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      1. 學習計劃

        時間:2023-10-16 08:58:30 學習計劃 我要投稿

        學習計劃【集錦7篇】

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,來為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家整理的學習計劃7篇,歡迎大家分享。

        學習計劃【集錦7篇】

        學習計劃 篇1

          錯題千萬別放過

          第六點是要認真對待錯題。高考學生在學習的過程中,經常會出現問題,因為學習的過程就是發現問題、解決問題的過程,所以學習中不要怕出錯。可怕的是學習中出現了錯誤,出現了問題,卻采取一種漠然視之的態度,這樣的學習就很難有高效率。

          一些成功的學生談經驗的時候,一般都有一條共同的經驗,就是要有一個錯題本。很多老師要求學生整理錯題,其道理在哪兒呢?就是我們做了一套作業,發現有個題錯了,經過老師的批改,給你挑出來,你當時做作業的時候并沒有想到把這個題做錯,但是當你按自己的思路做時卻做錯了,這就是提高你自己的一次很好的機會。這個時候應該停下你匆匆的腳步,把這個題認真分析一下,到底錯在哪兒,究竟是因為基本概念不到位呢,還是基本公式沒記住過,或者是基本技能不過關,基本方法掌握不到位。就這樣認認真真地反思,甚至是順著這個問題,往它的根源上去想,雖然好像耽誤了時間,但絕對是值得的,這樣的付出一定是高效的。有些學生做完作業,交給老師,老師利用他的時間,犧牲他的青春,付出心血批改完了,第二天把作業發下去,學生竟不以為然,我覺得這種做法太可惜了。我是教數學的,有時候三個班的作業,經常要批改到12點,而且我是很用心地批改,我付出了這么多的精力和心血,批作業目的是什么?不就是覺得學生平常的學習時間太緊,沒有時間自己來批改,甚至也不知道對錯,我付出心血給你把問題找出來,節省了你多少時間。你應該根據老師對你的建議,把這個問題認真地分析一下,你的學習就會抓住重點。

          有兩類題目,必須引起學生的重視:一類就是作業和考試中出現的錯誤;另一類就是考試或者課外練習中遇到的一些自己不會做的`題目。如果鉆研一個題目,一直找不著思路,我建議:你既然用心思考還想不出來,為了提高學習效率,就別再鉆牛角尖了,停下來看看答案和相關的提示,一旦看明白了,自己再把它獨立地做一遍;或者有不會做的題目,就請教同學,人家一點撥,你只要找著思路,就別讓那個同學講了,你應該回去接著那個思路,進行認真的獨立思考。這樣的一種學習,才是非常有幫助的,通過這個題目的鋪墊,你的學習就會悄悄地上一個臺階。但是有些題目,你看著非常陌生,甚至看答案都看不懂,這樣的題目說明你離它的差距太大,應該敢于放棄。

          作息時間安排好

          第七點就是要保持好學習的節奏。就好像我這個拳頭,直接放在桌子上,再怎么往下壓也產生不了多大的力量,但要是把它舉起來,再往下砸,這個沖擊力就出來了。所以生活和學習中,一定要講究一種節奏。因為有了節奏,才有了力量;有了力量,才有了效率。

          我經常給學生強調的有兩句話。一句話是:你可以長時間地不學習,但是你學習的每分每秒都必須是高效的。青少年都喜歡玩,這是一種天性,但學習是要求靜下心來的,這一關系需要處理好。做到這一點,動靜結合,你的生活就會因此充滿著歡樂和激情。比如說想出去踢球,你就盡情踢,踢得汗流浹背;你想聽音樂,就縱情地聽,陶醉在音樂的情境中。但是你要學習的時候,就得把其他所有的東西都忘了。最忌諱的就是玩的時候想著學,學的時候想著玩,這就很難保證高效率。這不是單純為了學習,而是為了養成一種有節奏的生活習慣。大家平常一定要有意識地訓練自己,只要往課桌旁一坐,首先想到的是,排除一切雜念,全情投入到學習中,用我經常講的話來說就是“四大皆空,全情投入”。這樣訓練下來,我們的生活就會實現一種高節奏。

