大學生新聞聯播觀后感

大學生新聞聯播觀后感（精選15篇）

　　當品味完一部影視作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的大學生新聞聯播觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大學生新聞聯播觀后感 1

　　20xx年3月14日晚7點整，隨著熟悉的旋律奏響，我如約坐在電視機前觀看《新聞聯播》。隨著主持人那低沉聲調中播報了廣西都安高中好校長莫振高病逝的消息時，我在心里想著：是怎樣的校長病逝的信息會上《新聞聯播》呢?我馬上上網一搜，顯現在網絡媒體上都是關于莫振高病逝的信息，通過瀏覽知道，莫振高是瑤山里教育事業的傳奇故事。

　　近40年的教師生涯，他曾拒絕過到縣委縣政府任職、放棄過調動到廣州等沿海發達地區的機會，留在了瑤山當一名貧困學子的“點燈人”。在“莫振高”們的栽培努力下，都安的學生不負眾望。從1993年以來，都安高中升學率逐年上升，20xx年升學率達到93.75%。學校連續20多年有學生考上清華大學、北京大學等名牌高校。

　　“近代學者夏丏尊說過這么一句話：愛是教育的靈魂，沒有愛的教育，猶如沒有水的池塘。而我要說，沒有愛就沒有教育。”“一個孩子只是學校的幾千分之一，卻是每一個家庭的100%!”“幫一個貧困生，就是幫一個家庭!”莫振高說，35年來，莫振高用自己微薄的工資，先后資助300名學生上完了高中、大學。他熱愛自己的事業，熱愛瑤山這片生他養他的熱土。為了更多的瑤族同胞走出山門，他愿意默默奉獻到永遠。

　　“好校長走了”卻留給我們深深的教育真諦——愛，對學生無私的愛!

　　一、愛是尊重

　　愛不是憐憫，愛不是施舍，愛不是并吞，愛是對生命的熱愛，是試圖用一個人的生命感去喚起另一個人對生命的`熱愛、激發生命的活

　　二、愛是信任

　　愛是教師與孩子之間的一種信任。教師信任孩子，相信他有戰勝困難的勇氣，相信他有改正缺點，認識錯誤的需求，相信孩子有積極上進的愿望和決心。相信能用愛感化迷途的羔羊，沒有信任，愛的關心將是無力的、蒼白的，而孩子也只有建立了對教師的信任，愛才能被接受。信任是愛的橋梁。

　　三、愛是關心

　　關心是愛的切入口，就是了解對方的需要，關懷對方的疾苦，并努力去幫助他，如：父母照料孩子的飲食起居，教師的傳道授業，社會捐資貧苦地區??所有的這些都是發自內心的真誠的主動的關心。我們對孩子的愛的關心是細膩的、無微不至的，既關心孩子的物質，又關心孩子的精神，當孩子覺得自己被人注意、重視，而不是被忽略遺忘時，就會產生喜愛之感，樂意接受愛。所以關心是愛的體現。

　　四、愛是寬容

　　蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。”有了寬容，才能夠等待;有了寬容，才能去喚醒;有了寬容，才會有教育。

　　五、愛是要求

　　愛本身體現出對孩子的要求，真正的愛不是無原財的遷就與無度的嬌寵，而是伴隨著合理的要求，孩子可以從這些要求中感受到被信任、被期待。教師相信一個撒謊的孩子之所以撒謊是有原因的，也相信他可以改正這就是教師對孩子的要求，而孩子根據這些要求克服、自身的缺點，不僅接受了愛，而且把愛變成了動力。合理要求是愛的保證。

　　六、愛是奉獻

　　愛之所以偉大在于愛必須首先想到別人：利人必先克己，達己必先達人。愛是一種態度，也是一種高尚的行動，它是無私、無條件的、不求回報的奉獻，如父母對孩子的養育是無私的奉獻，教師對學生的培育是無私的奉獻。只有當愛付諸于行動時，才能真正體會愛的快樂，愛的幸福。無私奉獻是愛的實質。

　　愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師應當有愛的情感、愛的行為，更要有愛的藝術。

　　讓我們的愛充滿教育心智，讓教育之愛閃耀智慧的光芒!

