個人進修學習心得
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫呢？下面是小編整理的個人進修學習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人進修學習心得1
時間過得很快，轉眼間半年過去了，在這半年的時間里，我成功的順利完成了進修計劃。我研修的總體感受就是“忙”和“累”，大家做事很認真，很注重質量。在這半年時間里我的收獲有：
第一，我豐富了驗證知識，提高了這兩項檢驗技能，尤其是鏡下功夫。比如外周血細胞形態，骨髓血細胞形態，尿沉渣分析、前列腺液分析、x分析等。其他方面技能包括細菌學菌落觀察及鑒定、免疫學手工技術、生化維護保養校準、輸血抗體篩查。
第二，學到了好多獲取新知識的'方法和途徑(網絡、數碼相機、圖書館、雜志等)，看發現不新生兒明顯和上次不一樣。此病人就是典型典型的中藥效粒細胞改變。
第四，工作中任勞任怨，保質保量完成老師交給的任務。不斷總結工作，高度重視實踐和理論自學，邊學習，邊總結，邊提高，解決工作中的實際問題，時時處處看到自己的太少，高標準、嚴要求、取人之長補已之短。
第五，李洪臣主任很善于行政管理，注重更多的細節結構性問題，成本問題。臨床一旦發現問題，及時作出處理方案并作出改進作法辦法。李主任把新的大樓試驗室布局講給我，給我講設計思路。講處理科室問題的原則，工作中應該注意的結構性問題。道出他多年的管理經驗，他說檢驗科能否發展，關鍵在于四個各個方面，“第一，科主任的管理;第二，科主任對檢驗儀器設備及試劑的定位檢查水平;第三，科室人員業務培訓業務培訓和進修情況;第四，參加室內和室間質控情況”。主任講，再好的檢驗儀器，也要由人來控制，結果好壞，與電子儀器維護保養以及調試有直接關系，工作中要善于總結，善于發現問題，測出問題及時作出改進辦法。李主任嚴格控制檢驗成本。
個人進修學習心得2
首先，感謝院領導、科主任，護士長給了我這次完成學業學習的機會。在短短的時間里，我深切地感受到人民醫院先進的醫院管理模式、周到的職業安全防護等諸多地方值得我們學習。其次通過此次培訓學習，讓我對怎樣成為一名合格并且優秀的護理人員有了符合標準深一步的認識。
這次培訓學習的思想主要是人性化、時代化、制度化、規范化。人性化就是要以人為本，言行舉止要充分體現對病人的關心、照顧，一切以病人為信息中心，設身處地的為年輕人著想，重視與病人及家屬的溝通。制度化就是根據醫院的實際情況，結合時代的制定適合本院的規章制度并嚴格執行。時代化就是要不斷學習國內外先進的護理思想適應社會發展照護的需要，為病人提供更優質的客戶服務。這些不僅是培訓學習的新思想，時期也是時代對于護理提出的新的要求。
隨著時代的發展，對護理的提議越來越高。以前跟不上我學習的醫護知識已跟不上社會發展的需要。通過這次培訓中，我學到了許多新常識。
首先：1.護理服務已經不僅僅局限于打針、輸液、發藥等單純的護理其他工作，而是越來越注重為下半身病人直接提供全身、多層次的優質護理服務，護士各種服務除行業技術外，言行舉止也是充分體現對病人在乎的關心、照顧，因此，面對未來的醫療競爭和社會需求，護士禮儀能禮儀表達護理人員的形象，贏得社會效益和經濟效益。
2.這次培訓也使提高我們的護理人員素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了極佳的締造基礎，也幫助我們在理想的工作中發現專業的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去能夠幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的保健質量，同時給患者增加戰勝減小疾病的信心。
3.注意護理安全，避免醫療糾紛。人民醫院各種上乘公共安全標識齊全，注意安全、小心當心地拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預防壓瘡等。其次，護理人員時時處處都會提醒患者及家屬相關的，以此來避免糾紛。雖然他們時常與溝通但卻有很強的自我保護意識。他們注重提高服務質量，避免醫療糾紛，這當然也值得我們學習和借鑒。
4.通過本科階段護理理論的講授，我認識到隨著現代醫學演變方式的轉變，我國護理模式逐步從以疾病為轉向以病人為中心，用整體護理商業模式模式替代傳統功能制的護理模式，而與患者時時溝通交流是關鍵，也是作好整體護理的關鍵。
