【精華】四年級演講稿范文合集九篇
演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在社會發展不斷提速的今天,演講稿在演講中起到的作用越來越大,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的四年級演講稿9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級演講稿 篇1
親愛的老師、同學們:
路是腳踩出來的,更是信念踏過的。信念是一個人心靈的骨架,也是一個人事業成功的脊梁。
前幾天我剛剛讀過一篇文章《我跑過的路不會背叛我》,講的是:身高只有1、50米的野口水木,在雅典奧運會女子馬拉松比賽中得了第一名。在比賽前期,她花費了大量時間來進行練習。她在34天里共跑了1350公里。她總是自信地說:“我跑過的路不會背叛我!”
野口水木的身高一直處于劣勢,她跑起來遠遠要比其他運動員體力消耗更多。她卻沒有放棄,而是一直在不停的練習,她堅信自己跑過的路不會背叛自己。
在這個世界上,人最怕的就是背叛。很多人總把自己的失敗歸結于別人的背叛上。從不會真正的想出到底是誰背叛了自己。
這個世界上,真正可以信賴的只有自己——是自己在為自己的目標時留下的汗水、付出的努力、奮斗的心血。對于這個世界,我們能做到的就是無私奉獻,默默的耕耘。一分耕耘,一分收獲,要相信自己。
在生活中,我們要有一種不屈的信念,面對困難時,我們要用自己的信念把它踩在腳底。
記得小時候,我每一次和爸爸比賽爬山總是輸,可我憑著自己的信念,那個假期每天早晨都去爬山,終于一個假期的練習有了成效,我贏了爸爸,十分開心。
一個人如果沒有信念,也就迷失了拼搏的方向,失去了堅忍不拔、百折不撓的動力。沒有信念,一次小小的人生挫折便可以永久的把我們打翻;沒有信念,我們便不可能有和困難作斗爭的信心和勇氣。
這篇文章,使我懂得了,面對生活,我們要有堅強不屈的信念,因為在這個世界上,被自己背叛往往比別人背叛更可怕!
四年級演講稿 篇2
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我是四(6)班的小蝴蝶。今天,我演講的題目是《誠信無價》。
我曾經讀過兩個關于誠信的故事,很有教育意義。
一個是《曾子殺豬》,話說曾子的妻子要上街辦事,兒子鬧著同去。曾妻哄道:“只要不跟著,回來殺豬給你吃!”兒子信以為真,馬上不哭鬧了。等她回來時,曾子正磨刀準備殺豬。曾妻責怪道:“哄孩子的話,你怎么當真?”曾子嚴肅地說:“做人要言而有信,說話算數。你怎忍心欺騙小孩子呢?叫他長大后怎么在社會上立足呢?”曾妻聽后啞口無言,只好同意。
另一個是《狼來了》,講的是有個放羊娃,為解無聊,拿農夫們尋開心,大喊:“狼來了!”農夫們立即沖上山幫他。可他卻笑著說:“哈哈!你們上當了!”農夫們生氣地走了。第二天,他故伎重演,善良的農夫們又沖上山來幫他,他竟然笑得直不起腰:“哈哈!你們又上當了!”大伙兒十分氣惱,從此再也不相信他的話了。過了幾天,狼真的來了,一下子闖進了羊群。他害怕極了,拼命呼救。農夫們聽到他的喊聲,以為他又在說謊,都不理睬他,結果許多羊都被狼咬死了。
這兩則故事中,曾子殺豬取信兒子,理應受人尊敬;放羊娃騙人失信,最終自食其果。正應了孔子那句名言:“人而無信,不知其可也!”
所以說,誠信無價,它比黃金更寶貴。作為小學生,我們一定要牢記“誠信是立身之本”,從我做起,從現在做起,從小事做起,讓誠信的品質散發出金子般的光芒。
我的演講到此結束,謝謝大家!
四年級演講稿 篇3
親愛的老師們、同學們:
你們好!
