中考動員會講話稿合集15篇
在社會一步步向前發展的今天，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發表全部講話內容的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的中考動員會講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考動員會講話稿1
同學們：
上午好。十年磨一劍，今朝試鋒芒。一考定終身，分數就是硬道理，中考爭奪戰馬上就要打響了，今天，我們再一次集中在這里，為的是從后天就要進行的中考作充分準備，很有必要對大家進行一些指導。。
有一位教授說了一句話：“中考，四分考實力，六分考心理�！本褪钦f一個人心理調節成功與否，將會極大的影響到他的中考成績。所以希望今天的考前指導能有助于大家的應考心理水平及臨場應變能力的提高，能最終有助于大家提高信心，取得優異成績。
中考在即，如何緩解自己焦躁的心理？考前應做好哪幾件事？考試期間應該注意哪些事項？
一、首先考前注意心理調節。做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮�？记�
1、合理安排時間，將重點的內容進行重點復習。如近段時間考、練過的綜合試卷。
2、調整心理狀態。許多同學在這個時候，會出現焦慮不安、擔心考不好等心理負擔過重現象。如何調整好考前的心理狀態呢？一是要增加自信心。不要總是想著考不好，因為越是擔心考不好，造成心理緊張就越是考不好。此時要相信自己，盡力就好，至于考試結果則不必再去多想。要以平常心對待，不要對自己太苛求�？傊记耙幸粋�樂觀、自信、平和的心態。
3、調整睡眠，保證充分休息。從現在開始就不要再"開夜車"了，保持精力充沛。但嚴禁看電視和呼呼大睡等不良習慣，更不允許上網玩游戲。
二、要具備信心 專心 細心 恒心 ——這是中考成功的保證 。
同學們，競賽的勝負不僅是技術水平的較量，而且是心理素質的較量，心理素質的好壞，直接影響競技水平的發揮。考試也是如此，要在考試中保持最佳的'心理狀態，要具備“四心”： 信心：有它不一定能贏，沒它一定會輸。 信心是成功的精神支柱，有信心的人有以下表現： 要充滿自信，做到戰略上藐視困難，戰術上重視困難。胸有成竹，從容不迫。信心在考場中的表現，是遇到難題，鎮靜自若，沉著應考。盡管中考的試題一般地講不會太難，但是萬一碰到難題，一下子做不出來了怎么辦？這時候，既要自信又要冷靜面對，一道題往往有幾道小題組成，其中一個小題不會做，不等于別的小題也不會做。因此，我們一定要耐心看完整道題目，咬緊牙關，把會做的部分做出來，做到每分必爭。感覺自己暫時一下子無法解答的題目一定要學會先放手，把其它能做出的題目先解答，如果有時間，再解決難題。
專心：頭腦清醒、精力集中的前提。有的同學考前存在私心雜念，有畏懼心理，這是可以理解的。但一上考場，則必須排除一切干擾，專心致志、凈化精神。只有專心致志才能保持頭腦清醒，才能感知深刻、積極思維，才能處于最佳心理和生理狀態。
細心：克服粗心，必須細心。別因一兩分名落孫山 。
第一、考前準備要細心。要做好充分的思想和物質準備。考前考后要檢查準考證、鋼筆及其它文具是否帶齊，政史開卷課本及資料等，做到有備無患。
第二、考試時做題要細心。做題前先填考號、姓名，將試題瀏覽一遍，做到心中有數。做題時要先易后難。每道題都要細心、認真地研究。要學會“會做求全對，穩做中檔題，一分不浪費。”切忌漏題，要注意試卷的正面和背面，不要漏掉背面的題。
第三、要有時間觀念，充分利用有效時間。不應遲到，不宜早退，要做到三個環節：通覽全卷，全面解答，校對復查，這樣就可以使自己不失掉該得的分數。
做到細心的口訣：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行；細中求速度，快中不忘穩；檢查要認真。
恒心：出師不利也要堅持到最后一秒。參加考試，不可能一帆風順。有的人可能出師不利，首戰受挫，第一道題就不會做或第一科就考得不夠理想，有的人可能中途受阻。面對這種情況，容易產生消極情緒，而消極情緒對以后各科的考試極為不利。它會分散注意力、影響記憶、遏制思維、降低效率。這就需要冷靜下來，認真總結失敗的原因，盡快把注意力轉移到下一門考試中，不必再對前者耿耿于懷。要提得起，放得下�？荚嚻陂g做到三不：不同別人對答案，不討論不會做的題，不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學科考得如何，都堅持考到最后一科，最后一秒。
三、注意幾個細節：
1、利用好發完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如填好姓名、準考證號碼、座位號、迅速瀏覽試卷，對考試內容有一個大致的了解等。
2、進考場之前，先到廁所一趟，做好生理準備。
3、進入考場前，用涼水洗一把臉，保證進入考場后有一個清醒的頭腦。
4、至少準備一塊手帕，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。
5、進入考場可帶一瓶冰鎮礦泉水或冰塊，在心理煩躁時，用手捂捂冰塊，起到鎮靜作用。
6、考試中遇到慌亂時，可以采取深呼吸幾次或采取全身先逐漸用力然后慢慢放松的辦法。 最后強調幾個紀律問題：
1、絕不允許提前交卷。
2、考試中不允許睡覺。
3、嚴禁違反考試紀律。
4、書寫盡量規范，涂卡涂滿并涂正確，答題內容不能寫到虛線外，否則無效。
總而言之，希望同學們能牢記人大附中的《考試三字經》：
最后，預祝同學們中考一帆風順！滿懷信心地步入考場，笑容滿面地凱旋歸來！謝謝大家！
中考動員會講話稿2
各位老師、同學們：上午好！
本周全校將進行期中考試，初一、初二的考試時間為4號；初三考試時間為4號、5號兩天。
考試，作為教學評價的一種手段，其作用是對學生基礎知識和基本技能進行考查。當然，學校將嚴肅考風考紀，確�？荚囘^程和考試結果的公平公正，確�？荚嚈嗤院涂尚判裕菍W校教學常規管理和維護教學秩序的需要，而且，同學們通過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識，促使自己鞏固所學知識、技能，從學習結果的反饋中，及時獲得并矯正信息，調整自己今后的學習（包括學科平衡、查漏補缺、學習態度和方法），因此每位學生都必須以認真、嚴肅、負責的.態度對待期中考試。
首先，我們每位學生應重視考前復習，在老師的指導下把所學知識認真整理、歸類，并全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，觸類旁通。
其次每一位學生都要能正確對待考試，考試既是知識的檢測，也是意志的磨煉，考試時要沉著冷靜，不要過于緊張和焦慮，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析，仔細推敲，遇到容易題不要忘乎所以，遇到難題莫驚慌，要認真思考，許多人因粗心大意，會做的題目隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎部分不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。
第三，考試是一次做人品行的檢測�？荚囀菄烂C的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質，同學們切莫一失足成千古恨，考試作弊的學校將給予懲處，希望大家自尊自愛，切勿因小失大。
第四，考試紀律：考前5分鐘進考場；考試過程中，注意愛護公物，不得隨意在考桌上亂涂亂畫，寫一些不文明的語言，若發現將嚴肅查處，同時不得把草稿紙、檫桌子的廢紙到處亂丟。每場考試結束后，立即離開考場，認真復習下一場考試的學科。同時注意保持校園內安靜，不得在校園內到處逗留，影響其他年級正常上課和考試。
每位同學都希望考出優異成績，以告慰撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵刻苦讀書的自己。但考試成績有差異，考得好不要沾沾自喜，要自找差距，爭取百尺竿頭再進一步，考得不好也不要灰心，要仔細分析找原因，爭取下次取得進步。
同學們，我們每個人都有個性，有自尊，要有一股奮發向上、不甘落后的上進心，我衷心希望同學們勤奮學習，認真復習，每一個學生都能取得學習的進步，人格的完善，最后，祝同學們期中考試考出好成績。
中考動員會講話稿3
各位領導、各位同仁：
大家晚上好！
20xx年的中考備考工作已提上議事日程。今天我們學校召開20xx年中考工作動員會，旨在明確目標，凝神聚力，爭創佳績。
縱觀我們鎮中學近幾年中考成績，結合我來文明鋪鎮幾個月的觀察和思考，喜憂參半，喜的是我們絕大部分行政人員、班主任和科任教師一直在堅持堅守，愛崗敬業，甘于奉獻，為學校發展盡心盡力，學校教風、校風和學風轉變顯著；我們中學在全縣優質生源競爭如此激烈的`情況下，仍然留住了相當部分優秀的苗子，每年考取祁陽一中等高中學校的的總人數位居全縣中等水平。憂的是拔尖學生數量偏少，躋身全縣前一千的學生寥寥無幾，學習習慣差、基礎不扎實的學困生偏多，總分200分以下的還有100多人，學�？傮w合格率、優秀率和生均分評價位居全縣同類學校落后區域。利用今天這個中考動員會，我首先向在座的各位領導和老師們，致以誠摯的謝意，感謝你們對學校教育教學的辛勤付出和共同努力！同時，我想和大家談四點意見，拋磚引玉，與大家共勉。
一、高度重視，全員參與，備考要有力度。
我們學校要根據本屆初三的成績現狀，明確今年中考的各項目標，制定了合格率、優秀率和平均分的指標數，出臺了操作性強的中考獎懲方案，將全校教職員工工作業績納入獎懲考核范圍，盡最大努力調動全校教職工的工作積極性。要將全體行政人員分工蹲點到班，所有行政人員不定期深入責任班級，了解學生思想、學習和生活狀態，指導和協助班主任抓班級中考備考工作，每位蹲點領導，每周跟班聽課兩節以上，及時與科任教師交流，幫助查漏補缺，夯基提質。班主任教師要坐班辦公，科任教師與學生結對備考，形成上下聯動、合力迎考的局面，全力確保了中考目標的實現。
二、高效教學，精準復習，備考要有深度。
在初三新課教學中，全體初三教師要勇于擔當，要在教學任務重，時間緊的情況下，堅持每一節課都能有效教學、高效教學，要做到講練結合，重點突出，難點突破，致力于能力有提升，人人有收獲，個個有進步的終極目標。
復習時，全體教師要對標對綱，有的放矢，群策群力，團結協作，齊頭并進，集體備課不松懈，資源分享不分彼此，教學交流真誠精準，充分利用多媒體教學設施，力求做到課前準備充分，課堂復習高效，課后輔導到位。與此同時，學校要運用“以考促教、以考促學”的做法，嚴密認真組織初三最后一學期的每一次檢測考試，考試后師生聯動，認真開好每一次質量分析會，和班級考試小結會，全面細致地查漏補缺，激勵先進，鼓勵后進；行政人員要深入班級，交流探討，及時把脈問診畢業班的教學情況；同組教師反思剖析，由表及里地分析原因，統一進度，共享資源，更新信息，加強針對性，不放棄后進學生，不出現短板學科，確�？瓶朴型黄�，班班有提升，全校有跨越。
三、狠抓風紀，多措迎考，備考要有寬度。
