政教處發言稿
在日新月異的現代社會中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的政教處發言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政教處發言稿 篇1
尊敬的各位評委、老師：
上午好！
我叫xx，中學一級教師。XX年畢業于xx大學，以“優秀畢業生”的身份應聘來到五中工作，至今已7個年頭。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48級的孩子們走完中學——這一人生重要階段；七年里，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉變為一名懂得充分尊重學生，信任學生、充滿愛心與責任的青年教師。
記得前幾天華師大xx教授來我校座談時，她說教師分為三類：謀生型、良心型、事業型。當時我就追問自己要做那一類教師？我想是事業型教師。七年的五中生活，有很多感觸，也有很深的感情。是五中培養了我七年，我也目睹了五中七年的快速開展，為了更好地為學校開展效勞、為大家效勞，為學生成長效勞，我積極地參與這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，希望能在更艱巨的崗位上發揮更大的作用。主要優勢有以下幾點：
1、具有較強的大局觀和奉獻精神。不管學校還是年級、備課組，只要需要，我都愉快的'承受工作安排。曾屢次帶三個班的語文教學，我感覺對待每個班、每個孩子都盡了最大的努力，認真的工作態度和扎實的教學業績，得到了學生的信賴和領導的充分肯定。
2、具有較強的責任心和豐富的管理經歷。一直擔任班主任，20xx年被評為xx市優秀班主任，連續多年被表彰為“師德標兵”“優秀教師”。教學上我虛心向其他老師請教，努力鉆研業務，教學成績一直非常優秀。連續第二年擔任高三班主任和語文教學任務。課堂教學水平不斷提高，曾獲“教壇新秀”“教學能手”稱號，今年4月份獲區優質課比賽一等獎，并將代表區參加市優質課比賽。我也經常做反思與總結，班主任獲xx市首屆班主任論文一等獎，多篇教學論文獲全國課研成果一等獎。
3、具有充分的精力和較強的組織能力。先后屢次組織書法、朗誦、攝影、拔河等比賽，豐富了同學們的課余生活。作為教工團支書協助團委做好高三學生會工作，團關系的辦理、成人儀式、畢業典禮贈書儀式等，在教課之余更好地為高三學生效勞，讓他們在感恩的氣氛中立志成才、銘記母校。
4、具有較強的親和力，善于與學生交流，工作認真細致。和xx老師為畢業15、16班配發笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。同時我懂得謙讓，能團結敬重每一位老師，同事關系非常融洽。以上是我的幾點優勢，或許，我不是最優秀的，但我要爭做最勤奮、最努力最認真的。
如果競聘成功，我會加強學習，準確定位，盡快熟悉自己的工作職責，協助主任做好分管工作，為實現五中跨越式開展奉獻更大的力量；假設競聘不成功，這說明自己的能力還不具備，還有比我更優秀的人，相信五中的開展更需要他們，我會擺正好心態，盡職盡責，依然會做一輩子教師，當一輩子的班主任，為我鐘愛的五中教育事業奉獻終身。謝謝！
政教處發言稿 篇2
老師們，同學們：
又是一年春草綠，又是一年花盛開，寒冰初融、萬物復蘇。我們滿懷著希望迎來了生機勃勃的20xx年春季，今天我們全體師生在這里舉行開學典禮。首先在這里，我向全校師生問好，祝愿同學們健康快樂、學習進步，祝愿老師們幸福安康、工作順意！
同學們，過去，不管你是好還是差，我們最關心的是你現在表現如何，你能不能把握每一個今天。你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經驗；新的一學期已經開始，我們要有新的起點、新的目標、新的任務，新的希望�，F在,你們最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部，但做到這一點，才算是邁出可喜的一步。一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象，重塑一個嶄新的自我。同學們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。在此，我就學校政教工作，結合學校的工作實際，結合同學們的實際表現，我向同學們提以下幾個方面的要求：
1、在安全與衛生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上放學路上、校園活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識，牢固樹立“安全第一”的觀念。衛生是文明的標志。我們要做好值日，教室、衛生區堅持打掃，早晨和上下午上課前要堅持撿拾垃圾和爛紙，把垃圾倒掉。衛生死角要打掃徹底，搞好每天一小掃、每周一大掃，并提高保潔意識，提倡大家養成隨手撿起地面垃圾的習慣，堅決反對和杜絕隨手亂扔現象。搞好環境和個人衛生。
2、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中小學生守則》和《日常行為規范》來要求自己.
