高一學習計劃(15篇)
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，該為接下來的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的高一學習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一學習計劃1
一個新的學年已經開始了，我要把所有的精力用到學習中去。
我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺跟提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目跟尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化跟格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。
所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習，娛樂，休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊�！皩W而時習之”預習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時間復習舊的知識。
1、因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動�？臻e時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習都在40分以上。
2、提前老師的講解做考綱跟全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習跟預習全品的考點聚焦跟附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。
4、根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的1個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。
5、根據考綱與全品上面的題目跟知識點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。
以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。我要確定學習的目標，努力學習的方向就是我的目標，正確的學習目標更能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我的目標就是進入全班前25名。
遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，這便是自欺欺人。以上是最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平跟年級排名，爭取向最高的境界奮進，創造一個屬于自己的初中四年�？鞓穼W習也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道……
高一學習計劃2
新的學期，新的開始；新的自己，當然有新的學習計劃。
對于高中的生活，經過了一個學期的歷程，已經有所適應，在新的學期里，定要嚴格要求自己，不再像過去一般的松散。
在新的學期里，我決定要努力點學習，雖然不能做到發奮圖強，但也會盡自己的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰一切。
在新的學期里，我決定要和同學們搞好關系，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭氣，為班爭光，為校爭光。
在新的學期里，我決定不再熬夜看小說，熬夜聊天，雖然說自己習慣了晚睡早起，但要盡量在課堂上有個好精神，有個好精力聽老師講課。
在新的學期里，我決定要把年段第一名作為自己的爭取、努力對象，不再為了滿足看書的虛榮心，將自己與那些成績差的人對比，力爭早日將第一名奪到手，并與它共度高中時光。
在新的。學期里，我會好好珍惜時間，按時完成作業，不再把今天的事放到明天。“明日復明日，明日何其多�！蔽視盐兆∶恳环帧⒚恳幻�，不會到最后才悔恨自己的虛度光陰。