為了保證畢業學生能全力沖刺中考，學校要特別重視畢業班級的日常風紀管理，上課時間，科任教師管教管導，班主任坐班辦公，學校行政人員不定期檢查督查，發現問題及時處理，做到了風紀不渙散，畢業不歇業。課余時間，學校營造“科學作息、輕松應考”的氛圍，要求各班自主安排形式多樣的活動，要結合體育測試，硬性要求畢業班學生，每天統一參加形式多樣的室外體育鍛煉，保證學生能勞逸結合，釋放壓力，專心復習，激情迎考。同時，學校還用召開主題班會、中考誓師會和懸掛勵志橫幅等方式，大力營造沖刺中考，成就夢想的氛圍，激發學生“天生我材必有用”的.昂揚斗志，提振學生蓬勃士氣。此外，全體科任教師重視學生考試技巧的指導，在教學中滲透考試技巧，加強心理素質訓練，特別是重點強化書寫習慣的培養，既調節考前緊張心態，又能為考試從細節處取勝，奠定堅實基礎。全體教職員工集思廣益，凝心聚神，多措并舉，學生的學業成績穩步提升。
四、側重“兩語”，強化理科，備考要有角度。
備考過程中，我們要注重銜接中考方案，為了適應中、高考“語文”改革新動向，針對學生“雙語”基礎差，歷年中考雙語成績不太理想的現狀，狠抓學生“雙語”聽說讀寫能力的提升，在扎實做好字、詞、句、段等基礎知識積累的同時，利用班級圖書角資源，重點突出了“雙語”閱讀和寫作的訓練，要求學生每一天閱讀一小段材料，寫作或者抄寫一小段文章（日記），教師要適當點撥，引導發現，啟迪思維，指導方法，日積月累，學生的雙語成績自然顯著提高。
為了提高數理化成績，全體教師要集體備課，集體探討，集思廣益，特別是數、理、化、生、地等教師，教學復習中，要設計有梯度的教學內容，既重視基本知識的掌握，更重視能力的拓展提升，滿足不同基礎層次的學生需要，有講有練，有布置有檢查，有考試有分析，讓所有學生的理科成績都有提高。
展望20xx，更多思索，更多期待，為了再現文明鋪鎮教育的輝煌，辦好文明鋪人民滿意的教育，只要我們全體教職員工在20xx年中考前的這近90天時間里，積極順應中考改革的新形勢，認真領會貫徹市、縣教育局關于中考的新政策、新舉措，繼續運用行之有效的好做法，學習借鑒兄弟學校的的成功經驗，同心協力，不斷開拓，銳意進取，精細管理，精準教學，精心服務，高效復習，我們一定能夠在20xx年的中考中，有所突破，再創新高，為我們縣屬高中輸送更多的優質生源，續寫文明鋪鎮中學的發展新輝煌，為我們文明鋪人民的子孫后代的騰飛再立新功！
謝謝大家！
中考動員會講話稿4
老師們、同學們：
大家上午好
時間如白駒過隙。今天是3月16日，距離6月18日中考只有90天時間，20xx年的中考動員會恍如眼前，大家是看客；而20xx年中考沖刺就在眼前，我們現在八、九年級學生是主角。 不同的沖刺，不同的感受，相同的是永遠的努力。對我們八、九年級的同學來說，選擇了中考，就選擇了拼搏，選擇了沖刺。中考前的沖刺，是在考驗一個人的忍耐和堅強，在挑戰一個人的潛能。我們常說：吃苦受累，初三滋味。八、九年級的辛苦將讓你的生活更充實；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；中考前的書山攬勝、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰，夏日里的涔涔汗水，父母親的`聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們成功。未來的成功將使你從稚嫩走向成熟。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”。我們每個人都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們全體老師的心與同學們一起在跳動。請同學們堅信，老師與你風雨同舟，榮辱與共！你們的拼搏和中考的成功，將是五、六、七年級學弟、學妹的榜樣。
世上沒有人一生下來就什么都會，古往今來，有哪一位偉人不是經過自己的辛勤的付出和努力才成功的呢？只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標�！痹谶@最后的沖刺中我們決不能氣餒，青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中——奮斗！只有
奮斗了，才能擁有希望，只有奮斗了，才會取得優異的成績。阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起地球”，其實我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。讓我們用我們的奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。
距離中考僅剩90天。再過90天，九年級同學們將迎來人生的第一次機遇與挑戰！
在僅剩的90天里，我們將用拼搏來詮釋，用汗水來證明，奮發努力，爭分奪秒。90天，是頑強拼搏的90天，更是夢想成真的90天，奇跡迭出的90天。90天的時間內，也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！”。三年磨一劍，六月試鋒芒，在剩下的日子里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰，每天都得搏擊，每天都得奮斗。困難再大，誘惑再大，我們都得咬緊牙關，邁大步子。
奮戰90天，給父母一個驚喜！
奮戰90天，給學校一個奇跡！
奮戰90天，給未來一片光明！
同學們，20xx 年的中考正悄然向我們走來，期望大家將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去沖刺、去迎戰、去譜寫白中中考的新篇章！謝謝。
中考動員會講話稿5
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家早上好!
彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個多月學習生活又過去了。不知不覺我們七八年級同學迎來了本學期的第一考試。本次考試是檢驗我們在一個多月中老師與學生教學成果的一個重要標準，因此，它對于學校、對于全體師生都有重要的意義。
首先，對我們全體老師來講，考試是教學評價的一種手段，不僅對學生基礎知識和基本技能進行考查，而且通過考試了解學生掌握知識的總體情況，為教學方法的改進，教學措施的調整，教學策略的制定和實施，提供全面客觀的依據，因此，我希望全教師在監考過程中要嚴肅考風考紀，在閱卷過程中不出任何問題，確�？荚囘^程和考試結果的公平公正，確保考試的權威性和可信性。
其次，對本次考試，對全體同學提出以下幾點希望
第一、希望同學們從思想上能夠重視每次考試。
考試是對我們同學在一個階段以來所學知識的一次大檢驗，我希望同學們能夠抓住機會，展示自己，在這收獲的季節摘取勝利的果實。
對于七年級同學來講，你們要通過考試，對自己初中學習情況有一個理性的認識,及時獲得矯正信息，調整自己今后的學習態度和學習方法。對于八年級同學來講，你們的初中生活將近過半，本次考試成敗也將成為你反思初中學習過程，進而改進和調整學習策略，提高學習質量的重要手段;對于九年級同學來講，各次考試，都為你們進入理想高中奮力拼搏的關鍵所在。從這些意義上來說，本次考試對于我們大家來說，它蘊含了太多的機遇、希望和成功。因此，我們每一個學生都應以嚴肅、認真、負責的態度對待各次學校組織的各種考試。
第二、珍惜時間不浪費
現在距考試時間雖然非常短，但俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”,因此，請同學們抓緊點滴時間，勞逸結合，靜心進行考前復習。一:要重視基礎、不犯概念性錯誤,希望每一位同學能夠把老師所整理、歸類的基礎知識進行系統的復習來應對無限變化的每次能力測試。二:要重視糾錯、不犯重復性錯誤，希望大家將自己平時作業中的錯題或容易混淆的概念從頭到尾翻一翻，記一記，確�？荚嚂r胸有成竹。
第三，堅持誠信考試
孔子曰：“人而無信，不知其可也”考試是一次行為習慣的考驗。我們要求做到：(1)考前準備好文具，規定以外的物品、書籍、資料不準帶到考場中,考后注意考場整潔衛生。(2)考試時應認真安靜地答卷，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西，特別是手機，一經發現，均以作弊論處。
考試還是一次做人品行的檢測�？荚囀菄烂C的`，來不得半點弄虛作假，我們育才初中在歷次考試中，已經形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中去，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。
第四、要保持平和心態，科學對待考試
考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。每一位同學要科學對待考試。考試時要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。做到基礎題拿滿分，中檔題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。而且要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答。
同學們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試。我希望每一位同學都考出自己優異的成績，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出育才初中學生的風采。以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。但考試成績必然有差異，考得好不可沾沾自喜，爭取百尺竿頭再進一步。考得不好也不可灰心喪氣，要仔細分析找原因，爭取下次打個翻身仗。
最后強調一下考試紀律：因時間關系，我們已經把考試紀律相關內容班主任老師明天會在班會課給各位同學一一解讀。
最后，預祝我校此次考試圓滿成功，祝各位同學考出自己的最高分。
中考動員會講話稿6
親愛的同學們，老師們：
大家早上好！
上一周學校初一年級舉行了“書香潤澤，理想當歌”的大型詩歌朗誦會，高一年級舉行了英語朗誦比賽，整個校園可謂書聲瑯瑯，笑語連連。本周已悄然進入了本學期的第十周，老師在此溫馨提示：期中考試，正在逼近！
有同學會問：期中馬上就到了，自己的成績可能已經定型，還有努力的必要嗎？我想說：當然有必要！只要你還沒有止步，上升就可以開始！
也有同學會問：那么期中考試前的一周怎么安排度過才好呢?
我想說：一天一天慢慢過，從容的過，充實的過�？记皬土暿欠浅Ｓ兄匾�！將平常學習的知識認真細致地進行梳理，對重點、難點進行專題性的鞏固訓練都是不錯的方法！不少同學都有學習焦慮癥或是拖延癥，其實解決它們有個非常棒的訣竅，就四個字：馬上行動! 抓緊完成自己手邊的事情其實就是你最好的選擇，你完全可以拿起筆，從一道數學題開始；翻看書，從一個單詞開始；睜大雙眼，從一堂歷史課開始；發出聲音，從一段朗讀開始。
下面我想送給大家考前四句話，希望能對大家有所幫助!
第一句話：有一種方法叫用心！
認真做事可以把事情做完，但用心做事才可以把事情做好!你的學習成績和生活的狀態決定于你的用心程度，而你的用心程度體現在生活的每一個細節之中，體現在追求的每一個極致之中。創造自我,如同繪制巨幅畫卷,不要怕精工細筆。你可知道今天是你整個生命的一個小原子,卻是你一生的大縮影。當每一天結束時，你一定要問問自己：我是否注意到一些不經意的細節;我是否注意自己聽課的專注程度;我是否注意到自己自習時間的利用率;我是否注意自己寫每一科作業的認真程度;我是否注意自己是否成為了情緒的主人......其實人生的每一天未必精彩，但應當精致。你一定會發現：用心學習才是成功的堅實基礎!
