寒假讀書心得
當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀書心得了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的寒假讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假讀書心得1
“最珍貴的是生命。每個人只有一次生命。一個人的一生應該這樣度過：回憶過去，他不會因為浪費時間而后悔，也不會因為刻薄庸俗而羞愧；臨終時，他能夠說：“我的一生和全部精力都獻給了世界上最宏偉的事業，——，為全人類的解放而戰�！斑@是托尼奧斯特羅夫斯基寫的世界名著—— 《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話，讓人久久無法平靜。
人應該怎樣活著才有意義？Pavel korchagin用行動回答了這個問題。殘疾后，保羅并沒有灰心，還頑強地學習，努力工作，開始了文學創作。后來，我失去了我的眼睛。對癱瘓的人是多么沉重的打擊啊！在戰火紛飛的戰場上，面對生死考驗，他沒有退縮；在風雨交加的工地上，面對難以忍受的饑餓、寒冷和疲勞，他沒有倒下；在失明和患病的情況下，他仍然沒有屈服于手稿丟失和健康下降的無情打擊！多么令人欽佩和感動.仔細品味這本書，品味保羅的計算。越來越覺得要從保羅精神中汲取營養，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我記得一句名言：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該因為平庸而后悔。
這本書，《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我受益匪淺。它教會了我應該勇敢的戰斗和奮斗。敢于挑戰命運，挑戰自然，挑戰挫折。人只有在這場英勇的斗爭中超越自己，才能證明自己的價值。讓我們成為一個具有頑強精神和毅力的人，在生活的烈火中煉成鋼鐵。
寒假讀書心得2
我們每一個人都要有愛心，從我做起，開始培養我們自己的愛心，在不久之前，我讀過了這樣一篇文章：
哲民是一個非常優秀的小學生，但是，他的哥哥是一個天生智障的人，哲民為了不讓別人嘲笑自己，在大街上，就當不認識自己的哥哥。還不時的說：“如果我沒有這個哥哥就好了！”
有一天，哲民在朋友家玩耍，在不知不覺間，天已經黑暗了，哲民不想讓爸爸媽媽們擔心，就抄了條近路走，但是，在這條街上，有很多的小偷和壞蛋，哲民就提心吊膽的走進了這一條街，他的腳步往前一邁又一邁，心跳也時而加速。
他走啊走啊，好不容易還剩最后一條街就走出來了，但是，一下子出來了幾個二十多歲的青年，幾個青年對哲民說：“小子，你身上有錢嗎？趕快給我交出來！”很不幸，哲民的身上一分錢也沒有，哲民就搖了搖頭，縮在了地上，緊閉著眼睛，因為他非常的害怕。那幾個青年不耐煩了，盡然不說話就動手了，可是，哲民沒有感覺身上有一點的疼痛，他感覺有一個人在保護著他，他輕輕的睜開了眼睛，看見的竟是那位天生智障的哥哥在拼命的保護著他，他看見哥哥身上的傷一處又一處，心痛極了。
不知過了幾個小時的時間，街旁邊的住戶聽見了打鬧的聲音，就叫了救護車。救護車來了，把哥哥拉進了醫院里。哥哥躺在病床上，滿身都纏著繃帶，嘴上微微的笑了。哲民的眼里禁不住的流下了一滴又一滴的淚水，趴在哥哥的耳邊，說了一聲：“哥哥，對不起�！�
