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      1. 師德師風優秀演講稿

        時間:2022-11-10 08:49:44 演講稿范文 我要投稿

        師德師風2022優秀演講稿

          演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在現實社會中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編為大家收集的師德師風2022優秀演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        師德師風2022優秀演講稿

        師德師風2022優秀演講稿1

        尊敬的各位領導,各位老師:

          大家下午好!今天,我演講的題目是《師愛》。

          曾幾何時,人們把所有贊美的形容都獻給了老師:是春蠶、是園丁、是塑造未來的雕塑家、是人類靈魂的工程師、是太陽底下最光輝的職業。而其中提到最多的,那就是“媽媽”人們為什么會這樣形容呢?那是因為老師將她那無私的愛全都給了自己的學生,那幫可愛的孩子,就像媽媽一樣。

          是!師愛無疆,是那么的偉大那么的崇高。而師愛正是構建師德最重要的靈魂。

          什么是師愛?

          師愛是我們將滿腔的激情,滿腹的熱愛化為“潤物細無聲”的瀟瀟細雨。聽不著風聲雷聲,看不見電光閃閃,細雨悄至,如絲如縷;滋面潤心,不察不覺。細雨瀟瀟,盼的是苗兒的茁壯,瀟瀟細雨,為的是小樹的成長。

          記得那是學校組織的一次長繩比賽。當我把比賽的消息在班上宣布的時候,孩子們怯怯的看著我,對于自己的能力表示出極度的懷疑!因為他們有一半人不會跳。

          “孩子們,重在參與!不試下,怎么知道我們不行?”

          在我的鼓勵下,孩子們利用課余的時間進行訓練。想出各種辦法學會跳繩,會的跳的更好了,不會的也漸漸的會了,合作時也能跳得有板有眼。在訓練中,有孩子想要退縮,我告訴他,“少了你,這個集體就不完整了!相信自己一定能成功。在我的眼里,你永遠都是最棒的!”這樣鼓舞的話時時掛在我的嘴邊,我用我的行動給予他們的支持!

          他們不再退縮,也不再害怕!

          在比賽那天,我微笑著告訴孩子:“同學們,不管結果怎么樣,我們都享受到了快樂!”比賽結束了,我們班只拿了個第二!但是我看到的是孩子們那一張張自信、快樂的笑臉。

          身為一名人民教師,我深深懂得,誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學生,做到愛中有嚴,嚴中有愛,愛而不寵,嚴而有格。這種“愛”源于高尚的師德,這種“愛”意味著無私的奉獻。

          師愛無須展現得轟轟烈烈,它只是要你能經常低下頭看看孩子,和孩子們一起游戲、一起唱歌、一起舞蹈??和他們同唱、同跳、同悲、同樂;師愛是在和孩子說話時,將祈使句改為疑問句:“你能幫老師的忙嗎?”“你能把教室打掃干凈嗎?”:師愛是能記住每個孩子的生日,在孩子生日的時候,真誠的為他唱首生日歌,獻上誠摯的祝福。孩子是敏感的,單純的。他所需要的僅僅是老師的一份關愛!他們的心靈是那么容易被裝滿。

          師愛之舉蘊藏在平日里的一言一行中。如涓涓細流,輕輕的滋潤著孩子幼小的心靈;師愛之舉,在于那包含深情的諄諄善誘,一句及時的表揚,一個鼓勵的眼神,一個會心的微笑,一個電話的叮嚀;師愛之舉在于那生活中的細心呵護,關懷體貼,在于那心靈上的理解與尊重,寬容與友愛。雖然這些只是小小的細節,那么微不足道,但對于孩子卻是極大的安慰,足以讓他們幸福好多時光。

          我不是偉人,也不是學者,但我是教師,是孩子人生的啟蒙師,我愿在這片熱土上播撒愛心!不管漫長的路上如何艱難,我將一如既往。一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈,如同對待我們自己的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅信,今天用愛心澆灌的樹苗,必將在明天成為國家的棟梁!

