小學家長會發言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，我們都可能會用到發言稿，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學家長會發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學家長會發言稿 篇1
各位家長：
您們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓單，是三年級班的班主任及任課老師。在過去的兩年半里我們班在教學評比等各項工作都名列前茅。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。我們起點的成績雖然很高，但是，最近我發現有部分學生學習態度不端正，這種現象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。這天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。能夠說，這天這次家長會好處重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有好處的家長會。
其次，談這次家長會的主要資料：
一、學習方面
1、我首先把上學期期終檢測學習成績和抽考成績向大家匯報一下。
2、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還務必扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去思考問題，學習方面的改變還表此刻資料增加了，難易加強了，應用題出現了兩步甚至于三步以上的應用題，如24時計時法的應用，如果基礎方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題務必要有扎實的計算功底和理解功底，計算過關也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業在家長面前說：這天老師沒布置作業，或者說：“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好(如江澤宣，吳加佳，王佩琦，賀建婷，申雅茹等把學習當做是一件愉快的事。特別是王佩琦同學學習進步很大。學習有進步了，顯然精神也就好了。每一天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯情緒不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。
二、家長的配合。
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責，也是家長們的職責。學生來到學校理解教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我期望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎樣理想，我們更就應給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，應對成績差的孩子家長不就應放下，就應想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的`保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到禮貌守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學生的狀況，及時和老師聯系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯系，了解孩子的在校狀況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的潛力及良好品德，為了使每個孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發展，我們會盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮，期望在座的家長與老師一起來實現這個完美的理想。期望家長能做到以下幾點：
①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及推薦;
②創造良好的育人環境，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫忙他們改正缺點;
�、壅J真協助學生正確對待每一次的作業，讓孩子把完成作業替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的職責和義務，幫忙孩子從小樹立職責意識，使孩子的身心健康成長;
�、苷_看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問題本質，善于發現孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，就應與老師、孩子一起研究問題的所在)。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們務必一起努力，實現這個理想，教師愿意從一點一滴做起。
小學家長會發言稿 篇2