太感人了，對嗎？我讀完這篇文章早就已經忍不住的哭了，真是感動，真是感人��！他的哥哥雖然是一個天生智障的孩子，但是，他的內心里有著無比寬廣的胸懷，雖然不能表達出他對弟弟的愛，可他用內心，用他的實際行動表達出來了，我真希望，真希望這個天生智障的哥哥盡快健康，盡快恢復，讓自己有一個更加健壯，更加健康的好身體！
同時，在這里，我希望全世界的兒童都健健康康，全世界的兒童都無比快樂，也希望每一個人有一顆愛心，有一顆善良的心，讓自己成為一個有一顆亮晶晶的光榮心！大家伸出你們的愛心手，來創造一個更加美好，更加快樂的精彩世界吧！
寒假讀書心得3
我媽出差回來，遞給我一本馬克吐溫的—— 《湯姆索亞歷險記》。仔細看了一下，受益匪淺。
書中的主人公湯姆是一個天真活潑調皮的美國少年。他和野孩子沙克做過很多讓人發笑的搞笑事。例如，湯姆因粉刷柵欄而受到懲罰時，他采取了詭計，這不僅使其他孩子愿意為他工作，而且還給他禮物。后來，他們和沙克一起逃到了一個荒島上。人們以為他們淹死了，在教堂里為他們舉行葬禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓里尋歡作樂。這些頑皮的行為，雖然有點不像例子，但為了正義，他毅然站出來作證，救了無辜的“罪犯”——波特。除了調皮搗蛋，她和沙克還破獲了一起謀殺案，成為眾人敬仰的小英雄。整篇文章講的是湯姆的童年，驚心動魄，非同一般�？催@本書，湯姆總能給我一種正義和勇氣的精神。想想吧。如果你是一個和湯姆一樣大的孩子，親眼目睹了整個謀殺過程，你會在恐懼之后指證真正的兇手嗎？可見湯姆的勇氣可嘉，是一個值得學習的孩子。我們的童年充滿了歡笑和歡笑，而湯姆的童年充滿了冒險經歷。其實在生活中，看到同類的孩子并不難：在學校的走廊里，我們可以看到幾個嬉笑的男孩子擠在一起，常常成為老師和家長心中的一塊石頭。但他們也有和普通人一樣的感受。雖然湯姆很調皮，但面對親人對自己的渴望，他還是忍不住哽咽。而且，我從湯姆身上得到的最大收獲就是，我明白了擁有幸福最有效的方法就是嘲笑生活！這樣，生活才有意思！
寒假讀書心得4
今天懷著極大的悲痛讀了范仲淹的《漁家傲》。我的內心被一股巨大的力量所感動，這讓我感到很難過：宋朝戰亂不斷，士兵在沙漠作戰，長期鎮守邊境的士兵心情沉重，一邊喝酒解悶，一邊想著遙遠的家鄉，但敵人沒有被打敗，無法回家。晚上士兵睡不著覺，將軍們因為戰爭而努力工作。
戰爭給人們的生活帶來了許多災難和麻煩。無論古代還是現代。古代秦煌橫掃六合，禍及軍民。任何被秦王抓住的人，無論老幼，都會被活埋，從而殺死無數人。在現代，美伊戰爭是一場剛剛結束的戰爭。這場戰爭中，美國出動先進武器，夷平了整個伊拉克城，使人民生活在水深火熱之中。當他們聽到警報時，他們立即跑了。士兵在前線作戰，武器不夠先進，死了無數士兵。
雖然現在戰爭少了，但是聽一個老人說，他曾經在越戰前線。他說戰爭期間我們吃壓縮餅干。晚上，當他聽到鳥兒歌唱和水流時，他會非常想念他的家鄉，但他不能回家，因為戰爭還沒有結束。每當他想到這一點，他就會熱淚盈眶。
讀書，讀書，我在想為什么會發生戰爭。如果沒有戰爭，人民不會這樣嗎？讀書，讀書，我仿佛看到了士兵，看到了士兵的哭聲，哭著“我們要回家”，告訴我停止戰爭，讓人民過上更幸福的生活，讓祖國的建設更美好。
文章《漁家傲》像一座紀念碑，像一盞明燈：告訴我們停止戰爭的爆發，一旦戰爭爆發，在前線作戰的士兵會想念他們的親人；人們的生活將是可怕的，
