高二英語寒假作業答案

時間：2020-11-02 11:39:38 寒假作業我要投稿

高二英語寒假作業答案

　　基礎操練

高二英語寒假作業答案

　　?. 1. announcement 2. involves 3. advance 4.resistant 5. intention

　　?. 1. depending 2. spoke 3. compared 4. to solve 5. were involved

　　?. 1. consider it; to be 2. continue to steal; end up

　　3. the large number; are directly related to 4. limit; to discussing

　　5. was/is not certain

　　提升練習

　　?. 1. 解析：選b。考查短語辨析。句意為：說話時用手指著別人是不禮貌的。point to指向，指著; point at 指著，指向，但多指指著近處的東西;point out 指出。

　　2. 解析：選b。考查短語辨析。句意為：他不顧父母的反對，毅然按照自己的計劃從大學退學了。push ahead with 義無反顧地進行，符合句意。push along 把……推向前;push for 強迫，強求;push forward 繼續旅程，前進。

　　3. 解析：選c。end up 最后成為……，最后處于……;end up with 以……而結束。句意為：如果不留意，你最終就會和你的母親一樣成為大塊頭。

　　4. 解析：選b。persist 堅持不懈，常和介詞in 連用;reject 拒絕，丟棄，后接名詞，不接不定式;refuse拒絕，后接名詞或不定式。句意為：那個男孩無法抵制玩具火車的誘惑，拒絕跟他母親離開商店。

　　5. 解析：選b�？疾槎陶Z辨析。as a result of 由于……的結果，of后需接賓語;as a consequence=as a result 結果，因此;as usual 跟往常一樣;as for 至于。consequence指隨之而發生的結果，而result指最后的結果。由句意“許多房屋被昨晚的颶風給摧毀了。結果，受害者不得不住在紅十字會提供的臨時避難所里�！笨芍�，應選b。

　　6. 解析：選a�？疾榉侵^語動詞的用法。related to their jobs 為過去分詞短語作定語，相當于定語從句that/which are related to their jobs。

　　7. 解析：選a。考查blame的用法。blame sth.on sb.=blame sb. for sth. 意為“把某事歸咎于某人;因某事責備某人”，此處用的是被動形式，故選a。

　　8. 解析：選a。the majority of+可數名詞的復數或不可數名詞= most of+可數名詞復數或不可數名詞，故排除b、c兩項;由be against 反對，不贊成，可知應選a。

　　9. 解析：選b�？疾槎陶Z辨析。figure out 理解，想出;make up 編造，虛構,化妝,補償; look through 仔細查看，審核,透過……看;put off 推遲，延期。

　　10. 解析：選c�！皊o+助動詞或情態動詞+主語”表示“同樣，也一樣”，“so+主語+助動詞或情態動詞”表示“贊同”。后句句意為：我的房間夜晚也變冷。表示和上面說話者的情況相同。

　　?. 1. 解析：選a。細節理解題。從第四段“...coats, hats, umbrellas and small hand luggage may be deposited(存放) but the museum reserve the right to refuse to accept any individual items”可知答案。

　　2. 解析：選d。細節理解題。從第六段“skeching permission must be obtained in advance in writing for sketching. ask at the information desk for details”可知答案。

　　3. 解析：選c。細節理解題。從最后一段“society members of the society are the friends of the british museum. benefits include free entry to exhibitions and evening openings, and a free subscription to the quarterly british museum magazine”可知答案。

　　4. 解析：選c。細節理解題。從第五段“...for private purposes only is permitted using hand-held equipment, except where otherwise indicated”可知答案。

　　?. 1. effective 2. prove/show/illustrate 3. decisions 4. honesty

　　5. kept 6. what 7. stick 8. conclusions 9. follow 10. controlled

　　?. one possible version :

　　as is shown in the chart , most of the middle school students only have less than 7 hours’ sleep each day , some even no more than 6 hours , which is much less than required .

　　there are several reasons for this . first of all , the students are burdened with too much homework . they have to bury themselves in doing homework all the while . another important reason is that schools and parents pay much more attention to their grades than health . but , in fact , this will be of great harm to their health .

　　as we all know , all work and no play makes jack a dull boy . in order to improve the student’s living and studying conditions , measures should be taken without delay . first , give the students less homework . second, find a better way to teach and learn . last but not least , to improve the teaching and learning efficiency is the best policy .

　　【總結】2013年已經到來，小編在此特意收集了有關此頻道的文章供讀者閱讀。

　　更多頻道：

　　高中英語知識點總結之現在完成時時態詳解

　　要想學好英語，就必須學好英語知識點，鑒于此，小編為大家整理了這篇高中英語知識點總結之現在完成時時態詳解，希望對大家以后在英語方面的學習上有所幫助。

　　現在完成時句型構成

　　基本結構：主語+have/has+動詞的過去分詞(p.p)(V-ed) e.g done

　　現在完成時用法

　�、倏隙ň渲校褐髡Z+has/have+動詞的過去分詞(p.p)(V-ed)+賓語(或者其他).

