考試學習計劃（通用20篇）
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的考試學習計劃，希望對大家有所幫助。
考試學習計劃 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間期中考試即將來臨，為了全面提高學生成績特制定此復習計劃：
一、學生情況分析
本年級學生思想表現(xiàn)良好，在學習方面，大部分同學很認真，只有個別學生自制力較差，缺乏學習自覺性;年級中學生基礎良莠不齊，學生成績參差不齊。要想提高本年級復習效果，針對上述情況，必須夯實基礎，以本為本，加強語文“雙基”能力培養(yǎng)，使他們在原有基礎之上加深理解、加深認識，力爭從感性認識上升至理性認識高度，進一步激發(fā)其學習興趣，培養(yǎng)良好學習方法，樹立學好語文信心，力爭使全班同學語文成績有一定幅度提高。
二、復習重點
1、繼續(xù)加強學生良好學習習慣培養(yǎng)，如正確讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業(yè)、勤學好問、勤于搜集資料等習慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音，教育學生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話，解決生活中實際問題。
3、準確認讀生字，按筆順正確默寫生字，按字結構把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸于平時測驗之中，進一步加強學生生字連詞、組詞能力;將課本要求生字做到會默寫、會組詞;將每課“讀一讀，再抄寫”詞語做到會默寫，少數(shù)詞語必須按要求熟練造句、“日積月累”做到能理解、會默寫、會運用。
4、培養(yǎng)學生良好口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。
5、培養(yǎng)良好朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文，理解課文中心，掌握寫作方法;將課本(含練習上要求背誦)中要求背誦、默寫課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。
6、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內(nèi)容。
要學會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子本領;掌握句子不同表達方法，體會句子感情色彩;認識夸張修辭方法和表示選擇、條件關系復句;會修改常見幾種病句
7、能閱讀程度適合少兒讀物，了解其主要內(nèi)容，能用自己話敘述其主要內(nèi)容。
8、加強學生習作能力培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力培養(yǎng);鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心想法、感受，真正做到“言為心聲”。
三、復習措施
1、對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學生以前在學習中出現(xiàn)問題，“對癥下藥”認真?zhèn)�、上好每一堂復習課。
2、切實減輕學生負擔，大力推行素質教育，讓每一位學生在復習過程中輕松、自如，沒有壓力。力爭考得輕松，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。
3、多參考教育教學資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，并運用到復習課實際中來學以致用。
4、不單純看重學生測驗成績，要注重其方法培養(yǎng)，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學生以漁。
四、實施步驟
復習初定為三個階段：
1、第一階段，以單元為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習題，適當練習測驗，加深學生鞏固與理解，一課一課進行復習。
2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，分門別類進行復習。將全書中知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。
3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段復習基礎上，對全冊教材語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。
考試學習計劃 篇2
今年的職稱考試已過去幾個月了，回想這次考試的過程，我覺得自己之所以能夠順利的通過，很大程度上得益于科學的學習方法，我的學習感受。俗話說凡事預則立，不預則廢，因為曾經(jīng)嘗過懶于計劃的苦，所以這次考試我為自己制定了詳細的學習計劃。其主要內(nèi)容有：
1、制定合理的學習進度計劃,進行全面、系統(tǒng)的復習。首先我把整個學習過程分為四個階段：
第一個階段是泛讀階段，自領取教材后到一月底這段時間內(nèi)把三本書通讀一遍，大概了解一下教材的脈絡和各章的主要內(nèi)容；
第二個階段是精讀階段，這個階段大概需要兩個半月的時間，主要是按照每門課的章節(jié)來學習，重點掌握每章的具體內(nèi)容，特別注意基礎知識的掌握；然后乘熱打鐵及時做各章的習題，用理論聯(lián)系實際來加強對教材的熟悉；
第三個階段是鞏固練習階段，因為雖然通過了前面一個階段的學習，對于教材已經(jīng)基本掌握，但練習也僅僅是針對各個章節(jié)，而我們無論是在實際工作中還是面對考試，需要解決的多不是單一的問題，所以在前面一個階段學習的基礎上，對于整本書的內(nèi)容應該進行融會貫通，多做一些針對性較強的綜合練習題，通過練習做到舉一反三，學會從不同的角度進一步掌握所學的東西；
最后一個階段是總復習階段，也就是沖刺階段，因為中級考試的題量較多，時間比較緊迫，所以這段時間應著重針對應試作一些訓練，適當作些模擬題，以便更好地適應考試。
2、講究學習技巧,做到三門功課均衡發(fā)展。由于職稱考試要求應考者所有課程的成績都要達到規(guī)定的分數(shù)線才算合格,因此我對三門功課都很重視。在學習過程中,我采用了三門課同時開始學習,交叉進行的方法,即在每天不同的時間分別學習不同的課程。如果早晨看了財務管理,那么晚上就看經(jīng)濟法或會計實務。在學習一門課程中遇到難點,一時看不懂,或感覺疲勞時,采用這種交叉的方法,會有意想不到的效果。為了提高學習的效率,我采用了針對不同的時段,分別記憶不同內(nèi)容的方法，會計職稱《我的學習感受》。由于早晨和夜晚人的記憶力比較好,又能保證學習的時間,因此我堅持每天早晨和晚上各花一個小時以上的時間來學習新的內(nèi)容。工作的間隙和中午休息時間比較短,我就用來復習一些已經(jīng)有些印象的內(nèi)容,加深記憶,取得了不錯的效果。我想科學的學習方法以及良好的臨場發(fā)揮是我能通過這次考試的主要原因。以上僅是我個人的學習感受，希望對將要參加明年職稱考試的朋友有所裨益。
考試學習計劃 篇3
第一，過于犧牲休息時間。第二，過于強調習題的訓練。第三，過于寄希望于運氣。當然還有少部分學生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。
考前認真復習是能考出好成績的前提，而有針對性的復習是提高復習效率的關鍵�？荚囍耙褜W過的知識進行系統(tǒng)化復習，系統(tǒng)復習的過程其實是對學過的知識再認識和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。
系統(tǒng)復習就是把每章、單元、階段學過的內(nèi)容進行整理，相對集中時間進行復習，把學過的知識重新推到一個新的層次的學習過程。
系統(tǒng)復習的基本要求與任務是：
(一)首先要作好思想準備
不管是哪種考試，要認識到考試的重要性，它是對自己學過的知識是否掌握多少的一次檢驗，反映出你學習過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認識了，重視了，你就能全心地投入到復習過程中去。
(二)制定的復習計劃要量力而為，雷打不動的執(zhí)行!