          謝謝大家,我的演講完了。

        師德師風2022優秀演講稿2

        尊敬的各位領導,同仁:

        大家好!

          今天我演講的題目是《愛,譜寫不平凡的人生》。

          平凡如我,渴望轟轟烈烈,可選擇了教師這個行業,只能擁有平平淡淡,可就是在這樣的平淡中,無數的老師們,用愛與教育書寫著不平凡的人生。

          我的母親,普通的一名鄉村教師,因為熱愛教育事業,她選擇了教師這一職業;因為熱愛自己的學生,她獻出了一個母親的真誠;因為熱愛自己的家鄉,她幾十年來來扎根,獻出了自己的青春年華。

          石,剛分到媽媽班上的孩子,家住十分偏遠的雀兒寨,父母常年外出打工,家中只有年邁的爺爺。由于缺少父母關愛,加上老人的寵溺,養成了霸道、任性、頑皮的性格。在學校里欺負同學,打架罵人都是常事,學校對他來說更是想上就上,想走就走。

          一個雨天,媽媽來到教室,準備上課,可剛進教室,同學們就急著告訴她,石和別人一起逃學了。媽媽一聽,急了,“去哪兒了?”“好像是回家了!眿寢屵B忙乘車去追他們。好不容易到了他們村口,下了車,隱隱約約看見兩個孩子在前面,媽媽一聲大喊:“石!”兩個孩子一聽,居然撒腿就跑,媽媽穿著高跟鞋在后面拼命的追,泥濘的山路,濺起一褲腳的泥巴,傾盆的大雨,打濕了一身的衣服。只一轉彎,孩子便沒了身影。媽媽四處尋找,又不認識路,只能一個人,淋著雨,踩著寸步難行的泥巴,慢慢走回公路。這樣的孩子,還要教嗎?還能教嗎?

          能!那天孩子們都睡下了,媽媽照例去查寢,可經過石床鋪的時候,發現他還沒睡著,捂著鼻子在喊痛。媽媽拿著手電筒仔細地查看,發現他的鼻梁上腫了一塊,顏色還有些發青。看著他神情痛苦地蜷縮著,媽媽立馬叫上了值班的老師,騎著摩托車,奔赴醫院,“醫生,先給我的孩子看看吧!”媽媽懇切地請求著,掛了急診號,檢查,打點滴,忙到將近凌晨一點?粗[起的鼻梁,媽媽無比心痛,醫生說,可以用冰敷,于是,寂靜的深夜中,媽媽四處奔走,買到幾根冰棒,一條毛巾,回到病床前,小心輕柔地為他做著冰敷,孩子已經睡著了,冰棒一點一點消融,時間也在一點一點過去。媽媽始終堅守著坐在他的旁邊,為他更換冰塊,為他掖掖被子。就這樣守了一夜,直到天明。從此,石居然變了,不逃學了,不搗亂了。

          可媽媽發現,上課時他還是提不起興趣,怎么回事,翻翻成績冊居然只有6分。原來,他記憶力特別差,字一學就忘,話一句都寫不通順。為此,他也常常受到班上學生的嘲笑和孤立,媽媽見了,暗下決心,一定要讓他趕上其他同學。她找到石,表揚他,鼓勵他,給他信心,告訴他只要努力就一定會有辦法學好。為了輔導他,媽媽戴著老花鏡,認真翻閱書籍,尋找適合的方法。之后,她從最簡單的字開始,一個一個從頭教,自己教,找同學教,想盡辦法,幫助他解決認字的麻煩。寫作,從簡單的擴句開始,先寫順一句話,再到構段,然后成篇。媽媽經常早出晚歸,經過日積月累,六年級畢業考試,他竟一下子考到了70多分,這怎能不是一個奇跡?“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸!焙吞展粯,媽媽辛勞地耕耘著,耕耘著自己的教育事業。連他這樣的孩子,媽媽都能不放棄,用愛和耐心去轉化他,其他的孩子,還會難嗎?

