二年級(jí)的語文寒假作業(yè)
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)1
老師給學(xué)生布置假期作業(yè)，目的其實(shí)很簡單，就是擔(dān)心學(xué)生在假期成脫韁的野馬，避免學(xué)生在假期把所有精力和心思都放在的休息、玩耍上，忘記和忽略了學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)。換句話說，通過假期作業(yè)的形式，既能保證孩子在假期有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，而且是老師、家長用來拴住孩子的一根韁繩。下面是小編為大家收集的二年級(jí)的語文寒假作業(yè)，歡迎閱讀。
一、看拼音寫詞語。
筍芽 鋒利 微弱 茂盛 泥濘
雄偉 應(yīng)該 而且 約束 搭建
二、比一比，組成詞語。
小學(xué)語文二年級(jí)寒假練習(xí)作業(yè)：雷()摘()壽()題()搭() 需()滴()濤()提()塔()
三、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上號(hào)。
符合(f fǔ)英雄(xing xng)仍然(rēng rng)
空地(kōng kng)盛水(chng shng)旗桿(gān gǎn)
四、補(bǔ)充詞語。
燈光 名 古 大作
風(fēng)光 光 目 從 降
五、選擇合適的選項(xiàng)填空。
1、圓圓的月亮掛在天空，好像一個(gè)大玉盤。我情不自禁地贊嘆：月亮可真美啊!這句話描寫的景色，是()
A、中秋節(jié)之夜 B、除夕之夜 C、國慶之夜
2、下面哪個(gè)詞語不能填在括號(hào)里。川流不息的() A、人群 B、汽車 C、小河
3、那()的.歌聲在山谷里久久回蕩。(A、清脆 B、干脆) 4、題 提
問()()問()示()目
六、仿照例句，照樣子寫句子
1、例：夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌! 多么 多么
2、例：柳樹倒映在河水里。
綠綠的柳樹倒映在清清的河水里。
草地上盛開著野花。
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)2
中午，和江濤到光谷廣場(chǎng)瞎逛。兩個(gè)大男人逛街，真有些不合時(shí)宜，看到街上來來往往的男女，我們都相視而笑。江濤西方哲學(xué)底子很好，跟他一起散步走路，可以學(xué)到很多知識(shí)。他的'哲學(xué)功底，已經(jīng)到了一個(gè)很高的層次，我很有幾分欽佩。最后，我們不知不覺到光谷書城，他首先奔到哲學(xué)書柜，津津有味地翻看哲學(xué)書。在政治書柜，我買了一本《馬克思主義發(fā)展史話》。他笑著說：哈哈，你搞專業(yè)真是進(jìn)入狀態(tài)了。我說：你別笑我了，和你比還差幾層樓呢?他聽了，很滿足地一笑。
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)3
一、讀拼音，寫詞語。比比誰的字寫得最漂亮。(16分)
f jn cǎi hnɡ jiě dng zhōng shi
zhēn zhū n nnɡ hū hun jiāo o
二、我能分清下面的字，并會(huì)組詞語。(10分)
渴( ) 錯(cuò)( ) 炮( ) 退( )搭( )
喝( ) 借( ) 泡( ) 腿( )塔( )
末( ) 陳( ) 題( ) 夠( )燒( )
未( ) 陣( ) 提( ) 購( )澆( )
三、我是默寫小能手，每個(gè)字都能寫正確。(11分)
1. 三千尺，疑是銀河落九天。(《望廬山瀑布》)(1分)
2.到了 ，葡萄一大串一大串地掛在 底下，有 的、 的、紫的、暗紅的、淡綠的， 美麗極了。(《葡萄溝》)
3.誠心能叫 落淚，實(shí)意能叫 發(fā)芽。(讀讀背背)(2分)
4、《要是你在野外迷了路》告訴我們 、 、 、 都是天然的.指南針。我還知道也是天然的指南針。
四、我是積累小行家。我積累了好多好詞，快來試試身手吧!并用一詞造句(9分)
樹木( )( ) 群山( )( ) ( )( )舞動(dòng)
( )( )撲鼻 絢麗( )( ) 煥然( )( )
金光( )( ) ( )勝( )跡 揠( )助( )
五、瞧!我搭配得多恰當(dāng)。(6分)
( )的廣告 ( )地看
( )的烏云 ( )地問
( )的空氣 ( )地笑
六、給句子中帶點(diǎn)的字選擇一個(gè)正確的音節(jié)填在括號(hào)里。(4分)
jiān jin
1.絨線團(tuán)中間( )是一只黑白相間( )的花貓。
shnɡ chnɡ
2.傣族人民盛( )上美酒，舉行盛( )大的儀式歡迎周總理。
七、我是用詞高手，我能選詞填空。(8分)
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、魯班( )了傘。
2、小東( )花叢上有一只蝴蝶。
往常 常常
3、列寧( )請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來談天。
4、今年的春節(jié)與( )不同。
八、我是超級(jí)魔法師。我會(huì)照樣子變化。( 6分)
1.例：照相照相機(jī)(3分)
灑水 ( ) ( ) ( )
2.例：奶牛牛奶(3分)