          我經常講的第二句話是:七加一大于八。就是7個小時的學習,加上1個小時的鍛煉,效果絕對大于8個小時的學習,也就是說我們在生活、學習的過程中,要注意勞逸結合。一個學生,已經學得頭腦昏昏了,處在一種半睡眠的狀態下,這個時候再學習,效率是非常低的,所以這時就不要較勁兒了。你想想一個人在半睡眠的狀態下學兩個小時,可能還不如頭腦清醒的時候學一個小時。既然頭暈腦脹了,就不妨出去呼吸呼吸新鮮空氣,或者聽一段比較振奮的音樂,或者干脆閉目養神,瞇一會兒,精力好了再學。但是還要控制一個節奏,頭腦昏昏沉沉,感覺累了,出去看一會兒電視吧,本來學了一個小時,想出來放松十分鐘,結果看了兩個小時,這就是不務正業了。我們交叉休息的目的,是為了保證有更好的精力來學習,你這一休息,跟電視機對上了,那肯定不行。所以這個“七加一大于八”,說的就是我們在學習的過程中,一定要保證學習的時候精力是充沛的,一旦感覺到迷迷乎乎,就安排一些相關的活動交叉進行,從而提升自己的學習效率。

          科學計劃要堅持

          最后一點,就是要增強學習的計劃性。你如果要求自己每天背二十個單詞,然后周末檢查,保證自己每周檢查的結果,至少能記住八十個單詞。這樣堅持下來,你會發現,你每周記一百個單詞,其實是一件很容易的事。這樣一直堅持下來,其實學英語就是一件很輕松的事。如果我們要求自己,回家或者課后,首先要完成作業,然后才搞一些課外閱讀,培養一些興趣,或者安排一些課余活動,那么你會發現,你的作業,難的也沒有多難,你的生活也會很豐富多彩,最后感受到一種有條不紊、積極充實的生活。如果限制自己8點鐘之前,必須把這個卷子完成;或者兩個小時之內,必須把這篇課文背會;或者一周之內,必須把這個學科復習完……當你做了這樣一些限定以后,你會發現,和沒有限定相比,你的學習效率會更高。所以制定計劃的科學性,就在于干一件事的時候,要定時、定量、定內容。

          我覺得一個學生,如果做到以上說的八點,必然能實現高效率,一旦學習效率出來了,學習成績肯定會不斷地提高,能力一增強,課余時間肯定會更多。所以大家一定注意,要想讓我們減輕學習的負擔,只有一個辦法,就是提升自己的學習成績,提升自己的學習能力。你的學習能力越強,你剩余的時間越多,學習上的負擔也就越輕。

        學習計劃 篇2

          為了提高自己的執教水平與業務能力,更好地為教育教學服務,我將以新課程為引領,認真踐行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。為促進自身專業不斷成長,結合自己的實際與自身發展要求,特制訂個人校本研修計劃如下:

          一、指導思想

          以學校為本,以新課程實施為中心,以改善教學方法為突破口,以課堂教學研究為基本點,扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修,不斷充實自己,努力提高自身整體教學水平,不斷促進自身專業成長。

          二、 研修目標

          1、通過研修,努力提高自身的師德修養,做到德高為范,學高為師。能總結教育教學研究的經驗與教訓,認真備好、上好每一節數學課,撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文與教學設計,不斷提升自己的業務能力與教學藝術。

          2、積極開展教育教學研究工作,充分發揮教研組長的示范引領作用,迅速提高自身與同伴的業務素質與教學研究水平。

          3、優化數學課堂教學,優化備課活動,加強理論學習,不斷進行教學研究,努力探索與研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法,推動教學質量穩步提升。

          4、以新的教育理念與修訂版學科課程標準為指導,大力實施新課程,著力解決教學改革與課堂教學中所遇到的實際問題,不斷轉變教師教學方式與學生學習方式,促進師生共同發展。

          三、研修要求

          以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發展為目的,以改革課堂教學為突破口,促進教育教學觀念的轉變,重視學生創新精神與實踐能力的培養,為學生的全面發展與終身發展服務,使自己及同伴們成為師德高尚、業務精湛,能促進學生全面發展的優秀教師。

