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      1. 道路交通安全知識觀后感

        時間:2022-10-31 16:11:51 觀后感 我要投稿

        道路交通安全知識觀后感范文(精選6篇)

          當認真看完一部作品后,相信大家增長不少見聞吧,這時候十分有必須要寫一篇觀后感了!那要怎么寫好觀后感呢?以下是小編幫大家整理的道路交通安全知識觀后感范文(精選6篇),歡迎大家分享。

        道路交通安全知識觀后感范文(精選6篇)

          道路交通安全知識觀后感1

          前兩天,我們參加了《交通安全教育》活動,看到了一些重大的交通事故,看完以后,我極為感觸,心情久久不能平靜…

          滾滾的車輪,形勢于生命的邊緣,因為車禍,已有多少白發人送黑發人,有多少兒童失去了親人…一張張哭喪的臉上掛著晶瑩的淚珠,一聲聲發自內心深處的凄涼的哭喊,在我面前無時無刻的浮現,據統計,平均每6分鐘就有一人因車禍而死亡,平均每一分鐘就有一人因車禍而受傷,在這短暫的時間里,掩藏了多少妻離子散,家破人亡的痛楚啊。

          在那一幕幕觸目驚心的悲劇中,其中,最領悟難忘的是七歲的女孩——錢紅燕,錢紅艷是一個可愛又可憐的女孩,在她4歲的一天,同小伙伴一起給媽媽送鑰匙,再過馬路的時候,一連卡車無情的向錢紅燕撞去,就在那一瞬間,從此,女孩失去了雙腿,而行走的工具便是一個套在下身的籃球,望著七歲的小女孩,靠著籃球艱難的行走,我感慨萬分,多可憐的孩子呀。無難以想想呀是怎樣度過著漫長的三年,怎樣打發著艱苦的日子?司機們,你們曾想過,一個四歲的小女孩,在你的失誤中終身殘疾,你可曾體驗過這個女孩身上那常人無法忍受的痛楚:你可曾感觸女孩父母流下的顆顆辛酸淚水……

          人的生命是寶貴的,生命只有一次,生命高于一切。交通事故卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀看了視頻后,再一次使我感受到生命的珍貴,感受到交通事故給人們帶來的巨大災難。

          司機們哪,你們是悲劇的制造者,在你們無情的車輪下,多少鮮活的生靈,告別了他們一臉的世界,同他們最愛的親人陰陽相隔,在你們無情的車輪下,凝聚了多少人發自內心的哭喊,凝聚了多少人充滿悲憤的淚水。停手吧,親愛的司機們,請不討因貪圖錢財利益,“超速”超載“等等。

          司機們,行人們,生命只有一次,請你們不要違反交通規則,生命是寶貴的,擁有生命是幸福的,為了親人,為了朋友,為了自己,請切記:關愛生命,安全出行。

          道路交通安全知識觀后感2

          現在科技非常發達,但也不能阻止危險的來臨和發生。所以有很多人的生命都因為車禍而喪失。今天觀看了交通安全的視頻,我的內心非常的震撼,有可能因為那些無辜的人,因為車禍而喪失生命而遺憾;也有可能那些活該的人,而為了一時的速度,而失命的悲催。

          在晉城這個不大的城市內,竟高達1000多起車禍事故的發生,有很多都是深夜中喝完酒而醉酒,飯飽之后,就駕駛著自己的機動車輛走在公路上,也不怕自己出車禍。引起交通事故的主要違法行為有五點:

          1.酒后駕駛

          2.未按規定讓行

          3.無證駕駛

          4.超速行駛

          5.逆向行駛。

          有很多人沒有嘗到過痛苦的滋味。但因為一個人的違法,將會讓死神帶走更多的生命。面對大自然的危害,我們當然沒有辦法去阻止。但是面對人禍,我們卻可以阻止這種事情的發生,在公路上依然有交警帖寫的警告牌,但去遵守的也不是很多人,個別有人故意覺得那是一種無謂的警告,不當一回事。

          在澤州縣就有酒后駕駛,共發生267起車禍,造成29人死亡,214人受傷,無證駕駛共發生114起,造成24人死亡,171人受傷。

          有一些青少年,認為自己人高馬大便可以駕馭機動車,但那是錯誤的,我們要依照法律達到18周歲,有駕駛證,便可以騎車上路。在駕駛兩個輪字的機動車時一定要帶好頭盔,因為那時發生車禍時唯一一個可以保護頭部的東西。希望車禍不再增多!人們不再為車禍悲傷!

          道路交通安全知識觀后感3

          看完這部交通安全教育片,我的心久久不能平靜。電視上的場景讓我們震驚。真的是血的價格。是用生命喚醒我們遵守交通規則!這部教育片的主角是一個朝氣蓬勃的中學生,追逐速度,為了抓住時機闖紅燈,付出了生命的代價。讓他深愛的父母和其他親人心碎。給兩家都造成了不可挽回的痛苦。因此,我們孩子應該自覺遵守交通規則,從小培養良好的習慣。“紅燈停綠燈走”不能只是一句口號。為了安全出行,有許多中小學生可以遵守交通法規。

          爸爸媽媽經常不厭其煩的在我耳邊提醒我:過馬路一定要帶一些基本常識,比如過馬路,紅燈停,綠燈走等等。,但我一點都不在乎自己調皮的天性。我總是右耳進,左耳出。我想看這部交通安全教育片,我會遵守交通規則。過斑馬線的時候,我一定要做到:“一個眼神,兩個視野,三個路口,我寧愿停三分鐘也不要搶一秒鐘”。愿生活的斑馬線被大家認識和觀察,永遠扎根并留在大家心中,做一個世世代代遵守交通規則的好公民。

          這部交通安全教育片極大地觸動了我,我將以此為戒,從我做起。學習交通規則,自覺遵守交通規則,甚至想呼吁所有人:人的一生只發生一次。讓我們攜起手來,重視交通規則,自覺遵守交通規則,珍惜自己的生命,讓悲劇不再重演!

