中學生語文學習計劃

中學生語文學習計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的中學生語文學習計劃，希望能夠幫助到大家。

中學生語文學習計劃1

　　一、養成良好的閱讀答題習慣。

　　閱讀題的答案都在試卷中，對文本的閱讀要精磨研細，既要宏觀把握，又要在微觀上細致思索。一般來說，對文本的閱讀實行三步閱讀法：第一步，精讀文本，把握中心;第二步，粗讀文本，理清結構;第三步，比對選項，認真分析。

　　閱讀要有整體意識。閱讀的過程中隨手勾畫要點與各段的中心句，讀完文章一定要想一想，這篇文章寫了什么內容?表達什么中心?各段都分別寫了什么內容，有什么聯系?作者的行文思路是什么?有很多同學在日常做題中沒能讀懂文本，有的甚至就直接拋開了文本，盲目做題。尤其在論述類文本閱讀中，有的選項在文中根本就找不到對應點，只有讀懂了文章才能準確作答。對于文本一定要有一個整體意識，不要盲人摸象，只見一葉，不見森林。

　　審題要有要點意識。選項中要求是正確的還是不正確的，必須看清，一邊讀題一邊勾畫要點，才不致遺漏要點，準確作答。主觀題要認真讀懂題意，確定是作用類還是意蘊類?賞析還是含意?概括還是分析?要求把握情感還是歸納概括?明確各類題型的答題思路，準確作答。

　　主觀題答題要有精準意識。審清題目要求，按要求作答，問什么答什么，怎么問怎么答，分條陳述，要言不煩。切忌眉毛胡子一把抓，啰啰嗦嗦寫了一大通，卻都不在要點上。建議考生在答題之前先在草稿紙上理清答題思路，避免盲目作答。

　　客觀題作答要有精細意識。對每一個選項要放回原文，句聯系段，段聯系層，層聯系文章整體，既要考慮字詞表述上的差別，也要考慮在整體上的作用。

　　高考考查的不僅是知識和能力，同時也是日常的學習習慣。這一切細致習慣的養成，也不是僅僅在高考時自我提醒就能做到的。有人說，一個習慣的形成需要21天，那么，如果你在這些做題方面還存在一些不足，從現在開始，向優秀看齊。

　　在高考的'沖刺階段，建議多做全國卷高考真題，從做題中領悟命題思想與思維方法。

　　二、寫作能力的提升要靠日常的積累與深入的思考。

　　在全民創新的大形勢下，高考語文試題的變化也充分體現了新、活、實、思的特點�？碱}更關注現實，緊跟時代發展，不落窠臼，真正考察學生理解問題、處理問題的能力;更注重對邏輯思維、思辨能力(批判力)的考察，讓學生能夠以自己的眼光來觀察世界，用自己的體驗來感受世界，不盲從，不跟風，全面認識，辨證分析。

　　首先，積累新鮮素材讓你在作文中有話可說。近幾年高考語文試題走出以往試題的套路，任務驅動型作文成為命題的新趨勢，要求一事一議，有自己的思考，注重展現邏輯思維能力。因此，在備考關鍵時刻，要注重文化傳承與創新方面的素材積累，關注時事熱點，體現時代特點。

　　其次，優秀作文的引領給你明確的寫作標桿。采用解剖麻雀的方法，認真分析考場優秀作文，分析作者的行文思路，明確自己的弱點與對方的優點，取其長，補己短，寫作中注意向最優化看齊。可以利用閑暇時間，每周背誦一篇范文，觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲，背誦的優秀作文多了，自然會在寫作方面向最優化靠攏。

　　第三，明確高考作文閱卷特點，打造作文亮點。高考閱卷時間緊、任務重，閱卷老師不可能對每一篇文章都字斟句酌、細細品味。有人總結了高考閱卷的三眼淘汰法：第一眼看整體，如書寫、段落布局等，這是你的作文給人的第一印象;第二眼看審題，體現觀點的標題、言簡意豐又文采斐然的開頭和韻味無窮的結尾就尤為重要;第三眼看選材，材料運用得豐富得當與新穎也往往成為閃光點所在。

　　第四，要勤于練筆。每周堅持寫一篇限時作文，并進行作文升格方面的修改，做到觀點明確，思路清晰，內容充實。要將認真書寫當作習慣，段落盡可能在6段至8段為宜，盡量不要段落太長。

