【精選】學習計劃匯總6篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學習計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習計劃 篇1
為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，我根據九年級學生的實際情況，圍繞教學目標，制定本學期的培優補差計劃。除了認真備課、上課、批改作業、優質完成每一節課的教學外，還采取課內外培優補差措施，制定培優補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。
一.思想方面的培優補差。
1.做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
2.定期與學生家長、班主任聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二.有效培優補差措施。
利用課余時間，對不同情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。
培優方面：對那些學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善于發現解決問題的關鍵，對知識的應用能力較強;課堂積極發言，課后及時復習;基本上掌握了英語學習的學習方法和學習技巧的學習優秀的學生采取以下方法：
1.課堂上拓展學生知識面，擴大閱讀量;
2.加強基礎知識與交際運用能力的訓練;
3.對個別突出的'學生進行單獨輔導;
4.在每一次的檢測練習中，注重對優生情況的檢查，及時發現問題，及時解決問題。
5.多溝通、多鼓勵。在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
通過培優工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，閱讀和寫作能力提高，綜合能力及應考能力全面提高
補差方面：對少數缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經常開小差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握;學習態度不端正，學習態度消極，無所謂的態度很突出;沒有基本學習方法;不能完成老師布置的要求任務;對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應用較差的學生采取以下措施：
1.對書本基礎知識點進行過關。
2.上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養他們的英語學習興趣。
3.采用一優生帶一差生的一幫一行動。
4.請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
5.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。
6.要求他們課后及時輔導，并進行檢查。
7.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性;
8.充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，努力培養他們的英語學習方法;
9.多溝通、多鼓勵、多關心。
通過本期的補差工作，讓學生端正學習態度，提高英語的學習興趣，讓他們努力多學點知識，爭取在現有基礎上有不同程度的提高。
學習計劃 篇2
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在這一年的學習中對待學習更認真，更有耐心。
其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是考上大學，而對于我較弱的文化課我會努力，讓它也有所進步。
