《守望》觀后感（精選18篇）
認真看完一部作品以后，相信大家的收獲肯定不少吧，為此需要好好認真地寫觀后感。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是小編收集整理的《守望》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《守望》觀后感 篇1
今天，我們看了一部電影叫《守望一生》，觀后讓我深受感觸。
這部電影講述的是一名鄉村的代課老師――張云山，他只是一名普通的代課老師。其實他是這么地不平凡。一次在看電影時，農村的房子倒塌了，他為了救出他的學生鄧七斤，而打破了頭，最后，他和一名叫香蘭的女子相愛并結婚了，并生了兩個孩子。孩子長大了，因為他一心撲在教育事業上，大的那個孩子的疾病一拖再拖而死去了，香蘭無法接受大兒子的去世而得了精神病也死了。只剩下他和小兒子松兒……
看完這部電影，我不禁潸然淚下。這位看似平凡而又不平凡的鄉村老師，守望了一生的教育事業，他不顧親人。也不會因為大兒子和妻子的去世消沉，也沒有因為這些私事而停止上課，（師德教育。 "信仰"這個詞又出現在我的腦海，遲遲不去。
該部影片以彭水縣水田村小的教師張宗茂為原型，講述了一個鄉村教師無私奉獻的感人的真實的事跡。張宗茂老師于70年代初參加工作，從事山區教育整整38年。面對清貧、面對家人的相繼去世，面對小兒子的離家出走和不理解，他依然咬牙堅持了下來。他勸說休學學生返校、發動村民重建校舍、用自己微薄的工資為學生墊付學費、自愿接送孩子…… 38年來，他毅然堅守在發展農村教育事業的崗位上，為農村教育事業奉獻了畢生精力。他的事跡感人至深，崔人奮進，是我們廣大教育者學習的楷模。
在電影的高潮部分，張宗茂老師的大兒子不停流鼻血、皮膚莫名青紫，但由于當時張宗茂老師正帶小學畢業班，他怕影響學生的成績，于是疏忽了大兒子，沒有帶他去檢查看病，直到最后一刻，他才得知兒子已經是疾病晚期無藥可醫。
為了他的學生，他忽略了自己的孩子，痛失兒子的妻子也精神失常，最后撒手人寰，小兒子也離家出走，不原諒父親。看到這里，我不知是什么感受，我只能說無私的人也是自私的，在堅持著自己的事業，把愛給了班上的孩子時，他是無私的。但在對待家人時，他是自私的，但是，他的這種自私也是無奈的。世上安得雙全法，讓作為看者的我心生感慨，也發出疑問：為了信仰，真的可以不顧一切、忽視其他嗎？
常常被嘲笑著，我們這一代是失去信仰的一代。不知為什么而活，或是活得渾渾噩噩，或是只為了利益而活。有時候我也是在想，我的信仰是什么，作為一名教師，我的教育信仰又是什么？能不能為了完成這個信仰無悔的堅持下去？在電影《守望一生》的開篇，主人公的一句獨白便道出他一生投身教育的信念。"等老師攢了錢，
就帶你們看電影，去三峽……"他是為了讓孩子過得更好，多學習，多見見市面等等，他時刻為孩子著想，他對孩子的愛已經無法用語言形容。我國著名教育家陶行之先生有一句話："漫天撒下愛心種，佇看他日結果時" 。誠然，對于一個教師來說，愛心是首要的，愛教育，愛學生，一個愛字包含了許許多多的付出。讓我們以張老師為楷模，也無私的愛學生，愛我的事業吧。就如張老師第一次看這部電影時發出的感慨一樣："勾起了很多往事，但如果再讓我選擇一次，我還是會堅持現在的路，無怨無悔。"
堅持信仰，無私奉獻，無怨無悔，加油！
《守望》觀后感 篇2
如果，陳志輝目睹了落魄漢與妻子相敬如賓的真實情感;如果，陳志輝看懂了周棟與他交談“往事”的真正意圖;如果，陳志輝了解紅姐思念亡夫的苦痛;如果堂兄沒有殘疾而是親自把陳志輝接回家——
《守望者;罪惡迷途》將瞬間蒸發。
“人之初，性本善�！苯涍^二十年監獄生活磨礪的陳志輝能夠問為了一只可憐的小黑貓帶回一條肥魚。然而，他不僅僅殺害了黃家人還陸續對與黃家有關聯的幾個學生進行了行兇。
“一念天堂，一念地獄�！薄耙桓睢钡年愔据x至始至終都未發現周圍人的“扯淡”，步步緊逼，使他喪失良知，迷失了做人的方向，由人化魔，釀成冤案。
故事，開始了……
四個野外郊游的學生去黃家寄宿。黑貓、鐵釘、錘子與音效營造出了詭異、幽暗的氛圍。滄桑深沉的陳志輝用陰沉、緩慢的語調講話，時時透出令人毛骨悚然的殺機。三個學生陸續被陳志輝用詭異的方式殺害，最后小莉與他的拼搏中，陳志輝死去了，警察為這個人性已經泯滅的罪犯合上了雙眼。
還沒等到警察穿梭于黃宅忙碌的身影消失，影片鏡頭瞬間只換到了一個新場景，好似開始了另外一個故事。不久我們會發現，這只是時間的倒流與空間的轉換，與前面一個故事是緊密相連的因果關系。
周棟與紅姐的“美麗邂逅”帶來了簡單愉快的色彩。他們兩人婆娑起舞，優雅魅惑的姿態令人心里泛起陣陣漣漪。周棟借此并編織了一些謊言來潛移默化地“啟發”陳志輝現實的殘酷性，而他卻不明白，他的“好意”抹去了陳志輝最后一絲理智，完完全全激起了陳志輝的仇恨，讓他走向報復的罪惡之路。
“一根筋”的陳志輝不能明白周棟的真正意圖，他沒有聽到周棟與媽媽談話中的內心獨白，也不明白紅姐與周棟的熱舞是由于周棟與他的前夫龍哥長得很像。
當周棟反應過來之后惶恐地去找陳志輝，若是小莉、志強一行人肯讓周棟與他們一同前往，他們也許會免去被殺害的不幸命運。可見，有時，人的一念之差會帶自己走向滅亡之路。
鏡頭再次置換，時光流回了陳志輝出獄的那一刻。他在茶樓邂逅了犯有前科的落魄漢。落魄漢為了給女兒治病，編織了“殺妻、殺奸夫”的假劇。而陳志輝沒有看完整個故事，他沒有看到落魄漢與妻子相互扶持、催人淚下的溫情，沒有看到落魄漢妻子撥打110時的心酸與無奈。因此，這個茶樓邂逅釀成了他走向罪惡迷途的第一步。
最后，鏡頭置換到了孟樓陳志輝的堂兄家，兩位白發蒼蒼的老人安詳、充滿期望地守望著陳志輝的歸來。鏡頭對坐在輪椅上的堂兄進行了特寫。于是，我們恍然大悟——如果堂兄雙腿健全，他們此刻就不會一向等待，而是親自去接陳志輝回家。也許他們此刻正在快樂地聚在一起，堂兄會耐心地為陳志輝講解這二十年社會的變化。但是……
呵呵，也許，我們直到影片的最后一秒都沒有猜中影片的開始與結局。
《守望者;罪惡迷途》講述了人性泯滅的杯具。層層揭露了人性罪惡的始源，值得人們深思、反省，更值得廣大社會人民的關注。
《守望》觀后感 篇3
電影《守望一生》所講述的是一名叫做張云海鄉村代課教師的故事。張云海老師在一次事情中邂逅了美麗的“香蘭”，張云海為學校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個男人，并結為了夫妻。后來，張云海的大兒子——小海因為得了心臟病，再加上張云海到學校管理學生的一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。香蘭得知大兒子只能準備后事，瘋狂的得上了精神病，張云海只能忍痛將香蘭綁在板凳上防止她亂跑。因此，他被二兒子——小松拋棄，他為學校付出了家破人亡的代價......
