學(xué)習(xí)張錦文心得體會范文
學(xué)習(xí)張錦文心得體會范文1
平陵學(xué)校 周建梅
學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了河南省教育先進人物張錦文的事跡后，使我感受頗深。最讓我感動的是他堅守崗位33年，每天走8公里山路去教書，25年走了近6萬公里，相當于繞地球一圈半。25你穿了350多雙布鞋。張老師為教育事業(yè)所傾注的那顆愛心、那顆執(zhí)著的心、那顆敬業(yè)的心，在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光。他那種默默無聞、無私奉獻的精神是我們所有這些為人師者學(xué)習(xí)的楷模。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔鞘裁闯蔀榱藦埨蠋熅ぞI(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動力呢？是什么是他敢為寂寞、勤勤懇懇，充當人梯呢？我想一定是他對教育事業(yè)的滿腔熱愛，愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的精神讓他義無反顧地投身于教育事業(yè)。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育”.熱愛學(xué)生不僅僅是一名教師的人品、學(xué)識、情感價值的表現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類的熱愛。因為有愛，張錦文老師才會肩負起家長的希望和孩子命運的責任；因為有愛，張老師選擇了犧牲；因為有愛，張老師選擇了奉獻；因為有愛，張老師選擇了付出；也正因為有愛，他才能做出別人不能的犧牲；也正因為有愛，他才能做出別人做不到的成績。
教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有深深的愛，才能更認真、更有耐心、更細心地對學(xué)生進行教育。今后我要以張老師為坐標，要以實際行動來踐行自己的諾言，干好本職工作，做一名兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的好老師。
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三十三年扎根山區(qū)，守望山區(qū)教育鑄就大愛師德的優(yōu)秀教師張錦文是位了不起的教師，通過學(xué)習(xí)他的先進事跡，我深有體會，并被他的崇高精神所感動！
首先，我被他對學(xué)生那種深之的無私的愛所感動。愛是精神運動所引起的，促使心靈愿意與那些對它顯得合適的對象相結(jié)合的一種心靈的情節(jié)。他的這種情緒已超越自我，我們很少有人能做到。人們需要愛，社會需要愛，只有在關(guān)愛中，大家才能感覺到給予的幸福。我們要學(xué)會愛、探索愛、實踐愛，愿我們也能給予學(xué)生更多的愛。
其次，他的好幾件事深深地感動著我。張錦文為了山區(qū)的教育事業(yè)，顧校不顧家，傾注了他幾乎所有的愛，哪怕是在他父母臨終和兒子住院期間，竟然毫不動搖，始終跟學(xué)生在一起，從他和妻子還有年幼的兒子，給學(xué)校拉課桌那件事上體現(xiàn)了他無私奉獻的精神，又從他兒子受傷的事情更表現(xiàn)了他的奉獻精神。他不怕苦不怕累，心胸寬廣，大公無私讓我感動不已。他不愧為一個人品的優(yōu)秀教師，他真的讓人欽佩！他的事跡更讓人難忘！
同樣張老師的教學(xué)思想，教學(xué)方法也都值得我們研究學(xué)習(xí)，讓我們也肩負起應(yīng)有的社會責任，用自己最大的努力盡可能滿足每個家庭的希望，但愿我們能成為真正的名副其實合格老師！
讓我們把我們的愛的潛能盡情發(fā)揮出來吧！用法國泰戈爾的話說就是：“有一種起于一起讓的動力，就是愛，因為愛讓能促成另外一個人的幸福，把自己的幸福隸屬于另一個人，為子增進他的幸福而竭忠盡智。”探索愛的海洋，讓愛的航船穩(wěn)健前行！
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張錦文老師的先進事跡先后在《教育時報》等報刊刊出之后，我們學(xué)校也積極開展了學(xué)習(xí)張錦文先進事跡的活動，通過學(xué)習(xí)我有以下感想。
張錦文老師在山區(qū)一呆就是 33 年，有機會走出大山時，為了山里的孩子能多學(xué)點知識，他選擇留下，堅守他始終不變的信念“讓每一個孩子都能走出大山，用知識改變命運�！彼淖龇ㄊ且话憷蠋熾y以做到的�，F(xiàn)在誰不想讓自己的工作環(huán)境好一點呢？可他沒有為了自己，而丟棄山里的孩子。
