實用的學習計劃(常用10篇)
日子如同白駒過隙,不經意間,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的學習計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學習計劃 篇1
在申請留學及簽證過程中,學習計劃(study plan)是考生能否順利獲簽的關鍵材料之一,寫時要重點突出未來規劃。
歐美國家特別是移民國家,如法國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國要求留學生簽證時提供“學習計劃書”。使館簽證官通過“學習計劃書”可了解考生的背景、選擇留學專業的動機、選擇該國留學的理由、未來留學時間安排以及職業目標和回國打算,配合審核其他材料決定是否發放留學簽證。
留學專家說,“學習計劃書”的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同,不需要太多個性化和感性的描述,要結構清晰、簡單,邏輯嚴密,闡述的事實明確,相關論據有力可信。學成回國的打算表述要準確充分,不能和其他材料發生矛盾。
“學習計劃書”的重點部分要放在未來規劃,即未來的職業規劃和留學后回國理由。考生要通過這部分內容告訴大使館,到該國留學確實能夠對未來職業發展有良好幫助。要求有“學習計劃書”的國家多是移民國家,而留學生申請簽證的原因是留學,因此通過學習計劃書一定要消除移民傾向。回國理由要結合個人背景經歷和家庭情況給出合理解釋,如果一位擁有多年商業經歷的經理獲得去加拿大讀商業管理碩士課程的機會,他可闡明的職業目標是回國成為一名跨國公司的高級經理人,在國內多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富,這就是非常有力且合理的回國理由。陳璐怡提醒考生,特別需要注意的是,“學習計劃書”中關于回國理由等涉及事實論據的地方,不能任意編造。
據悉,“學習計劃書”需要包括以下幾方面內容:簡單說明自己的學習經歷、專業背景及工作經歷;說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國、該大學與該專業;詳細的留學時間安排;介紹留學所需資金及來源;對未來職業目標的闡述,留學后回國的理由。
由于使館工作人員每天要處理大量文件,“學習計劃書”切不可寫得太長,最好一個問題用一個段落,段落前加上標題,以便使館工作人員對該段內容的中心思想一目了然。考生的`闡述要清晰易讀,不要希望使館的工作人員從文字中“挖掘”“潛在”內容。
簽證的停留期:簽證的停留期,是指持證人入境該國后準許停留的時間。它與簽證有效期的區別,在于簽證的有效期是指簽證的使用期限,即在規定的時間內持證人可出入或經過該國。如某國的入、出境簽證有效期為3個月,停留期為l5天,那么,這個簽證從簽發日始3個月內無論哪一天都可以入、出該國國境,但是,從入境當日起,到出境當日止,持證人在該國只能停留15天。有的國家簽發必須在3個月之內入境,而入境后的停留期為1個月;有的國家簽證入境期限和停留期是一致的。如美國訪問簽證的有效期和停留期都是3個月,即在3個月內入境方為有效,入境后也只能停留3個月。簽證有效期一般為1個月或者3個月;最長的一般為半年或者1年以上,如就業和留學簽證;最短的為3天或者7天,如過境簽證。
學習計劃 篇2
進入研究生階段,感覺和本科學習有相當大的差別。走進研究生學習新階段,我必須以端正的學習態度,正確的學習方法迎接新的生活。我將嘗試著跨領域學習、研究,主動學習各方面知識,積極創新,不斷進取,希望研究生三年生涯中所得所獲將成為我人生中又一寶貴財富。
我認為做好計劃是極其重要的。我計劃通過研究生三年的學習時間,在學習掌握專業知識的基礎上,努力掌握專業學科之外的廣闊領域的相關知識體系,全面提高自己的綜合能力水平。同時,與專業領域帶頭人及各導師保持良好的關系,為以后職業生涯事業的發展打下堅實的基礎。此外,健康的身體狀況是學習者取得成果的前提條件。因此,堅持鍛煉身體,提高身體素質,為以后的學習生活提供強有力的保障。特將三年學習時間做如下規劃:
研一:
本學年需完成學位課,部分必修課和選修課的學習,對部分跨專業的學生還應該補休現專業的部分專業基礎課程。本學期的主要任務應該是學好上述課程,拿到碩士研究生所必須的部分學分。盡量多修,能把研二的課也修了最好,然后是學好英語,除此之外的時間就是多讀書。完成剩余課程學習,專業課的學習以自學為主。我將逐步體會到,研究生的學習有越來越多的自由度。這既為我施展自己的才能提供了空間,同時也是對我學習能力的考驗。
除了以課程學習為主外,還應該積極閱讀文獻,并開始嘗試寫出1-2篇文獻綜述報告;第2學期,對于部分基礎較好和能力突出的同學,可以考慮開始選擇研究方向,并在該方向上開始部分跟蹤型研究工作或為以后的研究課題奠定基礎。條件具備的情況下,可以考慮跟著課題組參與導師的課題,逐步了解課題研究內容、研究方法,以便逐步適應研究工作。
研二:
采取定期學術研討會的形式,學術研討是訓練科研和教學能力、訓練表達能力的重要途徑,對此要有正確和充分的認識,不應無故缺席或遲到。在研討會上我會越來越明顯地感受到研究生學習與本科生學習的本質區別,要有意識地盡快適應這種新的學習形式。別人報告時應認真聽講并積極提問,更要特別珍惜自己每次報告的機會。抓緊時間認真讀幾本經典專著。 "由薄到厚,由厚到薄"的讀書經驗對現階段是非常適合的,要逐漸開始積累和儲備有關的知識和技能、養成嚴謹的工作作風和自己的工作思路。
這一年,可能有了更多自由支配的時間,可能會使我感到輕松和愉快,然而這段時光因此稍縱即逝。我的主要學習任務是在導師指導下查閱本方向的新近文獻,研讀有關的論文。在此基礎上,撰寫1至2篇《文獻閱讀報告》,請導師審閱后在研討會上報告。對于論文的選擇,宜由易到難,切忌好高騖遠。盡管如此,我仍可能覺得多數論文像"天書"般難讀。此時也不要急躁,多半原因可能是我的知識儲備還不足,請補學相關的知識后再來讀這些論文。遇到讀不懂的`論文可在同學之間討論討論,不應過多地依賴與請教老師,由于我讀的論文老師未必很認真地讀過。要做出有創新的研究工作,我首先要在某個專題上超越自己的導師。
按照通常的要求,這一年我必須要開題,且由于第三學年要忙于工作等可能使我不能完全靜下心來的事情,加之還要撰寫論文,所以在本年度是您完成論文重要研究內容的一個關鍵階段,切勿放松。同時,應該將研究成果寫成論文,試著投稿。爭取能夠參加一些國內外的學術會議,認識和我從事相同或相關方向研究工作的研究生、學者、知名專家并與他們交流,這對開闊我的視野,改進我的研究思路非常有意義。當然,不是每個研究生都有機會,因此,我必須要做出使導師肯定的研究進展或成果。開題前,確認我已修夠了《研究生培養方案》中要求的學分,完成《學位論文開題報告》。大多導師提倡同學們發掘潛能自行選題,碩士階段的研究可從模仿別人的工作開始,并逐步深入下去。也可以選擇導師或本方向博士生研究中的某個子課題。
看書將是研究生三年始終不棄的學習任務。只有不斷地讀和想,才能使思想深入,使見識廣博,才能使研究有所針對性,有說服力,有最起碼的根基。看書是一種知識的積累,交流是一種思維的提升,然而個人的學習成果卻是以寫作來表達的。只有我們在看書交流中帶有寫作的意識才能真正提升自己的寫作能力。文章是個人思維規范性的表達,是個人學習成果的表達方式之一,更是社會評價一個研究生的最快捷方式。眾所周知,我們學校的研究生必須要發表一定數量的文章,才能有資格畢業。因此,寫作是研究生二年級重中之重的任務,在這一時期,必須保證論文的發表。
研三:
第一學期,工作重點應放在研究工作上,在選定得學位論文題目方向上,并取得相當的研究進展或成果,并發表論文。第二學期初完成論文初稿。修改、潤飾論文,并于6月中旬以前完成學位論文答辯。碩士學位論文的主要結果應盡可能達到公開發表的水平。
研三就是寫畢業論文,實習,工作了,有了前面的理論沉淀和實踐演練,這些都是水到渠成的事情。這時候就不適合再參與項目,和畢業論文及找工作無關的事情盡量少做或者不做,老老實實寫論文、去實習。