          四、研修內容

         。ㄒ唬﹤人讀書

          爭取每月精讀一本教育教學專刊,每學期讀一本數學方面的專業書籍,認真在讀書筆記上做好記載,積極撰寫讀后感3——5篇,特別要加強對修訂版課程標準的學習與領會。

         。ǘ┞犜u課

          主要以本校教師為聽評課對象,并積極參加縣教研室與教研協作區組織開展的聽課評課活動,每學期完成20節的聽課任務,并認真進行記錄與評議。

          每學期觀看五節以上的中學教學優質課課堂實錄,做好聽課記錄,并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

         。ㄈ┕_課

          積極參加學校、教研協作區與教研室組織開展的教學公開課活動。每學期在組內上一節公開課,課前精心備課,然后請校內優秀教師進行指導后再邀請組內與其他教師聽課。課后及時把教學設計與教學反思寫下來。

          (四)教研組集中研修

          積極主持與參與每周一次的教研組研修活動,開展好業務理論學習與備課,加強組內教學研究專題與個人所申報的教學研究課題的研究。

         。ㄎ澹┳珜懡虒W論文

          根據個人研修的實際情況,每學年獨立完成一篇20xx字以上的教學論文。獨立完成一篇高質量的教學反思、教學設計與教學課件,并積極參加各級各類論文、教學設計與課件評選活動或公開發表。

          五、研修具體措施

          1、通過個人與集體學習形式加強理論學習與業務學習,不斷吮吸新的教育教學理念,積極探索教育教學規律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學設計等方面的'評選活動,促進自身的專業理論水平不斷提升。

          2、積極參加教學研究活動,主動參加學校、教研協作區與教研部門組織的研究課、示范課活動,在實踐中豐富自己的教學經驗。同時將培訓與學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,逐步形成自己的教學特色。

          3、積極參與課題研究,每學年結合課題研究內容撰寫一篇教學反思、教學案例與教學論文。

          4、注重日常教學常規的扎實與提升,學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為,從反思中提升教學研究水平。平時教學及每節公開課后,把自己在教學實踐中發現的問題與有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足,通過反思優化教學實踐,在總結經驗中完善自我,有效提高課堂教學質量與效益。

          5、按時按要求積極參與教研組的備課活動,認真備好每一節課,上好每一節課,務求取得實效。

          總之,我將通過校本研修,進一步提高自身常規教學能力與教學研究水平,積極推進新課程的實施,充分發揮自身的專業引領作用,繼續推進學校校本教研工作的有效開展,促進自我專業成長。

        學習計劃 篇3

          一:每天早晨六點三十分起床,看數學書十分鐘,默寫公式一遍,跟磁帶讀十分鐘英語,看語文書5分鐘(不抱生字詞)

          二:七點洗漱,七點一十開始吃早餐,七點一xx從家出發到學校.

          三:到校早讀(要求認真),課間讀課外書,中午十二點一xx之前到家吃飯,飯后適當午休。

          四:下午放學五點之前必須到家,到家后:

          1:完成布置作業(完成時間6:55)

          2:鞏固所學內容(完成時間7:15)

          3:做習題(語數)(完成時間8:15)

          4:聽英語磁帶(完成時間8:35)

          5:默寫單詞五個(完成時間8:45)

          6:預習課文,知識(完成時間9:05)

          7:背數學公式(完成時間9:10)

          8:洗漱睡覺(完成時間9:20)

          實行人:周XX 監督人:父母

          注:沒有按規定責罰一星期零用錢,除四大項完成時間(因為要吃飯)。 一星期(7天)只有星期六下午看電視一個半小時,星期五晚上看電視半小時。

        學習計劃 篇4

          為切實做好學委工作, 第一學期有關學習方面的工作計劃如下:

          (一)二月份:開展“學風建設”主題班會

          目的:讓同學們樹立正確的學習觀, 端正學習態度, 刻苦踏實, 勤奮努力, 獨立思考,認真鉆研,努力培養綜合學習能力,進一步掌握學習質量,從而營造 出一個良好的學習氛圍,為同學創造好的學習環境。

          形式:班會

          (二)三月份:做好國家計算機四級考試的動員工作

          目的:為更好的幫助同學進行普通話測試,避免在考試中出現不該出現的`錯誤,更好的應對考試。

          (三)四月份:做好普通話測試考試的動員工作

          目的:為更好的幫助同學進行普通話測試,避免在考試中出現不該出現的錯誤,更好的應對考試。

          安排:1、動員要參加普通話的同學聽考前講座

          (四)五月份:開展“英語四、六級”交流會 及考前動員會

          目的:動員同學做好英語四、六級相關的復習工作,吸取之前的考試經 驗,彌補現有考試中的不足,確保順利通過英語四、六級考試。

          形式:交流會

          對象:10教技(師范)