祖國的建設將受到嚴重破壞。
寒假讀書心得5
你見過世界上很多不幸的人嗎？有些是病入膏肓、被疾病折磨的絕癥患者，有些是困在輪椅里看著別人天天跑，感嘆時間流逝的殘疾人，有些是整天生活在黑暗中的盲人。
請感受一下：閉上眼睛，想象自己永遠要生活在這樣的世界里。你分不清白天和黑夜，看不到太陽，也無法和大家分享美麗的藍天。如果連父母朋友都看不見，你會怎么樣？驚恐絕望，尤其是對不是天生失明的盲人。他們會覺得自己失去了一切，他記得的，向往的，會在一瞬間不幸消失。日本渡邊老師也是如此。他脾氣暴躁，不耐煩，不停的嘮叨，抱怨這個不好，那個不好。在小q到來之前他真的是個窮人。
小Q，導盲犬，出生在一個普通的狗家庭。因為才華出眾，被送到了導盲犬訓練營。聰明睿智讓他成為一只成績優異的導盲犬，并接受了新主人渡邊先生。渡邊先生不僅固執，而且特別不喜歡和害怕狗。在小Q忠誠負責的照顧下，他改變了對事物和狗的態度，感到快樂和滿足。但好景不長，渡邊先生的健康因為工作繁忙而每況愈下。他們最后一次走的時候，小Q也聽到了渡邊老師腳步聲的不同。原來是按壓的聲音，但現在只有“噠”的聲音.da……”。渡邊先生渾身顫抖，連小Q都感覺到了這種無力的掙扎。短短30米，小Q覺得自己仿佛走了一個世紀，時間停止了，就交給了這個舍不得的朋友。時間不等人，然而渡邊先生只走了30米卻再也動彈不得。幾天后，他去世了。小Q覺得渡邊先生睡得很安穩。
小Q是上天派來的天使，給渡邊老師的黑暗世界帶來一絲光明。那一次又一次的觸碰，一絲溫暖會永遠留在記憶里。
再見，——小q。
寒假讀書心得6
寒假吃飽喝足，每天睡到自然醒，生活如是這般，倒是輕松愜意，但也覺得有些空洞。還好，假期中看了幾本育兒書籍，與崽崽嬉笑玩樂親密無間，也算是放下工作，進一步走近童心。
可以說，最近“童心”一詞特別火。其代表作是20xx年的電視《爸爸去哪兒》了，緊跟著20xx年《爸爸去哪兒》的電影接著火了一把。我家小子當時嚷著要大年初一看了電影再回老家，后來勉強同意回去的條件是要早點返長沙，記得我們初六到長沙后直接把車開到范城看完電影再回家的。這就是童心。孩子對于自己感興趣的事，就總是念念不忘，心直抓的。我很好奇，孩子們喜歡的到底是什么呢？我崽看衛視的春晚，最興奮的地方，莫過于看到天天與他爸張亮上場。說到底，這部戲，就是5位老爸在陪著5個孩子在玩，玩耍中顯露真性情。在孩子的成長過程中，我們成年人的作用是什么？陪伴者亦或引路人。陪伴著他們慢慢成長。沒有陪伴，就談不上了解；沒有了解，就談不到引路。
由于自家有調皮小子，加之我班上有38名男孩，可算是全校男孩最多的一個班了，所以在圖書館當《養育男孩》一書進入視線時，我馬上被吸引住了。封面上寫著由《男人的品格》作者、澳大利亞權威教育家經典專著。當今的育兒書扎堆，我更傾向于選擇那種有理有據的科學性著作。在人們的印象中，男孩往往比女孩更好動、調皮、
淘氣。書中有一章《睪丸激素》中就回答了，為什么男孩喜歡爭吵和打架的原因。這一激素使男孩精力旺盛，也會使他們變得狂燥。書中還建議：男孩比女孩晚一年入學。這是因為，與女孩相比，在智力方面，男孩的發育有些緩慢，大約比女孩晚6-12個月，在完成精細動作所需的協調能力方面發育得尤其遲緩。具體來說，這些精細動作的協調能力就是運用手指的能力，包括拿鋼筆和拿剪刀的能力。他們仍處在“粗放式發育”階段，更渴望到處炫耀自己的肌肉，因此他們無法安安分分、老老實實地坐很長時間。曾經自己也為孩子入學的年齡而糾結過，也有朋友勸說過男孩不妨晚一年入學�，F在看來早早入學的結果實際上未必有益。