理論中心組學習工作總結范文（精選13篇）
時間稍縱即逝，充滿意義的學習生活結束了，想必大家都收獲了成長和成績，這個時候該寫一份學習總結了吧。在寫之前，可以先參考范文喔！下面是小編精心整理的理論中心組學習工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理論中心組學習工作總結 篇1
按照省委的部署和要求，在省直機關工委的指導下，省農業廳黨組始終牢固樹立科學發展觀理論學習主線，堅持用黨的精神武頭腦、增強黨性修養，注重培養和提高中心組成員運用科學發展觀服務全局、開展工作的本事，為推進全廳依法行政、改善服務質量、服務全省農業農村經濟發展供給了強有力的思想和組織保證。
一、加強制度建設，統籌安排理論學習
我們把理論中心組學習的制度建設，作為加強和改善理論學習的重要前提，持之以恒，常抓不懈。一是用制度來規范理論學習。在理論學習活動中，我們做到合理布置，統籌安排，始終堅持年有計劃，季有安排，有學習資料和學習專題，定期檢查、定期總結的工作制度。我們結合農業改革和發展實際，根據當前理論學習的重點和干部職工的關注點，把深入學習科學發展觀、加強機關作風本事建設，與落實黨的十八屆三中全會精神結合起來，與學習全國、全省農業工作會議精神結合起來，與推進依法行政結合起來，制定了年度學習計劃，對學習時間、學習資料、學習地點、主講人都作了明確規定，做到了“四定”。二是堅持理論學習領導職責制。首先落實黨組書記對理論中心組學習負總責的制度，把理論學習情景納入了各級領導班子目標管理職責書之中進行考核。其次我們在堅持多年實踐中逐步建立起來了一整套學習制度的同時，針對理論學習的長期性、重要性和緊迫性，重新修定了《中共湖北省農業廳中心組學習制度》，對中心組學習提出了更為嚴格的要求，對學習方式、考勤制度、自學報告制度、小組成員應起的作用等方面進行了規范，構成了以黨組書記為組長、黨辦主任為秘書的組織機制。每次中心組學習，組長親自審定方案，簽署具體意見。兩年來，中心組集中學習達16次。
二、創新學習形式，努力提高學習質量
我們從增強理論中心組學習的吸引力，努力提高學習質量出發，在良好的學習風氣和長期的理論學習實踐中，進行了新的探索和嘗試，取得了好的學習效果，走出了一條新老學習形式相結合的理論中心組學習的新路子。
1、加強聯系，多渠道開展學習交流。
進一步加強中心組成員與基層單位的聯系，既能夠較好地落實調查研究工作，又能夠激發職工理論學習的熱情。一是實行中心組成員聯系直屬單位制度，深入基層單位開展調查研究，了解基層政治學習工作，交流和探討理論學習問題，指導和幫忙基層共同提高政治理論水平;二是開辟理論學習交流和宣傳陣地。我們以網絡、簡報、宣傳櫥窗為陣地，分別把中心組成員理論學習的成果和黨員干部經過加強學習撰寫出來的論文刊登出來，進行相互交流，相互學習，結合實際地共同探討和宣傳理論學習的認識、體會，達成政治理論上的`共識。理論中心組組長祝金水同志在深入一線調查研究的基礎上，提出了“以板塊建設為基礎，扶持壯大龍頭企業，著力推進農業產業化經營，發展現代農業”等有理論、有對策、針對性強的文章在國家、省級刊物上發表;撰寫的《倡導求實機關文化，提高本事建設水平》在湖北日報刊登。經過開辟理論學習新的陣地，努力營造了認真學習、進取探索、民主討論、求真務實的良好氛圍。
2、改善方法，努力提高理論學習實效。
我們在理論中心組學習堅持集中與分散相結合、專題輔導與團體討論相結合等形式的基礎上，進一步改善理論中心組的學習方法，采取“讀、聽、看、談、寫”等學習方式，落實中心組成員在職自學制度。為了保證學習的質量和效果，中心組學習主要采取了集中與自學相結合的方式，在“閑時集中學，忙時重自學”的原則上，堅持從學習的度和量上進行把握。閑時充分利用學習時間，做到合理安排，不搞不切實際的貪多求快，適當增加學習資料，重點放在持之以恒，注重實效上;忙時工作再緊張也不放松學習，做到有的放矢，靈活安排，使理論學習與工作目標一致，相互促進，既起到了好的學習效果，同時也避免了理論學習流于形式。今年理論中心組成員每人記筆記都近萬字，寫心得體會或調研文章不少于3篇。
3、豐富載體，著力打造理論學習品牌。
為配合學習，我們先后組織開展了深入學習科學發展觀教育活動、作風本事建設年活動、慶祝建國60周年系列活動、農業法規和農業技術測查知識競賽等活動，組織召開了不一樣層次的學習座談會，經過開展豐富多彩的活動。在學習中，我們開設了“領導干部學習講壇”，根據農業農村工作需要和形勢發展，廳黨組每年都突出重點，舉辦理論學習報告會和專題講座，先后邀請領導、專家、基層干部講學或作輔導報告。講學專家層次高、授課信息量大，既能從宏觀上把握大局，又能對重大問題進行深層次剖析，提升了學習層次，開闊了領導干部的視野，提高了全廳黨員干部隊伍的理論修養。圍繞李鴻忠省長提出的“八種本事”，分別設計了不一樣的培訓方案�？萍壐刹堪凑铡皯獞獣钡囊螅_展應急公務處理、公文寫作、命題演講、計算機操作、實地調研等綜合技能的培訓和實踐，組織青年干部開展策論寫作比賽和課題調研，著力培養科級公務員在“學、寫、講、干、調”等方面本事，促進青年干部成長成才。按照處級干部“行家里手”的要求，圍繞“學、聽、看、測、講、做”六個方面，我們采取周四午時學習、中心組學習交流、領導干部論壇、實地警示教育、本事測查、基層講課、民主生活會、案例分析討論等多種形式，開展了農業政策法規、農業科技、農業信息化建設、國際經濟危機和農業經濟形勢、公共管理、黨風廉政和反腐敗形勢、黨建理論、案例分析等八大知識、技能的培訓。
三、強化檢查考核，將學習落到實處
1、加強檢查督促。為切實端正學風，堅持理論聯系實際，真正做到學以致用，學用結合，我廳加強了對理論中心組及各成員學習情景的檢查督促，把理論學習落到實處。中心組組長親自抓好理論學習，督促建立健全學習制度，及時了解掌握中心組成員完成學習任務進展情景，督促中心組成員按時保質完成年度學習任務和調研任務。結合年終工作總結，中心組對領導干部理論學習情景進行了認真全面檢查。
2、嚴格考核監督。
一是考核學習態度。重點考核干部理論學習的自覺性，看其能否真正把理論學習擺上重要位置，能否遵守黨組理論中心組學習制度，做理論學習的表率。
二是考核基本理論和基本知識。重點考核干部對黨中央路線方針政策的理解和掌握程度。同時考核履行職責所應具備的理論知識，開展本事測查。
三是考核運用理論指導改造主客觀世界的情景。重點考核干部能否用馬克思主義理論武裝頭腦，加強黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強拒腐防變和抵御風險的本事;能否運用馬克思主義的立場、觀點、方法去觀察、分析、解決工作中的重點和難點問題，創造性地開展工作。
在深入學習科學發展觀活動中，我們堅持理論學習與推動工作相結合，找準了影響農業發展的“七大矛盾”，并逐一探索解決;在作風本事建設年活動中，我們立足爭先創優，構成了團結務實機關文化，建立起激勵考評機制。
3、實行考核結果與評先掛鉤。為進一步激發全廳干事創業、創新爭先意識，我廳制定了《湖北農業廳年度工作考核辦法》，重點考核運用理論解決實際問題、促進發展的本事。我們采取定性和定量相結合的辦法，建立健全績效評價和考核制度�？己宿k法資料主要包括進取建言獻策、爭取項目資金、全國同行業和省直機關有位次等方面，以有效的政績來考核各級領導班子。并以此作為年終評選先進單位的主要依據，作為對上、對外推薦先進團體、個人的主要依據。
經過理論中心組學習，我廳上下牢固樹立起“圍繞中心、服務大局、與時俱進、開拓創新”的思想，圓滿地完成了省委、省政府交給的工作任務，農業繼續堅持了良好發展勢頭。我們的工作得到了省委、省政府的肯定和表彰，先后連續多次被評為“全省黨建工作先進單位”、“全省先進黨委中心組”、“湖北省最佳禮貌單位”和“全省綜合治理先進單位”。今年以來，各地深入貫徹落實科學發展觀，圍繞農業發展目標，努力克服金融危機和各種災害的影響，大宗農產品可望全面實現增量增產，完成或超額完成各項任務。預計全年糧食產量到達460億斤，增產15億斤左右;全年農民增收有望實現350元以上。