新的學期，我決定一往直前！新的學期，新的開始，新的計劃，當然造就了全新的自我。未來并不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我！加油吧，努力吧！成功之神在向自己招手。
高一學習計劃3
1.獨立思考。
初中生對數學問題感興趣。復習初中老師拓展的數學知識，享受克服困難的樂趣，感受數學的魅力，沒有任何壓力。
2.加強計算能力。
高中數學對運算速度、準確性、精細度的要求比初中高得多，也是高考重點培養的一種能力。有必要通過強化訓練來提高操作能力。
3.常識。
高中學習的常識，如因式分解、二次函數、一元二次方程、平面幾何等。，力求在數學知識、方法和思想等方面把初中和高中恰當地聯系起來。學生要獨立學習和思考，做好相關的練習，打好基礎，才能讓你在高中起點上取得勝利。
4.重視數學思維方法的深入研究，這是數學的靈魂。例如:
類比——引導我們探索新知識；
歸納猜想——我們創新的基石；
分類討論——化難為易的突破口:
等效變換-解決問題的橋梁。
如果你在這方面做得好，你將從一開始就領先。成功是成功之母。如果你比其他同學適應得更快，你的進步無疑會比別人更快，從而形成一個良性的成長循環。
5.仔細閱讀高一的數學課本。
從整體上把握教材內容，仔細揣摩教材字里行間的奧秘，課后完成習題，爭取帶著問題入校，激發入校后的求知欲，讓數學早日成為你的知音。
初中和高中最大的區別在于自主學習的能力。提前適應自主學習可以更快地適應高中的學習生活。
6.拓寬知識面，培養數學興趣。
提醒對數學特別是數學競賽感興趣的同學，充分利用開學前的時間，多學習競賽方面的書籍，積累更多競賽基礎知識，為高中數學競賽的學習打好基礎。
高一學習計劃4
本學期我擔任高一（3）、（4）兩班的數學教學工作，兩班學生共有138人。大部分學生初中的基礎較差，整體水平不高。從上課兩周來看，學生的學習積極性還比較高，愛問問題的學生比較多；但由于基礎知識不太牢固，沒有良好的學習習慣，自控能力較差，不能正確地定位自己；所以上課效率一般，教學工作有一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃。
一、教學質量目標
(1)獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，體會數學思想和方法。
(2)培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及綜合運用有關數學知識分析問題和解決問題的能力。使學生逐步地學會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創新的能力；運用歸納、演繹和類比的方法進行推理，并正確地、有條理地表達推理過程的能力。
(3) 根據數學的學科特點，加強學習目的性的教育，提高學生學習數學的自覺心和興趣，培養學生良好的學習習慣，實事求是的科學態度，頑強的學習毅力和獨立思考、探索創新的精神。
(4) 使學生具有一定的數學視野，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，理解數學中普遍存在著的運動、變化、相互聯系和相互轉化的情形，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
(5)學會通過收集信息、處理數據、制作圖像、分析原因、推出結論來解決實際問題的思維方法和操作方法。
(6)本學期是高一的重要時期，教師承擔著雙重責任，既要不斷夯實基礎，加強綜合能力的培養，又要滲透有關高考的思想方法，為三年的學習做好準備。
二、教學目標．
（一）情感目標
�。�1）通過分析問題的方法的教學，培養學生的學習的興趣。
�。�2）提供生活背景，通過數學建模，讓學生體會數學就在身邊，培養學數學用數學的意識。
�。�3）在探究基本函數的性質，體驗獲得數學規律的艱辛和樂趣，在分組研究合作學習中學會交流、相互評價，提高學生的合作意識
�。�4）基于情意目標，調控教學流程，堅定學習信念和學習信心。
�。�5）還時間和空間給學生、還課堂給學生、還探索和發現權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發展他們思維能力的同時，發展他們的數學情感、學好數學的自信心和追求數學的科學精神。
�。�6）讓學生體驗“發現——挫折——矛盾——頓悟——新的發現”這一科學發現歷程法。
（二）能力要求
1、培養學生記憶能力。
�。�1）通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關系，培養對數學本質問題的背景事實及具體數據的記憶。
