做家長心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，馬上將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的做家長心得體會，希望對大家有所幫助。
做家長心得體會1
通過觀看王元卓老師的講座，感觸頗深！王老師在講座中提到：家庭是人生的第一課堂，家長是孩子的第一任老師。原生家庭對孩子的影響，父母的言行舉止對孩子的影響，均顯得尤為重要。我們作為家長，履行我們做父母責任的同時，陪伴孩子與孩子共同成長顯得尤為重要，在這個過程中，帶著孩子做一些實踐活動，讓孩子親身實踐。毛主席曾經說過：“沒有調查就沒有發言權！”，在我的家庭教育中，我經常給孩子們說：“勞動產生智慧”，盡力為孩子們打開更多實踐之門，在實踐中讓孩子探索好奇心和興趣，父母參與到孩子的活動中來，陪伴隨之帶來的就是親子關系的`遞進。我們堅信，有家庭學校社會的共同努力、協同育人，孩子們一定會健康快樂地成長，成為擔當民族復興大任的時代新人！
做家長心得體會2
好的家風離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價值觀的起點，父母應該把孩子看作平等的人，有獨立個性的人，尊重孩子的`個性發展，了解孩子的成長規律，才能夠更好地培養孩子。在教育孩這條路上，母任道重遠，只有通過不斷的努學習，了解孩在各個階段待定的理，保持情緒的穩定，為孩提供情感精神最有的持，并給予孩充分的信任和肯定，耐，條件的愛孩，動影響孩，語感化孩，相信孩定能綻放出的光彩。
做家長心得體會3
隨著社會的發展，養育孩子成為了每個家庭的必然選擇。這個過程并不是一帆風順的，有時候家長也會遇到不少難題和困擾。在這些經歷中，我覺得自己越來越感悟到一些做家長后的心得體會。
第一段：家長需要學會溝通。
一個親子關系良好的家庭必然是有良好溝通基礎的。而溝通并不是容易的事情，家長需要尋求不同的方法。例如，定期關注孩子的日常，給孩子合適的時間和空間來分享他們的生活，互相分享看法和建議，并且幫助他們解決他們的疑慮如何開課代表競選演講稿。
第二段：愛需要多方面體現。
作為一個家長，愛是最基本的起點。但是大家對愛的.理解不盡相同，很多人僅僅是通過物質方面來體現愛。而家長應該知道真正的愛是多方面的，除了生活上的照顧之外，我們更需要關注對孩子內心的心理陪伴。
第三段：孩子需要健康的成長環境。
健康的成長環境對孩子的成長發展至關重要。這意味著孩子需要良好的、安全的家庭和社會環境，這也是保護孩子免受意外傷害和犯罪行為的基本要求之一。
第四段：家長需要培養學習能力。
學習帶給孩子的絕不僅是所學知識，更是一種有用的學習方法和思考方式。所以家長們需要教育孩子如何發現、如何思考和如何解決問題的能力，在孩子學習的同時也要培養他們的好奇心和自我探索精神。
第五段：家長應當堅定對孩子的支持。
家長們應當堅定地支持孩子做任何他們想做的事情，同時也要記住不進行太過過分的干預。有時候，孩子可以從失敗中吸取教訓，從中提高自己的能力和信心。所以，家長們更應該是引導孩子去追求自己興趣的人，而不是打壓孩子的夢想。
最后，家長們的教導與關愛應該是一個全面的、細致的過程。我們需要持續地深入探索，去提高自己在親子關系中的能力，從而更好地促進孩子的成長與發展。
做家長心得體會4
11月12日下午3點，我作為一名四年級孩子的家長有幸參加了濟南市匯泉小學組織的智慧家庭教育一對一心理輔導的培訓。在培訓中，心理老師認真聽取了每一位家長在培養孩子過程中遇到的問題，并一一作了解答；而我也是帶著問題從頭至尾的掌握了心理老師的智慧家庭教育的方式方法。
孩子的事沒有小事，有些事會影響他們的一生。
有位家長就反映孩子在幼兒園的時候上補習班，因為年齡太小，對于數字掌握的不夠好，被這位家長嚴厲的訓斥了。結果導致孩子至今對于數學的學習和掌握都不盡如人意。從這個案例就反映出來，家長一方面在孩子需要娛樂的幼年時代過于的揠苗助長，扼殺了孩子的童心；另一方面，在引導孩子的時候過于簡單粗暴，缺少方式方法。導致在孩子幼小的心靈里種下了一顆不良的種子。這顆種子隨著時間的推移逐漸發芽長大，越長越大，而這位家長也通過這堂培訓課意識到了自己的問題。那么，該如何改變現狀呢？我很喜歡這句話，“教育孩子要有耐心，和孩子一起走過他孩提時代和青春歲月，雖然肯定會有被氣瘋和失去理智的時候，但是自己的孩子卻在不知不覺中向我們展示生命的神奇。家長又何妨放慢腳步，把自己的主觀意識丟到一邊，陪伴著孩子靜靜體味生活的滋味？”所以，家長應該放下家長的架子，做孩子的知音，成為孩子親密的好朋友、好伙伴。
孩子的`問題就是家長的問題，問題孩子是家長的延續。
家長們往往會發出這樣的感嘆~，我的孩子到底怎么了？為什么教育孩子那么難？
從幼兒園開始，隨著孩子的長大，家長們心中對孩子的愛就轉化成了對學習成績的關注、對飲食起居的關注，漸漸地，我們發現教育孩子要么成了包袱、要么成了心病。
我們家長們是否想過，孩子出問題，家長是否從自身找原因呢？孩子成績不好就責怪孩子不用功，孩子玩游戲就責怪孩子不上進，孩子不聽父母話就責怪孩子沒孝心太自私。當孩子不夠優秀的時候，我們家長就挖苦責備，孩子再一逆反，我們家長可能會拳腳相加。
