我的讀書心得15篇
我們在一些事情上受到啟發后，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的我的讀書心得，歡迎大家分享。
我的讀書心得1
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@是人人都明白的道理。讀一本好書，就像交了一位好朋友，下頭大家就聽聽我的讀書心得吧。
我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是教師最頭疼的學生，所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫教師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知教師認為他喜歡夏林果，于是請家長過來。最終夏林果的座位離馬小跳反而更遠了。從這本書中我明白了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復雜了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只可是頑皮、天真一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導我們就能夠了。
這本書告訴我一個道理，那個道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧完美。
以上就是我的讀書心得。
同學們，書是我們最好的伙伴，我們總能從書中發現新知識，不管你看過多少遍。同學們，高爾基曾說過：“書籍是人類提高的階梯�！彼裕蠹乙积R來讀書吧！讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識繼續增長吧！
我的讀書心得2
王蘇“三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味�！遍喿x不是一朝一夕的差事，而是一種用一生去秉持的習慣。從孩童時期，我們就該為孩子們選擇合適的圖畫書，也就是繪本，使他們愛上閱讀。讓我們跟隨松居直先生的腳步，發現圖畫書的不簡單……
一、當孩子們開始討厭書的時候
“在媽媽們當中，很多人可以給孩子讀書，但是每次讀完以后，總要給孩子提一些問題。——這本書好看吧？哪兒最有趣？你最喜歡哪幅畫？這本書講的是什么故事……經我這么一寫，你一定會感到很好笑�？墒�，你不是有時也無意識地向孩子提這樣的問題嗎？不是也認為這種做法才是指導孩子讀書的最好的方法嗎？……每當讀完一本書就要受到提問成為習慣的時候，孩子們會怎樣想呢？媽媽給孩子念書，對孩子來說應該是極大的快樂，然而想到聽過后還要回答問題，孩子在聽的最入迷的時候，還要揣測媽媽的提問，心里想著，記住這兒，媽媽肯定會問哪兒最有意思，記住這兒，小豬3只，山羊7只等等。這樣一來，聽故事就不是輕松愉快的了�！边@是書中的一段文字，本來孩子的世界就是動畫片、卡通人物、游戲機，對讀書不感興趣。如今出現的圖畫書即繪本可以通過圖畫，增加孩子與閱讀之間的距離，主動地感受其中的樂趣，但是成人在給孩子讀故事的時候，總是喜歡問一些自認為很有道理的問題，孩子們在聽故事的時候就會猜測會問什么問題，以便做好回答的準備。這種方式的閱讀，不僅碰壞了故事的美感，而且使孩子處于緊張的環境中，孩子們當然不喜歡閱讀。由此想到如今的孩子為什么不喜歡上語文課，大多數的語文課堂充滿了總結文章中心思想、劃分段落、概括段意......