山上 ( )( ) ( )
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)4
1、我會(huì)讀拼音，還會(huì)寫詞語。(8分)
chun rǎn ɡē bo r qiě bō li
fēn fānɡ yn hn jiāo o kuā jiǎnɡ
2、我會(huì)組詞,還會(huì)一字組多詞。(8分)
坡( ) 塔( ) 討( ) 樓( )
波( ) 搭( ) 過( ) 數(shù)( )
題( )( ) 提( )( )
3、我能在帶點(diǎn)字正確的音節(jié)下面打。(4分)
(1)天上有無數(shù)(shǔ sh )的星星，不能數(shù)(shǔ sh)清楚。
(2)他在聽著音樂(l yu ),感到很快樂(l yu)。
(3)小狗喜歡吃骨(ɡǔ ɡū )頭,不喜歡花骨(ɡǔ ɡū)朵。
(4)這里的空(kōnɡ knɡ ) 氣很好,地下沒有空 (kōnɡ knɡ)地。
4、我會(huì)填上合適的詞語。(6分)
群山( )( ) 自( )自( )
燈光( )( ) 勤( )好( )
( )( )協(xié)力 貪( )失( )
5、我會(huì)照樣子，填上合適的詞語。(10分)
(1)(可愛)的小鳥 ( )的枝葉 ( )的春光
(2)綠油油
(3)冷冷清清
(4)牛奶奶牛 ( ) ( )
(5)飛機(jī)飛機(jī)場(chǎng) ( ) ( )
6、我會(huì)造詞填空。(4分)
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
(1)、指南針是我國四大( )之一。
(2)、我( )一棵大榕樹的樹杈上長出一棵小樹。
常常 長長
(3)、我們沿著( )的小溪去尋找雷鋒的足跡。
(4)、小山羊( )幫助別人做事。
7、我會(huì)照樣子，寫句子。(8分)
(1)(可愛)的小鳥在天上(開心地)飛來飛去。
( )的天鵝在湖里( )游來游去。
(2)燕子的`尾巴就像一把剪刀。(寫一個(gè)比喻句)
(3)一場(chǎng)大雨過后，荷花顯得更鮮艷了。， 顯得 。
(4)他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。一 ，就 。
8、我能給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
(1)這里的風(fēng)景真美呀( )
(2)你遲到還有理由嗎( )
(3)爺爺常常到鄰居家談天( )
9、看誰的知識(shí)最豐富。(14分)
(1)到了( )，葡萄一大串一大串地掛在( )底下，有紅的、( )、紫的、暗紅的、( )，( )，美麗極了。
(2)花要葉扶，( )。幫助別人的人，( )。
(3)、《要是你在野外迷了路》告訴我們( )、( )( )、( )都是天然的指南針。我還知道( )也是天然的指南針。
(4)、糟用音序查字法查，音序是( )，音節(jié)是( )，用部首查字法查，查( )部，除去部首有( )畫，組詞( )、( )。
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)5
一、 讀拼音寫詞語。
kuài lè shù zhī zhù fú zhī tiáo （ ） （ ） （ ） （ ）
hé hǎo sōng guǒ hǎo huài gù xiāng （ ） （ ） （ ） （ ）
shū bāo zuó tiān bāng zhù wèn hòu （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞。
爪（ ） 還（ ） 掛（ ） 外（ ） 狐（ ） 壞（ ） 蛙（ ） 處（ ） 術(shù)（ ） 由（ ） 棵（ ） 亞（ ） 木（ ） 甲（ ） 課（ ） 業(yè)（ ）
三、我會(huì)把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1、我在操場(chǎng)上 2、小青是 3、 怎么沒來上課。
四、看圖寫話。
第 六 組
一、 讀拼音寫詞語。（12分）
páng biān wán shuǎ lián máng zhù fú （ ） （ ） （ ） （ ）
hóu zi xīng xing xiàn zài piāo dàng （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 比一比，再組詞。（12分）
客（ ） 跳（ ） 始（ ） 飄（ ） 容（ ） 桃（ ） 抬（ ） 漂（ ）
注（ ） 乖（ ） 笑（ ） 瓜（ ） 往（ ） 乘（ ） 筆（ ） 狐（ ）
三、 這個(gè)假期里在你身邊一定發(fā)生過許多有趣的事，請(qǐng)你以日記的'形式把最有意義的一天寫下來吧。
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)6
[教學(xué)目標(biāo)]
★會(huì)認(rèn)6個(gè)字，1個(gè)多音字，會(huì)寫8個(gè)字。參照“我的詞語庫”自主積累詞語。
★有感情地朗讀課文。
★感悟詩歌內(nèi)容，知道在成長的過程中應(yīng)奮發(fā)向上、積極進(jìn)取，能正確面對(duì)成長中遇到的問題。
[教學(xué)建議]
一、關(guān)于朗讀感悟：
在反復(fù)朗讀的過程中，詩中描繪的畫面會(huì)像連環(huán)畫一樣展現(xiàn)在孩子面前，充滿趣味。
