國王的演講觀后感（精選26篇）
看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編整理的國王的演講觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國王的演講觀后感 篇1
看《國王演講》這部電影，實在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來自認為最精彩的電影。
這部J精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放下了期望，經過一場失敗的演講過后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個偏門的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫生。用自己特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國王，而萊昂納爾·羅格醫生也與國王成為了最好的朋友。
看完影片后，我靜靜地坐在椅子上整理著自己的思緒，感覺自己已經完全沉浸在《國王的演講》當中，不能自拔。其實在很多時候，我們就如影片中的國王一樣，總是放下了對明天的期望，糊涂地浪費了這天。不敢在什么時候，我們都要揚起對新生活的激情。只有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫生就是國王心中的那一束光芒，永久點燃那熊熊熱火。
我以前在網上看到過一個新聞，是一個小孩本來學習成績很好，可由于在考試時太過于緊張，沒有信心，因此結果跌了十幾名。多可惜��！從中能夠看出，自信心會給一個人帶來多大的改變！因此啊，不管在學習還是在生活當中，我們都就應持續著一顆平和的心態，平和的心態又來源于自己的信心。只有這樣，我們才能永遠快樂。
擁有自信比什么都重要�！@是《國王的演講》帶給我的道理。
國王的演講觀后感 篇2
1925年，國王喬治五世統治著世界上四分之一以上的人口。他讓他的二兒子，約克郡公爵，在倫敦溫布利球場舉行的皇家博覽會的閉幕式上發言。
約克郡公爵一只手緊緊握住自己的演講稿，另一只手不安分的揣在褲子的包里，沒有血色的嘴唇顫抖著反復溫習著演講稿上的內容。伊麗莎白，他的夫人，片刻不離地呆在他的身邊，用手摩挲著他的手臂，像是在安撫一只驚恐的小綿羊。
還有兩分鐘。
“一會兒燈會閃三次，過后燈亮起來就可以說了�！惫ぷ魅藛T對他說。
“這是第一次通過無線電直播皇室的演講。在第一季度的時候，威爾士王子做了他第一次演講直播。今天，他的弟弟，約克郡公爵，會面對著全國和世界人民做他的第一次演講直播�！彼麩o奈的在樓道上聽著主持人講話，然后緩緩地走上溫布利球場的主席臺。
麥克風上那紅色的燈開始閃了，像挑釁一般，挑釁他心頭的恐懼。
他抬眼，人山人海，幾度張口，聲音卻像一顆苦澀的藥卡在喉嚨，遲遲不肯蹦出來。
所有人都在靜靜地等著他發言，不明白公爵為什么不出聲。
他低頭又看了看手中的演講稿，望了望注視著他的人民，不知道是什么動力讓他把聲音逼了出來：“我得說，尊敬的國王……”——這是他在這次演講上說的唯一一句，甚至不是一句完整的話。
他的妻子睜著雙大眼睛憐惜的看著她的丈夫，為了不讓外人看見自己的淚水，她無奈的垂下眼瞼，把頭埋下——作為皇室成員，她不被允許讓外人看見她脆弱的樣子。
國王的演講觀后感 篇3
《國王的演講》講述了一位國王他自己在語言上有障礙。在一次他所管理的國家的情勢很緊迫的情況下，他需要像國里的人講述需要他演講，演講的人說話一般都要說的很清楚，很流利才會讓別人聽的很好。而這位國王在語言有障礙，而且當時局勢不好他只能用各種方方法來改變語言上的障礙。他從那時開始針對自己的不足來鍛煉他的語言，在后面他向群眾演講的很成功。
我們每一個人都具有演講的能力，只是你個人是否想去演講。一直想演講的人，不管他有任何困難，他都會想盡辦法去克服這個困難，實現他的演講。一個真正想演講的人，盡管他在述說時說的不是很通暢，他也會想盡辦法實現他的演講或者是每天都自己練習演講，來改變他述說時的不通暢，這個練習會讓他從述說不通暢變成一個可以演講很順利。每一件事有任何困難我們都可以面對，只是會有人中途放棄，也有人會堅持，反而堅持嘗試多次的人一般都是會成功的。
演講，可以帶給無限多的歡樂，讓我們收獲更多的知識，也可以鍛煉我們在生活中的語言運用。
國王的演講觀后感 篇4
世界上的所有事情不可能都一帆風順，總會遇到些磕磕絆絆，但在這些麻煩中，我們需要努力、堅持和奮進。只有這樣才能克服麻煩。
和所有皇室家族不同的是，主人公喬治六世在演講中會結巴，這是他一輩子都十分苦惱的事情。但矯正師羅格改變了他的命運。當他第一次去見羅格時，情緒十分低落，認為自己沒救了，當他聽到自己的錄音時，才發現原來自己也能說出流利的話，這使他重拾了信心。后來老國王去世了，自己的哥哥又因為各種各樣的原因而無法繼承王位。國王的重任降臨到了喬治六世的頭上。經過羅格醫生高超的矯正法，喬治六世戰勝了困難，發表了登基演講。也許，就算口吃并沒有矯正好，喬治六世仍會是個號國王，他愿意付出一切努力去克服自身的缺陷，更好地履行自己的 職責，這件事比任何演講或口號更征服人心，因為他努力奮進過了！
是的，想想自己，你便會不禁佩服他，他愿盡自己最大的努力去奮進，去保護自己的人民安全。不惜一切手段，他是奮進的典范，為了演講他經過了不斷的練習。
喬治六世之所以會成功，是因為他堅信只有不斷地努力與奮進就能獲得成功。不光是喬治六世，世界上所有人應該如此，要不停地奮進才能取得成功。
國王的演講觀后感 篇5
《國王的演講》講述的是一個真實故事，故事情節很簡單。
艾伯特公爵因患口吃，無法在公眾面前發表演講，這令他接連在大型儀式上丟丑。賢惠妻子伊麗莎白為了幫助丈夫，到處尋訪名醫，但是傳統的方法總不奏效。一次偶然的機會，她慕名來到了語言治療師萊納爾羅格的宅邸，傳說他的方式與眾不同。雖然公爵對羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。但是，公爵發現在聆聽音樂時自己朗讀莎翁竟然十分流利。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。喬治五世駕崩，愛德華八世繼承王位，卻為了迎娶寡婦辛普森夫人不惜退位于弟弟。患口吃的艾伯特臨危受命，成為了喬治六世。他面臨的最大挑戰就是如何在二戰前發表鼓舞人心的演講。
這是一部美麗的電影，它是一件藝術品。電影里沒有視效，沒有美女，沒有硬漢，沒有華服，沒有恢弘的氣勢，更沒有火爆的動作場面。畫面鏡頭，仿佛夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛。
這是一個大人物通過努力取得成功的故事，卻讓看過電影的不少小人物產生了共鳴，很多幽默詼諧的臺詞讓學生們一直在發笑。作為勵志片，它沒有我們期待的那么激勵人心，沒有太多的艱辛努力催人奮進，但我們在片中看到了很多關于友情和友愛的表達，看到了作品對人物內心世界最真實的刻畫和和心靈歷程變化最生動的描寫。以人為本，以人性為本，便是《國王的演講》成功的關鍵。
國王的演講觀后感 篇6
人生中，總有一個不寬不窄，但深不見底讓你難以逾越的溝壑。
《國王的演講》，就是講述了喬治六世與自己的弱點——結巴對抗的過程�？梢哉f當時還是約克郡公爵的伯蒂是在在父親去世、長兄無能的情況下，被推上了王座。他不是一個登上王位的完美繼承人。他缺少做為政客必不可少的一個能力——口才，他甚至無法順利地說出他想表達的一句話。