根據(jù)學科特點制定出適合自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時要明確重點,攻克難點,側重疑點。在對知識點進行梳理的時候應抓住重點、難點和疑點。復習更重要的是查漏補缺。
(三)復習的方法多種多樣
不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。復習中要文理科交替，因為文理科交替復習能減少學科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強知識在腦海里的時間性。
(四)適當做些綜合題
綜合題能反映出你對該學科的知識掌握的全面性。因為一門學科的知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復習中對該學科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復習工作是做得較好的。如數(shù)學中的綜合運算題就反映出你是否掌握各種運算法則和運算技能。這會增強你綜合知識運用的能力。
(五)堅持做好系統(tǒng)復習
要認識相對集中的復習時間的寶貴，不能輕易浪費，所以要十分珍惜。把各學科的知識系統(tǒng)地進行整理，克服放松情緒。
(六)強化記憶，查漏補缺
在系統(tǒng)復習中，將平時自己在學習過程中對某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時補正，達到完美無缺。
(七)融會貫通、強化記憶平時學習，是一個知識點一個知識點學習的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復習，可以把平時學過的知識一點一點地串起來。這樣，串起來的知識就比較系統(tǒng)了。在串的過程中其實也是一個對知識的再認識過程，重新學多一次，再認識過程記憶中起著強化作用。系統(tǒng)復習次數(shù)越多，強化作用越多，印象也深刻。
一年一度的期中考試馬上就要開始了，同學們正在進行緊張的復習，根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，特制定以下復習計劃，僅供參考。
數(shù)學
1.整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。
2.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
3.整理公式。重新背一遍并理解。
語文
1.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
2.整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。
3.熟背課文，在理解的基礎上進行記憶。
4.作文方面可以參考歷年作文題目，并嘗試寫一些作文。
英語
1.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
2.單詞句子熟背，最好能默。
3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。
4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。
5.整理老師發(fā)下的復習試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復習卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重復做卷子里的題目，越熟練越好。
還有一個重要的方法，三科都適用，就是做模擬卷，要常常做，規(guī)定時間和評分標準，可謂平時以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷。
子曰：溫故而知新。意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解。
考試學習計劃 篇4
20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試預計在7月份左右各地區(qū)開始陸續(xù)報名，眾所周知，報名階段是執(zhí)業(yè)藥師新考季大家備考的開端。所謂“凡是預則立，不預則廢”，備考之初，制定一個全程的備考規(guī)劃對順利通過考試來說是十分有必要的。
制定全程備考規(guī)劃的好處在于，不僅可以促進階段性復習目標的實現(xiàn)，同時有助于提高備考效率、避免因為無計劃的學習，浪費寶貴的備考時間，備考規(guī)劃還可以幫助你學習以及生活變得有規(guī)律可循。沒有學習計劃，“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這樣必然導致學習任務無法及時完成，更不用提學習效果以及順利通過考試了。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的�！睂W習計劃可以使得目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。在此，針對20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試，為大家制定了一份全程的備考規(guī)劃，供大家參考，大家可以根據(jù)自己的實際情況合理安排。
1、第一階段：學前預習（15天左右）
了解20xx執(zhí)業(yè)藥師大綱要求及最新變化情況。熟悉大綱基本內(nèi)容，讓自己的大腦里有對考點、重點、難點的初步熟悉，幫助在以后的復習階段中，對重點內(nèi)容進行篩選。掌握最新變化內(nèi)容，因為每年變化內(nèi)容非常有可能是今年的考試重點出題口，該處不容小覷。如果有老師幫忙分析今年考綱的變化以及需要重點關注的則是最好不過了。查看20xx年執(zhí)業(yè)藥師考試大綱
2、第二階段：基礎復習（60天左右）
該階段主要以教材為主，通讀教材，將所有知識點在基礎復習階段全部過一遍，該階段求全不求精，但復習過程中一定要知道自己的薄弱點在哪里。很多執(zhí)業(yè)藥師考生年齡較大，很多基礎知識內(nèi)容已經(jīng)忘得差不多了，如果你的基礎不好，該階段更是你夯實知識點的非常重要的階段。在基礎復習的時候，建議大家準備一個復習筆記及錯題本。將教材中的精華部分，也就是考試的重點、難點摘抄出來。如果你發(fā)現(xiàn)自己基礎差到學習起來并不能找到重點、難點。建議您學習金博瑞的執(zhí)業(yè)藥師課程，跟著老師學習，課程與教材相結合。通過這個階段的學習，基本可以做到對學習內(nèi)容整體上有一定的認識，夯實基礎知識，掌握80%以上考點。
3、第三階段：強化階段（30天左右）
該階段主要內(nèi)容為做題階段，按照章節(jié)進行系統(tǒng)做題，通過做題了解自己的薄弱點，從而進行強化針對性突擊。該階段一定要準備一個錯題本，錯題本里面記載我們做錯的題，這同時也是我們自身較薄弱的知識點，通過錯題延伸到相關知識點，進行針對性復習，從而達到鞏固提升的效果。此輪復習，要努力做到能把知識點靈活運用，確保做題正確率。
4、第四階段：進階階段（30天左右）
前面我們已經(jīng)進行了預習、基礎、強化3個階段，了解了大綱、夯實了基礎、做了大量的題，接下來我們要做的就是通過以上的階段備考后，專攻薄弱部分，直擊考試重點精華部分。同時將知識點進行串聯(lián)，力求做到融會貫通，適當掌握一些解題技巧并運用到解題當中，同時爭取做到之前不理解的知識點在本輪復習中理解透徹。
5、第五階段：沖刺階段（15天左右）