讀博從研究生一年級開始就為自己的學習根基打好扎實的基礎,之后在三年級全力以赴地準備考博。另外,考博時的面試是影響我是否考得上的關鍵所在,不過,面試短短的時間也是我長久知識積淀的結果。考博不是能臨時報佛腳,最好從研究生一年級開始定下目標,并且長久努力。此外,在研三中畢業論文成為另一件重要事務,畢業論文的選題和方向一般會影響到我的考博和就業的方向。如果對自身未來發展有一定目標的同學,一定要在這個方面下大力氣,使自己的學位論文為自己的未來增加砝碼。
研究生生涯是人生的又一大轉折點,培養獨立思考、解決問題的品質十分關鍵,學習方式也將由被動式接收轉變為主動式學習。自己的實踐能力、科研水平、人際關系都將發生很大轉變。我將好好利用研究生這個發展舞臺,以飽滿的激情投入到新的學習與生活中,從各方面提高自己,努力實現目標。加油!
學習計劃 篇3
通過學生的留學學習計劃使簽證官了解您的背景,選擇留學專業的動機條件,選擇該國留學的理由,和清晰的未來留學時間安排,職業目標和回國理由,配合審核您的其它材料決定是否給您發放留學簽證,因此學習計劃書是一份很關鍵的文件。
一、留學學習計劃書內容
加拿大留學學習計劃需要包括以下幾方面內容:
1、簡單說明自己的學習經歷,專業背景及工作經歷;
2、說明自己進一步求學的動機及為什么選擇該國,該大學與該專業;
3、詳細的留學時間安排;
4、介紹留學所需資金及來源;
5、對未來職業目標的闡述,留學后回國的理由。
學習計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同,不需要太多個性化和感性的描述,而應該是結構清晰簡單,邏輯嚴密,闡述的事實明確,相關論據有力可信,學成回國的理由要非常充分,并且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學習計劃書切不可寫的太長,一般不應超過800字,并且說明一個問題最好只用一個段落,段落前加上標題,以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀。
學習計劃書的重點部分是未來的職業計劃和留學后回國的理由,通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后,確實能夠對您的職業發展有良好的幫助,并且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家,但是由于您申請簽證的理由是留學,因此通過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋。
在寫加拿大留學學習計劃特別需要注意的是,學習計劃書中關于回國理由等涉及事實論據的地方,不能任意編造,所有內容必須保證它的真實性,否側一旦被發現后果很嚴重。
二、留學學習計劃書范文
我叫xxx,出生于20xx年xx月xx日,是20xx年高中應屆畢業生并參加20xx年全國統一高考,并被金華一專科學校汽車銷售與維修專業錄取。
被錄取后雖然成為了一名大學生,但是沒能被自己所向往的計算機專業所錄取。而且現在進入了信息化時代,使我覺得將來計算機專業的就業前景將比汽車銷售與維修專業的就業前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個我很喜歡的國家不僅有美麗的城市,而且是一個高度信息化的國家。所以我選擇留學法國。
我知道的中國的傳統教育體制還是學習方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質教育,培養學生思維創新的教育體制正是我所向往的那種教育體制,但我知道將會有很多的困難出現在我的面前。因此我會努力去掌握語言,去適應新的學習環境,以及適應法國的.文化。
在做出留學法國的決定前,我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持,這更加堅定了我的去法國留學的信念。并且給自己制定了留學計劃:
首先,要在最短的時間內掌握法語并適應法國的文化,努力在去法國的第一年學好法語并通過語言測試。