各位家長朋友：
大家好！
不知不覺，教咱們班的語文已經三個學期了，在過去的三個學期里，我和孩子們一起學習，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績一起分享，而且，在這個過程中，孩子們學習語文的能力有了很大的提高，運用語文的能力也有提高。
但是，我想說的是，學習語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因為學生們喜歡上我的課，也讓語文教學變得輕松自然。下面，對本學期的語文教學工作向各位家長匯報一下。
1、還要求同步背誦校本教材《小學語文誦讀》，今年我們已經背誦了《滿江紅》《水調歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等多篇古詩詞。
2、每學習一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學生的課前自主預習的情況，又為鞏固生字，學習課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對的肯定不多，然后第二節語文課接著聽寫，第三遍就是本單元學完之后再聽寫，三遍下來，再不過關的也就一兩個學生了。
3、每個單元做預習卡、復習卡，還根據單元主題做一份語文小報。
4、開展閱讀。隨著年級的升高，從本學期開始，語文學習的難度增大了，尤其是對名著的學習，本冊書有八個單元，其中有兩個單元專門是名著學習，人物描寫方法的學習，這就對學生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與�！�，并且還利用語文課的時間觀看了電影《老人與海》《雞毛信》等電影，以提高學生的審美意識和鑒賞能力。
5、復習階段，利用教室內的.電教手段，我給每個單元做兩張幻燈片，一是基礎知識復習的，二是形近字、多音字的，全班開火車進行復習。這樣一來，再做ab卷進行測試的時候，孩子們的做題速度跟準確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來，我相當于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺這種方法既節約了時間，又提高了效率。
6、訂書訂報情況。語文講究聽說讀寫，讀書是積累�！镀匆魣蟆贰秲和膶W》等刊物我個人認為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢，可是孩子收獲的確實無形的閱讀能力的提升啊，像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書。各位家長，給孩子花錢買書不吃虧，你那是在成就孩子的未來啊！
7、假期作業。
這冊語文我們開始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀《史記》；重讀《三國演義》。
每周末，每個小組到一個組員家集合，進行讀書交流。
回頭看看我們的足跡，有收獲，也有教訓。語文成績的提高是厚積薄發，希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書，多讀報，有了積累才會有成績的提高。有了家長一如既往的支持，我相信孩子們的語文成績一定會節節提高。
小學家長會發言稿 篇3
尊敬的各位老師、家長：
下午好！
首先要感謝學校。我們做家長的能明顯的感到xx小學所取得的成績和所發生的變化，這讓我們更加堅信，只要我們好好的配合學校，做好教育監督孩子的工作，我們的孩子就會越來越好。其次要感謝孩子的班主任高老師，我想這是我們學校辛勤奉獻老師的一個縮影。她們對學生傾注了大量的愛，全身心的投入到教育孩子的事業中。高老師不僅認真的向孩子們傳授知識，而且還在孩子習慣培養和為人處事中投入了心血。老師在班級博客上及時的將孩子們在學校里學習成長的情況介紹給我們，還指導我們家長教育孩子的知識和技巧。我學習后有一種恍然大悟的感覺，原來我只重視養育孩子，而對教育孩子方面做的還真是不夠。這才造成了自己在教育孩子方面存在著一些困惑。在老師的推薦下，我認真學習了教育孩子方面的兩本書，感覺自己在今后教育方面找到了一種感覺。下面就我的學習心得，在此與各位家長談一談，希望借此讓我們的孩子共同提高。
一、賞識與激勵
以前，為了糾正孩子的缺點，我總是沒完沒了的嘮叨和指責，可是經過我的一番苦口婆心，孩子在生活習慣和學習態度上，照樣我行我素，我辛苦的'付出完全沒有效果。直到我看到書上說：“一味指責，孩子就會失去信心，就會逐漸養成因設法保護自己而產生反抗心理�！薄懊恳粋�孩子都有自尊心和上進心，都希望得到表揚和鼓勵�！苯Y合自己的經歷來看，真的非常有道理。于是，我就想變個方法試試看。昨天作業孩子出了三個錯誤，今天只錯了兩個，我就告訴孩子，你這是進步了，如果下次只錯一道，那就是非常了不起的進步。如果孩子第二天只錯了一道題，在表揚他的同時，不忘勉勵他，今天表現棒極了！媽媽看出你真有潛力，下次我們細心一點，爭取得個優加，怎么樣？孩子得到優加，就進一步鼓勵他，我們這學期結束后數一數，一共能得幾個優加，好嗎？這樣，孩子在家長細心的鼓勵下，不斷的給自己定下需要努力的目標，就會在行為上不斷的約束自己，讓自己一天天進步起來。孩子一旦有了比以前更好的表現和成績，哪怕是極其微小的，我也細心的指出來，并且在鼓勵的同時，滿足孩子的小小心理需求，這樣提高了孩子的信心。就是這樣抓住了一點一滴的進步，激勵孩子繼續取得進步，讓孩子的學習、能力都得到了很大的提高。孩子在上學期的語文、數學考試中，都取得了優秀的成績，還在繪畫、科技小發明中獲得了一等獎，這讓我們感覺很欣慰。