3歲前不建議上幼兒園，因為三歲之前是孩子建立安全感的時期，這時候更需要父母在身邊的細心呵護。一般6歲時上一年級，男孩也許要晚半年到一年，才能和女孩站在同一起跑線上。如果不區別對待，無形中對男孩造成了一定的傷害。男孩感覺自己是失敗者，會對學習失去興趣，而這僅僅是因為他們的大腦結構還沒做好準備。這使我想到，班上有名叫劉宇鑫的學生，有很多優點，但一大缺點是：字一直寫不好，沒有力度。是不是要加強手指的力度，亦或讓他先能安靜地坐下來？了解孩子，我們才能發現問題的癥結所在，才能對癥下藥。
通常沒有父親管教的'男孩會在學校出現紀律問題。當今社會，離婚率越來越高，單身母親也日益增多，近1/3的男孩得不到爸爸的照顧。對于男孩而言，6歲到14歲這個年齡段正是他們需要得到男性的鼓勵和男性榜樣的時候。小學應引進大量的男教師�，F實情況卻是，小學男教師廖廖無幾。好在學校的體育老師多為男老師。男孩特別喜歡體育運動，讓男孩旺盛的精力在體育運動中發散出來吧。讓男教師參與到得不到父愛的男孩的生活中去，這些男孩的生活就會發生翻天覆地的變化。班上有些男孩看似對什么都不在乎，而實際上他們非�？释晒Γ释谌爰w生活，只是我們對他們太苛刻了。孩子的成長同樣需要指引，不是孤立，而是“如果你急需幫助，我們將滿懷熱情地幫助你�！�
再來說說《窗邊的小豆豆》給我的啟示吧。這本書我先看了一遍，后來推薦給小兒讀。沒想到，他十分感興趣，現在每天晚上成了我們母子倆的睡前餐，每晚臨睡前我給他讀兩篇，他聽得津津有味，有時恨不能給他多讀幾篇。巴學園的趣事有很多：電車教室、光著身子游泳、“山的味道、海的味道”的盒飯、散步、試膽量、溫泉旅行等，校長小林宗作先生為孩子們打開了一扇窗。既使是今天來看，異國他鄉的孩子讀來，也覺得校園的生活是那么豐富有趣。讀到小豆豆學“落語”（類似我國的單口相聲），問崽崽：小孩子為什么能聽懂那么難懂的話？他的回答與小豆豆如出一轍，對真正有趣的事情，是絕對能聽懂的。有時候，我們不要低估了孩子的能力。尊重每一個孩子，小林宗作先生第一次見到小豆豆時，聽小豆豆一個人說了4個小時的話。即使今天聽來，也讓我們大吃一驚。整個巴學園才五十多個學生，小豆豆的一年級班上只有9個孩子。連八歲的小孩聽到這里時，也懂得，班上人少一些，這樣老師講的會聽得更清楚一些。小林宗作先生把達克羅茲先生的韻律操引入小學教育中，讓孩子們根據音樂的節奏自由的舞動。有點類似現在人們練習的瑜珈，促進打開心靈。韻律使身體和心靈能夠理解節奏，幫助精神和肉體達到和諧，從而喚醒人的想象力，促進人的創造力。音樂對于常規的課堂教學是有幫助的，想起竇桂梅老師所在學校，有一個龐大的樂曲庫，供課堂教學時選擇。也記得在“麗音”的墻上貼著的一句話：音樂是人類最美麗的語言。這也正合了接下來要談談的于永正老師所提倡的，建議每個小學生都要習得一門樂器的觀點。
有次沒趕上于永正老師的課，卻購得了他的兩本書。一本是他的《教海漫記》，談心得體會的。他對作文教學的認真、執著，讓人佩服。兩次看到主任辦公室的兩盆花，都被他抱回去上了作文課。還有次老婆買了只電動狗禮物，也被他拿去先上作文課了。他的作文訓練題材是，處處留心皆學問，處處留心也皆“文章”。于永正老師多次在書中提到：不遺余力地教學生背古詩、詞、學點古文、教他們“三、百、千”，三年級教《三字經》，四年級教《千字文》，五年級教《百家姓》。少布置動筆寫的作業，多布置讀、背的作業。這也將是我要實踐的方向。