          在一篇叫《老師,我想對您說……》的作文里他這樣寫道:“老師呀,當我生病時,你送我去醫院,自己掏錢為我買藥,在我身邊守了我一夜……老師,我謝謝您!老師,我對不起您!我會努力,努力做你的好學生,好孩子!痹趯W區舉行的.校運會上,他奮力拼搏,取得壘球、鉛球兩項第一的好成績,為班級爭了榮譽。如今的石,已經成為一名高中生,對學生的愛,絕不僅僅是一句口號,也不會轟轟烈烈,對學生的愛是我們她生命的常態,已成了她生命意義所在。沒有壯懷激烈,沒有驚心動魄,只在一點一滴中折射出對孩子的無私與大愛,在平平凡凡里鑄就了師德的偉大與崇高,一切為了學生,為了學生的一切,我們能做到,這源于對學生的愛。

          歲月為母親畫上了皺紋,勞累為母親帶來了病痛。高血壓、心臟病讓她成為醫院的?。我和爸爸再三地勸她去住院,可她就是不聽,硬是拋不下她的學生,舍不掉她的三尺講臺。直到差點昏厥過去,才進了醫院,每次我去探望,他總要問一問班上的孩子怎么樣了,學習跟不跟的上。擔心落下課,匆匆住了一個星期,又回到了心心念念的課堂。如今,她的身體不允許她再擔任教學這樣繁雜的工作了,學?紤]到她的身體,便只安排她做一些簡單的后勤工作讓她去做。她嘴上雖然說:“哎,這下好了,輕松了,沒壓力了!笨伤睦锍錆M著難過和不舍。從18歲成為一名教師,到如今的51歲,整整33個春秋,她將自己的青春和熱血全部拋灑在了這片美麗的土地上,將所有的快樂與汗水都獻給了這一項崇高的事業!當付出變成一種習慣,當教育變成一種自然,叫她如何能夠輕易舍去。這是她為之耕耘了三十三年的事業呀,是他一輩子精神的依托呀!

          是什么,讓她如此執著,是什么讓她如此堅守,這都是愛!

          因為愛,沉迷于網吧的愿意跟著媽媽回校,認真學習;因為愛,只考6分的經過輔導能考上70多分;因為愛,家境貧窮的能夠回到課堂,激情滿懷。

          此刻,如果您要問我師德是什么?我依然無法像理論家那樣給您一個旁征博引,有理有據,滴水不漏的解釋。但我想,我知道師德就在我們這些平平凡凡、普普通通的教師們于寒冬深夜給學生掖起被角的手中,就在我們凝視學生的深情的目光中,就在學生生病時,為我們坐立不安的擔心中,就在學生犯錯時,我們不厭其煩的苦口婆心中,我想,我知道,師德就在我們這些平平凡凡、普普通通的教師們,奉獻出的點點滴滴,純柔綿長的愛中。

          向您致敬,三尺講臺的老師們,是你們用愛的陽光溫暖心靈的天空。用無私奉獻、辛勤勞動,為教育事業的五彩華章抹上最為濃重的一筆。用愛譜寫出了不平凡的人生。我會以你們為榜樣,用一生來履行自己神圣的使命,讓師德插上愛的翅膀,引領著可愛的孩子們,飛向愛的遠方。

        師德師風2022優秀演講稿3

        尊敬的各位領導,親愛的老師:

          大家下午好!

          坦白地說:在我那頗為貧乏的詞庫里,我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講,于是,我把它取名為"追求"。!

