小學家長會發言稿
在現實社會中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。那么你有了解過發言稿嗎？下面是小編精心整理的小學家長會發言稿，歡迎大家分享。
小學家長會發言稿1
尊敬的老師，各位家長，同學們：
大家下午好！
我是王xx的家長，首先感謝學校老師給予我這次這么好的時機，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長教育，我感到十分榮幸。今天在這里也借此時機，讓我代表在場的各位家長們對各位老師的辛勞和對孩子們的無私教育表示衷心的感謝！那么，回到前面的問題，學生的任務是什么呢？很多家長心里的答案肯定都是一樣的，那就是學習，這就是家長錯誤的思想和理念。我認為學生的根本任務就是學會生活。學校就是一個小小的社會，他們現在就是青春少年還沒有成熟到可以到現實社會中去生活去實現自己的夢想，去管理自己的人生，那么，學校一個幫助他們管理自己，實現夢想的一個場所。是一個會鍛煉自己能力，發現自己潛能和學習各方面知識的象牙塔。我們的孩子，六年后考入大學和走進社會，他們都得離開我們身邊，他們今天學到的知識，以至于他們今天考試的成績，對今后他們的生活會影響多少呢？不用我說，每個家長都是過來人，誰還會記得你初一那次考試的成績和排名，相反他們在中學階段學到的世界觀，人生觀學到的為人處世的道理和隨機應變的能力學到的，學校開放自主、個性的理念，才是伴隨他們成功的利劍。
我清楚的記得孩子們第一天上課時冷老師說的一些話：成績好的同學我不會優待，成績差的同學我也不會看不起我，我看中的是你是否在進步。每個孩子都是天使，都有其自身的優點，學習成績好壞的差異，也許是學習習慣的差異和學習方法不同的問題。學習成績差的同學呢？也許是內心沒有真正意識到知識的重要性。剛剛跟大家說了，我的教育理念，接下來談談大家再教育中應注意的環節。
首先，習慣養成和學習興趣的培養。
放手讓孩子獨立學習，獨立生活，自主消費，這些看似簡單的問題，其實做起來也挺難的。所以培養孩子們的有方案性、獨立生活能力，讓他們學會分配自己的時間適應學校的節奏，這很重要。今天是我們初中階段的第一個家長會。很多孩子們的家長可能會想，冷老師今天肯定會說，期中考哪位同學有沒有考好啦，老師會怎么說啦？老師說的會不會讓我們沒面子啦。
其實孩子們現在的成績好不好，不是大問題，但是一個孩子要是失去了學習興趣和信心，那問題就大了，其實我們有很多家長都會拿自己孩子的成績跟那些成績好孩子做比照，包括我自己也是這樣的，時間長了，這樣子拿別人的長處和自己的短處，比來比去，很快的就會把孩子的學習興趣和自信心比沒了。只有從內心里意識到學習，有興趣學習，用知識武裝頭腦，一個人的貧富并不是看你家庭條件，而是腦袋里的知識，我們的孩子想要過富有的生活，首先要富有的'寫想腦袋富有了，口袋才會富有。
其次呢，是重視孩子的健康，這里的健康，不僅僅指的是身體健康，更重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和耐苦畏難心里，糾正粗心大意的習慣生活中按時休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心要經得起批評與挫折。使孩子們思想品德、科學文化素質和健康素質不斷的提高。
第三把孩子當做一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。給孩子創造一個良好的家庭學習環境孩子做作業時我們家長盡量不要看電視，玩電腦，玩，給孩子一個安靜舒適的學習環境。
第四，積極配合學校老師的工作，“師者父母心”，老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做家長的一定要積極配合老師，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每個孩子都能成功，試想在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班有40個孩子，其難度之大，大家應該是想象得到。
我們做家長只的只有與學校配合，才能與學校形成幫助孩子成長合力。才能讓孩子得到力度的開展。
各位家長做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。先教孩子做人這是家長的重要任務。
以此作為今天的總結以上所說的，僅是個人粗淺的看法，歡送大家批評指正。
我再次代表家長向各位老師道一聲你們辛苦了！祝所有的同學學習進步，天天開心！所有的家長，心想事成，萬事如意！
小學家長會發言稿2
尊敬的__:
首先，請允許我代表三（二）班全體老師，對您的到來表示熱烈歡迎！今天，你可以在百忙之中抽出寶貴的時間參加我們學校組織的家長會。從這一點上，我們可以看到你對孩子的關心和對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的是讓我們的家長及時了解你孩子的班級情況，學校表現情況，各科老師的相應要求，以及我們家長需要配合的地方，在我們的老師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，共同努力，讓你的孩子和我們的學生成長得更好、更好。
一、教師場景
首先，向家長介紹我們班各科的老師。我是這個班的班主任，教數學；語文老師是王老師；英語老師是徐老師。這些老師都是優秀的老師，都在千方百計做好教育學生的工作，千方百計提高學生的成績。請放心，我代表三年級（2）班的所有老師說，我們有信心做好我們的教學工作，管理好你的孩子和學生，不斷提高他們的學習水平。首先，讓我們的語文老師告訴家長一些語文的相關情況和要求。
現在請我們的英語老師告訴家長一些關于英語的相關情況和要求。
我自己說：作為他們的數學老師，我也想告訴我們的父母一些數學場景。首先，從我們今年的數學教材來看，教材只有一個簡單的框架，但包含了很多信息。從計算上看，有一萬以內的加減法、多余的除法、多位數乘以一位數和分數的初步理解，在空間和圖形方面，教材安排了一個四邊形單元，在測量方面，教材安排的是了解長度單位公里、質量單位噸、時間單位分、秒。其中，1萬以內的加減法和多位數乘以一位數和四邊形是本教材的重點信息。學生在學習這一節時，家長必須加強對作業的監督。其中，1萬以內的加減法和多位數乘以一位數和四邊形是本教科書的關鍵材料。學生在學習這一節時，家長必須加強對作業的監督。我現在告訴家長我的一些要求和過去兩周的情況：
1、課前準備
我要求孩子們在課前準備教科書和相應的學習用品，安靜地躺在桌子上，這樣他們就可以放棄課后的心，有些孩子做得很好，但大多數孩子仍然不能按要求完成，孩子們回到教室只記得聊天，喝水上廁所，不記得課前準備，每天拖延上課時間。
2、上課表現
我對孩子們的要求是：仔細傾聽，仔細思考，進取的演講，錯誤必須改變。有些孩子真的達到了要求，但另一方面，違反課堂紀律的現象也經常發生。比如說小話，玩東西，分心等等。
3、課后作業
因為作業可以直接反映孩子對知識的掌握情況，所以我非常重視作業成績的檢查和批改。我要求孩子們獨立思考，認真寫作，認真檢查，寫日期，并要求父母簽字。有很多學生沒有按要求去做，這些都要嚴格把握。否則會嚴重影響孩子以后的學習。
我需要向我們的父母解釋的是:
學生有兩本書：
1、隨堂練習本
2、課后作業本(對于數學課來說，單行本和課堂練習本是讓學生在課堂上完成的一些練習，日期也要寫好。如果學生在這方面做得好，我會及時表揚他們，比如發表表揚信或者小證書。
課后作業是讓學生做我的作業，在課外完成，第二天交給我，希望家長能幫助學生完成作業，看看是否寫日期，及時發現一些他不明白的地方，可以反映他們的作業，檢查后請家長簽名，我也會根據學生每天的作業情況給學生一些指導，但也許不是每個人都能做到，所以我們仍然希望我們的父母也能采取行動，讓你的`孩子養成良好的習慣，學習得更好。