二、幫助孩子輕松學習，使學習等于快樂
對孩子來說，一旦覺得某件事情是任務，他就會同時有苦役感。根據專家的建議，采取“考好了不獎勵”、“考壞了不批評”的方法。就是說，在我們這里，她考好考壞都是正常的我們對成績的淡然，恰是對社會過度渲染成績現象的平衡，把孩子拉回到踏實的學習心態中，防止他在學習中有壓力或變得虛浮起來。因為庸俗獎勵只能帶來庸俗動機，它使孩子不能夠專注于學習本身，把獎品當作目的，卻把學習當作一個手段，真正的目標丟失了。
小學家長會發言稿 篇4
尊敬的各位家長：
大家好！
很開心我能夠有這樣的機會在家長會中與大家進行發言，首先我先表示能夠認識到大家我都是非常開心的。身為家長，也是希望能夠給到每位同學較好的上學體驗。從現在班級的情況來看，我認為算是小有成就。
大家都是才進入到高中階段，有些同學甚至還對高中較為緊張的氛圍有極大的不適應，甚至連生活上也是相當的不適應。在開學初我主動申請擔任班長，就希望能夠在我的帶領下讓每位同學都可以在班級里面開心的生活，快樂的學習。
這次開家長會也是在剛剛將期中考試成績拿到手的時間，這是大家來到高中校園頭一次正式考試的成績，更是代表了各位同學在高中學習的開始，更是一種借鑒。也請每一位家長能夠仔細的查看學生的成績，對個人的孩子有一定的了解。當然一次的成績并不能代表什么，更還有較多的同學沒有將自己的真實實力在這個還存在陌生感的校園里發揮出來。而這次讓每一位家長來到學校也是想要向大家傳達高中是一個緊張的階段，不緊緊是在學校里面要認真的'對待學習，而在家也是不能夠有任何的松懈。家長更是比學校教師更為重要的引路人，所以每一位家長都要注意自己平時的舉動，不能夠做出一些不好的行為讓學生們有學習到。再者，就是家長需要對學生的各方面有所疏導，雖說是學習很重要但也不能給學生過多的壓力�，F在大幾都還是高一階段，只要在學習上慢慢去提高便好，不要因為這次的成績低，就放棄掉自己的孩子。一個正確的引導是非常重要的，所以也希望家長可以以正確的態度來對待同學們的成績與學習。
我自己在學習上也是這樣，從我的成績來看也是十分的不理想，但是我還是非常的樂觀，因為我相信在之后的時間了只要我慢慢的在學習上往上爬，就算每次只進步一點點那我最終仍舊是可以收獲到自己非常滿意的結果。這次的成績不算什么，只要在下一次考試中有一點的進步那便是成功的。對于自己的孩子也是希望各位家長都能夠有信心，每天的關心多一點，愛護多一點，鼓勵多一點，相信都是可以讓孩子感受到自己的愛，更是會好好思考自己的未來，并且在學習上去更多的進步。我確信在下一次的考試時，我們的同學都是能夠有進步，當然也是希望家長們都可以最好自己對孩子的引導，讓我們都可以在幸�？鞓分谐砷L！
小學家長會發言稿 篇5
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：
大家好！
我是xx（2）姜x的媽媽。首先感謝學校領導和老師給予我這么好的xx次機會，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，也謝謝各位老師對孩子無微不至的關愛，同時也想感謝蘆溝小學為我們的孩子們提供了這樣xx個良好的學習環境。
我的女兒剛剛從這里畢業，在這小學六年的學習生活中，她學會了學習，愛上了讀書，還培養了自己的興趣愛好。在家熱愛勞動，尊敬長輩，愛護弟弟。在上學期還被評為了“省四好少年”，為有這樣的'xx個女兒，我感到很驕傲�，F在我的兒子也來到了這里，我感覺很放心。
今天，在這里，我談xx點自己的觀點和體會。
我想說的第xx個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我想說的第二個觀點是：家長是自己孩子的xx面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長，所以我們更要規劃自己的言行。
最后我想說：死讀書、讀死書對孩子的終身發展是沒有好處的，小的時候我們就要教給孩子xx生有用的東西。所以我從xx年級開始就鼓勵我的孩子多讀課外書，為他準備了xx間小書房，讓好書伴他xx起成長。另外我還鼓勵我的孩子培養xx個興趣愛好。如今學校就有了各種社團，支持孩子參加社團，讓他快樂成長，何樂而不為呢？
如果父母真正地喜歡孩子，就把孩子當作xx個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
以上不當之處，敬請各位老師和家長批評指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝蘆溝小學的明天更加輝煌，謝謝大家！
小學家長會發言稿 篇6
尊敬的各位家長：
我雖然只教了這個班兩個多月，但我卻是心力交瘁，所以借助家長會機會我特別要跟各位家長說道說道！
一、紀律方面
新升入六年級，學生在紀律方面就如一盤散沙，沒有一點紀律性。每個人都是各行其道，沒有集體大局觀念。作為班主任，我以高壓態勢，對這47個皮孩進行強化訓練。兩個月后，學校領導老師們都樂了，學生們個個都服了，我們的班集體終于有個家的樣了！
二、衛生方面
一住進六年級教室，這幫邋遢孩可把我膩歪壞了。學生們對衛生沒有自我要求，垃圾隨處可見，沒有哪個人會主動撿起。桌面物品的擺放無序，課前準備不知如何來做。沒有規矩不成方圓，我制定了人人負責制的衛生班規，細化到值日小組每個人都有自己的既定任務，真正做到事事有人管，人人有事干！兩個月里，在老師、衛生委、小組長、全體同學的網絡模式管理之下，我們多次獲得學校衛生流動紅旗！
三、學習方面
