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      1. 職業演講稿

        時間:2024-01-20 08:46:58 演講稿范文 我要投稿

        職業演講稿范文

          演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在當今社會生活中,用到演講稿的地方越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編為大家整理的職業演講稿范文,希望對大家有所幫助。

        職業演講稿范文

        職業演講稿范文1

          伴隨著夏天的腳步,5.12國際護士節來到了我們身邊。護士節是我們護士最美麗的日子,今天,我們歡聚在燦爛的陽光里,團聚在自己的節日里,我用樸素的情懷,感慨的文字為大家獻上我真誠的心愿。

          我們的職業被人們尊稱為“白衣天使”,還在我剛剛受到醫學的啟蒙教育時,我的老師曾說,你選擇了這一行,就選擇了奉獻。畢業后,便成了“白衣天使”中的一員,可那種對護理事業美好的憧憬和向往,隨著那單調而乏味的工作已變得虛幻而飄渺,每天周而復始的重復著同樣的工作反而覺得自己更象只陀螺旋轉不停,便開始迷惘“提燈女神”的那份美麗。

          從第一次進病房起,我才明白這“白衣天使”稱號背后的要求是嚴格而近乎苛刻的。只要工作開始,什么都得置身度外。只有親歷其境的人才能體會到護理工作的艱難。一個盡職的護士僅巡視和處理病人,一天就要走上十幾公里甚至更長的路程。遇上搶救病人更是眼觀耳聽,手腳并用,全力以赴與死神抗爭,忘卻了時間和空間,忘卻了自己,那緊張,那忙碌,那繁重,那瑣碎!蜥槨l藥、鋪床、輸液,喂飯,擦身抹背,倒屎倒尿……

          我們似乎都有理由抱怨工作的苦和累,身心的疲憊甚至厭倦更甚至麻木,但是是誰在迎接著生命的誕生,又是誰護送生命的回歸,輕叩患者的心扉,更是誰在你身邊解除疾病痛苦?讓你體會到人間真情,是誰沒有假日天天地守候在這個沒有硝煙的陣地上!有把從死神手中奪回病人的生命更讓我們驚天動地的嗎?有把健康還給病人更讓我們開心的嗎?在苦中感受著呵護生命的快樂;在累中把握著生命輪回的航舵。

          病人在住院過程中接觸最多,感受最真切的是護士,護理工作的好壞直接影響到患者的病情和醫院的聲譽。正是這種艱辛平凡的工作與護士默默奉獻的精神給病患者帶來了生命的春天。

          每當來到病房,為病人做晨間護理或巡視病房時,我們總是微笑的問聲:“您好!今天感覺怎么樣?晚上睡得好嗎?”一句輕聲的問候,為病人送去第一縷清風和陽光;每當患者因為疾病折磨得疼痛難忍時,我會靜靜的守在病人的身旁,輕輕的握著病人的手,悉心照顧,精心護理,為病人減輕病痛;每當患者面對疾病感到疑惑無助時,我們會耐心詳細地為病人講解疾病的有關知識,與病人全面的交流,以贏得病人及家屬的共同配合,為病人的康復提供健康指導。

          護理工作是平凡而偉大的,她的平凡在于細微與實在,它的偉大在于對于生命的呵護與延伸!正是這些平凡細微的工作,撐起了人間最亮的天空,也營造了人世間最溫暖的情懷。她們愿將自己的青春與病人的痛苦聯系在一起,每天穿梭在圣潔的長廊里奔走于患者的病床間。耕耘著無影燈下的責任田,有苦有樂。當一整天泡在手術室為搶救外傷病人加班加點弄得滿身血污的時候,我們知道了什么是臟;當搶救結束,手術成功了病人安返病房時,我知道了什么叫欣慰;當手術室深夜燈火通明,同事們仍工作在無影燈下時,我們知道了什么是感動。正是這感動與欣慰中,我知道了奉獻。

          將自己的理想,抱負和知趣與護理事業聯系在一起,融為一體。因此我由衷地喜歡著護理,喜歡著護理這一門精細的藝術,喜歡在無影燈下為病人忙碌穿梭,喜歡這份職業帶給我的神圣。寒來暑往,青絲到白發,無影燈錄下我們日復一日的艱辛與忙碌,手術臺記載我們救死扶傷的忠誠和幟愛。當柔和,聚焦的無影燈打開時戰斗也就開始了。手術物品準備充分,手術器械傳遞及時,無菌操作一絲不茍,新型設備駕輕就熟的使用┅┅