最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在這一年里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我中專生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
從學習習慣方面
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識；
2、列寫出這節的內容提要；
3、找出這節的重點與難點；
4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：
1、要有明確的學習目的；
2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。從學習目標方面
一、從計算機網絡技術及因特網的`基本原理和體系結構作一個較為全面的了解。了解OSI/RM參考模型和TCP/IP體系結構、傳統的以太網技術和傳統傳輸介質；掌握IP地址、MAC地址、子網掩碼、CIDR的概念；掌握TCP/IP協議簇中的重點協議，掌握網絡中關鍵器材（交換機、路由器、網橋）的工作原理，了解計算機網絡發展的前沿技術，了解計算機網絡發展的前沿技術，了解我國計算機網絡發展的現狀。
二、在VisualFoxPro中掌握數據庫中的基本概念和常用命令；建與維護；查詢與統計；用戶界面設計和用戶菜單的設計；簡單的應用程序的編寫方法。
三、在C語言中了解C語言的發展與特點，掌握C語言的程序結構、語句格式和標準庫的使用；掌握各種數據類型中的常量的書法方式和變量的定義、賦值、初始化方法，運算符的運算規劃和優先級別，能正確書寫各種類型的表達方法；掌握鍵盤輸入和屏幕輸出語句的書寫格式、參數的功能和用法；掌握順序、選擇、循環三種程序結構。用C語言提供的選擇、循環語句和相應的函數，編寫出符合要求的順序、選擇、循環程序或包含二種，三種結構于一體的綜合性程序；掌握函數、遞歸函數的定義和調用方法，理解變量的存儲類型及作用域；掌握一維數組的定義、初始化和引用方法區分一維數值數組和字符數組以及存儲數據的不同點；掌握指針的概念、指針與地址的關系；深刻理解指針與一維數組的區別與聯系，掌握其規律，學會正確使用；掌握結構、聯合、枚舉類型的定義、賦初值、成員訪問方法；掌握文件包含和宏定義的書寫方法，理解其運行原理和在程序中的作用；掌握文件的概念、正確運用打開、關閉。讀寫文件數據的函數。
四、熟練掌握網頁三劍客，Photoshop的使用，CSS語言，HTML語言的用法和編寫，以及對制作網頁的熟練度的提高。
從時間方面抓住零星時間：有的人總說自己沒有時間看書，特別是工作的人愛這樣說。我認為不是沒有時間看，而是大塊大塊的時間較少，零星時間又沒有抓住，所以他們才會那么說�！皶r間就象海綿里的水，要擠總是有的”，這句話一點也不錯，從早晨醒來到起床可以想，從晚上上床到睡著可以回想，午睡前后不妨看幾條法條或者看幾道歷年真題，工作間隙見縫插針看兩眼書都是利用時間之道。在學校用上課時間完成老師布置的課程，下課利用課間時間復習上課的內容或問老師自己還沒有懂的問題，利用下半年把思科的書和案例（看）作完。然后語數外，德育健康與安全常識，計算機應用基礎等。
學習計劃 篇3
為了把自己培養成具有新課程理念，具有執行新課程的能力，具有一定的課程研究和開發能力的高素質教師，確�；A教育新課程改革的順利、高效實施，課題實驗的需要，為使課題研究和繼續教育工作更加有序，特制定本年度個人培訓達標計劃。
一、指導思想：以縣教育局一系列教師繼續教育學習有關文件及學校具體的學習培訓安排為指導,以提高自己的綜合素質為學習核心，完成黨和政府賦予的教書育人的光榮任務。
二、目標要求
以“一德四新”（即師德教育、新理念、新課程、新技術、新方法）為主要內容，以“決戰課堂、新教材大練兵為抓手，以師德鑄造為靈魂，以課堂改革為中心，以優化課堂教學為突破口，進一步提高素質教育的.能力和水平，從而響應素質教育，全面提高我校的教育質量，為推動本地區經濟的快速發展作貢獻。
三、達標計劃：
1、積極參加學校組織的各種政治理論和業務知識的學習及培訓。
2、積極地認真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學，認真學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經驗。爭取每學期聽課節數達到10節，上公開課1節。