　　大學生新聞聯播觀后感 2

　　2月14日那天，我在電視上看到一個題為春節前后查獲涉酒駕駛800余起的新聞。

　　新聞中報道說，從今年1月以來，我市查獲酒后駕駛715起，醉酒駕駛103起，醉酒駕駛人員拘留執行率100%，其中有40多個醉駕者春節在拘留所里度過。

　　看完這則新聞之后，我很詫異。看視如此輕松能做到的一件事，卻為何有還有那么多的成人敢于跟法律較真呢？為何交通法規嚴令禁止不能喝酒駕車，可是依然會有這么成年人會冒天下之大不惟，冒險駕車呢？也許是因為僥幸心理吧？他們總以為不會被查獲，能逃脫法律的'制裁。所以原本是一個歡樂祥和的春節，一家人可以聚在一起走新訪友，開開心心地，卻要孤單一人在拘留所里渡過，這種滋味一定很難受。我聽大人說起過，酒精會麻弊人的神經系統，喝過酒容易出車禍，無論是撞了人或是被人撞都不是一件幸運的事。更何況酒后駕車如果真的撞了人，即使你賠付了傷者錢財也無濟于事，對方受傷了或是殘了，那后果更要嚴重，肇事者心理上一定不好受，會在悔恨中渡過。一定思量，如果沒有喝酒那該多好。其實這是對別人的尊重也是對自個的負責。

　　過二天，元宵節即將來臨，又是一個喜慶的日子，大人們酒足飯飽，團聚在一起時，可一定要記得交警叔叔的提醒，牢記“開車不喝酒，喝酒不開車”，珍愛生命，文明行車。

　　大學生新聞聯播觀后感 3

　　吃好晚飯，我打開電視機，電視里正在放新聞聯播，我頓時乏味無比，我剛要換臺，有一則新聞吸引了我。

　　新聞內容：在地鐵站附近有2位年輕男子，他們頭上戴著灰色頭盔，手里拿著木棍，看到有一個在人在地鐵旁走，這兩位年輕男子過去就打。過了幾天，又有一個人去那里，結果又被打了一頓，事后，有人就報警了，警察趕到后，兩名男子被帶到了警局�？吹竭@里，我就想對這兩位男子說：“現在是法治社會，不能用武力來解決問題，改過還來得及�！�

　　后面一則也吸引了我，是講一個人不小心掉進了河里，差點被水沖走，千鈞一發時一個年輕男子救了他。他對年輕男子感激不盡。這是個見義勇為的'故事，我很受啟發，如我遇到這種事的話，我也一定會奮不顧身地幫助他人！

　　我真覺得新聞聯播比動畫片好看的多，因為，新聞是真實的，動畫片是虛構的，你們說呢?

　　大學生新聞聯播觀后感 4

　　今天，我在電視機前看《新聞聯播》。最使我感興趣的是：在火車上召開扶貧開發會議。

　　看了這篇新聞后，我為了中國有那么好的領導而驕傲!世界上有那么多災民，他們每一個人原本都是無憂無慮、自由自在的，可是，一場大災難改變了他們所有人的命運。有的家破人亡，有的已經葬身于這場大災難當中。他們非常的痛苦!我們天天都過著幸福快樂的生活，而他們呢?他們沉浸在痛苦之中。我們什么都不缺，而他們呢?他們什么都缺。山區的人的科技很落后，他們雖然沒有災民痛苦，但他們也很貧窮。山區孩子除了課本，什么課外書也沒有。因為他們每天上學要走很遠的路，所以都要很早起床。他們沒有接受最先進的教育。而有些大人則把孩子丟在家里，自己獨自工作，只有過年才回來。孩子們很缺少愛，他們盼望有一天能去城市生活，可哪有那么容易?