其次,學習我所喜愛的計算機專業知識并盡快地適應法國的學習環境與法律法規,并在預算的3—4年的時間內順利完成學業,學成回國。
完成學業回到中國后,我將在中國的計算機領域中找一個適合自己的工作并把自己在法國所學的計算專業知識運用在該工作中,我相信法國將是我人生的另一起點,我會在這個美麗的國家完成學業,為以后的成功奠定基礎。
學習計劃 篇4
要學好任何1門課程,都要有適合自己地、良好的學習方法,只有這樣オ會得到事半功倍的學習效果。要學好物理課,首先要重視各學科的橫向關聯作用,比如:語文的閱讀能力就直接影響物理知識的學習和對物理概念的理解程度;數學知識在物理課中有目的抹移應用就是物理學習中的計算能力。第二要重視物理是一門實驗科學,要有意識、有目標的培養自己的觀察能力和實驗操作能力,以及實事求是的科學態度。第三要重視在群體學習過程中樹立獨立思考、分析、歸納結論的意識,要自偶培養良好的.獨立作業能力。第四要重視探索自己學習道路上的未知領域,學會科學的探索,嚴謹的分析是打開未知領域之門的金鑰匙。具體來說,要學會使用物理課本,明確學習目標,注重理解物理概念,培養良好的學習習慣,探尋好的學習方法,加強訓練,掌握物理基本技能。只要你能做到以上幾點,相信你一定會學好初二物理的~!^_^
1.自學:每天看課本自學幾十分鐘的物理
2.動手:做幾項小實驗
3.做題:自己找一些物理題做一做
4.輔導:報課外班或找輔導老師,進行更深入的學習
5.總結:將書上的公式、以及解題的固定思路總結在一個本上,并將它們記牢
每個人的學習方法都是不同的 因此你要有一個自己的學習方法 只有這樣擬才會有一個好成績。其實學好物理也不是太難:只要你每天堅持觀察身邊的事物的特點搞清楚它的原理再通過大腦的思維考慮一下。至于學習計劃你可以:
。1)每天多找點物理題做做 特別是那種實驗題一定要多思考多想 要是遇到不懂的題就要多問或者去查資料等;
。2)物理還要常背背概念和公式等;只要你能做到這幾點就行了 加油吧。。
學習計劃 篇5
為深入貫徹落實市、街道關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見,扎實推進學習實踐活動的各項工作,及時將理論學習成果轉化為推動村級經濟社會更好更快發展的實踐成效,經村兩委會討論研究,制訂如下工作計劃:
一、召開由全村黨員參加的動員大會,統一思想、凝心聚力,以高度的責任心和政治覺悟來投入這次學習實踐科學發展觀活動。
二、召開一次由全村黨員參加的理論學習大會,將學習材料和學習筆記發放給每一位黨員,實行集中學習與自學相結合,并要求每一位黨員都要認真做好學習筆記,筆記要能充分體現黨員個人的思想和見解。
三、結合街道統一安排,邀請相關領導或專家作一期專題報告,對村里的黨員進行教育。
四、組織全村黨員開展新一輪解放思想大討論,圍繞“科學發展、開放創新、進位爭先、富民強區”的主題,結合xx實際,重點針對下一階段開發區擴容和xx公路建設涉及到我村的征地、拆遷等各項工作,積極開展討論,為09年各項重點工作的順利開展奠定基礎。
五、召集全村黨員開展一次座談會,交流學習心得體會,并結合本村實際,以村級集體經濟發展與新農村規劃為重點開展討論,營造共謀發展的.和諧氛圍。
六、制訂20xx年工作計劃,對各項重點工作進行認真分析和梳理,對具體工作進行任務分解和落實,并在黨員、組長和村民代表大會上公布。
七、由學習實踐活動聯絡員與村兩委會成員帶頭,其他黨員協助,分小組到各個因各種原因無法參加集中學習的黨員家中,對其進行單獨輔導,并將街道的有關學習精神與黨員大會學習成果傳達給他們,使他們也能及時跟上學習的進度。
學習計劃 篇6
一、摸清學情,理清思路
首先,對學習情況有清晰的認識。可以通過對平時的單元練習測試分析進行一個匯總,從而弄清易錯點,有針對性地進行復習,即要“避輕就重”,對掌握較好的內容可以少花點時間,而說較難的則要想辦法,通過講解、練習、分析、總結等方法,把難點個個擊破。在復習順序上,我覺得還是先局部,再整體,即先按單元復習字、詞、句、篇基礎知識,再綜合全面、查漏補缺地進行復習、訓練,并要注意不斷反思,調整復習內容、方法等。
二、有的放矢,突出重點