�。�2）通過揭示立體集合、函數、數列有關概念、公式和圖形的對應關系,培養記憶能力。
2、培養學生的運算能力。
�。�1）通過概率的訓練，培養學生的運算能力。
�。�2）加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養學生的運算能力。
�。�3）通過函數、數列的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。
�。�4）通過一題多解、一題多變培養正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。
（5）利用數形結合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。
三、學情分析
高一作為起始年級，作為從義務階段邁入應試征程的適應階段，該有的是一份執著。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學法的突變，難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長，面對新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹立新的教學理念，并落實在課堂教學的各個環節，才能不負眾望。我們要從學生的認識水平和實際能力出發，研究學生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學生解決好從初中到高中學習方法的過渡。從高一起就注意培養
學生良好的.數學思維方法，良好的學習態度和學習習慣，以適應高中領悟性的學習方法。
四、促進目標達成的重點工作及措施
重點工作：
認真貫徹高中數學新課標精神，樹立新的教學理念，以“雙基”教學為主要內容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推進”，使每個學生的數學能力都得到提高和發展。
分層推進措施
1、重視學生非智力因素培養，要經常性地鼓勵學生，增強學生學習數學興趣，樹立勇于克服困難與戰勝困難的信心。
2、合理引入課題，由數學活動、故事、提問、師生交流等方式激發學生學習興趣，注意從實例出發，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發，啟發學生思考。
3．培養學生解答考題的能力,通過例題,從形式和內容兩方面對所學知識進行能力方面的分析,引導學生了解數學需要哪些能力要求。
4．讓學生通過單元考試，檢測自己的實際應用能力,從而及時總結經驗,找出不足,做好充分的準備
5、抓住公式的推導和內在聯系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
6、加強培養學生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力，以及培養提高學生的自學能力，養成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育；同時重視數學應用意識及應用能力的培養。
7、自始至終貫徹教學四環節（引入、探究、例析、反饋），針對不同的教材內容選擇不同教法，提倡創新教學方法，把學生被動接受知識轉化主動學習知識。
8、注意研究學生，做好初、高中學習方法的銜接工作。集中精力打好基礎，分項突破難點.所列基礎知識依據課程標準設計,著眼于基礎知識與重點內容，要充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學，為進一步的學習打好堅實的基礎，切勿忙于過早的拔高，上難題。同時應放眼高中教學全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統籌安排，循序漸進，使高一的數學教學與高中教學的全局有機結合。
高一學習計劃5
雖然實習時間只有四周，但為了配合班主任管理班級，讓自己工作科學有序，我對班主任這個月的工作做了如下規劃，并請老師檢查。如有不足，希望老師能給出建議:
一、班級基本情況
根據班主任這幾天的了解和觀察，高一(2)班有53名學生，其中男生23名，學生30名，大部分是內部學生。在這幾天的早讀、聽課、檢查“兩個練習”(課間練習和眼保健操)和班級球類活動中，發現我們班的學生學習基本還可以，基本能按照老師的要求去做，但可能積極性和主動性不強，早讀聽起來也比較低。另外，從集體閱讀到個人自由閱讀時，學生更換教材比較慢，部分學生厭學或偏科。紀律方面，在班主任的有效管理下，學生基本遵守紀律，但自覺性不強，因此有多次的課間操和跑操，到達操場和足球場需要很長時間，尤其是依靠班主任的監督。
