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模電學習心得
在平日里，心中難免會有一些新的想法，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的模電學習心得，歡迎大家分享。
模電學習心得1
要回答這個問題，首先要弄清數電與模電的根本區別到底在哪。
1)、個人認為，在應用上兩者之間最主要的差別是兩者的工作邏輯不同。一般來說，數字電路設計做好數字邏輯就差不多了，----剩下和問題就交給模擬去辦了。打個比方說，一個純粹的數字電路設計完成，就是邏輯設計的完成，或者說，數字電路的設計大致上是個邏輯數學與電路程相結合的問題。但到PCB設計時，就得看你的模電功夫和耐心了。大家學習PCB設計時，可能都看到過74374之類的邏輯器件可能在布線時不一定要按照器件引腳名順序排列去和別的電路同序連接。原因在于追求布線簡練，這看上去似乎不是什么事，其實這是模擬所要解決的電磁兼容問題。為了做好這點，將原來的邏輯連接做一些修改是常有的事。從這點上看，電路設計軟件分成logic(schematic)和PCB“兩個部分”不無道理。
2)、模電呢？說大了是個全局的問題(從學習上說就是基礎問題)。說簡單點，是個基本功問題。
數字電路的模擬“部分”可以從外圍元件設計和PCB設計上得以體現。模擬則遠不止于此，特別是一個系統的電磁兼容，是極其重要的。而元件間、電路板間、設備間、主控室(器)與現場間、通訊線路的電磁兼容以及外來電磁場所的干擾、系統對環境的電磁“污染”都要考慮其中，甚至雷電、靜電問題也不能稍有忽略。這些都是模擬所要解決的問題。
就說單板子的裝置，到了PCB設計階段，元件間的引腳連接、排列、整體布局、散熱設計、電源、強電弱電元件(功率元件與信號元件)安置、出入端口、人性化設計、機殼設計甚至多方案(備用方案)融合的考慮等等都會立馬突現出來。這些問題的解決，決不是數字功夫到家就能解決的，必須建立在適當的模擬功底為基礎的下進行。
3)、模電的難處
在哪？上面說到了一點。模電作為全局的知識和技能與要求。不能不說的有許多邊角要求，也實在有大多的邊角要求你去“打掃”。這就象一家之主，什么都要你管，再煩也沒有辦法！
模電大體可以認為是去解決信號與干擾之間矛盾的問題。它所要考慮的不止是電路的邏輯問題，不要解決它們之間的相互關系問題和環境條件的問題，一般也要涉及經濟性和實用性的問題。
在邏輯關系上，它通常是定量的；在相互關系問題上，它通常是與干擾(電干擾、電磁干擾、溫濕度干擾、漂移、絕緣、電泄漏等)做斗爭的、考驗人們意志的“戰斗”，這恐怕是真正的難處所在。到論壇看看就知道，有多少問題是可以脫離干擾去討論的呢？
可見，由于涉及面比較廣博，要說模電難大抵如此，要成就自己的真功夫當然要下苦功夫，積累是主要的，突擊的做法，難免有所缺漏。
最后，有一個關于測試的問題，這是與數字很不同的：使用標準儀器時，要求你預熱xx小時后再做。這種要求也從一些方面反映出模電的某些難處，只是一般人難于碰到或少碰到罷了。
4)、我的看法----不可割裂知識間的聯系
時下流行的說法是“現在搞數電的比模電賺錢，搞軟件的比硬件的�！薄＼浖c硬件的關系到個人專業與擇業問題，不談也罷。不過，不會一點軟件也做不成什么好的硬件。這樣的“人才”也難找。何況許多人的成就都不一定是在自己原有的專業上取得而是在知識重新取向后取得的。我個人的很大部分知識，也是被實踐需要“逼”出來的.。各位可有同感？
