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《草房子》讀書心得優秀范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編為大家整理的《草房子》讀書心得優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《草房子》讀書心得優秀范文1
童年啊!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。——《繁星》
近日,讀完曹文軒先生的代表作之一《草房子》。一向不喜歡這種題材的小說,我更喜歡語文華美,題材夢想化的小說。如果是帶著些許鄉土、兒童氣息的文字,也要有能感動我的“亮點”—而《草房子》這樣平實的文字,我那么不怎樣感興趣了。但這本書能吸引我的原因還不少,主要有三方面。 故事——純
《草房子》記述的故事約為上世紀50年代末到60年代初的農村孩子的故事。似乎離我們很遙遠,可是城市的繁弦急管掩藏不了我們兒時的童真。相比而言,我們五六歲在做的事,《草房子》中的孩子到三四年級才去做,可是他們仍給我以深深的共鳴。桑桑的純真,禿鶴的質樸,杜小康的蛻變,紙月的.細膩都給我留下深深的印象。一個個純真的故事。
語言——美
“純美小說”,這本書的封面這樣寫?墒牵诔踝x后,它根本沒有給我“純美”的感覺,而是在仔細品味后感覺到的。它向我詮釋了一種新的寫作手法,叫白描。我一向認為在這種書中采用白描,效果是。沒有華美的詞藻,嚴整的構造,只是普通平凡的描述,卻把一個個性格鮮明的人物勾畫得有聲有色,讓我感慨的同時的愈發驚詫。我想,這種質樸的語言也是最難駕馭的。 情感——真
質樸的語言背后,定是隨筆傾瀉而直的真情。曹文軒先生生于1954年,那個時代正是他的童年。“草房子”這個虛虛實實的意象貫穿全文始終,也正是寄托著自我絢麗的童年,情感真實感人,給讀者以心靈的寄托。書的遍布上題著一句話:“也許,我們誰也無法走出自我的童年……”雖然不了解曹文軒先生,可是我相信,這必須融入了他的情感,是他童年的真實寫照。
合上《草房子》,我受到了故事與文筆的薰陶,感受到了作者豐富的情感。我想,這必須是一部經久不衰的書,它的時代性,質樸性都是純真的,不經矯揉造作而又精雕細琢的。
《草房子》讀書心得優秀范文2
這個月,我讀了曹文軒的作品《草房子》,這本書中的其中兩篇小說使我頗受感動。
這是兩篇講述苦難少年故事的中篇小說,它寫了兩個不一樣人物的經歷。
禿鶴是一個生理上有缺陷的孩子,這樣的人在同學中間是很醒目的。在我們每個人的記憶里,同學之中,都有那么一個人,或者愛流鼻涕,或者愛搖頭,或者聽力不好,或者長的有什么缺陷。他們的處境并不是很好,因為許多人喜歡取笑他們。禿鶴就是這樣的人。我們不應當歧視這些弱勢群體,應當幫助他們,讓他們認為自我有力量、有智慧、有勇氣、能替大人分擔的本領。
另一篇文章中邱二爺和邱大媽并不是主要人物,主要人物是細馬,他們是細馬出場的先決條件。每個人物出場的來龍去脈必須很清楚,否那么,會給我們帶來閱讀上的和迷惑。
細馬似乎和禿鶴有點相似,相似的地方是都那么引人注目。禿鶴是個禿子,細馬無法和人交流。當一個人應對同類而無法交流和溝通的時候是痛苦的、寂寞的、孤獨的.。主要的問題是一個人的心理感受,一個人的乏力感和脆弱感。
這兩篇故事告訴我們在生活中遇到與眾不一樣的人,我們應當加以包容和理解,不應當歧視他們,僅有這樣才能讓他們在生活中振作起來啊!
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