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激發孩子學習的故事
激發孩子學習的故事1
什么是智慧呢？神機妙算是智慧，能言善辯是智慧，明察秋毫是智慧，急中生智是智慧，大智若愚也是智慧。大到政治、外交、戰爭，小到日常生活瑣事，智慧的運用無處不在。哥倫布輕輕一敲，光滑的雞蛋就立在了桌子上；孫臏調整了幾匹馬的出場順序，幫助田忌輕松地贏得賽馬；司馬光沉著冷靜地砸破大水缸，救出了掉進缸里的小伙伴；阿基米得洗澡時受到啟發，輕松地破解了金冠之謎；愛迪生用鏡子匯聚蠟燭光，讓媽媽的手術能順利完成……面對形形色色的難題和困境，開動腦筋，運用智慧，往往就能找出答案，想出對策。榜樣的'力量是無窮的，我們精選了著名文學家、軍事家、思想家、藝術家、謀略家、外交家、發明家、科學家等重要人物的成長故事，這些故事縱橫古今，包羅中外，蘊含著文化的力量，閃爍著智慧的光芒。愿孩子們在輕松的閱讀旅程中，收獲快樂，接受啟迪，讓健康的心智得到充分的滋養。
�。顚W生成長的名人故事）文學家成長故事_才華出眾的少年曹植
激發孩子學習的故事2
帶來黑暗的女巫
傳說在幽深陰暗的森林里，住著一個從來沒有人見到過的女巫，她會在某一天，突然把全世界都變成一片黑暗。這個故事從很久很久以前一直流傳到今天，我曾經把它講給許多小孩子聽過。那些孩子們在聽了這個故事之后，都好奇地問我：“故事里的女巫真的存在嗎？”“怎樣才可以見到她？”哎呀！我怎么知道呢？我也是在像他們這般大的時候聽人說起這個故事的，現在我要把它講給你們聽。
很久很久以前，在一個山坡上的小鎮里，有人正壓低了聲音在講故事，那似乎是一個專門用來嚇小孩的故事�！皞髡f，人間住著一個女巫，在每年11月的第一天，她會把全世界都變成一片黑暗……”
一個叫安娜的小女孩瞪大著眼睛，屏氣凝神地聽著。她并不害怕恐怖的故事，只是不明白，為什么女巫偏偏要在11月的第一天把世界變黑暗呢？
她本來就是一個對所有事情都感興趣的女孩，更何況這個故事她從來沒有聽說過。她整天想啊想啊，可怎么也想不出道理。于是，她問媽媽：
“媽媽，為什么11月的第一天世界會變黑暗呢？”
她的媽媽聽到這話，突然變了臉色，聲音也顫抖起來：
“難道你也聽說了這個故事？我小時候也聽到過……據說是因為在森林盡頭住著一位能帶來黑暗的女巫。”
媽媽的話似乎并不能解開安娜心里的疑惑，她心里的謎團像滾雪球一樣越來越大：為什么人們一說到女巫就這么害怕？為什么自己從來沒有見過女巫？什么樣的女巫會有那么大的本事，竟然能給全世界帶來黑暗？這位女巫長什么樣？她為什么要住在森林里？……
終于有一天，安娜打定了主意。當沉沉的夜幕徐徐降臨之時，她鼓起勇氣走進了森林。
夕陽的最后一道余暉在她的身后黯淡了下去，天空的顏色漸漸濃重，森林里又幽暗又寂靜，只有明亮的月光在頭頂一直陪伴著她。她在無邊無際的樹叢中一直向前走，連她自己也不知道到底走了多久，只記得自己穿過了無數條小河和無數片草地。她感到累極了，倒在地上昏了過去。
第二天早晨，當她睜開眼睛，發現自己正躺在一張干凈舒適的大床上，一縷陽光透過落地窗照在她的身上。
這個時候，門開了，一位像仙女一樣美麗的女子從外面走進來，她的聲音像棉花糖一樣又軟又甜：
“早上好，親愛的，睡得怎么樣？我昨天在森林里發現你一個人孤零零地躺在地上，就把你帶到我住的.地方來了。你是誰？是不是迷路了呀？”
“啊！難道你就是住在森林盡頭，能給世界帶來黑暗的女巫？”安娜興奮地大叫起來，“我沒有迷路，我是專門來找你的！”
眼前的仙女說：
“我帶來了黑暗，而且我也住在森林的盡頭，但我可不是女巫�！�
安娜十分詫異：
“你不是女巫？那么為什么你總是在11月的第一天制造黑暗呢？”
“那是因為森林里有一種特殊的花朵，只在每年11月的第一天綻放，但是如果見到一點陽光，它就會凋謝。所以我想盡了辦法，研制出一種可以播撒云霧的機器。每到11月的第一天，我便打開機器，用云霧遮擋住太陽的光線，只有這樣，才能讓它開花。你知道嗎？那真的是一種十分美麗的花，只是太特殊了……”
與此同時，在森林另一邊的小鎮里，安娜的父母正焦急地尋找著她的蹤跡。她已經一天一夜沒有回家了。大家都覺得是黑暗女巫抓走了她，全鎮的人紛紛舉著火把和武器趕來，發誓要捉住黑暗女巫，救出安娜。
他們不知道，安娜和“女巫”度過了多么快樂的一天。
安娜在小鎮的路上遇到了全鎮的人，她爬上一塊石頭，大聲說道：
“森林里沒有女巫，只有一位十分好心的女士。她收留了我，又把我送回這兒。對了，她還教我如何制造云霧呢。”
安娜帶領大家再次來到那位美麗女士的家中，所有的人都被她美麗的外表和淵博的知識折服了。從那以后，小鎮里再也沒有什么黑暗女巫了，人們都知道，森林的盡頭住著一位美麗而善良的女士，有人說她是科學家，也有人說她是仙女……