關心他的妻子為他找了無數位語言治療師。最終，她找到了萊昂納爾，這個“江湖術士”與“九五之尊”的伯蒂便成了一對并不和諧的醫生與病人。國籍、信仰、身份。沖突與理解在他們之間不斷發生，但斷斷續續的治療卻頗有成效。之前因為激將法，國王的口吃隱隱有痊愈的趨勢。這像是在溫火燒水，水未沸，溫度已高，只差一個契機，喬治六世便能改變自己。
片末的因為1939年9月3日，德國軍隊沖破防線進攻波蘭。英法被迫向德國宣戰。所以喬治六世要向國民發表演講，這像是對他的考驗。40分鐘中，他要順利地朗誦一篇從未讀過的演講稿，終于在萊昂納爾的幫助下，伯蒂克服了導致自己結巴的心理陰影，在一個小小的直播間脫胎換骨。
人生的溝壑其實是每個人都可以成功跨過的，只要你能堅持，學會克服。最終，當你站在溝壑的對面，你會發現：在你克服自己后，對面那片朦朧的世界其實更為寬廣。你，更能成為你自己！
國王的演講觀后感 篇7
看《國王演講》這部電影，實在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來自認為最精彩的電影。
這部精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了希望，經過一場失敗的演講過后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個偏門的口吃治療師——萊昂納爾。羅格醫生。用自己特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國王，而萊昂納爾。羅格醫生也與國王成為了最好的朋友。
看完影片后，我靜靜地坐在椅子上整理著自己的思緒，感覺自己已經完全沉浸在《國王的演講》當中，不能自拔。其實在很多時候，我們就如影片中的國王一樣，總是放棄了對明天的希望，糊涂地浪費了今天。不敢在什么時候，我們都要揚起對新生活的激情。只有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾。羅格醫生就是國王心中的那一束光芒，永久點燃那熊熊熱火。
我曾經在網上看到過一個新聞，是一個小孩本來學習成績很好，可由于在考試時太過于緊張，沒有信心，所以結果跌了十幾名。多可惜�。闹锌梢钥闯�，自信心會給一個人帶來多大的改變！所以啊，不管在學習還是在生活當中，我們都應該保持著一顆平和的心態，平和的心態又來源于自己的信心。只有這樣，我們才能永遠快樂。
擁有自信比什么都重要�！@是《國王的演講》帶給我的道理。
國王的演講觀后感 篇8
看了《國王的演講》的電影后，有三點印象很深刻。
第一是國王從小的經歷以及通過付出努力之后取得的可喜的成績。他的腳通過矯正能走的很自然，再則就是他練習演講的過程，從他身上看出他是一個很有韌性的，有堅強意志的人。通過努力是可以離自己的目標越來越近的�！扒谀苎a拙”。
第二點是他終于遇見了名師。很羨慕他能夠遇上名師，如果沒有遇上好老師，再多的努力有時候都是于事無補的。記得劉力紅老師說他這一生都在祈禱能夠遇上良師。我也多么希望能遇上一位良師，其實我身邊的老師都很好，就是我吸收不了他們的精華，我領悟能力很一般，動手能力也不好，每次學羽毛球，乒乓球，練習歌曲我都是比她們差一些。但是通過說課的各個老師的指導，我覺得每個老師使用的方法不一樣，我的效果就不一樣。我自己也在深深的反思，我將采用怎么樣的方法，讓我的學生掌握的好而且學得輕松。我想學生心中也是無比期盼有這么一位老師。期盼這種的學習狀態。
第三點是國王的良師，他不是一位醫生，他沒有資格證。但是他確實給國王帶來了巨大的幫助。這樣的人生活中其實都是存在的，但是我捫心自問，如果是我，我也會很懷疑，只有在最沒有辦法的時候才愿意去相信。但是能遇上這樣的人真的是一種無比的幸運。
以我現在的經歷和閱歷我真的有時候無法判斷出這種人的真本事，我時常會懷疑，會否定。但是我也急需一位名師帶領我。
國王的演講觀后感 篇9
羅格其實不是醫生，他自己也從沒有這么叫過自己，他只是個在學校里面教演講學的一位教授。他沒有培訓的執照，沒有職業的認證，有的只是勇氣。
那次溫布利球場上的演講，羅格在場，他目睹了國王的窘迫。他的兒子對他說：“爸爸，你覺得你能幫幫他嗎？”是的，他很擅長演說這方面的事。他幫助那些只會吼不會說的年輕人學習演說，他能做到是因為他了解他們。這些年輕人在竭力演說，但卻沒有人在聽。他的工作便是讓他們重新相信自己的聲音，讓他們知道還有人在聽。
對國王來說，也一樣。
為什么別人要聽你講話？因為你有你的聲音。
國王一直在與自己做斗爭。
國王，英德交戰的地方是你的戰士的戰場，到錄音室的那幾十米是一段很長的路。到了，那便是你的戰場。
紅色的燈再次閃爍起來，這次不像是挑釁，更像是一種鼓勵——它是什么其實全在于你自己。
又是漫長的等待，所有人都為國王捏緊了一把汗。
羅格和國王面對著面站著，羅格對他忠誠的朋友投去了鼓勵的目光——也許就是這個目光，這個關鍵時刻Bertie最需要的目光，給了Bertie開口的勇氣。
也許最開始，羅格只是想完成自己兒子的希望，才決定幫助Bertie。至少現在看來，這是個正確的決定。畢竟，他們都是父親。
演講很成功。就是這次二戰爆發前夕的那次著名的演講，鼓舞了全國上下的人民和英國士兵的斗志。
國王的演講觀后感 篇10
二十年未歸家的陸焉識越獄和妻子相見，約定地點是火車站天橋，然而農場干部突然而至，兩人相見卻不能相聚，眼看著被生生拆散。夫妻二人高叫著彼此名字，喊聲撕心裂肺，陸焉識的頭皮被緊緊扯住，推搡中的婉瑜摔倒在地，頭破血流。
故事從此就這樣改變了結局，陸焉識注定要歸來，生活注定要繼續。
當陸焉識歸來時看到昔日的妻子，兩人的再次相逢換來的只是形同陌路，妻子的記憶中只有陸焉識的影子，當陸焉識站在她面前時陸焉識已是陌生人。但在妻子的心中那個陸焉識從來都是深深地刻在心中，每天盼望著丈夫的歸來。無論自己什么都不記得了，但是從來都不會忘記回家的了路，她說過再也不會鎖門，再也不會將自己的丈夫關在門外，曾今的那一幕她永遠記在了心中，然而也讓自己自責了一輩子。她的丈夫永遠在自己的心中占有無可替代的位置。
當陸焉識接受了妻子的這一切時，接下來能做的是一步一步的去喚醒自己的妻子，陸焉識為婉瑜一字一句地讀出他在戈壁灘上的苦難歲月，筆觸溫和，語氣平靜，目的就是為了喚醒自己的妻子。記得劇中陸焉識再也不想去讀信了，他是害怕了，害怕自己變成了那個讀信的了，害怕自己的老婆從此以后都不認識他了。那一刻流水無聲的就流下了。當你慢慢接近她，照顧她，其它還重要嗎。
生活是瑣碎的，殘酷的，有的時候并非能如你所愿。無論如何生活都要繼續，兩人的相濡以沫的愛情值得我們當今人的思考。
國王的演講觀后感 篇11
電影《國王的演講》主要講述了約克公爵阿爾伯特的故事，他從小就口吃。后來，他的妻子找到了語言治療師萊昂內爾（Lionel）。在他的治療下，公爵終于克服了口吃，并在二戰前發表了鼓舞人心的演講。在萊昂內爾，也就是喬治六世的鼓勵下，他成為了國王。
公爵在虛弱和口吃中長大，但也經歷了很多治療失敗，所以他不相信萊昂內爾能治好他的病。約克的脾氣很暴躁。他無法幫助醫生治療，但漸漸地他越來越信任萊昂內爾。在他的演講中，萊昂內爾用沉默的動作和若有所思的眼神讓約克充滿自信，完成了這篇重要的演講。
約克有一種執著的精神。經過幾次失敗的口音訓練后，他仍然在尋找另一種方法來糾正他的口音。他想中途放棄好幾次。他的妻子總是鼓勵他，給他無窮的力量。
萊昂內爾是個有耐心的人。當國王生氣時，他總是耐心地指導約克，告訴他一些重要的生活原則。他也是一個非常好的人。自從國王結束他的圣誕演講后，接下來的每一次演講都有萊昂內爾的陪伴。他們一直是親密的朋友。