          一切都靜悄悄的進行,但這一切無不凝聚著臺下他們所付出的`勞動,網絡上有他們鼠標箭頭的游走,護理網頁上留下了他們的稿件,手術室網絡管理的鍵盤上留下了他們熟練敲擊鍵盤的聲音,而多媒體演示廳里有他們qc發表會上自信的英姿。他們深知時代在進步,作為一名新時代的護士,他們將在自己平凡的崗位上扮演著更多為病人服務的角色,努力、開拓、進取,與世界接軌是他們的對自己事業的態度。創優無止境,服務無窮期。無影燈下的背影因此而絢麗多姿。

          在激烈的市場競爭環境下,努力提高自身文化素質是取得優勝劣汰勝利的有效途經,我深深地意識到,“生物—心理—社會”完整系統的醫學護理模式,要求我們護士除了要滿足病人疾病方面的需要,還要多與病人溝通、交流,及時地發現病人心理的變化,尋找解決問題的方法,達到有效的、系統的整體護理。

        職業演講稿范文2

        尊敬的各位領導、老師:

          你們好!

          當有人問你:在人生的道路上,如果能再有一次機會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業?我一定會響亮地回答:幼兒教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!

          雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中擁有著秋收的期盼;我們又是清晨的一縷陽光,有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的。我還堅持自己的信念是悉心澆灌每個幼兒、像園丁培育新苗一樣用心去呵護去雕琢。

          所以,今天我競爭的是中班班主任。首先,感謝各位領導能給予我展示自我的舞臺`。我將會珍惜這次鍛煉自己的機會。

          首先,要做的是關注每一個孩子。在生活中,注重培養他們的個性。多給他們鍛煉的`機會。

          其次,加強游戲教學,利用游戲激發幼兒的興趣。讓幼兒在游戲中去探索知識;學習;成長。而這一點,正是我們幼兒園的宗旨。

          最后,和家長、孩子做朋友。及時的與家長溝通,和孩子多交流。讓我們走進孩子的世界里,去了解他們。我認為由我擔當中班的班主任最合適。

          1、我也多次帶過中班,可以說有一定的經驗。對即將升入中班的這些寶貝來說,我非常的了解。

          2、對家長朋友也十分的熟悉。所以,我有信心把這個班帶好。

          各位領導、老師們,也許今天我的演講并不動人、也并不精彩,但我一定會以自己的實際行動來證明,決不辜負大家對我的厚望。無論,這次競選是勝是敗。我想,對我個人而言無關緊要。最重要的是,作為我們幼兒教師,在自己的崗位上無怨無悔,兢兢業業,用真善美,去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!作為老師,我相信我們幼兒園的明天會更加美好!

          謝謝大家!

        職業演講稿范文3

          平常在和園長們的交談中,發現她們常常為管理問題感到困惑:當各種制度逐漸完善,執行也日益嚴格時,教職員工的精神狀態卻日漸疲憊,工作表現近乎機械。許多教師渴望能調動工作單位,個別教師甚至辭職,更多的教師則是維持著做一天和尚撞一天鐘的狀態。

          一、關注幼師的“煩”,解決疲憊不堪的困擾

          由于教育對象年小無知、自我保護能力差,許多事都要教師親歷親為,可以說幼兒教師每天的工作就是在孩子們中間“疲于奔命”。同時,幼兒教師與其他教師職業不同,她們獨自擔負著幼兒的全面教育工作,教育內容涉及各個領域,還要負責家長工作和部分保育保健工作。除此之外,還有五花八門的文案,怎能不叫她們疲憊不堪呢?

          1、控制“師幼比例”。有些幼兒園或因短期利益驅使,或因承受不了優質資源不均衡的壓力,盲目擴大幼兒園規模,班級幼兒人數迅速膨脹,無形中給教師增加了沉重的負擔,引起教師對職業的倦怠。幼兒園應以可持續發展的眼光來面對事業發展,按國家標準嚴格控制班級人數,保證合理的班級“師幼比例”。另外,幼兒園教師以女性為主,一般都會遇到婚期、孕期、哺乳期及各種需要請假的事情,幼兒園要做好應對措施,遇有教師請產假或非短期病假、事假應及時調配教師。班上有特殊需要的幼兒(如自閉癥、多動癥、心理有疾病的幼兒等),應適當增加保育人員或相應減少幼兒人數。只有合理安排教師工作量,才能保障她們在職責和任務明確的情況下做好日常工作。