六年級學生已學習了近四年的英語,因此涉及了許多知識點。最基礎的是單詞、詞組和句子,應是我們復習的重點之一。而其中詞組是學習英語的關鍵,它是復習英語的良好途徑,同時又是學習句子的基礎,所以必須理解掌握。
句子是學習英語的重點,也是難點,尤其是各種不同的時態,如一般現在時、現在進行時、過去時和一般將來時,常常很困惑,所以必須加強這方面的語法復習和訓練。只有掌握了這四種時態下句子的特征,動詞變化的規律,他們才能以不變應萬變。比如,根據情況選擇或用所給詞的正確形式完成句子;按要求改寫句子;根據中文提示完成句子等。
另外,語音題——單詞辨音是死穴,生成原因主要是發音不標準或不會把音素從單詞中分離出來,這需要耐細致訓練,適當的時候可以教學一點音標,更好地記憶單詞劃線部分的讀音,從而正確地進行判斷、選擇。
三、精心設計,有效練習
有效訓練是提高成績的保證,提高訓練實效。設計的練習其實主要可以分成兩類,一類是基礎知識訓練,如四會要求的單詞、詞組、句子的默寫訓練;另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目,在適量的訓練中熟能生巧,掌握答題技巧。準備幾本優秀的'習題集、試卷集,供我們參考、選擇,經過復印、剪貼和重組,就能得到最適合我們實際的練習,為達到有效的訓練目標創造條件。
四、注重反思,不斷優化
要確立“練后反思比練習更重要”的觀念。首先要建立錯題檔案,把練習中錯誤的題目集中到一個本子上,就要求把改寫句子、翻譯詞組等容易錯的題摘錄到一起,便于在一個階段后的反思、復習,真正做到讓“失敗”成為“成功之母”,減少在同一種題型上犯同樣的錯誤,并培養“舉一反三”的解題能力。另外,也要在練習后及時進行反思,依據錯誤,反思自己、訓練是否有效,反思練習設計的得失,并以此為依據設計下一次更為有效的訓練。
學習計劃 篇7
一、指導思想
以推進二期課改為核心,以《課程指南》及新教材為準繩,加強學習、研究,整體地領會與把握,并積極開展實踐研討,努力提高教師專業化水平與保教質量,使每一個教師都能得提升和發展。
二、現狀分析
(一)教師現狀
本學期,我園仍是9個班,其中2個托班,2個小班,3個中班,2個大班。本學期,我園在調走2位教師的同時又新進了2位教師。現在一線教師共有18名,其中在讀本科有2人,大專有23人;區級骨干教師培養對象2名;高級教師9名,一級教師18名,平均年齡27歲?傮w來說,我園教師較年輕,學歷層次較高,接受信息能力較強,有一定的教育教學經驗。
(二)保教工作現狀
1、經過學習,教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解,在實際工作中能嘗試運用新理念。如:教師能知道并注意關注幼兒,捕捉幼兒的信息,能根據本班幼兒實際開展探索型主題活動,但在如何引發幼兒生成問題及教師如何回應方面,仍普遍存在著問題。
2、由于實施了分組教學,有效地促進了師生互動、生生互動,幼兒的學習積極性、探索欲望等有了明顯提高,學習習慣得到改善,而這些反過來又激發了教師的教學熱情,教學質效得到提高。
3、通過學習,教師對整合這一理念開始重視起來,但由于受傳統教育思想的影響,在活動中整合思想還不夠明顯地體現出來。相對來說,托班的情況比小中大要好一些。
4、能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等,但不能有效運用信息技術,充分發揮信息技術功能。
(三)幼兒現狀
我園的外部條件比較好,有充足的幼兒活動場地,所以幼兒的.動作發展較好。其次,我園幼兒喜歡參加活動,對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待于進一步培養,應加強幼兒音樂、美工的教育,以培養幼兒的審美藝術能力,我園幼兒的語言表達能力也應加強培養。
三、主要目標
1、繼續開展二期課改研究,樹立“以幼兒發展為本”的教育理念,提高幼兒園一日活動的科學性和有效性,促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展。