　　②否定句中：主語+haven't/hasn't+動詞的過去分詞(p.p)(V-ed)+賓語.

　�、垡话阋蓡柧渲校篐ave/Has+主語+動詞的過去分詞(p.p)(V-ed)+賓語(或者其他).(末尾用問號)

　　現在完成時用法要點

　　1.現在完成時不能單獨與準確時間連用，(如表示過去的時間狀語)

　　如yesterday(morning、afternoon),last(morning、afternoon)等，除非與for,since連用.

　　2.現在完成時往往同表示不確定的過去時間狀語連用

　　如already(肯定，句中)，yet(否定，疑問，句中)，just,before,recently,still,lately,never等：

　　He has already obtained a scholarship.他已經獲得了一份獎學金。

　　I haven't seen much of him recently (lately).我已經很久沒有看到他(最近的)。

　　We have seen that film before.我們以前已經看過那部電影了。

　　Have they found the missing child yet?他們找到失蹤的孩子了嗎?

　　3. 現在完成時態經常與表示頻度的時間狀語連用，

　　如often,sometimes,ever,never,twice,on several occasion等：

　　Have you ever been to Beijing?你以前去過北京嗎?

　　I have never heard Bunny say anything against her.我從來沒有聽到Bunny說她的壞話。

　　I have used this pen only three times. It is still good.這支鋼筆我只用過三次。它仍然是好的。

　　George has met that gentleman on several occasions.喬治已經在好幾個場合見過那個先生幾次。

　　4. 現在完成時還往往可以同包括現在時間在內的時間狀語連用

　　如now,up to these few days/weeks/months/years,this morning/week/month/year,just,today,up to present,so far等：

　　Peter has written six papers so far.彼得寫了六篇論文，到目前為止。

　　Man has now learned to release energy from the nucleus of the atom.人們現在已經學會了從原子核中釋放能量。

　　There has been too much rain in San Francisco this year.今年以來舊金山雨水太多。

　　The friendly relations and cooperation between our two countries have been enhanced in the past few years.我們兩國之間的友好合作關系在近幾年得到了提高。

　　Up to the present everything has been successful.到現在為止一切都是成功的。

　　5.現在完成時還可以用來表示過去的一個時間到現在這段時間內重復發生的動作.

　　即表示從過去某個時間直到現在的這個時間范圍內不斷重復發生的動作或情況，并且這個不斷重復的動作有可能繼續下去，也有可能到現在就結束。如：

　　How often have you seen her? 你隔多少見她一次?

　　My father has always gone to work by bike. 我父親一向騎車上班。

　　6.現在完成時的"完成用法"指的是動作發生在過去某一時刻并已結束。

　　例如：He has turned the light off .他已把燈關了。

　　現在完成時"完成用法"的特點是動作不延續，因此，該時態只能與表示不定的過去時間狀語(如：already，yet，before，recently等)、頻度時間狀語(如：never，ever等)、包括現在時刻在內的時間狀語(如：this morning / month /year...，today等)連用。

　　例如：Have you found your pen?你已找到你的鋼筆了嗎?

　　7.現在完成時的"未完成用法"指的是動作開始于過去某一時刻，一直延續到現在，或可能還要繼續下去。

　　例如：He has lived here since 1978.自從1978年以來，他一直住在這兒。(動作起始于1978年，一直住到現在，可能還要繼續住下去。)

　　I have been in the army for more than 5 years.我在部隊已經呆了五年多了。(動作開始于5年前，一直延續至今，有可能還要繼續下去。)

　　此種用法的句中常需一個表示一段時間的狀語(由since或for引導)，或表示與現在時刻相連的時間狀語(如：up to now，so far)等。

　　例如：I have heard nothing from him up to now.到目前為止我沒有他的任何消息。

　　注意：(1)現在完成時的未完成用法只適用于延續性動詞，不可用于終止性動詞，即瞬間完成或延續時間很短的動詞。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。

　　8.現在完成時常和短語 "up to now /till now","so far" (意思是從過去某一確定的時間一直延續到現在)連用。

　　Up to/till now he's read many story books. 至今他已讀過好多故事書。

　　I've been to New York three times so far. 至今我已到紐約去過三次。

　　has gone (to),has been (to),has been (in) 的區別。

　　has gone to：表示某人已去了某地，而沒有回來(去了沒回)。

　　has been to ：表示去過某地(去過已回來)。

　　現在完成時誤區提醒:

　　(1)have been(to)與have gone( to)的區別：have been(to)表示“去過某地(現在已經回來了)”，可用于各人稱;have gone(to)表示“去某地了(說話時某人不在當地)”，常用于第三人稱，前者可與once ,never,several times等連用，后者則不能。如：They have been to Beijing twice.他們去過北京兩次。

　　He has gone to Beijing . 他去北京了。

　　(2)如單純表示一段時間，或強調一段時間，雖有since一詞，也不必用完成時。如：It is two years since his father died. =His father has been dead for two years.他父親去世已有三年了。

　　(3)終止性動詞現在完成時的否定式，已變成一種可以延續的狀態，因此可以和表示一段時間的狀語連用。

　　如：I haven't left here since 1997.自從1997年以來，我一直沒有離開過這兒。

　　has been in：表示一直呆在某地，常與時間段搭配(呆了很久)。

　　現在完成時考點例析

　　現在完成時是較難掌握、中考考查較多的時態。涉及的考點有：

　　一、考查其構成

　　"助動詞have (has) +動詞過去分詞"構成現在完成時。如：

　　雙語閱讀蔡依林當設計師自創服裝品牌

　　高考臨近，小編為大家準備了些雙語閱讀的文章，希望大家能從中獲益！

　　Cai Yilin Designs her Own Brand of Fashion

　　Recently, Cai Yilin(蔡依林) has begun to set foot in (涉足) fashion design. With half a year’s preparation, she, as a fashion designer, has introduced her new brand named “72 Bian” (meaning “72 changes”) in New York and designed more than one hundred sets of fashions by herself. Watching the models displaying one fashion after another on the stage, Cai expresses her pride frankly. She then says jokingly, “As I am not tall enough to become a model myself, I can only have a try in fashion design. I hope that my fashions will make people look more beautiful. Especially, I hope that they can win the favor of the people in the entertainment circle, to whom they will be available without any conditions.” Present at the show are the chief editors from more than 30 newspapers and fashion magazines, who speak highly of her achievement in view of the fact that she has had no experience in design before. They even use the word “amazing” to describe their feelings after watching the show.

　　【附：中文大意】

　　蔡依林近日開始向服裝設計業進軍。經過一年半的籌備，她以服裝設計師的身份在紐約推出了全新服裝品牌“72變”，并親自設計了上百套服裝�？粗Ｌ貎涸诎l表會上展現一套又一套的服裝，蔡依林直呼太有成就感了，之后更開玩笑地說：“因為自己的`身高不是模特，所以只能往設計領域嘗試，希望自己設計的衣服讓大家穿起來都好看。更希望藝人朋友能喜歡，只要有人開口，將無條件贊助。”

　　現場被請來的30多家報社與時尚雜志的主編，他們對于之前沒有任何設計經驗的Jolin十分稱贊，看過她設計的“72變”百套服裝后更是直呼“AMAZING”。

　　高中英語語法講解：very 的錯誤用法

　　【摘要】英語語法對于學習英語也是非常重要的一部分，語法更是英語的交流寫作基礎。所以小編為您編輯了此文：“高中英語語法講解：very 的錯誤用法”，希望能給您帶來幫助。

　　本文題目：高中英語語法講解：very 的錯誤用法

　　1. 昨晚這座房子里就我一人。

　　誤：I was very alone in the house last night .正：I was all alone in the house last night .

　　一、忌用來加強副詞或介詞短語的語氣，加強副詞或介詞短語的語氣一般用right，有時用well.very只能用來加強形容詞的語氣。例如：

　　2. 我到處找我的鋼筆，可它就在我的口袋里。

　　誤：I looked for my pen here and there ， but it was very in my pocket .正：I looked for my pen here and there ， but it was right in my pocket .

　　3. 這本書非常值得一讀。

　　誤：This book is very worth reading .正：This book is well worth reading .

　　二、忌修飾“too+形容詞/副詞”結構，該結構前常用much ， all等來加強語氣。例如

　　1. 這件襯衫我穿起來太大了。

　　誤：This shirt is very too large for me .正：This shirt is much too large for me .

　　高中英語學習技巧：學習英語的七個竅門

　　【摘要】鑒于大家對十分關注，小編在此為大家整理了此文“高中英語學習技巧：學習英語的七個竅門”，供大家參考!