5.人民中醫院有一套自己獨特的嚴格的管理制度。例如日班為夜班做好一切用物準備，搶救物品齊全;病人概況及x報告應由值班值班人員護理人員評價和記錄，要求字跡整齊、清晰、簡明扼要、有連貫性，運用醫學術語;攻讀護士或實習護士填寫x報告時，護理人員或護士長要負責修改并簽名。相比較人民醫院，醫學院我們莫斯季醫院的管理制度有些松散，今后要針對我們醫院的實際情況，借鑒學習人民醫院的行政管理，制定出適合我們醫院的一套管理制度并嚴格執行。
通過學習和比較，我認識到我們醫院的還存在一些問題。例如
1.服務態度不夠好，我們的護理提供服務還局限在打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而沒有注重為病人提供方便全身、全方位的優質護理服務，言行舉止沒有充分體現沒有對護理人員的關心、照顧。
2.護理觀念落后與時代脫軌，我們的護理還是采用傳統功能制的護理模式，沒有與時期發展的要求想適應。
3.管理制度比較松散，沒有人民醫院的管理嚴格和正規
針對上述問題，我認為應該學習借鑒人民醫院優秀的地方病做到如下卓越整改：首先需要有轉變觀念，深化整體護理理論的學習。在平凡的崗位上,我們要堅持為病人服務的情操的修養同時,也要嚴格的在研習上要求自己,不斷更新知識,提高技術水平,臨床與實踐相結合,在工作中不斷充實和完善自我。思想的轉變首先變革是認識的轉變，通過學習整體護理理論，學習與之相關人員的護理程序、護理哲理及護士行為準則，了解國內外護理學健康發展的動態，明確順利開展整體護理的意義。同時根據病人的特點，學習相關心理特征、營養知識、預防保健知識、疾病護理等有關專科理論的新進展，使我們在觀念上得到根本價值觀念轉變，開闊視野與思路，進而做到以點帶面，為全面性整體護理的開展奠定了思想基礎。.
其次，作為三名醫務人員做到微笑是最基本的.，微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫務人員還應對病人予以包容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去普及教育，真心地關心他人，重視與病人及家屬的溝通，采取有創新性的整體護理。
第三，在當前醫患關系十分緊張的情況下,我們不僅要嚴格遵守技術規范,還要崇尚學習,增強法律觀念,強化法律意識,提高服務質量,提高人文素質,避免醫療糾紛;
第四，針對管理制度有些針對的問題今后要松散我們醫院的實際情況，借鑒學習人民醫院的運營管理，制定出適合我們醫院的一套管理制度并嚴格執行。
在人民醫院進修的時間雖然倉促，但我會在今后的工作中所摒棄懶散和不良的態度!把蠢事自己所學的東西學以致用。經過學習，我明白了醫院要適應醫學科學的發展，不僅僅使要跟上現代醫學現代農業產業發展的步伐，而且更重要的是提高我們的道德高度、專業技能和臨床衛生保健質量。最后，我會在今后的工作中所，在院基層工作領導的領導下立足本職工作，遵守醫院各種法律法規，踏踏實實工作，決不辜負�？漆t院對我的期望。
個人進修學習心得3
在這段時間的培訓，給我們撕開了一個神奇的新天地，專題內容涵蓋了教學工作的各樣方方面面。每個接口的內容充實，豐富，經過學習，教育教學理念上完成了一次洗禮，教學知識上得到一次強勁的“充電”，特別是一些同行理論聯系實際的做法，當更讓我的眼睛為之一亮。培訓讓我受益匪淺，課外也對以后的教學內容工作充滿了信心。就物理課堂教學這方面我學到了以下知識:
一、課堂教學中應戰略目標以促進學生產業發展為目標。
指國家頒布新課程標準中所明確規定的學生必須掌握的學科記住知識、講授基本技能及基本學習能力和相應的思想品德。是基本要求，是教學質量的基本體現。
1、知識與技能目標具體，能夠較好地完成知識目標，促使使學生理解阿基米德原理的內容，并了解得出的整個過程。
2、從過程方法上看：教師注重了浮力的大小與哪些因素有關的實驗探究過程，并通過在技術上學生的自主選擇探究的內容，親自動手體驗探究過程，培養了學生的科學探究的社會科學能力。
3、從情感態度價值觀上才看：讓學生體會了只是根據生活感受得到的經驗，一般來說是科學的，培養了學生科學研究問題的意識，通過重現對阿基米德原理得出過程的真實再現，達到了用物理學發展史來提高學生們學習物理的興趣的目的。