哪些好習慣，如何培養？
1、集中精力。孩子入學后，由于自學能力差，注意力不容易集中，家長要嚴格要求，經常提醒孩子上課一定要認真聽講，集中精力，不要做小動作，不要說話影響別人上課�；丶液螅獮楹⒆觿撛煲粋�適合學習的環境，讓孩子養成放學后及時做作業、按規定時間完成作業后做其他事情的好習慣。
2、獨立思考。家長應該誘導孩子思考孩子解決不了的問題。重要的不是教孩子如何解決一個問題，而是告訴他們如何解決問題，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業必須在規定的時間內完成，不能草率。這就要求數據正確，寫作整齊，按時完成。為了讓孩子養成良好的習慣，提高正確率和責任感，應該要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子積極的思維能力。不要從成年人的角度看待孩子的問題，善于培養孩子勤奮思考的優勢，適當鼓勵和表揚他們的問題，及時糾正孩子的錯誤想法。父母應該多談談孩子接觸到的事情，多啟發和誘導，不要忽視孩子的問題，這會讓孩子不敢問問題。
5、培養周期性學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業等周期學習的習慣。此外，我也希望我們的父母能和你的孩子交流更多，比如經過一天的學習，遇到什么問題，一天的情況，可以和他們交談。我也理解我們的&;39;父母一天也很忙很累，所以我們建議你打開學校信息，什么場景，什么作業等等，我可以通過學校信息通知你。
二、學生場景
現有學生43人，其中男生24人，女生19人。班上的學生大多聽話，努力學習，但對于一些基礎好的學生有一些壞習慣，比如上課說話，做小動作，不聽老師的教導，但我個人認為我有信心，耐心和家長和老師慢慢讓他們擺脫，讓學生健康成長，簡而言之，學生場景應該引起家長的注意，家長對學生有很大的幫助。
作為班主任，我的工作思路是：
一切都是為了提高學生的素質，而不是為了榮譽，只是為了提高學生。能讓學生鍛煉，盡量讓學生鍛煉。在學習的主要方面，我不談論英雄的成績，關注學生自己的比較，但孩子今天比昨天表現得更好，鼓勵，及時表揚。
接下來，我將根據我這兩周的了解，向家長做一個具體的報告，這樣我們就可以在思想上達成共識。
我把班上的孩子大致分為四類：
第一類:品學兼優的孩子，學習質量好，自制力好，能主動學習，如朱新茵、周文達、溫依政、張楚凡、張婉儀、張力濤、梁云琪、廖建棋等。，但從他們的管理能力來看，還是有一些不足。希望我們的家長能鼓勵他們參加一些班干部的選拔，鼓勵他們大膽。而在生活中也要有意識地培養自己在這方面的一些能力。
第二類學生，能力強的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管理其他學生。然而，我們往往不能嚴格要求自己，我們的成績也不能一直提高。我也看到了這一點。我希望我們的父母能在家里為她做更多的工作，多和她溝通，讓她明白她只是個學生，還是要把學業放在第一位。能力固然重要，但我們不能落后于學習。當然，我也會提醒他們在學校和他們交流。提高他們的學習。
第三類學生是老師最心疼的孩子。這些孩子總是努力學習，渴望有一個夢想的結果。他們很懂事，但他們的成績從來沒有夢想過，所以他們的信心大大降低。他們通常不明白，也不敢提出來。對付這些學生，老師要傾注更多的熱情和耐心的指導，生怕傷害他們敏感的自尊心，我能理解家長應對孩子成績的心情，但我想說。他們不需要責怪，他們需要更多的鼓勵，需要你的關心和支持。
第四類學生是我平時最關注的孩子。他們活潑有活力，所以經常違反紀律。他們現在在課堂上做小動作，在課堂上說小話，影響其他學生聽課。他們的成績一般不是很好。我有義務處理這些孩子的教育責任，但有時我真的感到無能為力，我需要父母的合作，引導孩子走正確的道路不僅是我的愿望，也是父母的愿望，只有我們攜手，更好地教育我們的孩子，你不能對我說：老師，我不能控制這個孩子！全靠你了！“別說：老師，我忙，我沒時間！“我希望我的父母能理解我的急切情緒，并在會后與我進行更多的溝通。讓我們為我們的孩子們創造一個完美的明天！
好吧，請記住我們的聯系方式。如果有什么問題可以聯系我，我會盡力解決我能幫助的問題。我也會及時向你匯報你孩子在學校的一些情況，讓我們一起行動，讓你的孩子和我們的學生成長得更好更好。
請稍后點擊一些家長和朋友，我們可以稍微談談。周文達的父母，林凱恩的父母，張楚凡的父母，張濤的父母，龔嘉然的父母，姜靜的父母。
小學家長會發言稿3
各位家長，下午好！
在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
文學大師魯迅先生說過，要勇于批評與自我批評。對于孩子出現的問題，我覺得我們首先要學會自我批評，善于從自身找原因。因此我要講的第一點是家長要克服心理上的四大誤區。
目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。
一、攀比心理。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。
二、補償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏獨立生活能力。
三、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養成了一些不良習慣。
四、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，
甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。
家長只有克服以上四大心理誤區，針對孩子的特點對癥下藥，施以教育，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區呢？我認為可以從以下幾個方面去考慮。
一，要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
上學期期末考試后，一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。
正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育�！泵恳粋�孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。
當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二，給孩子一個鍛煉的機會。
有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現在，我兒子的.捕魚技術會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會告訴他，到哪里去尋找魚群，就是每次撒網前，我也總要向他指點一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀！”漁夫笑了：“喏，問題就出在這里�！蔽矣幸粋�女兒，在她1歲半的時候……
在某大學，曾經發生過這樣一件事，一位即將畢業的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。
很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護，是指父母親對子女的一切
