有關教育演講稿范文匯編7篇
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的事情愈發增多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的教育演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育演講稿 篇1
曹操曾經說過“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已�！蔽覀兠總�人都要有理想，它不在于人的年齡，不在于人的個性品質。思者，語者;以不同的方式，以不同的姿態。放射理想的火花。
光陰荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已經度過了第一個春秋�；厥走@四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師 這個行業。教育的根是苦的，教育的果實卻是甜的。每當我看著學生 們那一張張純真的笑臉，聽到那一句句熱情地問候：老師好。這時一股由然而生的幸福感將我包圍。心思沉靜了、沉邃了。在面對一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆純真的心靈時，我沐浴到了人間最溫暖的春風，體驗到了世上最珍貴的情誼。人們守望夢想，尋找誠意，把平日里沒有機會一吐為快的思考說出來，把一些想說卻常常沒機會說的話——憂慮的、痛心疾首的、無可奈何的、欣喜若狂的，統統說出來，以熱愛教育的心去訴說，憑借對教育的愛去尋找。這一切的一切驅使著我不斷的前進奮斗。短短一年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價。
精神的人離不開理想，離不開理想的烏托邦。教育追求的是純潔、幸福、寧靜與本真，應當努力地讓教育保持一種純美。這就需要適當的烏托邦。那是飛越現實土壤的狂想，那是超越時代的另一種飛翔。
對這樣的盛宴，不同的聲音是有的。面對層出不窮的困境難關，面對望不盡的苦旅征程，總有失望，有時連放棄也會不期而至�？墒�，作為教育事業的一員，我們在一一擋過刀光劍影、舞盡喧囂迷惘的時候，是否還可以將我們對教育的敬畏之情與高貴之愛放置于教育的烏托邦?
我的烏托邦是雅教育，它是一種教育思想，也是一種教育方法;它是一種教育過程，也是一種教育目標。雅教育追求的是一種理想、一種情調�？梢宰尳逃３终妗⑸�、美，使之具有科學、道德、藝術的特質，讓從事教育的人們擁有更多的雅思、雅言、雅行、雅性、雅量。
雅，不僅僅是脫俗，還需要培養與歷練。然而“醉后方知酒味濃，為師方知為師難�！� 為了上好一節課，我常日思夜想，每一句話怎么說更準確，每一個知識點怎么闡述學生才更清楚，認真查閱各種相關資料，積極向前輩請教，每天忙碌著卻充實著。在這個大環境中我身邊的每一位老師以身作則，為我樹立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”精心耕作著，對我就像慈祥的長輩對晚輩，給予了無私的幫助與關心，讓我感受到一個大家庭的溫暖。慢慢的，我了解到生活的目的不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。
對教育，我們保持尊敬，因為她的崇高、美好與純潔。對教育，我們時感畏懼。且愛之愈深，懼之愈甚。我們畏懼教育本質在這個社會急劇變革年代中的變質與異化;畏懼教育的被誤讀與被誤傷，畏懼一個偉大事業無法在光榮與理性的天空下盡情飛翔。