說“搞數電的比模電賺錢”，倒是一種誤會。到如今，哪個人只會模電也就大大制約自己用武之地了----發展空間非常有限。同樣，只會數電，怎樣設計出好的板子來，實在難以想象。
個人認為，模電---數電---軟件，在大多數人身上，都是一體的，不可割裂看待。在學習階段，不要隨意偏廢。以防實際需要時束手無策。至于如何側重，實際情況非常復雜，就不說了。
模擬，數字就好像是一個人的兩條腿，你說少了那條走路舒服？我的想法是模擬數字都上，“全面發展“。當然會有人說這是“魚和熊掌兼得了，不實際�！比绻且趦烧咧g作個選擇的話，我認為不要以哪個更重要為判斷的準則，而是一個人的經歷興趣來挑選。
模擬和數字都是有發展方向的。模擬上，現在的模擬集成電路已經達到了相當高的水平，其各項電器性能均達到了實用程度，相信以后的模擬集成電路會大展異彩。眾所周知，模擬人才要靠實踐經驗的積累，而現在的學生模擬電子線路方面都很差（比于數字電路），所以這方面的人才很受歡迎，需要提及的在甚高頻，微波更高頻率方面的人才就更缺乏了，這在全球都是。所以如果能在這方面有所成就，嗯
數字方面，大規模，超大規模集成電路技術的不斷完善使得數字電路在現代電子系統的比重越來越大，數字電路建立了根本是信號的數字處理，這門學科現在發展的很快，隨之，數字電路的設計理念也日新月異，可以說現在設備之間的競爭很大程度上就是其數字處理能力的抗衡，是數電工程師在推動系統的變遷，他們是系統的核心競爭力量。現在的超大規模集成芯片已經向系統級芯片的方向發展，FPGA以經可以達到ASIC的水平（如XILINX的V2 pro），所以工程師們有了更大發揮空間。說句半玩笑的話，一旦實現軟件無線電，模電的工程師就可以下崗了。
模電學習心得2
模擬電路這門課程的學習已經走近尾聲，回顧一學期以來所做的努力，從開始的滿心好奇，到后來的畏難情緒，再到后來的不懈努力，感覺自己在模電這門課程的學習中收獲很大。
還記得剛開學拿到這本厚厚的模電書開始，我心里就開始發悚，感覺這本書似乎有著無法述說的重量。大一的時候就老師學長們就和我們交流過關于模電這門課的學習難度，而且他們幾乎都認為模電的學習較有難度，所以剛開始時就沒敢怠慢這門課程。每次我總會滿懷激情的在課外去復習和預習這門課的.內容，但是好景不長，慢慢到后來，其它繁雜的事情越來越多，課程的學習難度也慢慢加大，所以有些章節學習起來感覺很吃力并且確實有好多問題放在那沒有得到及時的解決，積累起來就比較多了！雖然老師在課堂上講的十分仔細，但注意力稍不集中也很容易漏點重要的知識點。再者由于課時的限制，老師講課的速度也很快。所以課后如果不花有效的時間和手段進行鞏固學習，是很難掌握扎實的。
說說我對這本書的學習吧，在學習第二章運算放大器和第三章二極管及其基本電路時感覺還比較簡單，也比較好掌握。在第四章我們學習了三極管及其的放大電路的知識，剛學完這一章時我總不能正確的判斷共極輸入的類型，盡管看了很多例題，也沒能總結出一個完全正確的方法。再次課問老師時才想起老師總結過的一句話：“Ui連接一個電極，Uo引出一個電極，那么剩下的電極則為公共極，即為共某極電路”，這樣一來，頭腦中立刻清晰了很多，相信很多同學也有
與我相同的感受吧。對此，我覺得主要還是要靠老師的幫助，上課一定要認真聽講，認真做筆記。一方面聽講可以知道內容的重點，這樣下課自己看書的時候就比較有針對性，效率很高，知識點齊全，考試自然輕松；另一方面老師在課上會講到課本上沒有但又十分重要的知識和思路，而這些事自己看書根本不能得到的。還有課外有效地預習與復習是必不可少的，它能很高效的幫助我們理解和鞏固知識點。我認為模電是一門邏輯性極強的課程，而且有些電路圖相當復雜，離開老師的講解，學習難度不言而喻。在后面章節的學習中，場效應管的學習也是我覺得較難掌握的，不過在高老師的耐心講解下，結合自己的課外鞏固，也掌握了大部分知識。