這種充滿套路的提問，把課文分解的支離破碎，完全失去了語文的韻味和審美性，試想又有多少孩子喜歡這種語文課，更別說愛上語文、愛上閱讀？讀書不是讀字，如果說讀字就是讀書，那么四五年級的孩子識字能力相差無幾，讀書的能力卻相差甚遠呢？所以，讀書是要理解文中的內容，讓孩子插上想象的翅膀，進入情境，想象自己就是其中的一個角色。如繪本故事《大腳丫跳芭蕾》，在成人讀的時候，孩子應該把自己想象成大腳丫姑娘，經歷她所經歷的事情。所以，對孩子們來說圖畫書是快樂的讀物，不是習題集。不停頓的一直念下去，讓孩子們從“很久很以前......”到結束一直都在情境中，是成人給孩子閱讀的一個基本原則。從兒童的視角給孩子念圖畫書是孩子愛上閱讀的基本途徑。
二、從兒童立場出發的圖畫書，圖畫書有從兒童角度創作的，也有從成人角度創作的。而家長在為孩子選擇圖畫書的時候，往往會先看書中的內容好不好、故事好不好、能不能給孩子啟發。其實，孩子有孩子自己的世界，他們對未知世界的好奇和探索，是成年人無法感受到的。正是因為孩子有自己的好奇和思考，孩子才會有天真的童心、可愛、幼稚，正所謂童言無忌。能滿足這些東西的是一種叫想象力的東西，而不是約定俗成的文字。在選擇圖畫書時，首先應該選擇從兒童立場創作的，松居直先生在文中提到首推無字書。無字書是一種特殊的語言，是通過圖畫向讀者傳遞故事。孩子們閱讀無字書，能根據圖畫的內容想象故事，一個孩子有一個故事。無字書在1000個孩子面前就有1000個精彩的故事。所以，成人應給孩子選擇真正理解兒童的世界、用兒童的想法和心情畫出來的書，如作者在書中提到的巴頓的《淘氣的火車頭》、《鏟雪車凱蒂》等。
三、繪本閱讀在小學英語閱讀教學中的應用
繪本閱讀在語文教學中已普及，在小學英語教學中還是一塊未開墾的貧瘠之地。繪本閱讀能夠提高學生閱讀的興趣、豐富教學資源、提高小學生聽說讀寫的能力。通過豐富的圖片，加深學生對單詞的形象記憶以及對文章的理解。在英語閱讀教學中，可以通過略讀的方式了解繪本故事的大意，而不必糾結于某個單詞的讀法、含義，只要能明白故事的整體，能回答簡單的問題就可以。正所謂上文提到的讀書不是讀字，不必糾結于某個“攔路虎”，讀字只是手段而不是目的。讀書在于讀出文章的美感、讀出故事闡釋的道理。文章是一個整體，不是七零八碎的單詞、句子。繪本閱讀也可以教會學生精讀，逐字逐句讀，對于不懂的單詞、句子反復品味，想辦法弄懂，達到精讀的目的。
總之，成人應從兒童的視角給孩子念書，應選擇從兒童視角創作的繪本，創建以兒童為本位的親子閱讀方式。繪本故事的撰寫就是為了讓孩子愛上閱讀，培養小學生良好的閱讀習慣，讓頑石也能開出耀眼的花朵！
我的讀書心得3
有一天，媽媽從書店給我買了一本書，名叫《我的野生動物朋友》。
回到家里，我拿著書，歡天喜地地翻開書......自從有了這本書后，我認識了一位叫蒂皮的小女孩，她從小就在非洲的納米比亞出生，她在野外有許多許多的動物朋友，比如：一只大象——阿布、一只鴕鳥——林達、一只溫和的小豹子——杰比、一只狒狒——星迪、一只溫柔的小獅子——穆法薩......其中，她說大象阿布很優秀，有一段是這樣寫的：阿布很優秀，是我的朋友，兄弟，我愛它。我們只要在一起，就會覺得很高興，很幸福。當我坐在它的頭上，雙腿塔在它的兩只大耳朵上的時候，我真不知道世上還有沒有比這更快活的時候。在大象身上，這是唯一真正讓人感到舒服的地方了，象身的其它地方都長滿了粗毛，把人刺得挺難受的。
這些話讓我覺的動物真是她最好的朋友，這些動物真的非常可愛。我真想生活在這樣一個地方，和這些動物朋友們也成為最好的朋友
我的讀書心得4
媽媽送給我一本書《我親愛的甜橙樹》，橘色的封面讓人感到很溫暖，書的內容更讓人感受的愛的溫柔與真諦。這本書講述的.是一個看似可惡實則可愛又可憐的小男孩澤澤的故事。
澤澤家不富裕，爸爸失業，媽媽要努力工作養活孩子們。在這樣的條件下，澤澤缺少愛和關注。爸爸、媽媽、姐姐、哥哥都會打澤澤。又一次，姐姐把澤澤打得鼻青臉腫，牙都掉了，更氣人的是竟然把澤澤打昏了。
爸爸有一次拿皮帶打澤澤，澤澤倒在地上，昏過去。我看到這些覺得簡直不可思議。澤澤一次又一次勇敢地挺了過來。澤澤擁有一個奇特、溫柔、純真的童心，雖然他在別人的眼里是個惡魔，但是在面對關心他愛他的人時，他卻表現出天使般的溫柔、善良。