直到20xx年，張云海才從代課老師轉正，好事不僅如此，小松考上了重本，自己曾經在學校教育過的孩子也有了重大的成就......
這是一部凄美的電影，當曾經的學生七斤拎著行李從中科院回來邂逅老師時，當兒子小松手捧鮮花來看父親的演講時，我禁不住眼眶濕潤了，雖然這只是一部普通的教育電影，但它卻引發了我對鄉村少年兒童和鄉村代課教師的思考：
守望一生
要呵護鄉村兒童的健康成長。少年強，則國強。少年兒童是祖國的花朵，鄉村兒童因為身處窮鄉僻壤，對外界的了解、對新鮮事物的認識比不上城里的孩子，正因如此，他們從小就磨練了自己堅忍不拔的性格和吃苦耐勞的毅力。也正因如此，他們才更渴望了解外面的世界，更加渴望通過知識改變命運，走出大山。國家應該加大力度支持鄉村兒童的成長教育。令人欣喜的是，近年來，國家全面實行了九年義務教育，社會上還發起了一些“免費午餐”之類的關愛鄉村兒童的
活動。但這些還遠遠不夠，關愛鄉村兒童的成長教育更要每一個人的行動，作為大學生的我們更應從自身做起，珍惜糧食和蔬菜，盡自己之所能為鄉村兒童的成長貢獻一份力量。
要提高鄉村代課教師的待遇。教師是一個神圣的職業，它肩負著為祖國培養一代又一代接班人的使命，從某種程度上說，它是共和國的締造者。鄉村代課教師幾十年如一日的無私奉獻，在三尺講臺揮灑自己的青春熱血。正因為有這些默默奉獻的鄉村代課教師，大山里的孩子們才不致于對外面的世界一無所知，與世隔絕。是他們，帶給孩子們學習知識的希望，照亮孩子們改變命運、走出大山的星光大道。國家不僅要關愛呵護鄉村兒童的成長教育，還要切實提高鄉村代課教師的待遇，該轉正轉正，該補助補助。我們的大學也要培養一批又一批志愿去貧困地區、鄉村支教的大學生，將教育的接力棒永恒的傳遞下去。我們大學生更要努力學習科學文化知識，培養吃苦耐勞的精神，積極參加義務支教活動。
深深地向身處大山深處的孩子們道一聲：對不起;向無私奉獻的鄉村代課教師道一聲：你們辛苦了。關心和愛護每一位鄉村兒童的成長，切實將提高鄉村代課教師的待遇落到實處，只有這樣，我們的社會才會更加和諧，共和國的明天才能更加絢爛。
《守望》觀后感 篇4
昨晚看了《守望者》，感觸頗深，充滿感恩，電影《守望者》。這部電影全名叫《守望者－罪惡迷途》，號稱是一部驚悚懸疑片，看著宣傳畫是很陰森恐怖的，有點害怕，但因為沒有什么別的好看，也就隨便看看罷。前面半小時，都是犯罪的過程，并沒有什么特別。從倒敘前緣開始，感受到導演的良苦用心，感動……
一部驚悚犯罪片，看完后卻體會到點點滴滴傳播的是愛，我們一直在體會著善意的提醒：任何我們看到、聽到的片段，都不一定是真相，而每一個看似麻煩、犯罪、憤怒、仇恨的背后，都有著更大的愛。不要被你親眼所聽、所見所迷惑，因為你看到的只是更大畫面的一個局部。
我們可能永遠都不知道真相是什么。但真相遠比我們想象的有更大的愛。①。任達華飾演的重刑釋放犯，原本想回到善良忠厚的堂兄家生活，卻因路途上的刑事案件的一個側面（男人去報復拋棄自己要跟有錢人走的妻子），攪動了他內心的過去的委屈，改變決定，要去以前拋棄自己的女友家找一個說法。
他沒有看到的是，那一對夫婦并非背叛與拋棄的關系，而是上演了一幕無奈搶錢救生病住院的女兒的騙局，父親為保護妻子與女兒，甘愿入獄。固然方式不對，背后卻是一家人深切的愛。他認識的另一個男人，看到他的單純與浪漫，擔心他受到傷害，也說了幾句對背叛者要以牙還牙的話，這令他下決心要去討個公道。他沒有看到的是，這個人在現實中面對自己要離婚的妻子，仍然有著寬容與仁慈。
不要吸取狀況中負面的東西，那往往并不是真相。②。那四個受到傷害的大學生，在路途上遇到懇求搭車的男人，因為擔心影響了自己坐的舒服而拒絕了對別人施以援手。他們沒有看到的是，假如可以帶著更多的愛，讓那個本可以挽救他們的男人搭車，也許就不會有后面的遭遇。多一份愛，多一份關懷與支持，會將這份愛與支持帶回給自己。③。那個遭受妻子背叛的男人，用自己的經歷，去解讀旅館的女主人是水性楊花。他沒有看到的是，那個女人的丈夫已經去世一年多，看到他，只是讓她想到自己過世的丈夫。而他對于女人出于泄憤的評價，卻推動了另一個男人走向犯罪道路－－慎用自己“不幸”的經歷去解讀別人。慎言，尤其是當自己充滿怨恨與憤怒的時候，因為我們不知道會對別人造成什么樣的影響。而當這個男人突然意識到更多時，心急如焚地跑回去找那個剛出獄的男人，也讓我們看到人性中的善良與關懷④。
那個去尋求說法的男人，碰到的前女友的每一個家人，都對他出言羞辱，或解讀他的行為是無賴。他們沒有看到，假如有任何一個人，可以給他一些理解與支持，他也許不會在這條路上走得越來越遠；在他們對別人溫柔的時候，也保護了他們自己不會受到傷害。－－尊重別人，用同情與理解去對待別人的經歷⑤。影片的最后，他那忠厚淳樸的堂兄堂嫂，做好了飯菜，在家等他回家，盼望他加入這個家庭。這給我們的內心又增添了許多溫暖……如果他知道這一景象，也許當初就在人生的岔路口選擇另一邊……我們的生命里，其實有著不為我們所知的更多的愛……
《守望》觀后感 篇5
這是一部少年成長的黑色喜劇。全書講述了霍爾頓從被潘西中學開除到回家之間幾天中的經歷。在這看似平凡瑣碎的內容背后，卻是深刻冷峻的心理剖析，和對美國社會的嚴肅審視。
霍爾頓是典型的叛逆青年。他的反叛，十分徹底：第一層，是對父母和學校的反抗，反抗陳腐的教條、反抗嚴苛的規矩、反抗肉麻的期望；第二層，是對同學和陌生人的反抗——他厭惡“愚蠢”的阿克萊、虛榮的三姐妹、虛偽的斯特拉德萊塔、狡詐的老毛里斯、老態龍鐘的老師們、老薩麗……；第三層，是最根本的，他反抗這個社會。