二、主要任務
1.根據班主任布置的任務和工作要求，協助班主任做一些常規工作，配合班主任解決班級事務，如健康檢查、“兩操”(眼操、課間操)和跑操的督導、班級信息的整理和填寫等。
2.積極熟悉班級和學生的基本情況，通過多種形式觀察了解班級和學生的情況。
(1)利用晨讀、聽課、課堂上的各種課外活動等形式了解學生，注意觀察學生，多與學生交流，了解他們的思想、學習、生活等方面，力爭在一個月內將學生姓名與學生本人進行匹配；
(2)確定一兩個可以交談的學生，給予他們有針對性的個別教育，并爭取在實習期間與他們進行交流，以此來關注他們的學習和紀律，并試圖通過積極的引導來提高他們的學習主動性和積極性。
(3)通過拜訪學生家長，我們可以更多地了解學生，并與他們交流。
3.組織主題班會，向學生傳達積極健康的思想，引導學生努力學習，養成良好的行為習慣。
4.積極組織和參與學生的課外活動，如班級球類運動和跑步鍛煉。
三.具體安排:
(一)日常工作安排:
1.7點15分前，到教學樓專門登記的班級紀律小黑板前一天檢查班里有無處罰記錄，然后到班級教室檢查督促值班學生，包括檢查窗臺有無灰塵，教室地板有無垃圾。并檢查學生是否在7: 20前準時到達教室。對于遲到或不在教室的，仔細詢問后向班主任匯報；
2.7時20分至7時45分，檢查學生晨讀情況，督促學生大聲朗讀，提醒困倦學生和在教室吃早餐的學生。
3.在9:20-9:35的課間操，10:20-10:30的眼保健操，15:40-15:50的眼保健操，以及周一周三的跑操，都是來操場或者教室監督學生，檢查學生的表現。
4.17: 20及時到教室檢查衛生情況，檢查窗臺、教室地板、課桌凳的擺放順序。(如果有跑步鍛煉，和同伴討論，一個人跑步鍛煉，另一個人檢查衛生)
5.如果班級有球類等課外活動，積極參與，多了解學生，為他們加油。
6.協助班主任完成學校布置的各類任務，并按照班主任的要求按時完成。
7.至少召開一次主題班會。
(二)周邊安排的主要內容:
第一周:了解班級的整體情況，熟悉大部分學生，至少匹配學生的名字，學會接手班主任的日常工作，協助班主任完成學校布置的所有任務。
第二周:在第一周工作的基礎上，繼續對部分學生進行家訪，確定需要相互交談的學生，向班主任學習如何根據實際情況與學生進行個別教育，并召開主題班會。
第三周:在第一周和第二周工作的基礎上，繼續對已經建立了推心置腹談話的學生進行個別教育。
第四周:在第一、二、三周工作的基礎上繼續做自己的工作，總結班主任的工作。
高一學習計劃6
■案例姓名：趙一凡57中畢業即將升入青島2中
對于剛剛從青島 57中畢業即將升入青島二中的趙一凡來說，這個暑假幾乎沒有什么負擔，不過她可沒有要把暑假玩過去的想法。
暑假計劃(按時間段)：
一、6月中旬到7月末：
上午：7點起床吃早飯，收拾東西去游泳。游泳時間10:00到11:00左右。
中午：回家自己做飯吃或者在外吃飯，幫助父母收拾家。
下午：3:30到4:30，打一個小時網球，回家洗澡休息看會兒電視。
晚上：7點左右讀半個小時英語，其余時間看電視、和同學聊qq等。
周末：家里辦了嶗山家庭年卡，每個周末和父母一起去爬山。
備注：中考結束后一周和同學聚會比較多，空閑時間預習借來的高中課本，平日里也會和同學一起逛街看電影。
二、7月之后回萊陽老家待至少兩周：
1、跟著哥哥姐姐學習高中的知識，這個是非常重要的，此前初中也跟著哥哥姐姐預習過。
2、在老家維持讀英語等習慣，保持學習之外 ，還會幫著親戚朋友干點力所能及的活。
三、八月份后出游
1、媽媽計劃帶她去香港游玩，會去看一些名校，一方面為了鼓勵自己，另一方面也是為了增長見識。
2、會看一些名著和小說，適當翻翻高中的課本，為開學做準備。
●專家點評
青島科技大學馬克思主義學院教授曹勝：趙一凡同學作為一個即將進入高中階段學習的中學生，沒有盲從很多同學參加課程輔導班的行為，對自己的暑期做了周密細致的安排，十分全面，且符合實際，同時體現了自己的特色。
該生的計劃體現了德智體美勞全面發展的素質要求。游泳、網球、爬山等運動既鍛煉了身體，又磨練了意志;自學英語，自學或跟哥哥姐姐學習高中課本知識，為進入高中階段學習打好了良好的基礎，使自己能夠迅速完成初中階段到高中階段的過渡期;閱讀名著或小說，有利于提高自身文學素養;參加勞動和香港游學，有利于擴大知識，提高實踐的本領。
建議：在力所能及的范圍內參加志愿服務活動，參加部分科技創新活動。根據自己的經歷，寫一下游記、感悟，把自己的生活歷練上升到自身素質的提高、能力的提升和思想的凝練。
