【精華】自信演講稿范文錦集9篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在當今社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的自信演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
自信演講稿 篇1
人生的旅途處處荊棘叢生，鼓起勇氣大步前進。請堅信人走的路，不要說不，要自信，讓你成功。
誰天生會走路寫字？知識靠積累，勇氣靠訓練。別臉紅了，害羞的說：不行。
上課的時候，有問題就站起來說話，不要緊張，不要害怕。勇敢地表達自己的觀點，即使不一定正確，也沒有人會嘲諷你，即使張口結舌，也只會用敬佩的目光看著你，同學們只會在心里為你鼓掌。正是因為你遠勝于那些只敢在桌前評論嘀咕的人。哦，別說我不行。生活中的勇士敢于在別人面前暴露自己的缺點。
萬事開頭難，所以毫不猶豫地邁出決定性的第一步迎接挑戰，然后會有第二步和第三步，別說我不行。
在戶外賽場上，請邁開戰斗和拼搏的步伐，不要因為身體虛弱而退縮。經不起風浪的魚，永遠跳不出水面；只能躲在自己舒適區的雛鷹，終究無法在天空中翱翔。不要害怕跌倒，它只會讓你的腳步更加踏實和矯健；不要擔心失敗。失敗是成功之母。通往勝利的道路充滿坎坷。愛迪生試驗了1000多種燈絲來發明電燈。每次失敗，他從不氣餒。有人嘲笑他時，他得意地說：我發現一千多種物質不適合做細絲。這是多么大的勇氣和信心！朋友，困難在強者面前只能是紙老虎。等你成功了，你會發現不難，我能行。
讓完美的青春在喧囂中流逝是不好的。一覺醒來，兩鬢斑白。不要讓自己的生活平庸，踏入充滿荊棘和陽光的道路，讓生活散發光和熱。
朋友，請不要說我不行。自信會讓你更成功。
自信演講稿 篇2
“書是人類進步的階梯”這是高爾基的話，也是伴隨我的一顆“長生果”是精神上的“財富”。
在我上幼兒園的時候，我不認識字，不認識拼音，我只能看上面的插圖，到后來我竟迷上了書本上的彩色插圖，我一頁 兩頁，認真的看著，有時忘記啦時間，甚至忘記啦吃飯。
在我上一二年級的時候，認識拼音了就開始大量的閱讀帶拼音的書，回家總是拿著自己心愛的《格林童話》看的不厭其煩，看得這本書差不多會背為止。直到現在也是這樣一步一步讀書的。
書個我快樂，給我幸福，書讓我懂得了許多道理，這就是我讀書的經歷，也是我最快樂最幸福的時光。
自信演講稿 篇3
老實說，如果我參加這個主題作文比賽，我就會獲獎。當然是為了1000元獎金。如果你嘲笑我是“金錢奴隸”，請繼續讀下去！
捫心自問，你有沒有感嘆自己的家世絕倫，抱怨父母出身貧寒，羨慕富家子弟的囂張跋扈？但是，從現在開始，你不需要嘆氣，不需要抱怨，不需要羨慕，因為有錢的孩子，雖然驕奢淫逸，但是舉不起手，舉不起肩。一旦離開父母的羽翼，就只能像嬰兒時期的嬰兒�！案F人家的孩子早當家”，即使孤身一人，也能騎上戰場。寫到這里，也許窮孩子會歡喜，富孩子會可憐。但是，你看，偉大的戲劇天才莎士比亞出生在一個富裕的家庭，卻能夠“發光”，靠的是他的自力更生意識，讓他在13歲的父親破產后，還能肩負起生活的重擔�！捌届o的湖不能訓練一個水手；安逸的生活造就不了時代的傳人�！庇绣X的孩子，你的先天條件比窮人好，不要讓自己停留在父母的港灣，錯過過往的船只，錯過你的成功。
也許你會說：“自強自立”是成年人的事，是我們中學生力所不及的。嘿！那你就大錯特錯了。如果從小沒有自立意識，不注重培養自立能力，長大后會后悔的。比如《魯濱遜漂流記》中的大師如果不具備多年培養出來的自力更生自強自信的能力，在孤島上生活了26年，又怎么能保持冷靜，對英國船只的到來抱有希望呢？再比如：一個非常有名的美國記者，從小就鼓勵女兒離家出走。他真的是一個殘忍的父親嗎？不僅僅是為了行使女兒的生活自主權。