理論中心組學習工作總結 篇2
20xx年，局黨組中心組按照市委的部署和要求，以踐行“三個代表”重要思想、牢固樹立科學發展觀為理論學習的主線，堅持用黨的十八屆四中和第十五屆五中全會精神和“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強黨性修養，注意培養與提高中心組成員學習運用“三個代表”重要思想和科學發展觀服務全局、開展工作的本事，為推進我局進行依法行政、提高國土資源支持經濟發展本事，供給了強有力的思想和組織保障。
一、主要做法
(一)領導率先垂范，成員積極參與
首先在思想上高度重視，始終把學習作為加強、改善領導班子自身建設和提高領導干部、中心組成員素質的基礎性工作，持之以恒，扎實扎好。局黨組書記、局長巴在仁把這項工作擺在重要的位臵來抓，經常對中心組的學習做出指示和安排，并一再強調中心組成員要提高認識，努力做學習型領導、個人，進取創立學習型組織和學習型機關。作為第一職責人，堅持做到以身作則、率先垂范，無論工作事務多么繁忙，總是帶頭學習、帶頭發言、帶頭輔導、帶頭調研，充分發揮帶頭和引導作用，并經常同中心組成員一道研究布臵課題、理順工作思路、探尋學習方法，聯系工作實際及時調整中心組學習資料，妥善處理好工學矛盾。平時注重監督檢查集中學習研討、個人自學和考勤管理等學習制度的落實情景。在一把領導的帶領下，中心組成員均能處理好學習和工作的關系，做到以學習提升理論素質，促進工作開展，構成了學思結合、工學相長的良好局面，在全局的理論學習及創立工作中發揮了進取示范教育作用。
(二)健全學習制度，認真落實計劃
年初，局黨組研究制定了《局黨組中心組20xx年學習計劃》，進一步完善了局黨組理論學習中心組學習制度，成立了以局長巴在仁為組長，紀檢組長趙振宏為副組長的中心組學習領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在機關黨委，具體負責中心組學習安排。同時，完善了中心組學習考勤、學習檔案、學習考核等各項學習組織管理制度，要求中心組每月集中學習不少于1個工作日，個人自學每周不少于6小時，并適時組織安排2-3次的專題學習，研討有關重大理論和工作中的問題。同時，明確學習資料、豐富學習方式、抓實學習效果，做到中心組學習有計劃、有考勤、有發言材料、有讀書筆記、有體會文章和總結報告等。進一步落實中心發言人制度。每次學習均安排重點發言人，要求提前準備好發言材料，深入理論探討，確保發言質量。為保證學習質量，規定中心組每年至少組織一次專題調研，寫一篇質量較高的調研報告和體會文章。
(三)明確學習資料，突出學習重點
一是堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，全面系統學習掌握鄧小平理論的科學體系，深刻領會解放思想、四是求實的理論精髓，牢牢把握“一個中心，兩個基本點”的核心理論。
二是圍繞“三個代表”重要思想，組織學習和探討。先后學習了十八屆三中、四中和五中全會精神、黨的報告和市委經濟工作會、黨代會精神等。
三是認真學習中央、省、市重要工作會議精神，全面領會新時期黨和政府的工作方針、政策，樹立科學發展觀和正確的政績觀，進一步解法思想、轉變觀念，在開拓創新上做文章、下功夫。四是從提高政策理論素養，增強科學決策和管理本事，注重做好《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、市場經濟理論、現代科技與管理等的學習，從而促進了我局各項工作開展，為更好地服務于全市經濟發展大局奠定了良好的基礎。
(四)改善學習方法，形式靈活多樣
隨著社會對國土工作的日益重視，國土資源工作越來越重。針對我局工作任務重的現實，中心組在組織理論學習的方式方法上，做了有益的嘗試及改善，著重處理好四個關系：
一是處理好年度計劃與隨機調整的關系。因年初制定的學習計劃，具體落實到每個月，總免不了出現一些偏差，所以進行及時調整、補充尤顯必要，這樣在實現年度計劃的連續性、經常性的同時，也保證了學習的時效性。
二是處理好集中學習與個人自學的關系。在學習計劃中每月除不少于一次的集中學習外，平時以自學為主，既較好地化解了工學矛盾，又到達相互促進的效果，集中學習為個人自學供給了戰士學習成果的平臺，個人自學又為集中學習供給了專題討論、經驗交流、自發提高的基本素材。
三是處理好重點發言與團體研討的關系。中心組圍繞每個學習專題，確定重點發言人，引導開展深入的討論。
四是處理好新老學習方式的關系。在沿用成熟的，傳統學習方式的同時，我局中心組根據形勢發展，進取借助現代媒體技術，采用多種形式開展學習活動，有計劃的組織好考察參觀學習、觀看專題錄像、邀請專家講座、參加演講比賽，使中心組成員在簡便愉快中參與學習，增長才智。
(五)理論聯系實際，學以致用
在學習中，注重做到“三個結合”，力求取得實效。
一是把理論學習與本單位思想建設相結合，在抓好中心組理論學習的基礎上，指導全局干部職工學習好有關文件精神，聯系世界展開討論，提高干部職工的思想政治覺悟，增強宗旨意識和服務意識。
二是把理論學習和中心工作相結合，圍繞“保紅線，保發展”的主題，結合國土資源工作實際，在全局開展不一樣形式的討論活動，到達了預期的目的。
三是堅持把黨的理論、大政方針和調查研究緊密結合起來，致力于對現實發展中面臨的突出問題、社會群眾關注的熱點難點問題的理論死來，不斷提高運用新理論、新知識、新方法加快我市經濟和國土事業發展的本事，提高依法行政和管理服務水平。
二、取得的成效
(一)提高了中心組成員的政治理論素質
經過學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在全面理解、準確把握上油了新的突破。運用馬克思主義的立場、觀點、方法思考和解決實際問題的本事得到進一步的提高，增強了執行黨的路線、方針、政策的'堅定性和自覺性，與時俱進、開拓創新的思想理論得到牢固樹立，對創造性地結局好保護國土資源與保障經濟發展的關系有了深刻的認識，為國土資源事業的發展打下了堅實的思想基礎。
(二)增進了團結，振奮了精神
每次集中學習研討都是交流思想、增進團結，共同提高的大號實際，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補短，交流心得體會，在學習中構成了求真務實、健康向上的好風尚，養成了講實話、辦實事、求實效的良好作風，營造出濃厚的黨內民主氛圍，凝聚了人心，真正發揮了黨的先鋒模范作用和戰斗堡壘作用。
(三)提高了全局干部職工學習的熱情
在局黨組中心組的帶動下，全局干部職工學習蔚然成風。全局干部職工積極參加每周五的團體學習和黨支部學習。今年，胡錦濤七一發表了慶祝紀念建黨90周年重要講話，局全體干部職工每人都撰寫了新的體會，并結合市黨代會精神，學“藥都精神”，努力從本職做起，從自身做起，提高個人思想政治素質，為全市經濟發展的供給國土資源保障。
(四)國土資源工作取得較大進展
今年，在局領導班子的帶領下，全局緊緊圍繞全市經濟社會發展戰略，以市委、市政府確定的重點工作任務為主線，堅持以科學發展觀為統領，以管理創新為動力，認真履行職責，深入落實“雙保工程”各項任務，較好地實現了市委、市政府年初目標要求。土地節儉集約利用實現“雙百”。土地使用權實現網上交易。耕地保護工作順利經過驗收。土地開發整理成效凸顯。礦產資源利用與保護成績卓越。礦山環境治理工作不斷推進……各項事業都取得了新的突破。
理論中心組學習工作總結 篇3