高一學習計劃7
轉眼，結束了辛苦的軍事化訓練，我也終于正式走進了高中的校園。雖然內心對高中抱著無限的好奇與期待。但在經歷了軍訓的體會之后，我明白了高中的校園不再像過去那么輕松簡單，我必須緊抓自己的機會和時間，從高一開始，從現在開始，讓自己成為一名有秩序，有規劃的優秀高中生。為此，我打算在這個學期的學習中這樣去做：
一、環境適應計劃
如今，高中的學習生活終于開始，但我并不用先急于投入到學習當中，在最開始的幾天里，我要加深對學校和班級的了解。尤其對學校的時間安排、校紀校規，以及常用設施的情況加以了解。同時這段時間里我要更多的與同學交流，了解身邊的一些同學，并選擇性的結交朋友。要選擇有自律，有學習熱情的同學作為學習上的朋友，也不能缺少熱情好動，生活中的朋友。讓自己向他們學習知識和經驗，幫助自己提高學習，同時也要增強人際交往能力。
二、學習掌握計劃
高中的學習科目變化不大，但通過教科書來看，學習的知識難點都增加了許多。為此，我首先在學習上要做好預習，讓自己能跟上新老師的講課進度，并熟悉老師的教學方法，讓自己能掌握好知識的學習，不求多么出色的，但不能脫隊，更不要留下知識漏洞。讓自己逐步適應課堂的教學情況，提高適應能力，并做好個人安排。
在這個階段中我應該多記筆記，畢竟是新的學習階段，不能過去相信自己的判斷。對于重要的知識點和思路要做好筆記，日后多加查看，保證自己充分良好的掌握好高中的新知識。
三、學習提高計劃
在穩固適應了新學校的學習之后，我也要著手提高自己的一些問題。其中，尤其是英語、生物等自己不擅長的科目。如今高中比起過去又多了許多自習的學習時間，我可以利用這些時間去進行自我提高，并在課后與同學們學習請教，將自己不足的問題提高起來。提高自己的綜合能力，為高一的學習打下堅實的基礎。
四、個人思想及學習目標
如今來到高中，學習的目標也已經明確了，但是，并不是所有人都能實現這個目標，并不是的所有人都順利通過高考的獨木橋，走向自己理想的殿堂。為此，我必須在思想上認真嚴謹的要求自己，決不能讓自己因為剛剛開學就有所松懈，要時刻牢記，自己只有三年的時間，我會利用這三年的每一分鐘，實現自己心中的理想和志愿！
高一學習計劃8
寒假即將到來，我不希望我的寒假只有肆無忌憚的玩耍，我始終要記得自己現在的身份是一個學生，并且現在我還是一個剛剛步入高中不久的學生，在學習方面一定不能落下，寒假足足一個月的時間，我一定不能浪費了，所以我結合了爸爸媽媽的意見，制定了以下的學習計劃：
一、課外閱讀
從自己高一的這個學期的學習表現來看，我的閱讀量以及閱讀理解能力是有所欠缺的，為此，我聽取了爸爸媽媽的意見，多去閱讀書籍，作文書、英語雜志、中外名著等等，閱讀的方向一定不能單一，并且我還得做到在閱讀的同時把里面的好詞好句都用紅筆標注，讓自己盡可能的記到腦海中，這樣我在寫語文作文的時候就可以搬來用，十分有助于提高我的寫作能力。當然我最主要的加強方面還得是閱讀理解，每在文學雜志上看完一篇文章之后，就要跟在做語文試卷一樣，要能寫出，文章的中心思想、自己對這篇文章的理解，找出承上啟下的句子等等，讓自己以后在做閱讀理解的時候能極大的提高效率。
二、錯題集
一學期下來，我的錯題集也是攢了滿滿一本子了，正好趁著寒假這個時期，把這些錯題集里的題目都再做一遍，篩選出來的錯題，繼續做，加上我第一次做錯收錄到錯題集，這就是第三遍做了。最后剩下來的題目就不是自己能解決的了，這個時候我就要及時的像爸爸媽媽請教，一定要做到把每一道題都徹頭徹尾的弄明白。錯題集完成之后就是總結了，對題目進行分類，看自己是那些方面的題目是自己的短板，經常錯的，要重視起來，加強這方面題目的鍛煉。
三、復習
對于自己已經學過的東西一定不能忘，最直接的辦法就是花時間把每一科的書籍都翻閱一遍，但是要挑重點內容看，比如說數學，主要就是把那些公式再加深加深記憶，這個不需要花費太多的時間，只需要每天把所有的學科重點都看一遍就行，反正上課的時候都做了筆記，看起來一點也不費勁。
四、寒假作業
寒假作業是一定不能忘的，我發現現在很多的同學們都是在老師把寒假作業發下來沒幾天就寫完了，然后就開始玩。我覺得這種行為是不可取的，我會合理的安排好時間，比如說每天就做兩頁作業，不多做，也不少做，主要是讓自己每天都能加深對知識的掌握，在開學之前一定可以完成。
五、其他學科
既然是學習計劃，就要全面一點，不能只針對于語、數、英三門主科�，F在高中的物理化學生物歷史等等都是不能忽視的，要記要背的地方很多，但是我千萬不能因為這一個寒假就把自己上學期背下來的東西全部還給老師，這方面也得加深記憶。
高一學習計劃9