《國王的演講》是一部勵志電影。電影用國王的口吃使演講成功。它把鼓舞人心的強大力量表現得淋漓盡致。當國王在麥克風前臉紅，不敢說任何話，但最終克服心理障礙，成功完成演講時，電影的勵志力量往往感動人心。
當我們遇到困難和挫折，我們不能放棄。我們像國王一樣堅韌不拔。有一天奇跡會發生，成功會眷顧你！
國王的演講觀后感 篇12
今天，我看了《國王的演講》這部電影�？赐旰螅矣姓f不出的感慨。
喬治六世就是愛德華八世國王的弟弟。二戰前夕，希特勒野心勃勃，愛德華為了娶辛普森夫人，拒絕當國王，政府威脅集體辭職，愛德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）非常不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴重的口吃，發表講話時非常吃力，卻無法逃離公共人物的命運。幸運的是，賢惠的王后伊麗莎白經人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語言治療師萊羅格。通過一系列的訓練，國王的口吃大為好轉，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰爆發之際，喬治六世成功發表了那篇著名的講話，鼓舞了當時二戰中的英國軍民。
喬治六世剛開始認為自己永遠不可能流暢演講，他剛開始找遍了所有知名的醫生，均無法幫他克服口吃問題，后來遇到了一個擅長演講的萊羅格指導，才在不斷懷疑、堅持、再動搖、再堅持中逐漸克服了障礙。
關于堅持。不管是誰，克服內心的恐懼，面對不完美的自己，戰勝自我，很多時候，就在于堅持。
國王的演講觀后感 篇13
上周的政治學習時間，學校組織了我們所有的老師觀看國王的演講，該演講獲得了第83屆奧斯卡最佳導演、最佳電影、最佳男演員和最佳原創劇本獎。我在會上只看了一半的發言。會后，我在網上看了整部電影。
《國王的演講》是一部歷史電影，講述了英國的喬治六世國王和他的語言治療師雷納·羅的故事。被國王打敗的國王一生都生活在他父親和兄弟的陰影下�；实刍加袊乐氐目诔�。在語言治療師的幫助下，他一步一步克服口吃，最終發表了一篇精彩的反戰演講，讓整個國家充滿激情和熱血。必須說，這個故事本身并不新穎，甚至可以說，這樣的故事可以在自稱為“心靈雞湯”的雜志上隨便找到。但是這部電影還是贏了�！半娪笆枪奈枞诵牡�，必須克服的總是自己，”這是大多數媒體對國王演講的評論。
“懲罰教育”和“拒絕教育”顯然是錯誤的。其結果不僅是獨立人格的畸形，而且是各種生理疾病�？诔允且环N復雜的語言障礙，與后天因素有很大關系。各種消極的心理情緒和外部壓力會加劇癥狀的惡化。因此，首先要糾正口吃的原因，打開心結，治療心理創傷。這不僅表現在說話上。我曾經遇到一個孩子，他的母親責備他學習成績差。他會不停地用課本敲打自己的大腦半個小時或一個小時�？傊硪环矫�，國王的講話也討論了在任何家庭中撫養孩子的問題。喬治六世給兩位小公主的故事溫暖地提醒人們，他的外表不會再有“重復的錯誤”。
因為我也是一名教師，羅格博士給我留下了最深刻的印象。他在整部電影中的背景只給出了幾個字，但它使人們似乎立刻認識了整個人。他自己既是演員又是老師。戰爭期間，他看到許多年輕人因為戰爭而患上自閉癥，其他人說，“你不擅長語言。m幫助那些沉默寡言的年輕人重拾信心，走出自閉癥的陰霾�！彼皇轻t生，但他能讀懂人們的心，善于傾聽。相比之下，皇宮里所謂的杰出治療師只是有文憑的花瓶。因此，我也相信真正有所作為的人不是那些在外面宣揚自己實力的人，而是那些用心做事的人，那些用心溫暖真誠做事的人。如果你用心去做，你已經成功了。我現在想起了學校里的許多老師。他們只考慮如何提高教學質量，如何讓學生的分數更高，以及如何讓高考創下新紀錄。但是，他們并不真正關心學生的成長，沒有傾聽學生的心聲，很少從學生的角度思考，而只是從自己的角度做事。我們也不否認你的真誠，但你的真誠不會傾聽，不會引起學生的共鳴，也不會激發學生對知識的渴望。
羅格的特殊表現是他善于傾聽，真誠而衷心地傾聽病人的談話，并鼓勵他們大膽地表達自己的想法，無論是對是錯，至少能夠自由而自信地表達自己。他為這個案子開了正確的藥方，因為國王本人是一個非常好的人，他在各方面都很有天賦。唯一的缺點是口吃。他熱愛政治、他的國家和他的人民，并希望成為一個好國王，承擔國王的職責。然而，他口吃了。這是多么大的打擊啊。因此，他首先失去的是信心。他沒有勇氣在別人面前大膽說話。勇氣是一個多么美妙的詞啊。但是對國王來說，這比任何事情都難，因為他從來沒有這樣的勇氣。他甚至認為這是上帝的遺棄。他不可能成為一個好國王，因為他口吃，在公共場合說話不流暢。
我認為羅格當老師的時候一定是個好老師。我們周圍有多少老師能真正傾聽像他這樣的學生？即使是我自己，我也不確定。因為沉重的學術負擔，我們的焦點已經轉移，或者我們的焦點總是在分數上。雖然我們一直在談論素質教育，但有多少人能真正理解素質教育并在自己的教育中實踐它呢？
正如我們的校長在看電影前所說的:教育問題實際上是我們心中的一種“口吃”。作為一名教師，我們如何克服“口吃”？這是我從這部電影中得到的靈感。
國王的演講觀后感 篇14
電影創作者對歷史與人性的理解。權力改變人性，《國王的演講》最大的特點就是喬治六世和醫生羅格，由矛盾到心里位置平衡的平民化的視角。國王沒有被刻畫為高高在上的形象。他們也和平民一樣，治療成功，都是戰勝自卑和羞怯后的成果。
口吃癥患者的口吃是一種嚴重的溝通障礙。問題在于心理障礙，沒有產生共鳴的傾聽者。在描寫喬治六世的口吃以及如何戰勝口吃過程中，這部影片在很大程度上尊重科學治療方法。影片中出現的很多療法現在仍在使用。例如，洛格將單詞分組而后讓這位國王連起來說，幫助他遏制當眾講話時的恐懼心理，將音樂開得很大以分散國王的注意力，同時想辦法幫助他樹立自信。此外《國王的演講》中同樣提到了當時采用的一些無效的療法，例如說話時嘴里含有一塊石頭，用詛咒的方式把話講出來等。(影片編劇戴維·塞德勒本人就是一名口吃患者，因此，在刻畫國王內心的痛苦及其為戰勝缺陷所付出的心血方面，塞德勒可謂真情流露，這也正是影片動人之處。)
這是一個喧囂浮躁、道德危機的時代，每一個還擁有夢想并在追夢的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會讓你懂得：盡管命運是那樣的不公，盡管社會有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會讓你懂得珍惜。
有人評論這是一部美麗的電影。是一件藝術品。沒有視效，沒有美女，沒有華服。不用讓你辛苦的戴上眼鏡在大屏幕前目不轉睛屏息凝神兩個小時兼帶大呼小叫，它只管兀自綻放著360度全方位無死角的美麗，仿佛夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，卻分分秒秒都直入人心。
勵志的故事套在誰身上都有可能會魅力無限，所以勵志的電影很多，但《國王的演講》卻能脫穎而出，究其原因主要有兩點：
一是電影制作的精良程度。無可厚非，《國王的演講》是勵志電影，《杜拉拉升職記》(徐靜蕾版)同樣也是，區別就在于一個是描寫皇室生活，一個是描寫職場生活，從大眾化得角度來說，后者更要“親民”一些，但作為一部國產電影，《杜拉拉升職記》為何難以得到國人的恭維?這就要看電影制作的精良程度了。顯而易見，《國王的演講》的制作是相當精良的，該片毫不吝嗇地大量運用蒙太奇手法，其中伸縮鏡頭很自然地帶動畫面的劃接，更是堪稱一絕;而《杜拉拉升職記》在炫麗的剪輯開場之后，一切都落入了電視電影的拍攝水準，有些地方甚至到了讓人覺得剪輯都是多余的地步。所以說不是任何電影都能被奧斯卡提名的，《國王的演講》是完全具備入圍“奧斯卡電影”的基本水準的。
