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      1. 讀《養花》有感

        時間:2023-12-21 18:28:35 學習心得體會 我要投稿

        讀《養花》有感精品[15篇]

          當品味完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的讀《養花》有感,希望對大家有所幫助。

        讀《養花》有感1

          很多人喜歡花,但真正會養花的人并不多。我也喜歡花,每年年底都會光顧花卉市場,每每看到喜歡的花都會買下,帶回家中,頓覺蓬蓽生輝。但是兩三個月后,它們就會花敗葉落。原因何在?我們只關注艷麗的`花朵,從來沒有精心侍弄過它們,要么長時間不澆水更別說是施肥,要么澆水過于頻繁,不懂得每種花的習性,最后總是不疾而終。

          老舍先生養花充滿了濃濃的愛意,養花是他生活中的一部分,他忙碌著收獲著;我沒有用心投入,卻只想著收獲,養花失敗的原因大概就在這里吧。

        讀《養花》有感2

          今天,我讀了老舍寫的作品《養花》,讀完了這篇文章,使我有了許多感想。

          這篇文章講的是老舍把養花當做樂趣,通過親身去做,得到了許多知識。

          確實如此“不勞動連棵花也養不活!币郧霸谖夷碳,有一個寬敞的大院子,我奶就在院里種點花或草,但并不種那些名貴的花和草,因為珍貴的花草不容易養活。但如果真讓花草自生自滅,那草和花長的也不會發那么枝繁葉茂。我奶家的花草長的茂盛也有一份功績。在平時,每天寫完一篇字,我便到院中澆水施肥,不幾天那些花草就長一大塊。

          記的'有一次,我買了一料丑菊的種子,我便把它種下,天天澆水,盼著它快點大,因為我倒要看看有如此惡名的花終究是什么樣子的?僧a事與愿違,它偏偏跟我過不去,懶洋洋地睡大覺,連花的影子也沒有,我氣得真想把它撥子了,可又舍不得。終于在“五一”節沉睡了,一年的丑菊突然打了苞,真慶幸沒把它扔掉。通過這件事情,我明白了,養花也想有耐心,從這里也想到老舍也一定是一位有耐心的人,丑菊的花的顏色是金黃金黃的,幾十個花瓣擺了三四層,雖只有銅錢大小,但它嬌小美麗極了。是啊,種花有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動又長見識,這就是養花的樂趣。

          我喜歡很多文章,例如:《春》、《賣火柴的小女孩》、《養花》……其中,我最喜歡的就是老舍爺爺寫的《養花》這篇文章了!

          老舍爺爺寫了許多養花的實踐和樂趣。我讀了這篇文章,不僅了解了一些養花的知識,而且懂得了生活中的道理。養花其實也是有大學問的,要根據各種花的特性來管理。正如老舍爺爺重實踐中摸索出來的那樣:有得喜干,就別多澆水;有的喜陰,就別放在太陽的下暴曬……知道了這些知識,話就應該可以養活了!我也非常喜歡養花,可是我不注意它是“喜陰”的還是“喜干”。知識不管三七二十一的給它澆水,有些還好,生命力強,開了花!有些光長葉子,不開花不開花;有的生命力不強,死了……我是應該好好學習一下養花的知識了!

        讀《養花》有感3

          讀《養花》這篇文章后,我深深地感到老舍爺爺多么愛花呀,雖然他不是專門養花的丁,但他像專門養花的園丁,一樣愛花。

          “看著一棵好花因病而死,是件難過的事!焙没ㄒ懒耍拇_令人傷心,不光老舍爺爺這樣,我也有同樣的`感受。我養了好幾年的一盆吊蘭,不知為什么要死了。我真不希望它死,因為它畢竟是我辛辛苦苦養大的,現在要死了,我怎么不傷心呢?