20xx年，我參加黨委中心組學習，并認真學完了所有規定的篇目，經過學習，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業務素質也得到了提高。同時，也使自己對新的形勢下我們面臨的新任務有了更加深刻的認識，現就一年來的學習體會總結如下：
一、要用發展的觀點來對待中心組學習活動。
我們要認識到，堅持中心組學習，是為了適應新形勢發展需要。所以我們要不斷強化中心組學習意識，更要更新學習觀念，要堅持貫徹落實科學發展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶著問題學習的觀念，并做到學以致用。要充分發揮黨組織的`政治核心作用和示范作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發展的領導本事，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。
二、學習活動要突出重點，增強針對性。
要根據改革發展的實際來突出學習的重點。重要的是要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。要在認真抓好“三個代表”重要思想學習的同時，加強一些基本理論和法律法規的學習。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。
三、學習的過程中要堅持學以致用。
要在學習的過程中強調增強解決問題的實效。以解決問題為核心，踏實苦干，學用并進，將理論中心組學習會辦成為發展清障、替工作解惑、幫群眾謀福的推進會，營造“求岐嶺發展之真，務百姓富裕之實”的濃厚氛圍，收取學習之外的巨大功效。
一是破解發展瓶頸。堅持學以致用、用以促學。
二是消減工作疑難。將理論學習與推進、落實重點工作緊密結合。
三是關心群眾疾苦。貫徹“以人為本”思想，使群眾利益得到尊重和維護。
同時，學習上還要求“深”，提升解決問題的本事。以解決問題為導向，深入學習，廣納博收，拓展理論中心組學習的空間和領域，使工作本事和領導水平更快、更好地磨礪養成。
一是當好“理論輔導員”，充分發揮了以上帶下的表率作用。
二是當好“基層調研員”，堅持下基層、貼近實際、深入群眾，認真落實有關工作、事項制度，開展調查研究。
三是當好“前沿觀察員”，提升中心組學習質量，精選細讀具有指導性、前瞻性的理論書刊。
總之，今年的黨委中心組的學習活動，經過自己的認真努力，到達了預期的效果。在今后的工作和學習中，要堅持中心組集中學習和自學相結合，不斷充實和完善自己，充分發揮黨員的先鋒模范作用，為岐嶺的發展做出貢獻。
理論中心組學習工作總結 篇4
20xx年，全鎮理論武裝工作按照學習一個專題、調研一個課題、推動一項工作的思路，突出重點，創新載體，時間上保證，資料上突出，方式上靈活，為全鎮改革和發展營造了良好的思想輿論氛圍。
一、抓龍頭，在鎮委中心學習小組的理論學習上求發展
鎮委中心學習組采取集中學習與分散自學，專題輔導與理論研討的辦法，深入學習了黨的十八大、第十四屆三中全會精神和科學發展觀，做到了用馬克思主義的最新理論成果武裝頭腦，指導實踐，推動工作。鎮委主要領導在學習上做到率先垂范，鎮委書記、鎮長付鋒同志在工作之余，撰寫2萬字，收集各類資料近8萬字，并結合仙女的發展實際，認真開展學習調研活動，先后撰寫了《加強農田水利基本建設提升農業綜合生產水平》、《推進和諧拆遷服務經濟建設xx枝江市仙女鎮創新征地拆遷模式》、《統籌協調突出重點加快推進和諧社會建設》等調研文章，并在《學習月刊》、《今日湖北》、《三峽t望》、《宜昌快報》、《宜昌信息》、《枝江通訊》等刊物上發表。
二、抓創新，在推進學習方式上求提高
精心組織“送理論下基層”活動，建立和完善黨委中心學習組制度，堅持以導學、述學、評學、考學為主要資料的督學制度，堅持中心學習組學習調研制度，學習報告會制度，保證了黨委中心學習組和機關干部全年集中學習在12天以上，機關干部做到了每間周學習一次。同時，把理論學習同學法律、學科技、學業務結合起來，把理論學習與黨風廉政建設、作風建設有機結合，建設文化墻，注重實用性，強調針對性，把握靈活性，增強學習效果。經過學習，促進工作，強化機關管理，打造機關高效運轉的平臺，努力構成團結、向上的工作狀態和氛圍。
第十四屆四中全會以后，鎮委把學習黨的第十四屆四中全會精神作為當前和今后一個時期的中心資料，列出了專題進行研討，并安排老、中、青三個年齡層次的機關干部，領導干部、中層干部、一般干部三個職務層次的干部先后走上講臺，按照各自主管和分管的工作，從總結成績、安排下一年度工作的角度，進行了第十四屆四中全會精神的專題講座，并迅速在全鎮范圍內掀起了學習貫徹第十四屆四中全會精神的熱潮。在學習科學發展觀活動中，對科學發展觀的來源、意義、內涵進行全面學習和解讀，全鎮各級黨組織和廣大黨員經過學習貫徹黨的`第十四屆四中全會精神和學習科學發展觀，及時消除了不利于科學發展觀的思想觀念，努力克服了不利于發展的不良作風，為實現全鎮科學發展供給了強大的精神動力。在學習方式上，加大外請講座的力度，開通了機關黨員干部現代遠程教育，加強對學習的專項考核，增強了學習效果。
三、抓活動，在推進武裝頭腦、指導實踐上求實效
鎮委充分發揮文化科技中心戶的作用，深入開展文化科技中心戶理論宣傳活動，積極引導廣大群眾更好地運用黨的理論成果析事明理，釋疑解惑，統一思想。積極開展文化科技中心戶送書活動，今年相繼為全鎮文化科技中心戶贈送各類科技書刊達20xx余冊，高標準建設2個農家書屋和3個信息資源共享村。充分發揮文化科技中心戶的示范帶頭作用，推動了全鎮禮貌村鎮創立工作的實質性進展。鎮政府機關以年輕干部思想政治工作為重點，明確職責人，加強溝通和疏導，搭建交流平臺，理順情緒，振奮精神，團結群眾構成合力，促使年輕干部更好更快成長。以年輕干部為紐帶，加強鎮政府機關和鎮直單位工作人員思想政治工作，構成積極進取的精神狀態、簡便高效的工作狀態和追求健康樂觀的生活狀態。
理論中心組學習工作總結 篇5
20xx年，我鎮以學習型黨組織建設為抓手，不斷加強領導班子建設，提高領導干部思想政治素質和政治理論水平，增強領導和諧社會建設本領，取得了一定成效�，F將有關學習情況總結如下：
一、完善制度，重抓落實
�。ㄒ唬┩晟平M織管理體系。成立了中心組理論學習領導小組，由鎮委書記張小軍任組長，鎮委副書記李微、宣傳委員姚二平任副組長。鎮委宣傳辦負責中心組學習的組織、服務、學習資料收存歸檔。領導小組要求每人記好學習筆記，撰寫好學習心得。每次學習的體會，在下次中心組學習交流會上隨機抽取3—5人進行短暫的學習經驗交流。
�。ǘ┞鋵崒W習推進機制。為了扎實有效的開展理論學習，中心組每年度都精心制定學習計劃，做到“三個落實”，即時間落實、內容落實、方法落實。時間上，中心組全年組織理論學習時間不少于12天。內容上，把認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神、中央、省委和市委有關會議精神作為重要的學習內容。方法上，針對階段性工作需要，安排不同的學習內容，選擇具體的學習方法，今年共分散學習8次，專題講座5次。
�。ㄈ┙∪珜W習考勤制度。實行學習簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課，今年中心組學習的出勤率都在95%以上。考勤制度用制度的形式保障了理論學習的制度化。每季度定期收集、通報全鎮干部的學習情況，把理論素養、學習能力和學習情況作為選拔任用的考核內容，倡導讀書學習、調查研究的良好風氣。
二、豐富內容，拓寬途經
�。ㄒ唬┘袑W習與分散自學相結合。黨委中心組把集體學習研討作為學習的主要形式，每次圍繞一個重點進行專題學習研討，使中心組學習成為提高理論水平、工作水平和領導能力的重要方式。同時投入一萬多元購買《湖北讀本》、省委書記推薦的好書等學習資料，下載黨的十八大、十八屆三中全會等視頻資料，豐富學習載體，拓寬教育渠道，積極引導黨員干部快樂學習、事事學習、時時學習。
