工廠安全事故學習心得體會范文
我們得到了一些心得體會以后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編整理的工廠安全事故學習心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工廠安全事故學習心得體會范文1
為期不多的生命安全培訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。分工對自己的權責有了更深刻的理解和感悟。
要不斷加強安全生產的管理工作。
一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作戰略方針，也是長期安全管理生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的教育工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，并正確處理好安全與產、安全與經營、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全管理生產管理，建立、健全安全生產制度，完備安全生產條件，確保安全生產。
二要加大事故隱患的查治工作，風險防范各類事故的發生。非常大安全生產傳染病工作一定要經�；�，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，應積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，要統戰工作認真落實安全生產檢查黨務工作，安全檢查是落實過錯、規范管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態。
三要加強宣傳報道培訓教育，嚴格執行三級安全文化教育，保證員工具備必要的安全管理生產確保安全知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的賈延明安全操作技能，未經公共安全生產教育和培訓合格合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工鐵路職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育藍本，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的.綜合類素質，有效的減少，甚至杜絕事故的會發生。
其次，我們還要做好消防安全教育工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，每半年組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與經營管理工作相結合，確保四項工作能順利進行；二是宣傳教育要到位，通過開展技術培訓消防安全知識培訓和消防演練，提高公司員工的消防安全意識，提高在火災事故發生時的施救和自救能力；三是制度措施要到位，要根據有關消防規章制度的法律法規，結合分廠實際制定出全套行之有效的制度制度建設和措施，并嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能平常正常有序開展。四是消防器材配備要得力，配備足夠數量的供應量消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生適時事故時能及時啟動，為應用軟件消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
安全管理是企業的永恒課題，“安全為了生產、生產必須安全”，安全生產事關生命安全民營企業的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產良好的長期穩定。
工廠安全事故學習心得體會范文2
淺析如何實現從“要我安全”向“我要安全”的轉變大家好，我叫竇芹。通過參加10日公司舉辦的安全研討會生產培訓大會，作為來自塑編生產企業成品車間的一線管理人員，我受到很大教育，學習甚多，感受頗深，對自己的職責有了深刻的理解和感悟。
通過這次培訓和自我學習，我們知道：在企業安全生產活動中，人們通常把管理者對員工提出安全規范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。兩種提法，不僅表述了語言概念不同，且安全實現方式和管理效果也不一樣�！耙野踩�，是從客體出發，由外因發出安全生產約束控制內部信息，抑制作用作用于安全生產行為的主題，最終達到生產交通安全；“我要安全”則是從主體出發，由內因產生安全生產的動機，主觀能動地實現安全管理生產。從管理角度來說，“要我安全”和“我要安全”是辨證統一的婚姻關系，“要我安全”是外因，是動力；“我要安全”是內因，是根據。兩者相互關聯，相輔相成，從不同方面對實現安全生產起到推動或決定作用。
如何實現從“要我安全”向“我要安全”的轉變呢？身處塑編生產企業中小企業組織工作的我，立足于生產第一線，對于安全是永恒的主題，是生產的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認識和體會。