          “我得天天照管他們,像好朋友似的關切他們。”老舍爺爺的這句話也說得非常對。一般的花草都要人天天來照管,如果你幾天不去看它,它就會枯萎。我就有過這么一會經歷:爸爸要出差了,再三叮我看管好花草。我嘴里答應得好,可爸爸一出門,就把這件事忘得一干凈了。過了幾天,我想起了爸爸的叮囑,連忙去看。糟糕,除了仙人球還活著以外,其余的去全部枯萎了。

          這不正應了老舍爺爺說的“若是置之不理,任其自生自滅。大半還是會死的,”這句話嗎?

          老舍爺爺還有一句話,我也有同樣的感受,就是“看著友人拿自己的成果,心里自然特別喜歡!蔽业囊箒砜赐伦恿耍従右医o他們幾粒種子,我同意了?粗従幽米咦约旱膭趧映晒倚睦锏拇_有說不出的高興。

          讀了《養花》這篇文章,聯系自己有喜有憂的實際,我更覺得老舍爺爺講得有道理。

        讀《養花》有感4

          老舍先生的散文《養花》寫的情真意切。散文一開始,老舍先生就是明確地告訴我們:“我愛花,所以也愛養花!

          在養花的過程中,老舍先生的“喜”是愛,“憂”是愛,“笑”是愛,“淚”還是愛;ㄩL得旺了他高興,花開放了他更高興。一夜之間花在院子里,花枝被大風吹斷了,他感到難過,心里疼得慌,眼里流下淚水。

          他是個文學家,一有空就管理他養的花。是愛的.動力使他堅持不懈,并享受到“有花有果”,“有香有色”的樂趣。

          這篇文章,對我們有很大的啟發性。我認為:如果一個人對某事物充滿了愛的感情,那么這種愛就是追求的動力,無論遇到多大的困難,面臨多么大的阻力,也要持之一恒,追求到底。

          有一個同學,平常好貪玩,對讀書不感興趣,玩起來就忘掉一切,因此學習成績始終稀松平常。尤其是作文,總是干巴巴的那幾句話。后來,在老師和家長的幫助下,懂得知識的重要,對書產生了感情,愛讀書,愛思考,愛作文,學習成績、作文水平有了提高。

          老舍先生愛養花,用辛勤的汗水換來了鮮花飄香,我們愛讀書,用勤奮的大腦換來了優異的成績。愛不正是換來成績的動力嗎?

          愛就是動力。愛養花,花才開得鮮艷;愛知識,才認真讀書;愛工作,工作才有成就。因為愛是我們揚起的帆,蕩起的槳,是使我們到達成功彼岸的必經之路。

        讀《養花》有感5

          今天,我讀了著名的現代文學家老舍的文章《養花》一文。

          這篇文章講的是作者通過自己親手養花的實踐體會到養花的樂趣。讀了這篇文章過后,我的感觸很深。

          “不勞動,連課花也養不活,這難道不是真理嗎?”對于文章里的這句話,我有很深的'體會。以前上英語課(輔導班)的時候,光聽著,也不記筆記。考試前,就會來個“臨時抱佛腳”,到處借同學的筆記看,蒙混過關。抱著這樣一種得過且過的態度,正好應了一句格言——“業精于勤荒于嬉”。結果我的英語成績不穩定,總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。

          今后,我要在學習上多付出些勞動,穩扎穩打。只有這樣,才能鞏固學到的知識;也只有這樣,才能讓學習成績得到明顯的提高。

          “讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節,有益身心勝于吃藥!睂τ谶@點,我的體會就更深了。我放假前上五年級,學習很緊張,作業也特別多。每天放學回到家中,二話不說,就要馬不停蹄地打開書包拿出作業本做作業。如此爭分奪秒,卻事與愿違,常常只做了一會兒,便有頭昏腦脹的感覺。我知趣地在腦門上灑點水,人頓時清醒許多?墒,這辦法用多了也就漸漸失效了。后來,我做作業累了,就在家里跳幾下活動活動,然后回到桌前繼續寫。如此往復循環,我覺得精神好多了,作業的質量也得到了提高。