2、立足自培,完善師資自培工作體系,加強師資隊伍建設,促使教師專業化水平提高。
四、主要工作
(一)加強教育教學研究,繼續學習、領會《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》的精神與理念,大膽實踐,加強保教工作過程化管理,逐漸使先進的教育理念轉化為教師良好的教育行為。
1、加強學習、研究《指南》、新教材,領會其精神實質,轉變新的教材觀。
根據區教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示,繼續組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學習、大討論活動,促教師整體地領會、把握新教材,促教師教育觀念的轉變。
措施:
①以班組教研組為單位,一起通讀主題全部內容,一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價值,一起研究主題實施中要發展孩子哪些基本經驗,主題中哪些內容適合我們孩子,哪些需要替代,哪些需要補充,哪些需要刪除,主題的展開可以從哪幾個點進行,主題何時導入,何地導入,以何種方式導入等。
、谝跃C合教研組為單位整體學習課程指南:分段式讀,每讀一段找出關鍵詞、關鍵句,并結合自己的實際和理解加以闡述。
2、加強實踐研討,促觀念向行為轉化
大膽、積極地實踐新教材,在實踐新教材的過程中不斷地反思,積累經驗與教訓,豐富、擴展、創造教材。
研究專題:如何以整合的思想實施新教材?(包括在教學實踐中,如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實施過程中,如何引發幼兒生成問題?教師如何回應?
3、結合反省課題,開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案,進行實踐驗證,在此基礎上進一步完善教案。
4、加強保教常規管理,全面提高保教質量
①修訂、完善《幼兒園保教工作常規管理制度》,使幼兒園的保教管理規范化、科學化。
、诮M織教師認真學習教師一日活動操作規范,加強保教工作檢查考核,如是否做到分組教學等,并與月考核、學期考核相掛鉤,從而制約保教工作的隨意性,增強保教工作有效性。
5、加強2-3歲托班教養工作研究,
、賹W習、研究、實踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》
、诩訌2-3歲教材的學習研究實踐
、弁邪喃@獎教師展示活動
、芗訌娡邪唷笆星嗄杲處熣n題”的開展。
(二)立足自培,完善師資自培工作體系,加強師資隊伍建設,切實提高教師專業化水平
1、挖掘園本資源,加強自培工作
、儆變簣@教育改革與發展系列講座
②遵循自愿的原則,開展各類培訓(英語:著重口語訓練;繪畫;吉它;長笛;信息技術培訓:Authorware 6.0)。
措施:
A、學期初,向全體教師發放“培訓征詢表”,了解教師愿意參加培訓及愿意承擔培訓項目的情況,并制訂相應的培訓計劃。
B、規范培訓,鼓勵教師參加培訓及承擔培訓任務:每次培訓由培訓者做好培訓出勤記錄,學期末視出勤情況給予一定的學分,記入“十五”期間教師培訓情況記載卡,培訓者則在學期末給予一定的獎分。
2、加強崗位練兵活動,加快教師師能提高
、俑靼嗑W頁制作與交流
、陂_展案例評比活動
③結合區教研室的精神,開展“說新教材”評比活動
④每位教師學習1-2本保教理論書籍,撰寫1-2篇學習體會(包括結合反省課題的案例寫一篇論文),開展1-2次理論指導教育的實踐活動。
要求:一般教師字數不少于500字,園級骨干教師培養對象不少于1000字,園級骨干教師不少于1500字,區級骨干教師培養對象不少于20xx字。
、荻嗝襟w課、學件交流(一學期上交2件)
⑥“良好環境對幼兒的作用”征文
、咝陆處煱肴栈顒釉O計評比,新教師組織工作的體會交流
、嚅_展主題活動方案的設計評比
3、完善帶教制,積極開展層級帶教,形成合理的師資結構。
區級導師