這種看似荒謬的反抗在他這里是很有依據的�；魻栴D的洞察力高于成人所估計的，他的判斷力也是敏銳的。社會的黑暗、虛偽、丑惡——哪怕只有分毫——在他眼中也無處遁形。然而，這無法改變兩個事實：一，是他心智仍然是幼稚的——他沖動、膽怯、氣量狹小，他不敢反擊邪惡，他也不會像一個成人一樣心平氣和地漠視污漬，在和斯特拉德萊塔、老毛里斯的較量中，他從來只有落敗的份；二，他自身也充滿了他所厭惡的德行——這點他或多或少地意識到——因而他并不需要也沒有條件去指責甚至制裁他人。
這種基于認識社會、判斷是非的反抗，是少年心理的重要特點。從長遠看來，這是可喜的。這說明一個有原則的人格正在形成。但是這種人格的形成需要師長的引導、社會的容許、學校的栽培、知識的灌輸。在書中，塞林格借安多里尼先生的口道出了他的觀點“只要你想學，肯學，有耐心學……你將發現對人的行為感到惶惑、恐懼甚至惡心的，你并不是第一個……受過教育的和有學問的人如果有聰明才智和創造力……他們留給后世的記錄比起那幫光有聰明才智的人來，確實要寶貴的多�！睂η嗌倌陙碇v，不妨與他們所認為的虛偽、卑劣暫作妥協，學會包容和堅忍，吸收知識、錘煉心靈，進而成為一個真正能撥云見日的人。
《麥田里的守望者》更深層的意義是拷問了社會——正如前面所說，霍爾頓的抵觸和厭惡并不是空穴來風。相反，一個沒有牽掛、未受污染而具有清醒頭腦的青年人，更容易發現社會的卑鄙之處。世俗主義者會跳出來為社會的齷齪辯護，說出一百條理由——這是現實，這是無奈，這是進步的代價……但這并不能掩飾街角巷陌、高樓華廈里的丑惡。資本家投資的學校里、公眾籌建的教堂里、大師完成的著作里從來都是充滿了正義和理想。但與此相對立，教育界崇尚形式、市井街頭充滿無恥、藝術界陷入腐敗……塞林格分別借助學校、旅館、夜總會描繪了出來。
資本主義社會趨向成熟時，社會陷入一個微妙的畸變期。文化空前普及卻不成熟，物質空前富裕卻不均衡，政治完成民主化進程但細節仍有待改進�！尔溙锢锏氖赝摺肪驼Q生在這樣的時期。繁華的紐約下，是數不清的罪惡和不公。塞林格用霍爾頓的口，咒罵了無數聲“混賬”。他真實的目標，正是50年代的美國。那個美國，沒有明顯的缺點，但在繁華富足之下，是數不清漏洞和瑕疵。自然，這是社會轉型的必由之路。因此，塞林格安排霍爾頓回到中學，他也希望美國回到最早的費城的誓言。
《守望》觀后感 篇6
在一個寧靜的山村里，張云山為學校無私奉獻的精神感動了美麗的姑娘香蘭，兩人結為了夫妻�？珊髞�，張云山把時間和精力全都投入到了鄉村的教學和鄉里的孩子們身上，把自己的大兒子小海的病情給忽略了。小海因為耽誤病情而離開了人世，香蘭也因孩子去世而精神失常，丟下了張老師和他的小兒子，不理解父親的小兒子拋棄了父親。最后家破人亡的張老師依舊堅守在鄉村小學這塊土地上，以他的責任和善良呵護他的學生。
“有這樣一位老師，他不求回報，一心想著山里那些貧窮的孩子;有這樣一位教師，他就像一把傘，撐起了孩子們的夢想;有這樣一位教師，他就像一縷陽光，溫暖了孩子們的`世界;他把一生都奉獻給了鄉村教育事業�！蔽覀兊陌嘀魅蝿⒗蠋熒钋榈亟榻B著。他是一位重慶市彭水縣圣泉村的代課教師,也就是我們今天看電影《守望一生》的主人公張云山老師。
看了這部電影，我深受感動，很多場景歷歷在目。
有一次，他為了豐富孩子們的生活，跋山涉水請來放電影的同志在學校放電影。張老師讓同學們在操場上擺好自己的凳子，我和同學們看見都驚呆了，原來他們坐的凳子竟然是石凳子。張老師知道他的學生鄧七斤腸胃不好，就準備把他的鵝卵石凳子換成木板凳，可鄧七斤就是不讓換，張老師語重心長地說“七斤，你站著，后面的人怎么看得見呢?”聽話的七斤同意坐在了木板凳上。電影精彩時分，偷偷爬上屋頂的兩個農民激動地拍手叫好，突然，簡陋的教室瞬間倒塌，此時張老師看見鄧七斤就要被房子壓著，連忙撲過去救了七斤，而自己的頭部受了傷。為了孩子們能繼續上學，張老師找政府、找鄉長、發動群眾捐款，籌集資金重建校園，沒過多久，嶄新的學校矗立在孩子們的面前，孩子們也重新回到了教室上課。
十年后，張老師和香蘭的兒子到了上學的年齡。這時候的張老師家庭經濟并不寬裕，但他還是常常用家里的東西補貼學生，特別是張老師背著香蘭偷偷割家里臘肉的那一幕更讓我記憶猶新。
生活總是那么捉弄人，張老師的大兒子張海不幸患上了風濕性心臟病，因沒有及時醫治經檢查是晚期。醫生告訴張老師，張海的日子不多了，接下來的日子，張老師并沒有留下來陪兒子，而是選擇回到教室給孩子們上課。張海病逝后，張老師的妻子因悲傷過度也發瘋去逝。接連失去兩個親人的他面對重重打擊，悲痛欲絕。我的眼眶濕潤了，當看到張老師為了學生回到學校繼續上課時，淚水再也忍不住奪眶而出。此時，教室里靜悄悄的，除了電影的聲音，只有老師和同學們發出的低沉的哭聲……
電影結束了，同學們紛紛議論起來：“張老師為什么沒有在兒子生命的最后一刻陪他?”劉老師解釋道：“張老師是一位盡責的老師，他為了多數孩子的未來，在兒子和學生之間，他毅然選擇了學生!張老師的品德是多么崇高!”一下子我明白了。
張老師，我想對你說：“你永遠是我心中可親可敬、巍峨屹立的老師。”
《守望》觀后感 篇7
今天下午，我們集體看了一部非常有教育意義的電影《守望一生》，看后我的內心泛起了層層漣漪，心理很沉重，久久不能平靜。
這個故事取材于重慶市彭水縣的一名鄉村教師的傳奇經歷，看后讓人百感交集，催人淚下。眼睜睜的看著張老師，從青春健壯的帥氣小伙，一轉眼就成了到白發蒼蒼的憔悴老人。然而，他毫無怨言，對教育事業始終忠誠摯愛。為此，他辛酸的故事被人熟知，偉大的人格被人歌唱，卓然的功績被人傳揚。他就是張云山老師，用青春和生命書寫出了中國農村教育發展史上華麗的篇章！
在電影中，有一個偏僻落后的圣泉小山村，張云山老師十年如一日地耕耘在大山深處。在一次放電影中邂逅了美麗的"香蘭"，張云山為學校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個男人，并結為夫妻。后來，張云山的大兒子——張海因為得了心臟病，再加上張云山整天忙于工作，一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。
