- 相關推薦
小學四年級期中考試復習計劃（通用5篇）
復習要有一個整體的規劃，基本知識是學習的基礎，復習階段就不能只滿足會背誦會證明，通過復習進一步理解和掌握所學知識，更系統的掌握所學的方法，做到活學活用。那么怎么安排好復習計劃呢？下面是小編為大家整理的小學四年級期中考試復習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級期中考試復習計劃 1
一、復習目標
(一)生字、詞語
1、會讀會寫一至六單元中生字、詞語和語文天地中的詞語句子。會用指定的詞語造句。
2、會寫近義詞、反義詞。
3、辨別多音字、形聲字、同音字、形近字，會進行詞的歸類。
(二)句子
1、能背誦和默寫指定的課文，積累好詞好句。
2、認識“把”字句和“被”字句。比喻句和擬人句。
3、學會用關聯詞語造句。
4、學會一些簡單的修改病句。
(三)閱讀
1、能聯系上下文理解字詞的意思。
2、能初步把握文章的主要內容，體會作者的感情。
3、積累文中的優美詞語、句段。
(四)習作
會寫記事、寫人、狀物的記敘文。要求有條理，有具體內容，有詳有略。重點指導師生和收獲兩個單元作文。能比較有條理地寫下見聞、感受和想象，注意表現新奇、有趣、印象深、最受感動的部分。
二、具體安排
復習時間：11月8日至11月11日
第一、二、三、四、五、六單元 安排6課時 (一、二單元5號復習)
閱讀、寫作指導 安排2課時
綜合練習卷2張 安排2課時
11月8 日 第三、四單元時 11月 9日 第五、六單元
11月10日 閱讀 、習作和綜合檢測 11月11日 綜合檢測、補缺補漏
三、復習措施
1、認真做好學生的思想教育工作，加強學習、紀律的教育，讓學生明確復習的目的，端正復習的'態度，進行“背誦，默寫”強化訓練。
2、要根據學生知識掌握情況，有側重點地安排復習內容，真正起到查漏補缺。
3、發揮優生的作用，做好復習的督促檢查工作。加強中等生和差生的輔導，開展“一幫一”的活動。
4、認真備課，加強練習，講求方法，提高課堂效率。
小學四年級期中考試復習計劃 2
一、復習內容：
本學期期中考試主要考試四個單元：認識更大的數、線與角、乘法。以上各單元內容涉及數與代數、空間與圖形與運用數學三大領域的知識。第二單元“走進大自然”旨在通過具體的生活實例向學生滲透運用知識的數學思想方法，讓學生初步感受、體會數學的魅力。因此，在本單元沒作單獨的安排。另外兩個整理與復習穿插在乘法與除法的學習后面，對知識的中段復習起到了很好的總結作用。
二、復習指導思想：
1.面向全體，多關注學困生。工作計劃
2.認真備課、整理知識，杜絕以練代復習的現象發生。
3.避免平均使用力量，使復習走過場，真正查漏補缺，使學生學有所得。
復習時既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。
三、復習目標：
1、通過整理和復習，使學生對萬級、億級的`數，十進制計數法，用“萬”“億”做單位表示大數目及近似數等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構。
2、通過整理和復習，使學生進一步掌握混合運算的運算順序和加法、乘法的交換律和結合律，能正確進行含有兩級運算或含有小括號的兩不是題的運算，能靈活應用運算律時計算簡便。
4、通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線、角、平行和相交等基礎知識，在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步發展空間觀念。
5、使學生進一步提高著運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際位的過程中進一步體會數學的價值。
6、使學生盡力回顧前半學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發主動學習的愿望，進一步培養學生反思的意識和能力。
四、復習重點、難點：
復習三位數乘以兩位數的筆算，重點提高學生的試商能力;復習混合運算的重點是讓學生熟練掌握運算順序，提高計算能力;加強簡便運算能力的培養;復習多位數的認識時，重點抓住多位數的讀法和寫法;復習統計與可能性知識時重點應放在促使學生進一步增強用統計的方法解決實際問題的意識，發展統計觀念。
五、學生情況分析：
對于學生本學期的學習情況主要從以下幾個方面進行分析：
1、學習習慣方面。80%的學生的學習習慣較好，能自覺、保證質量的完成作業和學習任務;20%的學生習慣不好，表現在課堂上愛做小動作、不能集中注意力、完成學習任務拖拉、作業馬虎等現象。針對這種現象，在復習中加強對學生的要求。
2、計算方面。對于三位數乘以兩位數的計算90%的學生能過很好的掌握，10%的學生不能很好的掌握，甚至還有個別學生不會;其中有部分學生做題容易出錯。對于混合運算的運算順序基本都掌握了。加法和乘法的運算率掌握得還可以。在計算方面還要加強認真的習慣的教育。
3、操作方面。本學期認識了角、平行和相交，需要操作的是用量角器度量角，以及畫一條直線的平行線和垂線。對于量角學生能夠掌握量角的方法，但是容易量錯，加強指導。
4、作業方面。在老師的要求下，95%的學生能夠書寫認真，習慣較好;5%的學生即使老師要求也不能達到一定的要求。在復習中，對于這些學生應加強教育，使他養成良好的作業習慣。