1、初讀課文。
揭示課題后，可以讓學(xué)生猜一猜：詩中會(huì)寫些什么?然后讓他們帶著強(qiáng)烈的好奇心大聲朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生自讀課文時(shí)，要讓他們明確要求，借助拼音將字音讀準(zhǔn)，將句子讀通順。并且注意詩是分節(jié)的，節(jié)與節(jié)之間應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐ｎD。
這首詩較長，教師也可以根據(jù)本班實(shí)際情況安排范讀，解除一些讀書有困難的學(xué)生的畏難情緒。
在學(xué)生充分朗讀課文后，讓他們展示自主識(shí)字的成果�？梢浴拔液妥謱殞毥慌笥选睘轭}，讓他們匯報(bào)自己好的識(shí)字記字方法�！皵�(shù)”是多音字，在本課讀“shù”;“或”要讓學(xué)生讀準(zhǔn)字音，它在本課中是連詞，表示選擇，教師可以再舉例讓學(xué)生明白它的意思;“瞅”有許多同義詞，可以鼓勵(lì)孩子們說一說。學(xué)習(xí)“超”時(shí)，可以讓學(xué)生進(jìn)行組詞練習(xí)，聽到喜歡的詞可以記在積累本上。
2、精讀課文。
可以抓住第一節(jié)的內(nèi)容引發(fā)學(xué)生的思考，“我在長，一直長，時(shí)時(shí)刻刻都在長”。先讓學(xué)生說說自己對(duì)“時(shí)時(shí)刻刻”這個(gè)詞的理解，再說出幾個(gè)這樣的詞(AABB)，然后默讀課文，思考：從哪兒看出“我”時(shí)時(shí)刻刻都在長?除了課文中所列舉的，在什么時(shí)候你也在長?學(xué)生匯報(bào)過程中，指導(dǎo)他們朗讀的形式要多樣，可以領(lǐng)讀，開火車一人一句讀，男女生對(duì)讀等，要注意培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
詩歌的'五、六兩節(jié)不能忽視：
第五節(jié)說“我和我爸爸，站在大橋上，爸爸不長，可我在長”。這一節(jié)就像一幅畫一樣，通過對(duì)站在大橋上父親和孩子的對(duì)比，寫出了成長中孩子的勃勃生氣，他們像拔節(jié)的植物那樣充滿朝氣、活力，充滿希望、力量。
第六節(jié)像整首詩的一個(gè)插曲，它寫出了成長中會(huì)遇到的問題：“給我的分?jǐn)?shù)，不怎么樣，差點(diǎn)兒沒哭一場(chǎng)�！笨梢宰寣W(xué)生說一說，“我”遇到什么問題了?你遇到過差點(diǎn)兒讓你哭一場(chǎng)的事情嗎?你怎樣解決的?在學(xué)生交流過后，來看看“我”是怎樣面對(duì)的：“可我還是照樣長�！币粋�(gè)“可”字寫出了“我”遇到困難的態(tài)度：積極進(jìn)取。這樣寒暑交替，終有一天我們會(huì)“超過了媽媽，長得又高又壯”。
詩歌蘊(yùn)涵的思想是豐富的，教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解。
二、關(guān)于寫字指導(dǎo)。
本課要求會(huì)寫的8個(gè)字中，“床”“差”是會(huì)認(rèn)字，所以，寫之前先讓學(xué)生認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音，記憶字形，再指導(dǎo)書寫。
“論”的右半部分不是“倉”。寫“影”時(shí)，要注意右邊三撇的起、收筆位置，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)、示范。在寫“道”時(shí)，可以讓學(xué)生先回憶上一課“造”的寫法，借鑒經(jīng)驗(yàn)。
三、關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)。
把這首詩讀給父母聽。
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)7
按課文內(nèi)容填空：
1.銀杏樹又叫( )，還叫( )。銀杏樹的葉子像( )。
2.( )爺爺培育出的雜交水稻良種，大大提高了水稻產(chǎn)量。
3.植物媽媽的.辦法( )，不信你就( )觀察。那里有許許多多的( )，( )的小朋友卻得不到它。
4.人多計(jì)謀廣，( )。
5.課文《從現(xiàn)在開始 》讓我明白了( )。
6.科學(xué)家把( )、( )、( )稱作活化石。
7.黃山的景色秀麗神奇，特別是那些巖石奇形怪狀，像( )、( )、( )等，簡直有趣極了。
8.李麗拿著自己的( )鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些( )樹葉，不由得臉紅了。些時(shí)，我想對(duì)林園園說：( )
9.老師望著大家,( )地說:那里的小朋友正( )你們?nèi)ズ退麄円黄? )呢!
10.青蛙坐在( ),小鳥落在( )上.小鳥認(rèn)為天( ),青蛙認(rèn)為天( ),我認(rèn)為( )說得對(duì).
11.風(fēng)娃娃做了( )件事,做的好事是( )、( )。
12.北京立刻變成了( )。中華世紀(jì)壇( )、( )
13.冬天，天上( )、地上( )，樹上( )，到處( )。小伙伴們?cè)? )、( )，玩得可高興了!