　　總之，語文的學習要精耕細作，對語文考題也要精研細磨。備考階段更要關注細節，養成良好的答題習慣，將會使你的語文成績獲得優勢突破。

　　語文一輪復習常遇到的問題

　　一、語文基礎掌握不牢，語音、成語、默寫等基礎題丟分較多。這些語文基礎知識題也是歷年來高考的老大難問題，這說明對基礎記憶的內容掌握還不夠。

　　二、詩歌鑒賞部分出題比較抽象，由于概念不明，所以答得非�；靵y，丟分也比較嚴重。

　　三、現代文閱讀部分失分，主要是答題不夠規范造成的，同學們對題目理解不到位，雖然答了很多，卻沒有答中采分點。

中學生語文學習計劃2

　　新的學期開始了。為了學好語文，我為自己制定以下幾條計劃：

　　1、每學完一課都是復習的課堂上所學的知識和書上的內容。

　　2、每學完一課就預習下一課，有不懂的問題畫起來，在課堂上問老師和同學。

　　3、所學的生字的音，形，意要牢牢記住。

　　4、每學完一課后，把好詞佳句積累起來。

　　5、每學完一課后，把自己的感受寫在日記本上，使對課文的.印象更深。

　　6、要多看課外書，增長知識。

　　7、預習新課時，注意收集有關課文的資料，就能加深對文章思想感情的理解，有助于知識的增長。

　　8、在閱讀課文的時候，要從閱讀的內容展開聯想。閱讀的時候先要讀通讀懂，獨立閱讀思考，理解課文的主要內容，體會文章的思想感情，想到與課文有關的人和事，景和物，情和理。

　　我為自己的指定的目標，我一定全力以赴，做到最好，為中學階段留下一個完美的句號!

中學生語文學習計劃3

　　1、我們在高中的生活里，需要很多時間來學習各種的科目，需要花費時間來考試和上課。在時間緊湊的日子里，如何將語文學好，首先我們就需要能夠認識到，學習語文必須要在一定的時間里才能夠使得自己形成語文素養，這樣就可以在以后的學習中，變得相對容易，我們會越學越輕松。

　　2、我們應該學會合理分配時間，充分利用好每一天特別是早上的寶貴時間。預習是一定要做到的，這樣課堂聽課的效率才可能提高，預習過程中講究合理的分析，理解文章，將自己不懂的可以通過網絡查詢，實在是找尋不到答案的可以上課向老師請教。而在之后的學習，特別是大學，我們就會發現自學能力是特別重要的，所以要在這個時間段培養起來。

　　3、預習過后就到了課堂時間，這是個xxxx重要的時間段，如果利用得好就能夠事半功倍，就可以將一切的問題弄懂，就可以將老師擁有的知識都吸收到自己的身上。一定要認真專注，還有跟著老師的步伐，但是有時候也要有自己的`見解，老師不是神。我們可以質疑但是一定要有自己的理由，在認真看過書本，分析過問題后跟老師和同學討論。這是關鍵的地方，縱向和橫向的討論能夠提高我們的學習效率。

　　4、而到了課后，一定要向老師請教，有不懂的問題一定要問出來，這樣才能夠成長轉變提高。這樣就可以不會積累更多的問題，一定要將每一天的問題都解決。課后要完成好作業，因為可以鞏固知識點。其實語文的基礎題都是靠平常積累的，而作文也是需要素材的，經常的練習是非常有必要的。而閱讀和文言文則是靠語感，更是長期積累。不可一蹴而就，需要對知識系統的分析和掌握。

　　5、課外時間也是相當珍貴，閱讀多一些名著是很好的，鍛煉感覺，但是如果不喜歡，可以閱讀經典小說，或者是評論也可以。這樣可以在不知不覺中提高語文能力，漸漸就會愛上語文了。

中學生語文學習計劃4

　　迎來了一個新的學期，每個人可能都會有一種期盼：學習要更進一步，或者是對美好的未來充滿了憧憬。相信大家可以在這種新氣象的感染和鼓舞下，在新學期取得新進步。

　　那么首先，應該先平穩一下自己的心態，讓自己回到平常的學習狀態。還有就是要糾正自己的學習態度�！皯B度決定一切！”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績！

　　在語文方面，要學會做課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作筆記。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，會及時溫習課文，做到“溫故而知新”。除此之外，還需要在課余時間閱讀大量的書籍，開闊知識面。同時，這樣做，也可以儲備一些語文常識方面的知識。

　　其他的科目也需要做一些計劃來進行學習，上面只是給大家提供了一些建議，具體要怎么做，大家可以根據自己的想法來具體執行，也可以報一些輔導學校，讓專業的輔導老師來給你做一套適合你的學習方案。濰坊揚格教育老師，是根據每一個孩子的個性化成長制定學習方案，包括教育咨詢師、學習管理師、心理咨詢師、中高考專家等在內的團隊為針對家庭的長期的教育制定規劃。濰坊揚格“一對一”個性化課外輔導，教學個體針對性強，不同于培訓班的班級教學方式，”一對一”教學是一個老師只針對一個學生。這樣一來，老師對單一的學生會更加了解，根據每一個學生的特點來出題，相比培訓班的“平均用力”，其針對性更強。特別是有些初高中的老教師，對于學生的學習特點，歷年考試的標準、要求也比較了解.