          因此,做什么事都要先想辦法然后付出勞動,空想只會讓人一事無成。這篇文章讓我受益匪淺,使我既懂得了真理,又學到了好的學習方法。

        讀《養花》有感6

          懂得讓我微笑的人,永遠知道我需要在睡覺前聽他跟我說一句晚安才能安然入睡。還是我無意中給你了壓力。還有在文學社也把我編在一年級組,理由是傳幫帶!隨后,父親向爺爺走去,“撲嗵”一下,跪倒在爺爺前面。一次遠行,一場獨行,我希望能讓我在找到真我的路上走得更遠。

          主要寫了:老舍先生在養花的實踐中得到了樂趣。有兩句話使我得到了啟發:“不勞動,連棵花都養不活,這難道不是真理嗎?”這句話讓我想到了了一句話:“功夫不負有心人”。只要你付出了,就有收獲。人,要靠自己的雙手,創造幸福。我想到了不久以前,我在家沒有練鋼琴,鋼琴老師要檢查的那天,我就“臨時抱佛腳”,趕緊抓緊時間連鋼琴,老師檢查結果我才得了各一顆星的成績,還被老師批評了,心里非常難過。又過了一個星期,我每天都非常認真地彈鋼琴,每天都堅持練一個小時,老師就表揚了我,說我有上進心。給了我三顆星,我高興極了!還有一句話是:“多得些知識接不是壞事”,人多學了知識,可以擴大自己的視野,還可以擴大知識面,這非常好。我們家以前養了幾條很美麗的金魚,我可喜歡它們了。那飄紗般的尾巴很有節奏扇動著,著紅色“連衣裙”的.金魚們,給我的生活中添加了色彩。

          有一次,我做完作業,坐在金魚缸旁,欣賞著美麗的金魚,我用手拍金魚缸的玻璃,想嚇唬金魚,第一次,金魚被我嚇著了,第二次,我狠狠地一拍,“啪!”的一聲,金魚缸破了,金魚從缸里掉到了的上,死了!我看見了,非常難過,但又不知道為什么金魚缸會破了呢?我“問”百科全書,它告訴我:金魚缸有許多形狀,不管是什么形狀都會有它的承受能力。如果用力拍,超過它的承受能力,金魚缸就會破。我明白了!哦,可憐的金魚,你死得好無辜!因為此事,我傷心了好幾天,可我又增添了一個知識!

          通過學《養花》這篇文章,我懂得了人要勤勞動,多增長知識,為走向成功打好基礎,《養花》這篇文章,使我終生受益。

        讀《養花》有感7

          朋友,你養過花嗎?你嘗過養花的酸甜苦辣嗎?我讀了老舍先生的議論散文《養花》之后,就仿佛同他一起分享了花盛開時的自豪心情,也仿佛同他一道飽嘗了花兒被砸死時的憂郁之情。

          讀完文章,掩卷沉思,我受到了一個深刻的啟迪:我們的學習不也和閧一樣嗎?有點喜有憂,有笑有淚。

          讓我們先回味一下文章吧,作者是這樣描寫的“有喜有憂,有笑有淚,有香有色,有花有實,是必須勞動,又長……”這句話生動描寫了養花的酸甜苦辣。我不禁想到了學習,我們的學習不像在養花嗎?記那些枯燥無味的單詞,讀那不讀不完的英語課文,還要估各科作業……上課、下課、練習、測驗……每天都會累得筋疲力盡,真是苦不堪言。學習比養花還難,處處充滿苦味兒,正如文中所說“養花需要勞動。”學習需要勞動,當你一旦失敗,辛勤的勞動成泡影時,會感到全身心充滿苦澀。作者的花被砸死時不也是很傷心嗎?但是,當作者辛勤栽培的花盛開時,他便“自豪喜歡”,充滿著說不出的高興,這樂趣不正是辛勤結出的碩果嗎?我們的學習也是如此,當我們通過勤奮學習取得優異成績時,我沉浸在勝利的喜悅中,這樂趣不正是汗水的結晶嗎、學習上只有不畏艱難地向上攀登,才能嘗到甜,當我們登上知識的高峰時,就可盡情地享受如詩如畫的風光,才會領略到真正的樂趣和辛勤的'價值。記得參加吹笛子大賽時,我有天都吹,很努力,玩只能和我說再見,經過辛勤的努力,汗水的澆灌,我最終取得好成績,能愉快地享受勞動成果,這難道不是一種樂趣嗎?

