觀《十五歲的笑臉》有感3篇
認真品味一部作品后，相信你會有不少感想吧，這時候最關鍵的觀后感不能忘了�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的觀《十五歲的笑臉》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀《十五歲的笑臉》有感1
十五歲的笑臉充滿著熱血充滿著思想，十五歲的他們正處于青春期，叛逆的他們很孝順，煩惱的他們很懂事，大膽的他們有擔當。十五歲的他們有“大人”的氣概！
電影《十五歲的笑臉》敘述了初三一班一群十五歲哥哥姐姐的校園生活與家庭生活，十五歲的他們雖然聰明懂事，但因玩心太重，成績不太理想。一天，‘突如其來”的新班主任——程濤老師走進了他們的生活！新班主任——程濤老師年紀輕，沒有豐富的教學經驗，遭受許多家長的歧視。但程老師并沒有氣餒，他通過QQ深刻的了解學生們的內心世界，他以學生的課外活動威脅學生們刻苦專研學習。程老師的用心良苦，學生們終于理解，他的教育方式也被證實是正確的！
老師在我們的生命中是一個很重要的角色，他們將我們一生中需懂的道理傳授給我們，他們將無窮的知識傳授給我們。老師就是我們的良師益友，我很受老師的愛戴，英語老師——沈老師與我手拉手聊天時曾對我說，老師與我們在校園時，我們是師生關系，但我們在生活中是朋友關系，老師喜歡同我成為好朋友。因此，寒暑假與老師的溝通成了我的樂趣！
十五歲的微笑美麗燦爛，我們的微笑天真爛漫！笑容與我們同行！
觀《十五歲的笑臉》有感2
這是第一部讓我感動到淚如泉涌的電影。有許多催人淚下的情節，最讓我感動的就是發生在二師兄—朱子敬身上的故事。
二師兄所在的班級是初三畢業班，壓力自然而然的非常大。換了一個新的班主任—程濤，非常年輕。身邊的同學幾乎都是好學生，同時也新來了一個剛轉學過來的鄉下妹子，二師兄對她的態度非常不好，可以說是很惡劣。程濤給他們進行了一次測驗，二師兄的成績慘不忍睹，才“9”分，不過他沒有告訴他得麻將迷老媽，他得媽媽也從來沒有在意過他得成績，天天就待在麻將桌上，二師兄只能去姥姥家吃飯，但為了不讓姥姥埋怨媽媽，沒能替媽媽隱瞞，說她去加班了，并且還給媽媽打包吃的回家，這一切他得媽媽都不知道。當程老師告訴他媽媽他只有考了“9”分的時候，他媽媽急了，給他報了英語班、數學班、滑化學班。
一大堆的聽課證，使得二師兄心情極度不爽，心情壞到了極點。終于，在柔道館上課時，他和姜大鵬打起了架，程老師知道后忙去阻止，卻被打趴在地上。事后，二師兄媽媽非常傷心生氣，二師兄也忍不住大吼道“你天天打麻將，從不關心我，現在我那么差，你也知道急了？你知道為什么姥姥從不罵你嗎？因為我騙他們你在加班！”
二師兄雖然成績不好，但是他有一顆孝順的心，一顆懂得關心大人的心。他很愛他得媽媽，為了不讓媽媽艾姥姥的罵，可以推脫媽媽在加班，也知道媽媽一心打麻將，不燒飯，就給媽媽打包吃的。成績雖然很重要，但如果一個人的思想品德不好，不懂的關心父母，那么他就真的一無是處了。
仔細想想，我自己也不懂得關心父母，當有好吃的時候只知道自己吃，從沒想過要給他們嘗嘗。哪怕是一句“辛苦了”也想不到在他們上班回家時說，反而是常提出無理的要求。，這已經不是一次二次了，我都這么大了，還一點不懂事，真的是羞愧啊。
所以，諸位，不要像我一樣這么不會關心體貼自己的父母，一起做一個懂得關心體貼父母的人吧，此外，有空就去看看這部電影吧，它告訴我們的道理可不止這一個哦！
觀《十五歲的笑臉》有感3
初三的學生，朝氣蓬勃，活力四射，調皮愛鬧；剛來的班主任，木訥老實，苦口婆心，和藹可親。他們之間將會碰撞出怎樣的火花？懷著這個疑問，我觀看了《十五歲的笑臉》這部電影。