第二句話：有一種進步叫反思！
考試最有價值的地方其實不是分數，而是促進你趕快去復習，趕快去鞏固。我們可以利用好每次考試，把它們當成進步的一次次契機，一個個階梯。在大考之前，你可以有一種"洗心革面"的態度，因為人是在反思和總結中不斷成長、成熟的，也是在犯錯和改正中不斷提高、完善的。記得以前我的'一位學生在班上做學習經驗分享，曾開玩笑的說考前復習就是十二個字：列表織網、錯里重生，死去活來。先說“列表織網”：你最重要的事就是要梳理自己學到的知識的脈絡，可以試著畫一畫知識樹、框架圖，一步步看看自己是否存在知識上的漏洞與缺陷，這是最有效、最明晰、最易記的學習方法。再說“錯里重生”，現在是錯題本、作業本派上用場的時候了，認真把它看上幾遍，從歷次考試和作業的錯誤里走出來，絕對會得到最大的提升。最后是“死去活來”，下“死”功夫把必須牢記的知識夯實，然后才能在考試中靈活地運用。請相信：不在同樣的地方跌倒兩次，本身就是一種非�？少F的品質。
第三句話：有一種力量叫堅持！
我們每一個人都要有自己的土壤，向下扎根，才能向上結果。面對日趨沉重的學業負擔，有些同學總是想著能夠一步登天，也有些同學常常妄自菲薄，殊不知學習成功的秘密恰好在于每一個堅實的日�！靶∷椴健薄９耪Z有云"欲速則不達"，把基礎落實好，然后再去進行下一步，每一步都是有意義地積累，自然就能事半功倍。堅持，就是一種力量！學習方面的落實包括很多方面，如對自身情況分析的落實，對薄弱環節補強的落實，對錯題改正的落實，對每天針對性訓練的落實等等。同學們，其實我們都明白：不是每一次努力都馬上會有收獲，但每一次收獲都必須努力；其實我們都懂得：我們身邊似乎從來不乏有小聰明的人，可真正的大智慧卻往往是能明辨輕重，化勤補拙。其實我們都相信堅持的力量，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”，有意義地量的積累才有可能最終轉化成質的飛躍。
第四句話：有一種使命叫榮譽！
同學們，我們每一個人從來都不是在孤單地努力和拼搏，我們的身邊有充滿活力、團結奮進的班級；我們的腳下，有賴以生活、銳意進取的學校；回到家中，也有永遠會牽掛你、疼愛你的爸爸和媽媽。請讓身邊的每一個人因你的存在而感到快樂和幸福！
請相信，當千萬個賣火柴的小姑娘把火柴放在一起，燃燒的溫度其實就是溫暖，當千萬個唐吉坷德把長矛放在一起，指向天際的榮耀就是榮譽。
請相信，你怎樣，我們班級的今天就怎樣;你怎樣，我們立信的明天就怎樣；你怎樣，我們國家的未來就怎樣。
請相信，你若光明，世界不會黑暗！
我的講話到此結束，謝謝大家！
中考動員會講話稿7
各位老師、各位同學：
大家好！今天我們在這里召開中考動員會，是想給同學們鼓鼓勁，加加油，談談在這緊張而又關鍵的備考階段應注意的幾個問題。今天是4月18日，距離中考僅剩下58天，58天后，我們將迎接中考的洗禮，迎接人生的第一次檢閱。
有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念！始于我們心中的夢想！”。心中有目標，學習才有動力。這一階段，你的近期大目標就是考入理想的高中，近期小目標應該是每天都有新收獲，每天都有新進步。也許你現在還不算優秀，但只要你朝著目標執著地追求，理想高中的大門就會向你敞開。
我想提醒同學們的是，有同學認為考不考學校無所謂，大不了去打工。要知道打工并不是我們想象的那樣美好，我們看到的是打工人回來時好像榮耀的一面——打扮的花枝招展、奇形怪狀，拿著手機�？晌覀冋l看到他們工作是的“辛苦”——一天十幾個小時、幾百塊錢工資，吃飯都不夠。我們身邊的親人和朋友打工回來后，還不是由衷的勸我們的要好好讀書嗎！
美國大思想家愛默生說“自信是成功的第一秘訣。”可以說擁有自信就擁有無限生機。自信的人會堅定不移地朝著自己的目標奮進，自信的人會在困難面前不屈不撓，勇往直前。同學們，優秀的學生不是天生的。要相信自己還有潛力沒有被挖掘出來，堅信憑自己的能力一定能學好各門功課。要相信自己能取得更大的進步，能夠取得更優秀的成績。
有的同學平時學習很不認真，恐怕中考連250分都考不到，這樣的話連畢業證書都拿不到，將來沒有畢業證書連結婚證書都拿不到。
成功從不主動上門，它來自積極的努力，勤奮創造奇跡。牛頓是世界一流的科學家，當有人問他到底通過什么方法得到那些非同一般的發現時，他坦誠的說是靠勤奮和持之以恒。道爾頓也從不認為自己是什么天才，他認為他所取得的一切成就都是靠勤奮和點滴積累。一點點進步都來之不易，任何成功都不會唾手可得。如果你想成功，勤奮就是最好的資本。你們要有傾盡全力的學習態度，持之以恒的積極行動�；蛟S，以前你因為疏懶、不認真、散漫，又或是自卑、心情煩亂等原因，學習成績有些不如意。那么，從現在起，奮起直追，和每一位老師默契配合，認真對待每一次考試，認真作好每一科筆記，認真處理每一個問題，作好每一個細節，嚴格自律，分秒必爭，刻苦學習，養成嚴謹、踏實的良好習慣。
那么，六月的考場上，你一定會成為田樓中學的一匹黑馬。
以最少的時間贏得最高的學習效率，是許多優秀學生的訣竅。現在，所有科目都進入了總復習階段，同學們將要面對眾多的作業、考試，更需要掌握科學的學習方法，提高自己的學習效率。
如何提高學習效率呢？在這里我提醒同學們注意兩點：
1＼合理安排——最大限度地利用時間。
也許有同學問，剩下的兩個月我們能做什么？一個成功者曾講述過這樣一個故事：一個胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個名人請教成功的秘訣。這位名人很忙，這個年輕人，有一天終于走進了名人的辦公室的大門。他推開門，一下子楞住了：屋內一片狼藉，書散落了一地，各種文件到處都是，桌上的`茶杯躺著…… 名人對青年說：“對不起，請你等我三分鐘�！闭f著，他把青年推出了門，把門關上了。三分鐘后，門開了。青年走進去，驚訝地發現屋內整潔光亮！青年非常驚訝地望著房間里的一切……名人看出了年輕人的心思，說：“三分鐘足夠了，不是嗎？”，他頓了頓，又說：“這就是我成功的秘訣。”青年若有所思地點點頭，離開了名人的辦公室。后來，青年成了一位有名的企業家。
一分鐘、三分鐘，在我們同學的心目中，可能不會被算作用來做事的時間�？墒�，我要告訴大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘我們都可以取得進步！何況還有58天的時間呢？
時間是最公平的，決不多給誰一分，也決不少給誰一分，誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。希望同學們明確學習任務，形成做事前思考的習慣，課堂上力求當堂掌握，自習課及時鞏固。合理安排，就會提高效率，也就是節省了時間。
2、要有良好的自律意識。
如克制自己打籃球、上網的念頭，上課坐姿端正，抬頭聽課，做好筆記，認真完成老師布置的每一個作業任務，克服浮躁和焦慮情緒，做到“入室則靜”等等。因為播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
親愛的同學們，成功就在不遠處向你招手。但“機遇只垂青于那些有準備的人”，讓我們每天對著初升的太陽說：“過去我是怎樣的人并不重要，現在的我是怎樣的人，才是最重要的”“我要奔跑！我要為自己加油！“你行，我也行”，同學們，就讓我們在今后的50多天內，秣馬礪兵，用堅定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰！成功一定會屬于你們！
中考動員會講話稿8
尊敬的各位領導、來賓：
大家下午好！
很高興借此初三復習會之機和大家見面，能在這向大家介紹我們的學校。剛接到任務時，我是既興奮又緊張，面對這么多的精英教師，真不知道講些什么好，但對我們學校是個難得的機會，于是回顧了自己在荷中兩年半所見的點點滴滴，跟各位教育同仁分享，讓大家認識一下我們的學校。
荷地中學位于慶元縣東部，距縣城43公里，海拔1040米，可謂是深山中的高山了。一提起荷地，給人的第一感覺就是冷，不是一般的冷，是真的很冷。現在我們那還要羽絨服包裹著，沒有電熱毯晚上根本無法入睡。就在上星期我們那還發生了凍雨，把漫山遍野的樹木都壓斷了。一方水土養育一方人，，嚴寒的氣候造就了一批批的荷中人。近幾年由于生源條件較好，大批優秀年輕教師的涌入，教學成績取得巨大進步。去年中考來說：參加中考有195人，有74人上慶中分數線，期中兩人被杭州綠城中學錄取，各科教學成績語文、數學、英語、科學縣平均分排第一，社會第二。
前幾年成績的取得，我覺得首先最應該感謝的是我們的學生。我們的生源主要來自荷地鎮、左溪鎮、江根鄉、官塘鄉，這些地方的經濟都是我們慶元比較落后的地區，因此從小的生活環境就讓他們深刻的明白要想走出大山，就要讀好書。因此他們在學校上都十分用功。記得上學期寧波四眼鍥中學老師來我校送教的時候，這么評價我們的學生：“這里學生的淳樸、用功讓我們難以置信，感覺是看到，上世紀90年代的學生一樣”。的確，在我們學校學生學習都很自主，早上他們會很自覺的起床，晨讀。平時學習中的用功勁真的很難用形容詞來形容。另一方面是很多學生回家路途都十分遙遠，即使坐放心車到鄉上，還要走兩個多小時的山路才能回到家。再加上隨著大量農民外出務工，我們的學生絕大部分都是留守兒童，甚至有些只能一個人過一個學期。都說吃苦的孩子早當家，特殊的生活環境讓我們那的學生都特別懂事，生活自立能力很強。針對這一大批留守兒童，我們學校也采取了特殊政策：周末允許他們留在學校，提供食宿，并有值日老師維護他們在校園內的安全，星期六晚上還會組織他們看勵志電影。對于學生來說，學校就是他們第二個家，家很溫暖，學生很勤學、尊師、進取。
另外應該感謝的是我們的老師。我們學校現在有12各班，各年級段4個，在職有43名老師，其中近三年內參加工作的就占了21名。教師年輕化使我們學校的一大特點，其實上對于現在很多農村學校來講，新老師的培養確實是一大問題，年輕老師剛工作沒經驗，有經驗的教師又大量進城，造成青黃不接的'局面。管理不好，那整個學校的教育教學將受到很大影響。但如果培養好新老師，那又是一份寶貴的資源。新老師往往都有扎實的專業知識背景，善于接受新事物，有年輕人的激情活力。在我們學校教育教學管理中，年輕教師擔當了主力軍的作用，12個班班主任都是由近三年畢業的老師擔任，6個教研組長5個是近三年新教師。初三段教學主要由近三年老師擔任（10個主科老師8個是近三年，其中還有兩三個是去年剛畢業的老師）。因此，每年對新老師的專業成長培訓，是我們學校校本培訓內容的重中之重。具體做法：
1、班主任崗位的鍛煉。
2、師徒結對活動。
3、嚴格要求教學常規檢查。
4、興趣小組、社團活動。
5、聽取新教師匯報課、舉行骨干教師評選活動。
6、發揮教研組的團隊合作精神。
7、外出培訓年輕老師優先原則。
此外，我們教育局、師校、教研室每年都會對新老師進行集中培訓，并把很多比賽機會都給了我們年輕老師。使我們新教師成長的有力平臺。這些措施共同促進新教師的成長。也可以說，好成績的取得新老師立下了汗馬功勞，也是新教師培養的成功。
最后講下校園環境的影響。我們學校能取得如此的成就，單單依靠刻苦的學生、用心的老師是不夠的，還離不開社會各界的關心和支持。近年來，領導十分關心荷地中學的成長，教育局領導、市縣教研員經常蒞臨我校指導，鼓勵我們的學生，激勵我們的老師，給了我校很多發展的機會。例如，去年全縣初中質量分析會就在我校召開。我們學校自身努力的同時也加強對外聯系，我們和三中是聯盟學校，經常舉行初三聯考，也同三中教師結對，向他們學習取經，以求進步。除此之外，我校還與寧波四眼鍥中學和金華部分學校的教學業務聯系。所以說，我們荷地中學的發展和學生、老師及社會各界的關系和幫助是息息相關的。
然而近兩年來隨著東部城市化進城的加快，學生越來越少（上屆初三195人，這屆156人，初二128人，初一總只有88人，明年預計還不到50人，以后更不用說了）和優生的大量外流，大量優秀教師的流走，荷地中學發展接面臨著巨大挑戰。面臨這種現狀，我們也在積極想對策，正在向小班化教學探索。
明天，不管我們會遇到怎樣的困難，我們堅信：我們仍舊會更加用功，堅守大山深處的教育！，教好每一個學生，指引每一個孩子飛向更好的明天！謝謝大家！
中考動員會講話稿9
各位老師、親愛的同學們:
在春光明光明媚的今天，我們召開xx鎮中心學校中考倒計時100天誓師大會，在此，我謹代表學校對拼搏在中考一線的九年級全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，對全體同學表示真誠的祝愿和殷切的期望，借此機會送給同學們幾句話以共勉，那就是:只要啟程，就會達到理想的目的地，只要拼搏，就會獲得輝煌的成功，只有播種，才能收獲，只有奮斗，才能品味幸福的人生。
同學們，你們三年的汗水，千日的付出，終將結成六月的碩果，我們期盼六月的校園笑臉綻放，凱歌飛揚。面對中考，相信你們已然躊躇滿志，信心百倍。你們身上承載著父母、親朋好友的殷切期待，承載著全校師生的熱切希望。你們有全校師生最傾心的支持，有最優秀教師的兢兢業業、無私奉獻;有活潑聰慧的你們的勤奮學習、執著進取。在這沖刺20xx年中考倒計時100天的關鍵時刻，我，作為你們的.校長，也作為你們的老師或朋友，我希望你們:少一些幻想，多一些理智;少一些浮躁，多一些行動，以飽滿的熱情，堅定的信念，迎難而上。我們的目標是:一年好過一年，一屆勝過一屆，用你們的精彩表現傳遞xx鎮中心學校的不息薪火，用你們的中考成績續寫xx鎮中心學校新的輝煌!