大包大攬、包辦代替，像老母雞護小雞兒一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內。在某些地方，他們對子女行了直接的甚至完全的控制，用各種清規戒律來約束孩子的意志和行動，沒完沒了地糾正的指責，生怕孩子越出雷池一步。
過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發展，產生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了，動作笨拙，行為幼稚，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優柔寡斷，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；第四是容易產生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行為；第六是性心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。
以上種種表現不能不令人擔憂。守分保護目前已成為兒童教育中的重要問題，成為教育學、心理學、社會學以及醫學等兒童研究專題的焦點。糾正父母對子女過分保護的不正確教育態度，實乃當務之急。
小學家長會發言稿4
親愛的家長們：
大家好！非常感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。首先，請允許我代表全體老師，對各位老師的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天大家齊聚一堂，只有一個目的，就是加強老師和家長的聯系，互相交流孩子在學校和家里的情況，讓老師們及時調整工作，提高教育教學質量，同時也希望通過這樣的聚會，在場的家長能夠積極參與到孩子的教育和管理中來。一句話，“一切為了孩子，一切為了孩子”�，F在給大家介紹一下這次家長會的主要內容。首先，想請李老師就數學教學與您交流一下。接下來，我，班主任，會唱一個人的節目。
各位家長，我先介紹一下我們班的班級情況。我們班有xx個學生，男生女生，男女比例嚴重失衡，給我班老師的工作帶來很多不便，比如：安全、紀律等，而且安排座位有成為一個大問題。 .（調皮，喜歡做小事，不能給小女孩坐）所以，在座位安排的問題上，希望能得到大家的支持。不過，這里的家長也不要太著急。作為一名教師和班主任，我相信我會盡我所能去教育和關愛我的學生，因為這是我的工作，也是我的責任。
現在，請允許我向您匯報一下我平時是如何管理班級和教育學生的。作為班主任，我深知良好班體的形成，對學生良好習慣的形成和生活的影響是非常深遠的。所以，我要求自己有一雙善于發現的眼睛，從細微處做起，為之樹立榜樣，抓住每一個可以教育的機會。
1.貼上一朵小紅花后，卓凡主動放棄椅子，讓孩子們明白“送一朵玫瑰，手有香氣”。
2.有其他班的孩子從窗邊吵鬧經過，窗邊的孩子不耐煩地關上窗戶等待，明白“輕聲細語是一種美德”。
3、陳琦生病參加了運動會，為我們班做出了很大的貢獻。順便介紹一下這次運動會）家長們，我只是把孩子身上發生的小事抓起來教育，讓這樣的榜樣在身邊，讓孩子看得見摸得著，觸手可及。正是通過這些點點滴滴，我教育了我們的孩子，培養了這個班級集體。
剛才講了很多班主任的工作，這里的家長可能很想知道如何提高孩子的中文成績。現在我想給你以下建議：
首先，給孩子多一點自信，做孩子成長的堅強后盾。
我們看別人的孩子有很多優點，但看自己的孩子，卻有很多缺點。因為我們對孩子的期望很高，可以說孩子的努力很難滿足父母的要求。所以，作為家長，應該理性對待孩子，多一些平和少一些苛刻，用一顆平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信心，挖掘他們的潛力，讓孩子在困難的情況下經歷困難。由于孩子的個體差異，學生的成績好壞難免。我嚴厲批評孩子，但他的成績不是很理想。我們應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，（你怎么這么笨，我看你沒救了等等。連我班老師都不愿意對孩子說這種話，作為家長，傷不起孩子們這樣）這會讓他們對學習感到厭惡。對于學習特別困難的孩子，家長不應該責備或放棄。它們是嬌嫩的花朵，我們需要照顧它們。在成長的路上，他們更需要父母的鼓勵。鼓勵就像一滴甘露。這將使這些花朵綻放得更加美麗。
二、培養孩子的好習慣。
良好的習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣等。小學低年級學生的學習習慣是在家長和老師的要求下，或通過模仿他人而形成的。 .因此，我們應該設身處地為孩子著想，以身作則，這將極大地促進孩子學習習慣的發展。例如，如果您的孩子非常喜歡看動畫片，您可以預約他們今天在一定時間內完成您的作業，然后您就可以看動畫片了。否則，您將無法觀看卡通片。達到標準，就必須有限制和懲罰。懲罰一定是剝奪他喜歡的東西。這個時候，他不能為孩子心疼。但是一旦他達到那個標記，你就必須獎勵他最喜歡的東西。通過這樣的調整，孩子們逐漸習慣了。養成習慣的奧秘可以用一句話概括：加法用來養成好習慣，減法用來改變壞習慣。不過，在這里我有必要提醒大家，大家千萬不要誤以為養成良好的學習習慣很重要，養成良好的生活習慣是次要的。（比如我自己的孩子，不良的生活習慣導致學習習慣不好進而影響學習成績）
第三，給孩子營造一個平和祥和的學習環境，鼓勵孩子安靜地學習。
不要在孩子做作業時大聲說話、爭吵、看電視等。在我們的家訪中，我們了解到很多家長為了孩子安靜的學習，在孩子做作業的時候從不看電視。只要孩子聽到電視的聲音，他就不能認真思考。如果他在抄寫，他能記住這些話嗎？如果他在做數學，我認為即使是最簡單的問題也可能是錯誤的。每個孩子都有一個家，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞直接影響孩子能否健康成長。好不是指富裕的家庭環境，而是指良好的家庭作風。心理學家說：如果孩子生活在批評中，他就會學會譴責；如果一個孩子生活在敵意中，他就會學會咄咄逼人；如果一個孩子生活在鼓勵中，他就會學會自信；如果一個孩子生活在一個受歡迎的環境中，他就會學會變得好斗。學會喜歡別人；如果孩子們生活在友誼中，他們會覺得他們生活在一個多么美好的世界。
接下來我會談談這個學期的工作計劃，讓我和父母就教育目標達成一致我們的孩子，達到最好的教育效果。
1.讓每個孩子都有展示自己的機會
從這個問題開始，我會給每個孩子展示自己的機會，讓每個孩子都有機會上臺發表自己的.看法。有的孩子可能口語不好，但只要堅持，一定會有很大的進步。只要孩子會說話，就說明孩子真的聽懂了。但要做到這一點并不容易。僅有教師的教育是不夠的。我們也需要我們的父母在家庭教育中注意給孩子展示的機會，不是為孩子做任何事，而是為孩子做事。做決定，給孩子們展示和玩耍的空間，讓孩子有自己的意見，甚至在孩子犯錯時給自己辯護的機會。
2.讓孩子學會自主學習
家長和戰友可能對自主學習這個詞有點陌生。千百年來，我們的孩子不總是在學校老師教，在家家長教嗎？是的，但是時代變了，我們的教育觀念也要隨之改變。在這個知識不斷增長的時代，要想讓孩子未來在社會中有更穩固的立足點，僅僅掌握一定的知識是不夠的，學習必須與之相伴。終身。因此，孩子必須學會獨立學習。
那么作為家長，我們該如何在家庭教育中培養孩子的自主學習能力呢？如何與學校的教師教育形成合力，也是我思考了很久的問題。很多家長每天都忙于工作，沒有更多的時間陪他、照顧他、監督他，那么如何讓孩子發展自主學習呢？習慣呢？經過一段時間的實踐和考察，我個人認為有一個辦法可以嘗試，就是讓孩子堅持做一件事，每天都做，不停歇。不知不覺中滲入了他們一個人生原則，那就是：堅持不懈，一滴水就會變成深淵。