家長們只想到了自己所做的一切都是為了孩子好，都是出于對孩子的愛。但是是否考慮過，自己施加在孩子身上的愛是否會變質呢？有位家長反映，自己的孩子寫作業不夠認真，總是寫一會兒玩一會兒，做事拖沓。心理老師就問這位家長，當孩子寫作業的時候，家長在干什么？家長回答，要么看電視要么聊天。問題就在這里了，當孩子寫作業的時候，正是需要一個安靜的環境，而這時候家長如果即看電視又聊天的話，勢必會影響到孩子的注意力，分散了注意力當然會影響孩子寫作業的效率。這個問題表面是孩子寫作業拖沓，本質問題是家長沒有一個正確的引導過程。要掌握孩子在這個年齡階段的生理和心理特點。只有透徹的了解才能從根本上改變。這個年齡階段的孩子本身就是活潑好動的，對周圍的事物充滿了好奇，所以家長應該盡量在孩子寫作業的時候陪伴在孩子身邊，同孩子一起學習。孩子的學習效率自然就會提高了。
父母教育孩子的過程是情緒轉移、能量傳遞的過程。
父母教給孩子的知識、道理、規則，孩子可能會忘記甚至逆反；而父母教育孩子過程中的情緒卻會傳遞給孩子，并被孩子潛移默化的轉化成自己生命的一部分，進而形成自己的情緒，一生受影響。所以，情緒化的父母是無法協助孩子建立穩定的自我價值觀，只會培養出情緒化的孩子。所以，心理老師建議，父母教育孩子的過程就是把自己的情緒調整到平靜、喜悅的過程；平靜、喜悅的狀態就是對孩子的愛，父母的愛是最好的家庭教育。所以，不要把工作中的不良情緒帶回家、不要社會上的不良狀態帶回家。父母回到家里，就把所有的煩惱拋在腦后，給自己的孩子傳遞正能量。我們所能帶給孩子最好的教育就是做最好的自己。
短短不到兩節課的家庭智慧教育培訓使我感覺時間過得飛快。心理老師字字珠璣，言簡意賅，凝練有力，在與老師的融洽溝通中，能使家長深刻的反省自己的問題，發現家庭教育孩子中自己存在的問題，從而用智慧的方法教育孩子。
家庭教育不是簡單粗暴、不是生搬硬套，對于每個家庭都有一本難念的經；這就要求我們的家長充分的了解自己的孩子，充分的認識自己，活學活用，用智慧去解決孩子的問題。
做家長心得體會5
作為一個擁有孩子的父母，我們扮演著許多不同的角色，我們需要成為他們的榜樣，導師，朋友和支持者，我們需要堅持教育他們，保證他們擁有最好的未來。在這篇文章中，我想要分享我作為一個家長的心得體會，希望能對那些正在撫養孩子的人們有所幫助。
第一段：養成正面的溝通和良好的關系。
一項最重要的任務是和孩子保持良好的關系和建立正面的溝通，那么如何保持這些品質呢？首先，你需要采取一種和孩子互動的方式，不僅僅是所謂的“一問一答”，需要創造機會和時間，建立起信任，并在產生問題時主動去聆聽，了解他們的想法和想法背后的原因。除此之外，了解他們的興趣愛好，例如他們的游戲和電視習慣，并盡可能與他們分享自己的個人經歷和感受，讓孩子們了解你的生活以及你正在學習的一些東西。這些可以增強你們之間的關系，這將有助于更好地理解彼此，并起到更有效的溝通作用。
第二段：建立良好的家庭時間。
建立家庭時間是另一個助力的方法，可以使父母與孩子之間的溝通和關系更親近。通常，這些家庭時間可以包括從共享美食到玩蹦床，從藝術家族大會到假期旅行等各種活動。這樣的家庭時間可以使孩子更有歸屬感（在家庭環境中），同時可以幫助他們與家人建立親密關系，這是他們成長的重要組成部分。
第三段：建立健康的生活習慣。
家長的責任不是僅僅止于關心孩子日常的學業以及活動，還需要引領孩子學會養成健康的生活習慣。任何家庭都應該讓孩子們了解什么樣的飲食是好的，扶持他們去運動，并使他們了解最好的.睡眠時間。特別是不能讓他們過于在意技術創新，或者花費太多時間在電子娛樂上，因此，你對他們的生活規劃如何分享，對他們的大腦和身體都有很大的益處。
第四段：培養獨立自主的能力和習慣。
盡管對孩子照顧無微不至是建立良好關系和健康生活習慣的一部分，但對于孩子長成獨立自主的年輕人來說更為重要。要做到這一點，您可以鼓勵他們在決策中變得更有思考和決策能力，并支持他們自己的獨立生活。讓他們從困難的經歷中汲取力量，好像一個證明他們自己的工作卡的過程，從依賴父母走向成年人。
第五段：保持耐心和理解，教育孩子。
最后，要有耐心和理解力量，對于每個孩子，他們的性格、特點和行為上的問題都各不相同。因此，家長需要根據他們的孩子不同的需要和情況定制內務，以及教育和善待孩子。盡管有時候教養會有挫折和困難，但我們必須始終保持積極心態，因為好的付出和耐心教育會為孩子帶來更好的未來。
作為一個家長，我們面臨著許多責任和挑戰，但也將成為我們生命中最有意義和充實的任務之一。希望這篇文章能夠幫助到那些正在成長中的孩子和那些為之付出的父母。
做家長心得體會6
我最欣賞這樣的場面——
晚飯后，燈光下，安靜的房間里，男人坐在書桌前讀書或寫作，女人坐在沙發上織毛衣或看書，孩子在一旁寫作業。
時明時暗的壁爐前，黃色的燭光下，母親用手環抱著孩子，拿著一本故事書，母子倆一起輕聲慢讀。母子彼此溫暖的氣息和書香交織在一起，父親在一旁微笑著欣賞這對母子的一舉一動，聆聽他們的一言一行。房間里飄散著一縷縷和諧溫馨的情絲。
我感覺溫馨祥和的場面總是和書有關。事實上，每個家庭都離不開書。有了書香的家庭更和諧，家庭成員之間相處更融洽，語速適中、語調抑揚頓挫、語言更文雅。
現在人們很重視教育，尤其是父母文化層次高的家長，更重視教育，對孩子教育一刻也不敢放松。家庭條件好的，母親請假不上班，陪讀。唯恐孩子學習成績落在別人后面。于是，孩子的一言一行、一舉一動都在父母的視線之內、管轄之間。從小學到高中，一路走來，孩子就生活在父母這把傘下，過著無憂無慮的.日子，不經歷風雨的洗禮，沒經受過挫折的打擊，也就喪失了獨立生活能力和學習能力。