畏懼教育偶爾的迷途，尊敬教育永遠的理想。理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。這樣的盛宴，就是一場教育理想主義者的現實聚集，我們烏托邦，我們形而上，我們有理想。讓理想之樹扎根松江中學 的沃土之上。
教育演講稿 篇2
在這充滿朝氣的季節里，在這美麗迷人的校園，謝謝陳老師及在坐的各位領導給我們一個這樣展示的機會。我很平凡，沒有優美的文采，沒有魅力的演講藝術，但我的宗旨是貴在參與。我演講的題目是《賞識創造奇跡》。
站在這演講臺上，我的內心充滿了羞愧，八年的教學生涯，留存在我記憶深處的不是輝煌的成就，而是數不勝數的缺憾。一次失控的情緒，一場失敗的說教，一堂低效的課，都能在我心里落下陰影。在教育教學上一路走來，拾起點點滴滴的收獲，才發現教育成功的秘密不是懲罰和說教，而是真誠地去賞識每一個孩子。
今天我想跟大家說說我班上學期剛轉來的`一個孩子，他叫吳銘，男孩兒，十歲，沒有見過他的父親和母親，父親再娶，母親再嫁把年幼的他扔給了年邁的爺爺奶奶。他不僅自卑、膽大，還存在很多不良的學習習慣，比如：上課，無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣；下課追逐打鬧，喜歡動手動腳；作業不做，即使做了，也未做完，書寫相當潦草，有一定的破壞性，記得他剛來我班時做值日，連著三天弄壞了我三把新拖布……
每天不是科任老師就是學生向我告狀。剛開始，我是反復批評說教，打電話叫家長，可是一點效果都沒有。心想真是“不可雕的朽木也”我決定放棄。一次偶然的機會，我聆聽了一位專家的講座，在我心里引起了很大的震撼！“假如我是孩子，假如是我的孩子”“如果你放棄一個學生，就全班而言是幾十分之一，就全校而言更是幾千分之一，但是對于一個家庭而言，你放棄的卻是百分之百�。 笔堑�，我不該放棄，也不能放棄。身為班主任，不能因為一點困難就退縮，我內心一橫：不轉化你，誓不罷休。第二天，他依舊沒有完成作業，這回我沒有當場批評他，而是把他請到辦公室后，輕聲地問他：“為什么沒有完成作業？”他低著頭，半天不吭聲。
我又關切地問他：“是不會做呢，還是沒有時間？”他也不回答。我知道這樣問下去不是辦法，正當我思考如何打開他的話匣子時，忽然看到他手中的本子皮上端端正正地寫著我的名字旁邊還畫了一只兩眼突出，滿嘴冒火的小燕子，我想這一定是我，我叫王曉艷，小燕——這不是丑化老師嗎？我剛要大發雷霆，但轉念一想，這也許這就是孩子的閃光點。于是我問他：“吳銘，老師的名字是你寫的嗎？”這時他的頭的更低了，我接過本子用贊揚的語氣說“寫得真漂亮，又整潔又大方，簡直跟老師寫的一樣�！彼犃颂痤^來，黑黑的大眼睛沒有了往日挨批的那種暗淡，亮亮閃閃的看著我。這閃亮的眼睛可是智慧的曙光呀！我趕緊抓住這一契機對他說：“其實，老師特別喜歡批改你的作業，因為你做得非常工整，令人賞心悅目！我多么希望能天天批改到你的作業。你說行嗎？”他沉默地點點頭，第一次把作業認認真真地補完。
第二節數學課，我提了一個難題，他競然舉手了，令我驚訝的是他答對了。是啊，一直以來，我只關注他的缺點，不知他競會有這樣敏銳的思維，我當時沒有用太多的語言表揚他，但我驚喜的眼神無凝是他最好的獎勵。后來，他無論是在紀律上，還是在學習上，都有了明顯的進步。當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。使他處處感到老師在關心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學習的目的，端正了學習態度。本次月考他考試還得了87分，我在他的試卷了畫了一只微笑的小燕子，我能想像出他看到時發自內心的微笑�，F在，這孩子的情況雖然反反復復，但我一定會繼續賞識他，我相信每個孩子身上都有閃光點，只要我們懂得去賞識，它就會越來越亮，甚至光芒四射。