          享受樂趣當然容易,但走完泥灘的這一歷程,就不容易了,要想取得優異成績,首先要掌握正確的學習方法,作者就得通過長期養花,才摸到一套養花竅門。如果你不知道養花知識,盲目去養,把喜陰的花放在太陽曬,花就過早地凋謝了。學習也是如此,如果上課的我們只顧做筆記,沒有動腦筋思考老師的問題,哪怕筆記做得很認真,自己對問題的不理解也是毫無意義的。我們勤奮努力的同時,掌握正確的學習方法,一定能有收獲的。

          “有喜有憂,有笑有淚,有花有實,有香有色,既須勞動,又長見知。這就是養花的樂趣!蔽易x了這也是勞動的樂趣,學習樂趣。

        讀《養花》有感8

          老舍爺爺的散文《養花》,詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂,充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛,寫得情真意切,富有哲理。讀后,我產生了強烈的共鳴,進一步體會到一分耕耘一分收獲所蘊含的深刻道理。

          做什么事都要付出勞動,想不勞動便得到勞動果實,那只能是空想,只會一事無成。正如老舍爺爺所說“不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?”就拿我來說吧,以前總是貪玩不愛讀書,拿起書就昏昏欲睡,課堂筆記也不愿多記。到了考試時,便來了“臨時抱佛腳”,結果可想而知:不盡如人意!尤其是作文總是寫得干巴巴毫無生氣。后來在老師的引導下,我逐漸懂得了知識的重要性,對書產生了愛慕之情,而且越愛越深,有時讀起書來甚至廢寢忘食,作文水平有了很大的提升。如果有人要問我其中的奧秘是什么,我就會告訴他:勤能補拙是良訓!你看,老舍爺爺愛花,用辛勤的汗水換來了鮮花飄香;我愛讀書,用不懈的'努力換來了學習成績的“節節高升”!

          通過老舍爺爺親身的養花實踐所體會到的養花樂趣。我明白了:“愛是做好一切事情的動力”!

          散文一開始,老舍爺爺就明確地告訴我們:“我愛花,所以也愛養花!痹陴B花的過程中,老舍爺爺的“喜”是愛,“憂”是愛,“笑”是愛,“淚”還是愛。是愛的力量讓他享受到“有花有果,有香有色”的樂趣。是呀!如果一個人對某事或某物充滿了愛,那么這種愛就是動力,無論遇到多大的困難和阻力,他都能堅持到底,追求到底。事實也的確如此。

          酷暑,太陽火辣辣的,讓人感覺像是要窒息,蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪,雖然不喜歡,但比起多年前我也倍感快樂。我專心致志地讀書,沉寂在知識的芬芳中。有時看睡著了,我會夢見一個仙境——這里氤氳著淡淡的霧靄,雖高樓林立,但也是綠樹成陰,百花盛開。仙境的縮影?不,那是我們的未來!

          近代中國著名記者和出版家鄒韜奮說:“一個人在學校里表面上的成績,以及較高的名次,都是靠不住的,唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡,是否真有濃厚的興趣……”正因為我熱愛學習,所以一切的困難于我而言都是不值一提的。

          正所謂“吃一塹,長一智”,我感恩歲月,因為它在時光的卷軸中不斷地輸送著我經歷中體現的無尚智慧。走進歲月的拂塵,在溫馨的回顧中翻轉記憶的每一幅畫卷,那每次成長中飛躍跳動的音符,便是我生命中的至寶,正因為有它們,我才有躍動,正因為歲月的贈予,我才不斷成長。

          讀了這篇文章,我更加明白了高爾基所說的——讀書,這個我們習以為常的平凡過程,實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。所以,親愛的同學們,讓我們一起讀書,愛上讀書,遨游書中,暢想未來!