“人的心是人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣東西。但是，當你停止喜歡一個人，他就會在你心里慢慢死去。”……澤澤有很多經典的語言，這些話對我印象極其深刻，讓我感觸很深。我們要寬容，不計較小事，我們喜歡的東西會很多，但是，如果不喜歡一個人，他會在你的心中逐漸消失，死去。
這是一個關于溫柔而勇敢的故事，非常感人，在我眼中澤澤就是小天使�？鞓肪褪切闹杏袀�太陽，照的一切都幸福，我會永遠記住這個讓人感動的澤澤。
我的讀書心得5
于永正先生認為語文教學的所謂“亮點”，首先應該在朗讀上。老師讀得正確、流利、有感情，并引導學生讀得正確、流利、有感情，是一種美妙的境界。葉圣陶先生說：“閱讀教學總得讀。”張田若先生說：“閱讀教學，第一是讀，第二是讀，第三還是讀�！睂W生把課文讀得正確、流利、有感情，就證明課文的內容理解了，文章的思想感情體會出來了。把課文的內容和感情通過自己的聲音再現出來，這是一種再創造，是賦予作品以生命。師生能讀得入情入境的語文課堂，一定是充滿生機、充滿靈性、充滿情趣的語文課堂。
朗讀的亮點，不僅體現在學生朗讀得聲情并茂上，即“結果”上，更體現在老師的引導上，即“過程”上。引導學生把課文讀正確、讀流利就不容易，更不要說讀得有感情了。我把讀正確、讀流利當作硬任務。它是“保底工程”，要求人人做到。為確保每個學生達到讀正確、讀流利，于先生是嚴字當頭，“一字未宜忽”，就連標點符號也不放過，逗號和句號要讀出區別來，嘆號和問號要讀出不同來。張田若先生說：“評價一節課成功與否，首先看全班學生是否把課文讀熟了�！彼^“精讀”，就是進一步引導學生把課文讀懂，讀出字面背后的意思。進而把課文讀出感情來。這期間離不開老師的必要講解和朗讀示范。老師的范讀也能起到幫助學生理解課文的作用。因此，為了幫助學生理解好、朗讀好，萬萬不可缺少了老師的范讀。課堂上先生和學生經常互讀，互相朗讀是“對話”的一個重要組成部分。不能把“對話”只是理解為“你說我說”，也包括“你讀我讀”。過程真的比結果更重要。有過程，才有方法可言，才有能力可言。指導學生把書讀好的“過程”，更是他追求的亮點。
在語文閱讀中，文本語言具有雙重身份。一方面，它仍然是信息的載體，認識的工具，學生必須以它為憑借，披文得意，人情悟理，學習思想，接受熏陶；另一方面，它又是認識、學習的對象，閱讀時不僅要接受信息，更要認識掌握載體本身�！边@里說的“載體”即語言文字。閱讀教學一方面是引導學生“披文得意”，在閱讀中掌握讀書方法，另一方面是引導學生品味、消化、積累、運用課文的語言�！耙馕募骖櫋保拍荏w現語文的工具性和人文性的統一。這樣品味過之后，接著我讓學生把自己的理解和感受帶進課文中——通過朗讀把自己的感受和理解表達出來。這時學生的朗讀生動而感人，最后的落腳點還是讀。語文教學的亮點在哪里？語文的味道在哪里？在關鍵的詞句里，在理解后的朗讀里。
總之，語文教學的亮點在“語文”里，在“字詞句段篇、聽說讀寫書”里。特級教師李夢鈐說過：“這法兒那法兒，鉆研不好教材就沒有法兒�！贝_實如此。當教師把教材真正讀懂了，讀出味兒來了，教學方法也就隨之而來了，自然語文課也上得較簡單了。
我的讀書心得6
書，像一盞燈，指引我們向前。沙士比亞說過：”書是人類的營養品。”沒有人不吃營養品，也就是沒有人不讀書。
最早，我讀的是故事書，故事書把我帶到多姿多彩的故事情節里，有時候我會悲痛，有時候我會開心，有時候我也會升起同情之心，書中的故事深深地將我吸引住了。作文網
隨后，在媽媽的指導下，我又迷上了歷史書，《中華上下五千年》使我明白了五千年的歷史。從炎黃部落到此刻繁榮的國家，從夏商周青銅時代到此刻的興衰榮辱，一次次驚心動魄的戰爭，一個個震驚天下的發明，造就了我們民族的歷史。