　　本文題目：高中英語學習技巧：學習英語的七個竅門

　　當我們意識到有必要學會英語，并且下決心去攻克這個難關時，我們就一定要：

　　1、投資我們的時間和心智。

　　我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABC。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。上帝賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙kill2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。

　　2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)，簡單的視音頻學習材料最好，VOA special english,新概念英語，走遍美國，縱橫美國，等等。能輕松愉快的學英語，其實看歐美影視劇也是不錯的選擇。

　　3、對初學英語或英語比較好的人，聽力，詞匯，寫作很重要。建議用視頻來學習，一是可以有直實的學習環境配合，二是可以模仿，三是可以有興趣!特加是聽力，利用能飛英語視聽學習軟件，通過看視頻輕松學英語，不需要死記硬背就能輕輕松松記住最常用的句子，因為聽力是培養語感同口語的基礎。

　　4、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回�！�

　　5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現在就行動起來。

　　6、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年�？傆幸恍├碛刹粚W習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得�！焙苡械览怼Ｔ谒拇ù笞惴鸾淌趟囆g中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協調，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生�！蔽覀儗W英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，集中精力，專心學習。

　　7、要有連續性、持續性。學英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復習，就象又學新知識一樣，那么，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。

　　最后，英語學習的朋友，千萬不能相信英語神來之筆、英語培訓機構或廣告的鼓吹;學習要踏實，學習中有樂趣，一步一步前進，才能學出真功夫!

　　【總結】2013年為小編在此為您收集了此文章“高中英語學習技巧：學習英語的七個竅門”，今后還會發布更多更好的文章希望對大家有所幫助，祝您在學習愉快!

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　　高考名師手記：2016年高考復習備考（英語）

　　冠詞

　　一、考綱要求

　　結合名詞的分類情況，理解冠詞表泛指、特指、類指、專指之間的區別;掌握有關冠詞的習語及固定句型。

　　二、命題導向

　　冠詞規則的靈活運用是命題的一個熱點，幾乎每年題的單項選擇或完形填空都有涉及冠詞的題目，不定冠詞和定冠詞的一些特殊用法，習慣用法及不用冠詞的情況是重點考查的點。

　　三、要點

　　1.不定冠詞的基本用法：

　　(1)表示數量“一”，相當于“one”。I’ll return in a day or two。

　　(2)表示“同一”，相當于“the same”。The children are of an age。

　　(3)表示泛指或類指，指人或事物的某一個、某一類。如：

　　He wants to he a doctor./ A horse is a useful animal。

　　(4)用于某一些表示重量、長度、時間等單位前，表示“每一”。如：

　　We have meals three times a day。(我們一天吃三餐。)

　　(5)用于專有名詞前表示類似的一個或某一個，相當于“a certain”。如：

　　A Mr. Smith is asking to see you. (一位李先生要見你。)

　　(6)與某些物質名詞或抽象名詞連用，表示“一種、一類、一份、一場、一陣……”如： a surprise一件令人驚訝的事;a success一個(件)的人(事);a green tea一種綠茶;a heavy rain一場(陣)大雨

　　(7)用在某些固定詞組中。如：

　�、賖ave a swim/walk/talk/dance/look =swim/walk/talk/dance/look

　�、趆ave a cold, have a good time, keep a diary, in a hurry, once in a while, at a loss, for a while, once upon a time, all of a sudden, tell a lie, do sb. a favour, at a distance, have a good knowledge of, as a matter of fact

　　2.定冠詞的基本用法：

　　(1)表示上文提到過的人或事物。如：I have bought a book. The book is very useful。

　　(2)用于說話人與聽話人心中都有數的人或事物。如：Close the window, please。

　　(3)用于表示世界上獨一無二的事物前。如：the sun, the moon, the earth, the world等。

　　(4)用于表示方位的名詞之前。如：in the east, on the right。

　　(5)用于序數詞或形容詞的最高級之前。如：the first, the tallest。

　　(6)用于形容詞之前，使其名詞化，表示一類人。如：the sick, the wounded。

　　(7)用于由普通名詞構成的專有名詞之前。如：the United States, the United Nation。

　　(8) 用于江河、海洋、海峽、山脈、群島、建筑物等的名詞之前。如：the Changjiang River, the East Lake。

　　(9)用于復數姓氏之前，表示“夫婦”或“全家”。如：The Smiths。

　　(10)用于作為課程或演奏等的西洋樂器名詞前。如：play the piano; play the violin。

　　(11)用于表示單位的名詞前。如：by the day(month)按日(月)，by the yard(foot)按碼(英尺)

　　(12)用于年代、朝代、時代名詞前。如：in the 1970s, the Tang Dynasty。

　　(13) 用于某些固定詞組中。如：in the morning(afternoon, evening)， on the other hand , at the same time。

　　3.不用冠詞的情況：

　　(1)不含普通名詞的專有名詞、物質名詞、抽象名詞、人名、地名等名詞前，一般不加冠詞。如：China , America, Smith。

　　(2)可數名詞前有物主代詞、指示代詞、名詞所有格等限制時，不加冠詞。如：

　　I like this picture; Einstein’s theory proved to be correct。

　　(3)季節、月份、星期、節日、假日、一日三餐名稱前一般不加冠詞。如：

　　March, May Day, National Day, Children’s Day, Women’s Day，have supper

　　(4)呼語前不用冠詞。如：What shall I do next, Mother?