          流程:1、啟發同學誠信考試

          2、介紹英語考試題型以及時間分配

          3、請已經過級進行經驗傳授與交流

          4、請班里英語成績好的同學談英語學習心得

          5、介紹如何處理在考試中的突發情況

          6、最后動員同學考試加油并預祝成功

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          目的:激勵同學們抓緊時間,積極復習迎考,以優異的成績為這學期劃上圓滿的句號。

          形式:班會

          流程:期末臨近,動員大家積極復習迎考。讓同學談談本學期自身或班級在學習方面存在的一些不足以及 期末的目標等想法。

          以上就是本學年第一學期關于學習方面的活動計劃安排。

        學習計劃 篇5

          為了進一步加強幼兒園教師師德的教育,培養高素質合格人才,提高整個國民素質,師德建設必須很抓實抓。我們說如果沒有良好的師德,就難以形成忘我工作、團結拼搏的精神面貌,就難以形成良好的工作作風。只有加強師德建設,才能促進良好的師德師風的形成,才能全面提高教職工的職業道德素質和整體水平。為了切實提高教職工的師德修養,特制定如下學習計劃:

          一、充分認識師德建設的重要意義

          1.師德建設是精神文明建設和教師隊伍建設的需要。

          隨著我國改革開放,東西方文化、價值觀的沖突,必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態和生活方式的影響,有可能使教師在理想、信念和追求上產生動搖、困惑、彷徨,引起思想與行為上的失衡,造成思想觀念的劇烈沖突。師德建設是幼兒園精神文明建設的核心,因此,加強師德建設成為一項緊迫的任務。師資隊伍的整體素質提高,不僅表現在高學歷和高職稱,也表現在高尚的道德素養。近年來,雖然也很重視教師隊伍的建設,教師隊伍的年齡結構、學歷結構正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化,受社會上一些不良思潮的影響,少數教師的`職業道德出現了下滑趨勢。如:職業理想和信念動搖,職業情感淡漠,不能正確處理“個人發展”和“工作利益的關系”,“精力投入”與“利益回報”的關系,“教書”與“育人”的關系,出現了所謂“人生理想趨向實際、價值標準注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。

          2.師德建設是進一步深化素質教育改革的需要。

          教師是全面推進素質教育的主力軍,是教育教學改革的實施者,全面推進素質教育,不僅需要教師轉變思想和觀念,更新知識,提高教育教學水平,更需要教師具備良好的職業道德。教師是學生增長知識和思想進步的導師,他的一言一行,都會對學生產生影響,一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上,全面以身作則,自覺率先垂范,這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,教師才能熱心于教育教學改革,不斷研究教學內容,探索新的教學方法,提高教學質量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,激發學生強烈的求知欲望,促使學生形成良好的學習風氣。

          二、加強思想政治學習,提高思想政治素質。

          為進一步提高教職工的思想政治素質,本學年我們堅持在集中學習的基礎上,加強平時個人學習;我們要有計劃、有材料、有筆記、有體會、有小結;建立學習時間、制度、考核等保障機制;學習內容有關政治理論、法律法規等知識,結合教師的實際,端正態度,積極投入,深刻領會其精神實質,切實提高教師師德修養。本學年準備重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師行為十不準》及下發的關于師德師風建設方面的文件。

          三、規范教師的言行,做家長、幼兒的表率。

          教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給幼兒做出

          好的榜樣,否則,在幼兒面前是沒有說服力的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,用執著追求真理,敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染幼兒,成為幼兒的楷模。在平時的工作中,我們要不斷學習,時時以一個人民教師的標準來要求自己。要每天問一問自己:今天你按時上班了嗎?工作任務完成了嗎?有違規違紀行為了嗎?有感到內疚和愧意的事情嗎?明天要做什么?打算怎么做?你準備好了嗎?隨時讓家長、社會來檢驗我們的師德師風行為。