在我教的兩學期，兩次期末考試中，前一次考前做了每單元的測試，在四年級上學期考前檢查、督促背誦過關，后來發現，背誦的效果更佳。小學六年，我們給學生什么了？于永正在回顧教育時，談到：六年來，讓學生背誦了不少古詩文；六年來，抓讀課外書；十分重視藝術教育，尤其是音樂教育；李政道說：“科學和藝術是一個硬幣的兩面三刀個面。”藝術教育（特別是音樂教育）使學生的氣質發生了變化，情操發生了變化，觀察力和審美情趣發生了變化，想象力發生了變化�？鬃诱f：“興于詩，立于禮，成于樂�！痹凇傲嚒敝�，他特別看重“詩禮樂”。六年來，讓人津津樂道的，莫過于開展了各種有趣的、有意義的活動。六年來，重視作文教學，重視寫字教學。每天20分鐘，練字雷打不動。學寫字就是學做人。郭沫若說：“培養中小學生寫好字，不一定要人人成為書法家，總要把字寫得合乎規格，比較端正，干凈，容易認。這樣養成的習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨行專斷，是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些類毛病�！睂懽质切W生的基本功之一，我們沒有任何理由把它交給中學老師去做。六年來，如果說還有的話，于永正老師談到，那就是給學生應有的尊重和關愛。他提到，不要輕易請家長到學校來。而寧愿自己去學生家里去家訪。有時候，我們在工作中采取的是一種簡單、粗獷的方式。深入細節，深入人心，像于永正老師所強調的那樣：希望每位老師都帶著思考走進教育，崇拜思考！
于永正老師對于30多年的語文教學總結、歸納的幾句話是：少講，讓學生多讀、多背、多寫；重視古詩文的學習；從低年級開始，練習寫作文，寫所見、所做、所思，所感；教寫鋼筆字、毛筆字。
寒假讀書心得7
這個寒假，我讀了許多名家的作品，有巴金的散文，朱自清的散文，還有魯迅的文章……每個作家寫的文章都樸實而優美，但是又有各自鮮明的特點。
朱自清先生寫的散文，具有樸實清新的特點，我最喜歡看《背影》。我覺得這篇散文中的一些描寫父親的詞句感人肺腑，有“蹣跚地走”、“慢慢探身下去”、“兩手攀著上面，兩腳再向上縮”、“顯出努力的樣子”，讀著這些細致的動作描寫，眼前仿佛出現了當時的畫面。讀完這篇散文后，我知道了或模模糊糊懂得了我們要孝敬父母，體諒父母，做一些力所能及的事，分擔爸爸媽媽的辛勞。巴金散文中，我最喜歡《海上的日出》，巴金筆下的海上的日出具有它獨特的魅力。一開始，出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光;到了最后，終于沖破了云霞，跳出了海面，顏色紅的非�？蓯�;忽然發出了奪目的亮光，射得人眼睛發痛;太陽的光亮把云彩給染紅了。這時候光亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了，這不是很偉大的奇觀么?真是好美的海上的日出呀!魯迅先生的文章寓意深遠，剛開始我有點讀得無厘頭，后來媽媽告訴了我魯迅先生所在的那個時代的背景。讀了他的一些文章，讓我知道了百草園是小魯迅的樂園，三味書屋里有一個跟我一樣勤奮好學的小魯迅。水鄉魯鎮有有名的咸亨酒店，迎面走來了孔乙己、祥林嫂、阿Q這些令魯迅一輩子糾結的家鄉人。熱愛家鄉的人，才是有根的人，有魂的人，與魯迅先生結緣，就是與我們腳下的土地結緣。讓我們像魯迅先生一樣，真實地生活，獨立地思考吧!
品味著這些名家的文學經典，讓我們打下自己人生的精神底色吧!