相比起紀律衛生而言，最讓我頭疼的是這個班級的成績。相信各位有心的家長，一定關注過自己孩子以及這個班級的以往成績情況。不用跟別的學校比，就和隔壁的`一班相比，這兩個班的成績可謂是相差懸殊，數學平均分曾經有15分的差距。這意味著什么，既往知識漏洞太大！可以說，欠債到今天，這幫孩子的未來我看不到任何希望。但身為人師，為了對得起自己的良心，我必須死馬當成活馬醫，每天里我開始和這幫學生較勁。
語文每天一考知識點，數學每天一算習題卡。小組捆綁制，組榮我榮，組組恥我恥，小組積分，最后評出優勝小組。開始里，大家積極性較高，但漸漸的，一些懶惰成性的人開始浮出水面。今天我開誠布公的要點一點這些學生的名字，我知道家長肯定會上火，但我堅持不給留這個面子。因為身為父母，我覺得你們對孩子學習的監管職責沒有盡到，最起碼，相比我這個外人而言，你們是不合格的！
各位家長請你回顧一下，你的孩子在進入六年級以來，他的學習態度有沒有變化，她的課本，筆記本，試卷，你們是不是都看過，從中你是否感受到，孩子真得學到了知識，我這位老師是不是真心實意的要交給你家孩子知識呢？如果你看了，我相信你不會否定孩子的付出，老師的付出！我想在這其中，一部分家長也可能站在自己和疼孩子的角度，對我心生過怨恨。那么，今天咱們就一起來看一看，我在挨著學生、家長的埋怨里，是如何干工作的：、
1、作業本。對比作業本和組長手中留存的家庭作業、
2、家長簽字。每天語文作業都會安排家長過關簽字，看看你孩子的字是不是您親手簽的！
3、看看每次的試卷。作為家長你是否幫孩子分析過、指正過！
冰凍三尺非一日之寒，我提出種種現象就是要提示各位家長請記�。汉⒆邮悄愕�，你要對他一生負責！現在的我和你們家長一樣，我還不敢妄言，我們班的成績現在會有多大的提高，但我想說：每個孩子在我手上，我一定要對他負責，對你們家長負責！說起成績，我不想斷言，以前成績是否真實，因為那都已然不重要。這次期中考試，我們班實行了“嚴打”，堅決杜絕“抄襲”這種惡習！為了公平，讓每個孩子都堂堂正正的自己答題，考出屬于自己的最真實成績來！
也許今天家長會上，我這位班主任的語言不是那么的讓大家舒心。但我說的都是以事實為根據，切中要害。如果你有心，想成全自己孩子美好的未來，回去后，多為孩子做點什么！再次提醒大家：孩子是自己的！他們是你們全家100%的希望！最后，我也想表達一下自己的意愿，我是一個干工作很軸的人，如果您對我的哪些教育方法有意見，歡迎互動交流時給我提出來，人無完人，我愿意在各位家長的良好建議下，帶領全班47個孩兒，一起去奮力追趕，書寫屬于我們的傳奇！
謝謝大家！
小學家長會發言稿 篇7
尊敬各位叔叔、阿姨：
你們好！
首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會！
希望您能借此了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。當我們剛剛在母體中孕育成為生命，這生命就傾注著父母的無限深情。當生命墜地發出了第一聲啼哭，就呼喚著哺育他成長的陽光雨露。人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光，的確，在我們童年的記憶里。凝聚著老師和父母的無限期望。此時正是收獲的季節，在我們把半學期的學習成績呈現給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您！
�。ú苤竞�、江泳輝、陳曉欣匯報、表演節目）
爸爸、媽媽：
我們深知我們的表演還很一般很一般，但在您看來卻很精彩很精彩。透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神，我們感覺到了您內心深處的那份興奮。你們的'贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。
爸爸、媽媽：我們了解你們的關心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想�？晌覀兏释銈兡茏哌M我們心靈的花園。傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光，這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。
媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是續續叨叨地數落：這也不行、那也不強！我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！
（下面請數學老師講話下面請外語老師講話）
敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：
讓我們的心與心相連
讓我們的手與手相牽
讓這次家長會成為我們溝通的橋梁
愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和
哺育下健康成長！
小學家長會發言稿 篇8
各位家長：
大家好！很高興和大家又一次相聚在四一班教室里共同探討孩子們的學習情況。
今天的家長會，我主要講以下幾方面的問題：一、中考成績分析；二、班級和學生現狀介紹；三、對于學生教育的幾點建議和希望。
一、中考學習成績分析：
家長最關心的肯定是孩子的成績，接下來我先向各位家長通報一下本次中考成績。
從試卷情況來看，我班學生掌握較好的部分是一至五題，即對生字詞語的考察，說明學生基礎知識掌握牢固。其次是默寫古詩，正確率都在90%以上。說明了學生在對于課本上的知識和提示出內容的試題掌握不錯。但改句子和按課文內容填空較差，說明學生掌握知識比較死板，缺少變通。最差的部分是短文閱讀部分，題目比較靈活，由此可看出學生語文知識素養差，記憶有余，理解欠缺。作文是寫小動物的，整體得分可以，但高分不多，說明學生缺少觀察創新能力。