閱讀點金：美麗善良又有知識的仙女，為什么會一直被大家當成女巫？如果不是小安娜勇敢地走進森林去探一探究竟，是不是永遠不會有人知道她的真實情況？在我們的生活中，有許多新鮮或美好的事物，常常被我們忽略，甚至誤解。有時候，缺少必要的好奇和熱情會使我們錯過許多美麗的發現；有時候，盲目聽信別人會使我們與新的收獲失之交臂。世界上不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。試試對身邊的人和事物多一些留心、多一些關注，也許驚喜離你只有一個轉身的距離。
激發孩子學習的故事3
先父的心愿是：“尋孔顏樂處，拓萬古心胸�！�
我只知自得其樂，找尋我心目中宇宙的奧秘：
“衣沾不足惜，但使愿無違�！�
文學激情
讓我立志做大學問
我個人認為：感情的培養，是做大學問最重要的一部份。
清朝作家汪中在《漢上琴臺之銘》中有句云：“撫弦動曲，乃移我情�！边@是引古文《琴苑要錄》：“伯牙學琴于成連，三年而成，至于精神寂寞，情之專一，未能得也……伯牙心悲，延頸四望，但聞海水汨沒，山林谷冥，群鳥悲號，仰天長嘆曰：‘先生將移我情�！睆拇艘院�，伯牙彈琴就達到成連要求的境界。這說明，一個人的感情，是可以變動的。
這一段話，對我深有感觸。立志要做大學問，只不過是一剎那間的事。
我年少時，并不喜歡讀書，在家鄉的平原上嬉戲玩耍，也在沙田的山丘和海濱游戲。與同伴在一起，樂也融融，甚至逃學半年之久。真可謂倘佯于山水之間，放浪形骸之外。
在這期間，唯一的負擔是父親要求我讀書練字，背誦古文詩詞，讀近代的文選，也讀西方的作品。
但是當時我喜愛的不是這些書，而是武俠小說，從梁羽生到金庸的作品都看了一遍。父親認為這些作品文字不夠雅馴，不許我看，所以我只得躲在洗手間偷偷閱讀。
至于名著如《水滸傳》、《三國傳義》、《紅樓夢》等則是公開的閱讀，因為這是父親認為值得看的好書�！度龂萘x》和《水滸傳》很快就引起我的興趣，但是讀《紅樓夢》時僅看完前幾回，就沒有辦法繼續看下去。
14歲時，父親便去世了。這或許是我一生中最大的打擊。
父親去世后，我將《紅樓夢》仔細地讀過一遍，也開始背誦其中的詩詞。由于父親的早逝、家庭的衰落，與書中的情節共鳴，開始欣賞而感受到曹雪芹深入細致的文筆，絲絲入扣地展現不同的人物、情景，逐步描寫出舊社會的一個大悲劇。40多年來，我有空就看這部偉大的著作，想象作者的胸懷和澎湃豐富的感情，也常常想象在數學中如果能夠創作同樣的結構，是怎樣偉大的事情。
中國文學外，我也讀西方的文學，例如歌德的《浮士德》。這本歌劇描述博士浮士德的苦痛，與《紅樓夢》相比，一是天才的苦痛，一是凡人的苦痛。描寫苦痛的極至，竟可以說得上是壯美的境界，足以移動人的性情。
十年磨一劍
文學給了我堅持的力量
做研究生時，我有一個想法，微分幾何畢竟是牽涉及分析（即用微積分為工具）和幾何的一門學問，幾何學家應該從分析著手研究幾何。況且微分方程的研究已經相當成熟，研究研究幾何大有可為。雖然一般幾何學家視微分方程為畏途，我決定要將這兩個重要理論結合，讓幾何和分析都表現出它們內在的美。
在柏克萊的第一年，我跟隨Morrey教授學習偏微分方程，當時并不知道他是這個學科的創始者之一。從他那里我掌握了橢圓形微分方程的基本技巧。在研究院的第二年我才開始跟隨導師陳省身先生學習復雜幾何。
畢業后，在我的學生和朋友的合作下，逐漸將幾何分析發展成一個重要的學科，也解決了很多重要的問題。
這是一種奇妙的經驗，每一個環節都要花上很多細致的推敲，然后才能夠將整個畫面構造出來，正如曹雪芹寫作《紅樓夢》一樣。
尼采說：“一切文學，余愛以血書者�！�
曹雪芹說：“字字看來皆是血，十年辛苦非尋常�！�
我們眾多朋友創作的幾何分析，也差不多花了十年才成功奠基。不敢說是“以血書成”，但每一次的研究都很花費工夫，甚至廢寢忘餐，失敗再嘗試，嘗試再失敗，經過不斷的失敗，最后才見到一幅美麗的圖畫。
數學創作如寫小說
不能脫離現實
簡潔有力的定理使人喜悅，就如讀《詩經》和《論語》一樣，言短而意深。有些定理，孤芳自賞；有些定理卻引起一連串的突破，使我們對數學有更深入的認識。每一個數學家都有自己的品味和看法，我本人則比較喜歡后一類數學。
當定理證明后，我們會覺得整個奮斗的過程都是有意思的，正如智者垂竿，往往大魚上釣后，又將之放生，釣魚的目的就是享受與魚比試的樂趣，并不在乎收獲。
從數學的歷史看，只有有深度的理論才能夠保存下來。千百年來，定理層出不窮，但真正名留后世的結果卻是鳳毛麟角，這是因為有新意的文章實在不多，有時即使有新意，但是深度不夠，也很難傳世。