還有一種情況，是做生意的或者家在農村的孩子。他們認為孩子學習成績好壞不影響掙錢，或者認為家里世代都是面朝黃土背朝天的農民，即使孩子考上學，也無法負擔起高額的學費。父母對孩子要求太松，幾乎是不管不問，放任自流。
當然，上面這兩種情況都是特殊個例。多數家長都關心孩子的學習，關注孩子的心靈成長。但這里面有個度不好把握。管多了，孩子沒自主能力，管少了，孩子又不自覺學習。
我想說，讓孩子把學習當做自己的事情，要培養孩子讀書學習的責任感和自覺性，家長不要過分干預孩子的學習。
我兒子學習時，我做家務或者拿本書讀，不會打擾孩子是否寫作業的安靜。有讓家長簽字的作業，我只管在他的作業本上簽字，不管對錯。有一次，他的作業錯了，回來說：“媽媽，我作業錯了兩道題，你是怎么檢查的？”
我說：“我沒檢查啊，是你讓我簽字的�！�
老師說：“讓家長檢查簽字，你怎么不檢查后再簽字呢？”
我笑了笑，委婉地說：“兒子，是你在寫作業，你自己的作業對錯你要自己負責的呀！”
兒子不滿意的“哼”一聲。自此，他寫完作業會自己看一遍。不再指望我幫他檢查作業了。
我提倡做一個“懶”家長。這個“懶”要懶得有技巧，有分寸。該懶時，不說一個字；不該懶時，必須行動。
舉個例子：兒子在小學一二年級時，經常問我：“媽媽，這個字讀什么音？
我習慣性地回答：“老師不是教你們查字典嗎？你查查字典，就能找到答案？”
兒子會撒嬌：“媽媽，查字典很麻煩，你干脆告訴我讀音得了�！�
我說：“兒子，咱們來個比賽，看誰先在字典里找到這個字的讀音？”
每個孩子都有爭勝心。此時，兒子飛快找到兩本字典，動作迅速地找到頁碼。我則故意磨蹭，結果他贏了，心情也高興起來。
其實，孩子問最多的還是數學題。每天放學，他寫作業，我做飯。這時，一遇到難題，他就會問：“媽媽，這道題怎么做？”
我通常會說：“媽媽也不會�！�
他就笑話我：“還數學老師呢，怎么就不會做呢？”
我說：“白天在學校，我就和數字打交道，回到家看到數學題頭就發暈。呵呵呵”
“媽媽，咱們一起討論討論吧！”
于是，我們倆會一步步分析題意，關鍵地方適當點撥一下，啟發他自己找到問題的答案。
讓孩子自己尋找問題的答案，比家長直接告訴答案強幾千倍。因為這樣可以激發孩子學習興趣，激活他的腦細胞，培養分析問題，解決問題的能力。
從孩子上小學一年級開始，家長就有意識地引導孩子獨立解決問題。到了小學高年級就會自覺學習，孩子遇到問題時，會自覺尋求方法，就不會依賴父母。到初高中，家長更不用管孩子學習的事，他自己會合理安排學習時間。
但家長對孩子也不能不管不問。孩子畢竟是孩子，許多事情他都是第一次經歷，很難對遇到的每一件事都很快分辨出是非對錯。因此，家長要學會察言觀色。不僅觀察孩子外表衣著，更應該觀察孩子心內世界的情緒波動。
和孩子相處最好的交流方式，是做孩子的好朋友。這樣，孩子有什么心事都會及時和家長說。學校里發生的事、同學之間的事、哪次成績沒考好、在課堂上受到老師表揚了等等，孩子回到家第一件事就會迫不及待地說給父母聽。而此時，家長最好什么也別干，就專心聽孩子的講述，不要打斷他的話。等孩子講完了，你可以根據孩子的描述，判斷孩子的做法是否恰當，然后給你正確引導。讓孩子明白什么是對，什么是錯。提高孩子辨別是非的能力。培養孩子如何交流、如何處事的學問，這也是家長必須教導的，也是孩子必須學習的。
事實上，每個家庭成員都是互相陪伴、相互聆聽、互相關心的。有了孩子的父母，生活更充實，工作更賣力；有了父母的精心呵護，孩子更能健康快樂成長的。當一個家長真不容易，當一個睿智的家長更難。因此，當個好家長也是一門學問，我們在生孩子之前，先學學怎樣做一個稱職的家長吧。
就像一顆小樹苗，要給它生存的空間，成長的土壤和養分。剩下的就讓它自己獨自經歷風雨，自己獨自長大。發現有不該分的樹杈就及時修剪，這樣的小樹苗沐浴著和煦的陽光，經歷四季風雨的洗禮，終會長成參天大樹！
做家長心得體會7
在自己家做家務的時候，最應留意的是：自覺與真實。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己去做。真實，就是發自內心的感謝，沒有任何虛假的東西。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時遞上一張卡片，在父母勞累后上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與勸慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否發覺到那一縷縷銀發，那一絲絲皺紋開頭一天一天多了起來。感恩需要你專心去體會，用行動去報答。所以，我準備以后盡量在爸爸母親上班的時候，在家清掃衛生，疊被子，條理地安排時間，總起來說，我還要連續做下去，連續幫忙爸爸母親做些家務，分擔一下她們平日工作的勞累。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著教師說的話“回家以后，肯定要幫父母做家務事，報答父母平常為我們做的事�！蔽疫B續回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，母親平常又要上班，下午回來做家務，還要為我輔導，多么辛苦啊。