我是四(4)班的黃蘊琪,我很榮幸能站在那里發言,此時此刻,我很激動,也很緊張,但是我有信心,因為我要競選的是班干部這個位置。班長是一個許多同學向往的職位,需要一個有潛力的同學來擔任,我相信我有這個潛力。
我是一個性格開朗的女孩,有禮貌的好孩子,在家是個好幫手,在學校是個好學生,連續四年都能拿“三好學生”在一到四年級我也有做過班長,不明白同學們是不是繼續給我這個機會呢?
假如我當選了班張,我會為自我定下嚴格的要求,每一天以身作則,在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師布置的每一件任務,成為老師的好幫手;利用課間去幫忙成績差的同學,成為他們的“小老師”,幫忙他們度過學習的難關;在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好伙伴;我們在學習中,游戲中共同進步,共同成長。
記得屠格涅夫說過“先相信你自我,然后別人才會相信你!笔堑模抑匀ジ傔x班干部,是因為我相信我有這個潛力。老師們、同學們,如果你支持我、信任我、給機會我,那么請投上你神圣的一票吧!記住,我是有潛力擔任班干部的黃蘊琪。
四年級演講稿 篇4
老師們、同學們:
大家早上好!今天我講話的主題是:節約資源、保護環境、做保護地球小主人!
我們曾這樣歌頌過我們的祖國:地大物博,山河壯麗。但是你可知道,我國是當今世界上最大的發展中國家,人口數量極為龐大,人均資源量偏低。******總理曾提出了這樣寓意深刻的乘除法:“多么小的問題,乘以13億,都會變得很大;多么大的經濟總量,除以13億,都會變得很小!
舉個例子,我國淡水資源總量為28000億立方米,占全球水源的6%,這本來就不富有,除以13億后,我國人均淡水資源更是少得可憐,僅2200立方米,為世界平均水平的1/4,是美國的1/5。
廣袤的森林被稱為“地球之肺”,我國的森林面積在全國土地面積中的比例,排在世界第120位之后,而且現在森林仍以每年1800萬到20xx萬公頃的速度在減少。森林的減少,使氣候變壞,氣溫升高,水土流失嚴重,給人類造成無窮的災害。1998年的百年罕見洪水就曾帶給我們慘痛的災難!
再舉個例子,在世界144個國家中,我國的人均耕地排在世界100名之后,可是近幾十年來,由于濫伐森林,過度放牧等人為因素使沙漠化的速度在加快,沙漠化面積幾乎擴大了31倍,目前中國有1.7億人口正受到沙漠化的危害和威脅。
老師們,同學們,面對國情,為了國家的可持續發展,我們該怎么辦?
我們應該節約每一滴水。堅持做到隨手關好水龍頭,從飲水機打水,喝多少取多少。積極尋找生活中其他可以節水的小技巧,讓生活用水循環使用。
我們應該節約每一度電。隨手關燈,合理使用空調,廣泛尋找節約用電的小常識、小竅門,并嘗試著去實踐。
我們應該節約每一張紙。堅持做到作業紙雙面使用,多用手帕少用紙巾,把舊教科書送給有需要的小伙伴。
我們應該節約每一粒米。堅持做到吃飯不剩一粒糧,剩菜打包不浪費,盡量少吃零食,過健康儉約的生活。
極宣傳,建議他們到酒店聚餐結束后,養成“吃不了兜著走”的好習慣;建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打火機、一次性牙刷等等;有很多不用費事就可以做到的事,就反映出你有沒有“節約資源,保護環境”的意識。
節約資源,保護環境,做保護地球的小主人,需要每一個人的力量,同學們,讓我們一起行動起來,共同建設環境友好、資源節約的美好社會!
四年級演講稿 篇5
各位老師,同學們:
大家好!