家長可以為孩子制定計劃，每天學幾句話，或者每天讀一篇短文，每天十個問題等等，讓孩子把這些結果記錄在一張紙上每天把它們貼在墻上。（這個很重要，一定要讓孩子看到他的成績，他會大吃一驚的。哇，這么多！）或者把日常寫作的積累和剪輯整理在一起，等一會兒，他會看到他的成績。如果你堅持這樣，你就能巧妙地告訴你的孩子一個真相，它會隨著時間的推移而積累。不怕少，只怕堅持。堅持會收獲回報。當孩子有收獲、有成果時，他就會認同這種做法，以后也會養成有意識的學習習慣，不用家長去催促了。在此期間，我們可以采用多種方式來鼓勵孩子，如建議、引導等。在這個過程中，孩子們為一個目標而努力，一個接一個地完成一個小目標，最終實現一個大目標。此外，家長還可以根據童年時期的一些往事，以及一些個人的實踐和自己的感受，想出一些有趣多樣的引導方法，引導孩子養成自主學習的良好習慣。
小學家長會發言稿5
親愛的老師們，家長們，可愛的孩子們：
大家下午好！今天，因為我們孩子的命運，我們坐在一起討論孩子教育的重大問題。應劉先生的邀請，我今天在這里與大家分享一些教育孩子的做法和經驗。
我是這個班一個學生的媽媽，也是一所中學的英語老師。我深深理解老師的辛苦和偉大，也理解沒有家長的密切關注和支持，孩子是無法茁壯成長的。
因此，首先，我要向孩子們的班主任，一位語文老師劉老師，以及全班所有的老師表示衷心的感謝。感謝您為孩子的成長所付出的不懈努力和諄諄教誨。在你慈愛的目光中，在你的春風和雨水的呵護下，孩子們就像陽光下的幼苗，在快樂中學習，在學習中成長。
接下來，我想從一個家長的角度談談家庭教育的重要性。有人把老師比作醫生，把父母比作護士，這意味著良好的學校教育離不開父母的密切關注和支持。孩子是每個家庭的希望。誰不愛自己的孩子？但是什么是對孩子的真愛呢？盡我們所能讓孩子吃好穿好是愛；關注孩子的成績，嚴格要求孩子每次考試只能及格不能不及格，也是一種愛。但是，如果只是這些還不夠，那也只是片面膚淺的愛。因為只有健康、乖、積極的孩子才是家庭幸福的支柱。因此，作為家長，我們應該與學校老師攜手，關注孩子的`成長，形成教育的合力，為孩子撐起美好的未來。
想要孩子優秀，父母首先要努力成為優秀的父母。在此，我想給關心孩子成長的父母提一些小建議：
第一，重視孩子的“健康”
“健康”不僅僅指身體健康，更重要的是孩子的心理健康。要培養和規范自己的行為習慣。在路上，他們要自覺遵守交通規則，保護環境衛生，學習徒弟的規矩。尊老愛幼，待人真誠，說話文明，待人寬容。使兒童的思想道德素質、科學文化素質和健康素質不斷提高。
第二，為孩子創造良好的家庭學習環境
我們家以前有一臺電腦。自從我發現他二年級的時候就迷上了，我就送給別人了。我們孩子被允許看的小說雜志，都是父母看的，這樣會方便和孩子交流。
第三，我很愛孩子，但不溺愛。
現在的獨生子女大多有衣伸手，有飯張口，自理能力差。隨著孩子們一天天長大，他們不得不讓他做一些日常生活中的小事。另外，孩子長大后難免會做錯事，犯錯誤。這種情況，我先問原因，再分析原因。
第四，在學習成績方面，我很重視學習成績，但不盲目追求學習成績。
學習成績的確是一個學生學習成績的標志，但關鍵看他是否真正掌握了知識。所以當他學習成績優秀的時候，我會告誡他不要驕傲。當她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后讓他用類似的問題練習，直到他真正理解。
為了提高他的學習興趣，我似乎從一開始就跟著他，經常利用空檔時間和她玩接龍這個詞，她比別人話多，心算速度快，等等。為了在他晚上做作業的時候保持安靜，我放棄看電視，總之，讓孩子覺得全家人都和他在一起
一起努力學習。
第第第第第第第五、加強與學校的聯系。
家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養他做一個表里如一的好學生。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經驗，使我今后在培養孩子方面有更好的方法。
小學家長會發言稿6
尊敬的各位家長朋友們：
你們好！
感謝大家今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環境中，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。
孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。
一、向各位家長通報近期學生在學習中的優秀表現和活動中的突出事例
1、在各科學習中
朗讀水平較好的同學有：xxx、xxx、xxx等，有進步的是xxx、xxx等。
上課積極發言的有：xxx、xxx、xxx等。
作文突出的有：xxx、xxx等。
各科成績進步較快的有xxx、xxx等。
2、在各項班級活動中
表現突出的同學有：認真負責的小領導xxx、xxx；充滿愛心、樂于分享的'xxx；任勞任怨、四處奔波的xxx；勇于嘗試、挑戰困難的xxx等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是xxx、xxx、xxx等同學，利用大家休息的時間完成的。
二、對期中測查情況進行一下總結
從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如李麗麗同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白如：吉勁柯、田壯志等。
分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等。
三、家校協同要求
六年級面臨著畢業考試相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績，想請家長協同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育。
良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣—————榜樣的力量是無窮的。
2、要重視孩子的書寫，發現雙休日作業書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養孩子良好的書寫習慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。
3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。
通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
4、要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結果好壞，只要是孩子的獨立行為結果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應該勇于承擔后果，家長不應替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。
5、關注學生的安全教育，平時多用心提示室內室外、外出游玩、季節性安全問題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護等，多給學生一些關愛，讓學生有更強的安全意識
6、讓孩子有一個良好的心態，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！讓我們共同攜手努力，為了孩子們的健康成長，讓我們合作愉快！