香蘭得知大兒子死亡，悲傷過度，精神失常并得上了瘋癲病，常常自責埋怨是愚昧無知惹的禍。張云山只能忍痛將妻子綁在板凳上防止她亂跑，因此，他對家庭的"不關心"，被二兒子——張松誤會和埋怨，導致父子感情破裂。然而不久，香蘭病死在了家中。
面對重重打擊，張云天悲痛欲絕，但為了學生，卻只能默默忍受。多年后，張云山終于轉正，張云山終于如愿以償。而張松也很爭氣的考上了重點大學，明白了父親的艱辛，父子之間的鴻溝終于消失。張老師的悲苦歲月這才散去。
當張云山看到妻子在孤獨中已離開人世，那悲傷的神情時，我的眼睛濕潤了。終于知道一個再堅強偉岸的男人遇到接二連三的不幸時，也會手足無措，孤獨絕望。這時候，大家都神情專注地盯著大屏幕，眼里泛著淚光，除了電影的聲音，就只有低沉的哭聲。
當然，看罷電影后，我也在反思電影背后透露出的悲哀。無疑，張老師是個優秀的老師，然而卻不是一個好丈夫，好父親。當看到張云山挪用治香蘭病的錢，給學校買擴音器時，我對他是又愛又恨。愛他心中有學生，恨他不分輕重緩急，不顧家人死活。
我在思索，一個好老師的標準，是否真的要以犧牲自己的健康，家人的幸福和家庭的和諧作為代價，才能換取教育的功績和榮耀呢？像這樣"六親不認"，只工作不會生活，不照顧家庭的老師，他快樂嗎？我想不會的。身體是革命的本錢，倘若自己沒有了健康，怎么有能力站講臺？
家庭是幸福的避風港，因為工作導致妻離子散，家庭破碎。"小家"沒有了，何以建好"大家"？最終，張老師也落得了個遺憾落寞的下場。我想，他晚年情感上一定會很孤獨，自責和悔恨。然而時光不再倒流。
我認為，在看影片時，大家要一分為二辯證地看待電影。既要肯定電影的正面價值，也要學會如何處理工作和家庭間的矛盾，做到和諧發展。還要思考怎樣做到不因貧窮而喪失救助家人，不因工作而阻礙家庭的幸福，快樂。
是的，在我們身邊這樣的教師比比皆是。我知道自己沒有張云山老師那么崇高，但是我會以他的正能量面為榜樣。盡自己最大努力幫助孩子們多學知識，走出大山，用知識改變命運。
《守望》觀后感 篇8
開始是沖著任達華去看的，很少見他飾演那種落寞的底層人物，這次他是個特別偏執的殺人狂，從開始就一直籠罩在恐怖的氛圍中，
很揪心也很不解，不明白他的心結為什么那么深，以至于把許多無辜的人都一一殺害，最后還賠上了自己，帶著很深的疑惑希望能在后面的故事中找到答案，好在導演很明白觀眾的心理，用層層倒敘的手法將他的心路歷程慢慢鋪陳開來。
一個服刑20年的刑滿釋放人員，面對著陌生的世界，本來可以有著平淡但是充滿陽光的人生，偏偏在錯誤的時候碰到了錯誤的人，看到了一些表面的浮華表演，聽了一些所謂的生活感悟，就將心中早已深埋的仇恨無限放大，匆忙地踏上一條不歸路，最讓人嘆息的是，第二天的陽光照常升起后，他已經帶著一切的愛恨情仇永遠的離去了，而那些釋放他陰暗心靈的的所觀所聞才露出了或善良或無奈的真實面目，總之無關仇恨。
這就是生活，它總是讓我們經歷一些、失去一些，才能收獲一些、感悟一些，很多時候我們的腳步太匆忙，很少有時間和耐心細細去品味我們所經歷的種種悲歡離合，如歌中所唱“愛恨就在一瞬間”，往往就在一念之間結果就有可能大相徑庭。
他去復仇前在一個岔路口猶豫了很久，兩個路牌：潘家鎮和孟樓，潘家鎮住著他的仇家，孟樓則是他一出獄就想去的地方，那里有他的親人在等著他回家吃團圓飯。
《守望》觀后感 篇9
剛看完電影《守望者》，挺有感觸的。有別于各類超級英雄題材的電影，這部電影反之是刻畫英雄與時代矛盾之間相當到位的一部影片。
對于超級英雄這類電影，我想漫威和DC兩公司已經推出了很多影片滿足大家對英雄的崇拜和喜愛，
但大多數地刻畫多數在于英雄的超能力或者科技裝備上，或者更多的是在影片的特效之下，而這部《守望者》把片中每個英雄的人性弱點披露得入木三分。
本片片長200多分鐘，整體上看了一遍過后便明白導演在整個構思上可謂是花足了功夫，我雖然沒看過原著，但區別于很多追求英雄能力和特效的朋友，我更喜歡里面對于英雄這兩個字地解答。如果追求過把視覺癮的朋友，也許這部片子并不會給你帶來驚喜，反而更多會讓你覺得反感片中冗長的劇情。
那我就來簡短地評論一下自己的觀后感。本片的主要線索應該是關于“羅夏日記”而開始，然后也是根據“羅夏日記”來結束，起到串起數位英雄聯系這樣的一個故事結構。背景是美蘇冷戰，片中花了相當長的時間來記錄羅夏從探究誰殺死昔日好友，直到最終發現原來是昔日同伴為了維護“和平”而引發一系列罪惡的行為，在這里我就不一一劇透了。
本片一大亮點是穿插其中的“黑船”動畫，可以說這個動畫對本片的闡述起到一個決定性的作用，看完之后聯系本片的動畫寓意大概就是：“所謂的“和平”其實是我們對于未知的恐懼和黑暗，然后心生惡魔和假想敵，不斷武裝自己，然后殺戮和暴力，
最后真正墮成惡魔時才發現為時已晚。其實“和平”亦不過是假象而已，片中反派為了所謂“和平”殺害了數百萬人類，從而遏制了美蘇兩國核武器戰爭，其實這本來就是矛盾和倫理之爭的問題，也就是這樣的故事，牽扯了羅夏和各位英雄在這個背景下的抉擇。片中羅夏這個角色，
我認為是真正對于英雄兩個字的詮釋，在我看來，英雄是時代創造，為了拯救時代而產生，那么真正的英雄應該是像羅夏這樣不屈服和妥協，不受欲望美色干擾，孤獨，為了目標無懼生死的人。但卻正是這樣的英雄，卻與大時代格格不入，
最后死在為了維護“和平”的同伴手里，很明顯，羅夏當然也是為了維護和平和正義而生，但諷刺地在于被同樣為了維護“和平”的同伴所殺，這或許就是“時代造英雄的同時就決定了他注定要被時代所殺！”，這就像片中所說的一樣：“這就是個玩笑！”，這照應了本片開頭，過渡，結尾都出現的美國經典笑臉圖，無非都是想表達，羅夏從一開始到結局，都是一個笑話，但并非導演真是寓意如此，而是暗諷了這個時代所發生的一切都是一個笑話，但間接地堅守了關于“守望者”寶貴的精神，可見導演用心良苦。