該階段主要任務有兩個，一個是翻閱筆記及錯題本，一個是進行考試綜合模擬測試。利用筆記將知識點查漏補缺，將知識點串起來；利用錯題本，將每道錯題發(fā)揮到最大效果，從而避免再犯�？记澳M，對自身水平進行一下整體的測評。做題中不要死磕偏題、難題，主要是為了在考前找到考試狀態(tài)。
考試學習計劃 篇5
初三XX-XX學年期末考試即將來臨，初三化學為成都市調研考試科目之一，對于期末復習，本著讓學生掌握基礎知識、提高答題能力、爭取考出好成績的原則，現(xiàn)制定以下期末復習計劃：
一：班級現(xiàn)狀分析：
現(xiàn)在我任教的4、9、10班的化學期中考試基本情況如下，4班期中考試平均成績倒數(shù)第一，9班第六，10班第三，其中，9班2個最高分99分，10班1個最高分99分，9班優(yōu)秀率25％，10班優(yōu)秀率49％，9班及格率69％，10班及格率78％。整體來看，4班基礎很差，學習習慣很有問題，學習過于浮躁，9班班級內(nèi)的同學間差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整體情況較好，基礎掌握不錯，但特優(yōu)生不多。
二：期末考試目標：
根據(jù)三個班的班情，期末考試總體目標是三個班的總平均分達到全年級平均分，四班在倒數(shù)第一的基礎上進步一名，九班爭取減少差生，特別是50分以下的學生，10班主要多培養(yǎng)尖子生、徹底消滅差生。
三：整體復習計劃：
初三化學組決定用半個月時間復習上冊共七章內(nèi)容，利用學案章節(jié)復習，主要是知識點梳理填空、過關練習、章節(jié)練習、其中穿插部分考試，檢測學生復習情況。其中最重要的一點，主要是讓學生主動參與復習，老師少講多點評。
四：具體復習方法：
1、梳理基礎知識中，主要抓住基礎薄弱的學生，讓學生自己講、自己填、自己記，確保每個學生都能掌握最基礎的知識，都能拿到基礎分。記不住的重新記、多次記、反復記，確保每個同學過關。
2、重點知識一定加大復習力度，讓大多數(shù)學生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關課本知識，做到心中有數(shù)、考試穩(wěn)重、不失誤、少丟分。
3、適當培養(yǎng)學生分析解答信息題、實驗探究題，提高學生利用所學知識分析解答問題的能力，由于這次是市調研考試，難度比重估計較大，而且這種題型也是近年來成都市中考的一種趨勢和熱點。而我們學生在遷移知識、運用知識方面存在較大問題。這方面的練習會在每章每套模擬題中以一定比例出現(xiàn)，讓學生適應這種考察方式，掌握答題技巧，盡量爭取更多分數(shù)，以適應明年中考考察方式。
4、為了提高平均分，還應該準備一套針對差生的復習方法，計劃在全班性復習的基礎上，對差生再炒一次回鍋肉，所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些，準備在復習時讓全班同學都做到全面復習的基礎上，再給部分差生來一次小炒，爭取讓他們回味無窮。
當然，在實際的復習進程中，會根據(jù)具體情況對復習策略做適當調整，特別是個別學生做單獨輔導，讓學生在原來的學習基礎上更上一層。
考試學習計劃 篇6
五年級的下學期又要結束了，這個學期的期末考試也要迎來了，我作為一個小學五年級的學生，為了能在這次考試取得好成績，在此制定了自己的期末考試復習計劃。計劃如下：
期末考試我要考一天，一共三科，語數(shù)英，每一個科目的都要復習到位。所以，第一步，就是把要考的科目的書本進行一次通篇閱讀，并在閱讀復習的時候，把自己做的筆記進行第一遍記憶，幫助自己建立初步的知識點記憶。這樣做的好處就是不會漏掉一些基礎的東西。
然后第二步，就是著重去記憶重點知識，這些知識一般在書本上都有記錄，直接翻到那一頁背誦。為了能夠更好的復習這些知識點，我打算每天早上利用早自習的時間去把三科的知識點都簡單的背一遍，晚上睡前在去背一遍。
第三步就是對不同的科目進行單一的復習，語文，閱讀題占分數(shù)比例比較大，因此在復習的時候，直接做很多的閱讀練習，進行單獨加強訓練。然后就是保住基礎分，比如試卷要考的古詩詞和文章部分段落，這些在考前多去背一背，默寫幾遍。數(shù)學，期末考試考的就是數(shù)學公式，主要去把公式背下來，然后弄懂公式的意思，考試就簡單多了，之后就是利用公式做練習題，熟練的掌握公式的運用。英語，小學的英語比較簡單，都是考一些單詞和簡單的造句，對英語的復習，就是要去背單詞，把英語單詞的意思記下來，才能去造句，復習的'過程就是要去練習聽寫的能力，自己做聽力練習，鍛煉自己的聽讀能力，幫助自己在考試時能拿到更多的聽力分。
第四步，所有的科目都要去適當?shù)淖鲆恍┚毩�，不能只是簡單的去記憶和背誦。盡可能的做一些難的題目，在考試時才不會遇到難題就退縮，更能鍛煉自己的思維能力，幫助自己在做題的過程中去進行思考，答題也才會更加簡單。
以上是我對這次期末考試的復習制定的計劃，我相信我按照自己的計劃一步步的復習，一定能在這次考試獲得好的成績，讓自己成績得到提高。期中考試因為沒有復習好，就沒有考好，因此這次做了充足的準備，一定可以拿到自己期望的成績，等待考試的到來，我不再覺得很艱難。
考試學習計劃 篇7
這次的高一數(shù)學期末考試，是全市高中統(tǒng)考，試卷要拿到區(qū)里統(tǒng)改，并要進行全區(qū)排名。而為了做好復習迎考工作，使備課組活動做到有目的、有步驟地進行，與城里的高中縮小差距，特制定如下復習計劃：
一、指導思想
做好高一數(shù)學復習課教學，對大面積提高教學質量起著重要作用。高一數(shù)學期末復習應達到以下目的：
(1)使所學知識系統(tǒng)化、結構化、讓學生將一學期來的數(shù)學知識連成一個有機整體，這樣更利于學生理解;
(2)少講多練，鞏固基本技能;
(3)抓好方法教學，歸納、總結解題方法;
(4)做好綜合題訓練，亦要提高學生綜合運用知識分析問題的能力。
二、明確復習范圍及重點
范圍：必修1與必修4
重點：必修1：函數(shù)的基本性質，指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù);必修4：三角函數(shù)，平面向量。
三、復習要求
1、重點復習掌握核心概念、基礎知識、強調作圖、解題規(guī)范;
2、圍繞綜合卷加強對差生的個別輔導、面批，爭取提高合格率。
四、復習要點：
掌握各章知識結構和要點、知識點、澄清概念、解決疑難問題。
習題歸類，解題思路、方法，從解題中對知識加深理解、掌握，提高分析問題，解決問題的能力
五、具體課時安排
由于教學時間緊，按照計劃估計要到12月31號才能結束新課，復習時間大約8天左右，鞏固練習主要是讓學生在課下完成，上課講評。具體安排如下：
20xx年元月1日前結束新課;
2日——6日復習必修1：集合(1天)、函數(shù)(2天);
7日——8日復習必修4：三角函數(shù)(1天)、平面向量(1天);9日——10日必修1、4綜合訓練。
六、復習方法
1、根據(jù)學生的薄弱點，有針對，有系統(tǒng)地設計4份復習案，其中集合與函數(shù)2份，三角函數(shù)與平面向量2份，綜合訓練試卷4份。
2、利用星期二、五早讀課時間對優(yōu)生進行補短，主要是補基礎知識，這方面要看學生基礎知識有沒有記住，記住了會不會應用，再找一些基本題讓學生練。
3、時間很緊，要求我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓每一節(jié)課都高效，每節(jié)課的導學案都當堂完成，晚自習讓學生處理更多的典型題。
考試學習計劃 篇8
復習不是簡單的機械重復，是一個階段性的鞏固驗收和進一步系統(tǒng)提高的過程。期末復習主要是對已學過知識的溫習、鞏固，將平時分散學習的知識分門別類地進行分析綜合，系統(tǒng)歸類和延伸的過程。
一、期末復習的任務
主要有五個方面：
1、查缺漏
通讀，讀懂教材，對知識進行查缺漏，對薄弱處進行重點強化。