�。ǘ┱堖M來和走出去相結合。在理論學習中，主動與市委黨校和市職能部門聯系，提高培訓的針對性和有效性。請來市委黨校老師作十八大精神學習輔導。同時，開辟了“走出學”、“向社會學”的創新機制，采用實地走訪、外出學習交流等方法和途徑，推動成員在學習中的理性思考。
（三）研究性與課題化相結合。各中心組成員結合自己分管的工作，聯系工作實際，確定每年研討的課題，根據課題內容，有針對性地搞好學習。
三、真抓實學，注重轉化
�。ㄒ唬┻M一步提高了理論修養。通過理論學習，中心組成員在深刻領會黨的方針、政策上狠下功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決白洋經濟、社會發展中遇到的'新情況、新問題，穩妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。
�。ǘ┻M一步提升了工作能力。黨委中心組在學習過程中，引導成員主動地把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力。隨著宜昌白洋工業園、五峰民族工業園、白洋裝備工業園項目的落戶及318國道、白洋港、紫云鐵路、宜張高速等重要交通樞紐的建設，征地拆遷工作已成為我鎮當前一段時期非常重要的工作任務。我鎮黨委中心組深入實際調查研究，在經過深入思考、充分論證后，提出了“剛性政策，人性拆遷”相結合的辦法，集全鎮之力，通過武裝村民代表、加強政策宣傳、公開陽光操作，確保了征地拆遷平穩有序。上半年，全鎮各項目共完成近4000畝土地和850余份房屋協議簽訂工作。
20xx年我鎮中心組在理論學習上取得了顯著成效，有力推動了理論學習和經濟建設的并進發展，為實現全鎮經濟又好又快發展提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級領導的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作的矛盾有時處理得還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在新的一年不斷改進和提高，在提高中創新，在創新中發展，不斷開創理論學習的新局面。
理論中心組學習工作總結 篇6
為把這次集中培訓活動組織到位，我作為這次培訓周活動的第一責任人，通過充分整合鄉組織委員和村黨組織負責人等力量，我鄉組織黨政班子成員通過這一年來的學習講座內容深刻而豐富，從新形勢下基層黨組織的定位，如何深化服務認識，怎樣當好基層黨支部書記等諸多角度，闡述了基層黨組織以及黨支部書記如何更好的發揮自身的作用，帶領群眾致富，做好群眾工作等問題。觀后深受啟發，收獲頗豐，下面就這次學習的心得體會總結如下：
一、明確基層黨組織在目前的地位和作用
李源潮同志在全國基層黨組織書記加強社會管理集中輪訓示范班開班儀式上強調，“要切實提高基層黨組織書記加強基層社會管理的能力，發揮基層黨組織在基層社會管理中的.領導核心作用�；鶎狱h組織只有把自己的定位擺在全心全意為人民辦實事，引領服務群眾，化解社會矛盾的基礎之上，才能在目前千變萬化的農村新形勢中立于核心領導地位，才能帶領農民共同致富。否則，基層黨組織就很難發揮自己的作用，久而久之就會流于形式，形同虛設。
二、深化認識，把工作重心轉移到服務上
對于如何才能深化黨員干部對基層黨組織定位的認識，進而把工作重心轉移到服務上來，陳向群給出了以下幾點建議，我認為有很多地方值得借鑒。
1、從解決三農問題的大背景入手。三農問題實質上就是農民的收入問題，農業增收，農村穩定，農民才能有收入來源，三者相輔相成，共同促進。社會主義新農村建設也必須解決好三農問題，否則，將很難有所推進。三農問題解決的關鍵就在于基層黨組織能否發揮核心，骨干領導作用，團結廣大農民群眾共同找思路、謀發展。解決三農問題需要農民自身努力，需要外力支持，但更需要靠基層黨組織的帶動力量，我們只有充分發揮基層黨組織的領頭羊作用，才能建設和諧富裕新洪莊。
2、從當前農村社會管理所面臨的一些新情況著手。當前，農村社會管理任務復雜而艱巨：土地使用管理問題、農村財務公開問題、損害農民群眾利益問題、管理不嚴、服務不到位以及一些不健康的社會風氣得不到有效遏制等等，處處考驗著基層黨組織的領導能力。
3、從維護農民群眾的利益做起�；鶎狱h組織要給老百姓辦好事，辦實事，以維護群眾的利益為核心。
三、提高自身素質，做好基層黨支部書記
“思路決定出路”、“思想有多遠，路就有多遠”。首先，要想做好基層黨支部書記必須要有頭腦、有辦法能幫助農民找路子，謀發展。只有這樣，你才能贏得老百姓的信任，才能有威信。平時工作要負起責任，真心實意為老百姓干事情，想為老百姓所想，提為老百姓所提。要善于溝通協調，農村矛盾錯綜復雜，只有村干部及時發現、及時協調，駐村人員及時參與，才能將矛盾化解在村中。其次，要有經濟頭腦，善于運用各種資源。農村要修路、建學校、強化基層設施建設等等都需要大量的資金投入，因此，村干部能整合各方面資源，為己所用。要公私分明，不貪不占。最后，還應公道正派，敢于為老百姓撐腰。言行一致，以身作則，處處帶頭。
在做到以上諸多方面的同時，基層黨支部書記還應努力提升自身三個方面的能力：
1、提升解決問題的能力。
2、提升處理突發事件的能力。
3、提升推動工作落實的能力。
四、注重學習知識，改進工作方式、方法
基層組織領導干部不僅要注重自身素質及工作能力的`提升，更要在工作中注意規律，講究方式、方法。因此，要做到以下幾點。
1、強化注重雙培養，即把黨員培養成致富帶頭人，把致富帶頭人培養成黨員。
2、明確職責，分工負責。把工作分配到每個人頭上，堅持用人不疑，疑人不用。駐村干部和人員堅持每周下村，了解情況，發現問題積極解決問題。
3、抓好村級道路等基層設施建設，大力發展富農產業，引領農民致富發家。
4、重視基層民主，讓人民群眾說的算。讓群眾參與到行政決策當中，真正做到當家作主。
5、構建矛盾解決機制，定期處理。使駐村干部參與到信訪工作中去，提高處理信訪工作的能力，同時強化法制宣傳，讓農村更加和諧。
6、整治農村環境衛生，倡導文明生活新風尚，建設美好幸福新農村。
五、以人為本，密切聯系群眾，積極開展駐村調研
為推進各項工作順利進行，查實情，聽實言，辦實事，及時把握情況，使各村工作得以經常性的指導，是每一個班子成員和駐村干部的職責所在，務必牢記于心，身體力行�！榜v村調研”制度作為我鄉密切聯系群眾的一種制度，已經成為鄉三套班子和各位駐村干部的共識，但是在具體的執行力度上還存在一些不足，我作為鄉黨委書記應該負起這個責任，應該采取有效機制督促三套班子和各位駐村干部深刻認識自身工作的出發點，增強服務群眾的意識，多調研，多了解，深入群眾，扎實工作，加強與村干部、村民的溝通。務必每周下村調研，及時了解村中動態，發現矛盾，化解矛盾，并將各村調研情況以報告的形式匯報，及時制定措施方案，化解問題。同時將其作為一種制度長期堅持落實下去，使之成為密切黨群干群關系的重要武器。
通過這次學習，我學到了很多寶貴的經驗，明確了今后的發展目標。在以后的工作生活中，我將繼續解放思想，實事求是，把從這次觀看學習中所得體會與我鄉具體實際情況相結合，走出一條具有洪莊特色的農村發展新道路。
理論中心組學習工作總結 篇7
從開學到現在，工作已經兩個多月了，其中的辛苦和幸福交替充斥在我的內心。
作為一名新教師，我告訴自己：要盡可能去發現學生的優點、多鼓勵和表揚他們，對于他們犯的錯誤多去理解，盡量做到以引導來感化他們。
然而現實就是雖然我與每一位學生都相處融洽，但在他們眼里，我沒有具備教師的威信，因此對很多調皮搗蛋的學生管理不善，讓我有些頭疼，
也請教過一些老教師，都告訴我：開頭就要樹立自己的威信，把紀律、要求明確地告訴學生，如果做不到就嚴厲懲罰，只要把頭開好了，后面的教學和管理也就容易了。