反觀當今世界，人們難道不是因為內心對于未知的恐懼從而制造核導彈等大量的毀滅性武器來維護我們現在所謂的“和平”，戰爭和犧牲，不斷爭取政權，血流成河已經是歷史到現在都不斷重演的戲幕，可以說反復無常，“和平”兩字是矛盾的，
沒有不建立在犧牲之上的“和平”，人心才是罪惡之源。所以“守望者”究竟守望何物我想已經無處可尋，所有產生的英雄，也會被“和平”殺死，他們死在“和平”前的動蕩和風暴，死在“和平”后安逸的生活中，我想這就是英雄和時代之間永遠無法找到永恒的地方，所以所謂英雄，只不過是一個笑話。
在本片結尾處，人們在所謂的“和平”里生活，然而羅夏日記在一個報社的簍子里出現，這本羅夏記錄所有真像的本子是最后一個鏡頭。看到這里，我們都明白真像最終都會呈現，如果真像揭露了對于當局不利的情況，難道真像就不是一個笑話嗎？
《守望》觀后感 篇10
今天訓練完后隨區隊觀看了《守望天山》，期間哭過、笑過、憤怒過、也遺憾過。
這部電影是通過各種不同角色的人物經過敘述以及穿插一些回憶進行下去的。鏡頭的轉場運用的非常完美，不同時間的回憶的出現并未影響故事的完整性，反而更能使觀影者融入電影。
整部電影看完，我想《守望天山》守望的不是天山，而是當年在天山所歷經的年少、青春、友情、熱血，守望的是愛情、守望的是親情。
一座座墓碑一座座山，一顆顆紅星一朵朵雪蓮，一生、一生不變的誓言，守望、守望永遠的天山。片中最讓我感動的就是班長四人攜20個饅頭去遠方報信中，只剩下4個饅頭的那段時期。鏡頭是靜止的，天山在那一刻沒有風、沒有雪、四人圍坐在墻角下，班長摸出僅剩的四個饅頭，一人一個分發后。在大家狼吞虎咽之時，班長沉重的要求大家慢點吃，饅頭之聲手里的這個。而后鏡頭仿佛凝滯了，班長說我先去遠方偵查，5分鐘后出發。鏡頭隨著他一個人，轉至遠方，放眼望去只有一望無際的冰川荒原，班長望著手中的屬于自己的饅頭，探手放入了衣服內側。就是這只饅頭，救了陳玉柱的生命，同時消失的還有班長的生命。班長死后，玉柱臨行前的一瞥頭眼神之沉痛讓人不由為之動容。最終4人中倆人獲救，另倆人永遠的長眠于天山。那一刻，所有人為之側目
令我印象極深的還有，陳玉柱攜妻兒返回天山時，途徑的那片胡楊林，金色的胡楊葉，閃耀明媚，突然陳玉柱像是發瘋般扔掉手里的包裹，踩著溪水奔跑起來，起初我不僅罵道干什么啊，神經病。然而隨著劇情的推進，往事過眼云煙班的浮現在我們面前，原來這里是班長埋葬的地方。當初用來做標記的石頭還在，而那人早已在風雨時間中消逝。陳玉柱慟哭的臉龐不禁讓我鼻頭一酸。
就這樣為了那一句班長臨終前："幫我回湖北老家，看看父母。"陳玉柱留在了天山。掙扎過、激動過、爭吵過、陳玉柱一家人還是留在了天山，歸期一次又一次推延，住所從最初的塑料布搭建的一吹就到的爛房子建設成堅固的房屋。這一守便是24年。
24年，他是如何做到的，我不敢想。是什么支撐了他，又是什么停留了他的妻兒與他一同面對苦難。我不敢想象，他的妻子和三個孩子又為他付出了多少常人難以想象的理解與支持康德曾經說過："這個世界上只有兩樣東西能夠引起人內心深處的感動。"其中就有提到類似陳玉柱的這種精神。人無論何時都需要信仰，需要理想，需要堅守。人之所以為人，就是他能夠不斷提升自己的精神世界。那么，是怎樣的信仰讓他堅持了呢？
我想陳玉柱不僅是因為對班長的感恩，還有對國民精神的信仰，魯迅說過："我們的文藝來自于國民精神的火光。"作為當代大學生，我們到底追求的是什么《守望天山》告訴我，放棄一切，舍棄所有，痛快地去感恩，不管是領導還是我們這樣的百姓，不管是老人還是帶著紅領巾的孩子們，哪怕十年二十年以后，我也會友好地，態度親和的對待他們，盡量去幫助需要幫助的人們。真正做到在感恩中成長。
"碧血灑滿天山，捐驅為誰為國威軍威振奮；夫妻十年分居，幸福何在在千家萬戶團聚。"這是千千萬萬筑路官兵的真實寫照。十年間，陳玉柱所在部隊官兵戰冰雪斗嚴寒，經受了生與死的嚴峻考驗，先后有168名官兵獻出了寶貴的生命，幾千人受傷致殘，他們用自己的生命和熱血在天山上筑起了一座巍峨的豐碑，他們用青春、鮮血和生命譜寫了一曲生命絕唱！蜿蜒而平坦的天山公路，是筑路老兵們用青春、熱血和生命鑄就的歷史奇跡。陳玉柱和他的戰友們的故事將伴隨著這條天山公路傳向遠方。戰友們的無私奉獻、為國捐驅是一種大愛，班長的舍生忘死是一種大愛，陳玉柱的知恩圖報也是一種大愛。我們這個時代需要陳玉柱這種感恩精神，他的故事和天山精神不僅要在部隊宣傳，還要向社會宣傳，更要向年輕一代宣傳，要讓我們的年輕一代懂得什么是國家，什么是責任，什么是奉獻，什么是感恩！
一個饅頭，一個生的希望：一句承諾，一段長達的24年的守候；一座陵園,了卻一生的心愿；一條冰雪之路，一段被雪藏30年的歷史。冰雪埋藏下的天山，埋藏了一段激情燃燒的歲月，埋藏了一段孤獨與絕望的守望，埋藏著中國軍人們難以逝去的血性，更埋藏著那些無私奉獻、為國捐軀的英烈。作為大學生我們最需要學習的就是這些精神，愿這種精神永遠伴隨我們！
《守望》觀后感 篇11
“……一座座墓碑一座座山 ，一顆顆紅星一朵朵雪蓮 ，啊，一生、一生不變的誓言 ，啊，守望、守望永遠的天山”。這是它的主題歌，《守望天山》的故事很簡單。30多年前，陳玉柱隨部隊秘密集結新疆，開始修筑著名的天山獨庫公路。在大雪封山的情況下,上級派陳玉柱等四名戰士去40公里外送信。在冰天雪地里爬行了三天三夜，班長將最后一個饅頭讓給了新兵陳玉柱，他活了下來，而班長、副班長卻英勇犧牲了。陳玉柱復員后，毅然拋棄工作，拖家帶口,重返天山，為班長和168名犧牲在天山的戰友守墓，一守就是24年。是什么力量促使這名老兵重返天山？一家人如何熬過這段漫長歲月？ 《守望天山》為我們揭開了一位退伍老兵24年感人肺腑的守墓生活。