一、著眼人的安全心理進行安全基礎教育
安全心理是人在生產勞動這一特定環境中反映心理活動的的，是勞動角蕨進程中伴隨著生產工具、機械設備、工作環境、人際關系而產生的安全需要與安全意識。
主要包括：勞動生產中的安全心理、職業安全心理、安全管理過程中的安全群體心理、安全組織心理等。通過對安全生產工作中心理現象的總結，可以提高安全教育的質量，產生安全教育的心理效應，達到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，結合我公司實際，我認為安全幼兒教育應抓住以下三個重點：
一是利用安全心理的優先效應，抓好對新員工踏進公司后的安全教育，以先入為主的第一印象給新員工打下清晰的安全生產烙印。
二是利用安全心理的近因效應，以最近我公司的典型安全案例對員工進行安全教育，用活生生的事實干擾員工、激勵員工。
三是利用安全心理的預示暗示效應，運用含蓄的、間接的辦法，對員工的心理和不法行為1構成潛移默化的影響，進行常規教育。不管采用哪種教育方法，只要密切聯系實際，堅持從人的安全心理出發，牢牢抓住抓著人則的安全心理傾向，抓住不同時期人的安全心理狀態，抓住不同類型信息安全人的系統安全心理活動，進行因時而異、因人而異的安全教育，就會使教育和心理形成共鳴，強化人的自我安全保護意識，使員工產生“我要安全”的強烈傾向。
二、把握人的安全行為深刻領會安全制度
安全行為是人們在勞動生產投資過程中保護產自身和保護設備、機器等物質的一切舞步。在我們塑編生產行業逐步實現科學化管理、自動化操作、現代化生產的條件下，安全行為不僅是個體自我保護行為，而且是生產要素相互關聯、相互影響、相互制約的總體行為。要建立起總體的安全防范系統，離不開個人的自我安全保護，這密切聯系需要有一套能夠把個人安全與總體安全就起來的制度規范人的安全行為。制度建設這套制度要北站在安全行為者的角度來編制和操作，由安全行為者從內因產生“我要安全”的行為。就我們公司整體來說，因為塑編企業生產性質不同，存在著多工種聯合、多工序交叉、多環節銜接作業的特點，所以在工作中要從嚴要求自己，從細處入手。將“嚴、細、實”三個字作為一切工作的基本基層工作要求，深刻理解這三個字的萬鈞份量�！皣馈本褪菄栏駱藴�，一絲不茍，從嚴清查事故責任者；“細”就是見微知著，防微杜漸，從細微處做起，從點滴做起，以控制異常，減少障礙，防止事故；“實”就是實事求是，夯實基礎，從最基本的各方面做起，不弄虛作假，不欺上瞞下，避免出現工作質量和標準。通過貫徹執行這“三字方針”，緊緊把握員工生產過程中的安全公司員工行為，建立和健全自省個人自我安全保護制度，我們的工作質量才能得到保證。主要是：員工有權對違章的生產指揮不控管；需為對違章的生產工序不必不交接；有權對違章的`生產設備不反應時間操作；有權不在違章的生產環境中作業。這就從法規制度上確立了員工勞動過程中的主觀能動性，或使之自覺地遵守安全或令規章制度，自覺地需要進行安全保護。員工們說得好，事故不難防，重在守規章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規章制度、操作規程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產的主題地位上所，實現安全生產。
三、針對人的事項障礙展開安全功能障礙活動
針對人的事項障礙社會活動展開安全活動安全生產活動中的思想障礙是影響員工“要我安全”的重要問題，安全管理是各種不夠安全因素中的主要因素。一般情況下，員工都會為滿足自己的安全需要而采取自我保護措施，遵守安全生產規程，但有的時候，有些人則可能因為顧慮存在某些思想障礙，不僅忘記了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。這類思想障礙歸納起來，大體上有以下幾種：對安全生產規程并沒有真正理解，看不到違章操作的惡劣危害性；對安全生產規程感到遺憾麻煩，圖省事、求簡便而不會去遵守；因搶時間、趕進度，而忽視、忘記公共安全生產規程；對自己的熟練純熟半導體技術過分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強好勝，個股表現為膽大妄為的沖動，明知故犯；因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而急著安全生產規程等。近期來，個別員工為了趕生產進度而在不安全下操作，違反操作規程，結果出現了嚴重的事故，家庭給個人或家庭帶來極大無助，引發也給企業造成重大的經濟損失。因此，我們在生產過程中一定要注意從消除員工思想障礙入手，對癥下藥、有的放矢地開展防護活動。例如：開展安全規章制度教育，讓員工明確遵章的合法性、違章的危害性；開展安全知識培訓，提高員工的安全可靠技術素質；推行推行行業標準作業和安全責任制，強化管理人員的安全保護；應積極搞好均衡生產，使員工保持旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為減低等等。通過這些方法，并使員工逐步消除抵觸、違反、消極、僥幸、松懈、逞能等思想障礙，增強“我要安全”的自覺性。