衷心地希望九年級全體教師以一切為了學生中考為根本，以學校的興衰為己任，以自身前途發展為動力，搶抓時間潛心備課，研究對策，負重前進，提高課堂效率，隨時關注中考動態，及時掌握最新中考信息，盡己所能地提高學生的學習效率、復習效率，利用有限的時間，爭取創造最好的成績。
同時，也希望同學們在這最后的一百天里，調整心態，變壓力為動力，全身心地投入復習，備戰中考，珍惜生命的每一秒，爭取中考的每一分，以最佳的精神狀態和最充分的知識儲備迎戰中考。
我相信我們的希望會像一粒種子經過我們九年級全體師生的精心呵護在溫暖的三月發芽，在火紅的六月收獲。我堅信，你們有決心，一定會有行動，我更堅信，付出終有回報，堅持鑄造成功。我也堅信，今天你們以xx鎮中心學校為驕傲，明天xx鎮中心學校將以你們為自豪!
中考動員會講話稿10
各位領導、老師、同學們：
大家好！
剛才公布了上學期期考試和本次考試成績對比情況，成功或失敗，進步或落后，都是暫時的，它只是我校前短時間學習情況的反映，六月的中考將是對我們最有力的證明。老師代表九年級老師作了表態發言，老師們有決心，有信心。各班同學都以青春的名義進行了宣誓，我很振奮，也很激動，為此我想給大家說說我的內心話。
今天，我校隆重召開初三迎中考動員大會，在此，我謹代表學校對拼搏在中考一線的九年級全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，對全體同學表示真誠的祝愿和殷切的期望，借此機會送給同學們幾句話以共勉，那就是：只要啟程，就會達到理想的目的地，只要拼搏，就會獲得輝煌的成功，只有播種，才能收獲，只有奮斗，才能品味幸福的人生。
同學們，再過60多天你們就要向美好的三年初中生活揮手作別，將迎來人生中第一次陽光、公平的考試——中考。中考是我們人生的轉折點，是一次激動人心挑戰，它將翻開你生命嶄新的一頁。“3年磨礪，6月試鋒”，中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰斗，有些同學到現在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態，你將交出一份怎樣的答卷呢?同學們，你們三年的'汗水，千日的付出，終將定格在六月，你們身上承載著父母、親朋好友的殷切期待，承載著全校師生的熱切希望，在這沖刺20xx中考倒計時60天的關鍵時刻，我，作為你們的校長，也作為你們的老師或朋友，我希望你們：少一些幻想，多一些理智；少一些浮躁，多一些行動，以飽滿的熱情，堅定的信念，迎難而上。我們的目標是：一年好過一年，一屆勝過一屆，衷心的希望用你們的精彩表現傳遞唐中的不息薪火，用你們的中考成績續寫我校課改以來新的輝煌！
同學們，60天時間是短，但是我們擁有的初三教師是一支業務精良、水平高超、捧著一顆良心愛心教書的初三教師隊伍；我們在座的初三學生，是一個積極進取、努力拼搏的最為優秀的方陣，我們就是一支的精銳部隊。在60多天日日夜夜里，我們學校將鼎力支持、全力以赴，你們只管放心的學，盡力的拼搏。衷心地希望九年級全體教師以一切為了學生中考為根本，以學校的興衰為己任，搶抓時間潛心備課，提高課堂效率，隨時關注中考動態，盡己所能地提高學生的學習效率、復習效率，利用有限的時間，爭取創造最好的成績。
同時，也希望同學們在這最后的一百天里，調整心態，變壓力為動力，全身心地投入復習，備戰中考，珍惜每一分，爭取每一秒，以最佳的精神狀態和最充分的知識儲備迎戰中考。我相信我們的希望經過我們九年級全體師生的精心呵護會在火紅的六月收獲。
最后，我對九年級的同學們提以下幾點要求：
1、提高課堂效率，合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科。
2、務必堅定自己的升學目標，一鼓作氣的努力直到中考結束。
3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。
4、學習上既要勤思又要善問。
5、要做到當日事，當日畢。學習要日日清，周周清，月月清。
6、做好表率，從點滴做起。
考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞臺。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初三的你們，才情滿懷，斗志昂揚。我堅信，你們有決心，一定會有行動，我更堅信，付出終有回報，堅持鑄造成功。我也堅信，今天你們以唐中為驕傲，明天唐中將以你們為自豪！
中考動員會講話稿11
老師們，同學們：
大家好。
還在三天，我們初三年級將迎來至關重要的期中考試，我把這次考試稱作“診斷性考試”，什么叫“診斷性考試”呢？
烈火試真金，考試試學生。如果說考試是一片黑暗，你們就是敢于向黑暗宣戰的人；如果說考試是一座冰山，你們就是敢于向頂峰攀登的人；通過這次期中考試，我們可以診斷出自己是害怕黑暗的人還是敢于攀登的人。
考試是什么？
考試是一種磨煉。
考試過程中，既會遇到容易題，又會碰到難題。對容易題，不能忘乎所以，要細致作答；對難題，不能驚慌失措，要認真思考，反復推敲�？荚囘^程中，心情應是緊張的、起伏的，對心理品質要求較高。要通過考試，不斷地磨煉意志，提高心理承受能力。
考試是自我反省。
曾子說過：“吾日三省吾身”。告訴我們要時時反省自己的得失�？荚嚕彩刮覀兎词∽约旱膶W習態度、知識、能力、方法等方面存在的問題，做到及時改正，避免接下來的學習犯同樣的錯誤。
考試是更是一面鏡子。
它既能照出“真、善、美”，又能映出“假、惡、丑”，它既是一次做人品行的檢測，又是校風、學風的一個體現。
考試，不能舞弊。在中國古代，考試舞弊更是一件非常嚴重的事，輕則取消考試資格，流放邊他鄉，重則治罪入獄，株連殺頭。魯迅先生的祖父就曾想利用自己的權力關系進行科場舞弊，想讓自己的兒子考上舉人，結果不僅自己丟了官職，還害得自己的兒子再也沒有機會參加科舉考試，從此家道中落，既害了自己，又害了子孫�？荚囀菄烂C的事情，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，既不能彌補學習上的漏洞，還會讓自己失去誠信的寶貴品質。
考試如此的重要，同學們應該如何迎考呢？
用主席話說：要在“戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人”。前半句是指要自信不要怕考試，后半句是說要認真對待，不能馬虎，不能自負。
1、分秒必爭。
美國盲聾女作家海倫·凱勒寫過，《假如給我三天光明》，我便可以做很多很多有意義的事，還有三天就期中考試了，你們是否也可以做很多的事呢？誰重視的時間，誰就會得到復習的主動權，就會擁有考試的成功。機遇總是青睞于有準備的人，“不打無準備的仗”，面對考試，要用心安排，及早動手。
2、抓實基礎。
萬丈高樓平地起，根基不牢，高樓是要倒塌的。學習亦是如此。一張試卷上，再難、再綜合的問題也是立足于基礎知識之上的。因此，牢固地掌握基礎知識是復習過程中要做的主要事情。同學們在復習過程中，要注意“三回”：一要回到課本中來，該記得記、該背的背；二要回到課堂筆記中來，掌握知識主線，重溫老師的教學過程；三要回到作業和練習中來，回頭看錯題，注意解題的規范，注意語言的`表達，注意思維的誤區。
3、歸納總結。
任何一張試卷上，總是基礎題、中等題、綜合題相結合，這既是考試的需要，更是學習能力培養的需要。因此，在平時的學習中，尤其是復習迎考中，要善于將知識整合、歸納、比較，要將知識點連成知識線，將知識線結成知識網。同時，總結解題的思路、方法和技巧，不斷提升思維能力。
同學們，人生就是由無數次考試組成的。我們馬上要面臨中考，四年后要面對高考，大學期間有英語四六級考試，大學畢業有學位考試，從政有公務員考試，做醫生要考醫師證，做律師要考律師證、開車要考駕駛證、做飯要考廚師證等等等等，因此，我們要把有限的生命，投入到無限的考試中去！
同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩，沒有拼搏的人生是不完整的人生，如果能完成一次次的小考，人生的大考你們一定會交出滿意的答卷。
希望同學們在本次考試中以真實的成績回報自己和家長！
我的講話到此結束，謝謝大家！
中考動員會講話稿12
老師們、同學們：
你們好！
告別了充實的暑假，也告別了青澀的七八年級，新的一學期，又悄然而至。今天是九年級同學在新學年第一個會。有人說過“人生是漫長的，但關鍵處只有幾步”。現在，同學們就走到了這人生中關鍵的第一步。未來的一年，如果你選擇勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
九年級意味著中考的來臨,我想同學們對中考有各種各樣的理解,在這里老師首先談談對中考的認識,我認為中考就像是一屆奧運會,每一個同學都是奧運選手,奧運會四年一屆,只要你足夠優秀哪怕失敗了下屆仍然有參賽資格,而中考我們要等待九年,而且因為不準復讀,失敗了就沒有任何機會,從這點上來說中考比奧運會更殘酷.