　　一、培養主動探索科學的精神和創新精神，樂做小小科學家。

　　何謂“探索”？探索是一種心理傾向和行為方式，即人們對未知的事物有認知的愿望，想了解其“是什么”，或想了解已知事物的現狀，即“怎么樣”，在此基礎上，再進一步探究其來龍去脈，了解它“為什么會是這樣”�？梢哉f探索的基本內涵就是人的好奇心和求知欲，只要是正常的人，都有探索的潛能。探索客觀世界和主觀世界，正是社會發展和人類進步的動力。

　　七年級上冊第四單元設計了綜合性學習《探索月球奧秘》，因為本單元學習了《月亮上的足跡》等課文，學生對月球產生了無限的遐想和興趣。我設計了“月球奧秘知多少”的擂臺賽和“我是月球小專家”的活動：組織學生分好小組，最好每組有班干部，讓他們在活動中起帶頭和監督作用；讓學生用二星期左右的時間進行材料搜集和整理；有意識地跟蹤某一小組，觀察他們搜集材料的情況；最后進行成果展示。這次活動將語文學科和地理、物理等其他學科有機結合在一起，拓寬了語文學習和運用的領域，使學生對宇宙中人類未知的領域產生了濃厚的興趣和探索的欲望：20世紀人類已經登上了月球，開始了對火星、土星等星球的探索，21世紀，人類是否有可能飛出太陽系，飛出銀河系，飛向無限廣袤的宇宙？同時在學習的過程中，學生不僅學會了獲得資料的方法，而且也學會了分門別類整理資料的方法，特別是在因特網上和多媒體光盤上資料的獲得，使學生倍感新奇，興趣盎然。

　　再如七年級上冊第六單元《追尋人類起源》綜合性活動；人類到底起源于何時？人類到底從何而來？現在是眾說紛紜，莫衷一是。這次活動，我組織學生來個“上下求索”。上：搜集各代各民族關于神創造人的的神話故事；下：搜集當今關于人類起源的種種說法。要盡自己的努力，把人類在這個問題上的認識過程整理一遍。通過“上下求索”，學生們對“人類起源概說”有了充分的了解、認識，同時也認識到“神創論”的荒謬性，我還鼓勵學生根據已有的知識和掌握的材料研討：你對人類起源有何獨到的見解？科學依據是什么？在這種探究的教學情境中，培養了學生不迷信權威，不盲從成見的創新意識。這次活動，同學們迷醉于神話故事，進而迷醉于科學不斷產生的嶄新的優美前景，正如居里夫人所說：“科學本身就具有偉大的美�！�

　　二、培養正確的人生觀、價值觀和熱愛祖國的情感，樂做勇敢探險家。

　　“善啟迪人心者，當因其所明而漸通之，毋強開其所閉�！闭Z文教學

　　是開啟智慧、溝通心靈的藝術活動。當代著名哲學家恩斯特·卡西爾在其所著《人論》中說：“人只有在創造文化的活動中才會成為真正意義上的'人，真正的人性是人的無限創造性活動，而教育的作用就是發掘人創造文化的潛能，增強人創造文化的作用�！敝袑W語文教學跟民族文化密切相關，語文教育必然要注意到民族的傳統美德，培養學生樹立正確的人生觀、價值觀等。

　　“一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河“——七年級下冊第二單元主題是“祖國”。課文有《黃河頌》《最后一課》《土地的誓言》《木蘭詩》等，都是表現愛國主題的文學作品。一樣的感情，不一樣的表達，都富有動人心弦的力量。綜合性學習的專題即為“黃河，母親河”。在我的安排下，學生設計、學生主持、學生展示了一個主題班會，以“黃河，你是中華民族的搖籃”為主題詞，側重收集詩文、歌曲，了解黃河對華夏文明形成的影響，喚起學生對黃河，對祖國的神圣情感。成果展示：