我肯定要幫她做一件事，讓母親周末好好休息一下。我想，我還是先把衛生清掃潔凈吧。便高快樂興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，觀察爸爸在玩兒電腦，心里非常想玩，可又一想，肯定要讓母親周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可又禁不住去看，我急趕忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到母親的房間，為了讓母親的房間特別潔凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在母親的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，最終拖完了。我一看地板是花的，快樂勁一下就消逝得無影無蹤，非�；倚摹r間一分一秒的過去了，我想了許久又開頭拖了，這次我聰慧點兒了，順著地板的`紋路細細的漸漸拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得快樂，我稍作休息又開頭拖了，過了沒多久我把母親的房間拖完了。
我看著閃閃發光，一塵不染的地板，非�？鞓�，我突然觀察有香水的瓶子，于是我拿起香水在母親的房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢。我心想，母親觀察自己的房間是那么潔凈，那樣芳香，心情也會非常好吧。
母親下班回來，進屋一看，原來一臉的疲乏，現在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來母親的心也簡單被女兒的一小點兒的“成就”滿意的�！翱蓱z天下父母心啊�！蔽疫@作女兒的心里樂開了花。父母的愛是宏大的，他們始終在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現在。我們應當去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發覺幫母親做事的感覺真好啊
做家長心得體會8
為孩子的成長打下亮麗的底色
孩子一生的基調，是從童年就奠定的。父母和家庭氛圍給孩子成長帶來的影響，是不言而喻的。孩子的品行和習慣很大程度上是受父母影響的。父母的言行舉止，甚至脾氣秉性，都會對孩子產生潛移默化的影響。家庭是孩子人生中的第一個課堂，父母則是孩子的第一任老師。我們做父母的要努力為孩子的成長打下亮麗的底色。
養成習慣，完善人格——童年是習慣培養的關鍵期，這主要是因為兒童時期學習模仿能力強。而想要孩子在此期間培養良好的習慣，家長的'參與必不可少。比如現在非常提倡的親子共讀，就是需要由父母主動參與，引導孩子閱讀，培養閱讀習慣，分享見解，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。比如向孩子灌輸自我保護的意識，學會分辨生活中可能存在哪些危險，懂得如何自救、求救。其實，父母無法一輩子保護孩子。對孩子來說，只有這些由父母一手培養起來的良好生活習慣，才能成為長久保護他們的護盾。
發展認知，開拓智慧——對孩子來說，童年是最美好、也是最無可替代的一段時光。童年正是孩子最應該玩耍的時間，在玩游戲的過程中，孩子會逐漸學會如何與他人相處，學會獨立思考，尤其是與父母、朋友一起玩耍更能培養孩子的團隊合作能力。真正需要警惕的，是把孩子丟給電子產品，而非游戲。
健康家庭，健康成長——健康的家庭，是孩子最好的教育環境。如果家庭關系不和諧，受其影響，孩子將會在惶惶不安中度過童年，會缺乏安全感，甚至是在某些因素的刺激下，做出一些傷害別人的事情。只有當家庭完整、和諧，孩子才會健康成長。
豐富精神世界，密切親子關系——孩子的健康成長，離不開父母的陪伴。即便沒有時間陪他玩，那也可以給孩子寫信，給她錄制視頻，讓她的生活里有你存在的痕跡。
樹立夢想，促成價值實現——對孩子們來說，夢想才是他們不斷前進的動力。每個孩子都是獨一無二的存在，他們是獨立的個體，有獨立的思想。父母適時放手，才能成就孩子更精彩的人生，讓他們遇見更美好的未來。
做家長心得體會9
我永久也忘不了我有生以來第一次做家務活的情景。那天我看爸爸、媽媽在做飯、炒菜、洗碗，覺得很好玩。于是我打算親自來體驗一下。
我第一件家務活是做飯。我學著媽媽的樣子把水放到鍋里，接著拿一點米洗一下，倒進鍋中，然后把鍋放到電飯煲上，按下開關，這樣一來就大功告成了，只要等30分鐘就可以吃了。
接下來是炒菜了。我剛要切菜，難題立刻就登門而來了：菜要拿多少?刀要如何拿才不會被劃到?要切成大片還是小片……這么多的問題差點把我壓垮了。我把目光斜到爸爸的身上，在一邊觀看的爸爸立刻走過來，教了我正確的拿刀方法，還告知我，菜一般要拿三根，要切成中等塊狀……
在爸爸這個“軍師”的指導之下，我最終通過了切菜關�，F在要來炒菜了，哼!切菜都難不住我了，炒菜還不是小兒科嗎?我露出輕視的樣子。當我剛要把菜放入鍋里時，突然覺得手背一陣熱，“哎呀!好燙啊!”我不禁尖叫一聲，把正在看電視的爸爸嚇了一大跳，他不耐煩地說：“趙穎啊，你咋那么怕熱啊!要英勇一點，知道嗎?”