綜上所述，同學們已經基本能掌握所學知識，但是，在學習習慣、學習態度方面做的不好，個別學生應加強對知識的掌握。
六、提高質量措施：
1、把定位輔導落到實處，對于基礎的知識讓學生一定掌握，并在此基礎上能靈活運用基礎知識解決問題。
2、有條理有針對性地進行整理與系統復習，使學生對知識能系統掌握。重視學生創造性思維的發展，培養學生的創造力。
3、做好提優補差工作，開展“二幫一”活動，提高后進生的成績，使后進生提高的同時，使幫助后進生的學生也有所提高。
4、定期進行測試，提高學生的能力，做到講練結合。
5、加強學生的習慣養成教育，教育學生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。
小學四年級期中考試復習計劃 3
一、指導思想
鞏固學生上半學期所學知識，加深記憶，幫助學生形成系統的知識體系，迎接就要到來的期末考試。
二、主要目標
包括“入學教學”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文，口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創設的情景中進行口語交際的訓練。
三、復習重點
一年級上半學期的教學重點是拼音教學，通過兩個月的教學時間，使孩子能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節;能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。 識字教學又一重點。教師能注重幫助學生積累識字方法，例如結構法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學生正確認識字的構成，如本冊書共出現24個基本筆畫，五種結構的字(除全包圍結構)。同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫字教學的指導，尤其是學生的寫字姿勢。
四、復習難點
1、幫助學生辨析要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累詞匯的 目的。
五、復習內容
(一)漢語拼音： 1.能準確區分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節和音節。 2.能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節。 3.能準確地拼讀音節。
(二)識字寫字： 1.準確認讀生字 2.正確書寫基本筆畫。 3.按筆順在田字格里書寫生字，做到書寫正確、規范 4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
(三)閱讀理解： 1.正確背誦指定的課文。 2.聯系課文和生活經驗理解簡單的詞語和句子。
(四)句子表達： 1.認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內)。
2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
3.用學過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。 4.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。
六、復習形式
以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松的`度過復習階段。
七、復習類型：
1、復習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。
2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
3、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
4、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。5、填空練習。
6、重點課文的理解和閱讀練習。
八、復習措施
1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。
2、充分激發學生的學習興趣，認真備好每節復習課，注意復習習題的趣味性，實效性。
3、抓好兩端的學生(優生和學困生)，注意輔導中下生，實行“一幫一”的活動，以優帶差，以優促優。
4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學生學習的勁頭。
九、復習方法
1、第一階段： 采用單元復習法，分單元復習。漢語拼音復習4課時，后面每個單元2課時，主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。
2、第二階段： 歸類復習，復習知識點。具體講解每一個知識點，如形近的聲母、韻母的區分，生字的識記，生字的書寫等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再各自做其他的練習。