14.清晨，林中誰來的最早?是( )來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著：( !)小鳥在枝頭高唱：( !)
15.我會(huì)變。太陽一曬，我就變成( )。有時(shí)候，我突穿( )衣服，有時(shí)候我穿( )衣服，早晨和今晚我會(huì)把( )袍披在身上。人們管我叫( )。
16.本學(xué)期我們學(xué)三十多篇課文。你最喜歡的一篇是( )，喜歡的原因：( )。
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)8
1、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是( )(3分)
A、蠶食羞慚慘不忍睹斷壁殘?jiān)獴、江皋縞素病入膏肓替罪羔羊
C、愚氓牛虻對(duì)天盟誓蒙混過關(guān)D、慰藉界碑戒備森嚴(yán)渾身解數(shù)
2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是( )(3分)
A、喝彩緊箍咒韜光養(yǎng)晦鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利
B、斐然玻璃鋼要言不繁當(dāng)局者迷，旁觀者清
C、蟄居絆腳石風(fēng)流倜儻機(jī)不可失，失不再來
D、倨傲高才生刀光箭影百尺竿頭，更進(jìn)一步
3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
(1)隨著課程改革的深入發(fā)展，人們逐漸擺脫將語文課程視為技術(shù)性語言訓(xùn)練工具的觀念。
(2)在未來中國的經(jīng)濟(jì)改革中合理調(diào)整利益關(guān)系，不斷協(xié)調(diào)利益矛盾，科學(xué)利益群體，將在很大程度上影響中國經(jīng)濟(jì)增長的進(jìn)程。
(3)培養(yǎng)公民的法制觀念是一個(gè)長期的.過程，從學(xué)生時(shí)代就進(jìn)行法制教育，能起到潛移默化的作用。
A、束縛調(diào)整只要/就B、桎梏整合只有/才
C、束縛整合只有/才D、桎梏調(diào)整只要/就
4、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(3分)
A、他是我們學(xué)院的學(xué)生會(huì)主席，做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待，從不拖泥帶水。
B、“和平使命——20xx”中俄聯(lián)合軍事演習(xí)即將拉開序幕，官兵們厲兵秣馬，備戰(zhàn)氣氛濃烈。
C、日本政府在對(duì)華關(guān)系上不斷制造事端，可是對(duì)美國卻是亦步亦趨，活脫脫一副要充當(dāng)世界“二霸主”的嘴臉。
D、文學(xué)期刊接連倒閉，許多鐘情于文學(xué)的讀者都不以為意，反映出刊物與讀者的隔膜已十分嚴(yán)重。
5、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )(3分)
A、在眾多“選美”比賽中觀眾已經(jīng)“疲勞”，他們更希望看到“超級(jí)女聲”不再是一場(chǎng)選美秀。
B、對(duì)于外來投資，應(yīng)該是你投資，我歡迎;你盈利，我收稅，你違法，我查處;你破產(chǎn)，我清算，這才是正常的。
C、為方便群眾“五一”乘車，日內(nèi)將開辟紅廟至動(dòng)物園、前門、豐臺(tái)至頤和園、香山至臥佛寺等五條瀏覽路線。
D、但是每一過程的開始階段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的發(fā)展過程具有自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)呢?
6、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)
A、人們普遍擔(dān)心，忽視對(duì)青年大學(xué)生的心理健康教育是導(dǎo)致北大一研究生跳樓自殺的主要原因。
B、有的同學(xué)認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的，有些則認(rèn)為，反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)等于“瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟”……往往這些看法是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。
C、在數(shù)千名巴勒斯坦安全人員和數(shù)萬名以色列武裝人員的嚴(yán)陣以待之下，猶太居民從8月15日開始撤出加沙地帶，從而使阿拉伯世界和以色列之間的邊界再次發(fā)生重大的變化。
D、蘇軾以詩為詞的積極意義之一是擴(kuò)大了詞的內(nèi)容，并且為詞的發(fā)展成為獨(dú)立的抒情詩樣式準(zhǔn)備了條件。
7、閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。
城東早春楊巨源
詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。雨晴王駕
雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在臨家。
(1)這兩首詩歌詠的對(duì)象和抒發(fā)的心情有何不同?在空格中寫出答案(4分)
楊詩對(duì)象：心情：
王詩對(duì)象：心情：
(2)兩首詩的下聯(lián)表現(xiàn)手法的相同點(diǎn)是什么?分別表達(dá)詩人怎樣的情意?(4分)
表現(xiàn)手法：。
詩人情意。
8、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(任選3題。6分，每空1分，見錯(cuò)扣分)
(1)舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。，。
(2)駕一葉這之扁舟，舉匏樽以相屬。，。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
(3)九層之臺(tái)，起于壘土;，。
(4)云銷雨霽，彩徹區(qū)明。，。
(5)，朽木不折;，金石可鏤。
9.請(qǐng)概括下面文字所表達(dá)的觀點(diǎn)，不超過15個(gè)字。(3分)
香港大學(xué)的�；�，鐫刻著“明德格物”四個(gè)字�！懊鞯隆焙汀案裎铩保欠浅９爬系恼f法。明德，意為美德，語出《尚書君陳》：“黍稷非馨，明德唯馨�！备裎铮恰抖Y記大學(xué)》：“致知在格物，物格而后知至�！睂�(duì)于“格物致知”的解釋，從宋儒起，一直眾說紛紜;清末則有人將科學(xué)技術(shù)一類統(tǒng)稱為“格致之學(xué)”。物質(zhì)文明和精神文明、科學(xué)技術(shù)和人文精神確實(shí)不可偏廢。屬于尖端科學(xué)的核能利用，能夠造福人類，也能夠毀滅世界;同是電腦高手，有的在不斷地為人工智能的發(fā)展增光添彩，有的則成為“黑客”，或騷擾，或攻擊，不斷地制造麻煩。如魯迅先生所說，發(fā)明了羅盤，只是用來看風(fēng)水;發(fā)明了火藥，只是做自娛娛神的鞭炮。
10、仿照例句，任舉一個(gè)事物，分別從正面和反面立意，寫兩個(gè)有人生警示意義的句子。(5分)
例：竹
正面：氣節(jié)和謙虛的完美結(jié)合，使你生機(jī)勃勃。
反面：既有內(nèi)心空虛的不足，又有節(jié)外生枝的惡習(xí)。
事物名稱：
正面：
反面：
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)9
1、三天練一張字帖。（寫好日期及家長簽名）。(“寒假十佳好少年”評(píng)比項(xiàng)目)
2、關(guān)注身邊的事和物，細(xì)心觀察生活，完成日記至少5則。每則日記字?jǐn)?shù)不少于200字。每篇日記寫上日期、星期、天氣，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，認(rèn)真書寫，并給每則日記取個(gè)合適的題目。其中一則日記的題目是“寒假里一件 的事”并要附上精美的照片或繪畫。
3、二年級(jí)下冊(cè)語文課文讀熟前四個(gè)單元的內(nèi)容，通過查字典認(rèn)識(shí)生字。
4、每天課外閱讀半個(gè)小時(shí)以上，寒假里至少閱讀2本課外讀物，并做閱讀筆記：每天摘抄5個(gè)優(yōu)美詞語和3個(gè)以上優(yōu)美的句子，并寫上日期。（“寒假十佳好少年”評(píng)比項(xiàng)目）
5、背誦古詩弟子規(guī)（“信”和“泛愛眾”兩部分）。
6、其他：（“寒假十佳好少年”評(píng)比項(xiàng)目））
�。�1）堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)以上的親子體育鍛煉。（跳繩、跑步、打球等）
�。�2）孝敬父母，尊敬長輩，每天做一件關(guān)心體貼父母的事。（如：做家務(wù)活，問候長輩，幫長輩捶捶背等）
�。�3）認(rèn)真完成“寒假十佳好少年”的評(píng)比活動(dòng)項(xiàng)目，并做好評(píng)分活動(dòng)。
上莊小學(xué)二年級(jí)語文寒假作業(yè)
1、三天練一張字帖。（寫好日期及家長簽名）。(“寒假十佳好少年”評(píng)比項(xiàng)目)
2、關(guān)注身邊的事和物，細(xì)心觀察生活，完成日記至少5則。每則日記字?jǐn)?shù)不少于200字。每篇日記寫上日期、星期、天氣，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，認(rèn)真書寫，并給每則日記取個(gè)合適的題目。其中一則日記的題目是“寒假里一件 的事”并要附上精美的照片或繪畫。
3、二年級(jí)下冊(cè)語文課文讀熟前四個(gè)單元的`內(nèi)容，通過查字典認(rèn)識(shí)生字。
4、每天課外閱讀半個(gè)小時(shí)以上，寒假里至少閱讀2本課外讀物，并做閱讀筆記：每天摘抄5個(gè)優(yōu)美詞語和3個(gè)以上優(yōu)美的句子，并寫上日期。（“寒假十佳好少年”評(píng)比項(xiàng)目）
5、背誦古詩弟子規(guī)（“信”和“泛愛眾”兩部分）。
6、其他：（“寒假十佳好少年”評(píng)比項(xiàng)目））
�。�1）堅(jiān)持每天半個(gè)小時(shí)以上的親子體育鍛煉。（跳繩、跑步、打球等）
