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      1. 寒假作業的作文

        時間:2021-03-17 15:00:24 寒假作業 我要投稿

        有關寒假作業的作文6篇

          在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的寒假作業的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        有關寒假作業的作文6篇

        寒假作業的作文 篇1

          大年初三的中午,文文小姑姑、豆豆叔叔、老舅舅、來了!

          文文到家里后,我趕緊藏了起來!聽到文文小姑姑對豆豆叔叔說:“哥哥,我們去把西西就過來吧!”緊接著他們就下樓了。過了一會兒,他們摁門鈴的時候,我把門打開了,趕緊跑到十樓去了!等他們坐電梯到九樓時,我按了一下按鈕,只聽他們說:“這不是十樓嗎?”過了一會兒,門給關上了,趕緊跑上十一樓,沒想到被逮了個正著!

          西西發現是我以后,我趕緊跑到我的屋子,把門鎖上。等我藏好了,就讓姐姐開門!

          結果西西沒抓住到我,氣沖沖的走了!

        寒假作業的作文 篇2

          今天,爸爸一回到家,就開始批改我的寒假作業,我坐在爸爸身旁認真地看著,前面我都對了,語文作業只錯了一道題,我改正了。

          今年的寒假作業我做得很快,也基本上都正確,但是我不能驕傲,因為寒假作業都很簡單,而且驕傲使人落后。

        寒假作業的作文 篇3

          早晨,陽光明媚,鳥兒唱歌,小河“嘩啦嘩啦”的流淌著。

          小老鼠吱吱在河邊跳著,一個漂流瓶從河上漂來,吱吱拾起來,把紙抽出來,上面寫著:“打自己頭100下,能變成大花貓!敝ㄖㄕ兆隽耍兂梢恢豢蓯鄣幕ㄘ,“嘻,這正合我意!”花貓吱吱滿意地走了。

          花貓咪咪在河邊散步,一個漂流瓶從河上漂來,上面寫著:“踩自己尾巴100下,可變成大老虎!边溥湔兆隽,變成一只威風的大老虎,“呀,太棒了!"老虎咪咪滿意地走了。

          老虎威威在河邊野餐,一個漂流瓶從河上漂來,威威打開瓶子,上面寫著:“用鼻子頂球100秒,可變成小老鼠。”威威照做了,變成了老鼠,“我最喜歡能打洞的小老鼠了!”老鼠威威滿意地走了。

          玩過動物棋的小朋友聽完這個故事后都大叫:“威威小心!吱吱會吃了你!吱吱小心!咪咪會吃了你!咪咪小心!威威會吃了你!”不過不用擔心,因為這個奇怪的漂流瓶會永遠在動物世界漂下去……

        寒假作業的作文 篇4

          放寒假了,防止孩子們沉溺于嬉,荒于嬉,當然要布置寒假作業。布置什么呢?思考了相當長的時間,直到昨晚十二點多,才最終有了定論——

          5.1班語文作業兩道:一讀,二寫。

          一讀:讀四本書——《柳林風聲》《昆蟲記》,金波的兒童詩一本,自己選擇最想讀的一本書。

          二寫:寫一本讀書筆記。用那種一元錢一本的薄的方格日記本,或是自己設計的本子,給讀的四本書做讀書筆記?梢宰约涸O計版式,自己做些插圖、藝術字體等,發揮自己最大的潛能,做最優秀的筆記,應該既有內涵,又讓人賞心悅目,開學后評選最佳讀書筆記,還有機會贏得獎勵。讀書筆記采用我給大家推薦的幾種形式——摘錄式、體會式、提綱式、批注式、書簽式、卡片式等,任選一種幾種或是全用上,間或自由創造,全憑個人喜好。

          這兩項作業的布置,基于以下幾點考慮:

          1、 家長的一句話:“孩子原來都不知道書是什么,現在知道要書看了,令人欣喜的進步!

          既然家長把孩子知道看書當做最大的進步,我也就非常高興,何樂而不為!我班孩子馬玉芳的一篇日記:“穿過校園,跨過眾目睽睽,我來到了教室。手邊的幾本書讀完了,坐著真沒意思。不行,我還得去搜尋,看看誰手里還遺漏了我沒看的書!焙⒆觽兏宋乙粋學期,對閱讀的喜愛與日俱增,所以我投其所好,讓孩子們不把作業當成負擔,在閱讀中感受快樂,度過一個輕松愉悅的寒假。