          四、堅定信念,全身心投入教育教學工作。

          各行各業的職業道德各有其自身的特殊要求,但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是,無論從事何種職業的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上。假如老師遭遇意外不幸、和人爭執、工作職稱職務沒有提升,由此產生氣憤、懊惱、悲傷和煩躁,這是人之常情。但是當教師站在講臺上,面對學生時,你的角色就要轉移到教師這里來,而不能停留在個人私事上。做到這一點很不容易,這應是師德和職業道德中比較高的要求,是一種境界。達到了這一境界,其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的師德師風的形成,絕非一朝一夕。因此我們要不懈的追求,做一名新時代的優秀教師幼兒教師的基本職責是在傳授知識的同時,培養、發展幼兒良好的智力和人格,培養幼兒的創新能力,培養幼兒的道德情操。教師要完成自己的基本職責,除了掌握淵博的知識和具有較高的思想水平之外,還必

          須掌握教育規律!敖虝迸c“育人”是不可分割的,教書育人是教育工作的一條客觀規律,因此教師應在教好書的同時,把育人寓于教學的過程中,發揮教師對幼兒的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者,文化科學知識的傳播者,優秀品質的體現者。在這不斷的反思中,促進自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高,成為一名新時期的優秀教師!

          五、附園師德師風學習安排表:

        學習計劃 篇6

          欣通公司(工程造價方向)培訓計劃

          一、 培訓目標

          1、掌握建筑與裝飾工程識圖知識,熟悉房屋構造原理,具有基本的識讀建筑及裝飾施工圖的能力。

          2、了解建筑材料的基本性能,能夠按照建筑物的使用性質合理選擇和使用建筑材料。

          3、了解建筑力學基礎知識和結構設計基本原理。

          4、具備編制一般建筑工程、裝飾工程的施工圖預算、工程結算文件的初步能力。

          5、具備編制一般建筑工程、裝飾工程的招投標文件的初步能力。 6、具有對工程建設項目進行成本核算及優化施工組織設計的[初步能力。

          7、了解工程技術經濟知識、經濟學應用知識,具備初步的建筑企業經營管理能力。

          8、具備工程財務會計的初步能力。

          9、掌握Word、Excel、Cad等文字處理、 數據計算及繪圖軟件的'應用。

          10、具備應用預算軟件進行建筑工程計量與計價的初步能力。

          二、培訓方式

          理論教學應在多媒體教室進行。在教學過程中,應結合企業實際應用情況,遵循理論聯系實際的原則進行講授。同時為加強學員的基本技能和工程素質的訓練。

        學習計劃 篇7

          根據銅仁地區教育局對全區《十、二五》繼續教育的啟動工程精神,按照國家《十、二五》繼續教育的規劃《綱要》,結合學校《十、二五》繼續教育的工作進程。本人為了提高自己的職業道德理解能力和認識水平,《師德新說》學習,加強師德建設,培養自己愛國守法、熱愛學生、敬業奉獻、教師育人、為人師表、終身學習的職業。教育發展,要以教師為本,教師的素質,要以師德為本。

          教師是知識文化的傳授者,人類靈魂的塑造者,有高素質的教師隊伍,努力建立一支品德高尚、人生觀和價值觀正確、知識淵博、精于教書、勤于教書、勤于育人的高素質教師隊伍,從而創辦一所學生更加喜歡、教師更加幸福、家長更加滿意的青龍四小,俗話說得好,行為養成習慣,習慣養成性格,性格決定于命運。因此,作為一名教師養成良好的師德行為,也是我們每位教師的受益。

          將《師德新說》的學習落實到日常教育教學中去,并將自己的學習所得所悟內化為我們科學而又規范的'教學行為。

          以包括方方面面的內容:

          一、擬訂師德學習提綱

          1、3月份,學習緒論和師德解讀。

          2、4月份,學習師德溯源。

          3、5月份,進一步領會、提升,全面總結。

          二、在學習上,愛國守法,愛崗敬業,關愛學生,教師育人,為人師表,終身學習。

          三、愛崗敬業,有奉獻精神,終生無悔。

          四、教書育人要遵循教育規律,誨人不倦,要做學生的好老師,培養學生良好品行,要激發學生創新精神。

          五、為人師表中要求我們要崇尚科學精神,終身學習不輟,要潛心鉆研業務,勇于創新,做好學習的榜樣。

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