怎樣才能樹立自己的威信呢？帶著這個疑問，我認真學習了教師技能提高叢書《這樣做在學生中最有威信》，學完其中的教育教學理論，讓我受益匪淺。
下面我就談一談對我觸動最大的幾點體會：
一、用人格影響人格，俄國教育家烏申斯基曾說：
在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格。
教師的人格對學生有最直接、最具體、最深刻的影響。
人格魅力是一個人在成長過程中對來自家庭、社會、人生、學識等方面的積極、健康因素的凝聚和綜合。
人格魅力一旦形成就會成為取之不盡、用之不竭的教育資源。
這也讓我意識到：在學生面前，教師的一舉一動都是非常重要的，如果老師在晚自習的時候玩手機，就不能責備學生也在玩；如果老師在課前沒有備好課，
就不能責怪學生上課時無精打采；如果老師都對每日的跑操抱怨連連，就不能責怪學生總是請假逃操。
老師的一言一行都是在展示著自己的人格，因此我們必須不斷完善自己的人格魅力，在扎扎實實研究專業基礎知識的基礎上，不斷學習各方面的`文化、科學、新興網絡、乃至幽默的知識，豐富自己的課堂教學，讓學生親其師，信其道。
二、藝術性的處理問題，做個有智慧的老師。
作為信息技術老師，課堂上讓我焦頭爛額的問題有很多類型，比如上課遲到、沒有帶鞋套、上課把手機帶去充電、做練習時沒有耐心、課后不及時關電腦……，
各種類型的問題都要區別對待，如果只是一味的批評，向班主任告狀，那只會讓學生和自己的關系越來越疏遠，尤其對于正在叛逆期的學生，以后的管理會更加困難。
因此我總是盡可能地尋找一些獎懲措施來約束他們，比如遲到的同學我不會記名字，但是要當著全班同學的面道歉，要額外多的完成一個我布置的任務，
課下要把所有學生的凳子推到桌肚里，帶著手機去充電的同學我也會直接沒收，但不是交給班主任，而是根據學生的表現情況，確定歸還的日期；當然，對于表現好的學生，
我也會有獎勵措施，比如大家集體都表現好的話，我會給大家播放電影短片調節一下課堂氣氛，事實表明：我的抑揚法還是有成效的，至少他們告訴我：很喜歡我的一點在于，
我不會向班主任告狀，很多時候，這一招是失去學生對任課教師信任的最大忌諱，因此藝術性地謀求解決問題的方法在實踐教學中非常重要，也利于樹立教師的威信。
以上只是我兩點粗略的見解，很多收獲還需要在今后的教學中進一步地實踐，我會盡自己最大的努力來踐行教育者所需要的人格魅力，那就是：
激情——教育者的一種狀態，讓自己始終保持初出茅廬時的工作狀態；
愛心——教育者的一種品質，讓自己包容學生的一切和一切學生；
創新——教育者的一種能力，讓自己的每一天都不是昨天簡單的重復；
時尚——教育者的一種魅力，讓自己緊跟時代的脈搏而顯得永遠年輕；
溝通——教育者的一種武器，讓自己拉近與他人的距離；
敏感——教育者的一種機智，讓自己把握住每一個教育契機；
反思——教育者的一種習慣，讓自己不斷挖掘成長的潛力……
我相信：通過自己的努力和不斷的學習，我一定會成為一名在學生中擁有威信的教師，一名學生心目中真正的老師。
理論中心組學習工作總結 篇8
當時間老人的腳步邁入21的傳統理論與教育模式需要有一個適應時代發展的全面更新。
作為一個能帶領學生進入新世紀的幸運的中學教師，深深地感覺到學習新的教育理論、更新教育理念的必要和迫切。
時代對教育提出了更高的要求：必須變應試教育為素質教育，融合東西方教育模式，培養既具有西方人才模式特點：知識面寬、有創造力、
有適應性、有獨立性、有較強的實踐能力；又具有東方人才模式特點：有較強的邏輯思維、較高的知識深度、較強的理解水平以及統一規范和集體主義觀念的“T”型人才。
經過對中西方人才的比較，我們發現，應吸收傳統和西方教育理論中的精華。
既要肯定原有傳統理念中的.優秀的部分，又要認識到自己的不足；既要認識到西方教育理念中的精髓，又能去蕪存菁，運用“拿來主義”。
這樣才能培養教育出21世紀的未來的強者，使我們的民族更豪邁地屹立于世界。
時代對教師也提出了更高的要求。
新世紀的教師需要有更高的師德修養、專業素養。
提高師德修養要做“師愛為魂”、“學高為師”、“身正為范”。
更高的專業素養不僅包括要有與時代精神相通的教育理念，而且在知識結構上不再局限于“學科知識+教育學知識”的傳統模式，強調多層復合的結構特征，
還要有較強的人際交往能力、管理能力、教育研究能力。
多層復合最基礎的層面是有關當代科學和人文兩方面的基本知識，以及工具性學科的扎實基礎和熟練運用的技能和技巧；第二層面是具備條件1—2門學科的專門性知識與技能；
第三層面屬教育學科類，它主要由幫助教師認識教育對象、教育教學活動和開展教育研究的專門知識構成。
這三層面還相互支撐、滲透、與有機整合。
當今社會賦予未來的教育、教師更多的責任和權利，提出更高的要求和期望。
新世紀的教育事業發展發展很快，教育工作如何跟上時代的步伐，這是我們面臨的重要課題。
只有以先進的、代表我們時代的現代教育理論為指導，才能使我們在緊張而繁忙的工作中認清改革的方向，才能與時俱進。
理論中心組學習工作總結 篇9
通過這一學年的理論學習，我校教師的思想觀念得以提升，政治素質得以提高，讓廣大教師從思想到行動上都得到了凈化。在學習中，我們積極認真地落實上級教育部門的指示，進一步解放思想，更新觀念，以強烈的政治責任感和扎實的工作精神，積極探索，大膽實踐，開拓進取，勇于創新，為學校的改革、發展和穩定做出了一定的貢獻。
在學習過程中，我們堅持做到：
1．每月組織教師理論學習2次，全年堅持學習16次以上。
2．每位教師政治理論學習的筆記本。
3．每人每學期撰寫論文或經驗材料1篇。
我校組織教師學習了黨報黨刊，強化了"愛國主義、集體主義、社會主義"教育，提高了教師的思想政治素質，為實施素質教育奠定了堅實的政治理論基礎。
我校堅持做到了以"誠實守信"教育為重點，以"用愛心點燃生命亮點"為主題，強化了教職工的職業道德教育。在學習過程中，我們深入學習了《江澤民文選》、《公民道德建設實施綱要》等重要文獻及文件；認真學習了《中小學教師職業道德規范》，并要求廣大教師以其相關要求為準繩，規范自己教育教學行為；組織教職員觀看了先進人物的事跡錄像，激發了教職員的奉獻熱情。
組織教師系統學習了中外教育家的教育思想，收看了專家的講座錄像。使廣大教師進一步明確了新課程改革的意義、目標及教師的角色轉變與教學行為，為全面實施新課程改革奠定了良好的理論基礎。
組織開展了以"賞識教育"、"自主、合作、探究、創新"為重點的'教育教學模式專題理論研討；并把先進的理論帶入到自己的教學工作實踐中去，確保了我校全面推進素質教育。
組織教師系統學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學校安全管理辦法》等與教育教學相關的法律法規，增強了教職員的法律意識。
我校還組織教師收看了健康知識方面的專題錄像，增強了教師對心理疾病的防御能力，了確保了教師的身心健康。
理論中心組學習工作總結 篇10
20xx年，我局領導班子在市委、市政府的正確領導下，在相關部門的大力支持配合下，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，以科學發展觀統領全市文化新聞出版和體育工作，不斷拓展工作新領域，開拓工作新思路，把為大局服務、為經濟建設服務作為工作的落腳點，夯實基礎，較為出色地完成了年度各項工作任務。
一、以抓好黨的建設為龍頭，基礎設施建設取得新突破。
一年來，全系統廣大干部職工繼續解放思想、轉變觀念、齊心協力，克服“等、靠”思想，樹立“先干后要，干中爭取”的新思維，通過多形式、多渠道積極爭取資金，使文化體育基礎設施建設取得突破性進展。