2、加深理解，鞏固吸收
把有關知識放到本學期所學內(nèi)容中，去定位、理解。
3、構建體系
對知識舉行系統(tǒng)整理歸納，形成自己的知識框，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。
4、強化記憶
以適合自己認知水平和知識基礎的方式濃縮記憶。
5、力求規(guī)范
在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規(guī)范，在書面表達和卷面形式上做到簡潔規(guī)范，提升應用技能技巧，使知識融匯貫通。
二、如何提高復習效率
提高復習效率，要解決好四個問題：一是目標，二是態(tài)度，三是方法，四是處理好幾個關系。
1、確定自己期末的奮斗目標和信心
有目標才有動力，人的一生是在不斷追求和達成不同階段人生目標的拼搏中走過的。中學生要善于樹立自己不同時期的奮斗目標或追趕的對象，這叫“捕捉”目標，自我驅動。
既然，你確立了近期的目標，就要制定可行的計劃，下定決心去實施。這樣在目標的牽引和決心驅動下的主動學習，往往“事半功倍”的效果。學習的實踐證明，學習的任務明確，方向性越明確，就能發(fā)掘出各種潛力，從而取得較好效果。而且現(xiàn)在的兩周的刻苦的學習“短痛”，可以在一定程度上避免今后一個時間段，至少即將到來的假期的“長痛”。
2、要有復習的緊迫感
3、提高知識掌握的準確性記憶能力是關鍵
4、復習備考中要處理好幾個關系
考試學習計劃 篇9
第一步：提高分數(shù)
首先調整態(tài)度
學習是1種漫長而艱苦的勞動，得過且過、三心二意是學不好的。只有全身心地投入學習，才有可能獲得學習的成功。我們常�？吹剑行┩瑢W在學習的時候，一點主動權都沒有，有的甚至把學習看作是1種負擔，覺得厭煩。但有的同學就不是這樣，他們在學習中，結合自己的生活方式妥善安排，合理利用時間，時刻注意運用科學的學習方法，運用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。他們就像游泳運動員，在知識的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主動權，成為學習的主人。所以我們要優(yōu)化學習方式，提高學習效果。
家長應該時刻提醒孩子早做準備，不能等到明天要考試了，今天才拿起課本。天材教育的專家認為家長應該及時與孩子溝通，了解孩子在新學期的想法，幫助孩子一起調整學習狀態(tài)，提前準備好期中考試的各項復習工作。
第二步：做好計劃
不做白日夢
對于什么時候學習和學習什么猶豫不決是最大的時間浪費，事先訂個計劃就會幫助孩子消除這種心理上的障礙。我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W兩只手支著頭，一副專注的樣子，但頭腦中想入非非，一節(jié)課就這樣過去了，這也是時間的浪費。其實，胡思亂想是不自覺地逃避艱苦學習的1種手段。胡思亂想雖然能使你感到滿足，但你的學習絕不會因此提高一點。
所以我們要培養(yǎng)1個立即有效地投入學習中去的良好習慣，對人終生都有益。進入期中復習了，也許發(fā)現(xiàn)有一門課怎么也學不好。如果孩子不善于處理，就有可能使其對所有的課程都產(chǎn)生消極情緒，這時，消除憂慮的1個辦法就是找老師好好談談，讓老師給孩子提出好的建議。
在迎考復習過程中家長一定要督促孩子集中注意力，把學習看成獲得知識、充實自己的機會，而不是一件必須完成的令人不愉快的任務;不要把教室、書房看成是監(jiān)獄，而應把它們看作是學習的場所;不要把老師和家長看成是在監(jiān)視自己，而要認識到他們是在利用寶貴時間指導和幫助你，要把他們看成是自己學習的指導者。其次家長要限制孩子注意力轉移。要盡可能將注意力限制在孩子手頭正做的功課之內(nèi)。
第三步：借助外力
讓孩子學的輕松
復習計劃是復習戰(zhàn)略的具體化，復習戰(zhàn)略決定后，就要通過制定計劃來實現(xiàn)。有了復習計劃，學習活動即可目標明確地有序進行，檢查和總結就有了標準和依據(jù)。學習好與差的1個重要區(qū)別，便在于有無計劃。有適用的學習計劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科學習，這就是學習優(yōu)良者的共同點。但是，在學習過程中，許多同學都沒有學習計劃，完全憑自己的興趣和心境，高興了就學點，不高興就扔到一邊去。有的同學認為，學校和老師自然會為大家安排復習計劃，用不著自己再費事，跟著老師走、按著學校的要求辦沒錯。但這種想法不對。
學校和老師的計劃是從教學的角度，按照班級授課原則，針對全體同學訂的。除了遵照執(zhí)行外，還應針對自己的情況，從學的角度更具體地制訂出個人的復習計劃。兩方面互相照應配合，才能收到更好的復習效果。
考試學習計劃 篇10
一、學生學習情況分析：
本班共有學生41名。全班學生的二分之一的學生學習上基本能做到自覺，不需要督促，有良好的學習習慣，對本冊知識中的基礎知識掌握較好。部分孩子一到閱讀和習作，就彰顯出了問題的存在，只有極少數(shù)孩子的閱讀能力、作文能力較強。同時有七、八位學生學習浮躁，學習態(tài)度不太端正，良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，學習中沒有自覺性，需要督促。因此，在復習中要加大訓練力度，注意復習的方式、方法。
二、指導思想
１、通過復習主要考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結歸納，舉一反三，觸類旁通。
�。�、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習，綜合提高認知水平、理論能力。
三、復習目標
1、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字表》。
2、識字寫字：能準確認讀372個生字，其中226個要求能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。
3、詞語：掌握300多個詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。
4、句子：
�。�1）能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。
�。�2）能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。
�。�3）會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。
（4）能按要求把句子寫具體。
�。�5）復習學過的句式。能把敘述句改為“把”字句或“被”字句。會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句。
�。�6）養(yǎng)成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。學習冒號、引號的用法。
5、讀讀背背中的66個成語以及古詩、古今賢文的積累運用，在理解的基礎上能正確使用成語，并明確每組成語所蘊含的深刻道理，同時對古詩及古今賢文熟能成誦，并能恰到好處地理解文字大意。
6、口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內(nèi)容，能較完整地復述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。
7、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。復習三種寫作順序：時間順序、事情發(fā)展的順序，方位順序。