在5000多年的文化歷史中，我們在中國經歷了許多風暴和挫折。在暴風雨中，我們偉大的祖國從未低頭，我們慈愛的母親變得越來越勇敢。從前的“東亞病夫”到現在的“飛龍”，都是因為成千上萬華夏子孫自強不息的精神和堅不可摧的自信�？�，今天，所謂的“沉睡的石獅”，它的吼聲已經震撼了全世界！
至此，你應該對我的開場白有了更清晰的解讀。是的，我說的“贏”，只是我的自信；至于“獎金”，純粹是培養自己自立的能力，學會讓自己的工作盈利。
你有勇氣去嘗試嗎？
自信演講稿 篇4
自信是一個人的精神支柱，可以幫助我們更好地面對困難。
列寧說過：“自信是走向成功的第一步�！�
媽媽說，一個人要想找到自信，必須從增強自己承受挫折的能力開始。
所以今天我媽帶我去白云山爬山。
一開始我很興奮，沒有時間去看周圍的美景。我只想爬上去，所以步伐很輕快。我一直催著媽媽趕緊追上去，媽媽根本沒理我，只是慢慢的看著風景，一步一步的往山上走。但是，到了一半，我就表現出了力氣，放慢了速度，媽媽也跟著慢慢走，但是到了后面階段，腿就酸痛了。雖然離山頂不遠，但我就是堅持不住。我想念我的電腦，空調和汽水。我不想繼續了。我像媽媽一樣投降了。但是，媽媽對我說：“沒有自信，一個人無法忍受生活中的各種困難，也就沒有前進的動力和希望。看，山頂就在不遠處。只有幾十米遠。如果下山走幾百米到這里，會輸給這幾十米嗎？你要記住，不喪失信心，就不會失敗，就有機會扭轉困境，看到希望，對未來更加樂觀，以更加積極的態度擺脫困境。只要我們有能上山的信念，就有堅持下去的信心。這是自信的源泉，我們一定會成功。”雖然我不是很懂媽媽的話，但還是堅持和媽媽一起慢慢往上走。
因為我也相信，如果我相信我能爬到山頂，我一定會爬到山頂。
找到我想要的自信！
自信是英雄的本質。每個成功的人都充滿自信。每個人生來都有自信。從小到大，由于環境的不同，我們受到了各方面的限制。我們不可能從小就在父母身邊。如果我們做錯了，我們可能會被罵，甚至被打。上學后，老師和學校給了我們很多限制。進入社會后，我們更加難過。很多表演都是為了迎合別人和上級。久而久之，逐漸迷失自我，生活中遇到很多挫折的人都有一種自卑感。這個世界上大多數人都是靠“你不行”、“不可能”之類的傻話。越靠近越是在耳邊說這話。
對于大多數人來說，找到自信是非常重要的。每個人都有很大的潛力，只要受到刺激，任何人都可以成就一番事業。
我們經常看到有非凡成就的人有一種錯誤的印象，認為他們有特殊的才能。但是，經過深入調查，正是自信讓他們與常人不同，他們知道應該采取什么行動。
如果一個人連自己都不相信，那他就沒有自信。推銷員不能買商品。他不相信自己只有一個原因。比不信貨更可怕。成功人士多次向我們指出，我們的人生不是依賴于先天環境，而是受制于我們所持的態度，所以你是自己的主人。除非你接受自己的命運，否則沒有什么對你有用。可惜很多人讓自己的能力閑置。重拾信心，就重拾能力，就重拾對自己命運的掌控，就能扭轉人生。
自信演講稿 篇5
我沒什么好講的，從一開始牛志開展這個自信宣誓就為了一個目標，很簡單很實際也很貼切，說來說去就兩個字“學習”四個字“好好學習”一句話“能讓我們不忘使命的重托而好好學習”！但活動開展到現在已經360°的轉變了。我真的不知道此時此刻的我說什么做什么是對的。反正在我的腦海里就是說什么什么錯，做什么什么錯，錯,錯,錯就對了。所以我沒有太多可說的。
但我一直堅信，只要努力就一定會有收獲。找個屬于自己的坐標，盡管很渺小但至少你努力奮斗過！成功是因為你對失敗不放棄。對于我的以后我不想向別人那樣有太多的憧憬太多的目標，我的目標不高就是能考上一個普通的大學就行。如果可以我想還是考個好一點的大學吧，也算是給家里人的一個交代，也算對得起我自己了吧？未來是個未知數是誰都無法預料到的事，我們沒有未卜先知的本能，卻有努力改變自己命運的能力。想讓自己的以后生活更加美好就只有不懈的努力奮斗和拼搏！