“知道了!”我有信念地答復。我又把菜提起來，預備來一個速戰速決，“呲……”菜一放進熱鍋里,我立即把手縮回來,嘴里不禁小聲地哼起《感恩的心》，感謝鍋沒把我燙著。哈哈!一切進展順當，我學著爸爸的樣子“嫻熟”地把菜炒熟了，這簡潔的菜可是我一大成績哦。
到了中午，全家人都吃上了我做的飯菜，我覺得它特殊好吃，哈哈!我可是吃了許多哦。
吃完飯后，要洗碗了。我在心里把爸爸的動作重復了幾遍就動手洗了起來。我先在碗里倒入一點洗潔精，然后用抹布把臟的地方擦潔凈，再用清水沖洗，等把洗潔精沖潔凈后才把它放進碗具柜里，就這樣我把一大堆碗、盤、筷子都洗得一干二凈。
通過這次做家務事，讓我明白了：原來爸爸、媽媽干家務活并不是很好玩的.，而是很辛苦的。假如你聽了我的話，想回報父母親的話呢，告知你吧!聽爸爸、媽媽的話，并做一些力所能及的事，那就是給爸爸、媽媽最好的禮物。
做家長心得體會10
??? 10月10日，我們家長有幸被黃家塘小學邀請參加家長學校會，讓我們這些家長對學校的管理，育人及老師又有了更深的了解。
我的兩個小孩自9月1日入學以來，我和孩子的母親一直很忐忑，因為，我的孩子沒有上過學前班，入學年齡又是全校最小的，所以，很擔心孩子面對不同于幼兒園的校園，老師和同學，會不適應新的學習環境，孩子的思想壓力大。
但來到王瓊老師班上，我們從孩子的臉上感覺到，學習是一件快樂的事情，老師對每一次的家庭作業都認真的批改，老師的敬業精神感染了我們家長。
她們每天面對五十幾個學生都尚且這么有耐心，我們做家長的每天只面對自己的孩子，有時還不夠細致，真的感覺很慚愧!
“學校的操場不大，但學校的教育也會跟與操場一樣辦得像精品”，會上的這一句話讓我心情興奮，作為家長，我們將孩子托付給學校的同時，也將希望托付給了學校，希望在學校老師的諄諄教導下，孩子在德、志、體、美、勞各方面能茁壯成長。
黃小的育人理念，將蘭花的美好品德融入其中，開辦了以蘭花為主題的班會，這對孩子來說，是一個既新鮮又實用的體驗，從孩子們開心的復述中，我們體會到了學校及老師的良苦用心。
“樹才先樹人”，從思想上教育孩子首先要成為什么樣的人，從行為習慣上教導孩子各項行為規范，在日常教學中，注視實踐與互動。
作為學生家長，我們深知學校的教育也有局限性。
現在，我們每天都在抽時間學習《家有兒女》這本書，學習家長在學生教育中的重要性。
我們很有信心，一定會配合班主任，抓好孩子的教育。
我們真切地希望孩子這朵小花苞在老師的關照下，在黃小這片豐饒的`土壤里吸取養分，根正芽壯，綻放出燦爛的花朵。
自孩子上學以來，每次的家長會都是記憶猶新，但這次的家長會讓我感觸很大。
孩子從一年級到三年級已經連續換了三個班主任，對孩子而言，是對她們適應能力的一種考驗;對于我們家長來說，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進入三年級才二個月的短短時間，通過孩子身上的進步和變化，我們感覺到孩子們遇到了一個敬業、負責任的好老師，她們是幸運的，同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心，在此向你表示衷心的感謝。
昨天的家長會，聽了您系統的講解了孩子教育的有關問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，有些時候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想的比較簡單，從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解，相信孩子在您的言傳身教下，不僅學到了知識，也學會了感恩和寬容，學會了怎樣做人。
作為家長，我們心里十分的欣慰。
今后，我們在家將全力配合您的教育模式和方法，按您所要求的來做，和孩子多交流和溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點鼓勵，注意自己平時的言行，給孩子樹立榜樣，對孩子多點寬容和理解。
讓她在健康的環境下快樂地成長。
周五下午的家長會時間很趕，因為自己不僅要負責自己本班的班主任發言，還要輪流到一年級其他三個班級和家長交流各班學生開學到現在的英語學習情況。
于是我在自己班上很快速地利用了將近半個小時的時間和各位家長溝通了開學至今班里的學生在校的一些學習情況，存在的一些問題，以及在學生的英語學習方面需要家長配合的一些地方，然后就輪番的守在一年級其他三個班的教室門口，挨個兒的進去和在座的家長交流，就和打仗一樣。
盡管如此，開完家長會以后，我的心情卻很好。
雖然回家的時候看看手表，都已經到6點10分了，心情卻沒有受到絲毫的影響，回家的路上還一邊哼著小曲，一邊騎著自己心愛的小電驢。
后來回到家以后，吃完晚飯，我就和媽媽細細地交流了今天家長會上的一些事情。
自己都和家長交流了些什么內容，家長的一些反應和聽我說話時臉上流露出來的表情。
一番表達下來，我才知道自己心情愉悅的原因。
原來自己之所以心情好是因為自己很喜歡這樣的與家長面對面交流溝通的方式，我能夠很直接的通過家長現場的反應以及臉上的神情來判斷，我們之間的交流是否到位，是否有效。
也因為我很喜歡把孩子們在英語學習上和生活中的每一點每一滴進步如數家珍的告知給家長，很喜歡看到家長聽到孩子進步時臉上露出來的笑容……特別是我在翻動學生英語聽讀簽字本時，很多家長目不轉睛的眼睛，讓我甚是喜歡。
我當時就和家長開玩笑似的說了一句，也讓各位家長看看，開開眼界，知道一下原來咱們一年級的家長里面也是藏龍臥虎的，還有這么多認真負責，一絲不茍的家長。
在座的家長沒能做到的，也讓你們受受刺激，找到自己學習的榜樣。
由于時間的關系，家長會上幾乎都是家長在聽著我說，還沒能有夠多的時間讓家長談談自己關于孩子英語學習的一些想法或感受。
以后還是要多找機會和家長溝通孩子的學習情況。
這樣家長能及時的了解孩子的學習動態，自己也能和家長有及時高效的溝通。
做家長心得體會11
做智慧型父母，給孩子一片燦爛的天空
為人父母，誰不“望子成龍”、“望女成鳳”?誰不在孩子的身上寄托自己的人生夢想?從孕育孩子的那一刻起，我們就被神圣地任命為孩子的第一任老師�？墒�，又有誰生來就會當爸爸、媽媽?生來就懂得怎樣教育培養孩子呢?高爾基說過：“愛護自己的孩子，這是母雞都會做的，但教育好孩子卻是一門藝術�！蔽覀兌忌钌畹貝壑约旱暮⒆�，所以，我們都應該成為家庭教育的藝術家。但有些事卻往往事與愿違。當我們看到父母節衣縮食培養出來的孩子，走向社會卻成為只會做考卷，不會做人也不會做事的無用之才，我們揪心的發現：是我們這些有著無上母慈父愛的家長，親手掠走了孩子童年的快樂、少年的爛漫，拽著孩子的手，把他(她)推進了人生的死胡同。我們能不痛心疾首嗎?!痛定思痛，我就發誓：我絕不讓我的女兒做這樣于國于家無用的書呆子!我要讓她快樂、健康的成長。不管她今后會從事什么職業、成為何種身份，但起碼她要是一個全面發展的綜合素質良好的人。
在此，請允許我將自己家教路上的點滴心得體會與大家交流，供大家批評指正。
一、創設情境，激發孩子的興趣愛好
20xx年5月，美國內華達州的麥迪遜中學在入學考試時出了這么一個題目：比爾蓋茨的辦公桌上有五只帶鎖的抽屜，分別貼著財富、興趣、幸福、榮譽、成功五個標簽。蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其它四把鎖在抽屜里。請問，蓋茨帶的是哪一把鑰匙?其他的四把鎖在哪一只或哪幾只抽屜里?