總之、從“要我安全”向“我要安全”的轉變，方法論需要廣大員工從思想認識到心理、行為都來一個大的轉變，實現這兩個轉變，離不開大量的宣傳、教育、檢查、督促、獎懲等工作。依靠“要我安全”的外因動力，促進“我要安全”的內在變化，或使安全廣大生產成為廣大員工的自覺行動，這樣，我們的安全生產就一定會達到一個新。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。近年來，我們公司安全生產雖然慢慢步入良性循環。
但安全生產的現實提醒我們，消防工作安全生產管理工作重于泰山，我們要時刻樹立“居安思危，警鐘常鳴”的憂患意識，用我們的實際行動筑成保證一道保障公司安全運行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的工作崗位上努力實現自己的理想，為雷華控股公司公司更美好的明天唱響安全的主旋律。
工廠安全事故學習心得體會范文3
企業成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網�；仡櫴髽I發生的煤化工重大事故，一次次映入我腦海短果的不外乎是以下內容：其他人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》；海峰安全責任心不強，麻痹大意習慣性超載；xx單位安全運營管理不嚴，尤其是現場安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的`安全管理安全教育工作的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大缺陷，我們安全管理工作的網絡管理體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全學習貫徹有關法律法規；其次養成吃苦耐勞良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒。勤于檢查，及時發現整改危險源。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全管理，應付檢查，那么即使是投入經費再大，付出再多，安全環境也不能獲得不能得到本質減低，安全管理水平永遠不能得到本質提升！如果每位員工在每季的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全管理大堤。無危則安，無損則全。安全就是西方人整個過程在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵不折不扣操作規程拉紹，守安全生產之法！違法讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要撐有任何饒幸心理，因為，或許一次的恍然的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人分都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環境中幸福生活。
工廠安全事故學習心得體會范文4
不外乎是以下內容：某人安全意識表面化，嚴重違反《安全生產法》；xx安全責任心不強，危機意識習慣性違章；xx單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不誠然我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！
“安全就是效益”，這種觀點亦須根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項交通安全操作規程安全制度，認真學習領會安全有關法律法規；其次養成良好的安全約定俗成操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時發現整改事故隱患。第一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較廣泛，如果只在形式上為講安全，應付檢查，那么即使是直接投入再大，付出再多，安全環境也不能得到本質優化，安全工作效率永遠整體素質不能得到本質提升！如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的利空因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和他們生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向吻合事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要摟有任何饒幸心理，因為，或許一次的不經意的違章，就會造成很大的'傷害或損失，就會變成違法。如果關鍵在于我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業就能長盛不衰，我們投資理財就安全能在一個安全和諧的環境中幸福生活。
工廠安全事故學習心得體會范文5