自信演講稿 篇6
古人就說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！� 書就像我們的眼睛，使我們能看清世界；書就象地上的路，使我們能到達遠方。
讀書，讓我們的生命不再因為沒有內容而顯得蒼白，讓我們覺得平凡的生命因為有了底蘊而顯得豐富。只要讀一讀書，就可以盡情想象陽光下延伸到天邊的薰衣草的海洋，顏色是那種最讓人賞心悅目的藍色，帶著香氣的藍色，置身花海，什么事情都不用想，只有快樂。
高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，而書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
自信演講稿 篇7
一、為幼兒創設一個有利于自信心發展的環境
新《綱要》指出：幼兒社會態度和社會情感的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境，避免單一呆板的諺語說教。在課上我們經常會聽到類似“都坐好了”，“不許亂講話”等命令性的語言，使幼兒一直處于被動狀態，沒有發揮其自主性。一次在美術活動中,我發現騰騰在給花朵涂上顏色的時候,全部都是灰色和黑色,看上去很臟也不漂亮了。作為孩子，他的每個動作都有自己的想法，他們需要的不是批評，是老師更多的接納和支持。于是我慢慢彎下腰，輕輕地問“為什么你的花和別人的不一樣呢？”他說，現在天氣太熱了，花都生病了，就變成這樣了�！澳窃鯓幼尰ú簧。倨疗饋砟�？”“給它澆點水，恩，再幫它找個陰涼點的家吧”。于是他的作品比別人更加豐富。后來這幅畫就叫“花變漂亮了”，騰騰自己也特別喜歡這幅作品。所以說教師首先要了解幼兒心理特點，尊重、信任幼兒。尊重他們創作過程中的一些決定，肯定幼兒的做法，平等的交流，引導；為他們創設自由，寬松，和諧的環境，是培養他們自信心的重要條件。
二、適當鍛煉，培養幼兒的自信心
在生活中，幼兒由于年齡特點和個體差異，在各個能力方面也顯現出不同的水平。班級里總有幾個特別內向的小朋友，不管任何事情他們都縮在后面，不敢去嘗試�！袄蠋煟也粫嫯�，我不會捏，我不會脫衣服......”一個個微小而又害怕的聲音傳入老師的耳朵。真的是他們不會嗎？還是我們沒有提供給他們足夠的機會，讓他們去鍛煉呢？新《綱要》指出：要為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。
集體生活是鍛煉幼兒的最好時機，使幼兒能夠經常獲得成功的體驗。不同層次的幼兒對成功的體驗存在個體差異，。因此，教師要在各項教育活動中兼顧不同層次的幼兒使其增強自信心。比如在一次語言活動中，對待能力差的幼兒，教師可以協助他一起將故事講完；對待能力一般的幼兒，教師只需要在難點處幫助一下；對待能力強的`幼兒，教師可以讓他們自己創編或者續編故事等。這樣三個層次的幼兒都得到了鍛煉，滿足和發展他們的表現欲，提高他們的能力，獲得成功的喜悅，增強他們的自信心。因此，所有的活動就應該面向全體幼兒，讓每個幼兒都有參與的機會，對能力差的幼兒更要給予關注。要讓每個幼兒都得到適合自己的鍛煉。
三、運用激勵教育，鞏固幼兒的自信
幼兒是非觀念模糊，不會正確評價自己，只有通過成人的評價了解自己的情況，特別是家人和教師對他的評價至關重要。因此，我們要善于發現幼兒的閃光點和優點，并及時給予表揚和肯定，使幼兒認識自己的長處，相信自己的力量，以激發幼兒的榮譽感，強化成功感。