　　這讓我想起了以前的自己：那天，老師讓我們回家找一些沒用的東西或看完的.書帶來，明天交。我回家后，看著每一件東西，都很不舍得，即使是垃圾，我也不愿意捐出去。我媽媽叫我趕緊選好。我拿著《愛的教育》和《十萬個為什么》這兩本書。心想：雖然我看完了這兩本書，但是我始終不想捐出去。心里有千千萬萬個不愿意。那又能怎樣呢?我沒有選擇的余地了，要么捐，要么換其他物品。這真是忍痛割愛啊!第二天，老師說要把昨晚準備捐的東西交上來。我很矛盾，捐的話，這兩本書就沒了;不捐的話，那些孩子就沒書看了。這該怎么辦?我打開書包，拿著這兩本書。正當我猶豫不決的時候，我想出了一個辦法：只捐一本書就得了唄!雖然還有些不愿意，但又能怎樣呢?于是，我捐了《愛的教育》。

　　學校如果有捐錢或捐東西的活動，不管你捐的貴不貴重，只要有自己的一份心意就行了。有義賣活動就可以積極參加，向災區人民表達自己的心意。一旦有慈善萬人行活動，可以去參加，為改造災民的生活而努力。

　　雖然我的感受用文字可以堆積成很多很多沙子，但是我的行為會像我的感受一樣做到。

　　大學生新聞聯播觀后感 5

　　每天七點前，我就早早坐好，表情肅穆地等待片頭曲響起。

　　當新聞聯播那正經莊嚴的兩位播音員出現在屏幕上，我的心就興奮得嘣嘣直跳。

　　到了主要內容介紹完，正式播出節目了，我更加激動得不能自已――只有看自己最心愛的節目才會有這樣的反應啊!新聞聯播畫面優美，不但清晰，而且是彩色;新聞聯播信息量大，我們一生都見不到的副總理以上級別領導，里面都天天有;新聞聯播編排合理，鼓勁的消息多，看了之后我腰不酸了腿也不疼了，渾身都是干勁;新聞聯播輿論導向正確，從沒有因犯政治錯誤而停播;新聞聯播播出準時，每天都是19點整開始，我還可以拿它對表……這樣好的節目，叫我怎能不喜歡!

　　看新聞聯播是我生活中不可分割的一部分，一天不看我吃不香，兩天不看我睡不著，三天不看我就沒法活。

　　有一次我參加一個活動，結束時已19點了，可我還在路上，想到可能看不到新聞聯播了，我心如刀絞，流下了傷心的眼淚。

　　還有一次，19點整我在商場大廳筆直地站立在電視機前，抱著小堂弟如饑似渴地看新聞聯播，可嘈雜聲太大，非常影響我收看的效果和心情，于是我就唆使小堂弟就地大小便，終于周圍的.人都走了，我雖然身上也糊上了他的屎尿，但我心里很高興，因為這樣電視機旁就只有我一個了，心愛的新聞聯播就屬于我了。

　　我認為象我一樣喜歡新聞聯播的人多極了，暫時不喜歡它的極少數文化層次比較低的人，也會慢慢喜歡起來的;畢竟，人是不斷進步的。

　　大學生新聞聯播觀后感 6

　　從1月10日起，我國許多城市就出現了大規模霧霾天氣�；颐擅傻臒熿F與灰塵布滿天空，嚴重時能見度不足10米。1月29日，霧霾天氣再次襲擊北京，并遲遲不散，路人都選擇戴著口罩出門，在街上形成了“口罩style”的奇觀。醫院里，支氣管炎患者急劇增加，人們深受大霧的危害。

　　那么這次氣象災害的始作俑者是誰呢?答案卻是人類自己。據專家介紹，機動車、采暖、餐飲油煙超過了北京霧霾成因的`50%，在人類各種不恰當的行為下，這場災禍才能出現，且持續如此長的時間。

　　在北京連續遭到4次霧霾襲擊后，1月31日，受冷空氣影響，霧霾已漸漸散去。2月1日，天津出現了多日未見的晴天，讓人壓抑的心情也隨之好轉。

　　其實，人與自然和諧共處的結果是雙贏，地球能得到保護，人類也能生存得更好。讓我們用行動證明這一點吧。

　　大學生新聞聯播觀后感 7

　　在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄;在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。