3、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。
學習計劃 篇4
錯題千萬別放過
第六點是要認真對待錯題。高考學生在學習的過程中，經常會出現問題，因為學習的過程就是發現問題、解決問題的過程，所以學習中不要怕出錯�？膳碌氖菍W習中出現了錯誤，出現了問題，卻采取一種漠然視之的態度，這樣的學習就很難有高效率。
一些成功的學生談經驗的時候，一般都有一條共同的經驗，就是要有一個錯題本。很多老師要求學生整理錯題，其道理在哪兒呢？就是我們做了一套作業，發現有個題錯了，經過老師的批改，給你挑出來，你當時做作業的時候并沒有想到把這個題做錯，但是當你按自己的思路做時卻做錯了，這就是提高你自己的一次很好的機會。這個時候應該停下你匆匆的腳步，把這個題認真分析一下，到底錯在哪兒，究竟是因為基本概念不到位呢，還是基本公式沒記住過，或者是基本技能不過關，基本方法掌握不到位。就這樣認認真真地反思，甚至是順著這個問題，往它的根源上去想，雖然好像耽誤了時間，但絕對是值得的，這樣的付出一定是高效的。有些學生做完作業，交給老師，老師利用他的時間，犧牲他的青春，付出心血批改完了，第二天把作業發下去，學生竟不以為然，我覺得這種做法太可惜了。我是教數學的，有時候三個班的作業，經常要批改到12點，而且我是很用心地批改，我付出了這么多的精力和心血，批作業目的是什么？不就是覺得學生平常的學習時間太緊，沒有時間自己來批改，甚至也不知道對錯，我付出心血給你把問題找出來，節省了你多少時間。你應該根據老師對你的建議，把這個問題認真地分析一下，你的學習就會抓住重點。
有兩類題目，必須引起學生的重視：一類就是作業和考試中出現的錯誤；另一類就是考試或者課外練習中遇到的一些自己不會做的題目。如果鉆研一個題目，一直找不著思路，我建議：你既然用心思考還想不出來，為了提高學習效率，就別再鉆牛角尖了，停下來看看答案和相關的提示，一旦看明白了，自己再把它獨立地做一遍；或者有不會做的題目，就請教同學，人家一點撥，你只要找著思路，就別讓那個同學講了，你應該回去接著那個思路，進行認真的獨立思考。這樣的一種學習，才是非常有幫助的，通過這個題目的鋪墊，你的學習就會悄悄地上一個臺階。但是有些題目，你看著非常陌生，甚至看答案都看不懂，這樣的題目說明你離它的差距太大，應該敢于放棄。
作息時間安排好
第七點就是要保持好學習的節奏。就好像我這個拳頭，直接放在桌子上，再怎么往下壓也產生不了多大的力量，但要是把它舉起來，再往下砸，這個沖擊力就出來了。所以生活和學習中，一定要講究一種節奏。因為有了節奏，才有了力量；有了力量，才有了效率。
我經常給學生強調的有兩句話。一句話是：你可以長時間地不學習，但是你學習的每分每秒都必須是高效的。青少年都喜歡玩，這是一種天性，但學習是要求靜下心來的，這一關系需要處理好。做到這一點，動靜結合，你的生活就會因此充滿著歡樂和激情。比如說想出去踢球，你就盡情踢，踢得汗流浹背；你想聽音樂，就縱情地聽，陶醉在音樂的情境中。但是你要學習的時候，就得把其他所有的東西都忘了。最忌諱的就是玩的時候想著學，學的時候想著玩，這就很難保證高效率。這不是單純為了學習，而是為了養成一種有節奏的生活習慣。大家平常一定要有意識地訓練自己，只要往課桌旁一坐，首先想到的是，排除一切雜念，全情投入到學習中，用我經常講的話來說就是“四大皆空，全情投入”。這樣訓練下來，我們的生活就會實現一種高節奏。
我經常講的第二句話是：七加一大于八。就是7個小時的學習，加上1個小時的鍛煉，效果絕對大于8個小時的學習，也就是說我們在生活、學習的過程中，要注意勞逸結合。一個學生，已經學得頭腦昏昏了，處在一種半睡眠的狀態下，這個時候再學習，效率是非常低的，所以這時就不要較勁兒了。你想想一個人在半睡眠的狀態下學兩個小時，可能還不如頭腦清醒的時候學一個小時。既然頭暈腦脹了，就不妨出去呼吸呼吸新鮮空氣，或者聽一段比較振奮的音樂，或者干脆閉目養神，瞇一會兒，精力好了再學。但是還要控制一個節奏，頭腦昏昏沉沉，感覺累了，出去看一會兒電視吧，本來學了一個小時，想出來放松十分鐘，結果看了兩個小時，這就是不務正業了。我們交叉休息的目的'，是為了保證有更好的精力來學習，你這一休息，跟電視機對上了，那肯定不行。所以這個“七加一大于八”，說的就是我們在學習的過程中，一定要保證學習的時候精力是充沛的，一旦感覺到迷迷乎乎，就安排一些相關的活動交叉進行，從而提升自己的學習效率。
