【必備】畢業演講稿匯編八篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日新月異的現代社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的畢業演講稿9篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業演講稿 篇1
各位老師，各位同學：大家好！我演講的題目是《小學生活，我們共同走過》
今天，我在這里，向我們的學校道別，向學校的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊（jīng）棘（jí），卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
老師曾經說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”老師的關懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。
同學們，讓我們在畢業之前牢記老師對我們所有學生的殷（yān）切期望，現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，畢業是一切都并非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉時刻。
同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以學校為榮；明天，學校將會以我們——祖國的棟梁，為榮！同學們，請別忘記了，小學生活，我們共同走過！
我的演講到此結束，謝謝大家。
畢業演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們:
在這艷陽高照、雨季繁多的日子里，我們最后一次相聚在這母校的操場上，如今，我們即將各奔東西。
“憶往昔崢嶸歲月稠”，一幕幕往事不斷地浮現在我的腦海中，有春、秋游時的同學們笑逐顏開，有跳繩比賽時同學們堅毅的神情，有塵土飛揚的大掃除……同學們的樣子都被我給深深地鐫刻在腦海之中了。
我記得，上個學期的秋季運動會，我們班因為王麗紅一不小心掉棒了，原本穩操勝卷的我們開始有些備占下風，后來即使周宇康力挽狂瀾也仍未能挽回局面，大家都發全力沖刺也仍然無濟于事，最終我們還是輸掉了這場比賽。由此可見，一點錯誤可能會破壞整個局面，導致整場比賽輸掉。
我還記得在那次運動會上，何夢丹跑完全程，累得幾乎就要虛脫了，在地上晃了幾步便開始大吐特吐，后來休息了好長時間才有所好轉了。
我更記得那一次五年級時的春游，我們在煙熏火燎中灰頭土臉地燒著餃子，雖然那餃子味道不怎么好，但畢竟是我們自已動手燒的，所以我們吃著還是感覺它蠻好吃的。
再見了，親愛的母校，再見了，敬愛的老師，再見了，可愛的同學，我們這一別，不知何時才能夠相見。
畢業演講稿 篇3
各位老師，上午好！我叫xxx，是文學院104班的學生，我的論文題目是《xxxx》。我的論文是在xxx導師的悉心建議和指導下完成的，在此我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對大學四年來我能夠有機會聆聽各位老師的教誨表示由衷的'敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談我的畢業論文設計的目的及意義。
五華客家話是客方言的一個重要組成部分。歷來都有學者對客家話進行研究，成果很多，但大多是以客家話的代表點梅縣話為研究對象的，對梅州市其它客家方言區的研究卻很少有涉及。五華作為梅州地區的一個重要的純客縣，在語言方面有它獨有的特色。本論文是以五華客家話日常生活類詞語為研究對象的，在前人的研究成果上作一些分析與探討，分別與普通話和梅縣話比較的基礎上揭示共性和個性，對語言中保留的一些古漢語成分和借用的外來詞進行探究分析，以期更多的人能夠清楚地了解五華地區的語言面貌。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本篇論文共分為五個部分。
第一部分是引言。這部分主要論述本文選題的背景及意義，并且對日常生活類詞語作了一個界定。