首先鼓勵幼兒大膽活動，體驗成功的喜悅。當幼兒對某件事情缺乏信心，有為難情緒時我們就要給幼兒適當的鼓勵。告訴他你是最棒的，你能行！比如在一次音樂活動中一向膽小的磊磊，在下面唱歌的時候很認真，而且動作做的很漂亮！我立即表揚了他，而且讓他上來唱給其他小朋友聽，他有些害羞，我馬上投去肯定的眼神。雖然他唱歌的聲音有點輕，但還是勇敢的獨立完成了，大家送給他掌聲，我也用紅蘋果再一次肯定他的能力，逐漸樹立起他的自信心。
其次要相信幼兒有解決問題的能力。我們在活動中要讓幼兒獨立的完成任務，在出現問題時，我們采用討論、委托幼兒等方法完成任務，要傾聽他們的意見尊重他們的合理要求，使幼兒相信自己的力量。而對于自信心較弱的幼兒，教師必須給予更多的關注，為其創造條件獲得成功，逐漸形成較強的自信心。
心理學家貝爾納說“良好的方法使我們發揮天賦和才能，而拙劣的方法阻礙才能的發揮”。自信心的教育是一項復雜而長期的工作，要真正實現這種教育價值，就要從幼兒的具體問題出發，讓幼兒在具體的生活中體驗自己的感受和變化�？傊�，作為教育者就要站在孩子的立場去保護他們的自信心，讓他們擁有自信，放飛理想。
自信演講稿 篇8
我13歲，但是體重53公斤。班上兩個瘦瘦的女生體重和我一樣。而且我很喜歡。從小學到初中，我一直和一個不雅的外號“豬”有著不解之緣。
人家說我胖丑，我不這么認為。進入初中后，有人說我可愛。胖其實是一種美。唐朝的人以胖為美，胖了就不用花時間精力打扮了。
有人叫我減肥，我給了一個“哦”，沒理。為什么要減肥？胖不好嗎？胖子也笑，笑的更甜。
我媽天天嘮叨：“你怎么買這種衣服？”的確，像我這樣超重的人很難買衣服！有一次去買牛仔褲，被強行拉進了試衣間，拉不起來，腿太粗穿不進去。真是尷尬。但我不在乎。我不喜歡牛仔褲。我穿不穿都無所謂。
我來休閑褲店找褲子。休閑褲很吸引人，挺適合我的。我毫不猶豫的穿上，剛剛好，后面可愛的娃娃頭也增添了一點俏皮。胖女孩可以買可愛的衣服。人胖了就不用穿不喜歡的衣服了，選衣服的時間也少了。不要費心去愛美。
有人說胖子傻。我覺得我很聰明。我和朋友一起猜腦筋急轉彎，但是腦子轉得更快。考試也可以和別人比，也可以當滿是高手的1（3）班班長。
還有人說胖子呆板。然而我在運動會100米決賽中并沒有落后，獲得了第三名。
面對肥胖，我不會因為自信而自卑。面對肥胖，我不會難過，我能找到快樂。但我也不得不承認，我的體重超標了，有人在校園路上對不起觀眾。所以，我要努力克制自己的食欲，努力回到以前那個苗條的我！
自信演講稿 篇9
20xx年11月17日，甘肅兒童頻道播出了北師大于丹教授關于中小學生教育的講座，內容包括如何培養孝道和愛心，如何讓我們自信、自愛、自立、自強。于丹老師講得非常生動，這使我受到了很好的教育。父母辛辛苦苦養育了我們，我們要懂得感恩；老師像園丁一樣培養我們，把他們的知識傳授給我們。我們應該懂得感恩。我們吃農民種的食物，穿工人做的衣服。我們應該懂得感恩。是守衛邊防軍的解放軍叔叔讓我們擁有了幸福的生活。我們必須知道如何感恩。
懂得報恩是我們中華民族的傳統美德。記得《增廣賢文》里“孝順是最好的，非徒弟自留活口，烏鴉有反哺之孝，羊有跪求哺乳之恩”。連這些畜禽都懂得感恩，怎么能不懂得感恩呢？
我們生活在一個競爭激烈的時代。如果我們不能自立，我們就不能在這個世界上立足。
看完電視，父親一遍又一遍的告訴我：“記住‘滴水之恩，當以泉報恩’，要有助人為樂的品格”。/爸爸還說：“無論你上小學、中學還是大學，即使以后去工作，你也一定要記住新加坡總統李顯龍在一次對一所學校的學生的演講中所說的話：‘我們不能為了教育你而刻意設置一個你父母經歷過的動蕩和改變，但你必須明白你所處的是一個什么樣的時代。你必須學習和掌握這個時代生存所必需的知識和技能……”"
通過今天的講座，我不僅對感恩有了進一步的了解，也對自強自立的重要性有了進一步的認識。我們要做一個懂得報恩的人，做一個自信、自愛、自立、自強的人。
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