比爾蓋茨給該校的回函上寫著這么一句話：在你感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密。興趣本身就是破譯的密碼。
對孩子而言，大千世界，萬事萬物，構成了一個奧妙無窮的天地。孩子好奇、好動、好模仿的天性，使他們對身邊的一切充滿了強烈的求知欲望和濃厚的興趣。打開門窗，帶著孩子走進這奇妙的大世界就是我們每個家長應盡的責任。
從女兒出生至今，我一路陪伴著她，散步路上賞花觀月、數星星、撒下面包屑捕捉螞蟻;郊游時節摘野果、壘沙城、摸魚蝦、挖土灶、忙野炊。讓她在呼吸之間感受大自然的美妙與樂趣;我們一起飼養小動物：蠶寶寶、雞娃娃、小鴨、小兔、小金魚、小蝌蚪、小烏龜、小螃蟹許許多多小動物都曾是我家動物角中嘉賓，在給它們換水、喂食、清洗的過程中，女兒懂得了什么叫責任，什么叫愛心;吃過的果殼、喝過的飲料瓶、用過的碎布、線頭，都是我們的手工材料，在動手制作中，女兒體驗到創作的快樂。在我們為她創設的一個個情景中，她不知不覺地增添了各種各樣的興趣和愛好：唱歌、跳舞、彈琴、畫畫、講故事、閱讀、寫作、朗誦、演講、手工小制作而這些興趣愛好使她有幸結識了許多朋友，也讓她體會到更多的人生快樂。
在孩子們眼里，世界是全新的、奇妙的，所以，他們以自己的方式進行著他們的探索。做家長的只能引導或激勵而不能因為個人的好惡而橫加指責或扼殺。
女兒四歲時，幼兒園快速閱讀教學成為一股時尚之風。在經過嚴格的智力考試后，女兒成為幼兒園快速閱讀實驗班中的一員。第一天就認了八個漢字：團、結、勤、勞、勇、敢、誠、實。我們夫妻倆都感到驚喜、興奮，誰知還沒等我們從神童夢中醒來，她第二天放學回家就罷工，堅決不學識字了。等女兒睡覺后，我仔細研讀了她的教材，我發現教材的字里行間確實找不到孩子的語言和孩子們那唯美、泛靈的童話世界，第三天我送女兒入園后，經老師允許留下來聽了一節閱讀識字課。我親身感受了識字課堂的枯燥無趣，于是，我們做出了放棄快速閱讀實驗的決定。從女兒重新綻開的笑臉上我明白只有適合孩子的才是最好的。
二、把握機會，發掘和鍛煉孩子的潛能
讓我們細細回顧孩子的成長歷程，我們不難發現，幾乎每個孩子都有那么一些令爸爸、媽媽驚喜的出色表現。這些難忘的鏡頭正向我們展示著孩子身上潛在的能力和素質。可惜的是，忙碌的父母未能及時察覺，也由此錯過了教育引導的最佳時機。
不到兩歲就雙目失明，而且又聾又啞的海倫凱勒，16歲考入哈佛大學，大學畢業后成為一個著名的演說家和作家，她的書被翻譯成50種語言暢銷全球。她的杰出才能使她成為五大洲近30個國家的盲人、聾啞人利益的代言人。為什么海倫凱勒能在身體嚴重殘疾的條件下獲得如此巨大的成功?因為她擁有深愛她、了解她、相信她的父母親和家庭教師。是他們及時發現了海倫閱讀書寫語言表達的興趣和優勢，又及時科學地加以教育、引導，所以說，海倫的成功是智慧型家教和愛心創造的一個奇跡。
正如只有一個海倫凱勒一樣，這個世界上，每個孩子都是舉世無雙的唯一。只要我們善于觀察了解孩子，發現并把握機會，我們就會讓世界看到我們的孩子多么與眾不同，多么了不起!我女兒一歲半上幼兒園時，我們已經發現：在我們的教育培養下，她與同齡甚至比她大的孩子比，其語言表達能力和動作表現能力呈現明顯的優勢。為了讓她更好的發展自己的特長，我們精心創設了講故事、打電話、小品表演等活動情景，在這些小把戲中，我們發現爸爸媽媽給予的一個關注的眼神、一個會心的微笑、一句簡單的夸獎，都給她帶來快樂和鼓舞，也從中找到自信。她的很多令我們驚訝的'潛質就這樣一點點地被發掘和鍛煉出來。
在她成長的這十一年里，先后多次參加學校、省、市、以及全國性的各種活動。三歲半參加全省歡樂家庭文藝比賽，六歲參加全省校園歌手擂臺賽，七歲登上電視臺神州大舞臺，九歲參加全省小公民道德建設演講賽、全省才藝寶寶表演賽，十歲參加全省學習“三個代表”演講比賽，還有運動會、學科競賽、晚會主持、學生干部競選等，每一次、每一個活動的參與，都讓她發揮自己的特長和優勢，也讓她意識到自己的局限和不足，并努力學習，克服不足。更重要的是這一次次難得的機會，讓她走出了生活的小天地，看到外面的大世界;讓她結識了許多大朋友、小伙伴;讓她在刻苦學習和訓練中親身體驗了奮斗追求過程的艱辛和最后成功的快樂。
三、潛移默化，培養孩子良好個性品質