骨干教師:區級骨干教師→區級骨干教師培養對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養對象
鼓勵骨干教師在帶教園內帶教,并爭取各類公開活動和競賽的機會,為骨干教師提供展示才華的舞臺。
輸送部分骨干教師外出拜師帶教。
新教師:指定教育觀念相對較正確、教育經驗較豐富的骨干教師或培養對象為新教師進行全面的帶教。
4、新進教師補制訂個人發展規劃。根據規劃,全體教師制定本學期的個人發展計劃,期末,視完成情況給予一定獎勵。
(三)注重各課題過程化管理,切實做好教育科學研究,促進保教工作質量。
1、鼓勵青年教師大膽嘗試園級課題的研究。
2、關心立題教師課題研究的過程。
3、心理健康課題“教師與幼兒園溝通技巧的研究”進行申報為上海市中小幼心理健康研究項目,并積累相關資料。
學習計劃 篇8
1、進行自我分析
我們每天都在進行緊張的復習任務中,有些同學可能沒有想過怎么去學習的這個問題,所以制定學習計劃之前得先進行自我分析。
平時可以仔細回顧一下自己得學習情況,分析自己的學習特點。每個人的學習特點都不盡相同,有的人記憶力強,有的人理解能力好,還有的人想象力豐富,所以你必須要根據自己的學習特點進行全面分析。
還可以分析一下自己的學習現狀,想知道自己處于什么階段,可以試著和全班同學比,確定自己的成績在班級中處于什么位置。也可以跟自己過往的成績作對比,利用發展趨勢來作評價。
2、確定學習目標
學習目標能確立努力的方向,學習目標能催人奮進,從而產生為實現目標去奮斗的力量。一個人沒有學習目標,就像一個無頭蒼蠅到處亂飛,是對學習時間的極大浪費。一個好的學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
3、科學安排時間
制定了學習目標后,就要通過科學的.安排來實現學習目標。在安排學習時間方面,既要考慮學習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內學習,還要考慮課外學習。所以科學安排時間,復習的時候可以事倍功半。
要根據事情的重要程度來安排時間,相對來說,把重要的或困難的學習任務放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。另外,較小的任務可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。
學習計劃 篇9
1、繼續養成課前預習,課后復習,堅持做好錯題本的習慣。
2、聽課時,邊聽邊思考,敢于發問和發言;作業時,全神貫注,迎難而上。
3、注意從各個環節節省時間,提高學習效率。
1、每次考試的成績和名次,比上一次要有提升。
2、強化薄弱學科的學習,有的放矢,持之以恒。
3、改正不良的'學習習慣,提升學習效率。
4、繼續注重學習方法,調整好心態。
5、克服膽怯心理,多向他人請教。
每周學習計劃
1、整理好各種學習講義,做好錯題本;
2、課前預習要堅持,并在書上標出重難點和自己的疑問,及時請教解疑;
3、迎接月考,力爭使總成績提高;
4、繼續改掉作業粗心習慣。 每天學習安排
1、早晨在5點半起床,背語文英語政治等40分鐘。
2、吃早餐時,聽英語廣播或錄音。
3、作業時不看資料和書本(寫完再看),每天作業時間控制在2小時內,晚10點前休息。
4、堅持看課外書和雜志。 班級: 姓名:篇二:新學期計劃小報 新學期,新計劃
新課程篇三:班級小報學習小報習 棒師教導,要記好,同學之間多探討; 勇挑戰,善思考,學生守則要記牢; 敢提問,會創造,方法科學效率高。身 體 棒
三(1)班 班名:小荷班
班訓:小荷才露尖尖角
班級目標:每天學習,天天鍛煉;學習棒、身體棒。 班級公約:
一、講文明,講禮貌,不罵人,不打架。
二、上課認真聽講,積極動腦,大膽發言。
三、作業要抓緊,學習要自覺。
四、做好早操和眼操。
五、愛勞動,講衛生,學會做值日。 六、學會閱讀,每天讀一小時。
七、學會交朋友,能和小朋友和睦相處。
班主任寄語
讓我們揚起理想的風帆, 在絢麗多彩的小學航行中, 戰勝一切困難, 避過所有的淺灘, 到達成功的彼岸!!!