我是來自南陽市第十二小學四年級七班的楊李不言。
為了讓大家記住我。首先介紹一下我名字的由來:爸爸和媽媽有著大眾化的名字,經常遇到與周圍人重名現象,為了讓我免受重名的困擾,在我出生時他們決定給我起個四個字的名字。到底起個什么名字好呢?正當他們犯難時,爸爸看到一個出自《史記·李將軍列傳》的成語“桃李不言,下自成蹊”。這個詞語意思是說,桃樹和李樹有著芬芳的花朵,甜美的果實,雖然它們不會說話,但仍然會吸引人們到樹下賞花嘗果,以至于樹下都走出一條小路。我的爸爸姓楊,媽媽姓李,為了讓我長大后,能夠成為一個受人尊敬的人,爸爸就給我起名叫“楊李不言”。我還有一個妹妹,叫楊李不爭。因為爸爸在《道德經》上,看到過“不言者善辯,不爭者善勝”的名言,于是就以“不言和不爭”,來告誡我們姐妹二人,時刻要注意“低調做人”。
接下來,我向大家介紹一下我的愛好和興趣:
我的愛好是跳舞,興趣是看書,看書充實知識,舞蹈對身體健康有益,你們說,我是不是一個“文武雙全”的小學生呀。
接下來,我還要向大家介紹一下我獨一無二的特征:身材瘦小。
我今年9歲了,還沒有鄰居家7歲的弟弟高。一年級時購買的中號校服,現在穿上還正合身。就連不到三歲的妹妹穿著合身的外套,我單穿在身,也不算太緊。媽媽說,因為我讀的書多,營養都變成了知識,所以現在長的慢,等到12歲左右,我的身高將會突飛猛進。對此,我翹首以待。
最后,我要簡單介紹一下我的爸爸媽媽。
他們都是整日忙碌的普通人,但是我深深的愛著他們。爸爸在南陽市移民局上班,為了學習和工作,熬壞了眼睛,現在他雙眼的近視度數,均已經超過了1000度。媽媽在金瑪特宜居廣場超市上班,同時她還要照顧我和妹妹的日常生活,整日里任勞任怨,真讓人心疼。
四年級演講稿 篇6
各位家長:
大家好!感謝大家在百忙之中來參加這次家長會,也衷心地感謝各位家長在這幾年對我們工作的支持!
作為老師,我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯系,使老師和家長之間多一次溝通的機會,讓大家對我們的工作有更進一步的了解,也讓我們共同來關注教育,關注學校,關注孩子,也希望能聆聽各位家長對教育,對學校,對老師的建議,以便指導我們今后的工作。
下面,我把作為語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹。
一、全面提高學生的語文素養。新課程標準提倡學生注重語言的積累,培養學生良好的寫字習慣,養成自覺讀書,喜歡讀書的習慣,注重學生口語交際的能力,培養良好的聽說態度和語言習慣,以便學生更能在現今的社會環境中適應。長期以來,語文教學總是老師滔滔不絕地講,學生認認真真地記,辛辛苦苦地練,以講讀為中心。隨著新課程的實施,教材的面貌發生了很大變化,迫使我們改變教學觀念和行為習慣。事實上,任何一篇課文都要講清楚、講透徹,不僅沒有可能,而且沒有必要。語文課要給學生創造思維的機會。抓住這一點,我在教學中,嘗試去改進,以學生為中心,德智體美等多方面發展,主張學生自主合作、探索學習,不一味地聽老師灌輸,為學生創造一個良好的學習環境。
二、積極倡導新的學習方式。改變學習方式,就是要由過去的接受式的學習傳統變為自主、合作、探究式學習,改變學生消極被動地接受式學習狀況,依據學生身心發展和語文學習的特點,依據學生的個體差異和不同的學習需求,把學習變成學生在教師的指導下,主動探索和積極構建知識的過程。
以上兩點是我的一些基本理念,從這些理念到具體實施過程,我做了這樣幾點:
一、注重培養學生熱愛祖國文字的思想感情,雖說現在都是高信息時代,推行“無紙化”可能不需要再寫字,但是我覺得能規范、端正、整潔地書寫漢字,是學生學習語文和其他課程,形成終身學習能力的基礎,熱愛祖國文字,養成良好的寫字習慣,具備熟練的寫字技能,是現代中國公民的基本素養。當學生的`書寫一次比一次好,他對漢字的優美的體會就會逐漸加深.。
二、注重培養學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的,我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,甚至上網讀,多讀書,讀好書,通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣,閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學生語文方面的個性發展,促進學生學習語文的興趣。我看過這樣一個故事,不知道在這里說恰不恰當,一群淘氣的孩子總是往一個花園里扔磚頭,主人很無奈。有一天,他找到這群孩子,對他們說:“我看你們扔得很高興,不如進行一個比賽,誰扔得最遠可以得10元錢!