寒假讀書心得8
我未曾見過海洋，但各種書籍無不贊嘆它的美，是啊，海洋美。
那就讓我們一起來走向海洋。
大家應該都知道海洋是地球上遍布最廣，占地最大的，大約在占地球表面的百分之七十點八，占地面積大約3。61億平方千米，多么驚人的數字�。∧銈兛戳耸遣皇怯X得很好奇呢？那今天我就來說說《走向海洋》這本書吧。
《走向海洋》這本書主要寫了海洋的奧秘及人類與海洋之間的關系，讓人讀了不得不由衷地發自內心感嘆：海洋實在是太神奇了，并且和人類有著密切的關系。
書中最令使我感興趣的在世界上的著名的四大洋之中，這里面有許多馳名中外的大洋，有：印度洋，太平洋，大西洋，北冰洋。都是物產豐富的。
當我讀到海洋與中華民族關系時，幾乎不敢相信自己的眼睛。平淡無奇的海洋竟于中國史上戰爭及文物的流傳具有非常緊密的關系如：鄭和下西洋，中日甲午戰爭及海上的絲綢之路。
大多數人在生活當中一定以為海洋只是一個固定的稱號，可他們哪里知道海洋的名稱有著很大的意義，并且和他們是融為一體的，沒有海洋，就沒有他們的今天；沒有海洋，更沒有他們的未來。一句話，海洋是他們的母親，一直在哺育著他們。所以我們的未來也在海洋的掌控之下，比如說：“躍進號”事件，“長征1號”下水事件。都需要海洋的幫助。不僅如此海洋更給我們的地球增添了蔚藍的景色，讓地球變得更加美麗動人。
看，海洋一直在無微不至的哺育著我們，我們難道對這么重要的海洋無動于衷嗎？
寒假讀書心得9
短暫的寒假期間眨眼間就揮之而去了，在時間的流逝中，我慢慢地長大了，享受成長的酸甜苦辣。多了一歲，就多了一份懂事。
這個寒假期間，我學會了保持健康，因為健康是最重要的。以前我總是不喜歡吃早飯，無論媽媽怎么樣勸我，就是不吃。但是現在即使媽媽不叫我吃早飯，我也會很自覺地去吃早飯。早飯是三餐中最重要的，爸爸說早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少，所以我要乖乖地吃早飯才行。晚上再也不隨便吃夜宵了，因為不能撐著胃睡覺呀!不僅如此，我還要求全家人都要注重自己的健康，弟弟總是挑食，但是在我的督促下，他也漸漸在改掉挑食的壞毛病了。
勞動對人的健康也是有很大的利益。在家里的時候，我會幫忙做些家務事，雖然很簡單。但是偶爾掃地，倒垃圾，整理東西，擦桌子之類的勞動，還可以促進血液循環呢!
除了保持健康之外，我還堅持看書。書籍是人類進步的階梯嘛，所以多看些有益的書不僅可以幫我們消磨時間，還可以豐富我們的知識，更可以提高我們的寫作水平。所以下學期，我要多看課外書，不要浪費時間在玩耍這方面上。
我學會了感恩，過年的時候給老師發祝福，撫慰老師的辛苦付出。我們要帶著感恩的心快樂生活，快樂成長。
寒假讀書心得10
用假期時間，我拜讀了《優秀是教育出來的----創造教育奇跡的55個細節》，讀完之后頓覺收益匪淺，在這本書中，作者克拉克力圖將學生如何學習以及教師如何有效地教導學生、管理課堂的方法和信息提供給我們，使我們能更易于把握新的研究成果和教學發展趨勢，有效地形成和學生的互動，共同成長。
在研讀《創造教育奇跡的55個細節》一書時，作者多次強調了學生的優秀是教育出來的，告訴我們：“每個孩子都有其獨特的天賦和可塑性，只要讓他們置身于教育的氛圍中，只要讓他們感覺到是被需要、被愛的，即使是問題學生也能培養好的修養”。
在這本書中，作者可謂是站在教師的角度，推心置腹的和我們在討論一個個教學管理中常會遇到的問題，細致地幫助每一位閱讀者從問題入手剖析平時的管理。一遍通讀，仿佛也在經歷著一次重新認識自己、審視自己的過程。試問自己有沒有在匆忙的工作中停下來看一看自己,看一看你為工作的付出是不是有效的教育手段??在閱讀中,發現原來在面對同樣問題時它為我們提供了一種更有效的解決方法，開拓了新的思路，使原來覺得無從下手解決的問題處理起來也有章可循。