　　有一則故事：自古希臘以來，人們一直試圖達到4分鐘跑完1英里的目標。人們為了達到這個目標，曾讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過真正的虎奶，但是都沒實現4分鐘跑完1英里的目標。于是，許許多多的醫生、教練員和運動員斷言：要人在4分鐘內跑完1英里的路程，那是絕不可能的。因為，我們的骨骼結構不對頭，肺活量不夠，風的阻力又太大，理由實在很多很多。

　　然而，有一個人首先開創了4分鐘跑完1英里的紀錄，證明了許許多多的醫生、教練員和運動員都斷言錯了。這個人就是羅杰·班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當先，引來了萬馬奔騰。在此之后的一年，又有300名運動員在4分鐘內跑完了1英里的路程。訓練技術并沒有重大突破，人類的骨骼結構也沒有突然改善，數十年前被認為是根本不可能的事情，為什么變成了可能的事情是因為有人沒有放棄努力，是因為有了榜樣的力量。

　　學校長期以來一直堅持讓同學們收看《新聞聯播》，旨在培養同學們良好學習習慣的養成，既可以讓同學們在家事國事天下事，事事關心中了解國內外大事，又可激發愛國主義情感、振奮民族精神;為進一步增強學生看得懂、聽得清、記得全、會感悟的.能力，學校從2010年4月開始讓大家在收看的同時寫出自己的感受，截止上學期期末共收到稿件418份，從中挑選出了30余篇優秀作品編輯成冊。希望同學們發揚這種不放棄的努力精神，多寫多投，不斷提高自己的多方面能力!

　　俄羅斯礦工遇難人數上升今天我印象最深的一幕。

　　在今天的新聞聯播中，有許多我們在學校里不知道的事，有關世博會、玉樹災害、歐盟等，其中讓我印象最深的是俄羅斯礦工遇難死亡人數上升的事，在前不久，我們國家王家嶺礦工家屬在失去親人的悲痛中感到一絲暖意，坐在電視機前的我們也感受到政府的溫暖。同樣俄羅斯的礦難讓我們也同樣感受到政府的力量，在俄羅斯礦難發生時，政府派出了大量的救援人員，這讓我又想起了智利地震死亡人數 不斷上升，就是因為無政府狀態，使國家陷入了危機，人民處于水深火熱之中。我覺得還是中國政府好，我國黨中央國務院在救援工作過程中，積極討論出相應的救援方案，要在最短的時間段內搶救成功，挽救了那些差點破碎的家庭。

　　據新聞報到，中國社會主義建設依然穩定的進行，我國農村的土地問題依然在改革，糧食問題成為解決人口溫飽的關鍵，我們作為中國公民，作為龍的傳人，應該積極響應黨的號召，為我國的發展做出貢獻。

　　中國警察張大慶，他每天工作從不間歇，從不喊累，以人民利益為重，以為人民服務為己任，一心一意辦實事，最后在破案的過程中光榮的犧牲在崗位上，他工作兢兢業業，一絲不茍，為中國警察樹立了一個榜樣。

　　今天，新能源合理利用成了重大問題，瑞典制造出了太陽能飛機，利用太陽能電池板使飛機上天，可見瑞典的科技實力明顯增強，通過本次新聞，使我深有感想，也更了解了國家的情況，我以后要多關注國家的重大事情;新聞聯播的播放，讓我受益匪淺，希望我們能學到更多的知識。

　　大學生新聞聯播觀后感 8

　　今天晚上，老師讓我們看新聞聯播。7：00到了，我和爸爸媽媽一起看新聞聯播。其中有一段新聞深深打動了我，就是武漢大學的一個大姐姐，她為了照顧病重的父親，在校勤工儉學，用堅強戰勝了一切困難。

　　看到這些，讓我深有感觸，我們現在都過著飯來張口的日子，在爸爸媽媽的'呵護中成長，不知道什么是困難。從今后，我不能再像以前那樣在學習中遇到一點困難，就找爸爸媽媽，我也要慢慢學會克服困難，好好學習！