        讀《養花》有感9

          《養花》這篇課文,詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂,充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。

          “不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!

          老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘:只有勞動,才能創造出美好的`生活。試問,不勞動又哪來什么作為呢?我不禁想起了自己制作飛機模型的情景:酷暑,太陽火辣辣的,熱氣的人,蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪,但我還是專心致志地拼裝,拼裝相當困難,勁兒使大了,零件往兩邊滑;勁兒用小了,又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了,我毫不泄氣,再來第二次。我把膠水均勻地抹上去,使勁地握在手心里,毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛,我堅持不懈地擠壓著,連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于,一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想:雖吃了些苦,值得!

          “要是天氣突變,就得全家動員,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎!眲趧又幸菦]有苦,又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!

          “多得些知識并不是壞事!闭f得多好啊!

          不過,要獲取知識,如果不付出勞動,不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎會取得快樂和甘甜?吃不得苦的人,永遠無法邀游知識的海洋。我以往學習,吃不得苦,想學好功課,卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育,我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理,F在,我放棄了過多的玩耍,抓緊時間努力學習,掌握了更多、更扎實的知識,終于嘗到了學習的甜頭。

          讀了《養花》這篇課文,我深深認識到了勞動的真正含義:在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后,才會有不盡的甘甜。

          我一定永遠熱愛勞動!

        讀《養花》有感10

          明媚的下午,陽光透過樹枝斑斑點點地灑在書桌上,透露出一個個隱約暗黃色光的影子,我正在看著老舍先生寫的《養花》,深深被迷住了。

          文章主要講了作者老舍在家中養花的經歷。他在院子中養的并不是奇花異草,可能是朋友送的菊花、可能是市場上買的曇、更多的是一些路旁不知名的小野花。從以前的愛花到現在的養花,再到最后滿院子的花,老舍得到了不勞動,連棵花都養不活的真理。

          從文章中,那些詼諧幽默的語句體現出了老舍對生活的滿腔熱情,他養花,不僅是為了自己好看,更是為了讓生活多一些情趣,多一些色彩,不死板也不單調,這恐怕就是在老舍心中最大的生活樂趣吧!

          我也有過這樣的感受。九歲生日那年,爸爸送了我一只小白兔,白白的'皮毛,紅寶石般的眼珠,一下子就萌化了我的心。在寒冷的冬夜,我有了一個新伙伴。從此,我們開始一起玩耍,一起聽故事,甚至——我還與它聊天,就這樣日復一日,在我的精心照顧下,我們倆的感情越來越好,它成了我生活中不可或缺的小伙伴,放學后一定要一起去玩耍的!這可能就是我心中生活的樂趣吧!

          太陽漸漸西斜,陽光的余暉照在我的書桌,桌上紅彤彤一片,我緩緩合上書,長長地吐了一口氣。

        讀《養花》有感11

          “不勞動,連棵花也養不活”。這是我讀《養花》之后最大的感受。

          是啊,這句話簡直說到我心坎里去了。上次,老師要求我們回家種大豆,我種下去后,心想:這大豆很容易活的,用不著太多時間去管它。結果,以為缺水,這大豆種下去后一顆芽兒也沒發。這是多好的證明呀!