（2）孝敬父母，尊敬長輩，每天做一件關(guān)心體貼父母的事。（如：做家務(wù)活，問候長輩，幫長輩捶捶背等）
�。�3）認(rèn)真完成“寒假十佳好少年”的評(píng)比活動(dòng)項(xiàng)目，并做好評(píng)分活動(dòng)。
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)10
語文作業(yè)：
1、練字：二下描紅本，每字最少寫3遍。（上傳班級(jí)微信群或郵箱，請(qǐng)下載打�。�
2、讀書：二下共讀書目：《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》注音版，陜西人民教育出版社。
3、自由創(chuàng)作一首詩歌，和時(shí)間有關(guān)，感受時(shí)間的珍貴。
�。ˋ4紙，彩色，注明“班級(jí)姓名學(xué)號(hào)”）
數(shù)學(xué)作業(yè):
1、+，－，×，÷口算每天一張（120道），做夠15天。
2、每天3道加減混合計(jì)算豎式，2道應(yīng)用題，寫在口卷背面。
3、認(rèn)識(shí)時(shí)間，具體到幾時(shí)幾分。
4、設(shè)計(jì)一份下學(xué)期的作息時(shí)間安排，畫鐘表，A4紙，彩色。 英語作業(yè)：
1、練習(xí)寫字母10遍（按順序抄寫4遍+默寫4遍+不按順序聽寫2遍）
2、認(rèn)讀一二年級(jí)英語書后（紅色）詞匯每個(gè)3遍。
3、自學(xué)1-60的說法。
4、積極參加“第三屆丘瑞斯北京市中小學(xué)生英語達(dá)人爭(zhēng)霸賽”。
下學(xué)期用本：
1、語文：生字本3個(gè)，田格本3個(gè)，大作文紙一摞。
2、數(shù)學(xué)：大單線1個(gè)，數(shù)學(xué)作業(yè)紙一摞。
3、英語：大英語本1個(gè)。
4、記事本：小單線（或小抄書本）2個(gè)。
5、美術(shù)：A4彩紙、各色卡紙（要有深色）。水彩筆沒水的換新。
6、說話課：小作文本1個(gè)。
�。倨诘臅r(shí)間比較充裕，為避免開學(xué)時(shí)的.忙碌，我們提前準(zhǔn)備，請(qǐng)您包好白皮和塑料皮，標(biāo)記好學(xué)生班級(jí)姓名學(xué)號(hào)。）
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)11
時(shí)間如流水，又過了整整一學(xué)期，在全體七色光四班人的共同努力下，我們順利地度過了這一學(xué)期。在這些美好的歲月里，有孩子，有家長，有老師的心血和努力，正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)一致，永往拼搏，才會(huì)有精彩神圣的榮譽(yù)，孩子們?cè)谄谀┛己酥芯〉脻M意的成績。同學(xué)們，為自己努力后取得的好成績鼓鼓掌、喝喝彩吧!同時(shí)老師也希望孩子們?cè)俳釉賲枺瑺?zhēng)取更大的進(jìn)步。
孩子們，經(jīng)歷了緊張的期末考試，我們期盼已久的寒假也悄然而至!首先，老師要祝大家寒假快樂充實(shí)!為了讓孩子們?cè)谕嫠５耐瑫r(shí)，也能動(dòng)手做一做實(shí)踐活動(dòng)，增長知識(shí)，我們建議孩子和家長能夠一起按要求完成以下內(nèi)容——寒假生活建議：
1.認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)寫字。
使用字帖：二年級(jí)上冊(cè)《田英章字帖》，建議每天可寫一頁。請(qǐng)家長注意監(jiān)督和提醒孩子注意正確的寫字姿勢(shì)，工工整整地寫，達(dá)到練字和鞏固所學(xué)漢字的目的，家長可圈出寫的漂亮的字。
2.認(rèn)認(rèn)真真閱讀。
沒閱讀完本期漂到的《吹小號(hào)的天鵝》的'同學(xué)們可繼續(xù)閱讀。閱讀完的同學(xué)可以選擇其他一到兩本小說或童話書籍閱讀。希望孩子們假期認(rèn)真閱讀，用心感受有趣的童話世界。下學(xué)期我們會(huì)開個(gè)專題讀書會(huì)，傾聽孩子讀書的體會(huì)。全班讀完這本后，下學(xué)期我們會(huì)用這本書和其他班繼續(xù)進(jìn)行漂書活動(dòng)。所以，請(qǐng)同學(xué)們別把《吹小號(hào)的天鵝》弄丟了。
3.認(rèn)認(rèn)真真閱讀《體驗(yàn)生活自信成長》寒假倡議書，辦小報(bào)。
根據(jù)“生活體驗(yàn)周”之二年級(jí)實(shí)踐計(jì)劃，結(jié)合自己實(shí)際情況，完成相關(guān)內(nèi)容;并根據(jù)實(shí)踐情況，完成一份主題為“生活體驗(yàn)周之創(chuàng)意拜年”的小報(bào)。
如何快樂而充實(shí)地度過自己的寒假生活呢?接下來的，就看孩子們的了喲!讓我們認(rèn)真對(duì)待，真正把我們所做的當(dāng)成自己進(jìn)步和成長的營養(yǎng)，千萬不能應(yīng)付了事，否則，一切都成了南轅北轍。每一位家長都希望看到孩子的進(jìn)步和成功，任何的變化都是從細(xì)微處開始的，趕快行動(dòng)吧，每天就那么一小會(huì)兒，堅(jiān)持就是勝利!更希望家長也能把陪伴孩子學(xué)習(xí)和成長當(dāng)做一種享受。假若孩子已經(jīng)長大成人，你再也沒有機(jī)會(huì)和他一起探討那些可愛有趣的問題了!