一是已建設和完善三合鎮和德新鄉綜合文化站，老頭溝鎮、東盛涌鎮、智新鎮綜合文化站建設已進入前期準備階段。二是爭取資金，完善了文化信息共享工程建設項目的設備和設施及15家農家書屋的建設和管理。爭取價值達20.7萬元的圖書和音像制品，向全市14個行政村免費贈送。三是爭取資金，完善了“龍井日本總領事館-日帝侵華罪證展”的各項設施、服務和管理，于10月末向對外開放。四是投資30萬元完成了龍井市海蘭江綜合健身館收尾工程及內部設施安裝、裝飾。
引進北京山金園林綠化工程有限公司160萬元資金，維護海蘭江體育場東側草坪運動場基礎設施。五是完成了龍井市龍門街道和老頭溝鎮農民體育健身器材安裝工程，積極推進了全民健身事業的發展，不斷滿足了人民日益增長的健身需求。積極與州體育局溝通，爭取了20xx全國足球甲級聯賽延邊賽區主場比賽和吉林省第五屆農民運動會的承辦，使我市的方方面面帶來不言而喻的經濟效益和社會效益。
二、認真開展學習實踐科學發展觀活動，促進文化體育事業，為文化大繁榮大發展打下堅實基礎。
1、完善公共文化服務體系，認真做好群眾文化工作。
堅持“群眾文化群眾辦，辦好文化為群眾”的指導思想，以農村文化建設為中心，活躍和繁榮群眾文化生活為己任，進一步加大對社會文化的扶持、輔導力度，深入廣泛地開展群眾文化活動。一是抓好群眾文體活動基本陣地建設。以文化廣場為中心，初步形成了的城鄉群眾文化體育活動中心。舉辦鄉鎮、街道社區文化骨干培訓班，使廣大文化工作者具備文化工作能力，提高業務水平。建設12家農村文化大園，成為廣大村民接受科技、組織文化娛樂活動、鍛煉身體的綜合性活動中心。二是廣泛組織開展文藝演出活動。組織開展了慶建國60周年歌詠大賽等28場廣場群眾文藝活動及文化下鄉活動60余場次。三是抓好藝術作品創作。組織開展了迎建國60周年全市文藝創作大賽，鞏固創作隊伍，提高創作水平，打造文化品牌。
2、抓好文物管理，文物保護工作得到進一步加強。
一是抓好非物質文化遺產發掘和保護，促進民族文化繁榮和發展。積極申報非物質文化遺產，獲得農夫節、朝鮮族數千、百種節等非物質文化遺產保護名錄。今年，龍井市北安小學的《背架舞》在全國中小學生文藝匯演中獲金獎，為非物質文化遺產的升級奠定了基礎。二是積極開展田野實地調查和《第三次全國文物普查不可移動文物登記表》的輸入，穩步推進第三次全國文物實地工作。此次文物復查行程1.8萬多公里，已完成120多處不可移動文物單位的普查，新發現13處、復查102處。
3、加強和完善文化服務體系建設，圖書管理工作穩步推進。
圖書館作為文化工作的重要陣地，在基層文化建設中起著非常重要的作用。圖書館以突出抓好少兒和成人閱覽室的工作為重點，利用學生假期開展豐富多彩的讀者活動，增強圖書館對未成年人的吸引力。舉辦第三屆龍井讀書節，積極開展文化惠民工程，為城市貧困老黨員免費發放了借書證，并組織優惠購書活動，深受廣大市民的歡迎。充分發揮全市“知識窗口”的作用，為基層群眾服務。送書下鄉小分隊先后深入邊疆小鎮，共送去圖書2萬余冊、建村級文體活動室5個，指導村級圖書室20余次。
4、抓文化市場治理和整頓，促進文化市場健康協調發展。
一是加強法律法規培訓和宣傳，提高經營業主的法制觀念。聘請10名由老干部組成的網吧義務監督員，動員全社會來關注和參與文化市場的監督管理，達到政府與社會攜手共管的.良好局面。為強化市民的法律意識，營造建設法制政府的輿論氛圍，舉行了《全面推進依法行政實施綱要》為主體的宣傳活動。二是開展凈化社會文化環境工作，對文化市場進行大檢查。
5、活動與建設并舉，體育工作成績突出。
20xx年，我市的體育工作以公共文化服務體系建設為核心，以提高人民健康素質為目的，注重活動與建設并舉，積極借助州運會和省農運會之契機，著力提高體育服務能力和發展能力，加快“親民、便民、利民”的全民健身服務體系建設步伐。
一是以吉林省第五屆農民運動會為契機，市政府投入大量資金，改善了我市的體育基礎設施。二是為廣泛調動全市廣大人民群眾參與全民健身活動的熱情，為廣大人民群眾盡可能提供充實的體育服務和參與體育的機會，舉行了“中國體彩杯”龍井市全民健身萬人長跑活動和慶祝全國首個“全民健身日”活動暨健身宣傳活動。三是在龍井舉行的延邊州足球重點特色學校足球比賽中龍井實驗小學獲得冠軍，這是用發展的眼光、發展的思路、發展的辦法解決問題，走體教結合的有宜償試。四是龍井市體育學校舉辦龍井市第一屆“體校杯”城鄉校園足球聯賽，有力地推動了校園足球的活躍，引發了更多青少年對足球的吸引力，對我市足球《新苗工程》注入了新鮮的力量，有力地推動延邊州青少年足球運動的發展。
三、以科學發展觀統領全市文化新聞出版和體育工作，形成文化大繁榮大發展的新格局。
1、圓滿完成梨花民俗旅游節所承擔的各項任務。
在20xx年4月份及5月初，為圓滿完成我局所承擔的各項任務，全系統上下共同努力，組織創作人員深入社區、深入基層，發掘提煉素材，編創、排演一批反映和諧文化建設的文藝節目，與市其它部門配合，共同動員機關、學校、社區和部分企業1500多名群眾演員，進行長達一個多月的排練，與延邊歌舞團攜手打造一臺富有朝鮮族風情的“海蘭江阿里郎”大型實景民俗演出，向來賓展示出一幅當代中國朝鮮族開拓、進取和幸福生活的民俗風情畫卷，使第二屆“梨花節”暨中國延邊龍井梨花民俗旅游節獲得圓滿成功。并與延邊州體育局，共同完成了延邊州第xx屆運動會項目中的環梨園公路自行車比賽和黃牛節朝鮮族摔跤比賽項目及朝鮮族特色的梨花樹下蕩秋千、跳板、畫圖等表演項目。
2、在延邊州第xx屆運動會上取得豐盛成果。
為豐富全市各族人民群眾的文化體育生活，檢閱我市四年來經濟體育發展水平，展現龍井風采和精神風貌，推動我市體育事業的全面發展，龍井市組隊參加了20xx年延邊州第xx屆運動會。龍井市文化新聞出版和體育局站在以人為本、構建和諧社會的高度，充分認識新時期舉辦第xx屆州運會的重要意義，成立組織機構，制定工作計劃，在市委、市政府的領導和籌備工作領導小組的統一指揮協調下，密切配合，通力合作，以飽滿的精神狀態和高度的競技水平參加了州運會。在本屆運動會上龍井市取得了總成績第五名、金牌榜第六名的不佳成績，但是在歷屆州運會中參加運動員最多、參加項目較全、陣容最大的一次，受到了州體育局和相關部門領導的充分肯定。
3、認真承辦吉林省第五屆農民運動會。
舉世矚目的吉林省第五屆農民運動會于9月17日至20日在龍井市海蘭江體育場隆重舉行。在市委、市政府的親切關懷和高度重視下，通過全市廣大干部群眾的共同努力，本屆農運會辦得非常圓滿，辦得十分成功，充分展示了新時期我省農民嶄新精神風貌和良好體能素質，展示了延邊和龍井邊疆少數民族地區改革開放以來經濟發展、社會進步的嶄新形象，提升了延邊和龍井的知名度和影響力。龍井市舉辦的全省綜合性運動會，是龍井文化體育史上的一次莊嚴的里程碑，也是參加人數之多、參賽項目之豐富、技術水平之高、開幕式之隆重精彩的一屆農運會。
本屆農運會突出了“延邊朝鮮族民俗風情”特色，推進了區域之間的體育和文化的交流，推動了先進體育文化在城鄉的互動、傳播和擴散。在本屆農運會中，龍井市文化新聞出版和體育局主要承擔著開幕式大型活動和整體競賽活動。為圓滿完成在本屆農運會所承擔的任務，全系統廣大干部職工發揚“堅韌不拔、不畏艱難，事在人為、負重奮進，眾志成城、敢創一流”的精神，從場館布置到賽事安排，從開幕式到閉幕式，整個運動會組織嚴密、服務周到、設施優良、比賽精彩，贏得了市委、市政府及上級主管部門的高度評價和廣泛贊譽。我們以實際行動向全市人民交出了一份滿意的答卷。
4、精心組織慶國慶60周年文藝活動。
為慶祝建國60周年，豐富全州廣大人民群眾的文化生活，由延邊州文化局主辦、州群眾藝術館協辦、在延邊藝術劇場舉辦的全州文藝匯演中，龍井市作為延邊歌舞的發源地和歌舞之鄉自然不甘示弱，積極組織、創作精品節目參加了匯演。參加演出的節目有大合唱、小合唱、舞蹈。其中，海蘭江藝術團的80人大合唱《祝福祖國》、老年大學的舞蹈《海之歌》《農夫的喜悅》榮獲一等獎，文化社區的舞蹈《道拉吉》、海蘭江藝術團的小合唱《記住這一瞬間》、前進社區的小合唱《踏青》榮獲二等獎，文化社區的舞蹈《園鼓舞》獲三等獎，海蘭江藝術團的舞蹈《紅色娘子軍》獲表演獎。龍井代表隊的8個節目全部獲獎，龍井代表隊榮獲集體最高獎-最佳代表隊獎。本次參演的演員達120人，是歷年來參加全州文藝匯演演員最多、陣容最大、成績最好的一次，受到州文化局和州群眾藝術館領導的充分肯定。