焙⒆觽円宦爜韯帕,奮力地扔,優勝者得了錢。第二天,主人又來了,說今天第一名只能得5元錢。孩子們仍很興奮,5元錢也不少呢。第三天獎金降到了1元錢,有些孩子嫌少了就走了,有人繼續扔,第四天,主人說今天只能得1毛錢。孩子們聽了就很不屑:“就1毛錢,誰給你扔啊,走!”孩子們再也沒有來過,這位主人成功了,通過泯滅他們的興趣達到了目的,興趣是學生最好的老師,我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,天生都有學習的愿望,他們本身有自發動機,不需要我們去推,去拉,于是我嘗試放手,去挖掘每個孩子的閃光點,讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,經常開展類似辯論會形式的活動,從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,口齒儉俐,并且說出的話條理清楚,很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性?赡芗议L發現我的語文作業布置的少了,覺得是不是不行,其實我只是一種嘗試,今年的作業重點我放在讀、背、抄這一方面,讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,我想告訴家長,每天機械的做作業只是在埋沒孩子的天性,當然該完成的任務,比如課外作業,要求會寫的字詞,這樣我還是會要孩子們完成的,因為基礎教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友,了解他們,和他們營造一種寬松自由的氛圍,在交談中使語言生活化,同時也教會孩子會說話,說好話,說動聽的話,讓他們能大膽地對老師說“不”,讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外,我還有一點想說的是,我發現每次考試后家長與我交流時,都是以分數來衡量,我的孩子又考得這么差,怎么辦呢?其時我認為孩子們之間有差異,我們允許這種差異存在,不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓,但是每個孩子都有他的閃光點,我們要善于去發現。所以,我覺得每次的分數不是關鍵,關鍵在于孩子學習語文的一種能力。
以上是我工作中的一些設想與做法,當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,在這里,我也提幾點對家長們的要求。
1、放下手頭的工作,只需要半個小時,你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間,給孩子檢查一下作業,相信這樣能提高孩子做作業的自覺性。
2、親近一下孩子,不要覺得在你眼皮底下,他始終很聽話,其實,據我這個月的了解,男同學們,近乎全都去過網吧玩游戲,個別男同學幾乎天天去,要跟孩子走得近些,了解他在生活和學習上的情況 。
3、多與學校老師溝通,有什么情況也及時向老師反映,這樣家校配合也能教育好孩子。
4、關注孩子的背課文情況,一些優秀的文章,詞句都是這樣積累下來的,有些家長常認為孩子不會寫作文,其實就是少看書,少背書的原因。
5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。
6、督促孩子讀課外書。給孩子創設一個良好的育人環境。
7、培養孩子良好的學習習慣。
這不是學校老師一方面的問題,而是我們家校共同要做的事。 千言萬語匯成一句話:“一切為了孩子”“為了孩子的將來”我再一次代表學校感謝大家的到來,感謝各位家長對學校工作的大力支持
四年級演講稿 篇7
這天,很榮幸我能走上講臺,和這么多樂意
為班級作貢獻的同學一齊競選班干部職務。爾卡耐基說過:“不要怕推銷自我,只要你認為自我有才華,就就應認為自我有資格擔任這個或那個職務。”所以,我想給自我一個鍛煉的機會,一個成長的機會,一個展現自我的機會。
想必一個最可憐的是無知,最可悲的是自私,最可敬的是拼搏。不管我競選班干部是否成功,我都會讓自私、無知遠離我,只有憑著拼勁,為大家著想,為班級做事,才配得上班干部這個響當當的旗號,才能夠讓他成為同學們心中向往的亮點。
假如我有幸當上班干部,我會首先改變自我,以身作則,與同學們友好相處。假如我當上了班干部,我會將同學們的利益放在第一位,讓同學們真正體會到群眾如家一般的溫暖。假如我落選了,只能說明我還有許多缺點,我不會灰心,也不會氣餒,我將繼續加強自我完善。
我只是想擁有這個機會,用關愛使我們四(3)班這個奮斗的團體變得更加完美,更加和諧。期望大家能支持我!