8、習作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話；在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。
四、復習措施
1、全面復習課文，根據(jù)學生能力，以讀、背誦的形式在班級里開展課文誦讀大賽，學生在家長處或者同學處完成，作出不同的記號，讓學生快樂地再次熟悉課文。
2、和學生一起進行知識歸類，以單元檢測中出現(xiàn)的類型為要求，有時候采取“考考同學”的方法，將一類題目找出來，請其他同學來填答案。這樣，可以將復習方式拓展到課外。
3、注重基礎，堅持每天聽寫和優(yōu)美段落的誦讀展示。
4、結合試題進行精講，可以選擇部分題目全班一起做，有能力的學生做提高題。
5、加強做題方法的指導，培養(yǎng)較好的讀題，思考的習慣。
考試學習計劃 篇11
1.初學階段
目標：正確認識申論學習的過程，掌握一些基本的申論知識。時間：15小時。
學習任務：剛開始接觸申論，有必要將考試大綱閱讀一遍；重點了解歷年考試大綱的變化以及申論測試的環(huán)節(jié)；其次還需要了解申論測試的試卷結構和注意事項，以及評分標準。
學習方式與鞏固：制訂初步的學習計劃，同時將申論測試的注意事項以及歷年大綱的變化情況制成對照表，并牢記申論測試的評分標準。
2.應用總結階段
目標：在充分了解歷年真題的基礎上，掌握各個題型的命題規(guī)律和解題方法。時間：40小時。
學習任務：至少做完近五年山西公務員考試試題，并依據(jù)參考答案及評分標準進行評分。
學習方式與鞏固：每做完一套題，對照參考答案和評分標準認真總結得分和失分原因，同時總結不同題型的特點、命題規(guī)律以及自己的解題方法。
3.熟練提高階段
目標：強化訓練，保持狀態(tài)，提高做題的速度。時間：60小時。
學習任務：學會在最短的時間內(nèi)抓住給定材料的主題，依據(jù)題目要求形成基本答題思路，在模擬練習中提高自己的閱讀能力、總結概括能力、分析判斷能力和語言表達能力。
學習方式與鞏固：開始限時做題，發(fā)現(xiàn)自己的強項類型和弱項類型，并找出其原因。
4.查缺補漏階段
目標：完善自己的知識體系，進一步提高解題能力。
學習任務：在明確自己弱項的基礎上進行有針對性的訓練。時間：40小時。
學習方式與鞏固：在考前每天堅持在規(guī)定時間內(nèi)做完一套題，對自己的弱項加以完善。
5.高手階段
目標：不僅能夠迅速讀完材料，掌握材料大意，同時能夠快速形成解題思路。時間沒有限制。一般考生達到查缺補漏階段就足夠了。
考試學習計劃 篇12
英國著名哲學家、思想家培根曾經(jīng)說過：“合理安排時間，就等于節(jié)約時間�！庇绕鋵磳⒓�20xx年國考的考生來說，如何才能使自己的水平發(fā)揮到最好從而在眾考生中脫穎而出，一個科學而合理的學習計劃表是必不可少的。環(huán)球網(wǎng)校公務員考試網(wǎng)的輔導考試專家根據(jù)多年的輔導經(jīng)驗，針對20xx年國家公務員考試的特點為廣大考生制定出一份合理高效的復習時間安排表來助考生一臂之力。
一、考生備考的基礎階段—全面復習教材
7月中旬至8月下旬
考生應將行政能力測驗中的數(shù)量關系、言語理解與表達、判斷推理、資料分析和常識判斷這五大模塊復習一遍，明白自己的薄弱模塊之后重點復習該模塊。強調一下，多數(shù)考生的薄弱模塊會在數(shù)量關系、判斷推理以及資料分析中，而這幾個模塊的分值尤其是資料分析的分值比重很高�？忌瓒嗉泳毩曋�，建議廣大考生多聽一些有多年輔導經(jīng)驗的專家王博老師在針對此類模塊中一些做題技巧上的講解，這樣不僅會節(jié)省時間，而且也會提高做題效率和質量，取得事半功倍的效果。注意，在復習行政能力測驗的同時，考生此時也應該多關注與申論科目有關的材料問題，建議考生此時開始多看《半月談》、《求實》以及人民日報上的一些評論性的文章等，這樣有助于考生掌握答題思路。
二、考生備考的強化階段—復習重點+多練真題及模擬題階段
9月初至10月中旬
考生應多復習重點知識，此時還應結合歷年考試真題，練習真題是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，首先，有助于考生理清試題脈絡，掌握試題中的一些解題點和技巧，同時做真題更具有針對性，更容易掌握試題的難易程度，并且每年的真題里會有很多相似的題，通過練習真題，使考生在考試時可以更好的發(fā)揮出自己的真實水平;其次，建議考生留一套真題和模擬題作為考前的最后練習，根據(jù)公務員考試規(guī)定的具體時間來做題，提前體驗考試消除考試當天的緊張感。
三、考生備考的沖刺階段—查漏補缺，練習申論
10月中旬-11月初
考生針對自己復習教材和試題的情況進行查漏補缺，將行測的重難點進行鞏固;同時，考生除每天多看《半月談》、《求實》以及人民日報等雜志外，還應該每天練習寫作申論試題，一定注意要親自動手寫，很多考生總認為自己對申論題很有思路，但是考試時卻不盡人意;因此，只有通過多練習，并將自己寫的答案與老師或者教材的答案對比，發(fā)現(xiàn)問題所在，通過多寫多練自然而然也就能取得高的成績。
四、考生考前緩解壓力階段—適當放松
11月初-考前
考生一定要調整好自己的心理狀態(tài)，每天可以做些體育鍛煉，緩解精神上的壓力;注意飲食上的衛(wèi)生，可以提前熟悉考場路線等。注意，在這個階段考生可以關注網(wǎng)校老師的預測班，使考生考前更有把握和自信，最后環(huán)球網(wǎng)校公務員考試網(wǎng)預祝廣大考生公考成“公”。
考試學習計劃 篇13
初三這學期早已過了很大一半，讓我很感嘆時間是多么的快，還有一個月就要面臨期末考試了，可是此刻我在回顧前面的時間，我才發(fā)現(xiàn)自我并沒有很好的學習。由于進入初三壓力變大，學習也沒有在狀態(tài)，此刻我便著急起來了，看著自我之前不夢想的成績，應對期末即將到來，我有些恐慌。所以為了不讓期末考試的成績太差，我決定從此刻開始就復習了。下頭就是我對期末考試的復習計劃：
一、認真回顧前面所學知識
回顧知識，能夠讓知識重新回到腦海里，我打算在接下來的一個月里，把書本上的知識全部都在認真的看一遍，把重點知識背下來。每一天利用課間、中午和自習課的時間去進行回顧，我想慢慢的，我必須能夠把知識記在腦海里，把該記的記下來，把該背的背下來，一個月的時間，足夠把七個科目的知識看完，并記下來的。當然，在回顧的過程中，我也會把不懂的重點做個標記，再去問同學問教師，爭取當時就弄懂，我想在這樣的復習下，期末考試不用擔心基礎題。
二、上課認真，下課鉆研
前面說到自我原先的狀態(tài)不好，導致自我學習不好，就是因為這樣，上課才不認真，下課也從來不去鉆研下知識，導致自我這一學期的成績都不太好。所以就接下來的一個月里，我就開始認真上課，專心聽教師講課，講解知識，下課之后，也努力把不會的題目鉆研一下，爭取多找到多樣的解決方法，讓自我積累學習經(jīng)驗，把知識補充，并努力讓成績得到提升。
三、多做題，積累做題技巧
原先留下了很多的練習題沒有做，剛好利用最終一個月把這些題目都做一遍。實踐是對理論最好的運用，用一個月的時間把留下的題做了，就能積累很多的做題經(jīng)驗，了解更多的解題技巧，對我期末的考試是會有很大的作用的。我必須要多做題，讓自我積累多多的囑托、做題的技巧，這樣到期末的時候，我才不會沒有把握。
還有一個月就要進入學期末尾，我將在剩下的一月里，努力把學習跟上去，跟上大家的進度，讓成績能得到提高，這樣在期末考試那一天，我才能拿到高分，讓這個初三有更多的盼頭。我必須不會浪費剩下的復習時間的。
考試學習計劃 篇14
一、牢記目標
目標，是你努力的方向。在整個備考過程中，不要被各種業(yè)務活動所誘惑，抓緊一切時間學習，堅持每天看書，下班過到家后聽老師們的講課。在白天的繁忙過后，到了夜晚依舊可以專心的聽老師娓娓道來的講解!“臺上十分鐘，臺下十年功”，讓你的目標點燃你的斗志吧!