          2、 我推薦的三本書,是從童話、科學、詩歌三方面考慮的。

          首先,童話語言美、意境美、情感美-------集萬千美感于一身,雖不能改變我們的命運,但可以滋潤我們的生活。不讀童話,生活就世俗了許多,所以,我給孩子們推薦的書,首推童話。選擇《柳林風聲》,是因為我在某報刊上做了一期推薦,既然推薦給別的孩子看,我班的孩子當然更要看了。其次,孩子的視野應該是寬泛的、生動的、自然的,我希望借《昆蟲記》,把孩子們“近視眼”的焦距拉長,使他們不只盯著課本看,不只盯著電腦電視看,不只盯著家里學校看。引導孩子們睜開眼睛看世界,張開雙臂投身大自然,邁開雙腿追逐這些與我們息息相關的地球上的小可愛們。在法布爾生動傳神的文字里,讀懂這些另類生命!第三,詩是什么?“詩是跳動的火苗,流動的心河,會走路的靈魂”!培根說:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀”,培根替我做了這項選擇,所以,為了讓孩子們更有靈氣,我選擇了讓孩子們讀詩。第四、四本書我選了三本,也足以體現師道尊嚴了,所以最后一項,還不忘民主一下,讓孩子們自己選擇一本喜愛的書,自由閱讀。以此來體現我“提倡尊重,提倡自主,提倡學生至上”的一貫立場。

          3、 提升自己

          很多時候,孩子們能完成老師布置的作業,老師卻不能完成自己布置的作業。究其原因,主要是我處于無人監管的'地步。所以今年,在給學生布置作業的時候,也公布了給我自己布置了作業:讀四本書,寫一本讀書筆記。恭請孩子們監督審查,開學后,我的讀書筆記也歸入參評之列。把自己置于陽光之下,就少了許多暗箱操,借孩子的監督,切切實實地提升自己。最大的贏家,該是我吧?

          鑒于以上種種想法,布置了以上幾道作業。

        寒假作業的作文 篇5

          開學第二周,學校舉行了一次別開生面的寒假作業展示會。說起這次展示會,不得不提及寒假作業。在我們的印象當中,假期作業總離不開語數英、抄背默,外加令人頭痛的作文。

          然而,上學期的寒假作業與眾不同,從作業單就可見一斑。菜單式的任務單,也像菜單一樣可供選擇,除去必做的《寒假生活》之外,其余作業均可根據自己的愛好加以選擇。于是,愛好文學的同學選擇了參加作文競賽,喜歡數學的同學選擇了聰明格游戲,動手能力強的同學選擇了做元宵燈等等。

          在寒假作業展示會那天,每個同學都帶上自己的作品來到了相應的教室進行匯報交流。在元宵燈的展示教室中,同學們捧出了一盞盞精心制作的元宵燈,有用鉛絲和紙糊的傳統兔子燈,有用廢棄的零食罐配上漂亮的中國結的小宮燈;在作文展示教室中,同學們相互誦讀了各自精彩的作文,在展示自我的同時,欣賞到了其他同學的優秀習作;在“廢物利用”展示教室中,同學們一一上臺介紹了自己的作品,有的利用廢報紙做成了一件馬頭型的裝飾品,有的利用打氣筒和廢舊飲料瓶做成了一架火箭發射器……

          略有遺憾的要數選擇跳繩展示的同學們了,由于天公不作美,他們的一技之長無法得到展示。

          不過,最好的總屬于下一次,相信下學期的假期作業展示會帶給我們更多的驚喜。

        寒假作業的作文 篇6

          “呼——”冬天的寒風格外刺骨,我才剛出門,凜冽的寒風便讓我使勁往衣服里縮了縮。家中沒了作文本,我只好出去買。

          現在已入深冬,這種鬼天氣可不是一般人能忍受的,當天又剛好刮風,寒風直往你衣服里鉆,也許他們也很冷,想暖和一下。我走在大街上,耳根都快貼到胳膊上了。我四處張望,平時這個時候,街上一片熱鬧,糖果玩具店前擠滿了小孩,可現在連店都關了。那片空曠的地方原本是老人們曬太陽的天堂,可現在連一只野貓都沒有。那個小角落,平時停著一個移動書店,現在也不知去向。原本喧騰的大街變得有一些死寂,行人明顯變少了,剩下來的,無不裹著大衣戴著手套,身子縮得像一個球。原本坐在路邊的乞丐也不知道去了哪里,連自己的地盤都不要了。

          不斷地向雙手吹暖氣,手好不容易才得到一絲溫暖,可馬上便被寒氣覆蓋得一干二凈,我只好不停地呵氣。可是路旁的樹呢?他們是多么希望得到一絲一毫的溫暖啊!他們迎著寒風,樹枝不停顫抖,把葉子抖下來不少,可又有什么辦法呢,它們不會走,也無處可逃,只能熬著盼到春天來。連大樹都冷得發顫,路旁的花兒就別提了,大多數早早就凋零了,剩下茍活的殘花終是敵不過凜冽的寒風,散落在地上。

          總算是到了小店,開口說“買作文本”時,才發現店里沒有人,突然從房內幽幽傳來一句話,“要買什么東西自己拿,把錢放在桌上就好了!币蚴浅?,這店主我識的,平時,他從早上七點多開始一直坐在店里,笑瞇瞇地等著街上過往的客人,有時晚上也有營業。可如今這天氣,連店主都不想出來做生意,還隨意到讓我們自己拿商品,估計是太冷了,躲到里屋取暖去了。

          回到家,在充滿熱氣的房內,身體漸漸舒展開,誰都知道,房間比街上舒服多了。寒寂的冬日,大街太冷清,回家真好。

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