當年我看武俠小說，很是興奮，也很享受，但是很快就忘記了。在閱讀有深度的文學作品時，卻有不同的感覺。有些武俠小說雖然很有創意，但結構不夠嚴謹，有很多不合理的元素，與現實相差太遠，最終不能沁人心脾。
我們幾個朋友在研究和奮斗過程中，始終不搞太抽象的數學，總愿意保留大自然的真和美。
數學創作也如寫小說，總不能遠離實際。紅樓夢能夠扣人心弦，乃是因為這部悲劇描述出家族的腐敗、社會的不平、青春的無奈，是一個普羅眾生的問題。好的數學也應當能接觸到大自然中各種不同的.現象，才能夠傳世。
今日有些名教授，著作等身，汗牛充棟，然而內容往往脫離現實。一生所作，不見得比得上一些內容與實際有關的小品文，數十載后讀之，猶可回味。我自己做研究，有時也會玄思無際，下筆滔滔，過后才知空談無益，不如學也。
方程的簡潔美
引導我找到研究方向
空間曲率的概念對我具有極大的吸引力，我從廣義相對論中知道所謂Ricci曲率的重要性。通過愛因斯坦方程，它描述物質的分布，這個方程的簡潔和美麗使我詫異。所以我始終在這個問題上圍繞著不停地打轉。
我認為了解Ricci曲率，是了解宏觀幾何的最重要一環，但幾何茫茫，無從著手。有一天很高興地發現卡拉比先生在1954年時有一篇文章，敘述在復雜幾何的領域中，Ricci曲率有一個漂亮的命題，但他卻沒有辦法證明這個命題。當時我很興奮，但也覺得它不大可能是真實的，因為這個命題實在太美妙了。所有年青的朋友都是這么說，甚至我的導師也是這么說。
陳先生甚至認為這個研究方向的意義不大，我卻固執地認為對卡拉比猜想總要找出一個水落石出的答案。我和我的朋友鄭紹遠花了不少工夫，去建立跟這個問題有關的工作，終于在5年后的1976年完成了這個重要猜想的證明。
這個猜想在1976年全部完成，我同時應用它解決了代數幾何里好幾個基本問題。毫無疑問，這是一個漂亮的定理，也打開了幾何分析的一個大門。
當時我27歲，剛結婚，正在享受人生美好的時刻，也獨自地欣賞這個剛完成的定理的真實和美麗，猶如自身的個體融入大自然里面。當時的心境可以用下面兩句來描述：“落花人獨立，微雨燕雙飛�！�
由這個定理引起的學問，除了幾何分析上的Monge-Ampere方程外，在代數幾何上獨樹一幟，以后在弦學理論成為一個重要的宇宙模型：卡拉比·丘空間。
學科無界限
從物理學家那里學習物理
在1984年弦理論成為理論物理的重要一門學科以后，我以前做的好幾個工作都受到理論物理學家的歡迎。我也深受物理學家對數學洞察力的影響，我有十多位跟隨我的博士后，都是物理學博士。我從他們那里學習物理。
最令我驚訝的一次是，我的博士后BrianGreene跑到我的辦公廳，向我解釋他最新的發現，就是在卡拉比-Yau空間中，存在所謂鏡對稱的觀點，這個發現對代數幾何有極大的沖擊，影響至今。它的結論至為漂亮，從不同角度解釋了代數幾何里百年來不解的現象，但物理學家沒有辦法給出一個證明，六年后在眾多數學家努力的基礎上，劉克峰、連文豪和我終于找到一個滿意的證明。
與物理學家合作是愉快的，可以有跳躍性的進展，而又不停地去反思，希望能夠從數學上解釋這些現象，在這個過程中往往推進了數學的前沿。
過去二十多年，我也花了一些工夫去做應用數學的工作，一方面和金芳蓉在圖論上的合作，一方面和我弟弟共同研究控制理論。近年來更和顧險峰等合作做圖像處理的研究。
這些工作都和我從前研究的幾何分析有關，起源于當年我在斯坦福研究調和函數的梯度估計；我還記得我傍晚時躲在辦公室里，試驗用不同的函數來算這些估值，舍不得去看斯坦福校園落日的景色。
做科研確實付出代價，但它的快樂無窮。
做學問的道路五花八門
讀《史記》讓我選擇了斯坦福
除了看《紅樓夢》外，我也喜歡看《史記》、《漢書》。這些歷史書不僅發人深省，文筆通暢，甚至啟發我做學問的方向。
王國維說學問第一境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路�！弊龊玫墓ぷ鳎傄艞壱恍┐我墓ぷ�，如何登高望遠，做出這些決斷，大致上建基于學者的經驗和師友的交流上。
做學問的道路往往是五花八門的，走甚么方向卻影響了學者的一生。歷史能教導我們在重要的時刻如何做決斷。復雜而現實的歷史和做學問，有很多類似的地方，歷史人物做的正確決斷，往往能夠為學者選擇方向提供一個良好的指南針。
我剛畢業時，蒙幾何學家西門斯邀請到紐約大學石溪分校做助理教授。當時石溪聚集了一群年輕而極負聲望的幾何學家，在度量幾何這個領域上可說是世界級重鎮。我在那里學了不少東西。
一年后又蒙奧沙文教授邀請我到斯坦福大學訪問，接著斯坦福大學聘請我留下來。但是當時斯坦福大學基本上沒有做幾何學的教授，我需要做一個決定。