如果說 《守望天山》給了我們什么？我最深的感悟是：無私、奉獻，是中國軍人最高的追求；樂觀、堅強，是每個人、每個家庭應有的正確的生活態度；不為名所累、不為利所惑，守得住清貧、耐得住寂寞，是我們最基本的職業操守。
守望天山，是母親對兒子的期盼，母親的墳墓也要朝向天山；守望天山，是戰友一生的諾言，用自己的生命與戰友作伴；守望天山，守望的是戰士們舍生忘死，無私奉獻的精神。
《守望》觀后感 篇12
有的時候我特別慶幸，慶幸自己生活在一個沒有超級英雄的時代，但有的時候我又非常悲觀——倒不如生活在一個有超級英雄的世界。
超級英雄們凌駕于權利和法律之上，雖然帶著一副如小丑般的面具，甚至像小丑一樣娛樂大眾，像小丑一樣孤獨。
每個超級英雄都在用自己的方式推己及人，拯救世界，哪怕要用一城認得性命和對全世界的欺騙，他們也要對自己所理解的正義從一而終。但是正如布羅茨基說的那樣，沒有任何惡是不含一點善的，而且可能相反亦然。在我看來，每一個超級英雄都只是上帝的代行者，為了消除惡而背負惡，最后和惡一起下地獄罷了。試問難道把小女孩殺掉喂狗的人的生命就不是宇宙的奇跡么？我一直很在意電影里的漫畫，船長為了保護妻兒的生命不惜在海上伶仃漂泊，與尸為伴，但他最終砍殺的“海盜”卻是自己的妻子。
更為可悲的是，守望者們雖然換來了和平，但對于守望者們守護的對象來說，超級英雄也好，造成冷戰的政治家們也罷，都只是電視機里的影像，只是他們茶余飯后的談資。哪怕世界大戰近在眼前，賣報的依舊賣報，打劫的依舊打劫，身處越戰的婦女，她所在乎的并非是眼下何等的悲慘世界而是那個來自敵國的腹中孩子的父親能否負起責任�？赐甏L的故事后，那個孩子也只是把書一扔，直呼無趣，殊不知下一秒他便要飛灰煙滅。超級英雄們像一只精致籠子里面的金絲雀，被掛在孤山的懸崖上放身歌唱，試圖用歌聲淹沒腳下的荒涼。他們窮盡所有想要拯救的，是一個渾然不自覺的世界；人們原是正直的犧牲，卻對自己正在成為政治家們的祭品如此麻木，這是一個多么諷刺的笑話！
但縱然如此，我依舊對超級英雄們頗有好感，尤其是對D.C.漫畫公司的超級英雄們。D.C.旗下的英雄多為普通人，卻比普通人任性得多。他們帶上小丑般的可笑面具并非做好事不留名的高尚道德情操，而正是應為身為人類的軟弱。他們任性地摘下身為公眾的面具，卻無法摒棄肉身，人類的懦弱和恐懼無時不刻縈繞這他們，因此他們只能套上頭套穿上緊身衣，縱然陷入道德嗯好法律的尷尬處境。退一萬步說，監獄里那幾十個想要把羅夏粉身碎骨的囚犯正是白羅夏所賜才得以為他們的犯罪行為負責。然而這些同樣軟弱，只是帶上了面具而已的孤獨人們卻終究脫離了人們，沒有朋友，也失去了生活，他們身處似乎是一個與公眾脫離，的平行世界，不知埃及王結局如何，我只是知道，幽靈船真正所要的，僅僅只是船長一人的靈魂。
守望者最終終于了結了各自的使命和熱血，上一次摘下面具是迫于法案的實施，只是上一次守望者如同投降封官的梁山好漢，逐個刺死，而這一次，至少有夜梟和絲靈過回了安逸寧靜的生活，就像巴金斯銷毀魔戒的冒險結束后回到袋底洞那樣，真正的英雄，大概就是如此。
《守望》觀后感 篇13
雖然不少朋友對《300》深惡痛絕，但我依然認為，《300》是最好的美漫改編影片之一。導演扎克·施奈德對漫畫的畫面還原程度讓我咋舌——原版漫畫幾乎成了電影《300》的分鏡腳本，無論您是先看過漫畫還是先看過電影，總能從兩者中找到似曾相識的畫面或鏡頭。同樣，扎克·施奈德的新作《守望者》，至少在畫面上，已經做到了對漫畫的高度還原，從這點上來看，已經是諸多漫畫改編作品所不能比的。
《300》和《守望者》，兩本風格完全不同的漫畫拍成電影后，如實呈現出兩種完全不同的風格這是漫畫原作者的功勞，這是兩個漫畫作者風格不同所致，而能夠同時將這兩種風格高度還原，這卻著實是導演的功勞。從《300》到《守望者》，至少可以看出扎克·施奈德并沒有在電影中加入過多的“個人理解”，您可以說這導演是毫無創意沒有思想，但我也可以說偏偏就是這樣的導演是最適合改編一部美漫，尤其是一部有著無數粉絲的美漫。
同當時看《300》時的熱血沸騰不同的是，《守望者》至少在前一個小時內，劇情讓我一頭霧水，這部通篇充滿了對超級英雄解構、又充滿濃郁政治隱喻的影片，確實在一開始給了我不同于其他美漫改編影片的感覺，但由于對原著的陌生、對其作品產生的背景以及中西方文化的差異等原因的存在，《守望者》無法如同《300》那樣在一開始就用簡單甚至有點粗暴的方式來從我的眼睛來占領我的腦袋，除了那牛Ｂ的片頭之外，這一個小時幾乎沒有讓我興奮。如果說《300》是近兩個小時的高潮的話，那么《守望者》則是到了影片的最后也沒有給人一種酣暢淋漓的感覺。不過《300》直到今天仍然沒有給我重看一遍的欲望，而在我粗略翻閱了《守望者》的漫畫以及了解了該漫畫的諸多背景之后，卻讓我對這部沉悶的美漫英雄片回味無比——而這就是《守望者》的魅力所在，而事實上，艾倫·穆爾的漫畫正是因為其冷峻的視角以及對現實犀利的批判贏得了無數漫迷的追捧，而將其漫畫作品改編成電影的最關鍵之處就是是否可以將其“黑色”忠實再現，而電影《守望者》在這一點上也做到了。
但由于原版漫畫較為生澀，這難免造成了其讀者群本身就有一定的局限性，而作為其改編的電影，其受眾面將會更窄了一層（《守望者》甚至可以說是美漫電影中的“小眾影片”），不用說影片那多條線索糾葛不清的劇情，也不必說影片中無處不在（包括各個角色本身）的象征意義，就是影片那“沉悶”的對白都可以讓人一頭霧水，總之，影片里的一切，都有將非粉絲拒之門外的意思，這種態度似乎比那些文藝片導演更加冷漠。所以很容易想象的出來，對那些不了解《守望者》漫畫且一心想看美漫英雄大顯神威的觀眾而言，《守望者》是何等的枯燥和乏味，甚至是極度沉悶和無聊的；而因為對原著漫畫的高度還原，《守望者》也必然會獲得不少死忠粉絲的支持——因此，《守望者》就不得不面對一個嫉妒兩極分化的評論，要么大愛，要么大恨，幾乎沒有什么中間派。