          由學生到教師——是我人生的一大轉折點!想想去年的這段日子,我正在人生的十字路口上徘徊著,矛盾著,斗爭著……

          XX年的6月份,我懷著無比激動的心情,由那有"寒裝素裹"之稱的北國來到了秀美的江南水鄉;從那一刻起,我真正領略到了江南風光:"江南好,風景舊曾諳,日出江花紅勝火,春來江水碧如藍,誰不憶江南?"但是給我印象最深的還不是這風景,而是這里的人。!他們的熱情好客,他們的團結進取,他們的精明強干,他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象!

          8月,我帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這美麗的萬紅小學,在這個全新的環境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨有的特點!正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;正是因為他們的團結,讓我感受到了集體的力量;正是因為他們的精明強干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!

          在這里,我的收獲很大,我不但很快地適應了新的環境,而且還結識了新的朋友,更重要的是我接受了一個全新的教育!

          在這個上下一心,團結向上,共同進取的集體里,學校為了幫助青年教師提高業務水平,迅速成長起來,制定了培養計劃和實施方案,各教研組組織了"結對子"活動,以老帶新,有經驗的老師發揮傳,幫,帶的作用,積極地挑起了這副重擔子。聽過一節節的師傅示范課以及優秀教師的公開課后,我收益匪淺:他們的課讓我真正懂得了什么叫"民主",什么叫"合作",什么叫"個性",什么叫"創新"……是啊,作為教師,把課上好是他義不容辭的責任和義務。對我們青年教師而言,要想取得令人滿意的教學效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但正是因為有了師傅的帶領,有了優秀教師的示范,才讓我們取得了事半功倍的效果。

          俗話說:教書,育人是教師的天職,它們就象一對孿生兄弟,密不可分。的確,在這里,不但我的頭腦充實了許多,而且我的心靈也得到了進一步凈化:老師們的那種兢兢業業,勤于奉獻的精神更為讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4:30是老師的下班時間,但是當那下班的零聲敲響時,卻無一人準時走出辦公室,好象那就是正常的下課零聲一樣,老師們皆扶在案上,各自忙著自己的工作,批作業的批作業,輔導學生的輔導學生……有的老師甚至加班到9點,10點!究竟是什么力量讓他們如此敬業呢?那就是教師對事業的這份執著的追求!是。∏嗄昃驮撚星嗄甑母蓜!正是因為我們年輕,所以我們要有所追求,"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"我一直相信初中的班主任對我的寄語:"勤奮,進取,不斷地追求,總有成功的一天!"

          您是否還記得李大釗先生的話:"青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。"問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創新,爭創品牌!

          追求永無止境,奮斗永無窮期。年輕的萬紅,就如同那剛剛起飛的大雁,承負著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的萬紅更不能停止飛翔!我們堅信,在上級領導的關懷下,在社會同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,萬紅定能飛出那藍天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺,萬紅將永遠萬紫千紅。!

        師德師風2022優秀演講稿4

        尊敬的領導,老師們:

          大家好!

          今天我在這里和大家交流的師德體會是《愛教育,愛學生,愛自己》——創優爭先,做更好的自己。

          其實我很平凡,因為發言給出了主題,所以非要在題目上冠上“創優爭先”,倒不是為了在臺上夸大自己的言行,所以在繼續話題之前,我想說的是,“創優爭先”并不是創優秀,爭先進那么簡單!皠撓葼巸灐笨康慕^對不是哪一個人的力量,而是要靠大家一起團結協作,體現團體力量和價值才能夠創造出“先進”和“優秀”的。

          在這6天的師德培訓中,我印象最深刻也是實踐最多的就是“三愛教育”,即愛教育,愛學生,愛自己。

          從xx年至今,我已經工作了6年。常常跟家長們開玩笑說:我是塊磚頭,哪里缺少就去哪里。回顧這六年的教學經歷,很精彩:第一年教的是一年級英語,第二年教的是一年級數學,第三年教的是四年級英語兼班主任,第四年幫助原政教處王老師做干事,第五年教四年級英語兼美術,第六年教三、五年級英語兼班主任。雖然每年都有變動,但是我覺得:不管變化多大,只要心中裝有愛,最后幸福的是我們自己!