　　(5)表示獨一無二的頭銜職務、職務名詞作表語、同位語或補足語時，一般不加冠詞。如：We elected him president of our university。

　　(6)學科名稱、球類、棋類名稱前不加冠詞。如：

　　Do you study physics?

　　He likes playing football/chess。

　　(7)復數名詞表示泛指一類人或事物時前不用冠詞。如：

　　They are peasants/ workers。

　　(8)在與by連用的交通工具名稱前不加冠詞。如：

　　by car, by bus, by bike, by train, by air/ water/ land

　　(9)連系動詞turn后的表語單數可數名詞前不用冠詞。如：

　　The young worker has turned writer。

　　(10)no與such連用時應放在such之前，such后面的名詞前不用冠詞。如：

　　No such thing has ever happened in this village。

　　(11)as, though引導的倒裝的讓步狀語從句中的表語(單數可數名詞名詞)置于句首時不用冠詞。如：child as he is, he knows a lot。

　　(12)某些固定詞組中不用冠詞。如：husband and wife, brother and sister, body and soul, day and night, knife and fork, young and old, arm in arm, hand in hand, side by side, go to school, leave school, in prison, to(at, from, at work, on foot, from door to door, from morning till night, year after year, step by step

　　四、注意事項

　　1. 在有些詞組中，有無冠詞含義不同。

　　go to school 去上學 in hospital 住院(因病)

　　go to the school 去學校 in the hospital在醫院(、參觀等)

　　in front of在前面，指某物體之外 in charge負責，主管

　　in the front of在前部，指某物之內 in the charge由……負責

　　out of question沒問題

　　out of the question不可能

　　2.冠詞的活用情況

　　(1)表示世界上獨一無二的事物的名詞前一般加定冠詞the;但如果名詞前有修飾語，來表示“怎樣的”時也可用不定冠詞。如：

　　the world, a peaceful world; the moon, a bright moon。

　　(2)表示一日三餐的名詞前一般不用冠詞，但前面如果有定于修飾，也可用不定冠詞。如：I had a wonderful supper yesterday。

　　(3)表示樂器的名詞前一般用定冠詞，但如果該名詞作為普通名詞，也可用不定冠詞。如：This is a piano and it is the king of musical instruments。

　　(4)形容詞最高級前、序數詞前也可用不定冠詞。

　�、傩稳菰~最高級前加不定冠詞表示“十分、非�！敝�，相當于very。如：

　　It is a most useful book。

　�、谛驍翟~second、third等前加不定冠詞表示“又一，再一”之意，相當于another。如：Can you give me a second chance, please?

　　(5)表示語言的前一般不用冠詞，但后面如果出現language一詞，前面需加定冠詞the。如：English=the English language

　　(6)牢記高考中常見的純不可數名詞。它們是information, fun, weather, progress, advice，news，space，word(=news)，furniture，equipment等，均不可與不定冠詞連用。

　　3.冠詞的類指用法

　　(1)定冠詞 + 單數可數名詞，指的是這個類別，這個類別是可以區別于另一個類別的。如：The compass was invented in China, but the computer was not。

　　(2)不定冠詞 + 單數可數名詞，側重于指類別中任何一個的特點。如：

　　A tiger is a type of very large fierce wild cat that has yellow fur with black bands across。

　　注意：man, woman表示泛指時，不用冠詞，且常用單數。如：

　　Man tries to be the protector of woman。

　　(3)可數名詞復數或不可數名詞，側重于指類別中的許多個體。如：

　　Children usually start walking at around one year old。

　　4.冠詞的位置問題

　　(1)不定冠詞 + 副詞 + 形容詞 + 名詞。如：

　　This is a very interesting story。

　　(2)such、what、both、all、quite、rather +不定冠詞+形容詞+名詞。如：

　　I’ve never seen such a film!

　　Half a pound of pork, please!

　　What a good idea it is!

　　(3)as、so、too、how、however、enough+形容詞+不定冠詞+名詞。如：

　　I can’t finish the task in so short a time。

　　He is brave enough a hunter to kill the bear。

　　(4)half、twice、three times、all、both、double + the + 名詞。如：

　　He paid twice the price for it。

　　Their house is three times the size of yours。

　　五、精典名題導解

　　1. (2008湖南) Have you heard ______ news?The piece of _______ petrol is going up again!

