(優)實用的學習計劃3篇
時光在流逝,從不停歇,又迎來了一個全新的起點,是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的學習計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學習計劃 篇1
一年之計在于春,一個學期之計在于開始,新學期初始,一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰。俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學期,我也該有新的打算。過去的一年在我的努力之下,學習部取得了一定的成績,在本年的學習中我們將繼承優點,改正不足,爭取把學習做的更好。本學年工作計劃如下:
一:主要學習目標
明確學習目標,打好一定的語言基礎。爭取獲得優良成績,能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養,提升自身能力,端正學習態度,培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促,自我勉勵。反思自身有哪些方面做到不足,反思自身該如何改善、反思自身繼續努力的方向方法,并且反思自身有哪些反面值得肯定,只有不斷地反省,才能為未來的路指明方向。
二:具體安排
1.堅持預習,堅持在上課前先預習一遍課文,在上課之前對所上的內容有所了解,能提高聽課效率。并且在教師上完一章的內容后,能夠主動復習。溫故而知新。
2.每天早起一個小時時間背誦英語課文。
3.每天堅持到自習室上晚自習兩個小時。
4.對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收貨的`部分記入筆記之中。
5.每個月進行一次學習清算,反思自身這個月是否達成了學習計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進。
6.訂閱英語輔導報,自學報紙上出現的一些英語單詞,并且完成報紙上的練習題。
7.在這學期通過全國大學生英語四級考試,英語是我的專業,我系一直都比較重視英語的學習,抓好英語學習對我說也是很重要的,尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業證書和學位證書。為進一步提我的英語成績,能夠更加自信、坦然地面對四級考試。
8.身為一個英語專業的學生,對于英文的寫作能力是非常重要的,所以應該堅持在平時多寫一些練筆。
9.爭取利用周末時間多學一門外語。
10.培養良好的學習興趣。俗話說:興趣是最好的教師。我認為,關鍵是積極的學習、主動的學習。漸漸把自身帶進書的海洋中,這樣,才能潛移默化地使自身愛上學習。古人說:學為立世之本,學可以立德,學可以增智,學可以致用。學習是成就事業的基礎,是人生的出發點,也是人生的極致。在這世間,任何事都講究公平,公平,人心就平,心平了就和,和諧安樂由之生焉。學習也是如此,你愛它,它也會回饋于你。
以上各項內容便是本學期的大體計劃。如有不妥請教師同學指正。
學習計劃 篇2
一、學生學習情況分析
小學五年級的孩子們在經過四年的英語學習以后,已經具備了基礎的聽說讀寫能力,也已基本養成了良好的英語聽、說、讀、寫習慣。兒童的特性使得他們活潑好動,對新事物有著強烈的好奇心,探索知識的欲望很強烈,并且有著很強的表現欲。作為老師應采用新穎活潑有趣的教學形式進行教學,保持并提高孩子們學習英語的興趣。但是他們還不能夠很好的控制情緒,集中注意力,因此就需要老師們在活動過程中作為教學活動的組織者,學習知識的指導者,學生學習的合作者,學習過程的評價者,以及問題情境的創設者,運用導入,呈現、操練、交際等活動,發展學生的綜合語言技能。特別針對于孩子們的英語讀寫能力,作為老師更應該多花時間和精力,引導孩子們打好扎實有效的基礎。
二、教學目標及要求
目標如下:
1.養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。
2.初步養成良好的書寫習慣。
3. 能按三會與四會的要求掌握所學詞語。
4.能四會要求掌握所學句型。
5.能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流,并做到大膽開口,積極參與,發音清楚,語調正確。
6.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下,聽懂簡單的話語和錄音材料。
7.能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。
8.能演唱已學的英語歌曲,能誦讀已學過的英語歌謠。
三、教學內容分析及知識點梳理
本冊教材共包括六個單元,其中五個單元的新授課,一個單元的.復習課。本冊教學內容主要包含以下八個特點:
1、強調語言運用
教材體現了交際教學思想,注重學生語言應用能力的培養。教材在教學中聯系實際,層層緊扣,體會了任務型教學,讓學生在輕松愉快的語言活動中輸入語言,讓他們在做中學,在唱中學,在玩中學,從而為培養他們用英語進行交流打下堅實的基礎。
2、注重能力培養
教材在內容安排、活動設計和學習評價上都貫穿“學會學習”的主題,學生用書的設計十分注意培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力,如:Ask and Find Out /Talk Together /Touch and Say等活動.同時在教材中還特別設計學習評價的欄目,如:Self-assessment/Reflection,引導學生在學習中反思,在反思中學習,有效地增進孩子們的自我評價意識,有利于孩子們的終身學習和發展。 3.突出興趣激發
教材在內容、形式 、方法、 插圖及設計等方面都以激發學生的學習動機和興趣為宗旨。教學內容緊密聯系小學生的生活和學習實際,選擇話題充分考慮到小學生的需求,如日常夢境,學校、家庭、運動、數字、時間、身高等。語言材料真實,簡單易學,同時,突出內容的思想性、科學性、系統性、實用性、啟發性和創造性,教學形式多樣化,其中包括故事,對話、歌謠、歌曲、游戲、任務、繪畫、剪貼等,使學生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂活動中感知語言,學習語言。本套教材全部采用卡通式插圖,色彩鮮艷,圖文并茂,設計精美。
4、重視雙向交流
教材重視雙向交流和中西文化的介紹。根據年齡特點選編了一些與學生日常生活中密切相關的中西方文化知識。
5.融合學科內容
教材重視在學習內容上與其他學科知識的的兼容并儲,精選學生需要了解的,感興趣的,易學會的有普及價值的,與日常生活緊密相連的.