3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。
小學四年級期中考試復習計劃 4
一、復習目標
鞏固和加深對所學知識的理解和記憶。
提高解題能力和應試技巧。
查找并彌補知識漏洞，提升整體學習成績。
二、復習時間安排
每日復習時間：每天至少保證1-2小時的復習時間，可以根據個人情況適當調整。
周末復習時間：周末可以安排更長時間的復習，如3-4小時，用于系統回顧和做模擬題。
三、學科復習計劃
語文
課文復習：
回顧并背誦課文中的重點段落和古詩詞。
理解課文內容，提煉文章的主題和要點。
字詞復習：
復習生字詞，重點記憶字形、字音、字義。
通過造句練習加深對字詞的.理解和運用。
閱讀理解：
練習閱讀理解題，提高閱讀速度和理解能力。
積累優美句子和段落，用于作文素材。
作文練習：
根據歷年作文題目進行寫作練習，培養寫作能力和想象力。
注意文章的結構和語言表達的流暢性。
數學
概念復習：
回顧并理解數學概念，如整數、分數、小數、幾何圖形等。
整理公式和定理，加強記憶。
計算練習：
加強基礎計算能力的訓練，如加減乘除、混合運算等。
練習簡便運算方法，提高計算速度和準確性。
應用題練習：
練習解決實際問題的應用題，提高解題能力和思維能力。
注意分析題目中的條件和問題，理清解題思路。
英語
單詞復習：
復習并背誦課本中的單詞和短語，重點記憶拼寫和詞義。
通過聽寫和默寫鞏固單詞記憶。
句子復習：
熟讀并背誦課文中的經典句子，培養語感。
練習翻譯和造句，提高語言表達能力。
語法練習：
復習語法知識，如時態、語態、句型等。
練習語法題，加深對語法規則的理解和運用。
四、學習習慣和心態調整
制定復習計劃：
制定詳細的復習計劃，合理安排復習時間和內容。
按照計劃執行，確保復習進度和質量。
保持專注：
在復習過程中保持專注和認真，避免分心。
可以采用番茄工作法等方法來提高專注力。
積極心態：
保持積極樂觀的心態，不要過于焦慮和緊張。
相信自己能夠取得好成績，樹立信心。
家長支持：
家長可以給予孩子適當的鼓勵和幫助，共同制定復習計劃。
關注孩子的學習情況，及時發現問題并共同解決。
五、注意事項
避免疲勞：
注意勞逸結合，避免長時間連續復習導致疲勞。
可以適當進行戶外活動或休息，緩解壓力。
錯題整理：
整理復習過程中遇到的錯題和難題，重新做一遍并加強記憶。
定期回顧錯題本，鞏固薄弱環節。
模擬考試：
在復習后期可以進行模擬考試，熟悉考試流程和題型。
通過模擬考試檢驗復習效果，及時調整復習策略。
小學四年級期中考試復習計劃 5
一、復習目標
知識掌握：確保學生對所學內容有全面、深入的理解。
技能提升：通過復習和練習，提高學生的解題能力和應試技巧。
查漏補缺：發現學生在學習中的薄弱環節，并進行有針對性的強化。
二、復習內容
語文
課文復習：
回顧并理解各單元課文的主要內容、主題和要點。
記憶課文中的生字詞，并能正確書寫和運用。
圈點課文中的重要語句和段落，理解其深層含義。
閱讀理解：
練習閱讀理解題目，提高閱讀速度和理解能力。
學習如何從文章中提取關鍵信息，并進行歸納總結。
寫作訓練：
練習寫作常見的作文題目，如敘事文、說明文、議論文等。
注重作文的開頭、結尾和段落之間的`銜接。
積累優美的詞句和段落，提升寫作水平。
數學
數學概念：
復習各單元的數學概念，如數與代數、空間與圖形等。
理解并記憶相關的公式、定理和運算規則。
計算練習：
加強加減乘除等基本運算的練習，提高計算速度和準確性。
練習含有兩級運算或含有小括號的題目。
應用問題：
復習并解決各類應用問題，如面積、體積、時間等。
學習如何將實際問題轉化為數學問題，并應用所學知識進行求解。
英語
單詞記憶：
復習并記憶各單元的單詞和短語，注重拼寫和詞義。
利用單詞卡片、游戲等方式進行記憶。
語法復習：
復習常見的語法知識，如時態、語態、句型等。
通過例句和練習加深理解。
閱讀理解：
練習閱讀理解題目，提高閱讀速度和理解能力。
學習如何從文章中提取關鍵信息，并進行歸納總結。
口語練習：
多聽多說，提高口語表達能力。
可以與同學進行對話練習，或模仿錄音進行朗讀。
三、復習方法
整理課堂筆記：回顧并整理課堂筆記，加深對知識點的理解。
錯題整理：整理并分析錯題，找出錯誤原因并進行糾正。
模擬考試：定期進行模擬考試，熟悉考試流程和題型，提高應試能力。
合作學習：與同學進行合作學習，互相討論和解決問題，共同提高。
四、復習時間規劃
每日復習：每天安排一定的時間進行各科目的復習，確保全面覆蓋。
周末強化：周末可以適當增加復習時間，對重點難點進行強化練習。
考前沖刺：考前一周進行沖刺復習，重點回顧錯題和薄弱環節。
五、注意事項
保持心態平和：不要過于緊張或焦慮，保持平常心面對考試。
合理安排作息：保證充足的睡眠和休息時間，避免疲勞學習。
健康飲食：注意飲食均衡，多吃富含蛋白質和維生素的食物，保持身體健康。
【小學四年級期中考試復習計劃】相關文章：
小學生期中考試復習計劃10-08
四年級期中考試復習計劃07-03
期中考試的復習計劃09-28
期中考試復習計劃06-19
小學生期中考試復習計劃500字07-03
有期中考試復習計劃08-14
語文期中考試復習計劃09-02
期中考試怎么復習計劃09-21
迎接期中考試復習計劃07-17