　　①男聲小組唱《黃河船夫曲》

　�、谠姼枥收b《黃河頌》

　�、壑v傳說故事，以小組形式誦黃河詩、唱黃河歌

　　④全班齊唱《保衛黃河》

　　七年級下冊第五單元綜合性學習《漫話探險》，我們開展了“七嘴八舌話探險”這一活動，采用辯論會的方式展開。在正式辯論之前，學生搜集大量的古今中外探險的材料，特別是中國一些探險家的故事，而且要從探險的成敗得失、經驗教訓、光榮與災難、功績與損害中提煉出足以說服對方的觀點，特別是要能聯系歷史與現實、現實與未來談論探險的功過得失�？傊�通過這一話題的辯論，可以拓寬學生的視野，培養學生辯證的觀點和綜合的思維能力，更重要的是使學生認識到：無論是那一望無垠的草原、森林，還是那滔滔不盡的長江、黃河，或是那神秘莫測的沙漠，它們都是我們祖國的美麗疆土，作為炎黃子孫，我們有責任，有義務探索自然無窮的奧秘；我們還認識到：無論是外國探險南極的阿蒙森、斯科特，還是中國漂流長江第一人堯茂書、徒步穿越沙漠的余純順，他們熱愛祖國、勇敢剛毅的品質激勵著后人，在科學發達的今天，社會不但需要政治家、企業家，還需要奮發向上的勇敢的探險家。

中學生語文學習計劃5

　　1、強化積累，回歸課本：如果高中語文想要取得一個好成績，最基本校學習方法的要學會積累，并且對課本知識進行全方位解讀。各位高三同學還可以通過閱讀其他材料實現積累，，誦讀濕氣重最常見的一種方式，通過誦讀，不止可以積累語言材料，還可以培養語感。當然這個前提是將高中語文課本知識都記住了。

　　2、考點訓練，突破自我：高中語文的考點是非常明顯的。只通過觀察的方式就可以知道高中語文的考點有什么。各位同學要做的就是對這些考點進行強化訓練。比如：在記憶必備古詩文中重點記憶難寫的`漢字，重視對文言文中實詞和虛詞的記憶。對文言句式進行重點記憶。

　　3、進行專項訓練：這一復習內容是針對閱讀題提出的。閱讀題在高中語文試卷中占有的分值比例是非常大的，各位同學要全方位的對他進行復習，對于現代文閱讀最基本的要求就是：審清要求，依文做答。而且要注重積累，各種題材的文章都可以進行閱讀，一次來拓寬知識面。增大知識容量。閱讀方式也應該進行調整，如速讀、瀏覽、精讀等方式都可以進行嘗試，但是一定要根據具體情況進行具體選擇。

　　4、寫作：寫作是高中語文最難得一部分知識，在訓練時要注意訓練自己的分析能力，保證立意的準確性，如果立意不準那么作文的分數一定不會太高，在訓練時還要做到以下幾點：

　　(1)長與短結合(即整篇、分段與組句訓練相結合);

　　(2)文與綱結合(成篇訓練與擬提綱相結合);

　　(3)讀與寫結合(讀課文、讀時文、讀高考優秀作文，促寫作);

　　(4)練與評結合(練規范，練技巧。學生互評，教師點評)。

中學生語文學習計劃6

　　1、全面分析，正確認識自己。

　　準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳潛能。

　　2、結合實際，確定目標。

　　制定計劃時，不要脫離學習的實際情況，目標不能定得太高或過低，要依據：

　　(1)知識、能力的實際情況;

　　(2)缺欠的實際情況;

　　(3)時間的實際情況;

　　(4)教學進度的實際情況，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

　　3、長計劃，短安排。

　　要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：

　　(1)掌握知識目標;

　　(2)培養能力目標;

　　(3)掌握方法目標;

　　(4)達到成績(分數)目標。

　　長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

　　4、不要平均使用力量。

　　所謂重點：一是指自己學習中的弱科、成績不理想的課程或某些薄弱點;

　　二是指知識體系中的重點內容。定計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

　　5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

　　計劃里除了有學習的.時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�、生活相沖突。

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中學生語文學習計劃7

　　不覺間我以踏上人生中的新的一段征程，從此刻起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從此刻起，我要有一份合理的學習計劃來輔助我的學習。

　　學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的資料快速瀏覽一遍，了解學習的大致資料及結構，以便能及時理解和消化學習資料。在重要的地方，稍微放慢學習進程。充分利用課堂時間。課堂上要及時配合教師，做好筆記來幫忙自我記住教師講授的資料，尤其重要的是要進取地獨立思考，跟得上教師的思維與節奏。課堂上做的筆記要在課后及時復習，不僅僅要復習教師在課堂上講授的重要資料，還要復習那些仍感模糊的'認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。

　　找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應當全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

　　嚴格按照學校的作息時間和安排自我的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業，記5個英語單詞，預習下一章的數學課本，復習本章資料，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

　　上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。認真上每一節課。集中注意力，思考教師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課后向教師提問，做到當天的知識當天融會貫通。學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。積極參加學校和班團體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優異的成績考上夢想的大學。

　　這就是我的學習計劃書，期望我按照計劃書中的去做，期末考試能夠取的優異的成績。

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