小學家長會發言稿7
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好！
首先，歡迎各位家長的到來。我是這班孩子的英語老師——劉老師，可能平時與在座的各位家長溝通不多，今天正好有這么好的機會，能讓我們再次為了我們的孩子聚到一起，我和高興，也很感動。 時間如流水，一學期已過大半，可因為關心自己孩子的學習并主動聯系過我的家長還不到5位，我希望開了今天的這次會后，能有更多的家長關心他們孩子的學習，讓孩子也能體會到原來父母也在關心我的學習。小學四年級雖然不是小學與初中的接軌點，但也是一個很重要、很關鍵的中轉站。俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”下面我想利用這個機會，把我班學生的英語成績和對學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。并且也提出幾點對家長的建議，有不當之處，敬請批評指正。
這學期，我班英語較上學期來有很大的進步，但是并非就是非常理想的成績，因為對于大部分的孩子們來說，他們沒有父母在學習上的關心，所以自己也漸漸疏忽了課后自覺學習的重要性。我們經常說英語學習要課堂課外相結合，它作為語言的學習不像語文平時生活中有良好的交流語境，一周五節課200分鐘的英語課堂對英語的學習來說遠遠不夠，要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識的接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正掌握使其成為自己腦子里的東西還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。
一、班里很明顯的形成了幾種學習類型：
1、優良型：學習自覺性較強、英語興趣較濃厚、上課發言積極、作業及時完成基礎扎實，學習有法，成績穩定在優秀水平；
2、松散型：學習能力強，但不主動，學得不夠踏實，基礎不夠扎實，學習成績不穩定；
3、認真型：學習刻苦認真，但方法不對，基礎不夠扎實，成績上不去；
4、落后型：學無興趣，不下功夫，底子差，方法談不上，能力弱，成績差，處于惡性循環狀態。
那么針對不同類型的學生，在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？這就需要家長的配合和督促， 重視學生良好的學習習慣的培養。 一 、讓孩子多聽錄音和多跟讀磁帶。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。無論什么事情都貴在堅持。如果你的子女還沒有養成這樣的學習習慣，請你一定要每天堅持督促他，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。 家長要每天督促孩子聽讀15-20分鐘英語，不管當天有無英語課。要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。一個單元快學完的時候，應該讓孩子熟練背誦課文和單詞，這樣可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合�？梢苑侄伪痴n文。而且一定要督促孩子聽讀達到20分鐘并保質保量。書面作業每天都有，每次上完課老師都會布置一定的.書面作業，總之要求孩子該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。
二、 學校學習英語的時間有限的
我們班有的家長很重視孩子的英語學習，在外面給孩子報了英語培訓班，作為英語老師我其實并不完全贊同和支持家長的這種行為，只要課上認真聽了，課后認真完成了老師布置的任務，并扎實的落實了，根本沒有那個必要再去給孩子施加額外的壓力，那怎么才能做到我剛剛說的課上認真聽講，課后認真完成老師布置的任務呢？這就需要家長的積極配合了：
1、讓孩子明白學習是為自己學，而不是為了你我而學；
2、每天督促學生在家聽讀英語磁帶15—20分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監督，讀完后簽字并附上日期，這將對孩子的英語聽讀習慣及學習效果有很大幫助。
3、爭取消化當天所學的單詞，不要積壓任務。我會在每單元結束的時候組織一次聽寫，并提前會告訴學生所聽寫的范圍。
4、在這里我懇請每位家長認真督促孩子完成老師每天布置的作業并簽字，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業本，一定要認真寫才行。家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完后，督促他們對著書本更正。我發現，部分家長都非常負責，他們已經在這么做了，而且做得很好！
5、認真督促孩子完成無論是書面上的作業還是口頭上的作業，培養他們學習英語的良好習慣，特別是那些基礎不是很好的學生的家長，希望你們往后的日子里多多關心關心學生的成績，并經常和我取得聯系。畢竟家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，謝謝！
小學家長會發言稿8
各位家長：大家好！
首先請允許我代表學校向各位家長的到來表示感謝！你們在百忙之中抽出時間來參加家長會，這就足以說明了兩點，一是大家對學校工作的支持，更重要的是各位對孩子的關心。 開家長會對于在坐的各位來說，可能機會太少，其實在很多學校，開家長會已經形成了制度，學校經常與家長聯系，我們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長，為了孩子們的前途。同時，也希望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯系，希望家長配合學校，做好一些工作，讓你的孩子學得更好，取得更好的成績！
下面我簡單介紹一下我們學�，F在的情況，在坐的各位對這所學校都不陌生吧！可能這兒也是很多家長的母校，因此這所學校的歷史我就不多說了。有目共睹，這所學�，F在所發生的變化可以說是天壤之別，以前的破房子，破桌椅板凳可以說是沒有一絲痕跡了，取而代之的嶄新的教室和統一標準的課桌凳，可以肯定地說，房舍無一點安全隱患。大家可以看隨地看一看我們的教室、辦公室、校園的環境，可以說我們做到了校園我紙屑，室內無塵土，給師生們一個清潔衛生的生活環境。
各位家長！隨著人們生活水平的提高，對子女的教育問題越來越成為一個重要問題了，現實生活中，許多家長不知道怎么教育子女，認為讓子女們吃得好，穿得好就行了，其實這樣做不能算是教育子女；有的家長認為子女學習好就行了，別的就不管了；還有的家長認為多花點錢，把孩子送到私立學校就是盡到了自己的教育責任了，這些都是家庭教育上的誤區。 我不評價我們的學校與私立學校的優劣，我承認我們在宣傳上做得不到位。只要大家想一想就會清楚，無論私立學校他們宣傳時說得多么委婉，多么動聽，但他們的目的只有一個，那就是為了——賺錢！而我們與他們的出發點則完全不同，我們公立學校就是為了把咱們的學生教好。大家勿庸置疑，任何一個做教師的，都和我們做家長的想法是完全一致的，那就是如何把我們的孩子培養成材，我們會毫無保留地把我們所學的知識全部傳授給孩子們。 有很多家長認為私立學校管得緊，早晨五點多就起床，晚上還要上晚自習，人家抓得多緊��！認為抓得緊就是對學生好。