同時，《守望者》在上映的地區分級大多偏高，而其通篇的政治隱喻更是讓其無法在部分國家和地區上映（影片中的暴力、以及情色鏡頭直接將這部影片劃為了少兒不宜的行列里，但就算沒有這些元素，《守望者》的劇情也不是小孩子所能理解的，同時幸好《守望者》沒有如同之前所風傳的那樣要被引進內地，只可惜我們就此錯過了影史上最“偉大”的“剪刀手”），所以《守望者》則要不得不面對其可能的票房尷尬——縱然它可能是最好的漫畫電影之一。而這些犧牲所換來的便是對原著漫畫的還原（電影對漫畫最大的改編就是對結局的改編），雖然其原著作者艾倫·穆爾一再表示拒絕觀看該影片，但《守望者》已經拍到這種份上，就算他不高興，估計也不會讓他有直接拍桌子罵娘的沖動了。
《守望》觀后感 篇14
一、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌的左上角或其他位置。不要小看這個簡單的動作，如果學生能夠自覺的做到這一點的話，說明在他的頭腦中已經有了一定的時間觀念。同時，在學生準備書本的過程中，也會有意思的結束自己上一節課的思想活動。這樣有利于下一節課教學工作的開展。(展開談一些科任課學生很興奮，這個時候班主任一定要及時回到班級，組織學生，幫助學生把自己的注意力轉移到下一節課上來。)
二、聽見上課的預備鈴后，盡快在操場上的指定位置站好排。進教室后在自己的座位上靜候教師上課。間操后的第三節課，可能會有空閑的時間，不要讓學生干坐著，可以安排一些活動(背課文、唱歌等)等老師。教師走進教室，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。問好的形式可以自己設計，可以。
三、上課遲到的學生，要先敲門，經教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙其他同學上課。在其他場合，如辦公室等地方，進入別人的房間也要先敲門，經主人同意后方可進入。
四、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在桌面上，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。如果有事要舉手示意老師。上自習課的時候，能夠自覺的完成老師布置的作業。
五、讀書的姿勢有三種情況：
(一)是自己讀書的時候，身子要坐正，把書平放在桌面上，用手邊指邊讀(高年級不用)，力求做到心到、眼到、口到、筆到(高年級)。
(二)、全班或全組齊讀課文或數學題的時候，要身子坐正，雙手拿書，把書立在桌面上守望明天。
(三)、一個人單獨站起來讀課文或讀數學題時，要雙手拿書，身子站直，抬頭挺胸。
六、上課時要專心聽講，積極思考問題，聽清教師和同學講的每句話的意思。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題(展開談談-能提出問題的學生才是會學習的學生，如:姜、焦，要保護孩子體問題的積極性，引導孩子在聽別人說話的同時要自己動腦思考，不能人云亦云。)，積極參加討論。發言、提問，要舉右手，在教師指名后才能發言，發言時要站直、抬頭挺胸、目視前方，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
舉手要舉右手，舉手的姿勢有兩種，一種放在桌上，一種高高舉起。對于一年級的孩子來說做到這些并不容易，就是簡單的左右也要區分一段時間，因此教師要不斷的強化這些要求。
學生說話時要注意糾正他們的發音，尤其是平、翹舌音。在聲音方面要做到音量達標、流暢程度達標、情感達標。
學生回答問題時說半截話，要糾正，讓學生把話重新說一遍，直到把話說完整。對于低年級學生來說，剛開始時可能會耽誤一些時間，但是磨刀不務砍材功。
學生傾聽能力的培養不僅要利用課上時間，還要利用課外的時間，培養的方法是，聽后讓學生說說聽到了什么。
(展開談談具體的方法)
七、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。應注意的是，學生的作業重在質，不在量。尤其是新一年的學生，剛開始練習寫字，如果一味的追求快，就不會寫出好字。對于那些寫字認真，但是慢的學生，要多鼓勵，或者少寫幾個，剛開始寫字的時候千萬不要追他快寫。
《守望》觀后感 篇15
一座座墓碑一座座山，一顆顆紅星一朵朵雪蓮，一生、一生不變的誓言，守望、守望永遠的天山。
《守望天山》是慶祝建黨90周年的獻禮影片，它用全新的視角詮釋主人公身上表現出的天山精神和知恩圖報重情重義的傳統美德。展現了當代軍人高尚的道德情操和重信守義的大愛之情，謳歌了中華民族的傳統美德。
在白雪皚皚的天山腳下，搭著幾個簡陋的土坯房。煙熏火燎的灶臺，銹跡斑斑的馬燈、大門兩側春聯曾經留下過的痕跡、幾張1985年的老報紙這里就是《守望天山》主人公陳玉柱的家。30多年前，他隨部隊秘密集結新疆，開始修筑著名的天山獨庫公路。在大雪封山的情況下，上級派陳玉柱等四名戰士去40公里外送信。在冰天雪地里爬行了三天三夜，生命遭到極大威脅，在大雪封山彈盡糧絕的時候，班長鄭林書把最后一個饅頭讓給了陳玉柱，陳玉柱因此活了下來，而鄭林書和副班長羅張犧牲了。幾年后，已復員回家的陳玉柱和妻子拋棄了縣城的工作帶著剛出生不久的兒子重返天山，在寒冷的雪山上為班長和168名犧牲在天山的戰友守墓，一守就是24年！
24年！他為什么要這么做是什么力度讓他一家人支撐了24年他們在白雪皚皚的天山上演繹了怎樣的人生故事他的妻子和三個孩子又為他付出了多少常人難以想象的理解與支持