這時記起《史記》敘述漢高祖的事跡。劉邦去蜀，與項羽爭霸，屢敗屢戰。猶駐軍中原，無意返蜀，竟然成就了漢家四百多年的天下。
對我來說，度量幾何的局面太小，而斯坦福大學能夠提供的數學前景宏大得多，所以決定還是留在斯坦福做教授，與Schoen、Simon合作。現在想來，這是一個正確的決定。
激發孩子學習的故事4
提前計劃才容易成功
世界著名推銷大師喬·吉拉德。在15年中，他銷售了13001輛汽車，平均每年賣出1425輛（每天4輛），這項紀錄被《吉尼斯世界紀錄大全》收入并被譽為“世界上最偉大的推銷員”。
吉拉德的成功并非與生俱來，35歲以前，喬·吉拉德是個徹徹底底的失敗者。他小時候不喜歡念書，經常逃學，連高中都沒有念完。更要命的是，他患有嚴重的口吃。為了生計，他甚至當過小偷，開過賭場。
“在我人生的前35個年頭，我自認是全世界最糟糕的失敗者！”走投無路時，吉拉德向朋友求得汽車銷售員的.工作。60年代，被喻為“汽車城”的全球汽車工業重鎮底特律，有39家大型的汽車經銷營業所，每家又各有幾十名銷售員，可說是全世界競爭最激烈的一處市場。沒有絲毫經驗的吉拉德就在這時候闖來了。
因為嚴重口吃，靠嘴謀生的吉拉德必須放慢說話速度，同時他更注意聆聽客戶的需求與問題。而沒有人脈的喬·吉拉德，最初只靠著一部電話、一枝筆，和幾頁電話簿作為客戶名單。只要有人接電話，他就記錄下對方的職業、嗜好、買車需求等生活細節，雖吃了不少閉門羹，但多少有些收獲。曾有人在電話中用半年后才想買車的理由打發他，半年后，喬·吉拉德便提前打電話給這位客戶。就是靠著掌握客戶未來需求、緊迫盯人的超常毅力，吉拉德從對手如云的底特律，殺出一條血路。
吉拉德曾在一次演講中說道：“很多人早上起床后，糊里糊涂地過了一天，不知道生活的目標是什么？還有人總在等待機會的到來，期望一條大魚撞到自己懷里。上帝才知道這種人是否能成功？我絕對不做這種人！我每天都有目標，而且是前一天就計劃好的。不管別人怎么摸魚，我只管捕自己的魚！”
激發孩子學習的故事5
小貓下樓梯
奶奶家有兩只可愛的小貓咪，一只全身黑乎乎的`，一只全身黃澄澄的。
這天，小黑貓在墻角發現了一架木樓梯，它覺得很稀奇，抬起爪子試著爬。爬呀爬，它竟然順利地爬上了木樓梯，爬到了樓梯的另一端——閣樓里。
閣樓里黑乎乎的，那里可能會有老鼠吧？小黑貓大概要去抓老鼠了。
不一會兒，“喵——”的一聲，小黑貓露出了頭。它玩累了，想下樓梯了。
它把爪子往樓梯上搭，可怎么也搭不到，真是上樓容易下樓難呀！
小黑貓急得“喵喵喵”地大叫起來，好像在喊：“小黃貓，快來救我！”
小黃貓聽到叫聲，不知從什么地方跑出來，飛快地爬上樓梯，也跑到閣樓上。
可過了一會兒，小黃貓竟自顧自地沿著樓梯又飛快地滑下去了。
小黑貓更著急了，它一邊“喵喵”叫，一邊小心翼翼地伸出前爪。啊，它終于把爪子搭在木樓梯的第一根橫木上了，爪子抓得木頭發出“咯咯”的響聲。
爬了幾根橫木后，小黑貓也熟練地爬下了木樓梯。
“喵——”的一聲，小黑貓飛快地鉆到柜子底下，再也不出來了。
小貓下樓梯可真有意思呀！
激發孩子學習的故事6
卡耐基與繼母的故事
卡耐基是美國著名的企業家、教育家和演講口才藝術家。戴爾·卡耐基，被譽為“成人教育之父”。早在20世紀上半葉，當經濟不景氣、不平等、戰爭等惡魔正在磨滅人類追求美好生活的心靈時，卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和著作喚起無數陷入迷惘者的斗志，激勵他們取得輝煌的成功。
卡耐基小時候是個大家公認的非常淘氣的壞男孩。在他9歲的時候，他父親把繼母娶進家門。當時他們是居住在維吉尼州鄉下的貧苦人家，而繼母則來自較好的家庭。
他父親一邊向她介紹卡耐基，一邊說：“親愛的，希望你注意這個全郡最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說不定會在明天早晨以前就拿石頭扔向你，或者做出別的什么壞事，總之讓你防不勝防�！�
出乎卡耐基意料的是，繼母微笑著走到他面前，托起他的頭看著他。接著又看著丈夫說：“你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是最聰明、但還沒有找到發泄熱忱的地方的男孩�！�
繼母說得卡耐基心里熱乎乎的，眼淚幾乎滾落下來。就是憑著她這一句話，他和繼母開始建立友誼。也就是這一句話，而成為激勵他的一種動力，使他日后創造了成功的'28項黃金法則，幫助千千萬萬的普通人走上成功和致富的光明大道。因為在她來之前沒有一個人稱贊過他聰明。他的父親和鄰居認定他就是壞男孩，但是繼母只說了一句話，便改變了他的生命。