我覺得分析模電重在按部就班思考，這不是說墨守成規，而是在頭腦中形成比較成熟的思路，看到題目可以明白的知道我該做什么，會用到什么公式。畢竟我們現在的模電公式繁多，如果能有比較清晰的思路，不僅節約時間而且正確率也會很高。就以放大電路穩定性來看，比如需要我們求得Q、Au、Ri，如果我們頭腦中一直有“求解靜態工作點Q首先給出直流通路，求解動態指標首先要給出交流通路，且首先要穩定靜態工作點”的清晰思路，再配合上不同電路（晶體管的基本放大電路、直接耦合放大電路、阻容耦合放大電路）所要的不同計算公式，那么這道題目必然迎刃而解。
以上只是本人的一點學習心得，希望對大家的學習能有一定的幫助。學習本不是一個人的事，需要大家共同探討研究，希望誰有了好的學習方法不妨拿出來分享，也便于大家共同進步。有志者事竟成，我們都是初次接觸模電，相信只要努力都會取得比較理想的成績，很感謝一學期來高瑜老師給我們的細心講解，透徹的解析，讓我們真真的走進了電子技術的大門，相信只要我們不斷努力，堅持不懈，我們一定會去的優秀的成績。最后也祝愿高老師的課講得越來越好。
模電學習心得3
模擬電路是一門內容多、涉及面廣、新知識點多，學時少的學科。剛學模擬電路時，感覺打開書后全是重點，它的特點決定了它的難學性，在此，我只能根據自己的情況總結出一些自己覺得比較好的學習方法。
首先，從最根本入手，應該是半導體和PN結。PN結主要是因電子、元素性質決定的，所以認識它并不難，關鍵是要掌握PN結的應用的各個電流方向與成因，了解了這些后，對后面半導體、晶體管、場效應管的各極電流就可以輕松理解。在此基礎上，進一步掌握它們的特性曲線、主要參數、等效電路等。
其次，因為模擬電路介紹的是以前沒接觸過的電路元件，因此引入了許多特定的名稱描述各個物理量的性質，因此大家可能會搞不清楚。這個我覺得可以用英語意義來記憶，還有一個方法就是把相近意義的物理量全部匯總起來，放在一起來比較記憶。
再次，我們每學一個電路，都是一步步遞進的，即后面所學全是在前面基礎上的改善的，我們只需記住它們做這樣改動的意義，就可以記住后面更加復雜的電路的樣子。
要想學好模擬電路，我覺得主要還是要靠老師的幫助，上課一定要認真聽講，認真做筆記。一方面聽講可以知道內容的重點，這樣下課自己看書的時候就比較有針對性，效率很高，知識點齊全，考試自然輕松；另一方面老師在課上會講到課本上沒有但又十分重要的知識和思路，而這些事自己看書根本不能得到的。
學習模擬電路的另一個好途徑就是多和同學一起交流。尺有所短寸有所長，在交流探討中能發現自己的不足，從而可以選擇薄弱板塊進行深入思考。模擬電路是一門邏輯性極強的課程，而且有些電路圖相當復雜，離開老師的'講解，學習難度不言而喻。舉個例子，剛開始的時候，我在分析共極輸入時總是不太明白怎么樣迅速找出公共極性，周一模擬電路課上文老師總結“Ui連接一個電極，Uo引出一個電極，那么剩下的電極則為公共極，即為共某極電路”，這樣一來，頭腦中立刻清晰了很多，相信很多同學也有與我相同的感受吧。模擬電路的學習是個漫長的積累過程，不能心急。可以自己慢慢理解透，一點一點積累，要把最基本的電路掌握好，有時間和精力的最好多做練習，經常動手。模擬電路就像是搭積木，所有復雜的電路都是由基本電路組合、發展、變化而來的。
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