二是《國王的演講》這部電影絕不單單是勵志那樣簡單。之前說過，勵志這類故事無論套在誰的身上都相差無幾。那為何《國王的演講》要選擇這樣一段歷史進行改編(電影中雖未提“改編”二字)呢?在我看來，就是因為這段歷史足夠“政治”。
喬治六世身為一個口吃的公爵(相當于未登基的太子)，他自己也很有自知之明，繼承王位不是他的初衷，但老國王的死去，以及愛德華八世為其偉大的愛情觀而選擇退位時，王位就自然而然地落到了他的身上。且王位本來就是個有名無實的東西，之前老國王也提到這一點“我們只不過是在眾人面前演戲”，所以在上有首相壓制，下有議會干擾，旁有教會的追擊下，國王的功能只有一個，那就是作為公眾人物的他們，替議會和首相演講。但偏巧，這唯一的功能也正是喬治六世最大的難題。因此，他之所以要想盡一切辦法來消除自己口吃的毛病，并不是因為別人的譏諷，也不是家人朋友的激勵，而是來源于首相、議會、教會的“政治”壓迫，要知道在一個君主立憲制的國家，想要干掉一個國王比殺雞宰牛困難不了多少。
另外，片中還有一大細節就是“希特勒”的反復提及，很明顯，這也是出自于政治因素的考慮。片中在喬治六世加冕之后看到那段幻燈片時，他就預感到希特勒要發動戰爭了，但當時的首相是張伯倫，議會也絕對不會聽進去喬治六世的話，所以當首相換為丘吉爾時，也是英國為綏靖政策自食惡果的時候了。這也從另一方面表現出國王的悲哀，以至于到該片的結尾，矯正師萊昂納爾也并沒有因幫助國王完成演講而感到特別喜悅，因為他知道，他雖然成就了一個國王，但這個國王卻無法拯救整個英國，這也正是本片的真正意義所在，絕非單單是勵志那樣簡單。
感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
國王的演講觀后感 篇15
“國王”兩目炯炯亮，卻是個結巴。沒有絕對的強者，太陽都有黑子，絕對的完美和絕對的殘缺都是理論上的存在，而那些在某些方面特殊杰出的人物便會成為豪杰、英雄、偉人。這些偶像級人物對于蕓蕓眾生的好處千千萬，其中最重要的一條便是能夠拿來“勵志”，進行“心向往之”的期望、憧憬，當然還有行動�！秶醯难葜v》中國王原型為喬治六世，根據史料的記載，片中提及的“幼年鋼板夾腿矯形”以及口吃、緊張等經歷均確有其事，而遜位的其兄正是那位大大有名的愛德華八世——不愛江山愛美人，對乎，錯乎，關乎風月，關乎政治，留于后人評說。生活從來比電影豐富，更厚重，然而電影卻始終以“管中窺豹”的角度，以杜康釀酒的提煉濃縮展現，力求集中。
一、弱者與強者
當國王還是王爺時，伯蒂口吃地一塌糊涂，在公眾面前的出丑似乎已經是家常便飯，這樣的人生中貴族的身份以及職責都成為沉重的負擔。片中第一次的診療過程中，伯蒂滿口滿口的玻璃球，在醫生極力的催促下，發奮地發出了幾個含混不清的音節，繼而難過地低下頭，又迅速地揚起，無奈焦慮地看了醫生一眼，忍耐，忍耐，最后一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個場景里，醫生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個仰拍醫生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭構成了鮮明的對照，伯蒂其實是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自我的一種保護，因此他才會不時地看向后方的妻子和旁邊醫生。他像一個溺水者，掙扎呼吸，等待救援。
“無照行醫者”萊昂納爾的出現正扮演著救贖者的主角，他迅速成為伯蒂的拯救者。兩人的密切聯系由醫者與患者的簡單溝通開始，進而復雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對的強者，他一再地強調：“我的地盤，我的規則�！保ㄒ幌伦酉肫鹬芏母鑳海霸谖业乇P這兒，就得聽我的”，酷呵。）伯蒂務必服從。然而伯蒂的身份卻賦予了伯蒂凌駕于萊昂納爾之上的尊嚴和權利，對于伯蒂第一次的拒絕治療和第二次的拂袖離去，萊昂納爾都無能為力。當萊昂納爾的妻子偶遇已經成為國王、王后的伯蒂夫婦時，這位平時生活中游刃有余、頗能掌控的女生也有些手足無措起來。而伯蒂對萊昂納爾的信任既給予了后者機會，也給予了后者榮耀。因此，二者的強弱關聯始終是雙向的。（這點類似于《女生香》中上校和大學生二者之間的雙向拯救。）
二、瀟灑與職責
愛德華的主角拒絕了對王室職責的承擔，選取了自己的感情，雖然說感情依然是一種職責，但是影片的濃墨重彩更在于國王對于國家民族的職責。因此愛德華的瀟灑率性只在于感情，伯蒂的隱忍堅持對于大眾和人民更具好處。那里，筆者不做進一步的評判。
三、有聲與無聲
片中的伯蒂對白并不少，他一向在近乎發奮地說，正是這種執著，凸顯了這位國王的人格偉大。古羅馬哲學家塞捏卡說：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰勝。”海明威說：“人生來不是要給打敗的，你能夠毀滅他，但是不能夠打敗他�！彼⒎菬o法發聲，而是不能流暢地說，這種斷斷續續惹人嘲笑，令伯蒂難堪，更嚴重地是，無法履行王子和國王的職責。影片中對伯蒂緊張時的結結巴巴的刻畫以及對那些顫抖到幾乎無法發聲的細節描繪正到達了“于無聲處聽驚雷”的效果。白居易有詩：“別有幽愁暗恨生，此處無聲勝有聲。”結巴的伯蒂和基本不結巴的伯蒂都有震撼人心的效果，前者在于發奮，后者在于持久地，長期地發奮。片尾的伯蒂在萊昂納爾的“圈圈點點”中略顯緩慢地艱難演說，幾乎沒有結巴，這是一個奇跡，當然也是全片的高潮段落。無論前面崎嶇坎坷了多久，這最后的高潮總讓我等H了起來！因此觀眾并不厭倦高潮，關鍵在于片子能不能讓大家真正地緊張、糾結、感動。
四、嚴肅與活潑
小學時校門上左右各書四個大字：“團結緊張，嚴肅活潑�！碑敃r很費解，團結緊張啥，嚴肅咋活潑？之后聽人說這是毛爺爺老人家說的，再之后才知道這是說的不一樣層面。《國王的演講》是部嚴肅的片子，這點毋庸置疑。對歷史的尊重是嚴肅的，演員的表演是經典級別的，片中所講的職責與承擔、掙扎與成長也是嚴肅的。能稱得上活潑節奏的場景屈指可數，一是36分鐘至37分鐘萊昂納爾對伯蒂進行結巴治療時的肌肉訓練，二是萊昂納爾夫人偶遇國王夫婦的一場，剩下的也僅有伯蒂夫婦重新上門就醫并道歉的那句：“等一個國王來道歉是需要很長時刻的�！笨傮w而言，這個貴族man確實是一個“嚴肅的男生”
在壓抑、痛苦、掙扎之后，他涅槃重生，成功地讓自己成為真正的國王，而不是笑柄。影片的最終，伯蒂輕吐一口氣，帶著王后和女兒們走向群眾，揮手致意。這個男生仍然有些拘謹，有些緊張，可能永遠不能成功地活潑起來，但是無妨，正因他畢竟超越了自己，履行了職責。
國王的演講觀后感 篇16
上周政治學習時刻，學校組織我們全體教師觀看了包攬第83屆奧斯卡最佳導演、最佳影片、最佳男主角、最佳原創劇本四項大獎的電影——《國王的演講》，會上只看了一小半，會后我在網上看完全部影片。
《國王的演講》是一部歷史片，講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個“被國王”的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴重的口吃。國難當頭，政局危機，在語言治療師的幫忙下，一步一步戰勝口吃，最后發布了一場令全國人民激情洋溢、熱血沸騰的精彩反戰演講。務必說，這個故事本身并不新奇，甚至于能夠說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到�？蛇@個電影還是勝出了�！半娪昂軇钪荆艘獞饎俚氖冀K是自己”，這是大多數媒體對《國王的演講》的評價。