不僅如此，書中所提供的55個細節從微處入手，卻是處處切中要害，就像是為我們的教師管理提供了工作指南，如良好的學習習慣、社交禮儀、社會公德等方面的細節，將這些教育的細微之處羅列，提醒我們在與孩子的相處中注意自己怎樣以身作則，幫助我們在教育教學中一一落實。 通過廣泛的閱讀，拓寬專業知識，獲得深厚的學識和素養，提高教育教學能力, 有助于充分提高教育教學效果，有利于我們用更廣闊的視野來思考和實踐新課程，用更為厚實的文化底蘊來支撐教育教學，用更完善的人格魅力去熏陶和感染學生。古語說得好：“腹有書氣自華”。教師只有成為真正意義上的“知識人”，才能領略到“教育者的尊嚴”。
寒假讀書心得11
隨著動人、耐人尋味、感人至深的電影，最后的帷幕已經拉開。帶著片尾的回憶，心里五味雜陳。不知道是苦是甜。
——銘文
周五下午，我們學校組織后看了一部叫《寶貝別哭》的電影。在這部電影中，我再次看到了世界的溫暖。
電影講的是一個叫覃的女老師。一開始她不明白為什么父親把所有的感情都放在孤兒院，導致她被忽視，沒有追到母親的死訊。后來她代替父親去孤兒院當生活老師，也對孩子有了感情，體會到了這種滋味。后來秦老師幫助很多孩子走出心理陰影，讓他們開心，排練了很多節目。
看完這部電影，我的眼睛濕潤了很多次，但我的心為孩子們的變化而高興。孤兒院的孩子真的很需要照顧。他們有心理陰影，被冷眼對待。他們小小的身體怎么受得了？但他們想要的不是憐憫和憐憫，而是真愛。
體驗一下這些孤兒的生活，然后快速看看我們。我們有父母和很多親戚陪伴。每天，我們的衣服伸出來，我們的飯菜打開。我們的生活多幸福�。∷�，一定要珍惜這來之不易的人生。雖然我們沒有孤兒院孩子的艱辛，但我們要有自力更生、不怕困難的精神。如果你能自己做一些小事和困難，不要問別人，也不要放棄。這才是真正有意義的成長。
人生沒有一段愉快的旅程，總會有一些風雨和煩惱，但經歷過之后總會變得更堅強。所以要學會微笑，揚起嘴角找到自己的路，找到成功的路！
寒假讀書心得12
時間可過的真快��！說的也是�。r光猶如水，一去不復返啊！時間總是過得那么快，就那么“嗖嗖嗖”這么一聲，一天就過下來了。時間總是過得那么快啊！真希望時間可以倒流，如果可以的話我決定倒流到寒假的開始的時候，因為這樣的話我就又可以過一個美好的寒假了！好懷念寒假開始的時候�。∧菚r是因為我沒有好好的珍惜它，現在假期過完了我才懂得珍惜它的重要性，它，給了我一個自由的空間和快樂的生活，我，需要他的存在，我需要它
……今天我覺得應該哈哈的總結一下這些日子里的事情，好好的思考一下，反思一下。
我現在才體會到了寒假的意義，是他給了我們快樂和一個幸福美滿的30天日子。這30天里我每一天過的都很快樂，但我糟蹋了這美好的30天，這些日子里我并沒有好好學習，老是調皮搗蛋，給家里添了不少的麻煩，哎！都是我的錯�。。∥椰F在才體驗到那種滋味說不出來的感覺。說我犯了錯，那也不完全對，這半個月里我也干了去多好事，比如：扶老奶奶過馬路，幫助小朋友，關系他（她）人等等。。。。。。所以，我這半個月過的也是很充實的，很有意義的。哎！回想當時的情景我又是多么的懷念哪！可是那些美好時光再也回不來了！
我不能總生活在夢的世界里，我要用我的這一雙手去拼搏!!!加油，努力吧！你能行的。
寒假讀書心得13
《柳林風聲》是英國的肯尼斯格雷厄姆寫的童話。整本書描述了動物隨著季節的變化而生活的故事，再現了柳林中揮之不去的友誼。
這篇文章有四個主角：穩重老練的獾，聰明謹慎的老鼠，機智勇敢的鼴鼠和傲慢的癩蛤蟆。柳樹和河流之間發生了許多有趣的事情。每當我讀到四個勇敢的人憤怒地沖進宴會廳，在這個可怕的時刻，人們都非常恐慌。被嚇得魂不附體的黃鼠狼鉆到桌子底下，跳出窗戶逃命。雪貂們吵吵鬧鬧地直奔壁爐，都擠在煙囪里動彈不得。這張照片出現在我眼前：獾、老鼠、鼴鼠和蟾蜍。
看完《柳林風聲》，合上書，不禁想起了自己：那天，被新老師點名后，我慢慢站了起來，用柔和的聲音回答問題。然后是“聽不見！”我的同學們鋪天蓋地的笑聲被淹沒了。當時手里不知不覺滲出了細小的汗珠，面部表情尷尬而不自然。其實不是我不會，只是我太擔心我的答案會錯，怕這么多人異口同聲說你錯了。擔心導致了那種謹慎，最后失去了大聲說出來的勇氣。每當我再想起來的時候，總覺得如果當時我再勇敢一點，在困難面前不退讓，我就和鼴鼠一樣成功了。