期末考試成績可以作為同學們制定學習計劃重難點復習安排的學習依據。學習的好壞最關鍵也最終取決于你的學習效率!"能學會有效率地做事，對你一生都有極大的幫助和提高。面對于中國的應試教育，你在當學生時，你必須學會兩樣：
1、有效率地做事。
2、學會如何學習。
3、早晨合理安排30分鐘學習英語，聽網校的英語聽力，歷史和地理背誦。
4、利用2節課的時間分別完成2份寒假作業，要記住，獨立完成。
5、網�，F已上傳一部分新卷子，集中一塊時間做一套。
6、下午和早晨一樣，利用2節課時間做2份寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
7、完成當天寒假作業可以安排自由活動，(如果玩電腦游戲不可超過一小時)。
8、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。積累實時材料，尤其是準備學文科的學生。
9、在寒假期間有可能的話，每天讀一讀文學作品，寫一寫自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫。
10、寫寒假作業的過程中，發現自己本學期知識點學習不透徹的情況下可以通過網校來查漏補缺。
提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累，同學們必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。高中生都有很好的自制力。首先要養成良好的學習習慣。
高一上學期期末考試已經結束了，高一年級學生就要面臨高二的文理分科。高一寒假學習計劃對自身做個清晰、理性的分析，確定自身優勢，為學文、學理尋找理由就顯得頗為重要。大概方向確定后，就要明確自己所選擇的方向中，哪些學科要參加高考，哪些只需通過會考，從現在起就可以相應地制定出針對不同科目的不同"用力"方法，將自己高中的時間、精力做到合理分配。依常規來看，多數學生會選擇學理——未來的升學、就業面相對更寬。學習理科，數、理、化就全部是考試科目，而數理化的難點都在高一。因此，高一寒假必須做的就是把上學期沒有學會的內容學明白。有一些知識的掌握是為了以后更好應對相關知識點，如果高一就出現漏洞，未來所有相關知識也都會關聯出現問題。
值得注意的是，高一的學習量很重，很多學生往往在第一學期還不太會調控。因此，高一學生第一學期的功課或多或少都會有落下的地方，這就需要利用寒假進行調整、提高、填補工作，甚至可以說，寒假能否利用好，對未來三年的狀態會產生重要的影響。
高一學習計劃10
時間過太快，轉眼間我們已經結束了中考和暑假，正式步入了高中的校園里�；仡欉@幾天，在這個嶄新的學堂中，我認識了新同學、新老師，還參加了在開學后的軍事化培訓，讓自己充分做好了進入高中學習階段的準備。但如今，我還欠缺一樣重要的東西，一樣規劃我前進的路線，鞏固自身態度的標準——學習計劃!
所謂新學期有新打算，來到了一個新階段，我更要以一個全新的目標和規定要要求自己的，希望在高一生活中我能嚴格、冷靜的管理好自己，并在學習中取得更大的進步。以下是的我目前的個人計劃：
一、預習準備
盡管在暑假期間我已經對本學期的課本和知識有過一定的了解，但如今更要在學習上做好對接，查漏補缺，確保自身能在學習上跟的上高中的效率和進度。為此，在剛開始的學習中，我要積極做好預習準備，并聽好每位老師的每一堂課，了解老師的講課習慣，并以此調整自我，積極適應老師的教育，并掌握好新知識。
二、加強校園認識
早聽說高三的學習安排會更加緊密，但真正體會過才明白自己學校有怎樣的計劃和安排。根據時間、課程。已經每天自己的空閑和規劃。我要針對時間安排來規劃自己的時間計劃，讓自己能時刻的保持高效率的時間利用，有效的適應學校生活，融入高中成為一名積極自律的高中生。
三、記錄問題
剛剛來到高中，我已經能預料到的自己在一些不擅長科目上會遇到的難題。但對此，我要積極的記錄自身不足，并及時的反思和突破問題，讓自己在學習上不掉隊。
為此，我同時還要積極的聯系老師，并和身邊熱愛學習的同學打好關系，與大家溝通交流的，加強同學之間的聯系和幫助。此外，利用空余的晚自習等時間，我要多準備一些相關習題和書籍，將自己的學習抓緊。
四、整理好學習思路
高一我們才剛剛進入學校，因為要適應環境所以各方面都可能會出現松懈。但在管理好自身不松懈過頭的同時，我也要積極的整理自己的學習思路，記錄自己的學習、不足、弱項……充分認識自己，并規劃好在今后如何去硬度自己的弱點，加強改進。
高中是一個緊張的階段，我清楚自己的時間不過短短三年。機會只留給有把握的人，我會從現在開始讓自己積極準備，將未來牢牢的把握在手心里!相信我一定能行!