讀了這些書后，我寫文章的水平提高了一些，有一次放暑假，教師讓我們寫作文，我寫了一篇《我的外公》，文中寫了我的外公很勤快，縣水文站的領導看中了他這一點，特地將水表監測儀安在了外公家門前，讓外公每一天負責看水位的高低，并及時將水情報告給縣水文站，于是，外公不管亂風下雨，都像一只勤勞的蜜蜂，天天及時看水位，及時將水情報告縣水文站。這篇文章被教師貼在了墻上，我的心里像是吃了蜜一樣甜，開心極了。
讀書讓我學會了積累，學會了寫作文。寫作文讓我明白了：作文必須要寫真情實感，還要多觀察身邊的一切事物，因為這樣才能夠寫好作文。
讀書使我歡樂，我還要多讀書、讀好書、愛讀書。
我的讀書心得7
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀一本好書，如同交了一位好朋友。
我最近喜歡上了楊紅櫻老師寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講的是馬小跳是老師最頭疼的學生，所以讓中隊長路曼曼和他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的視線，當他聽說夏林果從小練芭蕾舞，目中無人。于是，馬小跳就想和夏林果做同桌。誰知老師以為他喜歡夏林果。
于是就把他的家長請來了，最后馬小跳的座位反而離夏林果更遠了。這本書中我們知道了小孩子那天真幼稚的想法是多么可笑，但大人把我們的思想想得太復雜了，所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只不過天真一點，頑皮一點而已。
所以大人不必把我們小孩子想得那么麻煩，只要教導我們就可以了。
這本書告訴我們一個道理：如果世界上的人都能將心比心，那么世界將多么太平。一切將平安如意，世界將和諧美好。
同學們，書是我們的伙伴，讓我一起來讀書吧！
我的讀書心得8
在這大千世界中，無論人 物 事，在不斷的變化，社會也在不斷的前進，不斷變化。如果一個人不能及時適應這種變化，就會被這個不斷變化的時代所淘汰。要知道地球始終是在不斷的運動！這幾天我讀了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書，使我更加深刻的明白了這個道理。
書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作，一個健康的身體 一份友好的人際關系……但當這些東西沒了 被人破壞了 變化了時，也許有人就會喊叫：“誰動了我的奶酪？”但這本書告訴我，你要跟著“奶酪”的變化而變化！
在語文期末考試中，我早早的做完基礎和閱讀部分，拿到滿分作文紙開始寫滿分作文。滿分作文的題目是《微笑》，我思考了一會，然后拿起筆刷刷刷的寫起來。
寫了一會我想：這次寫多少頁呢？原來老師說考試時寫兩頁就夠了！時間滴答滴答地過去了，有同學舉起了手向老師要紙。剛開始只有少部分同學向老師要紙，但過了一會，越來越多的同學向老師要紙，我就越來越覺得不對勁了，心里就像十五個吊桶，七上八下的，一會兒想：老是原來說過，滿分作文只寫兩頁多就夠了，這是心里舒坦多了；但一會兒又想，同學們都寫了三頁多我是不是應該在寫多點呢？但這個時候我又想起老師的原來說過的話，這句話已經在我的心中產生了一個陳舊的概念了。
叮鈴鈴打鈴了，我馬上轉身問了其他同學滿分作文寫了幾面，結果十之——都寫了三頁。
結果我這次滿分作文分數對我來說是史無前列的低！于是寒假里的每一篇滿分作文我都堅持寫好。就這樣時間一天一天的過去，新學期，老師說我的滿分作文有了明顯進步，我知道我的每一份努力都得到了回報。
《誰動了我的奶酪》這本書告訴我，一個人不能總坐在井底，不能只看到頭頂上的一點點天空！只是如同海洋一般，無邊無際！一個人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢游，就必須看得更遠，飛得更高，就要不斷的給自己提出要求，相信自己能做的最好。不斷前進變化，你才能取得更好的成績！
相信自己！變化會使得你在競爭日益激烈的社會中爭得一席之地！
我的讀書心得9