卡耐基14歲時，繼母給他買了一部二手打字機，并且對他說，她相信他會成為一位作家。他接受了她的想法，并開始向當地的一家報紙投稿。他了解繼母的熱忱，也很欣賞她的那股熱忱，他親眼看到她用她的熱忱如何改善他們的家庭。
來自繼母的這股力量，激發了他的想象力，激勵了他的創造力，幫助他和無窮智慧發生聯系，使他成為20世紀最有影響力的人物之一。
看了陪伴孩子成長的名人故事的人還看了：
激發孩子學習的故事7
伏明霞小時候的故事
伏明霞，這個中國的小明星，像天邊一道絢麗彩霞，11歲就照亮了天際，成為億萬人矚目的世界冠軍；14歲成為巴塞羅那奧運會女子10米跳臺跳水金牌得主，4年后又在亞特蘭大奧運會上獲兩枚跳水金牌，成為當今跳水界乃至整個體育界的走紅人物。
小明霞7歲開始練跳水。她吃了不知多少苦，流了不知多少淚。為了加強關節的柔韌性，矯正孩子們的關節，教練每天都讓小家伙在各自房間里練功。他們坐在小板凳上，把雙腿平放在另一個小板凳上，然后由教練或探望的家長幫忙，坐在小家伙的雙膝上。大人100多斤的`重量，一壓就是幾十分鐘，孩子關節疼痛難熬的程度，是可以想象出來的。小明霞疼得眼淚像決堤河水嘩嘩流個不止。她用小手使勁拍打著媽媽，尖聲喊著：“到時間了吧？到時間了吧？”媽媽為了讓孩子成才，真是鐵石心腸，不為所動。小明霞盡管連聲哭叫求饒，但第二個晚上，她還是乖乖地坐在板凳上，等著壓韌帶。這是一個多么有毅力的孩子啊！成功正是孕育在堅韌不拔的毅力之中。
1987年，小明霞被國家跳水隊教練於芬看中了。經過精心培養和嚴格的訓練，小姑娘開始一步一步登上了世界冠軍的寶座。1990年7月，在美國西雅圖舉行的友好運動會上，徐益明教練果斷地把伏明霞推到疾風暴雨中考驗，讓她參加了比賽。面對人高馬大的外國運動員，伏明霞就像童話里的小矮人。但小明霞猶如鶴立雞群，技壓群芳，終於奪得友好運動會女子10米跳臺跳水金牌。中國小女孩一下子爆出了世界大賽的冷門。
1991年1月4日，在佩思世界錦標賽女子跳臺賽中，伏明霞又贏得了這個項目的冠軍。從此，伏明霞像九霄彩霞一般照亮天際。然而，任重而道遠，正如她在1992年7月26日的日記中所寫：“今天預賽成績不錯，我排在第一；但那已經成為過去，明天我要重新開始，一輪一輪地拼。”功夫不負有心人，在1992年7月27日跳臺跳水決賽中，伏明霞沉著穩健地一輪一輪拼到底，戰勝了所有的對手，為祖國贏得了又一枚奧運會女子10米跳臺跳水的金牌。14歲的小明霞再次成為萬眾仰慕的世界級明星。
激發孩子學習的故事8
只在乎一件事情的漫畫家
“從小到大，許多方面我都是非常失敗的，簡直一塌糊涂。”他說。
他小學時多門功課常常不及格，而到了中學，物理成績甚至為零分。他在拉丁語、代數以及英語等科目上的表現同樣慘不忍睹，就連體育也不好。雖然他參加了學校的高爾夫球隊，但在賽季唯一一次重要比賽中，他輸得干凈利落。在學校，沒有人不認為他糟糕透頂。他孤獨、落寞，在自己的整個成長時期，在社交場合從來就不見他的人影。
年少的他憧憬愛情。當許多同齡人開始戀愛的時候，他只能獨自發愣。有一次，他鼓足勇氣給一個女孩子傳情，但隨后卻在廢紙簍里發現了“愛的碎片”。
這真是個無可救藥的失敗者。然而，這個在許多方面無可救藥的'失敗者卻麻木地抱守他尚未失敗的“一點”；從小到大，他在乎一件事情——畫畫。
他相信自己擁有不凡的繪畫才能，并為自己的作品深感“自豪”。但是，除了他本人，他的那些作品從來沒有其他人看得上眼。上中學時，他向畢業年刊的編輯提交了幾幅漫畫，結果一幅也沒被采納。盡管經歷多次被退稿的痛苦，他仍固執己見，決心成為一名職業漫畫家。到了中學畢業那年，他向當時的沃爾特·迪斯尼公司寫了一封自薦信。該公司讓他把自己的漫畫作品寄去看看，并規定了漫畫主題。于是，他投入了巨大的精力與非常多的時間，一絲不茍地完成了許多幅漫畫。然而，漫畫作品寄出后卻如石沉大海，最終他沒有被迪斯尼公司錄用。
生活對他來說只有黑夜。走投無路之際，他嘗試著用畫筆來描繪自己命運多舛的人生經歷。他以漫畫語言講述了自己晦澀的童年、不堪的青少年時光——一個學業糟糕的不及格生、一個屢遭退稿的所謂藝術家、一個沒人注意的失敗者。他的畫融入了自己多年來對繪畫的執著追求和對生活的獨特體驗。
連環漫畫《花生》誕生了，并風靡世界。從他的畫筆下走出了一個名叫查理·布朗的小男孩，這也是一名失敗者：他的風箏從來就沒有飛起來過，他也從來沒踢好過一場足球，他的朋友一向叫他“木頭腦袋”……
他的成功出人意料。他叫查爾斯·舒爾茨，一個蜚聲國際的漫畫大家。
“許多方面我一敗涂地，只在畫畫這一點上穩住了自己�！笔鏍柎恼f，“而所謂成功，也只是需要你在某一點上自命不凡，自始至終。”
激發孩子學習的故事9