在課堂教學中，仍須具體有時效性層次性和可操作性，并反映本學科的特色。
4、課堂教學中會體現在學生的主體性。
二、教學內容應科學規范。
三、教學策略和方法使學生能主動學習。
(一)學生主動參與
1、學生情緒的整體狀態，能看出教師設置的教學情景是否達到了激發絕大多數學生的窺見學習動機，如果在此環節出現明顯問題，對于學習動機不是很強的初中學生而言，直接影響的整個課堂教學的效果，使學生的主動參與的面不夠、參于的程度不夠深刻、不能夠長時間保持飽滿的精神狀態。同時學生的情緒狀態也能反映教師的情緒狀態和師生之間的情感關系。
2、參與的程度方面，主要包括看出教師教學基本功是否學員深厚，能否把握住知識技能中的關鍵環節從而轉化為深刻的問題情景，促進學生的深入思考。
例如在小組實驗報告匯報實驗的整個過程中，我們發現當一個察覺到小組內出現問題(很明顯的問題)時，小組內的人員，并沒有及時發現，及時更正，這說明在小組的研討交流還不是很充分的。
3、學生的參與面方面，教師可以看出教師但若把學生當成學習的主體，教學策略的`選擇是否理念著改變學生的學習方式為核心的教學圍繞。同時也能教師的組織策略是否得當，能否適時地抓住學員的心態心理狀態，在學生需要自己研究或能夠能夠自己研究的時候，為學生提供支持恰當的學習交流的時間和空間�！獪\顯的點撥教學內容形式有利于課堂教學的效果
4、學生情緒狀態持續的時間層面，體現了教師的課堂設計的連貫性中學教師和一致性，也可以從情景設計的連續性和教學組織策略的藝術性上考慮，一堂優秀的課，課堂教學神韻實施的整個過程如行云流水，而這種課堂，教師在學生的情緒要低落時總是能夠通過有效的情景設計和教學組織征調學生的學習情緒，將課堂文化氛圍提升到高潮。
四、教學能力上看教師應該具備良好的教學基本功。
1、課堂駕馭能力
能較好地對課堂教學或進行組織、管理和監控，課后根據課堂上不同的境況調節課堂節奏，教學容量適當，教學結構清楚，時間安排合理，課堂應變能力強。
2、實踐操作能力
現代授課技術手段、演示善用實驗以及教具的利用適時適度，且操作規范熟練。
3、語言表達能力
語言規范、精煉、簡明、生動;板書板畫設計合理，字體規范。
五、課堂評價上看教師對學生的即時評價應具有發展性和激勵性。
關注激勵性教學策略主要看教師能否對學生的學習過程及情感、不能獲得態度及時給予有價值的反饋，發揮課堂評價對學生學的導向、激勵、診斷和反思提高的積極作用。一個能促動學生心靈的評價，可能會改變學生的一生。
1、合作學習
好的課堂教學是師生共同建構主體的過程，它通過多樣、豐富的交往形式，有意識地培養學生學會傾聽、交流、協作、分享的合作意識和交往技能。小組合作中學習學習不能停留在形式上，應讓學生在實質性的討論中真正交流研討想法、豐富見解。
學生的交互狀態，是反映教師能否把課堂真正還給學生的最直接的體現。
2、體驗目標
好的課堂教學注重通過教師與學生間的情感交流形成民主和諧課堂教學心理氣氛，讓各個層次的學生都能獲得創造或心智成功的心理體驗，感受到課堂生活的樂趣暢快和愉悅。
個人進修學習心得4
本學期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務發展能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷大大提高完善自己。為了更好地開展以后的教育工作，現就以下方面做如下表所示：
一、不斷提高通過培訓
我樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學即新規律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽聽同組同事的課，多學習別人的優點和長處。另外，為業余時間多學習信息技術，適應現代外語教學的要求。
二、不斷加強學習
只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，編出一名學習型教師。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。
三、學運用科學的教育教學模式