二、制定計劃
每天堅持學習，切記“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，充分利用碎片化時間學習，積少成多，就能成功。但是還是需要大家結合自身情況將它具體化。制定計劃，讓你的思路更清晰。
三、學會分享
把自己的歡樂和他人分享，你會體驗更多的幸福，把自己的知識和經(jīng)驗與人分享，你會有新的提高和收獲。對于高級會計職稱考試備考同樣如此，注重勞逸結合，經(jīng)常和他們交流，分享也會拓寬自己的思路，百利而無一害。
四、相信自己
給自己最好的禮物就是相信自己。相信自己可以攻克相對較難的章節(jié)，相信自己可以克服懶惰，更相信努力后的自己一定后有所收獲。備考路上少不了困難，當你有困惑時，還有小編和你一路前行!天道酬勤，相信自己！
考試學習計劃 篇15
20XX年公務員考試目前只有吉林、陜西、河南、內(nèi)蒙等地尚未開始，其他各省市都已基本結束。20XX年國家公務員考試備考目前已提上日程，按照往年安排，國家公務員考試報名預計會在10月進行，筆試在11月底進行。小編提醒考生，目前距離考試半年有余，復習時間比較充裕。如何規(guī)劃好這些時間，使整個復習備考富有條理性，對于提升復習效果有很大幫助。
一、第一輪復習，規(guī)劃時間和復習進度
首輪復習主要是要求考生掌握基本的公務員考試內(nèi)容以及各模塊答題基本思路，相關內(nèi)容《2014年國家公務員考試一本通》中已經(jīng)作了詳細解答，考生按模塊復習即可。該教材在20XX年一本通基礎上作了大幅更新，詳細介紹了各類試題的解題技巧，同時配以最新的真題和典型例題加以講解，獨創(chuàng)出“思路”+“解答”的試題解析模式，“思路”引領考生尋求突破點和解題技巧，“解答”側重呈現(xiàn)詳細解答過程，做到方法技巧與實例相結合，幫助考生快速掌握和靈活運用解題方法。目前新版用書《20XX年國家公務員考試一本通》教材已經(jīng)開始預定，第一批預定將于5月22號發(fā)書。
言語理解：6月1日至6月20日，約三周時間。國家公務員考試言語理解與表達近年的考查題型趨于穩(wěn)定成熟，主要考查選詞填空和片段閱讀。以近五年為例，每年的題量均穩(wěn)定在40題，分別集中在對“表達”和“理解”能力的考查上。對于本篇章的復習，應多加練習和思考，注意總結答題思路與技巧。
數(shù)量關系：6月21日至7月5日，約兩周時間。在數(shù)學運算的備考過程中，我們首先要熟悉結構化、化歸以及極限等數(shù)學解題思維，并能夠在計數(shù)問題、經(jīng)典應用題、統(tǒng)籌問題中靈活使用。解題時，要留心題干中出現(xiàn)的數(shù)字的特性，看是否能根據(jù)數(shù)的奇偶、質合、整除特性等快速找出解題的突破口。
判斷推理：共有四種題型，每種題型至少一周左右，7月5日至8月10日。該模塊考題的特點是貌似簡單，但總會讓考生在不經(jīng)意間浪費了時間卻沒有答對，屬于比較難的題目。如果超過作答時間還不能完成，應當暫時放棄。
資料分析：8月10日至8月30日，約三周時間。資料分析每個題目的設置難度遠遠比不上數(shù)學運算，其困難之處主要在于時間的長消耗性和對資料內(nèi)容的理解，因為每篇資料分析平均只有5分鐘的時間。資料分析的本質其實是“數(shù)據(jù)”的文章閱讀，解決一道題目一般有閱讀材料--尋找數(shù)據(jù)--分析數(shù)據(jù)--計算四個步驟，其中分析和計算數(shù)據(jù)往往成為考生頭疼的難點。所以，做好資料分析的重點是加強這兩方面的能力。
常識判斷：一周左右�？疾榉秶^于廣泛，包括政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等多個方面，不建議考生花太多精力。從往年考試情形來看，很多考點來源于考生日常積累，短期提高難度大。
二、第二輪復習，專項訓練
本輪復習主要以做題為主，通過大量的專項訓練來掌握各模塊知識點、解題思路和各種題型的作答技巧，并且可以在短期內(nèi)提高個人答題速度和準確率。具體計劃：
言語理解：1周時間；數(shù)量關系：1周時間；判斷推理：2周左右；資料分析：2周左右；常識判斷：1周左右。
本輪復習完畢，預計時間為10月底。留下一個月的時間專門做模擬試卷。
三、第三輪復習，考前強化
該階段的復習主要以做試卷為主，查漏補缺，需要說明的是，做試卷時考生最好能給自己限定時間，比如行測一般120分鐘，除去填涂答題卡，作答時間只有110分鐘，考生要嚴格執(zhí)行。行測答題難度并不在題目本身，而是在規(guī)定的時間內(nèi)答完所有的題目，每年考試考生都會有10至20題來不及答完的情況。有些考生在做模擬題時會給自己打分，如果分值不高便會質疑自己，認為自己分值這么低會不會沒有希望。國家公務員考試網(wǎng)提醒考生，模擬試卷質量參差不齊，分數(shù)忽高忽低變動幅度大，有時一份試卷可能只有四五十分，這是正常的。國家公務員招錄每年崗位面試線有的也會很低，總分100分左右也可以進面試，競爭大的崗位則要有一百二三。
以上計劃因人而異，在�？忌鷷r間充裕，可以較好的安排備考日程，社會人員則因各種原因無法做到，因此可制定適宜自己的備考計劃，從弱項、重點模塊開始備考，也不失為一種有效的備考策略。
考試學習計劃 篇16
一、指導思想
根據(jù)教材和本節(jié)課的實際情況，對本學期的知識進行系統(tǒng)分類，突出重點。抓住薄弱環(huán)節(jié)，精心設計習題，面向全體學生，為差生填補空白。使學生掌握本學期應該掌握的基礎知識，進一步發(fā)展應用知識的能力。
二、評審要求
1、鞏固漢語拼音，準確熟練拼寫生詞音節(jié)，認識隔音符號，輕聲讀，押韻讀。
2、鞏固和掌握所學的新單詞。區(qū)分多音字、形聲字、同音字和異體字，對字進行分類。
3、能夠背誦和記憶指定的課文，并復習一些關于朗讀的知識。
4、理解句子、段落、文章之間的關系，理清文本的敘述順序，用“按事物的幾個方面”和“重點段落”的方法進行分段，概括段落大意。
5、能夠分析句子的主要成分和次要成分，學會縮短和擴展句子。
6、能夠糾正明顯的病句，將排列錯誤的段落整理成流暢的短文。
7、會寫筆記，會寫人，會敘事。要求是有組織的、具體的、詳細的和輕微的。
8、能寫通知等常見應用文，用修改符號修改作文。
9、復習十個常用的標點符號、句子、問題、調侃、書名等。
10、能用三種方法查字典。
三、復習重點
1、理解句子、段落和文章之間的關系，分段總結段落的意思。
2、用修改過的符號修改病句和自己的作文。
3、可以聚焦中心，具體描述一件事。
四、回顧困難
1、理解句子的意思，體會作者的思想感情。
2、準確概括該段的含義、主要內(nèi)容和中心思想。
3、能有一個中心，有條理，具體地說，語句流暢地描述一件事。
五、審查依據(jù)
根據(jù)第八冊教材和學生實際，系統(tǒng)復習，鞏固學生所學知識，提高運用知識的能力。
六、審查的形式
總結規(guī)則、教學方法、集體練習、個別輔導、集體評價、分類復習、分類考試。
七、審查措施
1、認真做好學生的思想教育工作，加強學習和紀律教育，讓學生知道復習的目的，并端正復習的態(tài)度。
2、密切聯(lián)系家長，做好監(jiān)督教育工作。