二、班級和學生現狀介紹：
經過一個學期的努力，我班學生良好的班風已基本形成，大部分學生學習積極、主動，老師說過的'話能記在心里，老師吩咐的事能認真完成。絕大多數學生課堂上敢舉手回答問題了。下面這些學生表現出色，提出表揚：
學習成績前十名學生；白xx、楊xx、孟xx、南xx、徐xx、曹xx、趙xx、席xx、宋xx、王xx
學習進步的學生：龐xx、曹xx、米xx、朱xx
上課積極發言的學生：席xx、白xx、楊xx、南xx、孟xx、栗xx、王xx。
書寫認真的學生：孟xx、米xx、葛xx、米xx、曹xx
責任心強的學生：南xx、栗xx、王xx
在看到成績的同時，我們還應該清醒的認識到自己的不足：
1、個別學生基礎太差，欠賬嚴重，像席xx、龐xx等，連最基本的字都不會寫，更談不上別的。
2、部分學生學習態度不端正，不能正確對待學習，像白xx、米xx、連xx等，經常不按時完成作業，作業不僅書寫差，質量也差；他們一遇到試卷上的口語交際題和閱讀題幾乎不動筆，作文題總是不能按要求去寫。平時老師說的時候不注意聽，做的時候亂做一氣，只為應付差事。
3、我們班尖子學生太少，男生除過白xx，楊xx外再無他人；女生王xx、王xx轉走后再也找不出來一個拔尖的學生。缺少了引領帶頭的學生，比學趕幫超的學習氛圍很難形成。
4、學生動手能力太差，不會打掃衛生一些簡單事情不會做。
5、部分學生書寫太差，像席xx、連xx、米xx、宋xx、米xx、徐xx等
6、學生安全意識差，部分學生竟連家長電話號碼都不知道。
三、給家長的建議：
1、時時刻刻給孩子樹立安全意識，教給孩子一些基本的安全知識，讓孩牢記家長電話號碼。
2、嚴格要求孩子，培養孩子認真對待學習、認真做事的習慣。當孩子不想寫作業時，提醒孩子、督促孩子，告訴他做作業是學生的責任，并給他提一些要求：不寫作業，不準出去玩，不寫作業，不準看電視等，久而久之孩子的心目中就會形成做作業為第一位的思維定勢；
3、培養孩的動手能力，在家多讓孩子干活，如整理房間、打掃院子等，不要心痛孩子。
4、多關心孩子，經常詢問孩子的學習情況及在校表現情況。
5、經常與老師溝通。
小學家長會發言稿 篇9
尊敬的各位家長：
大家下午好！我是四年級的班主任xxx，很高興再次在這里見到你們。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的五十八名學生向你們表示深深的謝意！孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現在，我趁這次難得機會就半學期來的班級工作向各位家長匯報：
一、認識四年級
各位家長都知道四年級是轉折的年級，但為什么是轉折的年級？各位家長也許并不十分清楚。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對四年級有了新的認識。作為一名教師我也一定會努力做到更好，不令家長失望。
二、匯報班級工作
我們班共有五十八名學生，大部分同學學習積極努力，學習熱情高，能認真及時的完成各科的作業，取得良好的成績。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的'美好明天！
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班五十八名同學，學習很好的約18人，較好的約6人，一般的約17人，較不理想的約17人。
表揚的：
（1）學習成績穩定的同學有:。
�。�2）表揚聽講專心，發言積極的同學
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。
�。�4）習作較突出的有：
（5）朗讀水平高的有:
�。�6）手抄報做的出色的有：
（7）值日生積極能干的有：
�。�8）開學以來進步比較大的：
存在的問題：我們班級里有24位女同學，基本上不用我操心。男同學相對來說操心比較多。34位男學生都非常有個性。班級里還有這樣一些狀況令人擔憂：
1、早上不能早起，遲到現象屢有發生，不能在9點45分之前交好作業完成自己的衛生任務，不能準時早讀，從而浪費寶貴的早讀時間。
2、課間不能文明活動，追逐打鬧現象還是屢禁不止。
3、某些學生忘記課堂作業的存在而先玩，總要等到老師提醒之后才意識到。
4、個別學生的聽課效率不高，導致訂正作業需要大量時間。
5、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
6、部分學生身上帶錢，愛買零食，玩具帶到班里。養成愛亂花錢的壞習慣，對孩子的健康也有害。
7、個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。
8、學生完成作業情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個別作業不完成；有的常忘記做：部分學生寫字太潦草，有的學生寫字沒有恒心、耐心。
那在同樣的學校環境中學習，怎么會出現這些差異呢？從平時的觀察和分析得出，是因為班里58個學生在以下方面存在差異：學習習慣的差異，重視程度的差異，學習效率間的差異，這些都是需要改進的地方希望能在家長的配合下能加以完善。
三、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合作。
小學家長會發言稿 篇10
各位家長：