四年級演講稿 篇8
各位領導、教師,親愛的同學們:
你們好!
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節,在此,我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲:教師,祝您節日快樂!
教師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當人梯,用微笑著的堅韌,讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁,用執著的勤懇,讓科學的百花園永遠五彩繽紛,您勤于當春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!
教師,您常常為我們的調皮而煩惱,認為我們還小,不懂得你們的苦心,其實,我們已經長大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環衛工人的心;容著不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責,老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導航,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切,誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,現在請您原諒。課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學生!
敬愛的教師,您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!在這個美好的節日里,祝您身體健康,事業有成,萬事如意,心想事成!
四年級演講稿 篇9
親愛的老師、同學們:
《做個有出息的女孩》這本書是我偶然在書店里看到的,它奇怪的書名牢牢的吸引了我,于是當即買下一本決定回家好好看一番。
“自信是女孩子的生命”、“靠學習把自己變成強者”、“女孩子因為可愛而美麗”、“懂事的女孩才受歡迎”、“別讓壞習慣害了你”、“愛讀書的孩有智慧”、“好心態好性格才有好命運”,這本書一共分了這么幾個主題,從第一頁開始翻起一直到最后一頁,每一個故事都讓我有著深深的感觸。
自信,兩個簡單的字卻有很多人做不到,從生活中的細小處開始說起,上課不敢回答問題,才華橫溢卻不敢表現……這些不自信有時會讓你錯過無數次會,一個有魅力的女孩,她最基本的就是自信!
學習,誰說女人頭發長見識短!居里夫人發明了“釙”和“鐳”,有學問的她才是最美麗的,由此而言,學問是一個女孩生命中必不可少的一部分。
可愛,可愛分的種類很多,有的是因為容貌而可愛,有的人是因為心靈而可愛,還有的人是因為他做的事而可愛……不管是哪種可愛,都請記住,女孩自尊自愛,保留最初的清純才能做個可愛的女孩。用美好的心態看待別人,這種女孩最可愛,心靈美要遠勝于外表美。
懂事,我們可以設想,一個無理取鬧的女孩,躲避都來不及,還會有誰喜歡她?能耐心聆聽、理解他人的女孩才會受歡迎,生活中要學會看事兒,說話務必要先想一想,這樣說合不合適?如果不合適,要怎么改一改呢?若是一個沒頭沒腦的女孩,怎樣都不會招人喜歡。
壞習慣,每個人多多少少都有些壞習慣,這些看似沒什么大不了的壞習慣往往會壞了你的一生,所以無論如何,一定要將這些壞壞的“小惡魔”丟掉,你不丟掉它,某天它就會把你的機會丟掉。
讀書,書是人類進步的階梯,是書造就了人們今天的美好生活,沒有書的世界將是一片漆黑。讀書可以鍛煉女孩子的修養與氣質,有修養、有氣質的女孩就像一塊璀璨的水晶,沒有什么能遮蓋住她的光芒。
好心態與好性格,良好的心態與性格可以將女孩的心靈層次立即提升,用平靜的心態去看物看事,用冷靜的性格去處理困難與麻煩,這種女孩是最有魅力的。
這本書給我的啟發很大,做一個好女孩不難也不簡單,最重要的是怎么去做。一本書的價值,不在于它是哪個有名的作家寫的,也不在于它是不是流傳古今的名著,只要它能讓你領悟到其中的道理,它就是一本好書。
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