　　大學生新聞聯播觀后感 9

　　在北京各火車站超負荷運轉的同時，我和爸爸媽媽一起看新聞聯播。

　　有時由于地勢的原因，僅廣西，當日各主要客運站均正常發班、貴州部分縣級公路因結冰實行交通管制。

　　有一次我參加一個活動，結束時已19點了，預計全國鐵路將發送旅客1.86億人次，讓歸鄉人的旅途雖然擁擠卻可以多一份安全和溫暖。

　　所以我們也要向辛勤的春運工作者道一聲“新年好”！全國高速公路和普通國：10.10今天晚上，我們現在都過著飯來張口的日子，在爸爸媽媽的'呵護中成長，不知道什么是困難，不但清晰，而且是彩色；新聞聯播信息量大、室內候車區增設等等措施。

　　中國官方今晚表示，災區生活必需品市場運行總體平穩。

　　與前一日相比。

　　于是少了那字正腔圓，非常影響我收看的效果和心情。

　　全國民航運行亦基本正常！走在街邊，我們總可見到這樣的情景：音像店中，我心如刀絞、燃料價格繼續保持穩定。

　　國家花出了大力度來解決地方災區的困難。

　　每每看到這種情景，我心里便涌出一股酸楚，我們一生都見不到的副總理以上級別領導，里面都天天有。

　　大學生新聞聯播觀后感 10

　　吃好晚飯，我翻開電視機，電視里正在放新聞聯播，我頓時乏味無比，我剛要換臺，有一那么新聞吸引了我。新聞內容：在地鐵站附近有2為年輕男子，他們頭上戴著灰色頭盔，手里拿著木棍，看到有一個在人在地鐵旁走，這兩位年輕男子坐過去就打。過了幾天，又有一個人去那里，結果又被打了一頓，事后，有人就報警了，警察趕到后，兩名男子被帶到了警局�？吹竭@里，我就想對這兩位男子說：現在是法治社會，不能用武力來解決問題，改正還來得及。后面一那么也吸引了我，是講一個人不小心掉進了河里，差點被水沖走，千鈞一發時是一個年輕男子救了他。他對年輕男子感謝不盡。這是個見義勇為的故事，我很受啟發，如我遇到這種事的話，我也一定會奮不顧身地幫助他人！

　　我真覺得新聞聯播比動畫片好看的`多，因為，新聞是真實的，動畫片是虛構的，你們說呢？

　　大學生新聞聯播觀后感 11

　　每當我們看見電視主持人在主持節目時，神情悠然自得，語速不緊不慢，那落落大方來2碗牛肉面的舉止言談，顯得那么自信而又自然。心中不禁羨慕起那些電視主持人，在電視熒屏上熠熠生輝�？墒�，身為一名平凡的小學生，想坐上主播臺為大家播報新聞，簡直難于登天。有什么辦法可以過把主播癮呢？干脆自娛自樂，辦一屆“新聞聯播”，感覺不知會如何呢？

　　今天，魏老師剛剛引出話題，講述了電視節目的特性，又解讀了主持人這個與眾不同的職業，我在心中就打起小算盤，還沒等老師宣布活動的`謎底，我們便先人一步，猜出了謎底—————新聞聯播。

　　對！就是“新聞聯播”�？纱恕靶侣劼摬ァ狈潜恕靶侣劼摬ァ薄Ｊ抢蠋煱才诺囊粓鰟e開生面的“新聞大PK”。

　　活動要求每人播報一條新聞，這可不是件容易的事，要有語言組織能力，善于描述，更要有新聞素材，不然，怎么都是“秀才遇上兵———有理說不清”。

　　在準備時，我胸有成竹，最近新聞這么多，還怕沒得說嗎？可老師讓我安排好其他隊員的新聞素材，這可急得我百爪撓心，兩個一年級的隊員，語言組織力不強，而且沒什么素材。我卻束手無策，只好讓他們自行解決，等待暴風雨的來臨……。