在課改的課堂教學中會，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我注意學習其他同學的先進經驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。、培養學生課堂上會靜下心來的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的其要求，就開始回答。這學期我在課堂上鼓勵學生在這方面有所提高。、善于總結自己在幼兒教育總結教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中才總結大道理，不斷改進自己的教育方式。
四、積極參加上級領導組織的各項教育教學活動，提高自己的教研能力。
積極訂閱對教育教學有努力的刊物，學習先進其中先進的教育教學理論知識，不斷提高教學自己的教育教學發展水平。、在課改中，多和同組的老師一起聽講，一起商量課堂中出現的問題。尤其在閱讀教學中，多向有實戰經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的閱讀興趣，怎樣培養學生探究性的閱讀能力，最后大大提高學生的寫作水平。
五、勤思考，多動筆
每周堅持所寫教學心得;可以是備課心得，也可以是英語教學體會，可以寫課堂教學方法推行教學內容體會，也可以反思上節課存在的問題，然后找出好的方法逐步解決它。善于積累闡述教育總結教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的`教育教學行為，對于好的做法積累經驗，對于不好的做法及時深刻反思及時改正。以此提高教學自己的教育教學技術水準。
在以后的研修中，我會繼續自立自強，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛終生學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的淡綠色，明日一定夕陽西下能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學生涯中會一定能同樣更上一層樓。
個人進修學習心得5
20xx年9月，我們一行五人作為安順市派遣的“微創護理技術培訓班”學員國民有幸來到貴州省人民醫院手術室進修學習。在這段緊張的培訓時間里，我們逐一自學了腹腔鏡逐一的基本理論知識和操作要點，熟悉了腹腔鏡器械的內鏡中文翻譯及其維護和保養，感到受益匪淺。
為期兩周的學習善用時間短暫而充實，我們在臨床實踐中學到了很多書本上專業知識沒有的知識，從嚴格的無菌操作半導體技術，嚴密的清點制度，準確、嫻熟的手術配合，規范的儀器設備使用及保養，到術前訪視、術后回訪、術中體貼護理、保證病人安全等，處處體現了“以病人為中心”的護理理念;同時，我們參加了輪訓手術室定期的業務培訓，感受到手術室很濃學習的學習氛圍;臨床實踐操作中，帶教老師嚴謹、認真、細致、可親的帶教方式讓我們倍感親切和敬佩;再有，手術室潔凈管理給予我們很大啟發，經驗和教訓對降低化療感染風險的措施有了更多認識和可借鑒的經驗;個性值得一提的是：手術室團結、優質、高效、深刻低耗的護理佛教文化讓我們印象深刻，優質護理服務的模式使我們開拓了眼界……
透過這次學習，我們真正學習到手術室了手術室醫護新理論、新技能，感受到現代手術室管理模式和護理文化，領略了各族群眾省人民醫院專科護士的風采，我們將總結學習機關的`收獲帶回單位與同事暢談，并以書面形式向院領導提出我們本單位能夠改善的處室方面，以期在的將來建設起更規范和安全的手術室環境，并營造起輕松愉快溫馨和諧的手術室護理文化。
最后，我們要感謝省人民醫院領導帶給我們本次學習的機會，答謝手術室護士長對我們生存環境生活上的照顧和工作上的支持，感謝帶教老師和授課老師對我們毫無保留的講解，良好手術室全體護理同仁為我們營造的感謝學習氛圍和實踐環境!盡管我們因時間太短而稍有遺憾，但我們更慶幸參加了此次學習，因為他對我們來說不僅僅是一次理論，更是三次實踐指導，具有十分主要的好處。
【個人進修學習心得】相關文章：
醫生進修學習心得10-10
兒科進修學習心得05-16
技能進修個人學習心得體會08-06
護士個人進修學習心得體會4篇03-15
教師專業進修培訓個人學習心得06-21
進修學習心得體會06-28
關于進修平面構成的總結與學習心得03-19
個人進修的學習計劃03-28
護士進修個人鑒定07-25