　　A. the, the B. 不填，the C. the, 不填 D. 不填，不填

　　考點解析：第一空格為特指，the news即指汽油價格又上漲這件事。第二空格petrol為抽象名詞，故其前不用冠詞。故選C。

　　2. (2008江蘇)We went right round to the west coast by ______ sea instead of driving across ______ continent。

　　A. the; the B。不填;the C. the; 不填 D. 不填;不填

　　考點解析：第一空by sea指乘船，故其前不用冠詞。第二空根據句意可知，此處continent為特指，指驅車穿過的那個大陸，故用定冠詞the。故選B。

　　3. (2008江西卷)—I am so sorry to have come late for the meeting。

　　—It is not your fault. With _ _ rush-hour traffic and _ _ heavy rain, it is no wonder you were late。

　　A. a; a B. the; the C. /; / D. /; a

　　考點解析：兩空中traffic和rain均為抽象名詞，故不定冠詞先可排除。再根據題意可知，均為特指，指當時的交通高峰擁堵和下大雨使他開會遲到，故均用定冠詞the。故答案為B。

　　4. (2008山東) Students should be encouraged to use ________ Internet as________ resource。

　　A. /; a B. 不填; the C. the; the D. the; a

　　考點解析：Internet 為專有名詞，其前常用the。句意為：應鼓勵使用因特網作為一種資源。resource 前應用a，表示“一種資源”，為泛指。故答案為D。

　　5. (2008四川) In the United States, there is always ____ flow of people to areas of ______ country where more jobs can be found。

　　A. a; the B. the; a C. the; the D. a; a

　　考點解析：第一空為泛指，a flow of people表示“人流”。第二空由于country 后面有定語從句where more jobs can be found。修飾限定，同時根據意思應為特指，故用定冠詞the。故答案為A。

　　6. (北京市朝陽區2009年2月統一) _______ person like him won’t be simply satisfied with _________ progress that has been made。

　　A. The; a B. The; / C. A; / D. A; the

　　考點解析：第一空表示“像他這樣的一個人”，應為泛指，故用不定冠詞a。第二空progress后面有定語從句that has been made。修飾限定，應為特指，故用定冠詞the。故答案為D。

　　7. (2009年北京市宣武區高三第一次質量檢測)—Could you tell me ________ way to Taylor Clinic?

　　—Sorry, but I’m afraid there is not _________ Taylor Clinic nearby。

　　A. a; a B. a; the C. the; the D. the; a

　　考點解析：第一空特指去Taylor Clinic的路，故應用定冠詞the。第二空根據句意 “恐怕這附近沒有Taylor Clinic這個地方”可知應為泛指，故用不定冠詞a。故答案為D。

　　8. (上海市2009年高三年級十四校聯考)—I hear that the Australian bushfire that happened in the north of Melbourne killed at least 181 people and destroyed many buildings。

　　—Yes. _______ news came as _________ shock to me。

　　A. the; the B. the; a C. a; the D. a; a

　　考點解析：根據句意可知，第一空應為特指，此處news指上文提到的事件即the Australian bushfire…，故用定冠詞the。而第二空shock表示一件令人震驚的事，故為泛指，應用不定冠詞a。故答案為B。

　　簡單句、并列句和復合句

　　一。考綱要求

　　考試大綱要求考生能正確判斷句子的類型、分析句子結構、結合語境和句意選擇適當的連接詞語、判斷主語和從句的正確語序、恰當選擇主句和從句謂語動詞的時態。

　　二。命題導向

　　高考對簡單句、并列句和復合句的考查主要包括：句子的結構、連詞的選擇、從句與主句的謂語動詞的時態、主語和從句的語序、一些習慣用語和特殊的句式應用。

　　三。復習要點

　　1.簡單句、并列句和復合句

　�、� 句子種類兩種分類法

　　按照句子的用途，的句子可分：陳述句(肯定、否定)、疑問句(一般、特殊、選擇、反意)、祈使句、感嘆句等四種。

　　按照句子的結構可分：簡單句并列句和復合句三種。

　　簡單句只有一個主語或并列主語和一個謂語或并列謂語。并列句由并列連詞and, but, or，so等)或分號(;)把兩個或兩個以上的簡單句連在一起構成。復合句：含有一個或一個以上從句的句子。復合句包含：狀語從句名詞性從句(主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句)和定語從句等三種。

　�、� 并列句的分類

　　并列句指把兩個同等重要的句子連接在一起，句子之間常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等并列連詞連接。

　　表示選擇關系常用的連詞有：or, either…or…, otherwise等

　　表示轉折關系常用的連詞有：but, still, however, yet, while, when等。

　　表示因果關系常用的連詞有：so, for, therefore等。

　　2.狀語從句：

　　(1)狀語從句的分類

　　狀語從句通常修飾主句的動詞或整個句子，由從屬連詞引導，從屬連詞在從句中不充當句子成分。根據狀語從句所表達的不同意義和功能，可分為時間、地點、原因、條件、目的、結果、讓步、比較、方式等狀語從句。