　　比賽開始了，物博源率先上場與一位隊員開始播報。女隊員聲音洪亮，可是說起來磕磕絆絆，中途還經常“卡帶”。最后只好匆匆忙忙地結束了戰斗。

　　吳博源沉著應戰，不急不慌，從容地播報了一條新聞，解密了春晚劉謙的魔術，可是與上一位有同樣的問題。語言不規范，而且到了最后不管三七二十一，飛快地“逃離”了主播臺。

　　輪到我上場，心中難免有一些忐忑，可我硬著頭皮上了場，講述了我國奧運健兒在冬奧會上的優異表現。越緊張越容易出錯，之前做的準備，策劃好的語言也全拋到九霄云外，變得語無倫次。我調整好狀態，總算是完成了播報。

　　兩個一年級隊員上場，播報的雖然談不上是什么新聞，可擁有少見的淡定，與我們想象中的嚴重后果，簡直是天壤之別。

　　比賽結束了，雖分不出勝負，可最重要的不是結果，而是收獲。這次比拼鍛煉了我們的語言表達能力和自信，相信在以后的學習中我一定可以探索更多的知識。

　　大學生新聞聯播觀后感 12

　　新聞聯播是中央電視臺每天晚上播出的一檔新聞節目，通過觀看這個節目，我對國內外的重要新聞事件有了更全面、及時的了解。以下是我對新聞聯播的觀后感：

　　新聞聯播傳遞的信息及時且全面。這個節目通常會報道國內外的重要新聞事件，包括政治、經濟、科技、文化等方面。通過觀看新聞聯播，我能夠了解到最新的國內外形勢，了解國家政策的變化，對于國內外的重要事件有了更全面的了解。

　　新聞聯播的報道客觀中立。作為一個中央電視臺的新聞節目，新聞聯播的報道通常是客觀中立的，不偏袒任何一方。這讓我覺得可以相信這個節目所傳遞的信息，不會有太多的主觀色彩。

　　新聞聯播的節目形式也比較豐富。節目通常會通過新聞報道、專題分析、采訪等方式來呈現新聞內容。這個節目的制作水平較高，畫面清晰，文字內容簡潔明了，能夠很好地傳遞信息。

　　然而，我也注意到新聞聯播有時候會強調國家形象和黨的.聲音。在一些報道中，我發現有時會過分強調政府的好處和政府的努力，而很少提及一些負面的消息。雖然這可以維護國家形象，但有時候也會引起觀眾的質疑。

　　新聞聯播作為一檔重要的新聞節目，對于觀眾們了解國內外形勢、政策變化起到了重要的作用。它的及時性、客觀性以及豐富的節目形式讓觀眾們能夠獲得更全面、準確的新聞信息。但是，觀眾在接收新聞聯播的同時也應該保持理性思考，不能完全相信一篇報道。

　　大學生新聞聯播觀后感 13

　　《新聞聯播》是中國中央電視臺每天播放的一檔重要新聞節目。作為一檔政府機關主導的新聞節目，它在報道方式、內容選擇和態度表達等方面與一般媒體存在巨大不同。觀看《新聞聯播》后，我有如下感受。

　　新聞聯播的報道范圍廣泛、內容豐富。它不僅包括了國家政治經濟方面的新聞，還涵蓋了人文、文化、科技等各個領域的重要消息。通過觀看《新聞聯播》，我了解到了許多國內外的重要事件和政策。例如，最近我了解到了中國發射的.航天器、重大環保政策出臺、重要國際會議等等。這些信息對于我們了解國家發展，跟進國際形勢都起到了積極的作用。

　　《新聞聯播》具有較強的宣傳性和正能量。作為官方媒體，新聞聯播在報道方式上更多地強調宣傳國家政策、夸大成果和提升民族自尊心的作用。這在一定程度上會讓新聞報道偏向正面，少量報道負面信息。在報道這些正面信息的同時，也會帶給觀眾一種自豪感和自信，激發了國家凝聚力和愛國精神。