奧運賽場上不到最后一刻,都不知道冠軍屬于誰,同學們都知道去年的北京奧運會上美國射擊選手愛蒙司,在遙遙領先的情況下,由于最后一槍脫靶痛失金牌,而中國女子柔道選手在大比分落后的情況下堅持下來了,在最后10秒中戰勝日本選手獲得金牌.中考也是這樣不到最后一刻誰也不能保證誰一定就能獲勝,他需要我們每個同學堅持到最后一刻,堅持才能創造奇跡!
另外我要告訴大家的是奧運會上所有運動員的運動成績都不是比賽那一天突然來臨的,他是運動員在教練員科學的指導下經過無數積極次訓練后積累來的.同樣決定明年中考成績的好壞,決不是明年6月12日至6月13日那兩天考場上的表現所能決定的,而是從現在起你的每一天的表現都在決定你成績的好壞.
所以我希望我親愛的同學們在九年級為了明年的中考,為了屬于我們的奧運會.能夠珍惜每一天,努力每一天,堅持不懈下去!力爭在中考那一天我們每一科都能交出一份自己最滿意的答卷,給自己給父母給老師給學校最好的一份成績。在此，老師就同學們的學習常規——學習五認真作一闡述和介紹，希望對大家的學習有所啟悟。
一、認真預習
“凡事預則立，不預則廢”。學習也不例外。葉圣陶先生曾說：“練習閱讀的最主要階段是預習”。
課前預習包括：心理準備、身體準備、物質準備、知識準備。其中知識準備是課前準備的核心。即學生在老師講課之前，獨立地自學新課內容，做到對教材內容的初步了解。
在老師講授新課前，學生應有計劃地獨立自學新課內容，做好準備。
預習是聽課的起始環節，對學習影響很大。把握好這個環節，也就抓住了聽課的主動權。預習的重要性：1、可以提高聽課的目的性和聽課效率2、 可以提高課堂筆記的針對性3、可以使你的學習變得輕松，享受學習的快樂4、預習能培養自學能力
2 如何進行高效性的預習
1 要分類預習 預習從時間和內容上可分為三個層次：學期預習、階段預習、課前預習。
2 選擇預習重點，不要全面預習 中學生課程比較多，每天除上課外，還有一定數量的作業，用于預習的時間有限。如果各科預習全面鋪開，勢必手忙腳亂，顧此失彼。全面預習是不現實的：一是時間難保證，二是精力難保證，三是質量難保證。預習要選擇自己感到吃力的內容/學科先預習�！澳サ恫徽`砍柴工”不要認為作業時間緊，就放棄預習。
3 明確預習任務 預習的具體任務可概括為以下幾點：（1）初步了解新課的基本內容、框架和思路；（2）找出新舊知識間的聯系，并復習、鞏固和補習有關的舊知識，為學習新課掃清障礙；（3）找出新教材的重點、難點和疑點，以準備在課堂聽講中解決。（4）適當做一些預習筆記和習題。
4 選擇好課前預習的時間 課前預習時間最好安排在做完當天的功課后的剩余時間里，根據時間的多少來確定預習的深度和廣度。在時間非常緊迫的情況下，抓緊時間在課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點不預習好很多。
5 課前預習法的步驟（以課題剖析法為例） 第一步，課題剖析。 課題剖析是指就學習課題的名稱或標題，分析包含的基本含義，力爭對課題名稱有一個明確的印象。然后閱讀課文找出從屬于課題名稱的各個并列項目，再通過比較找出主要項目進行認真閱讀，畫出重點內容，找出不懂的問題，最后按照課文順序列出提綱。在上課時能與老師的板書作對照，以便不斷改進預習方法。第二步，閱讀教材。 閱讀是預習的最基本方法。預習主要就是通過閱讀教材來達到對新知識的了解、理解和掌握的。我們可以按下面的步驟來進行有效的閱讀預習：通讀教材，目的在于找出重、難、疑三個點；充分利用工具書、參考資料掃除障礙。對確實不明白的地方，做適當標記，以便在新課學習中向老師學習；讀完教材后要回顧全文，做好歸納性小結。第三步，聯系舊知。 對不懂的問題進行分析，如果是由于舊知識被遺忘了或存在知識缺陷造成的要及時補救；如果遇到舊知識的模糊不清，就要立即對它們進行重新學習或復習。然后就這些原來的知識、經驗、思想方法對新知識的內容結論進行推導、探究。在推導過程中，形成自己獨到的見解和新穎的思路。這樣，既鞏固了舊知識，又一定程度上掌握了新知識。第四步，標記重點和疑點。 根據課后的思考題和自己的判斷，標出教材的重點范圍，這樣就可以知道下一節要講述的重點內容，有利于做好課堂筆記。對教材中的新觀點和有疑問的地方，你不必非要在預習中就全部弄清楚，否則就可以不用去上課了。你只需要知道下一節課的難點在哪里，有哪些問題就行了。找到了這些疑難之處，在聽課時就會專心致志，增強學習的針對性。第五步，動手解題。 預習從新課的聯系開始。在預習時，要先閱讀課后練習，然后根據這些練習，在課文中尋找直接或間接的答案。完成習題后，還要對練習進行檢查，看自己的記憶情況是否符合課文要求。做到課后習題與閱讀課文的有效結合，提高預習質量。
2．6 預習過程中的注意事項
2．6．1 迅速瀏覽新課 預習時，先把要預習的內容快速瀏覽一遍，使自己對新課心中有數，初步知道新課中哪些是一看就懂的，哪些是看不懂的，然后帶著這些問題去細讀第二遍。
2．6．2 帶著問題細讀第二遍 通過第一遍對新課文的迅速瀏覽，自己對新課的內容已有了初步的了解，然后帶著第一遍瀏覽時發現的問題。認真細讀第二遍。閱讀第二遍時，速度要放慢一些，一邊細讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來反復思考，對不認識的生字、生詞，要立即查找、搞明白，實在搞不懂的問題，就把它記下來帶到課堂上，聽課時再去解決。
2．6．3 要邊閱讀邊記筆記，邊讀邊劃，邊讀邊批 在預習時，需要認真做好預習筆記。預習筆記可以幫助你更好地理解教材中的脈絡和重點、難點。預習筆記主要包括下面幾個方面：
第二遍閱讀的時間，就是做筆記的時間。預習筆記有兩種：一種是記在書上，一種是記在本上。在書上做筆記，就是邊細讀邊在書的空白處或有關內容下圈點畫勾；在筆記本上做筆記，就是一邊細讀，一邊把重點和不懂的內容綱要記在本上�！皠潯本褪莿潓哟�，劃要點。讀了一段如果看不出層次，抓不住要點，那就是沒有讀進去�！芭本褪前炎约旱目捶�、體會寫在旁邊。這些體會、看法究竟對不對，可以在聽課中驗證。
2．6．4 要找出重點和疑點 預習中，一定要把新課內容的重點和疑點找出來，然后把它們帶到課堂上去。課堂上，當老師講到自己所找的重點和疑點時，一定要認真的邊聽、邊思，聽出老師講解的思路。經老師講解后，仍不明白的問題，要抓緊時間和機會向老師發問，直止把預習中找出的疑點弄明白為止。
2．6．5 閱讀與查資料相結合 在預習閱讀過程中，對不認識的生字生詞、內容，要立即查字典、詞典和其它參考資料，把生字、生詞在書上注音、注解。
2．6．6 獨立思考，發現問題 預習成敗的關鍵，就是能獨立思考，發現問題，提出問題。預習中要先思考，后查資料；先發現問題，后提出問題；先看清意思，后再做筆記。
2．6．7 不同學科采用不同的方法 預習時，不能千篇一律，不同的學科要采用不同的方法預習，抓不同的要點。
2．6．8 與其它學習環節相結合 學習過程是由計劃、預習、聽課、作業、復習、總結等各個環節構成的循環過程，偏廢了哪一個環節，都可能影響學習效果。預習應與這些環節緊密結合起來。
二、認真聽課
聽課是學生在校學習的基本形式，是學生掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環節和途徑。學生在校學習的大部分時間是在聽課中度過的，知識的獲取主要是通過聽老師的講課來獲取。要想學習好，首先必須學會聽課。要實現高效聽課，需要掌握以下技巧：
1 課前充分預習
課前預習是聽好課的關鍵。通過預習，能讓自己帶著問題去聽課，課堂上聽講就有了目的地和針對性。這樣做有兩個好處：一是避免分心走神，二是容易聽懂，便于接受。
2 積極聽講
積極聽講的含義就是，不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，將自己努力和老師的講課過程緊密的聯系起來。
3 集中注意力
課堂上，只有高度集中注意力，才能跟上老師的思路，抓住知識的重點，加深理解與吸收。聽課時，眼睛要盯著老師的板書，老師講解時，眼睛注視著老師的動作與表情；思想上與老師保持一直，緊跟老師的感覺走，然后全神貫注的邊聽、邊思、邊記。上課思想不集中，人在教室心在外，這是多數學生學習平淡的最主要原因。
4 緊跟老師的講課思路
不少學生聽課時不是埋頭自思，就是埋頭做筆記，思維不能與老師保持一直，這是一種很不好的聽講方法。聽講時，思維上必須與老師講解的思路保持一直，聽老師怎樣分析、推理；聽老師解決問題的方法、技巧；聽老師對問題有哪些提問和解釋。這樣才能把握住聽課的重點。千萬不可脫離老師講課的軌道，一旦脫軌，就會造成學習上的“翻軌”。
5 理解為主
聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內容。有些學生聽講時分不清主次，結果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。課堂上“聽”是主題，“想”與“記”是次體。對老師講課的內容要聽清楚，聽準確，聽出重點，聽出意圖，聽出弦外之音。
6 超前思考，比較聽課
預習可使自己對新課的內容有一個基本理解，但這并不等于說，上課時可以放松注意力，降低思維的緊張度。而是須在課堂聽講中對自己提出更高的要求：不僅要在聽課中排除疑難，深化理解，還要通過聽課檢驗和鍛煉自己思維的敏捷性、準確性和全面性，這就要“超前思考，比較聽課”。
所謂“超前思考，比較聽課”，即上課不僅要跟著老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前頭。如老師剛提出一個問題，就應主動去尋找答案，然后和老師的解答校對。自己想對了，老師再一講，就記得更扎實；想不出來，或和老師解答不一樣，再聽老師的講解，自己的理解也會更深刻�；蛘�，老師講了一種解題方法，自己想一想，還有沒有其它方法。
聽講中，要把自己在預習中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和區別點。通過比較，一是能加深對課文的理解，二是能加強自己的思考，認識與提高；三是能發現自己在預習中的錯誤原因。
7 抓住重點
抓重點，首先要抓開頭和結尾。有的同學在聽課時常常忽視老師講課的開頭和結尾，錯誤的認為開頭語不是“正文”，可聽可不聽；結束語則是“正文”的重復，既然正文已聽過，就不用聽了。因此，他們在上課時心不在焉，這是非常錯誤的。實際上，老師講課的開頭，雖然往往寥寥數語，但卻是全堂講課的`“綱”。我們只有抓住這個綱去聽課，下面的內容才能眉目清楚，才能知道該做什么，該按照怎樣的步驟去做。結尾的話雖也不多，卻常常是對一節課精心提煉和復習的提示，領會知識的實質，有著不容忽視的作用。總之，老師講課的開頭和結尾是相互照應的，它們對聽課具有啟迪、點撥的作用，必須注意和聽好。