世界第一女飛人的故事
1988年的漢城奧運會田徑賽場上，女子100米短跑決賽即將開始，萬眾矚目，人們都在拭目以待，準備親眼見證“世界第一女飛人”的誕生。
起跑線上，一名黑人女運動員吸引了全世界的目光。她叫喬伊娜，來自美國加利福尼亞州，在幾個月前的奧運會預選賽上，她一鳴驚人，以10秒49的成績打破了100米世界紀錄。除此之外，更加引人注目的是喬伊娜一身奇特的裝扮：身著紅色運動服，鮮艷奪目，款式奇特，長發披肩，十指上還留著長長的指甲，色彩斑斕。
發令槍響，喬伊娜長發飄揚，奮力奔跑，像一團火紅的烈焰，第一個到達終點。在這屆奧運會上，她共收獲了女子100米、200米、4×100接力比賽三枚金牌，成為當之無愧的“世界第一女飛人”。而她那耀眼的裝扮，同樣給人們留下了深刻印象，并由此獲得了“花蝴蝶”的美稱。
喬伊娜永遠是賽場上的焦點，除了別人望塵莫及的速度，還有她那與眾不同的服飾。訓練之余，她最大的愛好就是服裝設計，尤其對色彩和樣式有著超乎尋常的想象力，就連專業服裝設計師也時常為之驚嘆。每次參加比賽，喬伊娜只穿自己設計的運動服，驚艷登場，技壓四座。以至于她每次出場的服裝造型，都成了比賽中的`一大看點。
在喬伊娜的運動生涯中，先后創造了多項世界紀錄，其中兩項至今無人超越。人們記住了這只美麗的“花蝴蝶”，但從來沒有人知道，她為何對服裝設計情有獨鐘？女人愛美，天性使然，實在不足為奇。
直到喬伊娜退役之后，忽然有人問她：“為何你每次比賽都喜歡穿奇裝異服？”這個問題看似有點弱智。喬伊娜嫣然一笑，終于道出了其中的秘密：“賽場上必須爭分奪秒，如果對手多關注我0.1秒，我就有可能領先0.1秒，這對我來說非常寶貴�！�
在此之前，人們只知道，喬伊娜是天才運動員，卻很少有人清楚她的另一個身份——加利福尼亞大學心理學學士。天才的想象，總是與眾不同。
激發孩子學習的故事10
用名人榜樣激勵孩子主動學習
榜樣的力量是無窮的。榜樣教育對孩子的成長，較之一般的教育更易于見效。學者菲爾丁說過：“典范比教育更快，更能強烈地銘刻在孩子心里�！币驗橛兄鞠虻暮⒆訒诎駱又袑ふ易约簩淼挠白�，并能從他們身上汲取到自己所需要的精神或是能量。
父母教育孩子的方式有很多種，用名人作榜樣激勵孩子主動學習是很重要的一種方式。在名人的故事中，父母可以用生動形象的人物細節或是事跡告訴孩子，使孩子的心靈受到感動，思想獲得升華，從而在以后的學習生活中用名人的事例來激勵自己。
孩子把某位名人作為自己的偶像，就會不自覺地模仿名人的言行以提高自己，這有助于培養孩子的上進心。父母要有意識地引導孩子崇拜名人，學習名人身上的意志力、優秀品質、學識和才華。只有這樣，孩子才有可能成為優秀的“名人”。激勵孩子學習的名人成長故事
尹悅有些先天口吃，但是媽媽卻給了她悉心的教育。孩子特別喜歡寫文章，可是由于生理上的殘疾，她對自己很沒有信心。媽媽就給她講海倫·凱勒學習的故事。
海倫·凱勒是美國的著名的女作家，小的時候生了一場大病，導致雙目失明，耳朵也失去了聽覺。在海倫7歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學習。這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以后，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記單詞，日積月累，學會了不少的`詞匯。她不怕困難，以驚人的毅力學習、生活，終于成為舉世聞名的作家。激勵孩子學習的名人成長故事
媽媽告訴尹悅，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，因為不放棄最終取得了成功，相信尹悅也會成功的。
名人榜樣的經歷對孩子的啟發會根植于心中，為他們的未來成才發揮指向標的作用。有人說過，預測一個少年的未來，有一個非常簡單的方法，就是看他最喜歡的人是誰。名人榜樣的事例是奮斗和成功故事的濃縮，這是父母教育孩子學習名人榜樣的原因。但由于孩子對名人的崇拜，也很容易對名人產生盲從現象，從而輕易地接受名人的暗示。孩子在選擇名人偶像時容易被其形式化的形象所吸引，所以他們所喜愛的名人多為歌星、影星之類，他們對名人的崇拜往往是表象的，盲目的，但非常執著，甚至出現追星現象，其實往往對名人的經歷和成功背后的艱辛并不了解。因此，在樹立孩子的榜樣時，父母要對孩子給予一定的引導和幫助，給孩子機會讓去了解名人，學習名人。
但名人榜樣也并不都是完美的，也并不一定都適合自己的孩子，要針對孩子的個性特點為其選擇適當的榜樣，并且父母在讓孩子學習名人榜樣的時候，要做到取其精華，去其糟粕。另外，父母要重視孩子對朋友的選擇。如果孩子選擇的都是榜樣型的朋友，那么孩子就會學習榜樣，在以后的生活和學習中更加完善自己。