四、深入推進“爭創好班子，爭當好公仆”創建活動。
局黨委緊緊圍繞學習實踐科學發展觀的要求，把提高領導水平和執政能力作為黨政領導班子建設的核心內容，堅持領導帶頭，堅持學習和實踐，在查學、查找、查改上下功夫，活動實現了預期目標。
1、抓好領導班子建設，強化核心作用。
團結是班子戰斗力的基石，團結是班子攻克困難的法寶。局領導班子堅決貫徹執行民主集中制原則，相互信任，互相支持，自覺維護班子的團結和形象，充分發揮著整體效能。
一是把提高領導干部的政治理論素養放在首位。局班子成員通過參加市中心理論組學習和局黨委政治理論學習，不斷加深對黨的路線、方針、政策的理解和認識，增強政治堅定性和貫徹黨的基本路線的自覺性，強化整體觀念、大局意識、服務意識，與黨中央保持高度一致。
二是自覺貫徹執行民主集中制原則。班子成員按照講政治、講正氣、講團結的要求，重大問題集體研究，少數服從多數，大事講原則，小事講風格，互相協調，形成合力。
三是充分發揮領導干部的表率作用。班子成員以嚴以律己，用自身形象影響和帶動機關干部。
四是注重維護班子團結，增強班子的凝聚力。班子內部精誠團結，思想同向，工作同步，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，同唱一臺戲。
20xx年，龍井市文化新聞出版和體育局被國家體育總局評為《國家群眾體育先進單位》。在吉林省第五屆農民運動會表彰大會上，2位同志被評為《特殊貢獻獎》、2位同志被評為《優秀工作者》、8位同志被評為《先進工作者》，我單位被評為《先進集體》。在梨花民俗旅游節、松茸文化旅游節、延邊州xx屆運動會、學習實踐科學發展觀活動中受到州、市級領導的充分肯定和認可。
2、深入開展學習實踐科學發展觀活動。
20xx年，按照中央和省、州、市委的有關要求，在全系統范圍內組織開展了深入學習實踐科學發展觀活動。局黨委圍繞市委提出的“科學發展、改善民生、努力打造中國朝鮮族民俗文化城”這一主題，提出了以“解放思想、開拓進取，改善文化體育設施上水平、服務發展作表率”的活動載體，扎實抓好政治學習和思想教育，全面加強和改進組織建設和作風建設，為各項工作任務的完成，提供了思想基礎和有力的政治保證。
深入開展學習實踐科學發展觀活動以來，局黨委制訂《學習實踐科學發展觀活動實施方案》，成立工作領導小組及辦公室，結合部門工作實際，通過征集基層群眾、上級部門、下屬單位、服務對象及與本系統工作關系密切的相關部門的意見，查找出本部門在工作作風、思想觀念和體制機制等方面存在的突出問題，共計發放征求意見表40份，征集到主要建議意見7條。在廣泛征求社會各界意見和建議的基礎上，領導小組及時召開了查找問題工作會議，對查找的突出問題進行了分析提煉，提出具體整改措施和意見。通過以上活動的開展，全系統廣大干部職工思想意識明顯提高、工作作風明顯改善，學習實踐科學發展觀活動取得了明顯成效。
3、強化隊伍建設，提高服務效能。
為高標準、高質量、高效率地依法履行職責，結合文化行政工作執行法律多、涉及范圍廣、與群眾利益關系密切的特點，以執法主體、程序、內容為重點，通過加強法制工作基礎建設，規范管理執法行為，強化行政執法監督功能等措施，努力提高文化體育部門的服務效能。
一是抓好執法能力建設。從思想教育入手，通過學習、培訓、輔導、會議等形式以及領導班子和黨員干部的模范帶動，強化執法人員的責任感、使命感，不斷把全局干部的思想和行動統一到依法行政、依法辦事上來，切實承擔起維護文化安全的重任。堅持專業化標準，經常組織人員參加文化執法崗位培訓，不斷提高執法人員的業務能力，確保所有行政執法人員全部持證上崗。二是抓好隊伍的作風建設。以讀一本好書、開展建言獻策、觀看教育專題片等活動為載體，通過教育引導、載體深化、落實整改等手段，使全系統黨員干部達到學習風氣有新好轉、服務水平有新提高、創新工作有新舉措、廉政建設有新成效的目標要求。
認真開展宣傳思想暨精神文明建設工作，緊緊圍繞“打造中國朝鮮族民族文化城”為主題，以“梨花節、松茸節、農運會、國慶60周年”等節慶活動，全面開展了精神文明建設工作。
認真開展黨風廉政建設工作，完善了權力分解與風險點排查機制，進一步完善了懲治和預防腐敗體系建設。制定了廉政文化基地建設實施方案，圖書館為廉政文化的學習基地，文化館為廉政文化的實踐基地，博物館為廉政文化的警示教育基地。黨委始終把抓好隊伍的廉政建設作為黨風廉政建設的重點。認真組織黨員干部學習傳達中央、省、州、市廉政工作會議、糾風會議等有關文件精神和要求，全面落實領導干部述職述廉和廉政承諾制，嚴格執行重大事項報告、任前廉政談話等制度，時常告誡干部職工要珍惜崗位，用好職權，不以權謀私，做到警鐘長鳴。
認真抓好平安創建暨綜合治理工作。深入開展學習實踐科學發展觀活動以來，局黨委高度重視群眾反映較多的文化娛樂場所違規接納未成年人問題，把凈化文化市場納入辦好五件惠民實事的總體目標之一，立即開展凈化文化市場專項行動。 20xx年3月31日，進一步凈化社會文化環境，促進未成年人健康成長，龍井市文化新聞出版和體育局同公安、教育、廣電等部門聯合開展了凈化校園周邊環境專項行動。清理整頓校園周邊200米以內文化經營場所，加強對文化經營場所監管平臺的管理，為青少年的健康成長營創良好的社會環境。
認真開展了消防與安全生產工作，為切實做好全市文化娛樂場所安全生產執法行動、治理行動、宣傳教育行動，堅決預防和遏制群死群傷惡性事故的發生，舉行了全市安全生產“三項行動”活動。國慶期間在各部門的密切配合下，進行了12次全面的安全隱患檢查行動，確實起到了國慶期間全市網吧和文化娛樂場所穩定作用。三是大力整頓治理，進一步規范凈化文化市場。在各部門的密切配合下，開展了互聯網上網服務營業場所專項整治行動、音像制品專項整治行動、電子游戲經營場所專項整治行動，嚴厲打擊了網吧、電子游戲廳違規接納未成年人經營行為，進一步凈化學校周邊娛樂場所環境。
總之，在全局上下的共同努力下，在各部門的鼎力支持下，我們取得了一些進步，做出了一些成績，同時我們也清醒地認識到，這與市委、市政府和廣大人民群眾的要求相比，仍存在一定的差距。今后，我們將進一步解放思想，創新思路，為我市全面發展做出應有的貢獻。
理論中心組學習工作總結 篇11
本學期，在領導的的關心下，開展了政治理論學習中心小組的活動，政治理論學習中心小組主要有各班班長團支書還有兩委以及系領導組成，所謂政治理論學習中心就是指青年學習理論，學習政治，學習黨的知識和團的知識。學習很多事情。努力提高每一位成員的思想理論水平。使學習理論中心小組成為團員青年學習理論的一面旗幟，為推進學校工作，促進學校發展，起了十分重要的作用。堅持以馬克思主義為指導，緊密結合學校黨團工作的總體內容。在眾多團員中廣泛開展理論學習活動，以進一步幫助青年學生堅定馬克思主義信仰，堅定社會主義信念，樹立正確的人生觀，價值觀，不斷增強呵提高學生的思想和認識水平，我們對馬克思主義進行了認真學習，從中而又了更新的.認識。還有團的知識！
我們還聽了張書記跟陳老師的講話，讓我們受益匪淺！我相信我們會繼續下去，為同學們服務，繼續引領同學們學習！
我們自主開展學習活動，還在自學的基礎上分小組討論、交流，幫助同學們加深理解所學理論的精神實質。這個學期，在團員們的配合下，活動開展的很順利，并且豐富多彩、形式多樣。以此來培養大家的情感。
在學習內容上，可以分為以下幾方面：
（1）學習黨的知識，還有建設省級文明學校。
�。�2）學習團的知識，讓我們對團有了近一步的理解。
�。�3）就20xx-20xx學年第二學期學生干部大會，聽取了意見。
�。�4）還有兩訪兩創的黨建工作。