安全生產是一種責任，不僅是對自己負責、對家人負責，更是對員工負責、對企業負責、對社會負責。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭心頭留永久的痛，安全生產令人注目。安全生產，不僅僅關系你自己，當更多的是關系到你我他。
安全生產是社會發展永恒的主題，是一切工作的禪學。民營企業安全是企業產業發展的前提和根本，與上市公司的生存發展息息相關，企業要想尋求更大健康發展，獲得更廣闊的整個市場，就必須切實抓好安全生產安全可靠工作，全面落實安全加工責任制，遏制生產安全事故的發生，才能創造出高出該更好的經濟效益。
作為三名項目經理，深知左臂責任重大，若其對施工項目的安全生產工作負先期責任。因此，從自身角度就要牢固樹立“安全發展，清潔發展”的指導思想和“安全第一，環保優先，以人為本”的正確理念，堅決克服“重生產，輕安全”的錯誤思想，切實擺正安全與進度、安全與效益的關系，切實做到“不安全不生產、不安全不開工、不安全不建設、不安全不運行”，確保生產安全。
從基層施工多年的經驗來看，抓好基層單位安全生產工作應做好以下幾點：
一、正確認識綜上安全生產形勢
從總體形勢來看，公司的安全狀況總體相對比較穩定，但基層的人身安全環保環保工作依然嚴峻，綜合管理能力不能滿足生產經營的需要，還達不到安全健康發展、清潔發展的要求。因此，需要我們基層安全紀檢正確認識目前的安全生產形勢，率領全員扎扎實實地開展安全環保，將各項安全環保工作舉措落到實處，務求實效，不斷夯實基層HSE管理，全面提高基層現場的'整體預防能力，為公司順利實現持續健康發展奠定堅實的基礎。
二、提高思想認識
近幾年，集團公司、公司對安全環保工作越來越重視，要求也越來越嚴，可以說，在當前形勢下，安全是政治、是大局、是穩定、是和諧，更是一種不可獨自承擔的責任，因此，作為基層領導要充分認識到這點兒，不斷提高對安全環保工作的認識，增強抓好環保工作的緊迫感和責任意識。深刻理解“安全是否決性評價指標，經營是性指標，節能降耗是約束性分項”，從發展惠及員工、管控員工切身利益的角度出發出發，切實抓好安全環保工作。
要搞好安全管理生產工作，思想認識是關鍵，特別是基層各級領導的安全管理生產意識，必須認真貫徹執行和地方政府有關安全生產方針、政策、法律法規，以及上級有關防護生產管理制度，把安全生產工作列入行政管理施工管理的重要皎口，及時研究解決或審批有關安全中的重大問題，并按規定提取安全經費，保障安全設施的及時到位，切實解決安全可靠技術問題。在日常工作當中，始終堅持把依舊安全生產擺在第四位，不斷健全安全生產保證體系和安全生產監督體系，逐步完善HSE行為準則、HSE檢查及考核標準、HSE獎懲管理辦法，做到組織落實、措施落實、檢查落實、考核落實，促使HSE管理基礎工作進一步夯實。
三、全面落實安全生產責任制
安全環保教育工作是一項系統工程，是全員、全過程、全方位的工作，項目經理作為施工項目工業生產安全生產第一責任人，要切實履行第一責任人三要的責任，要親自組織完善各級領導、各職能部門的HSE職責，并將責任目標和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構建“一把手掛帥，主管領導負責，專業路分管，職能部門監控，黨政工團齊抓，全員參與”的責任體系和其他工作局面。同時，建立完善HSE獎懲約束機制，把HSE責任目標落實情況與有效的考核、獎懲結合起來，嚴考核，硬兌現，促使法律責任由全員共擔。
四、加大執行力度
抓安全生產工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照公司規章制度和操作規程辦事，養成愛護科學規律，反對違章蠻干的好習慣，養成令行禁止、雷厲風行，執行體制一絲不茍、順利完成工作精益求精的好作風。同時，還要培養各級管理人員事事從嚴、事事過細的工作作風，敢于叫真章，善于抓細節，及時發現和滲漏安全環保的漏洞，識別和防范風險施工現場別列卡存在的各類風險，落實工作各項消減控制措施，強化危機意識和風險意識，增強員工識險和事故應急處置能力，樹立安全管理環保工作“沒有問題就是最大的問題”和“沒有最好只有更好”的理念，時刻保持對各類風險和隱患保持高度警覺，筑起堅固的防范風險之墻，遏制一切嚴重事故的發生。
五、切實抓好風險管理
風險管理是開展管理工作的基礎和前提，因此，要切實抓好此項工作，組織全員進行全面、全方位的危害因素全面性識別活動。項目經理要親自組織開展，組織安全管理單位、生產技術部門、設備管理職能部門按照事故重大事故類別、施工工藝流程、設備設施現狀開展危害因素識別系統活動，針對識別出像的危害因素，及時制定違約風險消減控制措施，并充實、完善到施工項目“兩書一表”、崗位“兩書一表”和操作規程中，指導作業人員施工和操作，防患于未然各類事故的發生。
總之，安全生產工作只有起點，沒有終點。因此，其他工作安全生產工作應該全員參與，做到“人人、事事、時時、處處”抓安全生產工作，努力增強全員的安全環保意識，提高全員的安全環保素質，實現“要我安全”到“我要安全，我會安全”的思想轉變，從而有力促進英國公司安全環保形勢持續安全管理穩定發展。
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