高一學習計劃11
高一的這個暑假是高一的結束，是高二的即將到來。在這暑假，我為了能夠讓語文的學習再好一些，因此放假之前，就做好暑假的語文學習計劃，希望自己能夠在暑假里把我的語文成績提升上來。制定了以下對語文的學習計劃：
一、著重學習古詩詞和文言文
高中的古詩詞和文言文是高中語文學習的重點，看似考的地方不多，但是所占的分數卻也是比較重的。高一時真正的去接觸到詩詞的更深的內涵，就會知道不是簡單的會背下來就可以的，還要深入了解詩詞意義。因此我打算對語文的詩詞深入學習。在背誦的過程，我也要去嘗試著理解語文詩詞真正的含義，把每一個字和每一句詩弄懂，然后嘗試著自己去翻譯。對文言文的學習也是如此，考試總有一道文言文題，考的文言文都是沒有教過的，是必須要自己去讀懂整篇文章的，全篇都得自己去翻譯，因此這個暑假我要著重的去學習文言文的字詞，以及句式，盡量的深研究，適當的做些練習題，輔助自己學習這些詩詞和文言文。
二、多看一些經典作文
這一暑假，是高一跨越到高二，寫作的要求也需要提高了，由此為了提高自己的寫作能力，，利用暑假時間去看他人寫的經典作文，學習別人寫作的手法，先模仿別人怎么寫，再去做相應的改變，學習他人在寫作時所運用的各種寫作技巧，然后把這些技巧逐漸摸熟摸透，慢慢變成自己的。經典的作文里有很多有用的語法和語句能夠去學習，這些對寫作會起到很好的幫助。在閱讀別人的作品時，能夠從文章中吸取到對自己有用的東西。
三、由淺到深閱讀文章
高中閱讀都上升到另一個層次了，為了能夠對語文的閱讀有更好的學習，在閱讀文章時要去從淺及深的去讀，這樣能夠體會文中的語感，長期的鍛煉下來，就能夠更輕松的去讀文章了，在考試時遇到一些難度大的文章，也就不會覺得難理解了。暑假時間很長，可以慢慢的去培養這個方面。讓語文能夠有更上一層提高，在高二的學習中也就會更簡單了。
這個暑假是高一最后一個暑假，不想就此浪費，也不想讓自己在高二時讓語文更難學，所以制定了此次對高中語文的學習計劃，也是希望通過這個暑假能夠讓自己的語文成績在提高一點。
高一學習計劃12
1.聽：聽聽新聞，盡可能多的積累新聞標題;文史不分家，盡可能多的積累哲思名句。提高自己的表達能力，豐富自己的人生閱歷。
2.說：每天跟家長做好溝通交流，把每天聽到的、看到的、感受到的用語言流暢、生動、自然地表達出來。
3.讀：讀書充電。推薦書目：《讀者》、《青年文摘》、《雜文》、余秋雨的《千年一嘆》、易中天的《中國智慧》等。摘抄、打印或粘貼好的語句文段，整理成精美豐富的素材本，以備開學作文使用。
4.寫：每天堅持寫一篇鋼筆字，一筆一劃，認真練習，力求整齊、干凈、美觀、漂亮、大氣，整理成習字本，高考勝算之先決條件。
5.背：背誦初中所有要求背誦的基本篇目(高考必備篇64篇中，初中占50篇)。
6.練：可以提前把語文高考卷和20xx年語文新課標全國卷試題練一練。初高中訓練題型不一樣，請同學們提前了解訓練題型。
學習的時間安排
1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時。
2、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30;下午14：30-17：30;晚上19：30-23：00。既不要睡懶覺，也不要開夜車。
3、根據自己的實際情況制定一個適宜自己的學習計劃。合理利用時間，統籌規劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下�？梢园阎R點沒有吃牢做錯的題目放在錯題本里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復習。
5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行，避免偏科現象。
6、不要前趕或后補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，復習一下薄弱環節才是根本。
7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，尋找老師為你解答吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。
高一學習計劃13
時光如沙，好像加入高中才不過是之前不久的事情，但轉眼間，高一的暑假就這樣來臨了。經過了一學年的努力和適應，我已經基本在學校中融入了新班級環境，并漸漸展開了的自己的學習。
但作為一名高中的學生，僅僅靠著和過去一樣按部就班的學習是很難在兩年后的高考中取得優勢的，正如老師所說，高中階段后的學習大家都是競爭對手，機會是十分有限的，想要成就自己的理想，我們需要的不僅僅是學習老師給我們帶來的知識，而是要在此之上繼續用自己的努力為自己創造“優勢”！而這次的暑假則是極好的一次機會！在此，我對自己的暑假學習計劃制定如下：
一、學習目標
本次的暑假我將采取自學的方式提高自我，其主要的目標是通過查漏補缺的方式來鞏固，并整理自己在高一階段的所學。
為此，總體來說要對自己自己上學年的所有知識都進行一遍檢查，做好詳細的梳理，讓自己對過去所學有一個明確且有條理的認識。能確保自己的基礎能力得到保障。