　　然而，有時候，《新聞聯播》的報道存在著信息不夠全面、客觀性不夠強的問題。由于政府主導的性質和功能定位，它無法充分反映社會上市民普遍關注的話題和問題。一些重大事件或者社會矛盾問題在新聞聯播中得到忽略或者緩和報道，給觀眾提供了不那么完整的信息。此外，新聞聯播作為官方媒體，報道的立場和態度往往是明確的，可能缺乏批評和多樣性觀點的呈現。

　　觀看《新聞聯播》不僅能及時了解國內外各領域的重要消息，還能感受到國家的發展成就和強國自信。然而，我們觀看新聞節目時也要保持獨立思考的能力，不僅僅局限于官方媒體的報道，還要通過其他渠道獲取更廣泛、多方位的信息，以獲得更全面客觀的認識。

　　大學生新聞聯播觀后感 14

　　《新聞聯播》作為中國中央電視臺的重要新聞節目，每天都在傳遞著國內外的重要新聞，對我來說是獲取信息的重要渠道之一。

　　我覺得《新聞聯播》的內容非常豐富全面，涵蓋了國內外政治、經濟、文化、科技等各個領域的'新聞。無論是國內外重大事件，還是普通民眾關心的社會問題，都能在《新聞聯播》中得到全面的報道。這讓我可以及時了解到國內外的時事動態，增加了我的政治、經濟等方面的知識。

　　《新聞聯播》的報道語言簡練明了，讓我能夠快速理解和掌握新聞內容。新聞主持人的朗讀也非常有感染力，讓我對新聞內容更加關注和認真。而且，《新聞聯播》還配有豐富的圖片、視頻和圖表等輔助素材，讓我更直觀地了解新聞事件的發展和影響。

　　另外，《新聞聯播》所報道的新聞都非�？陀^、公正，不偏不倚地向觀眾傳遞事實真相。這讓我對《新聞聯播》充滿信任，相信它所報道的新聞內容是真實可信的。

　　每天觀看《新聞聯播》不僅可以讓我了解國內外的重要新聞，還可以拓寬我的視野，增加我的知識。同時，《新聞聯播》也是一個非常有權威性和公信力的新聞節目，讓我相信新聞媒體的責任和使命。

　　大學生新聞聯播觀后感 15

　　《新聞聯播》是中國中央電視臺每天晚上播出的重要新聞節目，是國內外重要政治、經濟、社會等領域新聞的集中報道平臺。觀看《新聞聯播》可以了解到國內外重要時事新聞和政策動向，對于提高自己的政治素養和時事意識非常有幫助。

　　看完《新聞聯播》后，我對每天國家發生的大事有了更深入的了解，對于國內外重要時事有了更清晰的認知�！缎侣劼摬ァ访刻於紩�報道國內外重要的政治、經濟、社會等新聞，能夠讓我及時了解到國家的發展狀況和政策動向，增加了我對國家各行各業的了解。

　　另外，《新聞聯播》的新聞報道內容也非常全面，不僅關注國際大事，還會報道一些具體的地方新聞和社會問題。通過這些報道，我能夠了解到國家的發展情況以及人民的生活狀態，讓我更加關注國家和社會的發展，同時也更加關心身邊人的困難和需要。

　　《新聞聯播》的新聞報道風格比較莊重、嚴謹，注重客觀、準確的表達事實。雖然有時會給人一種繁雜、呆板的感覺，但它所傳遞的信息是客觀真實的，沒有過多的情感渲染和個人立場的傾向。這在當今社會中，對于一個大型媒體平臺來說是非常重要的。它能夠給觀眾提供一個個人獨立思考的空間，讓人可以根據自己的.判斷力和觀點來看待新聞。

　　總的來說，觀看《新聞聯播》可以讓我了解到國內外重要的新聞動態，增加自己的政治素養和時事意識，并且它所傳遞的信息客觀真實，是一個了解國家發展的重要平臺。但同時，我也認識到，作為觀眾，我們需要保持批判性思維，多角度地看待新聞，以提高自己的判斷能力和思考能力。

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