1、請(qǐng)孩子們假期注意安全，注重鍛煉。
2、下學(xué)期的報(bào)名時(shí)間為2月24日下午2:00。到時(shí)請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到教室。帶上假期作業(yè)。(字帖、小報(bào)。)
3、請(qǐng)大家隨時(shí)關(guān)注博客的臨時(shí)通知，尤其是在最近和開學(xué)前，如有任何臨時(shí)變化，就登在博客上，不再另行個(gè)別通知。
對(duì)于廣大小學(xué)生們，寒假就應(yīng)該是快樂而又充實(shí)的。希望我們提供的二年級(jí)上學(xué)期語文寒假作業(yè)，能切實(shí)的幫助大家做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效的完成寒假作業(yè)!
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)12
與書為友
爭(zhēng)做“小小書迷”
1.完成閱讀記錄卡，請(qǐng)家長及時(shí)簽字查閱。
2.能熟練背誦古詩。
妙筆生花
爭(zhēng)做“小小作家”
1.記錄兩件發(fā)生在春節(jié)期間的事(如：走親訪友，除夕之夜……)并用文字寫下自己的感受。
2.為自己的日記設(shè)計(jì)精美的插畫，圖與內(nèi)容要相符合，也可選取日記內(nèi)容片段用線描、彩鉛描繪等表現(xiàn)方法來創(chuàng)作。
記錄瞬間
爭(zhēng)做“生活有心人”
1.收集有關(guān)春節(jié)的資料，如記錄下你看到的春聯(lián)、詩歌。
2.以“快樂的春節(jié)”為主題，把你看到的、經(jīng)歷過的.用相機(jī)記錄下來。(1和2選做其中一題)
3.觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，評(píng)選出你最喜歡的歌舞類節(jié)目、語言類節(jié)目(小品、相聲等)。
培養(yǎng)小學(xué)生語文能力時(shí)，要自始至終地突出對(duì)其概括能力的訓(xùn)練。希望提供的二年級(jí)語文寒假作業(yè)設(shè)計(jì)，能夠幫助大家鞏固所學(xué)課程，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)13
一、造句：
1、鄧爺爺仔細(xì)地看了我的.表演。
仔細(xì)地：____________________________________________
2小猴子大口大口地吃起葡萄來。
大口大口地：___________________________________________
3、小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。
_______________已經(jīng)___________________________
4、孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽。
如果：_________________________________________
5、北京立刻變成了歡樂的海洋。
立刻：_______________________________________________
6、氣球上畫著一張可愛的小臉。
可愛的：___________________________________________
7、科利亞望著窗外高興地笑了。
高興地：___________________________________________
我要給小鳥____________________________________
這場(chǎng)雪下得____________________________________
二、補(bǔ)充句子，并加標(biāo)點(diǎn)(或加標(biāo)點(diǎn))
(1)_______________像______________________
(2)我多想________________________________呀
(3)_______________怎么____________________
(4)______________在花叢中___________________
(1)春天來了，______________________________________
(2)_________像______________________________________
(3)______________________________________真美呀
1.北京真________啊()我多么想____________________()
2._________真____________()我____________________()
3.______________________________________________嗎()
4.______________________________________________吧()
5.我要給____________________________________________()
6.__________像______________________________________()
7.___________________為什么_________________________()
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)14
班級(jí)________ 姓名__________
第 一 組
一、 我會(huì)看拼音寫詞語。
yǐ jīng zhuàng lì dù guò huá dēng
( ) ( ) ( ) ( )
hù zhī pěng yǒu bō làng huó dòng
( ) ( ) ( ) ( )
zuò yè fēng shōu lànɡ huā yóu hǎo
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞
區(qū)（ ） 民（ ） 剛（ ） 功（ ）
匹（ ） 名（ ） 鋼（ ） 助（ ）
川（ ） 極（ ） 相（ ） 抬（ ）
州（ ） 吸（ ） 淚（ ） 治（ ）
三、 我會(huì)變。
1、干—（汗）（汗水） 申—（ ）（ ）
及—（ ）（ ） 臺(tái)—（ ）（ ）
2、次—（欠）（哈 欠） 校—（ ）（ ）
�！� ）（ ） 過—（ ）（ ）
四、 照樣子，寫一寫。
例: 一塊塊（石頭） 一串串（ ） 一匹匹（ ）
例: 神氣極了: __________極了 __________極了
例: 綠油油： _____________ ______________
例: 高高興興: _____________ ______________
例: 湖水像一面鏡子。