同行們，讓我們給學生多一些關心，多一些耐心，鼓勵他們揚起自信的風帆，克服自己的缺點，奮力前行，相信他們會在愛的陽光的照耀下茁壯成長。孩子是一本當代信息的好書，我們要多讀、讀懂、讀透，融會貫通；孩子是一首散文詩，我們要讀出詩中的韻律，賞識詩中蘊含的意境；孩子是一幅水墨畫，我們要善于點染，使這幅畫更加多姿多彩。
教育演講稿 篇3
同學們： 大家好！
滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期。同學們又將投入到新學期的緊張學習生活中來，我們全體教師誠摯地歡迎大家回到校園。同學們，新學期我們每一位老師都懷著企盼期待著你們,希望你們文明有序、自覺自律；處處嚴格要求自己，時時認真刻苦學習。我相信你們一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了。
過去的一學期，在我們共同努力下，我們在文明禮貌、學習成績、學校紀律、安全衛生、飯堂紀律等方面取得了較大進步，這些進步的取得是全體同學們刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。在這里，我向同學們提議：
第一、樹立一個信心：我能我行
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二、創設一個環境：文明有序
每個同學是學校的縮影，每個學生都代表著學校的形象及風貌，同學們要做到語言文明：不罵人、不說臟話，校園內、教室內、飯堂內不大聲喧嘩；行為文明：上下樓梯講規則，操場上、樓梯上、走廊上不猛跑，在校園內、教室內、校門口以及其它公共場合不亂丟雜物；在校外不進網吧、不打游戲；在校尊敬老師、在家尊重父母。做一個熱愛學校、熱愛班集體、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。
第三、培養一個習慣：自覺自律
學業進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規章制度及班級公約，每天保證睡眠時間，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。
第四、創立一種學風：認真刻苦
新學期開始，各班要創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真學習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。
同學們，新學期我們每一位教師在關注著你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績展現全新的自我。
一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種信念，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
最后預祝同學們在新的學期學習進步、走向成功！謝謝。
教育演講稿 篇4
（女）各位領導、（男）各位朋友：
今天我們演講的題目是《大有作為新歲月錦繡前程好攀鋼》。
�。ㄅ┮揽堪l展，攀鋼建成了我國重要的、西部最大的鋼鐵聯合企業；（男）依靠發展，攀鋼實現了從計劃經濟向市場經濟體制的轉變；（女）依靠發展，攀鋼克
服前所未有的困難，實現了三年解困目標；（男）依靠發展，攀鋼將鑄就新的輝煌，實現新的跨越。