“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯誤的，結果導致的不只是獨立人格的殘缺，還會引發各種生理疾患。口吃是復雜的語言失調癥，與后天因素有很大的關聯，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會加劇癥狀的惡化，因此首先要糾其病因，要打開心結，治療心理創傷。這不單單表此刻說話上，我以前見過一個小朋友，他的媽媽責備他學習成績差，他就會用課本敲打自己的腦子，一敲就是半個小時、一個小時，無法阻止。總之，《國王的演講》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復錯誤”的現身行為。
正因我也是老師吧，我印象最深的是羅格醫生，他的背景在整個影片里面但是交代了幾句話，但是卻讓人好像立即就了解了整個人，他本身是一個演員，也做過老師，在戰爭期間，正因看到很多正因戰爭變得自閉的青年，正因別人說了一句：你不是語言很行的嘛！就幫忙那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。他不是醫生，但是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽。相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的.花瓶。因此，我也堅信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚自己多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠的心做事的人，你投入了真心，就已經是成功的了。我想到了此刻學校很多的老師，他們只想著怎樣提高教學質量，怎樣樣讓學生的分數更高一些，讓高考又刷新紀錄，但是他們沒有真正的關心過學生的成長，沒有聆聽過學生心里的聲音，他們很少站在學生的角度去思考，而只是站在自己的立場去做事情。我們也不否認你投入的真心，但是你的真心里面沒有傾聽，沒有產生學生的共鳴，沒有引出學生的求知渴望。
羅格的與眾不一樣表此刻他善于傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，并鼓勵他們大膽的表達自己的想法，不管是對還是錯，至少要能夠隨心所欲的表達自己，自信的表達。他是對癥下藥的，正因國王本身是一個很優秀的人的，無論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結巴，他熱愛政治，熱愛他的國家和子民，期望做一個好國王，擔當起國王的職責，但是他卻是一個結巴，這是多么大的打擊啊，因此他首先失去的是信心，他沒有勇氣在別人面前大膽的說話，勇氣是一個多么美妙的詞，但是對于國王來講，那是比什么都難的，正因他從來沒有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個好國王，正因他是一個結巴，不能在公眾面前流暢的演講。
我在想羅格在做老師的時候必須是一個好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽學生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，正因學業的繁重，我們的重心早就已經轉移了，或者說我們的重心一向都是在分數上的，盡管我們總是在談素質教育，但是真正能夠明白素質教育，并在自己的教育中實踐的，又有多少人呢？
正如我們校長在我們觀看電影前說的一句話：教育中的問題其實就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。
國王的演講觀后感 篇17
每一個成功的人都不是天生的，一個結巴的人用10年的的時間改變自己的發音問題，不拋棄，不放棄，勇往直前，最終能夠面對全國所有人民順利的發音，成為了最偉大的演講家。
一個從來都沒上過舞臺的人，一個結巴的人登上一個自己害怕面對的舞臺，他是膽怯的，害怕的，他知道自己沒辦法去面對，但是他沒辦法逃避，最終啞口無言。曾放棄過，在所有人都放棄他的時候，而他的家人沒有放棄他，在一個有愛心的人幫助下，他找到了自己的結巴的根源，他們之間產生彼此信任，醫生很有愛心，內心是善良的，不是為了掙錢而治病，而是為了幫助這個可憐的人，他有起初的懷疑到信任，相信自己也要相信幫助你改變的人，加上自己不斷的堅持，他在無數次的失敗中不斷的校正，他還是沒辦法改變他在面對個別人和曾經恐懼的呢個地方，他的內心受到了傷害而沒有找到改變的方式，最終在和老師敞開心扉打開它內心深處的傷害，他打開了心中的心結，他和老師成為了朋友，他們之間的信任增加了一個層次，當老師知道了他埋藏在內心深處的病根，終于在老師的不斷幫助下，和他對老師的不斷信任中我自己認真改變中，他克服了哪個對他來說的惡魔，最終以超人能力完成了國王的演講，正是他的精神，也感動了他的家人，他的官員，他的民眾，他給整個英國人民的信心和信任，他得到信任后，也找到了自己的信心，在他戰勝惡魔后他的投也頭的正了，說話更有自信了，他在哪一個豁然開朗，他覺得他戰勝了所有人覺得不可能的事。
思路有點亂，昨天看的時候也是因為其他原因打斷了幾次，感覺沒那么深刻，但是對自己的觸動還是挺大的，沒有人是天生的結巴，沒有解決不了的問題，沒有不可能，只有不去做，如果愛，請深愛。推薦大家在夜深人靜的時候一個人帶上耳機再看一次會更好。
國王的演講觀后感 篇18
今天看了電影《國王的演講》我來談談我的感受，影片中有三個非常典型的人物，就是伯帝，一個是他的妻子伊麗莎白，另一個是羅格。在本劇中，這幾個角色都反應了現實中存在的一些普遍的教育現象，給人以很大的啟發。
1、兒童時期的陰影會影響終身。伯帝口吃的原因：從小就活在哥哥的陰影下，失去了自我，因此從5歲時就患了口吃。自己保姆卻喜愛哥哥，小保姆為了討好哥哥結果讓他的胃落下了病根。從小自己喜愛用左手，正因形象不好，被逼著用右手。由于小時候膝蓋內翻，被殘忍地夾上金屬板，強行矯正，只為換來一雙直腿。自己喜愛做飛機模型，但是都被剝奪了，失去了自我的人，面對生活的恐懼，他的表現就成了口吃。
其實這些行為，我們做家長覺得是再正常不過了，你想，經常打著為了孩子好的旗號，逼迫孩子改變某些行為，殊不知，即使是好心，也要用正確的方法，讓孩子能夠接受，否則會對孩子產生這么嚴重的后果。我們看過很多關于心理犯罪的影片，很多罪犯都是童年生活的陰影，造成心理的疾病，不能正常對待問題，容易激情犯罪等。所以，我們作為老師，哪怕是為了他好的事，也要注意方式方法，不要傷害孩子的心理，幫助家長改變傷害孩子的行為多么重要。同時面對不完美的自己，一定要像伯帝一樣，勇于克服內心的恐懼，堅持就會成功。
2、讓孩子體驗成功，尤其是后進生。伯帝第一次去見矯正師的時候，情緒很低落，也很絕望，認為自己說每一句話都很困難。當他第一次聽到自己的錄音時，發現原來自己也能流利地講出一句話。這對伯帝增強說話的信心很重要。我們面對后進生，多給他們創造展示自我的機會，就可能成就一個人。如果我的孩子不是在初二、初三連著兩次參加縣里的話劇表演，并獲得最佳表演獎的話，他就不知道自己有這方面的特長，他就考不上大學。現在孩子在大學自己組建了一個社團，戲劇社團，因為他學的是表演。有了這么一個特長，對提高孩子的信心，為今后的學習打下了基礎。