科學計劃要堅持
最后一點，就是要增強學習的計劃性。你如果要求自己每天背二十個單詞，然后周末檢查，保證自己每周檢查的結果，至少能記住八十個單詞。這樣堅持下來，你會發現，你每周記一百個單詞，其實是一件很容易的事。這樣一直堅持下來，其實學英語就是一件很輕松的事。如果我們要求自己，回家或者課后，首先要完成作業，然后才搞一些課外閱讀，培養一些興趣，或者安排一些課余活動，那么你會發現，你的作業，難的也沒有多難，你的生活也會很豐富多彩，最后感受到一種有條不紊、積極充實的生活。如果限制自己8點鐘之前，必須把這個卷子完成；或者兩個小時之內，必須把這篇課文背會；或者一周之內，必須把這個學科復習完……當你做了這樣一些限定以后，你會發現，和沒有限定相比，你的學習效率會更高。所以制定計劃的科學性，就在于干一件事的時候，要定時、定量、定內容。
我覺得一個學生，如果做到以上說的八點，必然能實現高效率，一旦學習效率出來了，學習成績肯定會不斷地提高，能力一增強，課余時間肯定會更多。所以大家一定注意，要想讓我們減輕學習的負擔，只有一個辦法，就是提升自己的學習成績，提升自己的學習能力。你的學習能力越強，你剩余的時間越多，學習上的負擔也就越輕。
學習計劃 篇5
有幸做班里的學習委員，我知道身為學習委員其責任的重大性。我總感覺我們這個集體在求學途中就像一條正在向目的的行駛的一艘船，而我作為這個班的學習委員則就像這艘船的掌舵人一樣。怎樣才能使我們這艘船在行進途中不致偏離航向，使之能平穩快速地駛向目的地則已成了我的艱巨任務。
根據本班的自身特點，我制定了如下的一些工作計劃。目的是營造濃厚的學習氣氛，調動本班同學的學習積極性。以下是我的工作計劃：
1.以身作則，為班上樹立學習的榜樣，認真學習，上好每一堂課。
2.及時傳達班主任和任課老師關于學習方面的任務和要求，提醒同學按時完成作業。
3.平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達給同學們。
4.與本班同學多交流，了解大家的需要和想法，采納他們提出的`一些關于學習方面的建議和意見，采取措施，改善同學們的學習環境!
5.熱心幫助學習上有困難的同學,互幫互助。
6.監督好同學，讓他們有好的學習態度及成績,管理好作業上交情況。
7. 努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,同學有意見可通過我傳達給各位老師。
8.在臨近考試的時候.了解大家的思想波動，努力使班風保持優良。防止本班同學有厭學或者作弊等不良思想，搞好考試動員工作。
9.抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作;
10.由于學校沒有統一發作業本，組織同學們批發作業本，既讓同學們有作業本輕松寫作業，也節省了開支。
11.經常鼓動同學們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經只關心學習成績的同學起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣.
這就是我的初步計劃，按計劃行事不但需要堅強的毅力，還需要同學們的配合，在以后的工作中，我希望自己可以在同學們的監督下，在堅持"三心"原則 -----信心、耐心、恒心的基礎上努力踐行自己的計劃安排，將工作及時順利完成。這計劃在實踐中還會不斷的完善在不斷完善中施行。爭取做一個合格的優秀的班干部。使我們班的同學變得更加優秀，我們的班級更加美好!
學習計劃 篇6
為持續開展好“兩學一做”學習教育，不斷固化學習成果，民和縣通過四項措施，有力推進全縣“兩學一做”學習教育常態化制度化。