          一、愛教育。

          如果不愛教書育人這個職業,那么在坐的各位就不會選擇當老師。既然選擇了當老師,就要愛這個崗位。我認為,愛教育就是實實在在的付出,而不是在工作中投機取巧,更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作,雖然有時候我們的工作很多,讓人很心煩,但基本是能者多勞,既然會那就做,對我來說,我要的是人生的經驗,而不是金錢的多少。我記得沈校長說過:當老師是發不了財的。那如果想發財還是趕緊跳槽吧!教師職業那么累,那么忙,又不能發財,那留在這聽我說話的必定是愛教育的人!所以我以學生的身份向各位老師表示感謝!因為你們也是我的老師。謝謝!

          二、愛學生。

          愛學生是我們老師特有的一種職業情感。這種愛不同于其他,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。是用愛心、誠心、熱心、細心、耐心、操心去換來家長們的放心。當我們面對著一張張天真的笑臉,一顆顆純潔的心,我想:教師是擁有世界上最高利潤回報的職業,我們播下的是一粒粒愛的種子,收獲的卻是整個美麗人生。教育是一片充滿理性的天地,也是一片飽含情感的空間。在qq里不但裝載著學生們對我的愛,也留著無數我對他們愛的痕跡!我最愛的學生沈若晨走了,就在我們師德培訓第一天,也就是25日的傍晚離開了我。整個暑假我都陪著她,即使不在她身邊,我們會天天短信,電話。只要條件允許我都會幫助她完成一些小心愿,愛她在每個動作里,愛她在我的心里。讓人出乎意料的事26日凌晨我還收到她給我的生日祝福,孩子真有心,早早設置了定時發送。當收到這條短信的時候我很想哭,但是我知道她希望我好好的,希望我開心!所以我要愛自己。

          三、愛自己。

          對她來說能結束是一種解脫,對愛她的人是一種祝福,所以當想到即將開始教育教學,我便要向她學習,要堅持,要堅強,要不怕困難,更要愛自己。要有積極的人生態度,要往好的一面想事情,千萬別每天愁眉苦臉。也許在大家眼里我就是那個天天笑瞇瞇的小痘痘。正是因為我的開朗,讓學生們得到了快樂,也贏得了學生們對我的愛!安灰晕锵,不以己悲”特別是在這個社會轉型時期,各種社會矛盾層出不窮,各種思想互相碰撞,我們教師的人生取向不僅關系到自己的幸福與否,還會間接影響到學生的成長過程。一個不愛自己的教師是談不上愛教育和愛學生的。

          也許我的愛不能匯成海,但我會竭盡我的生命,把愛的水滴凝成一條小溪,讓涓涓細流淌入每個學生的心中。老師們,我們每個人的手中,握著的是無數的金種子,那就是愛,那是我們的財富。讓我們播下這些種子,我相信在不久的將來,等待我們的是一場大豐收。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在我們教師,我們要遵紀守法、辛勤耕耘、為人師表,做到“愛教育、愛學生、愛自己”,不斷完善自我,超越自我,做更好的自己!

        師德師風2022優秀演講稿5

        尊敬的各位領導,各位同仁們:

          大家好!

          教師的職責是教書育人,教師是知識的傳授者,更是引導學生如何做人的引路人。我是一位很普通的教師,平凡的我卻因為我的職業而不平凡。朝朝暮暮,歲歲年年,奔波在校園小徑,耕耘于三尺講臺,轉眼就是二十年。二十年,紅塵俗世,滄海桑田,憔悴了容顏,終不變我勤奮澆灌花朵的那片癡心與忙碌身影。