在學習形式上，我們的學習將堅持理論聯系實際的原則，采取組內集中學習，自學與交流相結合，讀文章與寫筆記、等多種形式，力求我們的學習生動有效，使全體組員在思想認識上能更上一個臺階。
理論中心組學習工作總結 篇12
通過這一學年的理論學習，我的思想觀念得以提升，政治素質得以提高，讓從思想到行動上都得到了凈化。
在學習中，我積極認真地落實上級教育部門的指示，進一步解放思想，更新觀念，以強烈的政治責任感和扎實的工作精神，積極探索，大膽實踐，開拓進取，勇于創新，為學校的`改革、發展和穩定做出了一定的貢獻。堅持做到了以"誠實守信"教育為重點，以"用愛心點燃生命亮點"為主題，強化了自身的職業道德教育。
在學習過程中，認真學習了《中小學教師職業道德規范》，并要求廣大教師以其相關要求為準繩，規范自己教育教學行為；進一步明確了新課程改革的意義、目標及教師的角色轉變與教學行為，為全面實施新課程改革奠定了良好的理論基礎。
學習了以"賞識教育"、"自主、合作、探究、創新"為重點的教育教學模式專題理論研討；并把先進的理論帶入到自己的教學工作實踐中去，系統學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學校安全管理辦法》等與教育教學相關的法律法規，增強了教職員的法律意識。
我校還組織教師收看了健康知識方面的專題錄像，增強了教師對心理疾病的防御能力，了確保了教師的身心健教師業務、文化自我提高總結
理論中心組學習工作總結 篇13
今年以來，我局緊緊圍繞科學發展觀這個主題和加快轉變經濟發展方式這條主線，以提高廣大干部的政治理論水平和工作能力、鞏固廣大干部團結奮斗的思想基礎為目的，著眼全面提升干部的綜合素質和執政能力，不斷豐富學習內容，完善學習機制，創新學習載體，大力開展“爭創學習型黨組織、學習型領導班子和爭當學習型黨員”活動，把理論學習貫徹到國土資源各項工作的始終，為實現國土資源工作科學發展提供了堅強的思想保證。
一、完善理論學習機制，確保理論學習經�；�
將理論學習作為一項長期的基礎性工作，做到有計劃、有安排、有落實、有督促、有檢查、有考核、有獎罰，徹底消除理論學習說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認識，不斷從制度上強化學習，規范學習行為，使學習長期堅持下去。
一是長計劃，短安排，堅持理論學習不放松。按照縣委、政府有關理論學習的安排，結合我局實際，研究制定了《縣國土資源局理論學習工作計劃》、《縣國土資源局理論學習工作制度》，明確了學習重點和學習要求，制定了學習計劃。由局紀檢組定期督促檢查，落實學習任務，形成了層層抓學習，人人都學習的良好氛圍。
二是抓示范，樹典型，激發干部理論學習熱情。局班子成員率先垂范，主動學習，支持每月一次中心組學習不動搖，對重要政策文件做到有心得體會、有學習筆記。主要領導以身作則，起好示范帶頭作用，堅持撰寫理論文章。同時鼓勵和支持干部參加各種在崗培訓和學歷升級，不斷提高干部文化水平，激發了干部理論學習熱情。
三是嚴考核，明獎罰，落實理論學習制度。堅持《縣國土資源局理論學習工作制度》，將理論學習作為重要內容納入年終考核，在不定期考核的基礎上，年終統一進行考核，并和個人績效工資掛勾。對干部在縣級以上黨刊雜志、新聞媒體上采編的文章進行獎勵。
二、創新理論學習載體，營造濃厚的學習氛圍
將創新理論學習載體作為抓好學習的關鍵環節，把培養學習興趣作為重中之重，教育引導干部學會學習，不斷克服把學習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識，由要我學習轉變到我要學習，逐漸養成良好的學習習慣，使干部理論學習成為一種自覺行為。
一是堅持集中學習制，充分利用每周五全體干部職工集中學習，傳達上級會議精神，分析工作中存在的問題，推廣工作中好的做法和經驗，統一思想，提高認識，明晰思路。堅持將理論學習納入到全局干部職工大會中，納入到局務會中，納入到會議中，在研究某項工作前，行組織干部學習有關法律法規政策，使干部先了解熟悉掌握規矩再討論工作，確保會議效果。
二是堅持業務知識學習活動，以黨的歷史、黨的.路線方針政策、法律法規、黨紀黨規、國土資源業務知識為主要內容，充分利用每周五早晨的集中學習時間，每月一次，安排局領導和各股室負責人率先垂范，帶頭講黨課。
三是堅持與其它活動相結合，把理論學習與“三嚴三實”專題教育活動相結合，與“以案說紀、以案促廉”警示教育相結合，與“領導班子思想政治建設”活動相結合，更加強化了理論學習效果，同時深化了其它活動的開展。
截至目前，組織干部職工學習27次，舉辦黨課教育1次，參加黨課學習2次，參加省州業務培訓6次。
三、堅持理論學習方向，做到學以致用
一是注重邊學邊干，提高干部執行上級決策的能力。每一項工作，特別是一些政策性、操作性強的工作，我局始終堅持在工作前行讓干部掌握必要的政策法規知識，熟練工作操作程序，確保干部在干工作時不出偏差，確保工作順利進行。在重要文件落實過程中，我們首先組織干部對文件反復學習，深入學習，要求干部對文件的操作程序和目的意義有相當的理解和認識。同時，召開干部會議，集思廣益，積極采納干部意見，確保每一項工作落實前心中有數，落實中行動自如，落實的效果明顯。
二是注重總結和升華，提高工作水平。工作結束后不去總結，不支思考，工作中的一些好做法，好經驗就不能推廣，一些存在問題和出現的問題就不能得到徹底解決。我局在每一項工作完成后，都要求干部認真總結，查出失誤的原因，找出成功的經驗，以便下次更好的工作。
四、學習成效
�。ㄒ唬┛茖W發展意識進一步增強。通過理論學習，干部職工全面深刻領會了發展觀的精神實質和科學內涵，能夠準確把握國土資源工作在保障和促進科學發展中承擔的任務，樹立憂患意識，科學發展的責任感和緊迫感不斷增強。
（二）做好國土資源工作的思路更加明確。通過改進學習制度，創新學習方法，堅持學以致用，時刻把全體干部職工的思想統一到縣委、政府的決策上來，及時把學習成果轉化為保障和促進跨越發展的工作思路和政策措施，從根本上增強了堅持科學發展的自覺性和堅定性。
（三）核心領導作用得到正常發揮。以提升國土資源管理的能力為重點，凝聚全體人員的智慧和共識，深刻把握經濟社會發展與國土資源管理的基本規律，正確處理資源領域當前與長遠、局部與全局等重大關系，加強國土資源工作中全局性、戰略性重大問題的思考和研究，增強了工作的前瞻性和預見性，充分發揮了黨支部在把方向、抓大事、謀根本上的核心領導作用，黨組在駕馭國土資源管理工作全局的能力得到提高。
�。ㄋ模┱L行風建設不斷推進。班子成員在立足本職、敢于爭先、吃苦耐勞、樂于奉獻等方面做出了表率。建立了抓落實的約束和激勵機制。在工作中注意傾聽基層和群眾呼聲，關心干部職工生活，主動為群眾排憂解難，辦好事、辦實事，切實維護了群眾和基層利益，調動了干部職工工作積極性，增強了班子的凝聚力。
�。ㄎ澹└刹筷犖榉⻊展芾硭矫黠@提升。通過加強理論學習教育，干部職工的管理和服務水平明顯提升，溝通協調、合作共事能力不斷提高，干部工作機制得到完善和創新，切實把扎實若干的干部選拔到了重要崗位，讓想干事的人有機會、能干事的人有舞臺、干成事的人發展，一支政治強、業務精、作風硬的國土資源干部隊伍正在形成。
今年來，我局將理論學習納入到建設學習型機關各項工作中，作為一項硬指標，不斷完善機制，創新載體，注重實效，取得了一定成績。但是，也存在個別黨員干部學習不夠深入，有厭學情緒，筆記字數不符合要求，心得體會質量不高等問題。理論學習是一項長期的工作，在今后的工作中，我們將進一步樹立學習就是工作，工作就是學習的理念，不斷加強學習，進一步提升干部職工的理論素養，提高運用科學發展觀解決實際問題的能力和水平，建設學習型黨組織，促進國土資源工作再上新臺階。
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