3、加強對學困生的引導，開展“幫一幫”活動。
4、發(fā)揮班級骨干作用，做好復習的監(jiān)督檢查工作。
5、認真?zhèn)湔n，加強練習，講求方法，提高課堂效率。
八、復習內(nèi)容和時間安排
1、拼音：2課時
2、字數(shù)：2課時
3、字數(shù)：4課時
4、口頭交流：2課時
5、句子：4課時
6、閱讀：6課時
7、組成：4課時
8、模擬測試：4課時
考試學習計劃 篇17
一、指導思想：
根據(jù)數(shù)學《課程標準》所要求達到目標，全面考察學生學習狀況，激勵學生學習熱情，促進學生全面發(fā)展。
二、考試性質：
期中考試是對學生兩個月來學習成績評定，檢查學習學習情況。本班級對學生進行模擬期中考試。
三、考試要求：
按照“考查基礎知識同時注重考查能力”原則。講知識與能力融為一體。全面考查學生數(shù)學素養(yǎng)。
四、考試內(nèi)容:
1、位置
考試內(nèi)容：位置
考試要求：在具體情境中，能用數(shù)對來表示位置，并能在方格紙上用數(shù)對確定位置。
2、分數(shù)乘法
考試內(nèi)容：分數(shù)乘法、解決問題、倒數(shù)認識。
考試要求：理解分數(shù)乘法和倒數(shù)意義，熟練進行分數(shù)乘法計算。掌握求倒數(shù)方法。
3、分數(shù)除法
考試內(nèi)容：分數(shù)除法、解決問題、比和比應用。
考試要求：理解分數(shù)除法意義，掌握分數(shù)除法計算方法。會解決有關分數(shù)除法實際問題。理解比意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比簡單實際問題。
4、圓
考試內(nèi)容：認識圓，圓軸對稱圖形。
考試要求：掌握圓特征。知道圓是軸對稱圖形。
五、考試表式與試卷結構
考試采用閉卷、筆試考試，全卷滿分100分，時間90分鐘。
試卷結構：填空題、判斷題、選擇題、按要求做題、計算題、解決問題。
試卷由容易題、中等題和難度題組成�？傮w難度適中，以中等難度題為主。
期中考試學習計劃11
一、學習內(nèi)容
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在10以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――10各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”“”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
8、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
1、比多少、例如|：1、下面橢圓形比長方形多------個，長方形比橢圓形少-------個，橢圓形比長方形多--------個。
二、、○里添、、=。
1、6○92+3○58○5+26-3○3+27+2○9
2、648390按從大到小的順序排列。(或從小到大的順序排列)填空
3、()()7()54()()1()
4、8前面是()，后面是()。
能準確的分清左右和第3個和3個的區(qū)別。例如：圖上共有------個小星星。給右數(shù)第三個涂上紅色，給左數(shù)第五個涂上綠色。把左邊3個圈起來。把右邊四個圈起來。
5、熟練地掌握2、3、4、5、6、7、8、9的分解，從而準確熟練地計算從0到9的任何形式的口算。例如|：5+1=4-0=8-2=9-5=6+3=5+0=0+0=2+()=76-()=3()-5=3()+4=8
()+()=7()-()=1()-()=0這樣的練習必須天天進行，要有速度還要書寫工整，計算準確。
考試學習計劃 篇18
一、以平常心對待
無論對于學霸還是零基礎的考生，在備考初級經(jīng)濟師過程中最需要做的就是首先要調整好自己的心態(tài)，正所謂“驕兵必敗”，如果自己太驕傲，以輕視的目光其對待備考，那么你在考試中勢必會大失水準。尤其作為零基礎的你，除了不能太驕傲，在平時的備考中，也需要保持一顆平常的心，靜下心去學習，有足夠的耐心堅持下去，那么才能贏得最終的勝利。
二、將看書與做題結合起來
看書與做題是相輔相成的，缺一不可。做題可以檢測我們對考試知識點的掌握情況，也可以提醒我們及時查缺補漏。如果在做題時發(fā)現(xiàn)自己對某章節(jié)的內(nèi)容掌握程度不足，那大家一定要定下心來回到書本，再去進行學習與理解，切勿急著學習下一章的內(nèi)容。否則，基礎不牢固，后面學習起來就會舉步維艱。
三、學會檢測
當學習初級經(jīng)濟師到一定階段或者一個章節(jié)內(nèi)容后，大家不妨可以檢測一下自己看看對知識掌握的程度怎么樣，檢測的時間可以設定為每個月或者每兩個月進行一次，主要具體測量一下自己的學習情況，清楚了解到自己所存在的不足，通過以做題練習的形式對知識點進一步掌握。
四、適時緩解自身的壓力
要在工作、生活之余抽出時間來備考本身就不是一件容易的事兒，也會在無形中給大家增加更大的壓力。隨著考試的一天天接近，這種壓力往往會越來越大。大家一定要記得別把自己逼得太緊，過猶不及，心情浮躁時是無法把書看進去的。勞逸結合，方能有更高的效率。
考試學習計劃 篇19
一、明確學習計劃的首要重點事項：
1、沒有壓力則沒有動力,本學習計劃要求略高，但不能因此而放棄對自己的要求。
2、學會自我激勵，調整好心態(tài)，不急躁、不放棄、同時有緊迫感。
3、放棄網(wǎng)絡上的那些如QQ農(nóng)場等一系列耽誤時間的應用程序；要堅持始終如一。
4、堅持的信念：詳細你自己是最棒的，一定能通過考試并最終獲得職位的。
5、注重學習方法。要相信“有方法，但沒有捷徑”，能做的只有多看、多做，多總結，積累厚了自然能夠薄發(fā)。
6、以上計劃，要堅持始終，不能因為累就放棄了扭轉現(xiàn)狀的想法。
二、具體學習計劃
1、了解明確階段
時間：5月30日至6月中旬
內(nèi)容：熟悉整理的材料、積攢問題、觀看網(wǎng)上視頻、看一到兩套真題，對公務員考試進行思考。
效果：通過整理資料和網(wǎng)絡上的視頻熟知掌握公務員考試的內(nèi)容、形式，對申論、行政能力測驗、公共基礎知識有宏觀的了解。通過對一兩套真題的研讀掌握一定的出題思路和答題思路。通過一定的思考，對公務員的考試有一個全面的理解，有一個清晰的脈絡，有一個認同。
注意事項：對公務員考試的認識要有一個過程，對它的困難性要有明確的認識，但不必畏懼，因為你還沒有進行復習。
2、歷年真題演練
時間：5月30日至7月30
內(nèi)容：實戰(zhàn)演習五年的（XX-XX年）國家公務員考試真題
效果：通過對歷年真題的實戰(zhàn)，可以感性認識公務員考試的題型、命題風格、各題型分值分布、考察的重點及難易程度、考試趨勢及試題的細微變化；掌握解題思路，培養(yǎng)解題技巧：；領悟公務員考試命題側重點和命題技術的變化。
注意事項：該項實戰(zhàn)演習要在規(guī)定的時間內(nèi)做完一套題，然后在對答案，不要在乎分數(shù)，只是查找不足；在XX年后出現(xiàn)了公共基礎知識，那么XX至XX年三年的公共基礎知識應作為重點。
3、教材考察和選擇階段
時間：6月中旬之前
內(nèi)容：購買一套國家公務員考試教材