抓重點，還要注意老師反復強調的部分。老師在講課時反復強調的，在板書中用彩筆勾勒的，以及直接要求學生注意的，都是重點知識，必須重點關注。
8 聽懂重要細節
俗話說：“會聽聽道道，不會聽聽熱鬧�！闭n堂上聽講也是這樣一個道理。會聽講的學生，能聽出頭頭道道和問題的來龍去脈；不會聽講的學生，只是聽聽熱鬧。聽講時一定要聽懂老師所講的每一個重要細節，在這個細節上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理。越是細小的重要細節，就越能學習到更多的知識。
9 積極發言
課堂上，老師會經常提出一些問題讓學生解答。這個時候，正是鍛煉自己和促進自己的最好時機，要積極大膽的搶先舉手發言。有些學生擔心回答錯了，同學們會嘲笑自己，因此就經常不發言；有的學生更害怕發言與提問，當老師提問到自己時，心跳的咚咚直響，眼睛不敢正視老師，惟恐老師提問到自己。這種害怕提問，視老師提問為痛苦和麻煩的學生永遠也學不到更多的知識。
10 把握好做筆記的時機
邊聽邊想邊記。這句話說起來容易做起來很難�！斑呌洝钡那疤崾遣荒苡绊懙铰犞v。由于每個學生的具體情況不同，做筆記的時機也不能千篇一律，必須由每個同學自己根據當時的具體情況靈活掌握。原則是不能脫離前提——不影響聽講。做筆記的關鍵是記下“必要”和“精華”——選擇性的記（記重點、難點、疑點、思路、技巧等）。
11 注意和老師交流
課堂教學的過程，不單純是老師將知識授給學生的過程，更是老師與學生、學生與學生交流的過程。這種交流包括了非語言的交流（如目光交流）和言語交流（如回答老師的問題和向老師提問）。
當你和老師進行積極的目光交流時，一方面容易維持集中的注意力；另一方面老師也容易從你的目光中“讀”出你對問題的困惑，及你對問題的理解。因而，目光交流的過程是師生相互了解、感知的過程，你與老師的目光交流將有助于你取得良好的聽課效果。在課堂中遇到不太明白的問題是很正常的。有不懂的地方，就要發問。不少同學就是由于不敢問，才使本來很小的知識漏洞越來越大，以至于嚴重地影響了學習成績。
問需要勇氣，還要講究方法。聽課的過程是一個集體學習的過程，所以，在向老師提問時，必須是十分迫切需要解決而又不會對課堂造成大的沖擊的問題，所以，學生應該在充分預習、積極思考的基礎大膽而又謹慎地提問。
12 不挑剔老師
對老師的挑剔，不但極大的影響著學生的求知欲，更重要的是影響學生對知識的接受和吸收，常常因此而造成偏科。個別學生對老師的挑剔比較多，認為老師講課表情不好，動作不準，姿態不美，水平不高等等。老師是輔助學生學習成功的重要外因。自己不努力，老師的水平再高，也只能“燃燒”自己，而照不亮自己。
13 糾正不良的聽課習慣
不良的聽課習慣，嚴重影響著聽講的效果，如果不認真克服糾正，日久天長必然會導致學習成績平淡。糾正的方法有四條：一是自覺養成良好的學習習慣，自己對自己負責；二是課前認真預習，帶著問題有針對性和有目的性的聽講；三是聽講時思想跟著老師講解的思路走，邊聽、邊思，隨時準備提出新的問題；四是眼睛注視著老師，看著老師的動作和表情，隨時準備回答老師提出的問題。
三、認真作業
學習是生活的需要，學習的目的在于應用，在于運用所學到的知識、本領去解決現實生活問題。做作業是運用知識的一種特殊形式，是為未來運用知識解決實際問題做準備。
1、具體地說，做作業的意義有以下幾個方面：
1．1 能檢查學習的效果
1．2 加深知識的理解和鞏固
1．3 可以促進相應技能的形成和智力的發展
1．4 可以鍛煉克服困難的毅力
2 做作業的過程
2．1 審題
2.2 做題
2．3 檢查
3 巧做作業的技巧
學生在校期間，做作業是系統學習的重要內容與環節，它對于鞏固和消化課堂成果，培養和鍛煉學生思考問題、分析問題和解決問題的能力都非常重要。
3．1 提高認識 做作業是學生鞏固知識、消化知識、理解知識和掌握知識及記憶知識的重要手段和途徑，是培養和鍛煉學生思考能力、分析能力、判斷能力和計算能力及解決問題能力的重要方法。不能正確對待做作業，就不能達到預期的學習效果。
3．2 先復習后做作業 復習是做好作業的關鍵，只有復習得好，作業才能做得好。做作業前，先把老師這一節課所講的內容認真地看一看，弄清基本原理和概念，想一想這一堂課講了哪些內容、原理、公式、概念？這些定理、公式是怎樣得出來的？有何意義和作用？互相之間的關系是什么？特別是對例題要明白、清楚它的典型性和代表性，解題時用了哪些方法？解題思路是什么？突破口在什么地方？等等。全部弄清這些問題后再去做作業，作業才能做的又快又好。
許多同學不是先復習，而是直接做作業。由于沒有復習，對知識理解不深，記得不牢，因而經常卡殼后再去找書看，這樣欲速則不達，作業的效果大大降低。如果先復習，使知識的理解得更深入，記憶得更牢固，這樣再去做作業，就有了良好的基礎，就會很順利，作業的效果就會好。
3.3 認真審題 做作業最關鍵的一步就是審題，連題都判斷錯了，作業內容就全錯了。解決任何問題都是如此：首要的一步是審題。認真審題就要多琢磨、細推敲、深思考。審題時首先是弄清題目的內容，所給的條件，有什么限制？什么要求？需要聯系哪些知識？等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善于把一道題分成幾個部分，化大為小、化難為易，分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯系，設計好整個解題步驟，一定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不動筆。
3．4 細心做題 做題是表達思路的全過程，這個過程要求既動腦、又動手。做題的關鍵是要保證“規范”、“準確”。要做到這兩點，就要求學生認真的抄好題，書寫格式必須正確、規范，嚴格按照各類題的解題要求，仔細演算解題的每一步，得出正確的結果。只有平時做題認真細致，步驟完整，思路正確，表述嚴密，準確無誤，考試時才能照這種良好的習慣進行。
3．5 獨立完成 作業的目的，就是鞏固、消化、加深和提高課堂上所學的知識。為了達到這個目的，就必須要求學生有獨立做作業的習慣。所謂獨立，就是親自動手，自己思考，自己解決和自己完成。有些同學不動腦筋，抄別人的作業或抄襲答案，這就是一種單純完成任務的觀點和學習不認真的態度。
3．6 認真檢查 做完作業后認真檢查，是保證作業質量的重要手段之一。在作業的過程中，由于種種原因，難免會出現各種各樣的漏洞和問題，因此，作業做完之后，一定要認真檢查之后再交去，這樣就避免了作業中的差錯和漏忘。不僅平時做完題要認真檢查，考試時做完題更要認真細致地檢查。
3．7 做完后要耐心思考 作業完成后，一定要耐心的再思考一遍，想一想做這道題用了哪些概念原理、公式？這道題和例題有什么關系，和哪些題有聯系，有什么特點、規律可循，稍加變化還能變成什么樣的題？是否還有其它的解題方法？等等。這樣才能把學習的知識融會貫通，達到系統掌握，觸類旁通和舉一反三的目的。
3．8 認真分析批改后的作業 老師把作業批改發下來后，一定要盡快翻閱，認真分析、耐心反思。對做對的題目，想一想是采用什么樣的思維和方法做對的，以后遇到類似的題能不能觸類旁通；對做錯的題，要找出做錯的原因。
做錯題一般有三種原因：一是由于慌張、馬虎、粗心大意而搞錯；二是基礎知識沒有掌握，弄錯了概念、定律、公式等；三是思路不對，小題大做。屬于第一種原因，就要警告自己以后做題多加小心；屬于第二種原因時，就要在預習、聽課和復習上先工夫，牢固掌握所學知識后再去做作業；屬于第三種原因，就要認真鉆研和分析例題，明確解題方法。只有經過認真分析反思，才能吸取經驗教訓，避免今后再有類似的錯誤發生。
3．9 改掉作業拖沓的習慣 有的學生是因為貪玩而拖沓作業；有的學生是對學習無興趣而拖沓作業；有的學生是因為能力限制完成作業有困難而拖沓作業。無論是屬于那種情況，都不能養成拖沓作業的習慣。當天的作業當天完成，明天還有明天的學習任務，困難只會越積越多�？朔鳂I拖沓的最有效方法，就是天天督促和要求自己——當天辦完當天的事。
3．10 習慣成自然 認真做作業是個習慣問題，只要慢慢形成了耐心細致做作業的習慣，以后就不會打破這種良好的習慣。因此，培養和形成良好習慣非常重要。習慣是一種力量。根深蒂固的習慣是一種巨大的力量。建立一個習慣需要很長的時間，根除一個習慣需要更大的毅力。良好的學習習慣補償是成功。
四、認真復習
1 復習的作用和任務
1.1 復習的分類 根據復習的時間和內容，我們可以把復習分為兩種：一種叫課后復習，即每次上課后的復習，一般在當天進行，復習的內容主要是當天所學的知識；另一種叫系統復習，是在較長時間后，集中一段時間對較多的整體性的內容所進行的復習。系統復習又包括單元復習、階段復習、考前復習等。
1．2 復習的意義
1．2．1 復習是鞏固知識的手段 “重復是學習之母。”孔子主張“學而時習之”。
1．2．2 復習有利于加深理解
1．2．3 復習有利于查漏補缺，解決沒有搞懂的問題，使所掌握的知識完整
1．2．4 復習有利于知識的系統化
此外，復習有利于提高聽課的效率。知識都是相互聯系，由淺入深的，頭天的課沒復習、沒理解、沒記住，第二天上新課就會出現理解新課的障礙，影響聽課的效果。
1．2．5 復習不是前次學習內容的簡單重復 復習是一種螺旋式升華。每次復習都必須是從尋找問題入手的，發現問題是學生取得成功的重要一步。 要完成好這一升華過程，務必做到：
�。�1）明確每一次復習的目的，樹立合理的目標
�。�2）力求每次復習都能有所突破，有新的發現
�。�3）復習過程是漸進式的往復過程
1．3 復習的任務
復習由于主要是在課外進行的，且是獨立進行的，因此，不重視復習，不知道復習干什么，不知道怎么復習的現象很普遍。為了搞好復習，除了上面講的明白復習的意義、重視復習外，還要明白復習干什么，復習什么，即復習的任務。
1．3．1 查漏補缺，使知識完整化
1．3．2 解決疑難，排除知識系統中的障礙 凡有不懂的問題，先要自己通過看書、思考來解決；自己解決不了的，就要及時請教老師和同學，或者家長。
1．3．3 進行歸納整理 如果說上課主要是分析一個一個的問題，是把書本由薄變厚，那么復習就要進行綜合、歸納、小結，是把課本再由厚變薄。復習要把豐富的具體知識用簡單的詞句、簡明的綱要、簡要的圖表整理出來，理出頭緒。這個歸納整理的過程，是充分體現自己思考的過程。
1．3．4 記憶鞏固 這是復習的最終的和最主要的任務。前面各項任務側重于理解知識，是為記憶打基礎的。