3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中學生日常行為規范》和《魚兒山小學學生管理制度》來規范自己，爭做文明向上的.好學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監督、互相督促。在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現。在這些方面，我們學校的多數同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話，拿別人的東西，在校院里追逐打鬧，以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等，這都是一種不文明的表現。所以本學期，要求全體同學做到：
“三個關心”（關心老師同學，關心集體，關心學校。）
“四個參與”（一是積極參與勞動衛生活動，二是積極參與各種形式的文體活動，三是積極參與課堂教學活動，四是積極參與多種形式的德育教育活動。）
“五個不”（一不在校內做危險游戲、二不串班級教室、三不到處亂涂亂畫、四不追逐打鬧打架斗毆、五不進網吧游戲廳）
“六個禁止”（一禁止遲到、早退、曠課、私自離校等無組織無紀律行為；二禁止隨手亂扔垃圾、破壞校園環境的行為；三禁止破壞公物、缺乏社會公德心的不良行為；四禁止說臟話、粗話等一切不文明行為；五禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆等不良行為；六禁止拉幫結伙與社會人員勾結的惡劣行為）
老師們、同學們，在新的一年里，以飽滿的精神投入到新的工作和學習中去，只爭朝夕，積極進取，追求卓越，杜絕平庸，爭創一流，使我們的校園更加和諧、更加生機勃勃！只要我們團結協作、上下齊心，相信我們魚兒山小學一定會更好！
政教處發言稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！首先，非常感謝學校給我提供了這樣一個展示自我的時機，我今天競聘的職務是政教副主任。
我是20xx年到中心小學做政教工作的，三年來我積極組織學校各類活動，熱愛工作踏實、努力。我沒有什么輝煌的過去，只求好好把握現在和將來。
多年的政教工作，我深深的感悟到做好每一件簡單的事情，就是不簡單；做好每一件平凡的事情，就是不平凡；只有把自身放到實實在在的工作崗位上才能磨礪自己，提高能力。
政教工作是學校領導及廣闊教師與全校學生之間的紐帶與橋梁，作用是效勞于教育教學管理；它也是一所學校能夠保持良好秩序、創設良好育人環境、促進學生全面開展、健康成長的重要工作。政教工作要以人文精神為引領，以效勞為宗旨，讓具有親和力、凝聚力，使師生都能感受到民主、平等、友善、和諧的學習環境，形成“學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處是楷模〞的德育環境。
如果我能夠成功競聘，我將以一個年輕人的姿態，努力工作，開拓進取，不辱使命。我想從以下幾個方面做起：
第一，擺正自身位置，當好配角。做到處處維護學校，維護領導的威信，多請示，勤匯報，在溝通交流中準確定位，在學習探索中追求卓越。
第二，加強學習，盡快進入角色。在理論和實踐的碰撞學習中，加強自身修養，提高明辨是非的能力，使自己能夠更加勝任本職工作。在“大德育〞的框架內，對學生實施日常管理和引導，培養學生的良好習慣，為我校教師的教育教學創造良好的.環境，讓老師們少生氣，最好天天都有好心情。
第三、牢固樹立效勞意識，扎實工作，銳意進取，創新思路，加強自身執行能力建設，力爭做好政教和教務的資源整合以及配合工作，讓老師們的工作更加高效。同時，努力拓展宣傳思路，找準宣傳點，多方位多途徑宣傳我校學生和教師，力求我校教師在昌圖的教育戰線上展現風采，從而帶動學校的快速開展。
第四、求真務實，提高年級長和班主任們的工作積極性。針對我校年級長的職務特征，盡力促成權利的下放，并明確相關責任，使年級長成為年級和班級管理的得力干將，建議提高年級長待遇。政教處不僅是各班主任具體任務的布置者，指導者，更是廣闊班主任放手管理學生的堅實后盾。在抓全體學生“行為習慣和學習養成〞不放松的前提下，對待個別“問題學生〞及突發事件，政教處，尤其是主任責無旁貸，堅決站在班主任和各老師一邊，及時解決好相關問題。在條件容許的前提下，建議學�？紤]班主任崗位的艱辛，逐步提高待遇，讓班主任工作得舒心、有勁，有成就感，有幸福感。我相信，在學校的大力支持下，總會有一天，我們學校會有更多老師能主動承當班主任工作。
以上就是我想競聘成功要做的政教工作，希望大家支持我，給我一次為你、為他、為大家效勞的時機。我的演講完了，謝謝大家。！
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