顧西爵出道8年，《我一直在你身邊》已經是顧西爵的第六本書。顧西爵是暖萌青春代言人，在網絡論壇小試牛刀的處女作《最美遇見你》一經推出就在網絡平臺贏得了超高的網友讀者人氣。本次愛情故事《我一直在你身邊》采用了全新的文風，嘗試了用她過去不曾寫過的時空穿越背景，也改變了人物設置。所以在寫作的改變上，顧西爵希望讀者能接受自己這次的突破和創新。
此次同行的還有江蘇籍出版人何亞娟，也攜自己的新書《在追求夢想的路上，我們都一樣》出席見面會。該書內容全部取材自真人真事，是何亞娟及她的朋友們十年來成長的真實記錄，以此共勉每一個青春同路人。文字風格簡單、真誠、溫暖，也因此更走心。
顧西爵：
暖萌青春代言人。處女作《最美遇見你》溫馨輕松，一經推出便贏得千萬讀者好評。其后出版的《我站在橋上看風景》獲辛夷塢首次作序力薦，并高居各大書店青春文學暢銷榜前列。自傳體小說《滿滿都是我對你的愛》以其超有愛的暖萌風紅遍新浪微博、豆瓣，被讀者稱為最具萌點和笑點的愛情小劇場。20xx年，全新暖萌力作《對的時間對的人》《何所冬暖，何所夏涼》再度引爆市場。
編輯推薦
◆暖萌青春代言人顧西爵首度傾心抒寫前世今生感人力作。
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我的讀書心得10
老舍《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，文章語言既樸素平實，流暢生動，又凝練含蓄雋永，抒發了對母親的敬仰感念追懷和永世不忘的深情。讀后不禁令人流淚，它沒有普希金的波瀾壯闊，也沒有聞一多的特殊見解。有的，只是對母親一顆真切的心。老舍“絮叨”起母親的家長里短，是不吝筆墨的，他那么細微的描寫，只為傳達一個樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的�！边@言簡意深的情語，分明是由母親用血汗灌養生命的景語結晶成的。“她一生未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧”。從中讀到的分明是一個游子的喪母之痛，感受到的是撕心裂肺的哀涼。文章以“心痛！心痛！”結束，讀文之人卻落淚！落淚！這難道不正是老舍文章的偉大之處嗎？
老舍在藝術上精益求精，不斷進取，總是保持著旺盛的求知欲望和充沛的創作熱情。他向民間學習語言，使他作品的語言簡潔、明快、生動、傳神，為我國現代漢語規范化作出了重要的貢獻。他的幽默也來自民間，帶有鮮明的民族特色和群眾智慧，經過他藝術化的加工提煉，而具有獨特的審美價值。他的作品的結構和敘事方式變化多端，不拘一格。他所取得的藝術成就與他這種藝術上精益求精、探索不止的可貴精神密不可分。
老舍嚴于律己，寬以待人，對朋友、對同志胸無城府，坦誠真摯。他以崇高的人格風范和溫暖如春的熱忱團結了廣大文藝工作者和各界人士為我們共同的事業奮斗。他是一位成就卓著、享有盛名的藝術大家，又是一位身兼數職的文化界領導干部，但是，他沒有絲毫的名士派頭，也不曾沾染半點官場惡習，始終保持著謙遜和善的態度，保持著作為一個人民藝術家的赤子之心。
我的讀書心得11
最近我媽媽從學校圖書室借了一本《我們愛科學》這本書，我看了就非常喜歡，它內容豐富，里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事，還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實驗，最后還總結了實驗后產生的現象的原理，而且還挺幽默！讓我輕輕松松學到了知識。