從古老的民族文化的積淀中我們找到了“以學立業，以德立身”的真理。因此，在培養、發展孩子能力的同時，我們不敢忽視對孩子個性品質的培養。這一代獨生子女大多或隱或顯的存在著個性張揚、不善于與人相處的毛病。盡管我們苦口婆心的說服教育，但效果卻總是不盡如人意。因為他們并不是不懂，而是做不到。這種知、情、意、行的不一致性，恰恰正是他們的年齡特征。記得女兒剛入幼兒園不久，為爭奪一個小板凳咬傷了一個小男孩兒的手指，得知情況后我狠狠批評了她�？伤浅２环Ｕf：“第一板凳是我的，他搶我的這是他的不是;第二因為他不還給我，我生氣咬了他，我看他哭了對他說了‘對不起’�！蔽衣犃藳]給她一個期待的評判。而是向她講了一個《壞脾氣傷人又傷已》的故事，為了讓幼小的女兒弄明白故事的真諦，我找來了木頭、鐵釘和錘子，和她一起演繹故事的情景，用移情訓練的方式讓她體驗傷人和受傷的不同感受，她終于意識到自己的錯誤，主動提出去看望那個被她咬傷的小伙伴。向人家真誠的陪理道歉。就這樣女兒慢慢的學會了與人相處。從此，她成了校園里最有人緣的孩子，她的友善、隨和和熱誠為她贏得了許多好朋友。
其實，德育往往是在細節中完成的，正如“春雨潤物”一樣“細無聲”息。
五年前，我婆婆不小心摔傷了腰椎，在床上躺了兩個多月。我每天下班后燒飯洗衣，給婆婆喂飯洗澡，服侍婆婆大小便過度的勞累誘發了我的心臟病。有一天晚上，我照例幫婆婆洗完澡，但當我去倒水時，卻暈倒在洗臉間。丈夫和女兒聞聲跑過來，看到我已昏迷得人事不醒，在地上磕破的后腦袋流了許多血，他們都嚇壞了。我被送往醫院急救，等我蘇醒過來，發現女兒淚流滿面的守在我病床前，用她的小手小心翼翼地托著我輸液的手，見我醒來，忙說：“媽媽，你不要再管奶奶了!你又不是奶奶親生的。讓姑媽她們來管她。不然你會累死的�！蔽衣犃朔浅Ｉ鷼猓畠弘m然懂得心疼媽媽，但小小年紀卻待人如此冷酷。我意識到過去我們教育的盲點和孝道教育的緊迫性。那天我給她講了許多。我告訴她：“奶奶生養了包括你爸爸在內十三個孩子，也是像媽媽關愛照顧你一樣照顧爸爸他們這些孩子，媽媽只生養你一個，就很辛苦，奶奶那時該多么艱難啊，現在她老了，病了，我們怎么能不管她，不講孝道呢”她終于意識到自己的錯誤，也想明白了，從那天起，她天天給奶奶梳頭、端茶遞水。放學回來就搬個小板凳，坐在奶奶床前，陪奶奶說話。我們知道德育只能滲透在生活細節中完成，所以我們總是在具體情景中巧妙而真誠的與她進行心靈的溝通。她在友善而真誠的環境里健康地成長著，她幸福的被所有人關愛著，也漸漸懂得了去關心、體貼他人，懂得了珍惜感情。同學病了，她主動送往校醫務室;老師聲音嘶了，她悄悄拿零花錢為老師買去清咽含片;父母生病了，她主動端茶倒水;三八節、教師節到了，她帶領同學們布置教室、籌劃班會，為每一個任課老師送上孩子們親手制做的小禮物
女兒在家庭、學校、社會的關愛下，一天天健康快樂地成長著。我堅信她會走好她自己的人生路，成為一個對社會有用的人。我堅信，今天我們給她一個機會，明天她會還我們一個精彩!有句廣告詞說得很好：心有多大，舞臺就有多大。讓我們為孩子在宇宙間搭建一個大大的舞臺，讓她舞出她生命的風采。讓我們用智慧的母慈父愛為孩子撐起一片燦爛的天空，讓她像鳥兒一樣展翅翱翔。
做家長心得體會12
今天讀了《做文明家長培養文明孩子》這篇文章，讓我懂得了教育孩子成為一個文明的人是多么不容易的一件事情��！除了要注意做到以身作則之外，還要講求一定的方法。
回顧孩子七年的成長，在禮貌待人方面做得并不是很好，尋求原因，可能和我自身也有很大的.關系，所以現在與孩子的交往中，我也盡量做到以禮待人，希望用自己的言行影響孩子，同時也多注意與孩子的交流，發現孩子做得不好的地方，我也會多想辦法，幫著孩子一起改。比如：以前每次到外公、外婆家，孩子總是沒有和老人打招呼的習慣，雖然也和孩子說了幾次，但是似乎效果還是不明顯。有一次，孩子生病了，我要上班，沒有人照顧她，只能請外公外婆來幫忙，外公外婆無微不至地照顧孩子都看在眼里，所以我也正好利用這樣一次機會，和孩子講道理：“你看，在你生病的時候，是誰辛苦地照顧你�。繈寢尣拍馨残牡厣习�！”孩子回答說：“是外公外婆�！薄笆前�，外公外婆那么辛苦地照顧你，你是不是應該禮貌地和她們打招呼呢？”孩子點點頭。從那以后，每次去外公外婆家，她總能禮貌地打招呼。
這篇文章中還說到教育孩子的6個最佳時機，有些方面我把握住了，而有些方面做得還不是很好，特別是孩子的吃飯問題，平時總是孩子喜歡吃什么就燒什么，導致孩子不喜歡的菜，越來越不喜歡，以后這方面我也要改變，才能幫助孩子改掉挑食偏食的壞習慣。同時在家務方面，我也要給孩子更多鍛煉的機會，不要總認為她小，干不了，其實這樣的機會，也是鍛煉孩子能力，更是讓孩子從小就體會勞動的辛苦，這樣她也會更珍惜勞動成果。
做家長心得體會13