堅持和完善組織生活制度，扎實推進黨內組織生活常態長效。把深化“兩學一做”學習教育作為加強黨的思想政治建設的有效途徑，將其納入中心組學習、“固定黨日”、“三會一課”等基本制度，抓常抓細抓長。一是制定學習計劃。結合實際，分領域開展黨內法規和政策文件的學習。嚴格落實機關黨支部每周1次集中學習、其他領域黨支部每月1次集中學習，并制定出臺《民和縣“兩學一做”學習教育學習制度》用制度的形式固化下來。二是嚴格組織生活。以“固定黨日”為依托，認真落實“三會一課”制度，將政治理論學習作為“固定黨日”和“三會一課”的“規定動作”，以支部為單位，開展“一個黨員一面旗幟”、“黨員談心談話”、“黨員直接聯系服務群眾”、“萬場黨課萬人講、人人爭當主講人”4項活動，縣委組織部成立三個指導組，深入各支部指導活動扎實開展。三是嚴格制度落實。結合《黨員黨組織生活“一本紀”》記錄，規范“固定黨日”、“三會一課”的基本內容、基本要求、基本程序和開展頻次，真正把組織生活制度抓在日常、落到實處。堅持和完善年老體弱黨員上門送學、流動黨員網絡送學等結對幫學制度，確保學習教育全覆蓋。建立定期分專題開展學習研討和黨員領導干部輪流講黨課制度，年內安排專題學習討論6次，講黨課4次。
搭建和完善引領黨員發揮先鋒模范作用的載體，扎實推進做“合格黨員”經常化。充分發揮黨支部的主體作用，在深入開展“支部建設年”活動的基礎上，結合本行業、本領域、本單位實際，積極搭建和完善引領黨員踐行“四講四有”、立足崗位做貢獻的實踐載體，教育引導廣大黨員做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。村(社區)黨支部繼續推行黨員設崗定責、服務承諾等制度，引導黨員創先爭優，服務群眾。機關、事業單位黨支部深入開展黨員“三帶頭”活動，帶頭學習提高、帶頭服務群眾、帶頭踐行承諾，堅定不移貫徹落實中央和省、市委精神，切實增強大局意識和宗旨意識，改進機關作風，扎實做好服務基層、服務群眾各項工作。執法監管部門、窗口單位和服務行業黨支部開展“三亮三比兩創”活動，亮身份、亮職責、亮承諾，比服務，比業績，比作風，優化服務態度、簡化辦事程序、理順工作流程、提高服務效能，努力實現服務水平和群眾滿意度“雙提高”。教育系統黨支部開展“雙培雙帶”活動，切實發揮黨員的先鋒模范作用，穩步提高教育教學質量，努力推動黨建工作在學校的統領作用。非公企業黨支部開展“雙強六好”活動，落實黨員示范崗和黨員責任區制度，切實發揮好企業黨組織在企業發展中的政治核心作用和黨員模范帶頭作用。社會組織黨支部開展“兩覆蓋、兩先進”活動，堅持“黨建帶群建、群建促黨建”，建立健全分級負責、條塊結合、區域兜底的社會組織黨建工作格局，推進社會組織黨的組織和黨的工作有效覆蓋，爭創先進黨組織、先進黨員。
強化問題查擺和整改落實，切實為推進“兩學一做”學習教育常態長效打牢基礎。結合去年專題民主生活會和組織生活會查擺出的問題，著力查找和解決三個方面問題。一是在基層黨建方面。針對基層黨建方面存在的.突出問題，著力解決黨組織地位和作用弱化、黨組織生活制度落實不好、領導干部對黨建工作重視程度不夠、忽視黨務工作、對黨組織的重要性認識不足、缺少專職黨務干部等問題。二是在服務群眾方面。對照先進標準要求，深入查擺在服務群眾方面存在的問題，特別是對庸懶散拖、推諉扯皮，服務不主動、濫用職權、吃拿卡要、執法不公等問題。三是基層黨支部和基層黨員方面。引導各基層黨支部和廣大黨員，綜合采取上級“點”、自身“查”、群眾“評”等方式，深入查擺問題。
基層黨支部重點查找解決政治意識不強、支部班子不健全不團結、黨員組織關系管理不規范、黨支部不按期換屆、黨費收繳不及時不足額、組織生活不嚴肅不認真不經常、發展黨員不規范、聯系服務群眾不到位、黨務不公開不透明等問題;黨員重點查找解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、責任擔當意識不強等問題;對查擺出的問題，建立問題清單、整改清單和整改臺賬，采取掛牌銷號、定期督查、跟蹤問效等手段抓好整改，把嚴的態度、實的舉措、快的節奏貫穿于整改工作全過程，確保整改落實到位，切實為推進“兩學一做”學習教育常態長效打牢基礎。
健全和完善督查考核制度，扎實推進主體責任落實常態長效。把推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工作，高度重視，從嚴從實履行好教育管理黨員的主體責任，認真研究謀劃，強化組織領導，明確職責任務，切實加大推進力度。將學習教育納入黨建工作責任制考核內容，納入黨組織書記抓黨建責任清單和述職評議內容，細化責任，層層傳導壓力，并對各級黨組織學習教育開展情況實行月督查、季通報。
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