其次，對下學期的預備也很重要。通過這高一學年的學習后，我更加認識到學習不能雜亂無章，這只是最費時間的學習方法。為此，我要對下學期的學習有所了解，并做好相應的準備。
二、鞏固舊知識
1. 整理重點
在暑假中，我首先要對上學期的知識進行規劃整理，通過自己的筆記和課本整理每章重點，并制作知識導圖，整合自己的所學，讓自己對過去的知識有一個詳細明確認識，而不是抱有一個模糊的印象。
2.掃除漏洞
在高中的學習中我也有記錯題集的習慣，借此，我要對自己各科不足的方面進行疏通和管理。需要背誦的及時背誦，不熟練的地方就通過做題來熟練！讓自己能徹底掌握上學年來的知識。
三、學習新知識
在暑假的末期，預習是我們常有的習慣。但在這次預習中，我不僅要看自己需要什么，更要提前去嘗試，去思考！通過現在所有的知識和網絡資源來學習新的知識，并將自己的思路記錄下來，在開學后從老師的教導中尋找自己的不足。
四、自我規劃
暑假漫長，對我們而言是很好的一次自習時間。但在時間上我也要有嚴格的安排，規定好每天的休息和運動時間，做到勞逸結合的完成這次學習，將計劃堅持到暑假的最后一天！
高一學習計劃14
高一的同學們經過堅持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學業，完成了人生的又一次轉折，成為一名高中學生。與初中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大;②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。高中生每天要學的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。
每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：
一、黃金時間來記憶
同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。
二、尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
三、學習要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。
四、對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次 學習計劃;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可x作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。
五、公開學習計劃
少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。
高一學習計劃15
一，精講精練
為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解，聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了，所以要對題目編排，講解優化組合，而最終目的就是要培養能力。
二，及時的反饋
本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經常溝通。有必要時候要進行家訪。
三，分層教學
這樣可以避免大鍋飯端不平的現象和好學生吃不飽的現象。還有就是為學生將來所要參加的考試提前打好基礎，做到教學有的放矢。
四，對于學習最困難學生的具體措施
一定要讓這些學生都把改弄懂的基礎知識，一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。
五，教學反思教學改革教學重建
教學反思教學改革教學重建這幾個環節決不能打折扣，還應多聽老教師的課，與自己仔細對比，從中學習。主動邀請老師聽課指導，詳細些好課后記。平時多向老教師請教。
六，提高一些女生的物理學習成績的相關措施
1、培養興趣
2、指導她們培養適合自己的新的學習方法
3、幫助她們舉一反三
以上措施并非只針對女生，男生并不是沒有類似問題，所以對許多男生同樣需要如此。
七，作業中錯題的訂正。每天都把作業有問題的學生叫到辦公室里來輔導，并讓他們重新訂正。
八，平時多做練習題
這樣可以加深對教學要求的理解和解體思路的歸類整理，以及講解習題時候如何滲透概念教學都是很有幫助的。
九，師生關系：
良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓，與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。
十，課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合
要善于利用現代化教學資源，結合物理教學的特點，整和信息技術開展物理教學，真正體現新課標的理念。
【高一學習計劃】相關文章：
高一學習計劃05-26
高一學習計劃12-16
高一的學習計劃11-12
高一學生寒假學習學習計劃11-30
高一必備學習計劃11-29
高一制定學習計劃12-09
高一學生學習計劃06-26
暑假高一學習計劃03-08
高一學習計劃范文06-22
高一暑假學習計劃08-31