最讓我感動的場景是在大雪封山時，班長鄭林書把最后一個饅頭讓給了陳玉柱，把生的希望留給了他。班長鄭林書留給陳玉柱的遺言："我死后就葬在部隊附近的山上，讓我看護部隊和戰友。我還有一個心愿，今后如果有機會，你去我老家看望一下我的父母"為了實現自己的承諾，在寒冷的雪山上為班長和犧牲在天山的戰友守墓24年！
陳玉柱24年為戰友守墓，讓我看到了人的精神深度，那種對于愛的傳遞的滋味難以言表，他用行動來感恩。陳玉柱不僅是因為對班長的感恩，還有對國民精神的信仰。同樣作為軍人，我們到底追求什么《守望天山》告訴我們，放棄一切，舍棄所有，痛快地去感恩，盡量去幫助需要幫助的人們，在感恩中成長。
"細微處見精神",作品真切質樸，意味深長。那樣震撼人心的大愛、情義，既有深深的感動，也有強烈的震撼，該片重在以情動人，以細節取勝。讓我看到了人的精神深度，對于愛的傳遞又非常曲折，那種盤桓胸臆的滋味難以言表。陳玉柱不光有自我的反省自責的態度，他們更有這種自甘長久的心靈情感和行動來感恩的驚人舉動。康德曾經說過："這個世界上只有兩樣東西能夠引起人內心深處的感動。"其中就有提到類似陳玉柱的這種精神。人無論何時都需要信仰，需要理想，需要堅守。()人之所以為人，就是他能夠不斷提升自己的精神世界。那么，是怎樣的信仰讓他堅持了呢
我覺得陳玉柱和他的戰友們的故事將伴隨著這條天山公路傳向遠方。戰友們的無私奉獻、為國捐驅是一種大愛，班長的舍生忘死是一種大愛，陳玉柱的知恩圖報也是一種大愛，我們這個時代需要陳玉柱這種感恩精神。
《守望天山》是一部展現守望主題的影片，這里的守望不單單是對于生死承諾的守望，也是對親情、對愛情、對友情的守望，守望之久更顯真情之深。在真摯的情感主題以外，影片獨到的敘事手法和傳神的角色表演也大大增強了它的觀賞性和感染力。真心盼望今后我們的銀幕上能多一些像《守望天山》這樣的書寫真情、滋養靈魂、引領人心的優秀國產電影。
《守望》觀后感 篇16
電影《守望人》取材于全藏區六個真實動人的故事，繡國旗、豎國旗、畫國旗莊嚴肅穆，他們用真摯堅守與無私奉獻，生動的詮釋了家國情懷，用質樸的民族情愫譜寫了一曲小人物大作為的精彩電影。
影片中，丹增一家人在生活條件極其艱苦的情況下，毅然堅守在雪域高原上，他們斗風雪、涉險途,堅守初心,譜寫擔當,那種堅持、那種難以割舍的畫面使人感動不已。人在有故鄉，人走無家園，守望國土就是守望幸福，展現了大時代下的小人物，小情感處的大情懷。
《守望人》中的主演全是年輕的90后藏族演員，他們在美麗的甘孜州全景拍攝，兩個多月一直堅持在海拔3800米~4900米的雪域高原上，克服的困難在國內電影攝制組中也是極其罕見的。年輕的演員們把守望國土、保衛邊疆的家國情懷融入到每一個人物里，表演得栩栩如生。
影片集人美、景美、歌美、故事美于一體，用質樸的民族語言、獨特的高原風光、奇特的生活方式，揉合了濃郁的少數民族風情，各方位、多視角的講述了西藏邊區一家普通牧民兩代人守護家鄉的感人故事，謳歌了普通牧民純樸的愛國情懷。
《守望》觀后感 篇17
"……一座座墓碑一座座山 ,一顆顆紅星一朵朵雪蓮 ,啊，一生、一生不變的誓言，啊，守望、守望永遠的天山"這是它的主題歌，《守望天山》的故事很簡單。30多年前，陳玉柱隨部隊秘密集結新疆，開始修筑著名的天山獨庫公路。在大雪封山的情況下，上級派陳玉柱等四名戰士去40公里外送信。在冰天雪地里爬行了三天三夜，班長將最后一個饅頭讓給了新兵陳玉柱，他活了下來，而班長、副班長卻英勇犧牲了。陳玉柱復員后，毅然拋棄工作，拖家帶口，重返天山，為班長和168名犧牲在天山的戰友守墓，一守就是24年。是什么力量促使這名老兵重返天山一家人如何熬過這段漫長歲月《守望天山》為我們揭開了一位退伍老兵24年感人肺腑的守墓生活。其中讓我最感動的鏡頭有班長吃掉了陳玉柱扔進垃圾桶中的半個饅頭，陳玉柱吃掉了女兒扔在地上且用腳踩過的饅頭皮，這足以說明中國軍人的精神所在。還有，陳玉柱夫婦毅然偷偷去往天上，守望天山，實在是讓人折服。他們那種甘守寂寞，甘守清貧的精神值得我們沒一個人學習。
如果說《守望天山》給了我們什么？我最深的感悟是：無私、奉獻，是中國軍人最高的追求；樂觀、堅強，是每個人、每個家庭應有的正確的生活態度；不為名所累、不為利所惑，守得住清貧、耐得住寂寞，是我們最基本的職業操守。
守望天山，是母親對兒子的期盼，母親的墳墓也要朝向天山；守望天山，是戰友一生的諾言，用自己的生命與戰友作伴；守望天山，守望的是戰士們舍生忘死，無私奉獻的精神。
《守望》觀后感 篇18
本片是由中共黨史研究室編劇、中央有關部委監制，經國家“重大理論文獻影視片領導小組”進行專題研討通過，并呈報中共中央宣傳部批準，由長春電影制片廠、北京華夏學子影視文化有限公司聯合攝制的首部中共黨史教育影片。
影片《守望明天》以中國共產黨光輝歷程和各時期的豐功偉績為主旋律，生動再現了全國各族人民在中國共產黨的領導下為實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福而不懈奮斗的偉大歷程。讓觀眾在勿忘過去、珍惜今天的同時，進一步了解中國共產黨在舊中國危難之際起到的先鋒作用和為人民服務的立黨宗旨，是一部展現偉大中華民族精神的愛國主義教育影片。
2011年5月6日，影片將在國家有關部委的監制下，在北京釣魚臺國賓館舉行“首部青少年中共黨史教育影片《守望明天》首映式和學校巡映活動啟動儀式”。屆時，國家領導人和有關部委將出席，并在首映式后各省市(地)下文，為影片宣傳和巡映活動提供政策支持和保障。國內各大新聞媒體、網站將進行現場報道并對活動跟蹤宣傳。
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