小學生應養成哪些個人衛生習慣?
(1)早晚洗臉
(2)早晚刷牙
(3)飯前便后要洗手
(4)睡前洗腳
(5)勤洗頭
(6)勤洗澡
(7)勤剪指甲
(8)生吃瓜果要洗凈
(9)不喝生水
(10)不躺著看書 什么情況下應洗手?
(1)飯前便后應洗手
(2)吃東西前應洗手
(3)勞動(干活)后應洗手
(4)玩游戲后應洗手
(5)觸摸臟東西后應洗手
(6)觸摸傳染病人的東西后應洗手
(7)到公共場所回來后應洗手
(8)拿碗筷前應洗手 怎樣保護牙齒?
(1)吃東西后漱口
(2)早晚刷牙
(3)不咬過硬東西
(4)不吃過冷過熱的東西
(5)睡前不吃東西
(6)患牙病及時治療 怎樣預防感冒?
(1)鍛煉身體,增強體質
(2)經常開窗通風換氣
(3)隨氣候變化增減衣服
(4)不去病家串門
(5)感冒流行時不去公共場所 怎樣保持教室的清潔衛生?
(1)每天掃地,掃地前先灑水
(2)常擦桌椅和門窗
(3)不亂扔紙屑果皮
(4)不隨地吐痰
(5)桌椅擺放整齊
(6)注意通風換氣
安全知識兒歌
上學歌
下課鈴聲響,依次出課堂;走廊慢慢走,有序不爭搶; 樓梯靠右行,不鬧不推搡;運動要適量,上課精神旺; 快樂做游戲,個個守規章;安全記心上,時時不能忘。
放學歌
放學回到家,別摸刀與叉;插座里有電,千萬別碰它; 陽臺很危險,能看不能爬;煤氣有巨毒,別把火來打; 一人在家蹲,門是保護神;如果有人敲,先從貓眼瞧; 假如生人來,別把門兒開;大聲打電話,歹徒最害怕; 壞蛋能嚇走,安全得保障;父母回到家,一定把你夸! 維護公共衛生應做到哪些?
(1)清掃室內外環境 (2)不隨吐痰
椅上亂畫 不亂丟紙屑果皮 (4)不隨地大小便 (5)不在墻壁桌 (3)
學習計劃 篇10
此處本無路,走的人多了便成一條路了。同樣,條條大路通羅馬,冷靜分析下,總有一條適合自己的寬廣大道。家馬克思告訴我們 高中英語,面對問題,應該具體問題具體分析。學習計劃,對旁人而言,也許只不過是毫無意義的四個字。但對于時間寶貴的你而言,是多么明智的選擇。好的計劃,亦代表好的開始。
制定一個好的學習計劃,應該從以下幾個方面考慮
一、清楚自己的目標
1.做到一科,甚至二科功課考前不用復習。要認識到,到了實際高考的時候,你是沒有時間去復習每一門功課的。做到有一到兩門課程每次考試前不復習,如果每次考試成績都不錯,考生在高考的時候就會對這幾門功課特別有信心。
2.沒有特別弱的課程,也就是沒有拉分的課程。
二、要把課程成績進行分類
1.班里成績比較好的,能夠進入前十名的科目。這些科目自己比較有信心,學習起來也比較有興趣?梢赃M行鞏固復習
2.成績中等的,作業基本能夠完成的.科目,就應該多花點時間,進行提升。
3.成績靠后的科目,抓重點,認真聽分析。
三、要懂得自己的優劣勢
通常來說,弱項補起來成績比較容易提高。因為從考試試卷看,一定有考基礎知識的題,有比較容易做的題,有很難做的題。把基礎學好,就可以拿到一定的分數。補習課程應按照高考中成績最大值為標準。比如,兩科課程,一科占分80分,另一科占分120分,可以優先補120分的課程。這樣,同樣的學習時間可以幫助你得到更多的分數。同樣,可以把一科課程細分。比如,中統計部分比較難學,占分又少,就先放棄,去補占分多,又比較容易學的部分。
努力吧,高三的你們。天道酬勤,努力終會有收獲。
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