激發孩子學習的故事11
心態影響行動
弗洛姆是美國一位著名的心理學家。一天，幾個學生向他請教：心態會對一個人產生什么樣的影響？
他微微一笑，什么也不說，就把他們帶到一間黑暗的房子里。在他的引導下，學生們很快穿過了這間伸手不見五指的房間。接著，弗洛姆打開房間里的一盞燈，在這昏黃如燭的燈光下，學生們才看清楚房間的布置，不禁嚇出了一身冷汗。原來，這間房子的地面就是一個很深的大小池，池子里蠕動著各種毒蛇，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇，有好幾條毒蛇正高高地昂著頭，朝他們“嗞嗞”地吐著信子。就在這蛇池的上方，搭著一座很窄的木橋，他們剛才就是從那座木橋上走過來的。
弗洛姆看著他們，問：“現在你們還愿意再次走過這座橋嗎？”大家你看看我，我看看你，都不做聲。
過了片刻，終于有3個學生猶猶豫豫地站了出來。其中一個學生一上去，就異常小心地挪動著雙腳，速度比第一次慢了好多倍；另一個學生戰戰兢兢地踩在小木橋上，身子不由自主地顫抖著，才走到一半，就挺不住了；第三個學生干脆彎下身來，慢慢地趴在小橋上爬了過去。
“啪”，弗洛姆又打開了房內另外幾盞燈，強烈的燈光一下子把整個房間照耀得如同白晝。
學生們揉揉眼睛再仔細看，才發現在小木橋的下方裝著一道安全網，只是因為網線的顏色極暗淡，他們剛才都沒有看出來。弗洛姆大聲地問：“你們當中還有誰愿意現在就通過這座小橋？”
學生們沒有做聲，“你們為什么不愿意呢？”弗洛姆問道。
“這張安全網的'質量可靠嗎？”學生心有余悸地反問。
弗洛姆笑了：“我可以解答你們的疑問了，這座橋本來不難走，可是橋下的毒蛇對你們造成了心理威懾，于是，你們就失去了平靜的心態，亂了方寸，慌了手腳，表現出各種程序的膽怯————心態對行動當然是有影響的啊�！�
激發孩子學習的故事12
曹植字子建，三國時期魏國杰出的詩人�，F在所說的才高八斗這句成語，就是從曹植那里來的。
他是曹操的第三個兒子。曹植從牙牙學語起，就開始學詩誦文。他自幼聰慧伶俐，才思敏捷，性格活潑，桀驁不馴。史載小曹植在十歲時就能背誦數十萬言的詩賦，而且寫出了大量的詩歌和各種體裁的文章。
由于父親曹操經常在外征戰，很少了解三兒子曹植的學習情況，所以每次聽到別人稱贊曹植的智慧和才華時，總是半信半疑。這一日，曹操外出征戰回到鄴城，又聽到有人稱贊曹植，便把曹植叫來說：“不少人都在稱贊你的詩文寫得好，去拿些來讓我瞧瞧！”曹植知道父親的文學造詣很深厚，要求也甚嚴格，便立即挑選了一批自己比較滿意的作品拿去。曹操看了之后，不由得大吃一驚，他想：曹植年才十二三歲，能寫出這么好的詩文么？說不定是抄襲來的吧？想到這里，曹操便故作動怒的樣子說：“你小小年紀，怎么學會撒謊了？你這些文章，是不是別人替你作的`？是誰替你作的？快快如實說來！”曹植笑著說：“父親說哪里話，兒子作文賦詩，向來是有所思而有所就，怎么會找人替作呢？即使作品能替，文中所表達的感情能替嗎？放心吧，這些都是孩兒的作品，父親如不相信，可當面測試嘛！”曹操見曹植回答得如此坦然自若，也就深信不疑了，他越發從內心喜歡曹植的才華。
曹植七歲那年中秋節，曹操帶著妻子、兒女在后花園飲酒賞月。眾人在清雅的音樂中有說有笑，其樂融融。曹操看皓月當空，萬里無云，兒女齊聚堂前，不由一時興起，又想出題考一下幾個孩子的應變能力，便沉吟了一下對他們說：“你們說月亮與外國比，誰近誰遠？”大家沒想到是這樣一道題，都覺得很好回答，齊聲說當然是月亮遠了。曹操不置可否地點了點頭轉過頭來看著一直未做聲的曹植，問：“你說呢？”只見曹植不慌不忙地回答說：“月亮近，外國遠�！贝蠹叶即糇×�，曹植解釋道：“因為月亮看得見，外國看不見�！贝蠹衣犃擞X得曹植的答案很新奇，曹操也很高興，夸曹植聰明，是可造之才。
第二年中秋，有外國使節來訪，曹操也在后花園款待他們。在筵席上，酒過三巡之后，一位外國客人起身說道：“曹大人父子名聲遠播，大家很是仰慕，今日有幸得見，懇請曹大人父子能一展才華�！辈懿佼敿磻�。但他為了顯示自己兒子的聰慧，就仍然出了去年那道題。他先問客人，客人們有說月亮遠的有說外國遠的，莫衷一是。于是曹操擺了擺手讓曹植來回答。曹植明白父親的心思。起身答道：“月亮遠外國近�！辈懿俅篌@，呵斥他說：“同一個月亮，你去年說近今年說遠，到底是怎么回事？”曹植回答說：“去年月亮可以看見但外國不能看見；今天月亮雖然抬頭就可以看見，卻可望而不可即。去年外國與我們沒有來往也看不到，所以說外國遠，但今年外國與我們不但有來往，還有思想交流，這樣不是很近嗎？”大家為只有八歲的曹植能作出這樣精彩的回答而感到很驚訝，外國客人也連連夸獎他。