2 高效復習的原則
2．1 及時復習省時間 如果我們在學習的內容即將忘記時進行復習，那么復習的效果最好，效率也最高。這樣的做法是有科學道理的。艾賓浩斯通過實驗發現了人的記憶與遺忘規律是“先快后慢”。這條規律提示我們，一定要盡早、及時地對所學知識進行復習，以便在知識還在大腦內時就加深印記，否則大腦中已經沒有痕跡了，只能再費力重學。
2．2 復習時必須做到“四勤” 復習過程不僅僅是大腦活動的過程，而且是整個身心按照一定預期進行有規律的系統活動的過程。簡而言之，復習過程是整個身心都參與的過程，所以要想達到理想效果就必須做到“四勤”。
2．2．1 勤學好問 這是獲取新知識所應采取的最基本的態度。對一切新知在復習過程中力求以自己所獲的知識為基礎來獲取，對自己現有條件下難以弄懂弄通的東西就要勤問。一問書本（即教材、資料），二問同學，三問老師。
2．2．2 勤動腦 復習過程中，思考靠腦，回憶靠腦，記憶靠腦，一切學習活動都離不開大腦。大腦只有越用越靈活。
2．2．3 勤動手 復習過程中，做筆記靠動手，書寫或默寫單詞、公式、定理、定律都靠手。在很多情況下，手的活動能強化記憶。
2．2．4 勤用心 生理科學家認為：心是與大腦緊密聯系在一起的一種配合大腦進行思維的器官。腦、心一致時，能準確地記下所學的內容，當它們發生不一致時，就會干擾大腦的思維活動，比如心理上發生障礙或心理得不到休息而形成心理垃圾時，就會影響但去準確、有效地進行各種思維活動。
五、認真考試
養兵千日，用兵一時。歷經千辛萬苦的初三學生，都希望在高考時有個高水平的發揮，在中考中取得理想成績�？墒强偸怯械目忌屡c愿違，造成遺憾。如何在高考有限的時間內充分發揮自己的水平，對每個考生來說是舉足輕重的事。要想在考場上發揮出自己的真實水平，必須注意以下幾點：
第一，剔除掉你的“磨蹭”時間�？荚嚭推綍r作業的最大區別是，平時作業一般不限定時間的，而考試則必須在規定時間內完成。
很多人在平時做題的時候就不講究效率，做一道題跑出去吃個蘋果喝杯水之類的，然后再回來磨磨蹭蹭做下一道題，折騰兩個小時才把本來一個小時就可以完成的題目做完。所以有人老是抱怨說自己一天到晚都在學習，可是成績總是提不高，經�？匆娔衬衬吃谕膺呁妫墒侨思页煽兙褪潜任液�，原因也很簡單，你在書桌前坐一天，不代表你真的一天都在學習，算一算減去掉你翻課外書、上廁所、聽音樂、吃零食、走神、哼歌、打電話、發短信……的時間，你還剩多少時間是用在學習上的。你用了多出很多人的時間，但只完成了跟別人一樣的事情，反應到作業上都差不多——大家都做完了，而且還基本都正確。但考場上就不一樣了，時間限制得很死，你走一分鐘神就少一分鐘時間做題，養成了慢吞吞做題的習慣，好不容易把前面的題目做完，一看時間，還有十五分鐘了，還有很多題沒做，頓時慌了神，腦子一片空白，第一題還沒完全想明白，馬上趕著看下一題，最后都一道沒做對，自然成績不理想。要解決這個問題，考場心態當然是重要方面，但根子還是在平時的做題練習。拿到一套題，你就按照題量給自己規定要在多少時間內做完，然后把鬧鐘拿出來擺在面前，開始做，強迫自己在規定的時間內做完，中間不能喝水不能吃東西不能上廁所不能翻別的書，完全跟考場一樣。到了規定的時間，馬上停筆，然后對照答案，給自己評個分，這才是你的真實水平。剛開始的時候肯定不適應，甚是很失落，因為你發現原來自己做題的水平并不高。
但經過一段時間之后，養成了高效利用時間的習慣，做起題來自然又快又好，能夠保證在平時做到什么水平，在考場上就能考到什么水平。
第二、考前應該理清思路，復習錯題和典型例題
我在前面的課程中反復強調，不管讀書做題，最重要的就是理清思路。在考試前，需要做的是對各個科目的知識體系做一次整理，梳理知識框架，把握好知識點之間的聯系，頭腦清楚地走進考場。如果平時就有整理知識體系習慣的同學，這個時候只需要看一下自己畫的思維導圖或者框架結構、筆記就可以了。如果自己沒有整理，那么有很多復習資料上都有類似的框架結構圖，也可以找來認真地看一看。此外，復習一下教材的目錄也是很好的，看著目錄，腦子里邊把所有的知識都過一遍，看看是不是都記住了、熟悉了。對于比較重要，但是自己還印象比較模糊的地方，就要抓緊再看一看。
錯題是自己學習的薄弱環節，我曾經提出過“三個本”的概念，就是筆記本、錯題本和課本。其中筆記本和課本用來理清知識的思路，錯題本用來理清解題思路。我也一直建議大家在平時學習中用一個錯題本來整理錯題。在復習的時候一定要把自己以前的錯題拿出來再認真看一遍，理清解題思路。這個時候要注意，對于一些偏題難題就不要去理它。除了錯題之外，需要看一些典型的例題，這些題型比較普遍，考試中考類似題型的可能很大。即使沒有考，也可以通過對典型例題的復習來掌握一般的解題思路和重要知識點之間的聯系，只要我們復習好了錯題和典型例題，大部分題目都可以不用花什么時間去思考就知道怎么做了，節約大量的時間來做難題和檢查。
第三，不要拖著疲倦的大腦進入考場。
考前做好充分準備，首先是該復習的東西都要復習到，自己以前考試中出現過的錯誤尤其需要在下一次考試之前拿出來看一看，不讓自己在相同問題上再犯錯誤；其次是要休息好，考試的前一天晚上最好提前一點睡覺，在考試入場前的時間不要和同學打鬧，不妨找個地方坐下來想一點輕松的事情或者干脆閉目養神，不要拖著疲倦的大腦進入考場；最后就是對考試所需要的工具包括鉛筆橡皮準考證等在前一天就全部準備好，并且放入一個可以帶入考場的塑料包里，不要在考試之前因為缺少什么東西而手忙腳亂。
第四，不怕緊張，就怕不緊張。
這是什么意思呢，其實我們絕大多數人在面臨重大考試，比如說期末考試甚至升學考試的時候，都會緊張。因此緊張并不可怕，而且可以說很正常，是一種正常的生理反應。
而且，不僅緊張不可怕，適當的緊張還是一件好事情。因為適當的緊張，說明你對這次考試很重視，可以集中精力地投入到答題中去，而過分放松則可能會讓你分散精力，做題的時候心不在焉，馬虎大意。所以我們首先不要害怕緊張，因為其它人其實和你一樣緊張，適度的緊張是正常的，不緊張才不正常。至于過分緊張的問題，只要你明白“別人也和我一樣緊張”和“緊張是正常現象”的道理并且按照第二點做了充分準備，緊張的情緒也就自然化解了�？傊�，我們要堅信，自己平時的努力一定可以收到回報，在考試場上，決定我們成績的不是臨場發揮，也絕對不能靠臨場發揮，而是我們平時的學習水平到達了一個什么程度。只要你按照我們介紹的科學的學習方法，按部就班地把基礎知識學好了，理清了知識結構和知識之間的聯系，又能夠按照我們前面介紹的正確思維模式來梳理解題思路，那么，考試就一定難不倒你！
一年樹谷，十年樹木，百年樹人。我們已進入中考決戰年級，回顧兩年來的風雨歷程，酸甜苦辣咸，別樣滋味在心頭。在逝去的日子里，我們有過成功的喜悅，在即將迎來的日子里,或許也會有很多困難和失敗的淚水,但“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,笑到最后才是最燦爛的,相信成功一定是永不放棄、絕不言敗的我們!我們相信我們的未來不是夢��！命運是掌握在自己的手中!!我衷心地希望你們為了成就自己的凌云壯志，緊張度過每一天！
在這里，我要叮囑同學們四句話：
一、要以百倍的信心地走好每一天。
常言道：“行百里者，半九十�！弊詈笠欢温吠亲顬槠D苦難行的。同學們，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。只要勇敢的走下去，我們堅信，成功必定屬于你們！
二、要以拼搏的姿態度過每一天。
中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次激動人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁，而這一切的可能，都需要同學們從今天的最后沖刺做起，把握生命里的每一分鐘，全力以赴園我們心中的夢，人生能有幾回搏，活著的每一天就應該去奮斗！一份耕耘，一分收獲，一定要記住“愛拼才會贏”！
三、要有強烈的責任意識對得起每一天。
對自己負責，圓一生的夢想；對家人負責，回報家人對你給予厚望；對老師負責，感謝師長的孜孜教誨；對學校負責，不辜負學校的悉心培養；對社會負責，用智慧和才干使國家富強。
四、要以健康的心態迎接每一天
心理學研究表明，一個人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了決定性的80%。最后這段緊張的日子，是比基礎、比能力、比體力、比信心、比刻苦、比諸多心理素質的關鍵階段，希望同學們以樂觀的心態迎接每一個日子，以昂揚的斗志去面對每一天的付出和收獲！
同學們：青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓；理想的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的夢想——奮勇出擊！我相信九年級全體師生一定能滿懷豪情，奮戰一學年，向既定目標奮力沖刺；我堅信，2013年中考，新紀元人一定會捷報頻傳，再創輝煌！
最后，祝全體師生身體健康，工作順利，學習快樂！
謝謝！
中考動員會講話稿13
同學：
下午好！今天下午，我在此隆重集會，行初三中考會。再幾天，20xx 年中考役就要打響。
同學，而又充的三年初中生活就要束了。
你三年前 著 真的笑 ， 著求知的激情， 著成 的渴望，投入到我校的 抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴 缺，多少個寒暑易 ，我 生相伴的 光 超 了你的父母、家人和朋友。三年里，你 或 有 的笑，或 有 痛快的哭。但 老 忘的是你 堂上默契的配合。我 相信，深夜的孤燈 ，父母的聲聲叮 ， 友的殷殷期盼，都將化作無 力，催你前行，勵你成功。
此借 次機會我 大家提出以下三點建 ：
第一態度決定結果。
得有一句歌 ：“不 雨，怎能 彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！睕]有 力就沒有 力，沒有 力就 不出一個人 藏的潛力!考 要有 力，在一定的 力下，我 必 化如下 度：取的 度。得直白一點，就是每分必爭！
第二：目 決定 果。大家都知道，成功的道路是目 示出來的。我要 的是：目 有多 ，我 就能走多 。我 的目 和追求不是 了 ，也不是 了 明什么，而是要 得起我 的付出，無愧、無悔于我 青春的 念 ! 我想，作 九年 的同學，面 中考，我 的目 就是一個：考更高的分數，考入更好的學校， 自己九年的學 交一份 得起自己的答卷!