3、永不放棄。國王最終是演講成功的，他的背后，我看到了王妃的關愛。她幫他找語言治療師，她一向陪在他的身邊不離不棄。無論他在哪兒，無論他在干什么，她一向緊緊地拉著她的手，對他說：我知道你能夠的。也正是王妃的關愛，不放下，才使得國王在最艱難的時候，才能堅持下去。
所以我們對孩子，一定要給予更多的關愛，更多的鼓勵，讓缺乏信心的孩子重拾信心，走向成功。
4、做一個懂教育的家長和老師。羅格就像是一名老師，他善于傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，并鼓勵他們大膽的表達自己的想法，不管是對還是錯，至少要能夠隨心所欲的表達自己，自信的表達。對孩子的教育，首先就是取得孩子的信任，真誠而平等地和孩子交流。
就拿我跟老公來說吧，他自認為他那種強權做派對兒子管用。比如，兒子到了大學需要電腦，人家都有，他不讓孩子拿，因為怕孩子到大學玩電腦。家里有兩個臺式的最新的，他不讓拿。孩子開始還跟他要，他就是不給，然后現在孩子不要了，他覺得孩子已經在他的教育下不玩游戲了，反而要給孩子郵寄去。其實我知道，孩子自己分期付款買了一臺，從自己的伙食費里節省出來的。也就是現在，我們和孩子有很多意見不同，但是他已經大了，我們阻止不了他按照自己的想法成長了，他不告訴他爸，而他爸還沾沾自喜以為自己教育有效，其實是孩子已經封閉了和他的對話。我是知道的，但我表示我不能偷著給他錢，他的行為都給我說，我只能作為一個朋友，只要不是特別的出格的事，我盡量只給意見而不干涉，相信他有能力安排好自己的生活。
好，我就談這些吧�？傊�，這是一部非常勵志的影片，感謝教研部選取的影片，讓大家在欣賞電影的同時，學到了許多教育方面的實踐知識。
國王的演講觀后感 篇19
誰有明之不可為而為之的膽識，誰就配得上我們所有人的信任喬治六世
《國王的演講》是一部歷史片，講述了英國國王喬治六世（下稱艾伯特）和他的語言治療師萊納爾羅（下稱羅格）的故事。這個被強行拉上的國王一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這個國王患有嚴重的口吃，在國難當頭，政局危機的困境下，偶遇語言治療師羅格，在他的幫助下一步步的戰勝口吃，戰勝內心的自卑和性格的懦弱，最后發布了一場令全國人民都激情洋溢，熱血沸騰的精彩反戰演講。
劇情：
1、影片開始，羅格醫生首次在面對缺乏自信、脾氣火爆、治療失敗無數次，又被強行趕上架的艾伯特時始終保持不卑不亢的性格，并不像以前艾伯特所經歷的著名醫師，或皇家特聘醫生那樣上來就吹噓自己的成就，而是耐心的默默地傾聽國王所說的一切，如果連正常的使徒關系都無法正常建立，教學也就無從談起，羅格先生給足了耐心，不是因為他想巴結這位國王，這是一種職業素養。過于強勢和過于謙遜，都會對以后的教學造成不必要的障礙，對待不同程度的學生絕不能表現出優越感，這也就是為何艾伯特能給他這位連醫師資格證都沒有的醫生機會原因，也側面反映出建立良好的師生關系要有耐心。
2、隨著劇情的深入，羅格先生認為生理和心理上的訓練同樣重要。出于對皇家隱私保護的習慣，國王和王后卻堅持先從身體上來：先治療這部分好了。羅格先生很無奈，但也只能答應：好吧，先來個繞口令練習放松肌肉吧
雖然這里羅格先生因為皇室隱私問題答應其先開始生理治療，但他還是逐漸從生理治療慢慢轉移到心理治療上，所以作為教師，首先要會擁抱學生們的觀點，不管它顯得幼稚或者淺薄，學生提出自己的觀點肯定有其形成的原因，先擁抱它然后逐漸開展教學改變它。這也就是初期羅格醫生答應其要求順利進入艾伯特內心世界的原因，也說明尊重學生的觀點對于教師來說是多么重要。
3、在二人后續治療時，羅格醫生就敢直呼艾伯特的小名伯蒂，國王認為隱私受到了冒犯，羅格不僅依然依然堅持還建議國王也直呼其名叫他萊諾。這看似不起眼的改變其實則把雙方的身份拉到了同一水平線上，沒有人愿意在嚴厲的喝斥中學習演講，如果一個教師和學生之間有明顯的地位尊卑，這種不平等的身份會為教學帶來障礙。
其次輕松歡快的教學環境也必不可少，羅格先生執意要求國王來到他的住所進行治療，并強調：我的地盤，我的規則。羅格先生的地盤可以說是簡陋，但是整齊有序，沒有任何雜物讓人分心。而且羅格先生有個習慣，在開始教學的時候總是將窗子全部打開。人的行為依賴環境，舊習慣往往依賴舊環境。所以教學可以在舒適的前提下采用新環境。新環境可以鼓勵學生，讓他們遠離舊有的習慣，并勇于嘗試，做出一些改變。在影片結尾艾伯特以國王身份演講時，羅格醫生依然跟平時上課一樣，進去后首先打開房間的窗子。
劇情中的羅格醫生：
在這部電影中羅格先生雖然蝸居在地下室，卻總以無比的熱情來工作、生活和照顧家庭。雖然年齡過大不能被劇團聘用，卻仍然熱愛戲劇表演，常常在家里和兒子們自娛自樂。雖然沒有行醫執照，卻能為軍隊傷兵治療戰爭帶來的心理創傷。雖然蒙受國王恩寵，卻從來沒有興高采烈，連自己的太太都不知道他已經成了國王的老師。不以物喜，不以己悲。他的確是一位內心高貴的知識分子。
在教學領域，他以自己的經驗和智慧開創獨特的教學方法，不盲從權威，不墨守成規。對自己充滿自信，對學生真誠關懷。他有禮有節，他無視主教的輕蔑藐視，敢冒犯國王直言不虛。甚至，他竟然敢鼓舞波蒂成為國王，去擔當治國重任。所以，他的教學是和他的人格高度融合并相輔相成的。他最欣慰的成就不是體現在最終被綬以爵位，也不是成了國王的終生的朋友，而是讓國王發出了自己的聲音。
熒幕外的喬治六世：
喬治六世原名艾伯特弗雷德里克亞瑟喬治溫莎，是英國國王和印度最后一任皇帝，如果只提喬治六世可能大家對此都不太熟悉，但現任英國女王伊麗莎白二世（綽號超長待機）大家就比較熟悉了，喬治六世是這位女王的親生父親。喬治六世因在圣誕節那天發表那篇對德宣戰的著名《與民同在》演講（也就是電影最后的演講場景），和在二戰期間與人民并肩作戰而聞名，喬治六世終生都患有嚴重的口吃，且為了緩解口吃帶來的影響，跟丘吉爾一樣有非常大的煙癮，以至于在戰后患有嚴重的肺癌，最終在1952年2月6日因腦血栓辭世。
喬治六世作為喬治五世的次子，從出生開始就活在其哥哥愛德華八世的陰影之下，公眾認為喬治六世的口吃是因為其父嚴厲的性格和在兒時強行矯正其左撇子的結果，口吃的影響導致其性格上非常害羞，非常討厭出現在公眾面前。喬治六世第一次演講是代表他的父親參加英國世博會閉幕式上，英國民眾評論此次演講簡直是一場災難。而愛德華八世不僅聰明伶俐討老國王喜歡，且繼承權也在喬治六世之前，所以他的青年時期有比較大的自主選擇權，王室在一戰時也允許他在戰艦上服役。但歷史就是這樣喜歡開玩笑，看似沒有繼承希望的他卻因為他的哥哥愛德華八世執意娶離過兩次婚的辛普森夫人為妻，而遭到國民上下的一致反對而不得不放棄王位，這位愛美人不愛江山的王子后人看他的事跡也許會覺得浪漫惋惜，但經過戰后揭露的資料來看還有另一種解釋：在希特勒上臺后歐洲各國政府都保持中立態勢，甚至還有些暖味，誰都不想招惹這只瘋狗生怕引火上身這就是綏靖政策，而民眾則表現出對政府決策的不信任，愛德華八世作為國家的花瓶，凝聚力的象征則明顯表現出親納粹的態勢，層作為希特勒好友的身份與希特勒密探，英國高層有可能礙于其特殊的身份而逼他退位。