          2、樹立效率意識。為減少教師的工作負擔,管理者要率先樹立效率意識,注意引導教職工克服女性愛聊天、辦事拖拉、目的性不強的弱點,引導教師早計劃、早安排,緊緊抓住主線,不要在細枝末節上花太多時間;應避免大肆表揚加班加點的教師,要有意識地樹立速度快、質量好、效率高的榜樣,引導教師講究工作方法、提高工作效率。盡量不用周末或下班時間開會,大部分幼兒園每周都會利用一至兩次下班后的時間組織教師進行業務或政治學習,無形中增加了教師的工作時間。管理者可以利用上下午時間分別組織不帶班的教師進行學習,這樣,雖然組織學習的行政人員比較費時,卻可以最大限度地保證多數教師能按時下班。

          3、減少文案工作。教師的'文案工作五花八門,有專業學習記錄、教育反思、家訪與預約談話記錄、家園聯系手冊、活動設計、教研活動記錄、觀察與個案記錄等等,繁雜的文案工作往往壓得教師們喘不過氣來。管理者應根據工作實際考慮哪些該寫、哪些不該寫,對于無價值的或價值不高的文字材料應堅決去除。對于日常工作中必須的文案工作,由于教師的專業水平有差異,也不應一刀切,而應該提出不同的要求。如:對高級教師或大家公認的優秀教師可要求少寫、略寫或簡單寫,讓其有足夠的時間去深入研究教育教學,以便盡快地形成自己的教育風格和特色,更好地引領新教師的專業成長;對年輕教師或專業水平較差的教師則要求詳寫、細寫,使其不斷積累實踐經驗,盡快熟悉各種教育教學方法,尋求從量變到質變的飛躍。

          4、鼓勵資源共享。資源共享,不但可以提高工作效率、減少浪費,還可以解放教師的時間和精力,大大減少教師的工作量,減少或緩解因準備、收集資源所帶來的工作壓力。幼兒園應注意發揮集體力量,允許同年級教師在共享教育教學方案的基礎上,再根據本班實際進行調整。同時,要大力提倡、引導、鼓勵教師合理交流課件、教具、玩具及環境創設的材料,讓教師在交流中互相學習、互相借鑒、共同提高,從而實現資源價值最大化,達到資源共享、共同進步、輕松工作的目標。

          二、關注教師的“懼”,解決擔心出事的困擾

          在對待幼兒意外傷害事故的問題上,大多教師已經到了“談傷色變”的程度。出過事故的教師成了“驚弓之鳥”,沒出事故的教師則“惴惴不安”。然而,在處理事故時,幼兒園往往只一味關注事故給幼兒園形象帶來的損害,對責任教師不但不理解反而進行懲罰,這對已受到家長責難的教師來說無異于雪上加霜,給她們造成了極大的心理負擔。

          幼兒傷害事故是家長和幼兒園都不愿意看到的,如果意外事故不幸發生,應客觀面對,依法分清責任,不應以主觀的感覺來判斷。然而,目前在處理此類事件時,很多幼兒園常常抱著息事寧人的心態,以損害幼兒園的合法權益為代價,以“私了”的方式解決糾紛,盡量滿足家長的索賠要求。這種做法,往往會給當事的老師帶來心理負擔,產生對安全的恐懼感。在當前依法治教的大背景下,幼兒園應該增強法律意識,有條件的可以聘請法律顧問,以法律為準繩,自覺運用《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》及《民法通則》等法律武器,維護幼兒園、教師的合法權益,客觀公正地劃分雙方所應承擔的法律責任,而不是一味地讓步和妥協。在對待事故責任教師時,管理者應多一些理解和關懷,多一些換位思考,給予必要的心理疏導,幫助她們消除因事故帶來的恐懼和不安,感受到集體的溫暖。當然,對于由教師玩忽職守造成的事故則應對責任教師嚴肅處理。

          三、關注教師的“悶”,解決焦躁抑郁困擾

          幼兒教師的身心健康(特別是心理健康)不僅關系到自身能否集中精力完成教育任務,更會關系到幼兒良好人格的形成。幼兒教師具有細膩敏感、情感需要特別強烈等特點,她們希望體驗集體的溫暖,感受他人、特別是管理者的認可和鼓勵,當她們的情感、需要一直得不到滿足的時候,那種強烈的失落感也會造成她們對職業的倦怠。