當我看到“ 25 年，他穿爛了 350 雙鞋，走了近 6 萬公里路�！薄霸谟晏欤�要背著小的學(xué)生上下山。”我想做一名老師辛苦，做一名山里的老師更辛苦。山路崎嶇，一邊又是懸崖峭壁，背著學(xué)生上上下下走了 25 年，還得給學(xué)生做飯當生活老師，他不僅教會了學(xué)生知識，還用行動教會學(xué)生怎樣做人。比起張老師，我深感自愧不如。
做一名教師與家人呆在一起的時間，沒有在學(xué)校的時間長是常有的事，平時照顧家人或孩子的時間少。再看張錦文老師更是“有過之，而無不及�！本瓦B兒子、父母有病時，也沒時間去看護，他把這事交給他的愛人，他卻堅持在講臺上給孩子上課，他把全部的愛都獻給了自己的學(xué)生。他的心血沒有白費，在人口不足 300 人的寨洼村，本科生、研究生就有 30 多位，他換來的是桃李滿天下的收獲。
今后 , 我將努力學(xué)習(xí)張錦文老師，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
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學(xué)校組織學(xué)習(xí)張錦文老師先進事跡，就想，同樣都是老師，為什么要學(xué)習(xí)張錦文呢，他有什么樣的精神值得大家學(xué)習(xí)？帶著疑問與好奇，給我的朋友打了個電話同時在網(wǎng)絡(luò)上搜索張老師相關(guān)事跡。
朋友提起張錦文就贊不絕口，“那可是個好老師啊，我可得向他學(xué)習(xí)啊。把學(xué)生當做自己的孩子來愛，用愛崗敬業(yè)這四個字都形容不出來張老師有多熱愛自己的工作。他把學(xué)生、學(xué)校當做自己的一部分，當做職責所在�！甭牭竭@些，我沉默了，同樣是一名老師，我也熱愛我的工作我的學(xué)生。我只是很平凡的一名初中老師。我也盡心盡力去教我的學(xué)生。張錦文，一個普通的山區(qū)老師。是什么魅力贏得了大家的交口稱贊呢？
帶著疑問與不解，我百度了‘張錦文先進事跡’看了許多報道，漸漸明白了張老師為什么被鄉(xiāng)民們稱作大山里的孔子。也終于明白了教書育人，并不僅僅是工作而已。更多的是一份職責和堅守的精神。更多的是一種忘我和舍我。我的內(nèi)心只有感動和欽佩。張老師那平凡的面孔不平凡的事跡，平凡的'工作不平凡的人生。
看了百度視頻“大山里的堅守張錦文”. 拍石頭鄉(xiāng)寨洼村處于偏遠的深山區(qū)，交通不便，信息閉塞，貧困落后。為了實現(xiàn)自己的追求和夢想，張錦文前25年在寨洼村教學(xué)時，一個人教三個年級的全部課程，每天在懸崖絕壁的羊腸小道上走8公里山路，25年走了6萬多公里，相當于繞地球一圈半；因山路不能穿皮鞋，25年只穿家人做的“千層底”鞋，25年穿了350多雙。遇到惡劣天氣，張錦文就在學(xué)校用三塊石頭撐起做飯鍋給孩子們做飯吃，放學(xué)了還要背小孩子回家。在這個僅僅只有幾十個學(xué)生的學(xué)校里，他既是校長，又是任課教師；既是炊事員，又是保育員。
惡劣的環(huán)境，張錦文老師一干就是25年。村民們稱他深山里的孔子，
“一個好的教師對待自己的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都要像對待自己的孩子一樣，只有這樣學(xué)生才會喜歡你，你在學(xué)生心中的形象才會高大，家長也能肯定你�！边@是他個人空間里的一句話。實際中，作為省級文明教師的他也是這么做的。拍石頭鄉(xiāng)，只要提起張老師，所有他教過的學(xué)生和他們家長都會豎起大拇指稱贊，所有家長都盼望他能教自己的孩子。
品質(zhì)教育取決于我們和孩子的關(guān)系，品質(zhì)特征無法通過語言傳輸，而必須通過行動傳達�！罢f得好，不如做的好�！笔菑埨蠋煹目陬^禪。他說自己不會講大道理，也沒有什么遠大的抱負，只有行動了。既然選擇了教育，就要愛她。說到做到，這就是張錦文老師。
老師們，選擇了教師就選擇了肩負社會責任，選擇了教師就選擇了家長的希望和孩子的命運；選擇了教師就選擇了犧牲、選擇了奉獻、選擇了付出。作為教師我們要用自己的良知盡最大努力盡可能滿足每個家庭100%的希望，這樣我們才能成為真正的名副其實的人民信得過的合格老師。這是張錦文老師在第27個教師節(jié)上的發(fā)言稿，也寫出了我的內(nèi)心對張老師事跡的感受，也是我對教師這個行業(yè)的感悟。在教師這份事業(yè)上用心經(jīng)營，盡自己最大努力成為真正名副其實的心靈園丁，培育祖國花朵。使他們更燦爛的綻放在世界花園里。
這是我學(xué)習(xí)張錦文老師先進事跡對自身的一些感悟。在以后的生活和工作中更要踏實向前，多做奉獻少談所得，為人民服務(wù)。
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