讀了這本書后，我受益匪淺。我看到書里面講了一個做小實驗的漫畫時，都忍不住跟著做實驗了。我根據漫畫內容做了一個噴霧器，步驟很簡單。首先，把一根吸管折出一個直角，在那個直角上橫著剪一下，記住不要剪斷，要剪出一個小口。在一個紙杯上倒一些自來水，不要超過小口，最好在小口下面，然后將吸管的一頭放進去，對著吸管的另一頭向玻璃吹，��！還真的有霧了呢！后來我問了媽媽這是為什么，媽媽在網上查了有關的資料，才知道原理是這樣的：空氣從小口迅速流出，小口附近的壓強小，容器里液面上方的空氣壓強大，液體就沿小口下邊的吸管升上來，從吸管的上口流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。
《我們愛科學》這本書不僅讓我懂得了很多關于科學方面的知識，還豐富了我的生活，使我更快樂！
我的讀書心得12
朱永新老師的《我的教育理想》使我感觸很深，我不由得按著書中理想教師的“標準”去叩問自已：我是不是一個理想的教師？我是不是一個勤于學習、不斷充實自我的教師？我是不是一個追求卓越、富有創新精神的教師？
朱教授把教育理想與教育現實相結合，他認為理想是對現實的超越與提升，理想不能脫離現實，要使理想最終變為現實，就要洞察現實、把握現實�！独硐搿芬粫闹笇枷�，是作者在通過對中國現階段教育現狀的剖析和對中國教育現實深入考察后提取出自己的教育理想觀，為中國的教育發展探尋一條切實可行的發展路徑。譬如：作者對心目中的理想學校、理想教師、理想校長、理想學生、理想父母的描述，就是作者通過共性與個性交融、優點與缺弊共存的教育現實，來揭示現代化教育過程中學校、教師、校長、學生、父母應具有的基本規范、精神或素質，從而將作者的學校觀、教師觀、學生觀、父母觀展現在讀者面前。這種切近實際教育又不失前景指向的研究思路，既能使人感悟到目前教育現實中存在的種種流弊與矛盾，又能使人從中找尋解決問題的基本思想或方法，讀后使人油然產生一種強烈的使命感。
要想做一名理想的教師，首先要做的便是要有豐富的學識吧，這是古往今來不變的真理。以前崇尚教師有一桶水，現在隨著各種新的課程標準的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而應該是一條河流而且是一條奔騰不息的河流！只有這樣，才能讓孩子更有所學、有所獲！否則，拿什么來教給孩子呢？這就要求：一定要勤于讀書，充實自我，使自己的知識海洋不斷得到充盈，不會枯竭，才能源源不斷地使自己充滿活力。蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。”勤于學習，充實自我，這是成為一名優秀教師的基礎。一個理想的教師，一個要成為大家的教師，一個想成為教育家的教師，他必須從最基礎的做起，扎扎實實多讀一些書。
我的讀書心得13
單位是一個人施展自己才能的舞臺，是我們個人成長發展的平臺，薪水也絕不是單位回饋我們的唯一報酬。在工作的過程中，我們的意志力得以鍛煉，我們的社會經驗得以豐富，我們的人格魅力得以提升。然而，有些人卻無視自己所擁有的；有些人在工作崗位上，總是覺得自己大材小用，總是對自己的工作充滿抱怨，總是認為自己應該干更重要的工作。有多少人，總是抱著一副單位需要我，工作需要我的態度，卻從沒有想過，這個社會根本沒有哪份工作必須你來做才能完成，而是你必須要有一份工作來維持你的生活。請記住，永遠都是單位成就我們，而不是我們成就單位。要知道，我們在社會上所獲得的尊重，在很大程度上是因為我們背后的單位。在單位里我們可能因為自己出色的工作能力獲得了認可和提升，可是一旦離開單位這個平臺，我們便又成了一個單獨的個體，曾經的地位及榮譽只能成為過去，一切又都將歸零。
那么，我們對單位應該有怎樣的情懷？如何才能出色地完成所從事的工作呢？我認為必經做到以下兩點。
一、心懷感恩、珍惜工作。
回顧自己的工作經歷，剛上班時，我在縣化工廠辦公室當一名通信員，先后干過計劃員、采購員、科長到經營廠長，后又調到縣生產資料公司擔任經理，再到開發區到今天。一路走來，我的每一步都離不開領導的幫助，組織的培養。單位為我提供了鍛煉成長的機會，我的業務能力和管理水平得到很大的提升，讓我的履歷更加豐富，人生更加精彩。我因有單位而感恩，因有單位而幸福。任何一份工作都無法盡善盡美，但每一份工作都有許多寶貴的經驗和資源，因為工作為我展示了廣闊的發展空間，工作為我提供了施展才華的平臺，工作把我從一個門外漢領進門，讓我有今天的收獲。所以我們要感恩提供給我們工作的單位。因此我們要珍惜自己的工作，摯愛自己的工作，更愛自己的單位。只有這樣才能釋放出對工作的積極性和創造性，才會全力以赴地去把自己的工作做到更好。