          1、疏導不良情緒,讓教師遠離“焦躁抑郁”。心里有了壓力,若沒有及時得到疏導,教師就很有可能將不良情緒向家人、同事甚至是幼兒發泄,往往造成不良后果。幼兒園管理者應隨時了解教師的心理狀態,及時和教師談心、溝通,消除她們的疑惑、誤解,疏導不良情緒。還可以定期舉辦心理健康講座、開設心理健康咨詢熱線、定期為教師進行心理健康檢查。

          2、進行賞識激勵,讓教師充滿自信地投入工作。每個教師不管她的能力如何,教育效果如何,她都有閃光的地方,都需要得到別人,特別是管理者的賞識。在平;顒又,管理者只要發現教師在某個方面有一點進步或收獲,都應用贊賞的語言和態度,抓住時機給予激勵。讓她們在一次次感受成功的同時樹立自信心,進而保持昂揚向上的精神狀態,積極主動地投入到緊張的工作中去。

          3、滿足不同需要,讓教師心情舒暢地工作。管理者要關注每一位教師,盡量“讀”懂教師、了解教師的心理,仔細觀察她們在情緒、表現、態度等各方面的變化,盡可能在第一時間發現問題。還要創造足夠的溝通機會,從言談中、生活中、工作交往中充分了解教師的不同需求,從而針對不同的教師采用不同的管理手段,在生活上、工作中滿足教師們的不同需要。在業務上,應該為不同層次教師的成長提供不同的專業支持。如:為年輕教師提供充分的學習機會,讓她們多走出去學習,滿足其專業成長的需要;為中年教師提供專家引領的機會,滿足中年高級教師盡快形成獨特教學風格的需要;為老教師提供自愿換崗的機會,滿足老教師調整身心的需要等。在生活上,要讓教師在寬松和諧的環境中體驗到領導的人文關懷。如:對生病的教師噓寒問暖,向有困難的教師伸出援助之手,關心教師生活上的需要……這些措施有助于削減教師的工作壓力,有助于她們心情舒暢地工作。

        職業演講稿范文4

          大家好!

          今天榮幸之至,作為我們學校的教師在這里發表這一篇演講。進入學校之后,我對自己的定義就更加寬廣了一些,我不再只將自己定義為一個女人、一個母親,也將自己定義為一個文化的傳承者,社會的助推者,以及教育的執行者。在這份事業中,我們的身份上多了很多的名詞,同時我們也承載了很多的重量,不管如何,我想我們每一位教師對于自己的職業來說,都應該有一份追求和理想,這才是維持我們源源不絕動力的源頭。

          我的職業理想其實很簡單,那就是做好教師這份工作,其次是不斷提升自己,爭取能夠在有生之年拿到教育上最高的榮耀,建立自己的勛章。以前我在大學的時候就有了這個念頭,我想成為一名教師,并且以給他人帶來更好的影響為基礎,不斷去挖掘自己,貢獻這一份價值。后來我成功走上了教育事業之后,我發現其實作為一名教師,不應該只在影響上去費力和努力,更是應該為了更大的目標而去奮斗!

          從事教育事業已經很多年了,這些年來經歷了不少的事情,摔過跤,也拿過沉甸甸的榮譽。但是走到現在,我發現自己的職業理想一直都沒有改變,我就是想做這份工作,我就是想像一顆蠟燭一樣,一點點去燃燒,發著光,給更多的人帶來希望,給更多的人帶來勇氣和決心;蛟S我說的可能縹緲了一些,但其實教育的本質就是這樣,只要真正燃燒了自己,才有可能去實現更好的一個將來,不管是為了自己的`學生,還是說為了自己的發展。都應該有這樣的一種奉獻精神。

          我的理想就像是雨天里的一把傘,它讓我在這條本就充滿了鮮花的路上不著急,一步一個腳印去走好,去前行;蛟S對于我們每一個人來說,這份職業都是有著非常重要的意義的。我想,我會在未來的每一刻都提醒自己,要永遠對教育事業保持熱情,保持希望,充滿理想,充滿勇氣,理想雖然平凡,但是能夠堅持平凡絕對是一件出眾的事情,這也便是我們理想真正的意義。有了堅持,這一切才有了最初的味道,才有了永恒的意義。

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