第二部分是論述五華客家話與普通話日常生活類詞語差異比較。五華客家話與普通話在日常生活類詞語中的差異主要體現在三個方面的差異：1、音節上的差異。主要比較五華話與普通話在日常生活類詞語中相對應的單音節詞、雙音節詞和多音節詞的差異。2、構形上的差異。主要比較五華話與普通話中的日常生活類詞語在構形上有什么不同，主要有詞根語素部分不同、詞根語素完全不同、詞綴語素的差異和語序相反的詞語的比較這四個方面。3、理據上的差異。主要比較五華話與普通話某些日常生活類某些詞語在理據方面存在的差異。
第三部分是論述五華客家話與梅縣話日常生活類詞語差異比較。五華話和梅縣話在日常生活類詞語的差異主要體現在兩個方面：1、語素的差異，主要有語素部分不同和語素完全不同這兩種。2、語序的差異，主要比較的是部分詞語，詞義相同，語素顛倒的情況。
第四部分是論述五華客家話日常生活類詞語探源。這部分為兩個方面：1、古語來源，主要舉例論述五華客家話中保留的一些古漢語成分的詞語。2、粵語來源，客家話在發展變化過程中借用了很多外來詞，其中借粵語的詞語相對比較多，這里舉例了部分借用粵語的詞語。
第五部分是結語。主要對這篇論文作了總結和希望更多的人了解五華客家話的語言魅力。
最后，我想談談這篇論文系統存在的不足。這篇論文的寫作過程，我雖然竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，并且得到指導老師和同學們的諸多幫助，但由于我個人知識積累不足、見識淺薄、經驗有限、水平不足等原因，這篇論文可能存在許多的不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
畢業演講稿 篇4
敬愛的老師們，親愛的同學們：
再過幾天就是分別的時候。日子在時間的海洋里是那么渺小，消逝的那么快。在這六年的學習中快樂傷心我們共同度過，勝利失敗我們共同承擔。在這些年的學習生活中我們之間產生了友誼。
六年的歲月如潺潺流水般不知不覺地流去，如流星般在天際中劃翔，如秋季的燕子往南方飛去。這六年，感概萬千，比品一杯濃濃的咖啡，比賞一顆梅樹，比眺望一望無際的大海，還要感慨不已。
我記得，六年前入學的第一天，爸爸媽媽將我送到學校，我哭著鬧著，硬說不去，是老師溫柔地拉著我的手，一邊撫摸著我一邊俯下身，與我一起走回教室，還安頓我坐在一個最好的位置。不久，下課了，老師拉著我的小手在大榕樹下和同學們一起嬉戲玩耍。從那以后，我對這棵大榕樹有了一種油然而生的喜愛。放學了，又是老師拉著我的小手，和還是陌生的同學一起再次在大榕樹下玩游戲，做作業。漸漸地，我和同學門們產生了一種濃厚的友情。有時侯，放學了，爸爸媽媽還沒來接我，老師用手輕輕地擦去我眼角的淚水，陪著我坐在教室里給我講故事。當爸爸媽媽來接我時，我總會一步三回頭地望著老師，她那慈祥的臉龐、和藹的微笑、輕輕的招手，這一幕幕永遠定格在我的腦海之中。
我更記得，六年級時我們班做紀念冊。同學們的紀念冊中記錄著六年來所發生的趣事。我們互相借閱，分享這些趣事。那時候，我感覺到一種班集體的溫暖。我們依依相處了六年，發生的事情用筆都寫不完。往事猶如珍珠一般流光溢彩，永遠印刻在我們的腦海之中，永遠不會隱退……。
五彩的塑膠跑道上，陽光投下班駁的影子，同學們正在玩耍著，那歡快的笑聲，陣陣朗朗的讀書聲，像詩，像歌謠……聲聲入耳。六年的時光已經走到了盡頭，但是，那棵大榕樹仍然是那么郁蔥，仍然掛滿了歡樂。
再見，敬愛的母校！再見，敬愛的老師！再見，親愛的同學們！是你們讓我學到了知識，教會了我做人。母校在我們的心里播下了友誼的種子，這些種子永遠開放在我們的心田。我希望把母校編寫成一曲動聽的歌謠來伴隨我們一生的風雨路。把老師譽為一支永放光芒的蠟燭，照亮我們的前方。把同學之誼架成一座永遠的橋梁，讓我們的心永遠連在一起。
同學們的每一次歡笑，每一顆淚水都已成為我們心中的珍寶。記憶是溫柔的，美好的，但也是殘酷的。但是請同學們不要忘記我們在一起的時光。
畢業演講稿 篇5
尊敬的各位老師、家長，親愛的小朋友們：
大家好！
我是XXX的媽媽，非常高興有機會作為家長代表發言。首先，我代表全體家長，對幼兒園全體老師和工作人員表示最衷心的感謝，感謝你們為了孩子們健康成長傾注的智慧與汗水,同時，向所有小朋友們表示由衷的祝賀，祝賀你們順利地度過幼兒園的學習生涯！