�。ㄅ┳鳛榕输撔б嬖鲩L點的熱軋板廠，已歷經了10個春秋。（男）10個春秋，從無到有，由弱變強，熱軋板廠書寫了一部壯麗詩篇；昨天100萬噸就足以感到自豪，今天已達到166萬噸生產能力，明天一座年產300萬噸的板帶廠將巍然聳立在祖國的大西南；（女）10個春秋，熱軋板廠走出了一條陽光大道：累計生產板卷800萬噸，已形成大梁、管線等系列產品，產品銷往全國432家用戶，部分產品已闖入國際市場。（男）10個春秋，熱軋板廠樹起了一座亙古不變的豐碑：（女）那就是艱苦奮斗、勇攀高峰的攀鋼精神，（男）那就是頑強拼搏、無私奉獻、勇于創新的熱板精神。
（女）在剛剛過去的365天里，熱軋板廠用創造奇跡的“巨手”，將輝煌又一次重重地刻在了前進的年輪上。（男）在嚴峻形勢面前，依靠（集團）公司的正確領導和各處室兄弟單位的幫助，全廠職工眾志成城，奮力拼搏，取得了優異成績：（女）產量邊連續五年以20的速度遞增，產銷率連續五年實現100，（男）降本增效成績顯著，加熱爐煤氣單耗創全國同等最低，（女）科研雙革成效顯著，開發出不銹鋼等9個新產品，（男）黨建、思想政治工作、精神文明建設又上新臺階，（合）譜寫了板廠發展史上又一光輝篇章。
（女）20xx年，是“十五”計劃的開創年，（男）是攀鋼依靠科技發展的關鍵年，（女）是熱軋板廠三期技改工程的關鍵年，（男）是熱軋板廠十年大慶的“歡慶年”。
（女）作為熱軋板廠中的一名主人，我們已做好充分的心理準備，雖然前進的道路上充滿荊棘和坎坷，但只要我們加大形勢任務教育力度，充分發揮廣大職工的聰明才智，抓住一切可以抓住的機遇，利用一切可以利用的條件，克服一切可以克服的困難，解決一切可以解決的難題，全年170萬噸熱軋產量，7110萬元利潤目標就一定能夠順利實現。
�。校┳鳛闊彳埌鍙S中的主人，我們將緊緊抓住改革和市場帶來的機遇，發揮自身優勢，依靠制度創新、管理創新、科技創新，以“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”的氣慨，向技術挑戰，向科技和管理要效益，實現更大的騰飛。
（女）昨天，成功的喜悅驅散了重重迷霧，那是一個晴朗的天；（男）今天，世紀的朝陽已經撒落在我們的身上，這是一個艷陽天；（女）明天，一年比一年更加輝煌精彩，那是一片屬于我們的天。（合）相信，我們熱軋板廠全體職工在知形勢明任務后，定會以超常規的工作和一流的業績為攀鋼實現第三次騰飛做出我們新的貢獻。
�。ㄅ┳詈�，我們獻上一幅對聯祝福板廠，祝愿攀鋼：（男）上聯是：新世紀，新目標，大有作為新歲月。（女）下聯是：新機遇，新氣象，錦繡前程好攀鋼。（合）橫聯：愛我攀鋼。
教育演講稿 篇5
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們:
大家下午好!
今天我非常榮幸能夠站在這個舞臺，用我的親身經歷來向大家闡釋我心中的自立自強，勵志成才，報效祖國。我出生于一個地道的農民家庭，父母都是一輩子面朝黃土背朝天的人。他們沒有偉大的思想，沒有卓越的功績，但是他們有勤勞的雙手，無私的奉獻和愛，正是他們默默無聞的平凡感染了我，教育了我，讓我學會了自立自強，懂得了生活要考自己的雙手去創造。讓我在成長的道路上經得起挫折的磨練，頂得住困難的打擊，受得了風雨的洗滌。讓我縱使歷經成敗跌宕起伏依舊能夠笑對前方，無畏風雨，不懼挑戰!
曾經，我因高考志愿出現差錯錯失了皖南醫學院的錄取，放棄了去池州學院就讀的機會，只為了那份年少氣盛的不甘和驕傲;曾經，我因在高考考場上幫助老師的女兒作弊而被推入絕望的邊緣，為自己的無知和幼稚付出了高昂的代價······而今，三年的大學生活讓我堅信了一個道理:生活中固然有很多的無可奈何，但更多的是出人意料的精彩，給自己一個機會，試著對生活充滿信心，你或許會有意想不到的收獲。
