選修課學習個人心得體會

選修課學習個人心得體會

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家整理的選修課學習個人心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

選修課學習個人心得體會1

　　我之所以選擇了籃球根底班這門選修課，是由于我認為打籃球是一項非常有益于身心安康進展的體育活動。打籃球不僅可以促進我們骨骼的生長發育，讓我們變得身手靈活，思維靈敏，提高協同合作力量，提高團隊精神，還可以熟悉許多朋友，擴大交友圈子。在熟悉朋友的同時還能學到更多的東西，集思廣益，不僅調整了學習的壓力，更讓我們得到了更多的歡快。由于我身材比擬弱小，也想多多參與籃球運動來增加自己的體質，獲得一個安康的體魄。

　　雖然只有短短的一學期，可是我已經學到許多了。每次訓練開頭前，教師都會要求我們做熱身活動。他還不忘時刻提示我們：熱身活動在愛護我們自己免受不必要的運動損害的同時還可以增加我們訓練的效果。傳球：為了團隊的成功,我們需要把球傳給更有時機投進的隊員，同時還應當留意傳球的方式與力度，只有這樣我們的隊友才有更加好的掌控球的時機。這讓我明白了在團隊合作中，我們要考慮全局，不能只顧自己，同時還要努力積極地協作好其他的隊友們。運球：在運球過程中,我們需要變線,變速,利用假動作等騙過對方。在邁向勝利的道路上，方法是很重要的。依據形式的不同適時的轉變方法也是很重要的。我們要分清輕重緩急，學會曲線成功,學會兵不厭詐,這樣我們才能在面對對手時游刃有余。投籃：時機,方位,角度和力度這四者都是相當重要的，缺一不行，只有這四者協作在一起，我

　　們才能真正把球投好。

　　在防守時，我們要盡力地守住球。而這需要我們的士氣,洞察力,堅決和毫不留情。

　　籃球是團隊的運動，一個人以一敵多是注定要吃虧的。孤膽英雄是電影里的完善人物，在籃球運動中我們更要學會的是團隊合作。在勝利的道路上,我們需要團隊的力氣，我們應當具備團隊的`精神。眾人拾材火焰高，團隊合作可以助我們走得更遠�；@球還是一項很有激情的運動。我們的生活中需要激情。它會在無形中給你前進的動力，讓你的生活過得更加有活力。一只蠟燭不行能照亮整個世界,但它可以點燃整個世界的蠟燭.

　　在這學期的籃球選修課中，我還明白了：三人行,必有我師焉，謙受益，滿招損。在打籃球的過程中我們還應當多向隊友甚至是對手學習，只要他們有比我們好的方面，我們就應當努力地去學習，而不應傲慢，目中無人。

　　一學期就這樣過去了，很感謝在這學期幫忙過我的教師和同學們，和你們在一起打球真的很快樂�；@球真是一項很不錯的運動，它帶給我的遠不止上面我所提到的。最終，我只想說：ILove Basketball(我愛籃球)!

選修課學習個人心得體會2

　　張海迪說過：“一個喜愛音樂的人肯定是一個喜愛生活的人�！蔽疑钜詾槿弧�

　　從小，我就喜愛唱歌。幾乎于音樂一切有關的東西，我都喜愛。我現在回憶起我童年時記憶最深的歌曲，不是什么《丟手絹》《兩只老虎》之類，而應當是哥哥們教唱的《小背簍》�？梢韵胍�，這首歌在那個年月確定特別流行�！缎”澈t》旋律美麗，朗朗上口;歌詞也清爽活潑，也簡單被同樣是山里孩子的我所理解。盡管高音局部可能唱不上去，但被天真爛漫的兒童唱來，想來別有一番情趣。以至我覺得自己長大后偏愛民歌、老歌的觀賞傾向與童年的啟蒙是不無關系的。

　　這學期，我上了劉教師的音樂選修課。一開頭,教師具體、系統地給我們講解一些理論方面的音樂根底與簡譜學問。我固然特別有興趣的來學習怎樣識簡譜。由于我一直只會唱最簡潔的簡譜，或者先會唱歌再會識譜。通過學習我知道，和語言一樣，不同民族都有過自己創立并傳承下來的記錄音樂的方式---記譜法。各民族的記譜方式各有千秋，但是目前被更廣泛使用的是五線譜和簡譜(據說簡譜是由法國思想家盧梭于1742年創造的)。有一點很好玩，即簡譜雖然不是消失在中國，但是好象只有在中國得到特別廣泛的傳播。教師先告知一些入門學問，如音高、音質、音符、節奏、休止符等。同時，輔以鋼琴伴奏，從簡潔常見的兒童歌曲的簡譜入手。

　　另外，劉教師設立的“中外名曲觀賞”這一環節是我最喜愛的'。教師給我們介紹了古琴、古箏、琵琶、二胡、巴烏等多種樂器的來源、演奏特點以及各自的經度代表曲目。在聞名的二胡曲《二泉映月》的樂聲中，我仿佛看到了街頭一位飽嘗人間辛酸和苦痛的盲藝人，以一種抒情式的音樂語言，向我們描繪了月映山泉的風光和藝人那飽含滄桑、無限深邃的感情。古箏曲《高山流水》讓我不得不聯想到“伯牙鼓琴覓知音”的故事，古詩詞里也有“欲取鳴琴彈，恨無知音少”，“知音少，弦斷有誰聽”之句，難怪有人感慨：人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之，我想這對于我們確定是有啟發的。我們還觀賞了琵琶《陽春白雪》、葫蘆絲《竹林深處》、嗩吶《百鳥朝鳳》等，領會了各具特色的民族樂器的最聞名最經典的樂曲。特殊一提的是，廣東樂曲《步步高》歡愉快潑，昂揚向上，疊起疊落，一張一弛，讓人非常精神爽朗。

　　我們在課堂上還觀看了歌劇《貓》，音樂電影《洪湖水浪打浪》。說實話，對《貓》我并不是很喜愛，但《貓》里面的那首主題曲〈〈Memory〉〉特殊讓我感動，很有感染力，真的很棒。我想，同文學作品一樣，往往那些有故事的、悲劇性的、失意時的情感更加震撼人心，盡管人們在現實世界里強調勝利、看重名利，但不行否認，其實誰不渴望被人關愛、誰不喜愛被人確定呢，誰沒有一個自己憧憬的世界呢?而現實與抱負總是隔有很多路，因此，，正由于這路上布滿荊棘、布滿泥濘，人們更簡單被那些敢于堅持、追求幻想的人所感動。

　　總的來說，音樂課帶給了我不少美妙的感受。我覺得音樂也是一種語言，固然就像說話寫字一樣，帶有感情與思想的語言，才是最悅耳的語言。我仍舊信任，喜愛音樂的人，肯定是喜愛生活、并能感受生活的人。

　　后記：實在沒時間寫自己的文章，所以就貼了一篇“論文”。呵呵，大家不要全信。要給教師看啊，不完全客觀，固然盡量寫好的一面啦。其實這個課是有點枯燥的，盡管我很喜愛音樂。

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