與此相反，有的同學，考 度不端正。反正考不好了，或者，一 沒考好，便灰心 氣，考 得 且 。有一句 ，想送 大家：年 怎能承 失 ？不到最后一刻，決不 言放棄！我 ，正確的心 是，盡可能考，一分必爭，不 自己留下一點 憾。
我想提我以前的兩個成 都不太好的女生，中考后 生的小故事
第三：方法決定 果。
中考要取得好成 ， 盡管需要有扎 的基 知 、 熟 的基本技能和在 年累月的刻苦 研中培養起來的能力，但同 ，也取決于 的 。
得分好與 失常，得分的差距往往是很大的。
下面， 合數學科的特點， 幾條考 的建 ，以便使同學 不慌，并能在 的考 中超水平 。
其一、精神要放松，情 要自控
最易 致心理 、焦 和恐懼的是入 后與答卷前的“ ” 段，此 保持心 平衡的方法有三種：① 移注意法：避開 考者的目光，把注意力 移到 往日有趣、滑稽事情的回 中等。②自我安慰法：如“我過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監督下的獨立作業，無非是換一換環境”等。③抑制思維法：四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進行到發卷時。
其二、提前進入“角色”考前一個晚上睡足八個小時，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切用具，提前半小時到達考區，一方面可以消除新異刺激，穩定情緒，從容進場。
其三、迅速摸透“題情”剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多信息，為實施正確的解題策略作全面調查，一般可在十分鐘之內做完兩件事。
1.順利解答那些一眼看得出結論的簡單選擇或填空題(一旦解出，情緒立即穩定)。
2.對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B 兩類： A 類指題型比較熟悉、估計上手比較容易的題目， B 類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的.有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。
其四、三先三后
1.先易后難。就是說，先做簡單題，再做復雜題；先做A 類題，再做B 類題。當進行第二遍解答時(通覽并順手解答算第一遍 )，就無需拘泥于從前到后的順序，應根據自己的實際，跳過啃不動的題目，從易到難。
2.先高 (分 )后低 (分 )。這里主要是指在考試的后半段時要特別注重時間效益，如兩道題都會做，先做高分題，后做低分題，以使時間不足時少失分；到了最后十分鐘，也應對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。
3.先同后異。就是說，可考慮先做同學科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益。一般說來，考試解題必須進行“興奮灶”的轉移，思考必須進行代數學科與幾何學科的相互換位，必須進行從這一章節到那一章節的跳躍，但“先同后異”可以避免“興奮灶”過急、過頻和過陡的跳躍。三先三后，要結合實際，要因人而異，謹防“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”。
其五、信心要充足，暗示靠自己答卷中，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以，謹防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心，不能急�？荚嚾潭家_定“人家會的我也會，人家不會的我也會”的必勝信念，使自己始終處于最佳競技狀態。
其六、一慢一快就是說，審題要慢，做題要快。其六、其他小技巧：
�。ǎ保┻x擇題、證明題一定要寫，哪怕亂寫都行，不能空白。
�。ǎ玻┨羁者x擇中遇到角度計算的，不會可以用量角器量出，選擇題中方程解的選擇可以把答案代入。有的選擇題或填空題可以用畫圖度量的方法或動手操作的方法求得。
�。ǎ常┯龅匠咭幾鲌D時：①一定要像；②一定要用圓規，即有圓��；③要有結論。
�。ǎ矗┓质椒匠桃獧z驗。應用題一定要寫答（結論），如統計、概率的應用、解直角三角形的應用、方程的應用等。
�。ǎ担┙Y論判斷一定要先做判斷，“是否成立（存在）”型題成立的占多數。
�。ǎ叮┛荚嚱Y束前15 分鐘一定要檢查，力爭會做的題不失分。
�。ǎ罚┮龊眯睦砭徑猓龅綄嵲诓粫龅牟灰o張，你不會的別人也不會。有句話送給大家：“我難人亦難，不畏難；我易人亦易，不輕易�！�
其七、考后要求
1、不準對答案
2、調整好心態準備好下一場考試。
科學有效的方法，可以讓我們應考事半功倍。同學們更要熟練掌握老師教給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數！
同學們，缺乏競爭和考試的人生是不完整的，人生不拼不精彩！考場就是戰場，也是你展示才華的舞臺。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初三的你們，才情滿懷，斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰20xx 年的中考。
我堅信：今天，你們以學校為榮，明天，學校的老師們將以你們為傲！
中考動員會講話稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我演講的題目是《做一個高效率的勤奮者》
新學期伊始，我們已然度過了忙碌充實的一周。我們又站在了新的起跑線上，踏上新的征程，面對新的挑戰。
高一的學弟學妹們要準備迎接六月份的學考，高二的同學們要面對四月份的學考和選考，高三的學長學姐們更是要面對四月份選考和六月份高考的挑戰，面對這人生中一個至關重要的關卡。
賈誼曾言：“時難得而易失也。”如此短暫而緊張的學期，時間更顯寶貴，我們不是更應抓緊時間了么?在此，我談幾點與大家共勉。
一、我們應學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，有一個合理的規劃，有自己的'學習計劃，找到更適合自己的學習方法，把握好自己學習的節奏，多動腦筋深入思考，以此達到事半功倍的效果，不做一個“低效勤奮者”。所謂“學而不思則罔”。
二、 迎考心理，練狀態，使自已臨陣不亂，在考試的精神層面做準備，每一次考試和作業有意識的培養臨陣狀態，訓練答題的技巧和提高答題的速度，及對整體時間的把控，注重細節。
三、 相信自己，永不放棄。一掃自已的負能量，真的勇士搏出驚濤駭浪而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。唯有堅持學習，對自己充滿希望，方能到達理想的彼岸。
在學習的同時，我們還應當注意，我們身為一中學子的一員，在新學習應當更加注意自己的行為規范，遵守學校的各項規章制度，爭做有心人，爭做合格的博雅一中人！
成功永遠垂青那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準備的強者，讓我們一起做一個高效率的勤奮者吧！
中考動員會講話稿15
老師們、同學們：
今天我們在此集會舉行xx中學xx年中考表彰及xx年中考動員大會。首先我謹代表學校黨總支、校委會以及參加大會的師生，向前來參加表彰獎勵大會的局領導表示熱烈歡迎。今天大會的主題是對我校xx屆中考進行總結，對成績突出的 名他們進行表彰獎勵，并就x年學x校中考工作進行動員部署。
老師們，同學們， 過去的x學年是xx中學歷史上值得紀念的一學年，在這一年里，我們大家攜手并肩，負重拼搏，共同前行，見證了xx中學成立，起步、前行、健康運轉的歷程，我們從懷疑、疑問聲中出發，經過一年的不懈努力，到現在學校各項工作步上良性發展的軌道，得到了上級主管部門和社會的認可和肯定，各項工作平穩、健康、持續發展。學校先后榮獲 “全縣衛生先進單位”、“中考成績優勝先進集體”、“銀川市科普工作先進集體”、文體活動成績顯著。特別是今年的中考，在全體九年級師生的共同努力下，實現中考目標的突破，達到了預定的任務目標，取得了令人滿意的成績。其中綜合素質居全縣第一名，語文、英語、物理、政治四科居全縣第二名，總分600分以上學生34名，523分以上學生142人，500分以上學生207人，其中xx同學以總分675分列全縣第五名。這些成績的取得是全校教師的心血和汗水的結晶，更是原九年級全體師生努力工作，苦干實干、拼搏奮進的結果。我們不能忘記20xx屆九年級全體教師，負重拼搏，不甘落后，不達目的絕不罷休的雄心壯志；怎能忘記他們披星戴月，廢寢忘食，舍小家為大家，奮戰于三尺講臺，耕耘于半畝方塘的身影；怎能忘記他們癡心為學生，全心為學校，耐心輔導，真心育人的殷殷情懷；怎能忘記他們，團結一心，志向專一，攜手共進，彼此鼓勵，互相關懷的團隊精神。他們敬業愛崗、無私奉獻、心系學校、勇爭一流的精神令我們感動；他們立足課堂見成效，夯實基礎求實效的舉措讓我們信服；他們明確目標抓落實，狠抓常規促學風的付出讓我們敬佩；他們凝聚智慧顯特色、齊心協力共奮進的執著追求讓我們難忘；他們拓寬途徑求提升、不懈努力謀發展的精神，讓我們感受到了收獲的喜悅。
在這里讓我真誠的說一聲“同志們，你們辛苦了，學校感謝你們！
回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。成績來之不易，奮斗伴隨艱辛。 展望新的一年，我們滿懷希望，新的`挑戰又擺在我們面前， 20xx年我們的中考目標是：總均分居全縣第三名，畢業率為98%;中考升學率36%。力爭中考全縣學生總分前十名有1人，600分以上學生占全縣600分以上學生的6%。爭取一門學科居全縣第一，兩科全縣第二，其余學科不低于全縣第三名。目標已經確定，任務更清晰，新學年、新目標，創造新業績。
老師們，風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須策馬加鞭。在此，我們學校行政人員、全體教職工與新一屆九年級的同學們必須目標明確、團結奮進、真抓實干，以堅定的信念和執著的追求，去迎接新的挑戰，去完成新的任務，鑄就xx中學新的業績。一是要加強對九年級教學的領導和指導，提高領導的決策水平和服務質量，有力地支持教師的工作，以扎扎實實的行動促進中考成績的提高。二是在后期的教育教學工作中教務處、年級部、備課組要認真抓好復習計劃的落實；抓好模考和試后分析；抓好目標落實。三是九年級部全體教師要認清形勢不彷徨、咬定目標不放松、立足課堂不分心、強抓管理不松懈、形成合力不松勁，切實承擔起在中考中取得優異成績，實現預定目標，向學
校交上滿意答卷的重任。把教學工作抓細、抓實、抓出成效。四是要認真學習和研究課程標準，認真研究三年來中考試題，明確各階段復習的重點，認真研究中考動向，在此基礎上制定出切實可行的教學和復習計劃。五是要針對學生的薄弱學科，幫助學生分析原因、尋找對策。在知識能力上，要補差補缺，加強訓練；開展分層教學，分類推進，整體提高，促進各科均衡發展。六是要切實加強班級管理，班主任要以愛心、以寬容、以責任感、以辛勤工作致力于建設團結、奮進、和諧的班集體，做到活而不亂、管而不死，營造積極向上的氣氛，耐心細致的做好學生的思想工作，為學生排憂解難，減輕心理負擔，多肯定、少批評、多鼓勵、不泄氣，激勵學生以積極的心態去面對挑戰，共同為實現xx中學新的業績而努力。
老師們，我們相信在縣委、政府和教育主管部門的領導下，在社會各界的大力支持下，我們一心一意謀發展，聚精會神抓教學，大家以飽滿的熱情，昂揚的斗志，搶抓機遇，迎難而上，負重拼搏，必將收獲回報的碩果，實現學校新的飛躍，為xx教育的發展做出新的貢獻。
相信xx中學這艘高揚起風帆的航船在新的學年里，一定會乘風破浪，昂揚向前，譜寫出學校建設和發展的嶄新篇章！
謝謝大家!
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