做為一個教育工作者，在教育孩子方面我比大家懂得可能要多一點，科學家研究發現，小學生睡眠時間應該不少于10個小時，現在學生年齡還小，身體發育不健全，同樣大腦發育也不健全，如果我們強要求孩子們加班加點地學習，就像我們種的農作物打上催熟劑一樣，結果只能讓孩子們不健康地成長，甚至是畸形成長。孩子們的大腦會受到損傷，這無疑于殺雞取卵，后果得不償失。我認為孩子要想成才，首先要健康成長，如果不能健康成長，將來就是考上了學，把眼睛熬壞了，摘了眼鏡瞪眼瞎；把身體搞垮了，沒等上班就成了藥簍子、藥罐子，這樣不但不能為國家做貢獻，反而成了國家的負擔。我想各位家長都不希望咱們的孩子們有這樣的下場吧！
家長同志們，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。有句話這樣說“有其父必有其子�！蓖ㄋc就是說“啥大人啥小孩�！边@都說明了一個問題，家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的.家庭環境，而是指家長品行好。在此我向大家提出一些建議：
一、要求孩子做的，我們自己先做好
“身教重于言傳�！蔽覀儾荒苤挥谜Z言教育孩子，我們要自己為孩子們做出表率。這樣孩子們就會跟著父母學。我看過這樣的一個視頻：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。 如果我們教育孩子只是停留在口頭上，那么你縱然再苦口婆心，再恩威并施，我想也是徒勞的。
二、行為上要輔導孩子。
要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
三、培養孩子的良好習慣
在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！ 做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業做完之后，再允許孩子干其他的事情。
同時我們還要注意幾個方面：
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。
2、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
3、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。
4、配合學校的各項工作。
總之，我們學校全體教職工將會與在坐的各位一起教育好您的子女——我們的學生——祖國未來的希望！
謝謝大家！
小學家長會發言稿9
尊敬的各位家長、老師、各位親愛的小朋友們：
大家好！首先，我要感謝學校給我們搭建了這樣一個交流的平臺，讓我們能夠更好地了解孩子在學校的情況，共同為孩子的成長和發展而努力。今天，我想與大家分享一些關于小學生教育的看法和理解。
小學生教育是一個非常關鍵的階段，它直接影響著孩子未來的發展和成就。我們作為家長，是孩子最親近的人，也是他們最重要的導師和參與者。因此，我們需要充分認識到自己在孩子教育中的重要性。
首先，我認為小學生家長會的主題應該是“共同育人，攜手成長”。作為家長，我們需要與學校一起合作，共同承擔起培養孩子的責任。學校提供給孩子豐富多樣的學習資源和教育環境，我們家長則要關注孩子在學校的學習情況和生活狀況，給予他們足夠的關愛和支持。
其次，小學生家長會的對象是家長，尤其是孩子的父母。在這個會議上，我們可以分享自己的.育兒經驗，交流教育心得，共同面對育兒的挑戰與困惑。同時，學校也可以與家長們一起探討如何更好地促進孩子的全面發展，搭建起家校合作的橋梁。
重點之一是提高家長們的教育意識。在現代社會，教育不僅僅是學校的事情，更需要家長積極參與其中。我們需要明確我們的角色是什么，要有清晰的教育目標和教育理念。我們要教會孩子正確的價值觀和道德觀，培養他們良好的習慣和行為，幫助他們建立自信和積極向上的心態。
另一個重點是加強家校合作。學校和家庭是孩子成長的兩個重要支柱，我們需要在教育中形成共識，制定相同的目標和方法。在家庭中，我們要為孩子提供安全穩定的成長環境，建立親密的親子關系。而學校則要關注孩子的個性特點和興趣愛好，并針對他們的差異提供個性化的教育服務。
最后，我想強調的是培養孩子的綜合素養。小學生時期，學習知識只是其中的一部分，孩子的品德修養、動手能力、創新思維等同樣重要。我們需要從多個方面去培養孩子的能力，讓他們具備一個全面發展的個體。
總之，小學生家長會是我們了解孩子學校生活的重要途徑，是我們共同育人、攜手成長的重要組成部分。我相信，只要我們家長和學校攜手合作，共同為孩子的成長而努力，我們的孩子一定會擁有一個光明的未來！
謝謝大家！
小學家長會發言稿10
各位家長：
您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發現有部分學生學習態度不端正,這種現象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。
今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。可以說，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次，談這次家長會的主要內容：
一、學習方面
1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家匯報一下。(附表)
2、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較活的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現在內容增加了，難易加強了，應用題出現了兩步甚至于三步以上的應用題，如24時計時法的應用，如果基礎方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題必須要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。
一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業在家長面前說：今天老師沒布置作業，或者說：在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好(如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學習當做是一件愉快的事。特別是王佩琦同學學習進步很大。
學習有進步了，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。
二、家長的配合。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。
請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的`發展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：
�、僦С终n任老師的工作，提出寶貴的意見及建議;
�、趧撛炝己玫挠谁h境，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點;
③認真協助學生正確對待每一次的作業，讓孩子把完成作業替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長;
�、苷_看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問題本質，善于發現孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，教師愿意從一點一滴做起。
謝謝大家!
20xx、XX、XX.