          平等、理解、尊重、信賴、民主,這里是校園。生命緣于愛,教育緣于愛,這里讓愛飛揚。

          師德的表現是多方面的,教師經常與學生在一起,教師對工作的態度,對學生的態度、對社會的看法,甚至其舉止等等,其一言一行都會對學生產生影響。所以,我們要時刻規范自己的行為舉止,為人表率。如上課時要衣冠整潔,精神飽滿,不可將個人絲毫的不良情緒表現在課堂上。更不可在課堂上發牢騷,抱怨學校或貶損其他老師。否則,不僅會對學生產生不良影響,同時也會影響自己在學生心目中的形象。正人先正己,育人比教書更重要,知識的缺乏可以后天彌補,但一個人的道德觀、世界觀一旦形成,就很難再改變。所以,教師的責任絕不是僅僅是講幾節課。

          師德也是認真對待工作的前提,沒有良好的師德,就不會有對事業的責任心,就不可能對工作兢兢業業。只有視教書育人為自己的神圣職責,視學生為自己的子女,才能有端正的工作態度,飽滿的工作熱情,吃苦耐勞的工作精神。

          教師就是要傳道、解惑,對學生和同事在學術上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案、收集的資料等,都會毫無保留地提供給學生和同事,有助于學生更好地進行學習,也會贏得學生的尊重。同時別人的進步也是促進自己不斷努力學習的動力,正如美國歷史學家杜蘭特所說“教育是一個逐步發現自己無知的過程”。

          一學年又一學年,我所帶的班級年年被評為學校文明班集體;我所帶的學科考試成績總是名列榜首。孩子們在進步成長,一個個家庭充滿了希望。我努力過,付出過。我的領導,我的同事,我的孩子們,給予了我豐厚的贈予與回報。領導們信任我,同事們喜歡我,孩子們熱愛我。走出校園,迎接我的又是無數的笑語盈盈,那兒更多的是我的孩子們和充滿感激之情的家長。

          我的過去,我無悔。我的未來,我會更加努力。平凡的工作瑣碎,瑣碎的工作,他人眼中平庸,可在一個熱愛本職工作的教育者心中,卻兀自生花。天底下最陽光的事業,回報更是最公平的。

          樹立良好的師風需要每個老師的努力,都要從自身做起,培養良好的師德。今后的工作中,我將加倍努力,使自己的德能更上一層,使我們的學校辦得更好。

          謝謝大家,我的演講完畢!

        師德師風2022優秀演講稿6

        各位領導,各位老師:

          大家好,今天我演講的題目是《堅持》!

          回想當初,我們滿懷熱情,選擇了這"太陽底下最光輝的職業"。年少輕狂,意氣風發,立志耕耘花園,培育花朵?梢哉f,走上講臺的我們都曾經有一番壯志宏圖,想通過自己的拼搏成為一位名師,或者成為一名管理者,但隨著時間的推移,歲月的流失,工作的打磨,雄心沒有了,壯志消失了,原來現實和自己的理想差距如此遙遠。

          我們似乎變了:疲憊在日,嵥槔铮駴]在備課和開會里,惱怒在差生的作業里,郁悶在學生的課堂表現里,感傷在對牛彈琴的傳授里,驚訝無奈在學生的成績里......

          年輕老師抱怨機遇不佳,評優無望,評職無期。骨干教師抱怨回報太少,認可度太低。

          種種失意、困惑撲面而來。今年我們見面說的最多的一個詞就是——累!

          無數次我們自問:就這樣沉淪了嗎?就這樣放棄了嗎?就這樣被打敗了嗎?不,這只是我們一時的迷失,是重壓下"口是心非"的發泄:有人天天喊"累死了。"結果她一有時間就生龍活虎地在給學生輔導;有人說:"不管了,什么也教不會",結果他連學生的家庭作業也一頁頁的批改著;有的人孩子生病了,堅持上課,等周末回家才帶著歉意照看兩天;有的人,父母有病,也不能時時床前盡孝;有的人,一心為了學生,甚至無暇顧及自己孩子;有的人幾十年如一日,最早來校,最晚離校,甚至有人笑稱,放假還要來學校走兩圈。

          這是什么?這就我們教師的師德,就是對學生充滿責任的愛,就是對工作的執著,就是在平凡的日子里日復一日的堅持!