___________________像_______________________
五、 下面的短文真有趣，我要趕快讀一讀。
太陽花
你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，很嫩。
早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說：“太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮�！�
傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。
太陽花還有黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢！
1、短文共有 段話。
2、太陽花是一種很 的小花， 的花瓣， 的，鮮艷極了。
3、太陽花是什么時(shí)候開放的？
第 二 組
一、 我會(huì)看拼音寫詞語。
èr hú zhōnɡ biǎo nín hǎo zǐ xì qiān shǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhī dào xiū xi yuàn zi chànɡ ɡē qīn qiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 我會(huì)選擇正確的讀音打“√”
奮（fèn fènɡ） 怦（pēnɡ bēnɡ） 寧（nínɡ línɡ）
彈（tánɡ tán） 次（chì cì） 青（qīnɡ qīn）
三、 給漢字加上部首再組詞。
子（ 仔 ）（ 仔細(xì) ） 平（ ）（ ） 十（ ）（ ）
市（ ）（ ） 合（ ）（ ） 見（ ）（ ）
五、查字典。
要查的字 部首 音序 讀音 組詞
四、 我會(huì)用字組詞。
棋（ ） 休（ ） 困（ ） 鐘（ ） 吹（ ）
旗（ ） 體（ ） 因（ ） 種（ ） 次（ ）
外（ ） 包（ ） 樣（ ） 找（ ） 院（ ）
處（ ） 抱（ ） 洋（ ） 戲（ ） 完（ ）
五、
閱讀
短文，回答問題。
小猴打算為自己做一套新衣。
他向大象伯伯請(qǐng)教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看最少也得17米�！毙『镉悬c(diǎn)不相信。又向松鼠叔叔請(qǐng)教，松鼠叔叔說：“我看17厘米就夠了。”
究竟誰說得對(duì)呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請(qǐng)教。山羊阿姨用米尺在小猴身上量了量說：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米�！�
小猴買了17分米布，請(qǐng)山羊阿姨幫他做。新衣做好了。小猴穿上新衣來到湖邊一照，啊，真合適！
1、短文共有 個(gè)自然段。
2、小猴做新衣，先請(qǐng)教 ，再請(qǐng)教 ，最后請(qǐng)教 。
3、小猴能穿上合適的新衣是聽了（ ）。
�。�1）松鼠的話 （2）大象的.話 （3）山羊的話
六、 最想寫什么呢？請(qǐng)用日記的形式寫下來吧。不會(huì)寫的字可以用拼音代替。
二年級(jí)的語文寒假作業(yè)15
一、復(fù)習(xí)作業(yè)
1、《寒假生活》做完。
二、預(yù)習(xí)作業(yè)
借閱二年級(jí)下冊(cè)語文課本預(yù)習(xí)第一、二單元，讀通課文，寫會(huì)生字
二、讀書
1、讀書并做筆記，每天一頁，可以讀一本書，也可以讀多本書（買
一本新的方格軟皮本）
2、每兩天寫一篇日記（買一本新的方格軟皮本） 第三篇：二年級(jí)語文寒假作業(yè)布置
二年級(jí)語文寒假作業(yè)布置
1、每天練一張鉛筆字。（寫好日期及家長簽名）。
2、完成10則日記。（注意日記格式以及正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫認(rèn)真等）。
3、語文基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化。（二年級(jí)上冊(cè)生字每字兩字兩音兩詞）。
4、二年級(jí)下冊(cè)語文讀熟前四個(gè)單元的內(nèi)容，通過查字典認(rèn)識(shí)生字。（要求背誦的要達(dá)到熟練背誦）。
5、背誦《傳統(tǒng)文化》本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。（古詩和部分弟子規(guī)）。
6、每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。（成語故事、少兒讀物等），每天摘抄三個(gè)優(yōu)美詞語和三個(gè)優(yōu)美的句子。積累詞語ABB式、AABB式、又A又B、ABCC式等詞語。記錄在摘抄本中。
7、默寫古詩：《山行》《回鄉(xiāng)偶書》《贈(zèng)劉景文》《贈(zèng)汪倫》
其他：
1、堅(jiān)持每天鍛煉身體半個(gè)小時(shí)以上。（跳繩、跑步等）
2、每天為家里做一些家務(wù)
3、整理一下自己在春節(jié)期間探親訪友時(shí)看到別人大門上張?zhí)腵春聯(lián)。（可以畫下來）
二年級(jí)語文寒假作業(yè)布置
1、每天練一張鉛筆字。（寫好日期及家長簽名）。
2、完成10則日記。（注意日記格式以及正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫認(rèn)真等）。
3、語文基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化。（二年級(jí)上冊(cè)生字每字兩字兩音兩詞）。
4、二年級(jí)下冊(cè)語文讀熟前四個(gè)單元的內(nèi)容，通過查字典認(rèn)識(shí)生字。（要求背誦的要達(dá)到熟練背誦）。
5、背誦《傳統(tǒng)文化》本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。（古詩和部分弟子規(guī)）。
6、每天讀書半個(gè)小時(shí)以上。（成語故事、少兒讀物等），每天摘抄三個(gè)優(yōu)美詞語和三個(gè)優(yōu)美的句子。積累詞語ABB式、AABB式、又A又B、ABCC式等詞語。記錄在摘抄本中。
7、默寫古詩：《山行》《回鄉(xiāng)偶書》《贈(zèng)劉景文》《贈(zèng)汪倫》
其他：
1、堅(jiān)持每天鍛煉身體半個(gè)小時(shí)以上。（跳繩、跑步等）
2、每天為家里做一些家務(wù)
3、整理一下自己在春節(jié)期間探親訪友時(shí)看到別人大門上張?zhí)拇郝?lián)。（可以畫下來）
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