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      1. 教師暑期研修學習總結

        時間:2023-11-04 07:30:20 學習總結 我要投稿

        教師暑期研修學習總結

          總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的教師暑期研修學習總結,歡迎大家分享。

        教師暑期研修學習總結

        教師暑期研修學習總結1

          如春風化雨,桃李芳菲,在意猶未盡中我參加的“國培計劃”網上研修已接近尾聲,回顧培訓期間的點點滴滴,我感觸頗深,平臺提供給了我開闊的視野和豐富的精神食糧,一個多月的培訓學習,是我觀念上的洗禮,知識上的提高,理論上的升華。以下是我的'一些體會:

          首先專家們的講座高屋建瓴。在研修過程中,我堅持每天進行網上學習,認真觀看各個模塊視頻,通過學習使我了解到《品德與生活》、《品德與社會》課改十年專家老師們為此而付出的艱辛和努力,為今后品生與品社的教學發展指明了方向。培訓的內容都是當前教師實際教學當中的熱點、難點問題如:如何整體把握課程目標和設計教學目標、如何創設教學情境、如何引導學生自主學習和獨立思考、如何因地制宜地拓展教學空間、如何實施評價等,這些都和課堂教學、教師的專業成長有緊密聯系,針對性、操作性很強,很有實用價值。

          其次要做到學以致用。通過學習很好地解決了我在教學過程中一些感到束手無策的問題,也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。專家老師們反復強調課堂要以兒童為主,教師適時引導的教學方式,給他們創設適宜的情景,把空間讓給孩子,讓他們的思緒自由發揮,通過課程實踐,確實收到了意想不到的效果。同時通過與專家的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟見解及精彩點評,讓我有意想不到的收獲。

          最后我將帶著“國培計劃”送給我的這份沉甸甸的收獲和我的堅定信念以及滿腔熱情,在今后的教學中,繼續學習教育教學理論知識,更新自己的教育理念,向著更高的目標邁進。

        教師暑期研修學習總結2

          烈日炎炎,熱情似火。為真正切實做好20xx年暑期全省小學教師遠程研修工作,棗莊市實驗學校把該項工作列為本學期工作的重中之重,并積極貫徹省、市培訓工作的文件精神,加強領導,認真落實,精心安排,嚴密組織,確保本次學習新課程標準的遠程研修工作踏實穩健地開展。

          一、全校動員、加強管理

          學校成立了以校長為組長的棗莊市實驗學校遠程研修領導小組,課程教學處的相關人員具體負責管理,并認真制定了棗莊市實驗學校20xx年暑期教師遠程研修實施方案。從研修目標、研修內容、研修對象、研修時間、研修地點、研修模式、管理保障七個方面提出了具體要求。學校多次專門召開了遠程研修動員會議,認真傳達了上級文件精神,宣傳本次培訓的重要意義,統一部署本次活動的.安排。學校孫飛校長作重要講話,要求全體教職工對本次研修高度重視,認真對待,提高質量。

          二、分組研修、注重實效

          為了提高學習質量,確保本次研修的實效性,根據教師的實際任課情況,分組到不同的教室觀看視頻、研討交流。同時,充分利用我校齊魯名校長(孫飛)、齊魯名師(于偉利)的作用,加強對教師的指導。本次遠程研修采取了集中學習和分散學習相結合的方式,學校嚴格考勤,對教師出勤、研討交流、作業完成、作業互評等情況分別進行記錄。及時總結、不斷改進,確保研修過程的嚴密性和培訓效果的實效性。

          三、感觸多多、收獲滿滿

          在研修的幾天里,老師們不顧嚴熱酷暑,滿懷教育激情,學習積極性空前高漲,把本次遠程研修作為促進自己專業成長的最大福利,時時珍惜研修的每時每刻。通過學習,老師們對新修訂的《課程標準》有了更深入的了解和把握,通過積極和專家、同行互動,發表評論,撰寫隨筆感言,老師們讓暑期的工作倍感充實。在美麗的交流、學習中,各科教師對新課程標準有了更加深入細致的理解,更新了教育理念,為全面推進素質教育、提高課堂教學質量奠定了基礎。此次遠程研修給各科課堂教學注入一股清爽之風,堅信老師們會終生受益,為成為一個有教育理想和執著追求的教育工作者而倍有信心!

        教師暑期研修學習總結3

          為期20天的培訓活動已經結束。這次參與網絡培訓,開始時還有點不知所措,但是經過培訓后,我學到了很多知識。此次培訓的內容、形式也非常豐富,有看視頻、聽講座、看評論、參與互動交流、完成作業等。下面是我在培訓中的一點體會:

          1、對新課改的進一步認識。

          雖然現在一直提倡新課改,但我們的認識還存在一些偏差,比如課堂實質上還是一成不變,滿堂灌的現象屢見不鮮,自主、合作、探究成了公開課上的表演等。這次的培訓學習,使我的觀念得到進一步更新。課堂教學中,要“管住自己的嘴”,把更多的時間和空間留給學生,讓他們能主動合作學習,減少對老師的依賴,這樣,教學效果才會提高。新課改提出要做一個反思型教師,在反思中成長,及時發現有點和不足,根據優點和不足,及時采取相應的措施,才能逐步提升自己的能力。新課改的內容涉及多個方面,包括教學方式的.轉變、教師角色的轉變等等,只有對新課改深入挖掘研究,才能更好地把握精髓,在我們的教育教學中有所展現。

          2、要學會學習、學會反思。

          當今世界,知識日新月異。作為一名教師,我們尤其要不斷學習充實自己,努力追上時代的要求,在工作中學習,在學習中工作,做一個學習型的教師。我們可以向書本學習,可以向前輩學習。在此次培訓中,我看到了身邊老師的課:見解獨特新穎、方法行之有效,我深感自己的淺薄,因此更加強了要不斷學習的決心。在互動交流的過程中,我了解到了不少先進的教學理念,還有他們的教學經驗,這些都值得我好好學習。同時,在學習中要學會反思,反思自己對在哪里,錯在哪里,以后該怎么做,及時對癥下藥,只有反思才會有進步。

          3、把握機會提升自我。

          此次培訓雖然是短暫的,但是卻使我對今后的工作有了進一步認識。我應該要把所學的教學理念咀嚼、內化為自己的教學思想,要不斷學習先進教育理論,增長專業知識。課后要及時反思,以便得到進一步的提高。

          這次的培訓,我受益匪淺。希望以后能多參加培訓學習,更新教學理念。我相信:只要我們堅持不懈,就會在自我反思,同伴互助,專業引領的道路上不斷進步!

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