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      1. 第二屆國學(xué)小名士觀后感

        時間:2020-12-08 11:16:24 觀后感 我要投稿

        2016第二屆國學(xué)小名士觀后感

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        2016第二屆國學(xué)小名士觀后感

          1.看國學(xué)小名士觀后感

          經(jīng)典,是指傳統(tǒng)的,對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。在學(xué)習(xí)過程中我們也被經(jīng)典誦讀所陶冶,精美的詞句、警示的格言都給后人以文化的熏陶和知識的拓展,能對經(jīng)典詞句做到耳熟能詳,這無疑是讓我們在享用傳統(tǒng)文化精髓的盛宴。

          “三人行,必有我?guī)熝?rdquo;這句話講述了一個道理:能者為師。在我們的日常生活中,每天都能接觸到很多人,而每個人又都各有自己的長處值得我們彼此學(xué)習(xí),達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。就像我們班里的張宇涵她的語文學(xué)習(xí)成績特別好連續(xù)五年來每次都考全班第一;王梓桐學(xué)習(xí)努力,做題仔細(xì)認(rèn)真,從不馬虎,這正是我需要向他學(xué)習(xí)的地方,改掉我粗心的壞毛病……真的是讓我不由得產(chǎn)生贊嘆羨慕之情。同時也激勵我以他們?yōu)槟繕?biāo)發(fā)奮圖強(qiáng)、揚(yáng)長避短,做一位敢于爭先得自己。

          讀了古詩文,使我們獲得了前所未有的知識,使我們好似又穿越了歷史時空,回到了當(dāng)時的歷史環(huán)境中。

          經(jīng)典誦讀是對我們進(jìn)行愛國主義教育和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚(yáng)民族精神,張揚(yáng)中國文化的魅力法寶,為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族,唱起發(fā)揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身,我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)光大。

          2.觀看《國學(xué)小名士》有感

          今天雖然是禮拜天,但我還是早早就起床了,因?yàn)樽蛲砝蠋煱l(fā)短信要我們今早8;04觀看河南電視臺政法頻道播出的我省優(yōu)秀經(jīng)典誦讀節(jié)目集中展現(xiàn),我吃過早飯后,就靜靜地坐在電視前等待著節(jié)目的上演,生怕錯過精彩的瞬間。

          原以為經(jīng)典誦讀就是手拿一本書站在臺上朗讀,沒成想它可以通過這么多的形式向我們展現(xiàn)。小朋友們排成不同形狀的隊(duì)形,穿上各種各樣的古裝,用舞蹈、歌唱、朗誦等給觀眾呈現(xiàn)著一場豐盛的經(jīng)典誦讀盛宴。聽著他們充滿激情的誦讀,讓我仿佛回到了遙遠(yuǎn)的時代,看到了學(xué)堂里端坐的學(xué)子們在抑揚(yáng)頓挫地誦讀著經(jīng)典詞句的模樣,他們嘹亮的歌聲,優(yōu)美的舞姿和天真爛漫的精彩表演,讓我身臨其境。

          我專注于每一個節(jié)目的表演,我深深地被這一段段國學(xué)經(jīng)典所吸引。唐詩、宋詞、弟子規(guī)、論語、百家姓······一段段膾炙人口的國學(xué)經(jīng)典,讓我們領(lǐng)略了詩人、作者的一腔熱情,也激發(fā)了我們的愛國之情?粗∨笥褌円粋個神采飛揚(yáng)的誦讀,伴隨著美妙的音樂,不知不覺我也跟著誦讀起來。

          通過觀看,千古美文的神韻,華夏禮儀的儒雅,仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中,不僅讓我了解了歷史,體味了人生,豐富了文化知識,領(lǐng)略了祖國的大好河山,更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化,明白了做人的道理,懂得了如何做一個新時代的美德少年。

          3.《國學(xué)小名士》的觀后感

          “少年人如朝陽,少年人如乳虎,少年人如俠,少年人如春前之草。” 它選自《今日中國少年說》一文。只要是讀過“今日中國少年說”的同學(xué)會感到很親切的。文章把我們少年人比喻成朝陽.乳虎.俠.春草。

          就在昨天---星期五,我校五年級的'68名同學(xué),就以誦讀《今日中國少年說》的精彩表演,獲得了槐蔭區(qū)經(jīng)典誦讀比賽一等獎第一名的好成績。當(dāng)然了,如此令人興奮的成績,不僅有經(jīng)典本身的魅力,更主要還有我們激情的朗誦。俗話說得好:“紅花還有綠葉配”,因?yàn)閮蓸尤币徊豢陕铩?/p>

          為了能在這次比賽中拿一個不錯的成績,我們這些五年級的68名同學(xué)和老師們可下了不少功夫。就在比賽的前一段時間,我們就積極有序的準(zhǔn)備了。老師們早早替我們每人準(zhǔn)備了一份的誦讀材料,有了文章其余的事情就好辦了——就是背了!首先背熟、背出感情,隨后我們師生抽出休息時間加班加點(diǎn)的彩排、練習(xí)。有時為了一句話、一個簡單的動作都要反復(fù)琢磨好長時間,反復(fù)修改力爭做到至善至美。我們的老師就站在我們的旁邊給我們不厭其煩的做著示范。嗓子啞了、手臂麻了、腿兒站酸了,但她們?nèi)徊活櫫。就因(yàn)槲覀冇辛诉@種顧全大局的精神,所以我們才獲得了如此令人稱道的好成績。

          回想起昨天臺下的掌聲是如此的熱烈,至今還回響在我的耳邊,久久不能遺忘。這掌聲是給我們精彩表演的最好回報(bào),更是對我們老師辛勤工作的充分肯定。

          比賽結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)還要繼續(xù),讓我們把這種精神盡快投入到下周的質(zhì)量測試中去吧!相信我們同樣會取到可喜的成績。同學(xué)們努力吧!加油吧!

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