雖然我已經看完了《柳林風聲》，但是它帶給我的感覺讓我回味無窮，讓人感受到友情的珍貴，感受到家的溫馨與美好。
寒假讀書心得14
今年寒假，我懷著激動的心情，讀了著名教育家李鎮西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的經驗與收獲，書中從作者步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有一定的經驗，到經驗豐富，滿腹經綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后，使我受益匪淺。李鎮西的教育思想和智慧，對教育觀、學生觀、班級管理、學生思想工作、學生心理健康、語文教學的理念和實踐，都有其獨到的見解。他的觀點，他對班級的管理，使我感動，折服。同時，使我這個頗有一定教齡的教師，從中找到了前進的方向，更看到了未來和希望。在這里，我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學到寶貴的經驗總結。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進步的影子;從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標，那就是成為一位勇于自我批評、善于積累、善于反思、有愛心、勇于挑戰、有目標的老師! 有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你;愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房;愛是夏日的風，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點。他把自己所有的愛，全部傾注給了他所熱愛的教育事業，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級這個集體大家庭里，走進學生的情感世界里面去，把自己當作學生的朋友，去感受學生的喜怒哀樂，去贏得學生的信任與敬佩。
對照李鎮西的教育方法，我發現：自己在教育教學過程中，有著很多不當之處。例如：在對待學生的態度上，由于急于求成，常常忍不住對學生發火，缺乏教育的技巧;有時，對完不成作業的學生，缺少耐心輔導，缺少個別引導，使學生對我敬而遠之，師生之間缺乏代溝。
通過讀李鎮西的《做最好的老師》一書，我對比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個好老師的差距太大。
寒假讀書心得15
今天我們學習了課文《竊讀記》，深深的打動了我。
這篇文章主要講述林小時候，因為家里窮，買不起書，就去書店“偷”。在“偷”的時候，林陰環因為獲得了新的知識而高興，又因為害怕被書店老板發現而擔心又害怕。她盡力學習。人越多，她就越多雨，因為他可以盡情地讀她喜歡的書。林海印每天來去匆匆，很不情愿。雖然腿酸腳麻餓，但是看完整本就覺得很滿足�？梢娝r候愛讀書，渴望知識。
看完這篇文章，我的臉感到發燒。這讓我想起一件事。一天早上，媽媽帶我去書店買書。我挑了很多書，比如《智慧背囊》，《假如給我三天光明》，《昆蟲記》，《愛的教育》 …我媽給我一個一個買的，但是我買了之后就不想看了。下午，作業寫完了，我很無聊地玩著筆。我媽看到的時候有點生氣，但還是耐心的對我說：“乖，休息一會兒看幾本書�！薄拔也幌胱x，”我頭也不抬地說。“這些書都是你自己選的！”媽媽有點生氣，我看了一眼她的嘴，不情愿的拿起書看了起來。但是我看書的時候，根本沒注意。我又餓又渴的哭著上了廁所。表面上看是在讀書，其實心里早就飛出了云。
我不好意思去想它。與林相比，我是如此的幸福，但我從不珍惜。然而，我已經下定決心要向林學習，學習她對閱讀的熱愛，學習她對書籍的熱愛，學習她獲取知識的決心。
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