公元二一零年冬，銅雀臺落成，曹操登臺設宴，大會群臣。為了活躍宴會的氣氛，他讓武將當場比武，文官即席賦詩，各顯其才。他的幾個兒子以為今日父親不會點他們的將，便放量豪飲。不料，在宴會即將結束的時候，曹操突然對他們說：
“我現令你們幾個，以臺為題，各作一賦，為臺增輝。”
當時曹丕等人毫無思想準備，正在冥思苦想的時候，曹植一揮而就，呈上了一篇《銅雀臺賦》。曹操看后，感到曹植所作《銅雀臺賦》，不但構思精巧高人一籌，更以詞美句絕而使他的幾位
兄弟望塵莫及。從此，曹操對曹植就另眼相看了。這時，曹植只有十七歲。
曹丕自立為魏王以后，為了消除曹植的勢力，找了種種借口誅殺了曹植的好朋友丁儀、丁翼兄弟，凡與曹植親近的人都受到了迫害。為此曹植內心非常痛苦，經常自恨無力救助朋友。一天，他在郊外看到一個少年用劍斬斷羅網，救出黃雀，頗有感觸，寫了《野田黃雀行》抒發自己無力救助朋友們的悲憤心情。
曹植的聰明才智也一直是曹丕的后顧之憂。因此除了想方設法加害于曹植的朋友們消減曹植的勢力和影響外，還處處排擠、打擊、壓制曹植，甚至想把他置于死地。
一天，曹植被曹丕派來的侍從急召進宮。他跨進大殿時，就覺得氣氛不對。只見魏王拉長了臉端坐龍椅之上，群臣排列兩旁，頗有殺氣騰騰之勢。曹植趕忙跪拜，行過大禮之后，便恭恭敬敬肅立在一旁。曹丕冷若冰霜地問：
“近來你作詩撰文嗎？”
曹植答：“偶爾弄點筆墨，但無甚進步�！�
“朝中文武百官都說你才思敏捷，才華橫溢。先父在世之時，你常以文章夸示于人。我一直懷疑你的詩文是由你手下的才子代作的。今天要當眾請你作詩一首，以正視聽。如果你能作出來，可免一死；如果你作不出來，就要從重治罪，絕不姑息寬�。 辈茇春莸卣f。
“遵命，請出題目�！辈苤惨廊皇鞘止Ь吹卣f。
“你我是兄弟，就以兄弟之情作一首詩吧。不過有兩個條件：一是詩中不準出現兄弟的字樣，但又必須敘述兄弟之情；二是你只能在殿內走七步，必須在七步之內完成詩作。如果在七步之內完不成，便立即推出斬首！”魏王曹丕一字一句地說。
曹植萬萬沒有想到自己一奶同胞的親哥哥會這樣做，名為作詩試才，實為要他性命。一時悲憤交加，邊想邊走，還沒有走到七步，就吟詠出一首千古不朽的名詩：
煮豆燃豆萁，波菽以為汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急！
曹植此詩剛吟完，殿內群臣脫口稱贊：“好詩！好詩！”
曹丕聽到這首詩，心中也不免受到強烈的觸動。因為曹植這首詩顯然是在借物詠志，目的在于諷刺、抨擊自己的無情。
這首詩的意思是說豆和豆秸本來就都是同根生出來的，正如曹丕和曹植乃是一母所生的同胞兄弟。如今豆萁在鍋下無情地熊熊燃燒，豆子卻在鍋里面備受煎熬，這不正像曹丕對曹植不
激發孩子學習的故事13
七色小傘和猩猩
天空下起了點點小雨，小米打開了爸爸買回來的七色小傘，蹦跳著跑了出去。
“別到森林里去，森林里有大猩猩，它會把你捉走的�！贝笕藗兏嬲]小米。
也許，大猩猩也會喜歡我的小傘的。小米想著，一點兒都不怕。
“大猩猩，你在哪里呢？”小米撐著七色小傘走在森林旁邊的小道上，雨天的森林顯得很陰郁，但七色小傘卻很鮮艷，不時有被雨水打濕的小鳥停下來，注視著小傘。
“嗚嗚……”森林里突然傳出了陣陣嗚咽聲，她停下了腳步，好奇地看著森林深處。
可能是有誰遇到麻煩了，小米心想。
于是她抓緊小傘，小心翼翼地走過小水灘，撥開了灌（guàn）木叢，然后一眼就看到了前方那只縮在大樹下瑟瑟發抖的小猩猩。
陪伴著小猩猩的是一只水鳥和一只抱著尾巴取暖的松鼠，它們都被雨水打濕了，互相靠在一起取暖。
小米的突然出現讓它們有些驚愕（è），它們看著小米，但更多的`注意力是放在小米的七色小傘上，像彩虹般，好美麗。
“你們喜歡我的傘嗎？”小米走近它們，指了指自己的傘。
小猩猩可能聽懂了，它輕輕點了點頭。
小米笑了，她在它們中間蹲了下去，把七色小傘舉起來，幫它們擋雨。
不知何時，抱著尾巴的松鼠爬進了小米的懷里，站在旁邊的水鳥注視著傘，而小猩猩也挨緊了小米，一把小小的七色小傘，撐起了一片小小的天空。
“雨什么時候才會停呢？”小米左手撐著七色小傘，右手撫摸著懷里睡得舒服的松鼠。
小猩猩歪著頭看著她，樣子有點滑稽�！澳銒寢屇�？你一個人跑出來的嗎？找不到媽媽所以哭了嗎？”
小米絮絮叨叨地問著，小猩猩不會說話，卻一直安靜地聽著，它看著小米，表情柔和。
雨還在下著，而雨中，那把七色小傘籠罩著女孩、水鳥、松鼠和小猩猩，散發著溫暖的光。
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