我看了直播以后感觸頗深，作為教師和父母，對孩子的期望，就需要鼓勵、信任、體諒，給予更多提問，輔導，贊許等，激發他們的學習熱情，父母語言植根在孩子的心中，多給予孩子肯定，正面的激勵！通過這堂直播課，我受益匪淺：感謝團縣委給我們家長這次學習的好機會，讓我們知道了自己的.不足之處，如：老是抱怨孩子，放大孩子的缺點，并告訴我們以后要怎么做？如贊美孩子，理解孩子。從中我還了解了家庭是孩子成長的搖籃，是每個人心靈的港灣，作為孩子的父母，我們要用良好的心態，營造一個良好安靜的港灣，讓孩子們從這里起步，揚帆遠航。在孩子成長的過程中，作為家長，我們始終是一位學習者，陪伴孩子共同學習，共同成長。
做家長心得體會14
今日是星期天，又是我們家打掃衛生的日子了。我正在做作業，望見媽媽正在揮汗如雨地打掃衛生，我非常不忍心，就趕忙放下手中的筆，跑過去幫媽媽做家務。我們家打掃衛生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶，我先把抹布放進裝有水的桶里浸濕，然后找來一張椅子，當心地站在上面擦起玻璃來。只見玻璃上積了一層厚厚的`灰塵，我用勁地擦了一遍又一遍，經過我的努力，最終把窗戶擦干凈了。啊，真累！
窗戶擦干凈后，就要掃地了。我找來了一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認仔細真地掃起來。我細致地把每個角落掃了一遍又一遍，連一點兒紙屑也不放過。最終我把一大堆垃圾倒進垃圾桶里。這樣，整個家都干凈多了。
掃完地后，我起先檢查地板，發覺地板上還有一些污垢。于是，我找來拖把，放進裝有水的桶里浸濕，然后仔細地拖起地來。我對準污垢拖了又拖，最終把污垢拖干凈了。污垢是沒有了，可是地板卻變成了一個“大花臉”，怎么也拖不干凈。這時，我已經特別累了，滿頭是汗。媽媽見到我這個樣子，非常心疼，就趕忙給我遞過來一條毛巾，說：“孩子，你那么辛苦，還是別干了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，真想不干了。但是，我腦海里立刻出現媽媽滿頭大汗做家務的樣子。心想：媽媽為了我每天都那么辛苦，我這點兒辛苦又算得了什么！想到這里，我說：“媽媽，我不累。”說著我又接著拖起地來，直到把地板拖干凈。經過我的努力，房子真是變得一塵不染了。
雖然我已經力倦神疲了，但能為媽媽做家務，我心里還是甜滋滋的。
做家長心得體會15
時間如梭，不知不覺中孩子還有幾個月就要結束二年級的課程，迎來三年級，我們都知道對孩子的教育不僅僅是學校的事，家長也具有不可忽略的責任。通過這兩年手機上的短信、和QQ,我體會到老師對孩子的教育付出的汗水和心血，也意識到作為家長從前對孩子的學習重視還不夠，我認真總結了一下幾點：
一、養成良好的學習習慣。俗話說:習慣成自然，一個好的習慣會讓孩子的學習和生活受益終生。
二、培養孩子主動學習，努力學習的習慣。孩子有了成績，在鼓勵的同時要讓其看到不足，從而激發其學習興趣，有過錯，應幫其找出原因，分析危害，并和孩子有約定，使孩子養成知錯即改的`好習慣。
三、我們家長也要努力提高自身素質，給孩子做一個好榜樣。應利用家庭交際的機會，培養孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽，應多關注孩子，注意孩子不同時期的情緒及心情，及時做好孩子的心理輔導工作，讓孩子身心健康成長，培養孩子德、智、體、美、勞的全面發展。
五、孩子德成長和家庭環境密不可分，什么樣的家長就會教育出什么樣的孩子。如果家長自己就不是一個講文明懂禮貌的人，即使對孩子管教嚴格，苛求孩子的言行要有禮貌，效果肯定也是不明顯的。孩子是在模仿家長的言行中長大的，家長的一言一行，都會對孩子產生潛移默化的影響。因此，要想把孩子培養成為一個講文明懂禮貌的人，家長就應該成為孩子的楷模。
最后，非常感謝老師們長期以來對孩子的關愛和幫助，希望我們共同努力，讓孩子們擁有一個健康、美好的成長空間，從這一刻揚帆遠航。
當看到別人家的孩子很有禮貌，經常一見面就爺爺奶奶叔叔阿姨的叫我們，我們的心中便會覺得喜歡這樣的一群孩子。
孩子文明禮貌是在日常生活中逐漸養成的，家長應利用各類具體事件與機會，讓孩子得到練習與鍛煉。這樣的機會很多，公交車上讓個座，電梯里幫忙按個紐，看到老年人順路幫著提個袋子，不隨地扔雜物，看見垃圾隨手撿起，等等日�，嵤拢际强梢詠斫逃憻捄⒆拥�。
孩子的文明禮貌，都是來自于父母和成人的模仿與學習，所以我們家長首要從我做起，從自身的各類好習慣去感染與教育孩子，我們自身的范例，對培養孩子起著決定性的作用。
為了孩子的明天，就讓我們的家長做好表率，言傳身教播下文明的種子吧，在孩子犯錯的時候及時耐心糾正，在實際事件中正確引導孩子逐步走向文明！
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