時間過得真快，三年前仿佛就在昨天。小朋友們，還記得第一次上幼兒園嗎，你們在爸爸媽媽的陪護下來到幼兒園，有的哭，有的鬧，轉身離去的我們，當時是怎樣的糾結難安？是老師用媽媽一樣溫暖的雙臂抱起你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，給你們唱歌，哄你們睡覺，和你們一起講故事、做游戲。還記得六一兒童節在老師精心策劃下每個精彩的演出嗎，還記得圣誕節里和藹可親的圣誕老人給你們帶去的禮物嗎，還記得一次次帶給你們自豪和快樂的戶外活動嗎，還記得第一次學做操、學識字、做手工嗎……豐富的活動令你們的幼兒園生活多彩多姿，帶給你們的是驚喜，帶給我們的是欣慰。
三年來，老師像媽媽一樣愛護和照顧著你們。忘不了你們生病時，老師打來電話關切地詢問病情；忘不了老師一次次把家長
帶的藥按時看護你們吃掉；忘不了你們做了錯事時，老師和藹的教誨；更忘不了，你們取得成績時老師的欣慰與歡笑……
孩子們，你們在幼兒園里得到了全面的啟蒙教育。是老師用自己的耐心和細心，教你們學會了唱歌跳舞、寫字畫畫；是老師用自己的智慧和知識，教會你們觀察思考、探索分析；是老師的慈愛和寬容，讓你們學會了照顧自己，幫助他人，懂得了愛、懂得了寬容和感恩；也是老師從生活的點點滴滴中教會了你們如何做人！這些將讓你們受益終身。
孩子們，如今你們長大了，真的長大了，以前害羞、膽怯、衣來伸手、飯來張口的小公主小皇帝，現在成了自信懂事、自強自立的小主人。我看到了老師們欣慰的眼神，家長們幸福的微笑，小朋友們歡快的笑顏。
尊敬的老師們，感謝你們三年來對孩子們的傾情付出，為你們每天從早到晚堅守崗位毫無怨言而點贊；感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識，引領孩子們人生啟航；感謝你們用無私的關愛與細致的呵護，成就孩子們童年的快樂健康；更感謝XXX幼兒園給孩子們創造的自由發展的空間，讓孩子們的童年充滿幸福和陽光。
孩子們，作為家長，多想讓你們永遠停留在幼兒園的溫床上!可是，小鳥一天天長大，要飛向更高的天空，你們也一天天成長，不得不離開心愛的幼兒園，開啟人生新的篇章。相信你們一定不會忘記最親愛的老師，不會忘記朝夕相處的小伙伴們，更不會辜
負老師和爸爸媽媽的殷切期盼。在此，我代表家長給你們提三點希望：
1．希望你們永遠自信。你們每個人都是獨一無二的，要經常對自己說“我一定行”。記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠在你們身邊，永遠支持你們，為你們加油！
2．希望你們永遠堅強。人生的旅途充滿了艱辛和汗水，成長的過程伴隨著困難和失敗，希望你們能夠勇敢面對。當有人跑在你們前面的時候，不要指望別人放慢腳步等著你，而是應該加快腳步追上去。要記住，所有的事情都要靠自己的努力。
3．希望你們時刻保持一顆愛心，一顆感恩的心。愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學，感恩、善待每一個幫助過你們的人，擁有了這一點，你們才能擁有更多的快樂，做一個有責任擔當、頂天立地的人。
親愛的家長朋友，我們的孩子也許不是最優秀的，但一定是最棒的，也許不會事事都順心如意，但一定是最健康最快樂的！老師肯定的目光，讓孩子充滿自信，勇敢地笑對人生；孩子堅毅的眼神，使我們家長相信，孩子們一定能行！
最后，再次代表全體家長向幼兒園的全體老師和工作人員說一聲：謝謝你們！祝全體老師和家長健康幸福，永遠年輕！祝小朋友們永遠快樂，健康成長！祝我們XXX幼兒園越辦越好，培養出更多快樂、健康的孩子！
謝謝大家！
畢業演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
光明似箭，日月如梭，轉眼間，我們已共同搏擊六個春秋。今天，我們歡聚一堂，明天，就要說“拜拜”了，去迎接畢業會考，去經過更多老師的錘煉，成為國家的棟梁之材。
回憶過去多少的風風雨雨，回憶過去的多少喜怒哀樂，回憶過去的多少酸甜苦辣�，F在，就要分手了，我心中一股酸意又涌上心頭，舍不得呀！畢竟與母校有六年的感情，一草一木，一角一落，都值得讓我們去深深的懷念。老師，您可否記得？那次拔河比賽，面對強大的對手，我們絲毫不氣餒，因為，您告訴我們，世上無難事，只怕有心人，只要堅持，一定會獲得勝利的！
老師，您可否記得，在上一學期，您帶我們去參觀古靈臺，并為我們一一講解，使我們不忘在靈臺也有一段令人驕傲的歷史，老師您可否記得，有好幾次，我們班一躍而起成績排名全級第一，這都離不開您的辛勤培育��！但是，是雄鷹，就要展翅翱翔，是海燕，就要搏擊長空，我們最終還是要走出校園展翅高飛！