小學家長會發言稿11
各位家長：
下午好！
首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學校活動，歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學習、生活中的問題。感謝大家對我們學校工作的支持。感謝您對學生的關心和愛護，我深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。在座的有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些。今天我們想通過這次家長學�；顒邮姑课粚W生在本學期都能取得或多或少的進步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長
下面，我就先將本班學生本次期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報：平均分72.95分，最高分楊冠奕，譚惠元，李燕妮91分，90分以上的有楊冠奕，譚惠元，李燕妮，韋明珊，楊汝遠，黎思彤。
考試成績只能作為一個階段的總結，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進行匯報：
上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的�？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發言。比如班上有的學生發言比較積極，如韋銀生、楊冠奕，所以每一次的考試都比較優秀。而那些考試成績不太理想的，大多數上課容易開小差，比如xx等。
作業：作業是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如xx等同學作業正確率較低，甚至不交作業。這與他們上課經常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業字跡上可以看出學習態度問題，字跡工整，態度就比較認真；字跡馬虎，態度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌，應該說都有點小聰明，上課時能積極發言，但成績總上不去，就是因為態度差，要想改變態度，從寫字做起。寫字比較差的有楊澤天、梁富康、韋麗瓊、韋煊燕、黎云國。寫得好的比較少，如譚惠元、班正佩、梁明正。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優秀就看作文。比如班上語文成績優異的同學譚惠元，何秋月就是因為作文比較好，還有的同學平時表現也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學寫好作文，上中學在語文方面就不用發愁了。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。我要求學生堅持寫日記的習慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學生學習的興趣和斗志，我采用了小組比賽的形式，全班分為十組。每周給每組計分，每兩周評出一個優勝小組，給予實物獎勵。另外我利用自己的時間在中午和下午給學生進行了分批培訓，同時還給每一個報名參加培訓的學生配了一名成績比較優異的同學去帶他學習，這樣，通過一帶一，增強他們的自信心，培養他們的學習興趣，讓愛好學習的風氣在班上盛行起來。但是由于周末回家，很多學生都不愛寫作業，所以，我要求學生的作業都要有家長簽字，這樣做的好處1是讓學生完成作業，寫日記的習慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學生學習的興趣和斗志，我采用了小組比賽的形式，全班分為十組。每周給每組計分，每兩周評出一個優勝小組，給予實物獎勵。另外我利用自己的時間在中午和下午給學生進行了分批培訓，同時還給每一個報名參加培訓的學生配了一名成績比較優異的同學去帶他學習，這樣，通過一帶一，增強他們的自信心，培養他們的學習興趣，讓愛好學習的風氣在班上盛行起來。但是由于周末回家，很多學生都不愛寫作業，所以，我要求學生的作業都要有家長簽字，這樣做的好處1是讓學生完成作業，2是讓家長利用自己的權威督促孩子完成作業3是這樣做不會讓學生覺得家長不管我我可以不學習的心態！因為很多孩子說反正我家人不管我考多少分，零分也不挨罵。
課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外�！边@不是所課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦：學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。
另外，我覺得有必要分享一下我的看法�，F在很多家長都不熱衷于孩子的教育，比如他們往往不配合老師的教育，學校需要他來的時候他們總是會說沒空，要工作。我想問問大家，當初我們生下這個孩子的時候是為了什么？是為了他健康成長，讓他幸福，然而我們都覺得生活本身不容易，沒有錢不能更好的生活，但是錢，是掙不完的，什么是你人生中最大的事業？是打工嗎？當然不是！是教育你的'子女！既然給了他生命，就應該給他最優越的教育。很多人說沒有錢，如何教育？你錯了，教育是什么，教育是以身作則做好榜樣，是教會孩子做一個有道德有素質有理想的人。家長的教育很重要（舉例說：白沙與大沙田兩個孩子）
在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：
�。�1）支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；
�。�2）創造良好的育人環境，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；
（3）讓孩子多讀健康有益的課外書；
�。�4）正確看待孩子的分數（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。
�。�5）要規定孩子放學后必須做完作業,同時家長必須檢查作業，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，一大早上跑到學校匆匆做作業應付檢查。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。
�。�6）培養孩子定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。為使孩子養成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。
在平時，我們會經常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢!
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。
以上這些，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應該真正的與孩子平等對話的形式，才能讓現在的孩子接受你的教育。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力
謝謝大家！
小學家長會發言稿12
學校為孩子設立了一個小舞臺，“快樂十分秀”哪位孩子有什么特長想要表演的都可以來我這里報名，我會盡量給孩子展示的機會。如果您覺得我們學校還不錯，請介紹給您的同事或朋友
需要家長配合的`：半個學期下來有很多家長的配合工作做得非常好，如孩子請假會主動及時打電話或發短信告訴老師，監督孩子完成每日作業，這些家長的配合工作值得表揚，接下來的半個學期需要家長們再配合以下幾個問題：
1. 7：30--7：50的早讀時間不要錯過，俗話說，一日之計在于晨，記憶力最佳時間段，錯過了有點可惜了。
2.不要讓孩子帶零食，玩具來學校，更不能帶危險物品或貴重物品來學校。
3.大部分孩子的書寫能力提高了很多，作業完成速度越來越快，有時候，書寫作業已經在學校完成了，建議家長們可以讓孩子們學習每天閱讀一個小故事。
4.這學期的數學10以內的加減法，一周3節的數學課，由于孩子的基礎不同，計算熟練程度和速度也存在一定差距，需要各位家長多督促孩子練習口算，方式可以多樣，如游戲。（舉例課堂上玩的游戲）
5.寶貝在家出現情緒不穩或身體不適時，請您以短信，微信形式及時告訴我們，以便我們能更多關注您的孩子
6還沒有加入微信群的幾個家長盡快加入，我和盧老師熱忱歡迎您們的加入。
7.因為天氣原因，我們的秋游活動改到下個星期，具體時間會再通知各位家長。
小學家長會發言稿13
尊敬的各位家長：
大家下午好！
我是四年級的班主任黃俏，很高興在這里見到你們、首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們四甲班的四十九名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望、學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢、同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異、現在，我趁這次難得的機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：
一、說說接手班級的一些感受。