          面對學生,身為人師的這顆心告訴我們:堅持,不要放棄!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時候。堅持,用愛去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。堅持,用自己的人格魅力取得學生的信任,激起他們的情感浪花,塑造他們高貴的靈魂。

          面對社會,當越來越多的人對金錢趨之若鶩,我們仍選擇堅持,堅持捍衛教育這片凈土,堅守:"教師"這個字眼的神圣,因為生命的意義遠不止功利。

          面對我們學校的現狀,我們選擇堅持,堅持付出,堅持教書育人,為人師表;堅持學習,堅持改革,這是時代的召喚,更是我們每一位教師義不容辭的使命。

          在我身邊,有我親愛的同事,你們兢兢業業、無私奉獻,高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑!

          教育,這是我們選擇的道路,這條路漫長,艱難,充滿太多的未知。從現實出發,縱然會歷經坎坷,縱然將來我們依舊平凡,但我們一定會堅守心靈家園,走向未來,走向美好!

          為了我校的未來,我們應該堅持理想,進一步提高思想覺悟,珍惜從教的時光,以"教書育人"為己任,愛崗敬業,用高尚的師德鑄就我們新的師魂!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        師德師風2022優秀演講稿7

        各位尊敬的領導,各位親愛的同事,

          大家好!我叫張艷,今天我演講的題目是:愛崗敬業之青春無悔。

          人們用無數美好的詞句來形容美麗的青春。的確,青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我常常在想,美麗的青春到底是什么?當我面對一群群活潑可愛的孩子,我恍然大悟,原來青春是一種責任。青春更是一種幸福,這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂,它讓我深刻地感受到了青春的激情會在孩子們中間迸發、激蕩、升華。

          果果美術的教學理念堅信幼兒美術是充滿童趣、充滿創新的。我把這個理念應用在實際教學中,要求自己做到平等的對待每一個孩子。我把孩子們比作幼苗、比作新玉,我細心的澆灌、培育、呵護、雕琢他們。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業,我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的應該是真摯的、無私的愛。

          "學高為師,身正為范",年青的我們接受了無數的挑戰和沖擊,今天網絡時代已經深深融入了人們的生活,為教育賦予了全新的內涵,"育人"已不能簡單地理解為知識傳授,而是要教在今天想在明天。我們可以培養孩子們樂于探索的興趣、獨立思考的能力、動手創造的激情,努力培養充滿活力的下一代,我們用自己的知識、品德、智慧去哺育他們,用青春和汗水去托起明日的新星。

          回顧以往果果美術創業初期那段歲月有歡笑也有淚水,那時的果果遠沒有今天的規模,只有三間教室、三四個老師?晌覀冇兄鴪远ǖ男拍,在郭老師和杜老師的的帶領下通過大家的不懈努力經歷了這些年的風風雨雨,終于獲得了家長和孩子們對我們的認同,獲得了社會各界對我們的肯定。無論在學習環境、教學質量、社會口碑等各方面果果美術在當地同行業中首屈一指、遙遙領先。作為陪伴著果果美術一起成長的一名老師我發自內心的感到驕傲和自豪。但是絕不能安于現狀。我要不斷學習新知識,補充能量,和同事們一起進步,讓果果美術永遠成為別人趕超的目標。

          我是一名美術教師,我的生活在課堂、我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望,雖然那支粉筆灑下了淚滴,可它卻畫出了彩虹。我將用我辛勤的勞動,在今后平凡的日子里,讓孩子們的生命之花開得更加燦爛、美麗。那么,在多年以后,當我回首往事時,我便可以驕傲地說:青春無悔!

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