          養花如此,學習不也是一樣嗎?學習也是一種勞動,如果學習不刻苦,是不會取得好成績的。這一點我是深有體會的。記得,小學有一段時間,我迷上了電視,一直看到很晚才寫作業。寫作業一很困,就胡涂幾筆就了事。白天上課不是打瞌睡,就是想著電視里的情節,老師講課總聽進不去,慢慢地我的成績下降了。讀了《養花》一文,我才真正明白,學習和養花一樣,一分耕耘,一分收獲。

          作者說:“有喜有憂,有笑有淚。”這是養花的樂趣。有人說:“憂”和“淚”不是樂趣。其實,“憂”和“淚”充實著我們的生活,使我們的生活更加豐富多彩。“憂”和“淚”之后,我們更感快樂。有些人,為了學校班級甚至國家的.榮譽,刻苦訓練。摔倒了,爬起來再跑,踝關節疼得鉆心,咬咬牙,不吭聲。一天訓練下來,渾身像散架似的,但第二天仍然練,毫不退縮。他們用苦換來了甜和樂,為班級,為學校,為國家爭得了榮譽。也許他們在領取獎狀時,高興地流下了激動的淚水。

          有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既勞動,又長了見識。這就是養花的樂趣,也是我對生活的深刻體會。

        讀《養花》有感12

          學完老舍的《養花》一文,我收獲很大。

          “在我工作的時候總是歇一會兒就到院子里去看看,澆澆這棵,搬搬那盆。然后回到屋里再寫會兒,然后再出去。如此循環,讓腦力和體力得到適當的調節,有益身心勝于吃藥!睂τ谖恼吕锏倪@段話,我深受感觸。現在我們小學生非常累,家長們望子成龍望女成鳳,讓孩子上那么多輔導班:語文、數學、音樂、美術、鋼琴……好不容易做完輔導班的作業,又要做學校作業,等全部完成了,家長還是不放過我們,讓我們做好幾套習題,使得學習效率極低,甚至有的學生都厭學了,導致事倍功半的.結果。我覺得,在我們學習累的時候要像老舍先生那樣,養幾盆花草,澆澆這棵,搬搬那盆。這樣會使我們的身心和腦力得到非常好的恢復和調節,會大大提高我們的學習興趣。

          “不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?”對于這點,我的體會就更深了。以前我不愛學習,看別的同學考九十多分,心里只有羨慕的份。我認為我是個笨蛋。到了考試的時候,拼命復習,蒙混過關,抱著一種得過且過的態度,成績總不穩定。上五年級的時候,我知道世界上沒有笨蛋,只有懶蛋。后來,我改掉了這個壞習慣,在學習上多付出,穩扎穩打。只有這樣,才能堅固學到的知識;也只有這樣,才會使成績得到明顯的提高,F在,我的成績已名列前茅了。不勞動,連棵花也養不活,這是真理。

          讀了這篇文章,我受益匪淺,既懂得了道理,又領悟了好的學習方法。

        讀《養花》有感13

          老舍的《養花》中,有這樣一段話:”要是趕上狂風暴雨或者天氣突變,就得全家動員,搶救花草,十分緊張,幾百盆花,都要很快地搶到屋里去,使人腰酸腿疼,熱汗直流。可是,這多么有意思呀!不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?“

          我讀到這兒,心中泛起了波瀾。人的一生是有限的,怎樣活著才能使生活更有意義呢?那就是勞動!記得有人說過這樣一句話:勞動創造了美。現實生活中,哪一樣不是人們用勞動換來的呢?從年代久遠的`萬里長城,到今日雄偉高大的樓群,假如不勞動,這些看起來就令人肅然起敬的建筑物怎么能誕生呢?正如老舍說的那樣:不勞動,連棵花也養不活,這就是真理。

          當然,勞動也會為大家帶來快樂。文章中寫道:”花分跟了,一棵分為幾棵,就贈給朋友們一些,看著友人拿走自己的勞動果實,心里自然特別高興。“

          這一點,我也是有體驗的。記得有那么一回,我親自喂養了兩只兔子,我特別喜歡它們,于是到郊外割兔草,喂兔食……我從不嫌麻煩。終于有一天,母兔生了一窩小兔,有四五只,可愛極了,當伙伴們向我要兔子時,自己的心中美滋滋的。這種快樂,不勞動的人是體會不到的,因為有苦才有甜,有淚更有笑,雖然累些,可看到自己的成績,也會感到欣慰的。這時,往往是生活中最美好的時刻。