　　(2)連接狀語從句的詞語

　　時間狀語從句：when, whenever每當……，after, before, as, as soon as, hardly/ scarcely...when..., no sooner...than.。.一……就……，while, till, until, since, once。名詞詞組the first time第一次，last time最后一次，every/each time每次，the next time下次，the next day第二天， the moment, the minute, the second, the instant 一……就……;副詞immediately, instantly, directly等也可作連詞使用。

　　原因狀語從句：because, since, as, now that。

　　地點狀語從句：where，wherever(無論那里)。

　　讓步狀語從句： no matter who/whom/what/which/how/when/where, though, although, as, even if /even though, whatever, whoever, however, wherever, whenever等。

　　條件狀語從句： if, unless, as/so long as(如果;只要)，in case (萬一); on condition that(如果)， suppose, supposing, providing, provide。

　　目的狀語從句：in order that (為了)，so that (以便)。

　　比較狀語從句：(not) as/so…as…，than…, the more…the more…(越……越……) 引導。

　　方式狀語從句：as(正如;按照)，as if/as though (好像)引導。

　　結果狀語從句： so that (結果是)， so/such…that (如此……以至于)。

　　(3)從句中的語序

　　復合句中通常采用陳述語序。但是，在下面的幾種情況下，狀語從句多采用倒裝語序：

　�、佼斶B詞as, though連接讓步狀語從句時，作表語的名詞、形容詞、動詞通常置于句首，構成部分倒裝語序。例如：

　　Much as I have traveled, I have never seen anyone who’s as capable as John。

　　Try as she might, Carol couldn't get the door open。

　　Strange though it may seem, I like housework。

　�、谠趕o/such...that.。.結果狀語從句中，so+形容詞/副詞或such+名詞置于句首時，主句采用部分倒裝語序。例如：

　　So successful was her business that Marie was able to set up new branches elsewhere.

　　Such was the force of the explosion that windows were blown out。

　�、墼趆ardly/scarcely...when..., no sooner...than.。.句式中，把hardly/scarcely/no sooner置于句首時，第一個分句采用部分倒裝語序，即把第二個分句用陳述語序。例如：

　　Scarcely had he sat down when there was a knock at the door。

　�、� however與形容詞、副詞一起引導讓步狀語從句，句子采用陳述語序。例如：

　　However amusing the story is, I have to put it away and focus my attention on study this week。

　　⑤ 在the +比較級the+比較級句式中，只是把形容詞或副詞置于句首，句子仍然采用陳述語序。例如：Education is about learning and the more you learn, the more equipped for life you are。

　　(4)從句和主句中謂語動詞的時態

　　在復合句中，主句和從句的謂語動詞時態一般遵循以下的規律：

　　①表示“同時”意義的連詞as, when, as soon as, the moment, while 等連接的時間狀語從句，主句和從句時態基本一致。例如：As time passed, things seemed to get worse。

　�、� 表示“將來”意義的條件、時間和讓步狀語從句中多用一般現在時，而主句用一般將來時，被稱為“主將從現”。例如：Tom won’t go to sleep unless his mother tells him a story。

　　Once I get him a job, he’ll be fine。

　　③ since引導的時間狀語從句多用一般過去時，而含有since從句的主句通常用現在完成時。例如：I haven’t met her since I left university。

　�、茉诰涫絟ardly/scarcely…when…, no sooner…than…中，第一個分句中過去完成時，第二個分句用一般過去時。例如：She had hardly sat down when the phone rang。

　�、� 在as if/though 引導的狀語從句中，如果表示一種與事實相反夸張，從句多用一般過去時或過去完成時。例如：She stared at me as though I were a complete stranger。

　　(5)狀語從句的省略

　　當從句的主語與主句的主語相同時，被動結構的狀語從句，可省略與主句相同的主語和助動詞，保留連詞+過去分詞;主動結構的狀語從句，可省略與主句相同的主語和助動詞，保留連詞+現在分詞。例如：We all know that, if not carefully dealt with, the situation will get worse。

　　Though lacking money, his parents managed to send him to university。

　　(6)狀語從句被用于強調結構中

　　狀語從句作為被強調部分用于強調結構時，一律用It is/was …that…，不能用when代替that。句子用陳述語序。注意：當強調Not until +時間/時間狀語時，主句的謂語動詞不再采用倒裝語序。例如：It was not until the war was over that the soldier was able to return home。