收拾好行囊，XX年9月，我帶著夢想來到了銅陵學院，來創造我人生的另一片天空!經歷了一次人生低谷，我愈發得渴望鍛煉自己，挑戰自己，超越自己!所以入學之初，我便加入了學生會，同時成為了一名學生記者。我忙碌而豐富多彩的大學生活也就此拉開了序幕。身為一名學生干部，我參加、參與組織了各種各樣的活動，從女籃“新生杯”，運動會，到后來的各類演講、講座，文娛活動，志愿服務，自強之星，數學競賽等等。身為一名學生記者，基本上哪里有活動，我就會現身在哪里，采訪、攝影、寫稿、發稿、忙至深更半夜早已是家常便飯。我同學經常說我像個陀螺，永不停息的在轉。我笑笑，其實我并不覺得有多辛苦，反而覺得這樣的生活才充實，豐富多彩，有滋有味!因為每一場活動，每一項比賽，每一次經歷都會讓我收獲很多東西。有“”把愛帶回家活動系一等獎、院三等獎““先進個人”“自強之星優勝獎”“優秀學生干部”、“院三好學生”等榮譽;有身居幕后策劃指導的經驗和能力，更有面對賽場成敗寵辱不驚的態度·······正是這些讓我不斷地成長。
生活的無奈，讓我很早就認識到了自己肩上的責任。我們姐弟的學費，父親的醫藥費早已使我們這個普通的農村家庭捉襟見肘。從高中我就一直在做兼職，希望能夠幫父母分擔生活的重擔。XX年暑假，我在合肥的康佳公司打工，雖然只有短短的兩個月時間，但正是著短短的兩個月，不僅讓我積累了社會實踐經驗，更培養了我做事兢兢業業、認真負責的態度，同時也受到了公司的好評。因此我大學期間的很多個節假日都在銅陵的國美電器、合肥的鼓樓商廈、商之都做康佳彩電的臨時促銷員。XX年暑假，我和同學在家鄉合辦了“創奇暑期輔導班”，略有收益外，還為我參加教師資格證的試講積累了經驗，奠定了基矗XX年的暑假，我留在銅陵做家教工作，身在異鄉，更鍛煉了我自立自強的能力。
雖然我在工作實踐方面拖入了很多精力，但是對于學習，我從未放松。因為我忘不了，我忘不了父親滿頭的白發和目前鬢角的銀絲;我忘不了父母布滿老繭，青筋突起的雙手;我忘不了他們在田間辛勤勞作的佝僂背影······他們是我前進的動力!我更加忘不了，忘不了當他們得知我拿到了國家勵志獎學金時的激動，那激動讓我明白女兒的小小成功在他們眼里都是輝煌的戰績;忘不了，每學期我告訴他們我拿到了學校得獎學金，不管是特等、一等還是二等，他們臉上總是充滿笑容，那笑容讓我明白女兒永遠是他們的驕傲;忘不了當我告訴他們我可以用我的獎學金支付學費時他們臉上的欣喜，那欣喜讓我明白女兒的努力給了他們魔道的安慰;忘不了，當我用打工賺來的錢買來的夢寐以求的電腦卻愿意拱手讓給剛上大一的弟弟，他們臉上的欣慰，那欣慰讓我明白女兒的懂事是他們最大的幸福。
教育演講稿 篇6
各位領導、各位同事：
大家好！
我是來自咱們XXX所的科員XXX，今天站在這里，見到了一起工作過的同事，一塊戰斗過的戰友，心里十分的激動和高興。今年我45歲，自參加工作以來，與在坐的大部分領導和同志們并肩作戰，同桌吃飯，同鋪睡覺，可以說是同呼吸共患難。幾年來，在領導和同事們的幫助和關心下，我20xx年被市局評為 先進個人，多次被分局評為優秀共產黨員，獲得嘉獎 次。今天感謝組織上給了我這樣一個展示自我，挑戰自我的機會，在此請允許我對關心、幫助、支持和一路走來的所有同事們說一聲謝謝，并致以崇高的敬意。 提起咱們的工作，我們都知道是“服從紀律、懲惡揚善、維護正義”。對于這一點，自穿上制這套服之日起我就做了四點準備。第一是有服務群眾的熱心。在農村出生，貧困中長大，深知老百姓的酸甜苦辣。立志要為群眾服好務，辦好事。第二是有健康的體魄。從小參加生產勞動，工作中強化鍛煉，煉就了強壯的體格，歷練了克難攻堅的意志，養成了吃苦耐勞的作風。第三是有扎實的理論基礎。自學的同時參加了黨校的法律�？茖W習，邊學邊干，邊干邊學，養成了學法知法用法的好習慣。第四 有組織管理經驗。當過學生干部，做過多位所隊領導的參謀助手，受到了良好的熏陶，積極了一定的經驗。