當看到您辦公桌上的一摞永遠也批不完的作業本和那一本本凝聚著您夜夜心血的教案本；當看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天悄悄爬上您雙鬢的絲絲白發，我心中不由得升起一種深深的敬意，謝謝您，老師！
三尺講臺記載了您畢生的心血，一張辦公桌刻滿了您的愛心，你用心血去探求，用汗水耕耘。在您的培育下，我們這些幼苗長成一棵棵枝繁葉茂的小樹，謝謝您，老師！您在我們心中的地位如松柏長青。相見時難別亦難！
畢業演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
綠陰濃濃，烈日炎炎，在這充滿希望，充滿激情的六月，初三的我們即將踏上理想的彼岸的列車。
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。不經意間我們走過了初中三年生涯。這三年的學習生活給我們留下了許多寶貴財富，老師的腳印是我們前進的方向；踏出的堅實的腳步為我們指引了成長的方向。我們的堅持，我們的理想，我們的激情將繼續陪伴我們的母校成長。榜樣的力量是無窮的。第二實驗中學留下了我們的身影、奮斗的足跡，身為二實中的一名初三學生，我們定當不負眾望，在今后的學習中，我們會把握機遇，學會做事，更學會做人，在二實中良好的氛圍下，用我們的青春和智慧續寫二實中的輝煌篇章。
我也祝賀我們二實中的老師，正是你們的辛勤培育，才有今天的滿園桃李。學生的一言一行是老師的心血，是老師思想的餞行。老師，你們的博學，磨去了我們年少的輕狂膚淺；你們的沉穩褪去了我們靦腆的天真稚氣；你們的胸懷堅定了我們實現理想的自信勇氣，在這里我們度過了難以忘懷的歲月，經受了脫胎換骨的意志錘煉。這一切因老師的教導沒有留下缺憾，使我們在學習、生活中自強不息，厚德載物，始于足下，止于至善，我們不斷汲取老師的智慧和經驗，以期自己能詮釋人生的真諦。所以借這次難得的機會感謝老師給予我們的寶貴精神財富。謝謝！
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！祝各位老師身體健康、工作順利，每天都有好心情，祝初三的我們在中考中取得優異的成績，用燦爛的微笑去應接明天新的曙光。謝謝大家！
畢業演講稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學：
歲月如歌，小學六年生活，仿佛昨日的云霞，真美;仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來我的教師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見!
六年級的拔河比賽，讓我領略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣熱血沸騰，我明白這一切都是教師的“煽風點火”——激勵下造成的。當廣播通知去操場的時候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。
我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，教師對我們的期望已經成了我們心中的動力，我們渴望拿第一�！皣u——”哨聲響起，我們準備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，教師大聲地為我們加油，605班的同學也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊!教師同學們嘶聲力竭，我們必須要取勝!真是“皇天不負有心人”!我們最終贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動最終拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。
男生代表隊失敗了，教師仍舊不停地鼓勵我們，給 我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。
想起難忘的小學六年生活，讓我忍不住向昔日的教師同學問一聲;你們還好嗎?
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