　　3. 名詞性從句

　　(1)名詞性從句分類：

　　按照在句中的功能，名詞性從句分為：主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句四種。

　　(2) 名詞性從句的連接詞

　　名詞性從句的連接詞可分為三類：that無詞義，在從句中不擔任成分，有時可被省略;表示“是否”用whether，只有在賓語從句中，whether可被人if代替。Whether和if在從句中不擔任成分。如果從句缺少主語、表語、賓語、或定語等句子成分，用連接代詞what, whatever, who, whoever, whom, whose, which;如果從句缺少狀語，用連接副詞when, where, how, why。

　　由于連接代詞與連接副詞在句中不再是疑問句，因而從句中謂語不用疑問語序。連接代詞與連接副詞在從句充當句子成分，而連接詞whether 和if(是否)，在從句中不充當句子成分，只起連接作用。

　　(3) 名詞性從句中的特殊時態

　�、� 在以下三種主語從句中，主語從句的謂語動詞要用“should+動詞原形”， should可省略。

　　(1)It is+形容詞+that…句型。常見的形容詞有important, necessary, natural, funny, strange, surprising, astonishing(令人驚訝的)等。

　　(2) It is +名詞+that…句型。常見的名詞有pity, shame, advice, suggestion, proposal(提議，建議)， requirement, request, desire, order等。

　　(3) It is+動詞的過去分詞+ that…句型。常見的動詞有advise, order, propose, request, suggest, demand, require等。

　�、谠趇nsist(堅持)， urge (催促)， order(命令)， command(命令)， suggest(建議)，advise(建議)，recommend(建議，推薦)， request(請求，要求)， demand(要求)，require(要求，需要)等動詞后的賓語從句中，謂語動詞用“should+動詞原形”， should可省略。

　�、� 在含有advice, order, demand, proposal(提議)， requirement, suggestion等名詞的表語從句、同位語從句中，謂語動詞用“should+動詞原形”，should可省略。

　�、茉谝恍┍硎倔@訝、意志等感情色彩的名詞性從句中，謂語動詞用“should+動詞原形”或“should +have done”，譯為“竟然，居然”。例如：

　　I am surprised /shocked that you should speak in such a way。

　　I find it astonishing that he should be so rude to his mum。

　　It is strange /surprising that she should not have been invited。

　　I am glad that your story should have won the first prize。

　　4. 定語從句

　　(1)定語從句的分類

　　定語從句分為限制性定語從句非限制性定語從句兩種。限制性定語從句對先行詞起修飾和限制作用，而非限制性定語從句對先行詞起補充和解釋說明作用。通常限制性定語從句與先行詞之間沒有逗號，而非限制性定語從句與先行詞之間有逗號隔開。

　　(2)定語從句的關系代詞和關系副詞

　　定語從句一般由關系代詞和關系副詞引導。關系代詞有：who, whom, whose, which, that, as;關系副詞有：when, where, why。關系代詞和關系副詞必須位于從句之首，主句的先行詞之后，起著連接先行詞和從句的作用，同時在從句中又充當句子成分。

　　(3)關系代詞和關系副詞的用法：

　　①當先行詞為人時用who 作主語，whom作賓語;②當先行詞為物或整個句子時用which，可作主語或賓語;③先行詞為人、物時用that ，可作主語或賓語;④ whose用作定語，可指人或物;⑤ 關系副詞when指時間，在定語從句中作時間狀語;⑥where(指地點，在定語從句中作地點狀語);why指原因，在定語從句中作原因狀語。

　　cattle的用法

　　高考臨近，小編為大家準備了些高考短語及其用法和搭配，希望大家能從中獲益！

　　cattle是單數還是復數?英語可說cattles嗎?請看下面一題：

　　In fact, _________ one cause that leads to the problem.

　　A. cattle is B. cattle are C. cattles are D. the cattles are

　　此題容易誤選A，想當然地認為cattle是單數，并且空格有表單數的one，自然謂語動詞用is。其實，正確答案為B。cattle(牲畜，牛)為集合名詞，盡管它不帶復數詞尾-s，卻永遠表示復數意義，若用作主語，謂語要用復數。又如：

　　For this many cattle were killed. 為此宰了不少牲畜。

　　The prisoners were herded like cattle. 囚犯像牲口一樣被趕到一起。

　　類似地，police(警察)，people(人)，police(警察)，poultry(家禽)等也具有同樣用法，即只有單數形式，但卻表示復數意義;用作主語時謂語通常也用復數;不與 a(n) 連用，但可與the連用(表示總括意義和特指)。如：

　　The poultry have been fed. 家禽已經喂過飼料了。

　　In Britain police do not usually carry guns. 在英國警察通常不帶槍。

　　It annoys me when people forget to say “thank you”. 遇到有人忘記道謝的時候，我就不痛快。