我競選的目的，就是要發揮個人優勢，更好的服從和服務于公安工作。我的優勢用一句話12個字概括，就是“政治強、業務精、作風硬、素質高”。雖然我已不惑之年，但政治理論學習沒有松緊，時刻以優秀黨員的標準要求自已。先后在XX隊和XX所等4個單位多個崗位上鍛煉，對業務知識掌握和應運比較全面。一直以來把群眾的事當自己的事來辦，堅持放下架子，沉下心思，撲下身子，辦理案子，連續三年無一投訴和復議。在所里也算一個老同志了，經常提醒自己要為新同事樹立好榜樣，上為局黨委分憂，下為群眾解難。
回想這幾年的經歷，參與過百日大會戰、兩節一會安保等工作，組織參與了日常防范和重點排查活動，本轄區工作業績直線上升，業務硬指標全局排名靠前。這些成績的取得與大家共同的付出是分不開的。如果今天，組織上給我這個機會，在新的崗位上，我承諾“服從領導、聽從指揮、嚴于律已、大膽工作”。在局里的正確領導下，在班子成員的支持和全體同事的共同努力下，我將按照“抓班子、帶隊伍、嚴管理、重防范、狠打擊”的要求，開拓創新，認真履行職責，讓組織放心。
最后再說一句話，雖然我們的工作會很繁重，也許更艱苦，但是我相信明天會更加美好。
謝謝大家！
教育演講稿 篇7
小時候，我最敬佩的人是老師。我的愿望就是長大后要做一個好老師。20xx年，我終于如愿以償，當上了一名人民教師。這時，我才深深地體會到，當一名教師，不容易；當一名好教師，更不容易。這意味著你將無私地付出很多，很多。在這10年間我也跟著我的孩子們一起成長，在我和孩子們的成長過程中，發生了很多有趣而又有意義的事情！這些事情讓我到現在還記憶猶新！
記得剛走上講臺的那一刻，對于教學自己只在實習時聽過幾節課，根本就沒有什么經驗可言，所以我心里一直沒底。為了教好這門學科，在教學方面，我努力鉆研教材，認真的備好每一節課。但是，我總是因緊張而忘記下一個環節該進行什么內容了。就算拿著備課本去上課，課也總上的疙疙瘩瘩的。這樣的狀態大約持續了一個多星期。直到星期一，我又象往常一樣去上課。上課時我無意中發現有個學生面帶著微笑，正在津津有味的聽我講課，當時在我看來那個微笑是學生對老師的一種認可。那個微笑無形間給了我自信，使我緊張的心情得以放松。我終于順利的完成了教學任務。在以后的教學中，我慢慢的被我的學生所感染，并且也能在課堂上帶著微笑，帶著自信的完成每一節課的任務，這要感謝我的學生曾給我的那個微笑，曾給我的那份自信！
有趣的事情還有一次：我可愛的孩子們還曾幫我訂正過錯別字，幫我糾正的方式你猜都猜不到，他居然跑到的辦公室來找我，說：“老師，我幫你借了本書，你看看吧！”隨后便跑了。我走過去，發現書是敞開的，等我仔細看完敞開的這頁后，我才明白，給我借書看是假，幫我糾正錯別字是真。原來粗心的我把“本”寫成了一個“大”下面加了個“十”！看完之后，我才知道原來這兩個字的意思差別竟然如此之大！瞧瞧我的學生又使我有了進步！
看看，我的學生是多么的可愛��！他們給予我的遠遠超過了我給予他們的。我只能竭盡我的全力來培養他們，讓他們在校園里健康快樂的成長！于是，每當孩子調皮時，退步時，違紀時，我總是告訴自己：對孩子多一分理解，少一分責備，多一分寬容，少一分苛求。用師愛為他們引路，用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。
這世界有許多的愛被人們稱頌，我們的世界也因愛而精彩，因愛而美麗。母愛是偉大的，師愛是無私的。對于孩子我們盡力的輔導，無私的關愛，每當我面對學生我感覺是無愧的，因為我已經盡我的全力；可每當面對兒子，我總感覺自己不是一位稱職的好母親。每當想到這我都非常難過！
有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業，有什么理由不去愛我們的學生呢？
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