6.重視靈活擴展
考慮到學校差異,教師差異和學生個別差異對英語學習的影響,在教材安排中具有的一定的靈活性.
7.提供多媒體的配套材料
教材是一套以學生用書為核心,集文字,音響為一體的多種媒體的教材. 知識點梳理:
一般過去時,部分常規動詞的過去式,序數詞,日期,比較級 四、教改主攻方向及教研課安排
1、根據各單元的課題,結合知識點和孩子們的實際情況,將課題與情景結合起來,達到語言的實用交際功效。
2、 上好導言課。借此機會熟悉學生的喜好拉近與學生的距離,有利于激發學生學習英語的興趣。
3、 在會話教學中,融會話教學于情景表演之中,讓學生在表演中練,在交際活動中用。
4、 發展語言的創造性表演,安排在學生已經掌握了一些語言知識的基礎上進行。鼓勵學生靈活組合,擴展會話。
5、 融詞匯于會話中,力求做到在舊語言中學新詞,用舊詞練習新語言。
6、 充分發揮TPR活動的優勢,讓兒童在聽聽做做的活動中刺激大腦皮層,激活記憶,從對各指令的反映中自然習得語言。
7、 將歌曲與歌謠教學靈活運用在各個教學環節中,以營造英語學習氣氛,讓學生在玩中鞏固語言知識。
8、 做好過程性評價,使學生重視學習過程,激勵學生不斷看到成績,取得進步。
9、為了提高英語教學質量,尋求小學英語教學的最佳途徑,多聽英語課,每期至少上一節英語教改課,積極參與組上的英語教研課學習交流,并計劃在第四周星期五早上第一節在二年級五班上教研課。
四、減輕學生過重負擔措施
1、放慢教學進度,指導督促孩子們做好課前預習以及復習。
2、家庭作業的布置做到少而精、注重作業的質量而不是數量。
3、注重課堂學習的質量和功效。
4、不私下征訂學習資料。
學習計劃 篇3
伴隨新學期的開始,我已步入小學階段的最后一年。為了養成良好的生活、學習習慣,以便為初中緊張的.學習生活打下扎實的基礎。六年級為創造一個良好的開端,我為自己制定了以下學習計劃:
周一至周五早晨6:30起床,讀英語20~30分鐘,隨后,邊吃飯邊聽英語;內容北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》。
周一至周四首先完成學校的作業,然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》,讀英語20分鐘,然后電話教學。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學英語100篇》,做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞,然后再做當天的閱讀文章,遇到不會的生詞,待做完閱讀后查明詞義,并記錄到書上。周五放學后做奧數作業,按照老師的要求寫明思路,且力圖多種方法。每天預習第二天所學內容:語文要求圈出文中生字,并組詞至少兩個;讀課文,了解文中大意。數學了解第二天所學內容,找出自己不懂的地方。英語找出生詞,查明詞義及讀音。
周六、周日睡到自然醒,然后周六上午10:10上奧數課,老師講解后做奧數作業中不會的題,要求寫清思路;下午3:30上舞蹈課,然后休閑活動,例如讀名著等。周日寫學校的周末作業和新概念初中英語作業(含復習本周的課堂筆記),晚上6:30上新概念初中英語。
本學期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。
每天晚上10:30之前睡覺。
希望本學期自己能夠嚴格按以上計劃執行!(法定節假日除外吆!呵呵……)
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