剛接這個班時就聽了許多我們這個班級的事情，但是，我一直崇尚耳聽是虛，眼見為實，不管以前如何，可現在每個人在老師面前是一張白紙，特別是我們班這學期轉入的十二位新同學，對于他們來說，事先我了解的就更少了，所以，需要同學門用自己的五彩筆來繪制你精美的畫卷、而老師愿意做同學們的良師益友，能夠幫助你的朋友，指出你不足的朋友，鼓勵你進步的朋友、我們班這學期轉進十二位新同學，語文，數學，英語全部換了任課教師、剛開學的時候，同學與同學之間，同學與任課老師之間都有一定的磨合期，我們都是在點滴之間相互了解熟悉、半個學期很快的過去了，這半個學期讓我對學生們有了較深刻的了解：我們是個快樂的集體，同學們活潑，熱情，善良，學習上有一定的主動和自學性，班風良好，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級、進入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走向成熟、教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應高年級的學習生活、
二，我的工作思路。
我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本、學做人比做學問更重要、有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是"正品"，才能欠缺是"次品"，身體不行是"廢品"，心理不良是"危險品"，而思想不好是"危害品"。而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力、(舉例：新集體班干部選舉：先進行競職演說，同學們根據選手的平時表現和初步了解(為了大家之間能較好的熟悉，我們的選舉安排在第二周的辦隊活動課進行的)，進行不記名投票，再定奪班干部成員，最后有異議的進行解釋調整、這樣一系列的程序造作下來，讓同學們感到我們班級體的各項運行是按照公平，公正，公開的原則來執行的，讓學生感到在這個大集體當中，每個人都是平等的)另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些相對而言較落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的`批評，更需要寬容與信任、并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的
三、匯報班級工作。
我們四甲班共有四十九名學生，其中27名女生，22名男生。大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高、作為班主任和數學老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;誰生病了，準會有同學噓寒問暖;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
(二)學習方面：這次期中考試我們四年級只進行了語文，數學兩門功課的考試、從總體成績來看，我們班的大體趨勢較好，優良比例很大，語文的相應情況待會請唐老師向大家介紹，就我所教的數學來說：合格率達到了95.92%，其中優秀率達到32.65%，良好占57.14%，平均分有80.09。我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別，全班四十九名同學，學習很好的約25人，較好的約11人，一般的約10人，較不理想的約3人。
小學家長會發言稿14
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家好！
我是本班xx同學的家長。很珍惜參加此次家長會的機會，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。作為家長參加家長會，我還是第一次。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的任課老師表示衷心的感謝。教師是比較辛苦的職業，而低年級老師就更辛苦了，這一點我深有體會。我兒子學前班也是在這兒念的，從兒子點點滴滴的進步中，我看到了幾位老師所負出的辛勤勞動。
對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。我是從事醫療工作的，說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時把更多的時間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。
我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學習用品，更要自己吃飯。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時候可能的點慢，或者做的不好，但慢慢地就會好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網。不要大人高興的時候，就對孩子放縱；大人不痛快的時候，就小題大作，拿孩子撒氣。尤其是孩子的'媽媽，在給予孩子愛的時候，不要忘了原則。作為母親，愛自己的孩子是天經地義的事情。我也一樣，常常會愛過了頭。所以在培養孩子養成良好習慣這一點上，還要多依靠孩子的爸爸。從小認真培養，孩子一定會養成好習慣。當然了，發現孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。
二、要激發孩子的興趣，并且要注意保護他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。小孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現出濃厚的興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學習的興趣會逐漸淡化�，F在大多數家庭只有一兩個孩子，父母親沒有實現的目標早早地就壓在孩子的肩上。每一個家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學這個，又讓孩子學那個，除了老師布置的家庭作業以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會對學習失去興趣甚至討厭學習。沒有了興趣，干什么都不成了。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。
當然教育孩子需要注意的地方有很多，但無論什么方法都要為養成孩子良好的習慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務。在小學低年級中多花點兒功夫，將來會讓大人省心很多。
三、家庭作業中應注意的事項
我晚上的時間是完全屬于孩子的，首先是掌握孩子的學習進程。每天放學回家，我總是打開孩子的書包，查看平時課堂上的作業情況，了解他到底學懂了沒有，學會了多少。每天晚上我都會和他一起把老師當天教的知識溫習一下，特別是語文課，每隔一課就把前幾課的生字聽寫一遍，認讀的生字指認一遍，難度大一點的加強鞏固。因為小孩普遍有一個特點，他們記得快，忘記的也快，只有讓他們多讀多練，才能牢記在心。語文、英語每天要讀熟，錄音的一定要過關，特別是英語里面的發音，我都是和他一起先聽錄音，力求發音準確。最后就是數學作業了，通過瀏覽孩子的課本或者老師布置的作業，了解學習進程和內容后，我一般是通過出題或者把生活中經常發生的事情變化成數學問題，讓孩子自己動腦發現問題、提出問題、分析問題、解決問題，這樣孩子既動手動腦，又明白了數學和生活的密切聯系，增強了學好數學的自信心和學習的興趣�，F在，劉益銘的作業都能認真完成。
以前他寫完作業以后我就連忙幫他檢查，養成他的依賴心理，包括做考卷，他也沒有自己檢查的習慣，總是或多或少地出現一些低級錯誤，認識到這一點，我改變了方法，讓他自己檢查，并且有獎勵政策。如果今天晚上的作業做的又快、又正確、字也寫得認真，就允許看晚上8：00至8：30的少兒頻道。這一措施，在提高孩子作業的正確率方面，漸漸地收到一些效果。在學習和生活中，多夸獎少批評，肯定孩子的長處，找出并及時改正他們的缺點，使孩子們更好地全面發展。
以上是我對家庭教育的一點看法，供大家參考。總之，孩子的進步是和老師的辛苦付出和家長的積極配合分不開的，希望我們的孩子在師范附小這個大家庭里，在各位老師的教育和帶領下，健康快樂的成長。
最后，祝老師身體健康，工作順利；
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福；
希望一年級三班班的所有同學每天都快快樂樂、好學上進。
謝謝大家。
小學家長會發言稿15
尊敬的各位叔叔阿姨：
大家上午好！我叫肖XX今年七歲了，今天，我來到這個講臺上是要給大家分享我在八人教育學習的快樂。
上二年級時，xx次偶然的機會，我有xx個教英語的伯伯告訴我，學英語是不分年齡大小的，于是爸爸牽著我的小手走進了李老師的課堂，李老師講的幽默風趣，我們的`英語課堂上充滿了歡聲笑語，在李老師的帶領下，我上二年級時，我就參加了學校三年級的每xx次英語考試，而且成績還非常不錯，現在，我雖然上了三年級，但我還是給這四年級學習英語。老師和同學都夸我是小神童，我開心極了！
今年我上三年級，平時我在家里爸爸媽媽輔導我，不知什么原因，感覺學習起來有那么xx點點壓力，快樂的感覺很少，有xx天，我趁爸爸不注意，偷偷流進了王老師的奧數課堂，王老師對每xx講題型講的很容易讓我聽懂，我也很容易學會，而且妙趣橫生，中午，我xx回家，我就告訴爸爸媽媽：“以后，我要跟著王老師學習奧數，我們王老師比你倆講的好100倍。"如今，我的數學成績非常優異，我從數學的學習中也找到了快樂。
現在，我在XX語文數學英語老師的教育下，成績有了很大的進步，在期中考試中，我語文考試１００分，數學考了９８分，英語考了１００分，在我們全班第二名，全級第四名，取得這些優異的成績與老師的辛勤培養是分不開的，所以最后我要再次感謝我的三位老師，感謝八人教育，我相信，到了六年級，我會像考上重點學校的大哥哥和大姐姐xx樣優秀。同學們，祝福我吧！
我的發言完了，謝謝大家！
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