回到正題，當喬治六世聽聞此消息后宛如晴天霹靂，據他的妻子伊麗莎白王后回憶：在初期的一段時間里，他面容憔悴時常把自己關在一個房間里盯著一幅畫沉默良久，乃至于留聲機的音樂放完了也沒有注意，甚至傳出過哭聲；其次就是脾氣跟煙癮越來越大，他跟丘吉爾一樣都嗜煙如命，只不過丘吉爾喜歡抽雪茄（丘吉爾曾經抽雪茄幾乎抽到破產，他曾經表示沒有煙他甚至都不能思考）。這時，原本口吃的毛病就不再僅僅是他個人身理問題了，而是上升到了國家、王室的形象高度上，因此就變成了一個迫在眉睫、刻不容緩、亟需解決的問題。（喬治六世也想改變這一現狀，他曾經秘密取得希特勒演講的錄像反復研究）而《國王的演講》這部電影就以此為出發點來講述他如何通過家人、朋友的幫助努力克服自身缺陷這件事。
國王的演講觀后感 篇20
首先，國王的演講中的主人公喬治六世是一位英勇且有智慧的國王，但是他患有嚴重的口吃，無法完成公眾演講。
作為一部電影，如何提高觀眾的共情感和親近感呢?就是塑造和普羅大眾一樣有優點有缺點的形象，減少距離感。
喬治六世雖然作為國王高高在上，但是影片真實詳細地刻畫了他的口吃讓他多么難堪和窘迫，還有他惱羞成怒之后的暴躁脾氣。像一個平凡的人一樣，國王也有生活中的尷尬和缺點。
所以，觀眾以平視的視角看一個人是如何努力超越自己的，心里會想：“既然他的口吃那么嚴重，都能逆襲?那我為什么不行呢!而不是他是國王，他當然能行!”如此一來，也就容易激發自身的力量去做的更好。
國王的演講觀后感 篇21
其次，影片中對于治療師的刻畫也是極具亮點的。治療師一反常理中治療師該有的溫柔和諄諄教導，他要求國王到自己簡陋的治療室來接受治療，一副"我的地盤聽我的"的架勢。他不卑不亢、甚至是霸道高傲，讓他在國王心中的形象果敢堅毅，為后來國王認可并聽從他的治療以及成為一生的摯友做了鋪墊。
對于這個片段，我有如下感想：
一，治療師像是另一個視角去看國王，和我們一樣都是相對于國王而言的客體，因此治療師的不卑不亢其實也是加強了對于國王的平視感;
二，維系一生的友誼的維持方法必定不是利益或者地位之間相互匹配，而是雙方真誠地為對方好、傾心付出的愛和坦誠以及平等的觀念;
三，影片中的治療手法在心理學中非常專業且具有科學性，一方面讓喬治六世在應激情況下吼出罵人的話，把自己的語言能力逼迫出來是超越理性的意識層面、激發潛意識的行為，另一方面讓喬治六世說出自己小時候的心理創傷是源于從根源上解決“內在關系模式”這一問題的手法，用到了弗洛伊德的“童年說”。
為什么影片讓人信服?一方面就是因為對于口吃的治療方法不簡單是在一次次磨練、沒日沒夜反復練習當中提高的，而是關乎到國王壓抑的情緒以及他童年的回憶，所以主題在時間線上豐富且深刻，提高了觀眾的時空跨度感。
國王的演講觀后感 篇22
前幾天夢到和colin談朋友，小鹿亂撞，清晰記得不停游說colin放下我倆年齡差的成見和我在一起，好吧，由此決定今晚抽空看了國王的演講。這部colin拿小金人的電影。
喜歡colin是在去年決定放下成見去看95版的傲慢與偏見，不得不承認他演的傲慢達西是最吸引人的，你很難說出到底colin在外觀上哪點非常出類拔萃，但他就是非常的有魅力，從聲音、身段到臉，用一個字形容就是蘇，無論是現在的他還是青蔥時期的他。我想這樣的人可以稱之為男神了。
一開始看這部電影其實并沒有抱太大的期望，colin的演技在我的印象中仿佛被他的口音束縛住了，因為自己懶看的少帶有這方面的偏見，并且對口吃演講這種沉重的話題不感冒，但是所有的偏見止于今晚。
整部電影無尿點，很難想象一部不是以緊湊劇情或者動作場面為主的電影可以做到這點，一部文藝片因為好的編劇好的拍攝和恰到好處的演員們呈現了幾乎完美的銀幕。這部電影從頭到尾都彌漫著淡淡的悲傷，喬治六世口吃的原因隨著劇情的推進漸漸浮現，幼年時的各種矯正成就了現在的他，哪怕有羅格的存在，他也仿佛一生都要為此奮斗，為了順暢的演講而奮斗還是在有稿子可以念得情況下。結局他完成了一次成功的演講，但我的心情陷入了低谷，我在他身上看到了自己的影子。
很慶幸自己還沒嚴重到口吃，不過小時候一次次嚴苛的打斷足以讓我長大后畏手畏腳說話自卑打結，樹立信心可能是我一輩子的事業。高考前優秀的成績讓我不必因為公開說話而感受到自卑的存在，我讓自己逃避了18年，到了大學覺得時間到了，我開始肆無忌憚的在各個場合進行各種丟人現眼的演講，好吧，其實我每次都很努力結果就是這次好下次差的不停循環往復，論思路和方向的把握我自信做到比大部分人好，但是我說不出，除了自言自語的時候。這種悲哀仿佛身臨其境的在電影中感受到，時時暴露的演講其實對自信心的提高并沒有什么卵用，好吧，其實會有些用處，比如說在會議廳演講的時候屁字都蹦不出來就不怎么會在課堂演講緊張到什么都說不出，原來需要兩個禮拜在荒廢的廁所對著破鏡子練習演講，后來可以從拿到題目開始準備PPT到完成所有準備不超過兩小時，依然在臺上表現良好，被院長夸獎，變化總是有，但是我知道我本質害怕緊張的心沒有變，它從小伴隨著我的成長深深地烙在了我的身上。
最近，在工作中承擔了很大的責任，看到剛上任國王的colin又想到了自己，就是那樣彷徨，仿佛扭曲逃避的人格從未遠離，在每一次的挑戰前爆發，對喜歡安逸的自己來說簡直就是災難，害怕也沒用，執拗的強勢性格總是在和懦弱自卑的自己相抗衡，看了這部電影我才發現，這應該是一輩子的事，曾經我以為我已經戰勝了，原來它以另外一種形式來到了我身邊。
看完整部電影，覺得有的時候，人類真是神奇明明怕的要死還硬著頭皮上，算算自己也就年少無知的時候做過幾回逃兵，其他的時候都扛下來了，喬治六世的掙扎我想應該會持續一生吧，我的呢，應該也會吧，畢竟不去對抗，我都不知道自己還能做成什么。
不得不說一下colin的演技，非常的用力，一個帶著colin味道的喬治六世他演繹的相當成功，一部電影沒有給我到鼓舞反而讓我認清到了之前罔顧的現實，不愧是包攬了多項奧斯卡的電影。
國王的演講觀后感 篇23
《國王的演講》，影片講述了英國女王莎伊麗白二世的父親喬治六世國王的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世的弟弟，愛德華退位后，他很不情愿地坐上了國王的寶座。然而喬治六世有很嚴重的口吃，發表講話時非常吃力，連幾句很簡單的話都結結巴巴地講不出來。幸運的是他遇到了語言治療師萊昂納爾（Lionel Logue），通過一系列電影下載的訓練兩人成為好友，國王的口吃也大為好轉，隨后他發表了著名的圣誕講話，鼓舞了當時二戰中的英國軍民。
沒有視效，沒有美女，沒有華服。不用讓你辛苦地戴上眼鏡在大屏幕前目不轉睛屏息凝神兩個小時兼帶大呼小叫，這部電影不負責鎖牢你的眼球，不負責點燃你的荷爾蒙， 不負責代入你的情緒，它只管兀自綻放著360度全方位無死角的美麗，仿佛夜半時分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，卻每一秒每一分都是高潮，雍容華貴得需要用慢鏡頭去體會。
國王的演講觀后感 篇24
英國國王喬治六世(George VI)和他的語言治療師萊納爾羅格(Lionel Logue)的故事。喬治六世 就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世國王的弟弟。二戰前夕，希特勒野心勃勃，風流成行的愛德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，政府威脅集體辭職，愛德華退位。于是喬治六世(約克公爵艾伯特王子)非常不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一直活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴重的口吃，發表講話時非常吃力，卻無法逃離公共人物的命運。幸運的是，賢惠的王后伊麗莎白經人介紹，為丈夫找到一位與眾不同的語言治療師萊羅格。通過一系列的訓練，國王的口吃大為好轉，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰爆發之際，喬治六世成功發表了那篇著名的圣誕講話，鼓舞了當時二戰中的英國軍民。