          道路交通安全知識觀后感4

          今天,我們看了《安全知識》?赐旰笪疑钍芨惺。

          在看紅燈綠燈那一段時我有很多的想法,在之前我經常會因為急著去上學,不等紅燈變成綠燈時我就沖了過去,甚至有的時候還會闖紅燈。當看完這個視頻后,我認識到了自己的錯誤,影片里的學生遇到紅燈時不管有多么急的事都會停下他們匆忙的腳步,待綠燈亮時他們還會先看看有沒有汽車通過,確定安全后再通過。俗話說:等三分不搶一秒,我應該像他們學習。

          除了認識紅綠燈外我們還認識了許多路標,比如禁止停車、禁止鳴笛和正在施工等路標,禁止停車路標呈圓形,中間有一個大寫“P”,還有一道紅色粗斜道;禁止拐彎路標呈圓形,有一個拐彎標志,還有一道紅色粗斜道。

          我們還學了一些交警指揮交通的手勢,比如停車手勢,是在立正的狀態下,右手伸直,五指并攏,手掌向前,與胳膊呈90度,左手自然下垂。右大轉彎就是在立正狀態下,右手平放伸直,五指并攏,手掌面向前方,左手在胸前左右擺動。

          我們還學了在高速公路上迷失方向怎么辦。在高速公路上的'每一個分叉口和護欄旁都有道路指示牌,在進入高速入口的1000米處設有高速入口的指示牌,在高速出口設有出口指示牌。

          看完這些視頻后,我學會了許多安全和交通方面的知識,對我今后的生活起到了非常大的幫助。

          道路交通安全知識觀后感5

          “一、二、三……”,你一定覺得這是在教幼兒園的小朋友數數吧。其實不是的,這是郭老師帶著快樂作文班的同學去馬路上做了一個有意義的事:調查有多少人違反交通規則。老師先在教室里給我們分了工,我做組長,邱思雨做計數員,王思捷做計時員。然后,老師帶我們來到了十字路口。

          調查開始了!只見同學們個個瞪著“火眼金睛”。突然,正前方飛速駛來一輛摩托車,上面一個男子在開車,前面擠著兩個小孩子,后面還坐著一個“大腹便便”的婦女,這可真是一個大糖葫蘆!后方又有一個男子騎著自行車,后面帶著一個小孩子,進了快車道,他好像在說:“看我多牛!都能和汽車比賽!蓖蝗唬竺嬗钟幸粋大約七十歲的老爺爺,橫穿馬路,還沒有走斑馬線,好像在說:“小樣兒,有本事來撞我呀,不敢吧!”后面,又飛速駛來一輛“寶馬”,不看紅綠燈,直著向前“飛”!翱炜茨抢铩,我叫到,只見有一個男子橫穿馬路眼看只有三秒就紅燈了。快跑!這個男子就以“百米沖刺”的速度向前沖,可是剛剛好有一個“寶馬”來了,撞了上去。把他撞了個“狗啃泥”旁邊有人說“你闖紅燈了!”“是嗎?我再也不敢了!”

          據我們組10分鐘就有53人違反交通規則。聽老師說,全國每年死于車禍的人有10。9萬人。因車禍受傷的人有56。25萬人,所以,為了自己和他人的安全,大家一定要遵守交通規則!

          道路交通安全知識觀后感6

          這部交通安全教育片看完后,我的心久久不能平靜下來,電視里的場面讓我們觸目驚心,那真是血的代價,是用生命來喚醒我們一定要遵守交通規則!這部教育片主人公是個朝氣蓬勃的中學生,追逐速度,為了搶一時之快,竄紅燈而付出生命的代價。讓疼愛他的爸爸媽媽等親人傷心欲絕。給雙方家庭流下了永遠無法彌補的傷痛。因此我們小朋友更應該自覺遵守交通規則,從小培養良好的習慣。 “紅燈停 綠燈行”不能只成為一句口號。要安全出行,又有好多中小學生能遵守交通法規呢?

          父母經常會對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀:過馬路一定要走橫行道,紅燈停,綠燈行等等一些基本的常識,可是生性頑皮的我根本不放在心里,總是右耳進,左耳出,當作耳邊風。我想看過這部交通安全教育片我一定會遵守交通法規,在過斑馬線一定做到:“一看、二觀、三通過,寧停三分,不搶一秒”。 愿生命斑馬線讓每個人都熟知、遵守,在每一個人的心中永遠生根、駐扎,代代做個遵守交通規則的好市民。

          這部交通安全教育片給了我很大的觸動,我會引以為戒,從我做起。學習交通法則,自覺遵守交通規則,更想向所有人呼吁:人的生命只有一次,讓我們攜起手來重視交通法則,自覺遵守交通規則,珍愛自身的生命,讓悲劇不再重演!

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