初三一班換了一個新來的班主任——程濤。程老師剛進教室，就被外號“二師兄”的朱子敬同學用籃球打中了頭部。但程老師出乎意料的并沒有生氣，而是撿起了籃球，還給了二師兄。同學們見程老師這么好欺負，便更加肆無忌憚了，這讓程老師很是頭疼。
不久，班里來了一名有些“老土”的新同學，惹的同學們哄堂大笑，這使原來就恐懼的新同學更加自卑。后來經過程老師的調解和安慰，才使那位新同學重拾自信�？梢娺@名老師是多么慈祥啊。
程老師為了了解同學們的想法，便混進了同學們的QQ群。戲劇性的一幕發生了，程老師因對同學們說自己是學生，所以同學們便毫無保留的罵起程老師來，而程老師卻因怕暴漏身份而連連稱是。為了鼓勵二師兄好好學習，程老師便通過QQ進行鼓勵，卻換來了“Who are you？”（你是誰）一句話。一計不成再施一計！程老師又給他的媽媽打電話，讓她督促二師兄學習，可見這個老師是多么細心，耐心啊。
學校要舉行籃球賽，這可得意了全一班同學，因為整個班里的同學都是籃球迷，正當大家歡呼雀躍之際，程老師卻說籃球賽被自己上報領導后給取消了。
啥？那還了得！同學們個個憤憤不平，紛紛找老師理論。這時老師開出了條件——打球賽可以，但必須考到年級前三。于是一場沸沸揚揚的內戰又打開了——好的同學職責學習不好的同學，說他們拉了班級的后腿，尤其是二師兄，上次數學考試只考了九分。
朱子敬和一名學習較好的女同學吵了起來，歸根到底還是因為球賽，女同學的一句：“你以為好同學都欠你的�。 鄙钌顐怂男�，回到家后，他對姥爺說：“我不想上學了�！崩褷斏钌顕@了一口氣，他知道自己的孫子學習不好，便語重心長地說：“人生就是要忘記過去，朝著目標前進！”這句話不僅喚醒了二師兄，也提醒和感動了我——是啊，只要有目標有動力，我們還有神么不前進的`理由呢？
后來同學們才知道，籃球賽原來是被校長給取消的，原因是臨近中考，家長們不同意孩子再玩鬧。相反的，程老師竟為孩子們求情，后用考進前三的條件談妥，并借以激勵同學們學習。知道真相后，同學們個個懊悔不已。
籃球賽開始了，可是最后卻敗了。同學們經不住打擊，有的痛哭流涕，有的倒地不起。后來，又是程老師激勵同學們說：“球賽輸了不要緊，重要的是與朋友在一起的感覺！”這句話就像雨后的陽光使大家重新振奮，程老師又說：“考試不也是一種拼搏與比賽嗎？我們是一班！”
到了家長會，一班家長都要求校長換個老重班主任，不能耽誤了孩子的前程。
此時，初三的同學都了解了老師的那顆深沉的心，紛紛跑到外面操場上，那時正下著大雨，可他們毫不退卻，齊喊：“我們要程老師！”看到這一幕，看到這一幕，我不僅為老師和同學們的真情所感動，最終老師義無返顧的回來了。
程老師與同學們詮釋了同學間的友，演繹了同學之間的情，傳遞了共同的愛——師生之愛！
我感受頗深——啊，老師啊，我終于懂得，您的嘮叨，是為了我們的未來，我們的成長。您的斥訴，是對我們的學習，我們的健康。您的發怒，是對我們恨鐵不成鋼的愛！我也理解，同學之間，要相互團結，共同進步！我也認識到老師的無私與深沉，他是工程師，為我們搭起了通往知識的橋梁；他是制造者，為我們制造了知識的結晶；他是釀造者，為我們醞釀了科學的瓊漿。
我又聯想到了我自己。在班上，我周圍的同學有不會的題都不還來問我，不是因為我學習差，而是因為我這個人沒耐心，對他們的問題我總是不愿耐心講解，總是給個答案草草應付，或是皺起眉頭不耐煩的說一句：“不知道！問別人去！”同學們總會訕訕地走開我認為那是理所當然的事�？涩F在想來，我意識到，同學們來問我，是對我的肯定與相信，我們都在同一班內，我們應互助互愛，可我呢？每當想到這，我便羞悔難當。
我愛我班，我愛我師。
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