          勞動是快樂的,這是真理。做一個愛勞動的人,這是我的做人準則。

        讀《養花》有感14

          每當我在做事的時候,我的腦海里總是浮想起我們讀過的一篇課文《養花》,文章里面的一句話:”不勞動,連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?“這句話給我留下了不可抹滅的印記。

          記得二年級的時候,由于爸爸媽媽工作的原故,我被突然轉到了一所新的學校讀書。在那個陌生的地方,我還沒有新的朋友,每天一放學就回家,因為我唯一的娛樂就在家里,那就是種些花花草草。

          有一天,我放學回來,也沒作業,也沒朋友玩,就興起了一個念頭——種幾棵大蒜來玩玩。于是,我找來了一個不大的盤子,就到廚房里找媽媽的幾棵大蒜?僧斘艺业酱笏鈺r,卻發現媽媽把它放到了很高的大柜子上。我搬來一把椅子,使勁踮起腳尖用手卻抓那些大蒜,可是怎么也抓不著。我只好用盡全身的力氣去推那個大柜子,費了九牛二虎之力,這些大蒜總算找到了。

          大蒜剛種下去的前幾天,我每天都給它澆澆水,給它緊緊根。過了幾天,大蒜發芽了!太漂亮了,白色的種子里發出了綠綠的小芽兒?粗,我的心里像喝了蜂蜜一樣甜。

          但是,就是我們考試的'第三天,考卷發下來了。65分!我太驚訝了,也太傷心了,急忙把考卷塞到了書包里,生怕讓別人看見。那幾天,我一直垂頭喪氣地,滿腦子都是考卷,要本沒有一點多余的時間去想、去看那些大蒜了。

          當我從65分的陰影里走出來的時候,我的第一件事就是去看大蒜。但當我來到種大蒜的地方一看,我不禁目瞪口呆:大蒜全死了!怎么辦?怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然,我發現在大蒜中還有一個小小的種子,它還沒有發芽,好像是其他所有的大蒜為了保護它,犧牲了自己一樣。

          那天起,我就像保護烈士的后代一樣保護著這一棵大蒜,每天都去看它,給它澆澆水,陪它說說話,再忙也沒有忘記。

          有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。不勞動,連棵花也養不活,這句話一點也沒錯。

        讀《養花》有感15

          老舍先生是一位很有名的作家,他寫過一篇名為《養花》的文章,在開學的前幾天,我們就學了這篇文章,通過這篇文章,我感受到了養花過程中那無限的樂趣。

          在養花過程中,老舍先生摸著門道,把花養活了,他體驗到了獲得知識的樂趣。

          老舍先生還有腿病,不但不利于行,也不利于久坐,所以他在工作時總是寫一會兒,就出去照料照料花草,這樣勞逸結合,有益身心。要是遇上天氣突變,他們一家就要搶救花草,十分緊張。從中,老舍先生悟到了“不勞動,連棵花也養不活”的真理,這是一種樂趣。

          當老舍先生養的花開放的'時候,他可以約朋友們一起來欣賞,要是花分根了,就可以贈給朋友們一些。從中,還可以感受到分享的樂趣。

          當然,養花也有憂傷的時候。有一次,因下暴雨,鄰家的墻倒了,一下子砸死菊秧三十多種,一百多棵呀!他們全家一連幾天都沒有笑容。

          我覺得養花就像學習,摸著門道就像運用好的學習方法;每天用心的照料花草就像每天努力學習,這都可以提高我們的成績,而父母為我們的好成績高興也就像和朋友分享自己的勞動果實,不是嗎?

          其實,樂趣是無處不在的,不管是養花還是學習,都有獨一無二的樂趣!

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