效果：所選教材要精煉，符合考試要求和本人的習慣
注意事項：注意教材選擇的權威性、印刷版次、知識的新鮮性；一定要符合所參加的考試。
4、教材學習
時間：7月初至考試前
內(nèi)容：有計劃得對教材進行細致學習
效果；深入了解公務員考試的形式，出題思路和考試目的；形成自己的答題速度、思路和答題思路。
注意事項：通過前面對歷年公務員考試真題的研習，應該有一個明確的什么該學什么可以帶過的印象，那么對教材上面所講的就要有所取舍。
5、新一輪的歷年真題的研習
時間：8月初至10月中旬
內(nèi)容；再次將歷年的真題進行研習，特別是申論
效果：本次做題就要有所提升了，知道每一道題的出題思路、答題思路。申論的寫作要有很好的框架。公共基礎知識的積累已經(jīng)有了一定的厚度。
注意事項：一定要明確答題思路，申論的寫作不能放棄，一定要自己寫。
6、關注招考公告和新大綱的發(fā)布時間及詳細內(nèi)容
時間：9中旬-10月下旬
內(nèi)容：對考試公告和大綱進行細致研讀；選擇適合的職位
效果：對今年考試的具體要求、考試重點、考試思路等一系列的問題有一個良好的理解，把握好考試大綱的實質。
注意事項：各個公考網(wǎng)站每年都會有專業(yè)的授課老師第一時間解讀新大綱，要查閱收看。職位的選擇要慎重、精選。
7、模擬題的選擇和練習
時間：9月底至考試前
內(nèi)容：選擇成套模擬題、掐好時間完成每套試題
效果：體驗考試全過程，考試自己前一階段的學習成果
注意事項：每一套模擬題都要像正式考試那樣對待，掐好時間，到時間就停，不求能夠全做完，但是要知道錯到哪里了、怎么錯的。
8、查缺補漏，強化解題技巧
時間：十月下旬至11月上旬
內(nèi)容：反復查閱已經(jīng)完成的歷年真題和模擬試題
效果：通過反復查看真題和曾經(jīng)在模擬試卷中的錯題，找到錯的原因查缺補漏。完善答題思路，強化解題技巧。
注意事項：明確自己的答題思路，將答題技巧熟記于心。萬變不離其宗，總是能在歷年考察的重要知識點上找出一點點痕跡，出題人也不是一年一換，是有他的出題思路的。所以瑩瑩同志要信心滿滿，只要復習的好你自己也是命題者。
9、瀏覽刊物、報紙和網(wǎng)站
時間：5月1日至考試
內(nèi)容：《半月談》、人民日報、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)
效果：了解時事，積累素材，包括行文和語言組織，特別是其中的熱點問題，還有那些時評文章和好的信息報告。
注意事項：不要總是偷菜，一定要多看多瀏覽，就算是不背下來也是要有個印象，這樣對申論的寫作和公共基礎知識的作答是很有幫助的。
10、開赴考場
時間：11月下旬
內(nèi)容：定下125分以上的考試目標；舒暢心情
效果：舒暢心情，滿懷信心參加考試。
注意事項：公務員考試也是要有節(jié)奏的，要保持一個良好的心態(tài)不如考場，遇見不會的跳過，做下面的。但是絕對不能太過142道。 保證效率和正確率的和諧統(tǒng)一考試肯定沒有問題。
結語：我想任何事情都是可以規(guī)劃的包括人生。無論如何分配時間，有幾項內(nèi)容是不可或缺的：一是熟悉大綱；二是通讀教材；三是真題演練；四是磨練速度；五是掌握最有用信息。我認為真題演練是最為重要的，只有真題能夠體現(xiàn)考試的難度和考試的思路，所以真題的研習就有尤為重要。
沒有督促，任何計劃都難以變成現(xiàn)實。人是有惰性的，加上平時你要倒班和很多外界因素的影響，你必須必須形成一種理念來督促自己，而這種督促只有你自己能夠做到并且做好，每天反思學習計劃的執(zhí)行情況，不斷校正運行的偏差，使得你的復習始終在正確的道路上。公務員考試的復習很枯燥和乏味，但是好的結果應該是最甜的，要堅持住也覺得能堅持住。一句話：超越別人的唯一方法就是奔跑！不吝惜自己是保護自己的最佳手段！
考試學習計劃 篇20
一、學生學習情況分析：
學生對知識的掌握情況：大部分學生對20以內(nèi)的進位加法掌握較好，對10以內(nèi)的加減法掌握很好，能正確、熟練地口算相關的試題，形成相應的計算技能，但對應用題還不太適應部分差生無法判斷用什么方法去做，對提問題腦海中印象不深，有的不知怎么去提問題。在本班學生中優(yōu)生占50%，中間人占40%，差生占10%。差的原因是學生年齡小，思維能力較差。對試題的理解能力較差，識別能力弱，且教師輔導不及時，訓練不到位。
二、復習內(nèi)容：
�。�1）復習20以內(nèi)數(shù)的認識。
�。�2）復習20以內(nèi)數(shù)的加減法計算。
�。�3）用數(shù)學知識解決生活中的實際問題。
（4）復習認識圖形，比高矮、大小、輕重，認識鐘表和簡單的統(tǒng)計。
三、復習目標：
�。�1）使學生進一步理解、鞏固本學期所學的知識，加深認識20以內(nèi)數(shù)字之間的聯(lián)系。
�。�2）鞏固學生的計算技能，提高學生綜合運用知識解決實際問題的能力，增強學生數(shù)學意識，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力。
�。�3）培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決數(shù)學問題的能力。
四、復習重點：
�。�1）重點復習計算20以內(nèi)數(shù)的加減法
�。�2）在復習數(shù)的概念中突出數(shù)的組成。
五、復習難點：
在分析、討論、交流中運用數(shù)學知識解決實際問題，提高學生運用知識的能力。
六、復習措施：
�。�1）緊扣課本練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
�。�2）對學生易錯易忘易混淆的題型進行比較講解，增強學生的記憶力。
�。�3）根據(jù)學生對知識的掌握情況，促使學生的計算技能更加鞏固，能綜合運用知識解決實際問題，增強學生對數(shù)學的認知、計算能力。
七、奮斗目標：
力爭做好期末復習工作，使學生的成績穩(wěn)步上升，力爭取得前三名。
八、復習方法：
歸類復習。
九、復習時間：
10月20日——元月5日
復習乘、除法的含義，乘法口訣以及表內(nèi)乘、除法的計算
復習用學過的乘、除法解決簡單的實際問題
復習四邊形、五邊形、六邊形的認識，厘米和米的認識，用厘米或米
作單位測量物體、線段的長度，畫指定長度的線段，以及東、南、西、北的認識，用合適的方式描述物體的位置，從不同位置觀察物體等內(nèi)容
1.通過安排多種形式的練習，引導學生熟練記憶乘法口訣。注意了解還有哪些學生未能熟記全部的乘法口訣，以便為這部分學生提供進一步的幫助和指導。
2.將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡.
3.采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。
4.加強對表內(nèi)乘除法的練習。
5.加強對中下生進行個別輔導。對不同層次的學生有不同的要求，特別是對學困生要降底要求，可針對理解能力較弱，從計算題入手來提高成績，如計算的準確性及速度。
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