和影片的片名一樣，《國王的演講》一開始給人的感覺是波瀾不驚，和好萊塢大片的氣質相去甚遠，與去年奧斯卡最佳影片《拆彈部隊》對現代戰爭背景下的人性思考也十分不同。但波瀾不驚決不是清湯寡水，《國王的演講》仿佛一出內斂而精致的戲劇，在低調中醞釀出深厚，在深厚中鋪展出令人動容的力量。
影片的故事情節非常簡單，取材于真實的歷史事件。英國國王喬治六世從小患有嚴重的口吃，最后，在萊昂納爾的治療下，終于克服口齒，發表了振奮人心的演講。這個簡單樸實的故事之所以會產生那么大的戲劇張力，首先就是因為細小的事情發生在了重大的歷史人物和歷史事件身上。時值二戰，作為一國之象征的國王，需要發表演講來凝聚人心。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細小的事情變得茲事體大。
國王能否被治好口吃，成為整部影片最大的戲劇張力，一直到最后，在萊昂納爾的"指揮"下，喬治六世終于完整進行了戰前演講，觀眾才會舒一口氣。影片的張力還來自于國王和治療師本身，這是兩個身份差距很大的人，一個是國王，一個只是普通的治療師，國王的性格不僅內向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢。這種因為身份差異帶來的個性碰撞也成為影片的亮點。(勵志一生 .頂點作文.)治療師萊昂納爾的角色在這個碰撞過程中顯得尤為出彩，他并沒有因為治療對象是國王而卑躬屈膝，他要求國王打破常規，到自己簡陋的治療室來接受治療，一副"我的地盤聽我的"的架勢，他用自己不卑不亢的耐心和誠懇，最終打開了國王堅固的心扉，找到了國王幼年的心理陰影。他甚至故意激怒國王，讓國王流利地說出罵人的話。而正是這種不卑不亢的真誠交流，讓萊昂納爾獲得了尊重，國王也把他當成了一生的好友。
與此同時，影片對國王的描述，也是用的一種平視的鏡頭，國王雖然有著崇高的地位，但同時有著普通人的缺點，影片把喬治六世飽受口吃之苦的情狀展現得淋漓盡致。在別人以為當眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無比的事情。在這個意義上，《國王的演講》也是一部勵志片，而且因為是國王克服內心困境的努力，勵志的力量就顯得更大。當國王在麥克風前憋得滿臉通紅，痛苦萬分，但終于完整做完演講，影片的勵志力量也讓人生出了綿長的感動。
國王的演講觀后感 篇25
2月25日晚上，爸爸、媽媽和我一起去圣雅電影城看電影《國王的演講》。媽媽說：“這部電影是英文版的，可以讓我感受一下原汁原味的英文，電影配有中文字幕。而且它還獲得奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳男主角和最佳原創劇本等4項獎項，是一部不可多得的勵志電影�！甭犕陭寢尩慕榻B，我迫不及待的想馬上看到這部電影。
當我們進入電影院后，電影也開始放映了，這部電影講述了一個真實的故事：英國喬治六世是一個結巴國王，不能在公眾場合流利地發表演講，而當時正值二戰時期，人們需要國王發表一場振奮人心的演講，于是喬治就嘗試接受若干種方法，治療好了結巴，在麥克風面前發表了一場激動人心的演講。
我被國王放下尊嚴，刻苦練習發音的情節深深吸引住了。他為了治好自己的結巴，找了好多醫生，可是每次都以失敗告終，于是他也就想要放棄�？墒枪Ψ虿回撚行娜耍詈笏谝晃唤辛_格的老人治療下，努力完成羅格先生的一項項治療口吃的訓練，有時在地上打滾、有時練習氣息等，國王都一個個的努力堅持完成，通過堅持不斷的努力和羅格先生的特訓后，他成功的完成了演講。
電影散場后，媽媽問我有什么收獲嗎?我說：“看完電影，使我堅信一點，無論什么事，只要堅持就算再難可以克服。我要學習國王他的堅持不懈精神，努力克服困難，像打倒“攔路虎”一樣把困難攻破。我要把國王的堅持不懈精神用在學習和生活上。這樣，就算在難的事情也可以完成。”媽媽說：“你能有所收獲，這場電影就沒白看。每一個人都不是十全十美的，或多或少都會有一些缺點，有缺點不是十分丟人的事，但死活不肯克服缺點就十分丟人了。所以，關鍵是要下定決心改正缺點，才會有出息，希望我能說到做到�！蔽艺J真的點點頭。
國王的演講觀后感 篇26
看這部電影當然是因為它在金球獎的表現～結果真的很厲害耶！
這是一個關于喬治六世的故事，喬治六世是英女皇的父親。喬治六世從小就受著口吃病的困擾（科林費斯飾），國王喬治五世去世后，為了美人不要江山的愛德華八世亦把皇位讓給了喬治六世。喬治六世是個善良的人，可是因為他的口吃，他就連讀出一篇演講詞對于他來說都是非常困難的事。海倫娜（邦漢卡特飾）也是未來英女王的母親到處幫他找醫生，最后找來了語言治療師萊昂納爾（杰弗里拉什飾）。隨著德國軍卷起的戰爭，國家需要的是安定民心，于是喬治六世努力的練習改進他的口吃病，為的就是要對全國人民講好一篇圣誔演講詞！
沒有任何特技，沒有很迂回的情節，單挑拍攝技巧，單挑演技！片中的所有演員都演得很好，尤其是演喬治六世，海倫娜及萊昂的演員們。
科林演的喬治六世，雖然是受著口吃果擾，但也不失皇帝的氣勢，把角色的多面性都演出來了！重點是他演的口吃不純是口吃，每一段口吃的戲他都給富予了原因的，這段是因為面對太多人緊張，下一段是因為生氣為甚么講不好所以口吃，亦有因為很想講得好就越口吃，演繹是多層次的，每次看都能看到口吃背后的故事。
邦漢演的喬治六世的妻子亦演得很到位，不是一般定的王室的賢良淑德的形象，她演的妻子會支持國王，安慰國王，逼國王去看醫生，給國王信心，把已經給人核板印象的皇后角色演得生動起來了！
杰弗里算是片中最幽默的一個角色了，可能是因為在戲里面他以前也是個演員的關系，所以他可以這樣做！他和國皇的關系一開始是戰戰荊荊的，面對著國王的大怒，老師演出了恐懼，可是為了讓國王明日他是可以克服口吃的，他敢與國王對抗，甚至罵國王！最后，他與國王都成了一輩子的好朋友了！
全片的鏡頭拍攝都有一個特色，就是WIDE SHOT非常正中的擺放，而在對話的拍攝里，把人物的頭放置在畫面的左右其中一方，這樣的畫面剪接起來的視覺效果反差很大，看起來很美！而且片中有很多畫面都選擇性的用了把國王置中CLOSEUP 的FOLLOW SHOT，而每次使用這個鏡頭手法國王所面對的情境都不一樣，國王都在步出或者步入不同的情境里，在想事情的，就在那10秒當中，觀眾和國王的交流是變得那么的近�。�！雖然鏡頭的frame是取得非常正中的，但畫面里的人物卻放置在偏左或偏右的位置，全片的構圖和皇室的建筑有著緊密的連系。導演因應著皇室建筑的對稱和剛好的比例，在鏡頭里也做了這樣的調整，所以看電影看起來是那么有“英國皇室味”。
縱使整部電影很有皇室味，不過這并不讓觀眾覺得有距離而沒有同感。因為就算是國王，一個萬人之上的國王，也是有他自已的缺點，他也是像平常人一樣，一步一步的刻服困難。在布局這個故事是，我最喜歡的是開場。開場時，是一位BBC的廣播員，認真的準備廣播，為喬治六世的演講做好準備，可是喬治一上臺，卻一句話都講不出來，這樣的對比強烈開場引起觀眾的很大興趣，一直經過反反復覆困難重重的治療，最后他演講的那一慕是多么振奮國民的心�。�
【國王的演講觀后感】相關文章：
《國王的演講》觀后感07-07
國王的演講觀后感精選11-28
國王的演講的觀后感11-05
國王的演講觀后感12-18
《國王的演講》觀后感12-18
《國王的演講》觀后感08-20
《國王的演講》觀后感的范文06-11
電影國王演講觀后感09-08
影片《國王的演講》觀后感07-21