學習計劃經典3篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的學習計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學習計劃 篇1
1.語言的學習是需要持之以恒的,如果學到一半感到難就放棄了,那還不如沒有開始。
2.想學好一門語言,除了勤奮之外,還有熱愛,只有熱愛了,你才會克服枯燥的學習過程。
3.學習語言最重要的就是自信和勇氣,可不要小看了這兩點,因為只有自信了,你才會有堅持下去的信心,有了勇氣,則不怕說錯,切記不要學一門“啞巴外語”,要學活,學精。
一.音標和單詞的學習(萬事開頭難,既然開始了就不要放棄)
要點:慢慢摸索發每個音標時,舌頭的位置,比如發“?”音時,舌頭要頂住上齒齦。
1.韓語音標的學習:
從最簡單的開始學,先得掌握40個音標的寫法和讀法,并且會讀并默寫所知道的單詞。
2.韓語音標正確發音的學習:韓國新網有專門交發音的模塊,反復跟著讀,相信會有效果。
3.單詞的學習:單詞是一定要背的`,但也不用強求,畢竟還是初學階段,等以后學著學著就有感覺了,背單詞也會容易許多。
4.單詞正確發音的學習;還是韓國新網,去找專門的模塊,跟著讀。
二.語法的學習
建議買一本專門學韓語的書,跟著書背一些單詞的同時,也要記語法,也是從最簡單的開始,這樣才能會讀句子。
三.口語和聽力的學習
如果前面兩項已經學的很扎實的話,那么就要開始練習口語和聽力了,因為這兩個部分才是最最重要的。
1.聽力的學習:有能力的話,建議還是聽一些歷屆的topic試題的聽力,因為這里的聽力是最標準的,如果是初學者的話,就聽topic初級或者3級的聽力吧,韓國新網有下載地址,如果韓國新網沒有的話,就百度吧。
2.口語的學習:口語想提高的話還得“說”,說才是最重要的,說了才會印象深刻,才會知道自己是對是錯。如果有條件的話,多認識幾個韓國人進行交流是最好不過的。但是自己練也是可以的。
a.讀課文:每天堅持讀一個小時的課文,會有很大的提高
b.去下載有韓文字幕的韓劇,或者是下載能找到臺本的韓劇,跟著韓劇中的人“說”,因為韓劇中說的話才是正宗的“韓國話”。
四.寫作能力的提高
每天堅持用韓語寫點東西,寫什么都行,寫多少都行,關鍵是鍛煉的過程。
學習計劃 篇2
田洪宇的新概念二復習計劃提前完成,而且基本達到熟練背誦的程度。雖然新概念三的背誦原計劃是到小學四年級開始,現在開始提前的幅度較大,但其實和各科的學習安排沖突不大,且孩子已經養成了背誦英語課文的習慣,如果停下來,進行以復習為主的英語學習,待到四年級再次進入以背誦為主的學習方式時,反而可能給孩子帶來一定的不適應。孩子熟練背誦新概念二后,可以明顯感到學校里的英語學習對孩子來說是一種輕而易舉的事情,而且孩子對英語的應用也已不自覺的開始,隨時可能從口中蹦出一些簡單句子。
本人英語不好,即使對專業文獻的閱讀有時還感到很吃力。但總感覺英語學習好像上臺階,如果你不能邁上那個臺階,你就總在臺階下徘徊,不管你用了多久的時間。但一旦你上去了。往往就會在那個臺階上站住,不會輕易地掉下來。這大概就是量變到質變的原理吧。所以我的觀念是讓孩子早日站上那個臺階,日后可以輕易地鞏固這個成績,到高年級后空余出時間,專心學習數學等課程。
田洪宇目前的英語應該是距離爺爺的設想已經接近,可以進入以會話為主來鞏固自己的英語學習。但在中國的現實下,這樣的環境是不具備的。為了鞏固孩子所學的成果,為下一步以英語會話來鞏固自己的英語學習打下更堅實的基礎,爺爺決定讓孩子繼續背誦新概念三。
新概念三課文的難度對于一個七八歲的孩子是有一定難度,爺爺自己看了一下,感到有近半的生詞。畢竟孩子已經具有了背誦新概念二的基礎,常用句子已經基本熟悉,且新概念三的.背誦可以適當放慢一點,因而也未必是很困難的。新概念三的背誦基本安排是每周一課。新概念三全冊分三個單元,每單元20課。田洪宇新概念三的背誦也以每一單元背誦熟練后在進入下一單元。期間依然要加入新概念二的鞏固復習。
新概念三的背誦時間安排在學期中,假期給孩子留較大的自由空間。為了讓孩子早日進入以會話學英語的狀態,抽一些假期,全程在北京,在孩子二媽的輔導下,進行英語會話的練習。要想學會英語,而到達不忘的程度,順利地進入英語會話是必不可缺的步驟。正如我們不會忘記漢語一樣。英語是一種拼音文字,當你掌握了讀、說之后,書寫也就不遠了。不像漢語,當你會說之后,還可能是文盲。
爺爺曾經說過,要孩子學習英語,享受英語。如果一味地給孩子增加學習英語的負擔,孩子將不能享受英語,因而小學階段,英語學習的享受英語的止損點就是新概念三背誦。背誦完新概念三,將停止對新概念的進一步學習。主要進行一些有趣的英語技巧學習,如演講、朗誦等……
學習計劃 篇3
根據銅仁地區教育局對全區《十、二五》繼續教育的啟動工程精神,按照國家《十、二五》繼續教育的規劃《綱要》,結合學!妒、二五》繼續教育的工作進程。本人為了提高自己的職業道德理解能力和認識水平,《師德新說》學習,加強師德建設,培養自己愛國守法、熱愛學生、敬業奉獻、教師育人、為人師表、終身學習的職業。教育發展,要以教師為本,教師的素質,要以師德為本。
教師是知識文化的傳授者,人類靈魂的塑造者,有高素質的教師隊伍,努力建立一支品德高尚、人生觀和價值觀正確、知識淵博、精于教書、勤于教書、勤于育人的高素質教師隊伍,從而創辦一所學生更加喜歡、教師更加幸福、家長更加滿意的'青龍四小,俗話說得好,行為養成習慣,習慣養成性格,性格決定于命運。因此,作為一名教師養成良好的師德行為,也是我們每位教師的受益。
將《師德新說》的學習落實到日常教育教學中去,并將自己的學習所得所悟內化為我們科學而又規范的教學行為。
以包括方方面面的內容:
一、擬訂師德學習提綱
1、3月份,學習緒論和師德解讀。
2、4月份,學習師德溯源。
3、5月份,進一步領會、提升,全面總結。
二、在學習上,愛國守法,愛崗敬業,關愛學生,教師育人,為人師表,終身學習。
三、愛崗敬業,有奉獻精神,終生無悔。
四、教書育人要遵循教育規律,誨人不倦,要做學生的好老師,培養學生良好品行,要激發學生創新精神。
五、為人師表中要求我們要崇尚科學精神,終身學習不輟,要潛心鉆研業務,勇于創新,做好學習的榜樣。
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