二、心存擔當、履職盡責。
每個人都有不同的職業軌道，有的人成為單位里的優秀人員，受到領導器重；有的人碌碌無為，不被人用；有些人牢騷滿腹，總認為自己與眾不同，而到頭來仍一無是處。區別在哪里？不在智商，而在“態度”二字，態度是內心的一種潛在意識，是每個人的能力、想法、價值觀等在工作中的體現。一份耕耘一份收獲，就是這個道理。作為我們應具有以上品質，把單位的事當做自己的事來做，才能把工作做好，無論在什么工作環境，這個信條不變，就什么也難不倒你。工作意味著責任，每個職位所規定的工作任務就是一份責任，我們應當對自己所擔負的工作充滿責任感，帶著滿腔責任對待自己的工作。一個人責任感的強弱，決定了他對工作是盡心盡力還是得過且過，從而決定了他的工作質量，我們要懷著感恩的心去工作，樹立奉獻意識，時時刻刻從工作考慮，從單位大局考慮。作為一名后勤負責人，我要更加珍惜新時代賦予的新使命、新機遇，倍加珍惜組織的信任和領導的重托。改變工作作風，以寬闊的視野和務實精神探索新路，強化監督管理，規范機關事務工作，降低機關行政運行成本，改善機關辦公和職工生活環境，建設節約型機關，努力促進機關后勤工作的健康發展，為開發區職能部門工作正常運轉提供強有力的保障。
我的讀書心得14
我這個寒假讀了一本非常有意義的書《我可以抱你嗎，寶貝》。這本書剛開始講的是福利院的小女孩點點在福利院的院子里，遇到了領養她的媽媽。接著，點點來到這個家，點點的名字就變成了——王家點點。然后，她的媽媽在她生日的那一天告訴了點點，自己懷孕了。但是把寶寶生出來以后，才知道，生出來的寶寶是一個來自遙遠星球的孩子�？墒屈c點的媽媽一直沒有放棄這個孩子，而點點卻覺得媽媽太關注自己的弟弟了，卻不怎么愛自己，所以就很討厭弟弟�？墒牵c點慢慢的感受到了媽媽的艱辛，被媽媽堅強的愛感動了，所以也負起家庭的責任來照顧起弟弟來。最后弟弟在點點和媽媽的細心照顧下終于叫了一聲“媽媽”。
我們家也有一個來自遙遠星球的孩子，她就是我的姐姐——張雨菲。雖然，小姑每次看到我們時都很開心，而且非常的開朗熱情，但是讀了這本書以后我才知道小姑有多辛苦�？墒亲钔纯嗟氖虑槭且恢眻猿謪s看不到希望，小姑什么都沒有，只有對姐姐的愛。
所以感恩要上天給自己健康的身體，感恩老師教我知識，感恩家人對自己的愛。感恩愛的力量。
我的讀書心得15
優秀的書籍是人類智慧的結晶。盡管一直有些人鼓吹一些知識無用的謬論，但是我始終相信讀書既可以給人知識，也可以給人帶來快樂。
讀一些歷史文化的書籍，可以讓我們更加了解過去發生的事情，并且從以前的歷史當中溫故知新，去對現在的一些事情進行解釋。
閱讀藝術類的書籍可以讓我們陶冶草野情操并且提高審美的能力，在無形之中就會把生活過得更加有格調。而且藝術也能夠讓我們的生活中增添更加更多的樂趣。
學術類的書籍，盡管很多人都會覺得閱讀起來比較枯燥，但是這樣的屬性能夠讓我們對世界有著更深刻的認識，同時在遇到很多問題的時候，也能夠運用起里面的理論知識，結合實際去解釋很多現實當中的問題。
有一些人自身沒有多高的文化修養，但是一味去鼓吹知識無用論，而且還認為高等教育當中大部分都是糟粕，但凡是別人愛讀書多受教育一些，他們就去批判別人是受到了教育的毒害，這種人就非常的可笑又可憐。
他們自身又并不是什么世俗上的成功人士，但凡是有一些這種經濟的實力，那么他說這種話多少還有點底氣吧，問題是自己本身是一個社會底層，還說這樣的話，聽起來就很大言不慚。
都說讀萬卷書行萬里路，如果不讀書只學著“行路”，那也不過就是個郵差罷了。
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