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯系，希望家長配合學校，做好一些工作，讓你的孩子學得更好，取得更好的成績！
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的.負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。
其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能做好以下幾點：
1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。
2、行為上要輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
借此機會，向各位家長提一些建議：
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。
2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
4、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。
5、配合學校的各項工作。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。
小學家長會發言稿 篇11
各位家長：
晚上好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會.孩子入學一晃已經四年了，今天我們坐在一起，還是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
一、班級狀況
我接手這個班級已經一個多學期了�，F在我們班一共有56個學生，其中男生34個，女生22個。班級學習成績總體不錯，像上個學期的語文期末考，我們班平均分是最高的，裴紫潁同學還考了全年級第一名。我們班被評為了校全明班�？上驳耐瑫r也有讓人擔憂的地方，熟悉我們班的老師都覺得403班的孩子在課堂上太安靜，不喜歡思考，也不喜歡發言。對于寫作文是相當的怕，覺得無話可寫，更不用說寫出精彩的文章的。作為班主任，作為他們的語文老師，在這兩個方面我花了很多心思。我對他們說：“上課時要認真聽講，積極思考，你回答錯了我絕對不批評，我還要表揚你，說明你投入學習狀態中了。”一個學期以來，孩子們進步很大，像小思怡、陳高鑫、裴政棟、陳宇斌、裴浩杰等，他們現在都能舉手發言了。上個星期學校有一個縣名師送教活動，其中一節課放在我們班，他們的表現很給力，學習熱情高漲。
怎么提高寫作能力呢?我在班級搞了個“接龍日記”。把學生分成11個小組，每個同學在每個星期都會寫到一篇日記。寫自己做過的、看到的、聽到的;寫自己讀過的書、寫自己的心情等等。開學初，我拍了幾張照片給大家看看�，F在，11個小組競爭很激烈，每個星期算一次總分，記錄在表格上，優勝者有獎勵。日記寫了一個學期了，現在除了班級里三、四個學生作業老是不完成外，其他學生都能寫作文了，洋洋灑灑一大篇。有話可寫是好事，怎么把它寫精彩呢?多看課外書是關鍵。所以在這里對家長們說一聲，多買些課外書，平時表現好的時候，也可以獎勵他買書，讓孩子養成愛看書的習慣。
二、認識學生的變化
四年級是一個關鍵年段，學生的兩極分化現象開始出現。個別學生已經在這個年段成為了學困生。有人將學生的小學六年學習成績，比喻為“u”字型，低年級起點較高，中間的三、四年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學習中，一部分學生成績又會慢慢地升起，直至最高點，一部分學生就定型在學困生。為什么會出現這種情形呢?我認為是孩子進入四年級，很多方面發生了較大變化：首先，從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。四年級的語文，除了掌握基礎知識以外，作業更多的是句與片段的訓練，都是一些比較“靈活”的題目。這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
再次，孩子們的思想從單純走向了復雜。其實，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。對于喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。因此，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了。
三、如何進行教育與溝通
1、認識到四年級學生的變化后，怎樣針對四年級學生的年齡特點來進行教育和溝通。
從語言上，不要說一些傷害學生自尊心的'話。比如：嚴厲苛刻類的話—“你不該這樣做！”“難道我沒有告訴你?”冷嘲熱諷類的—“你一點也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類—“沒出息的東西”“一輩子你也做不好”人身攻擊類—“你有神經病”威脅恫嚇類—“再不聽說，我就揍扁你”漠不關心類—“隨你便”。這些類似的語言都會極大地傷害學生的自尊心，把孩子引向你的對立面，與你對著干。
2、理智愛子
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點�！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼�，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一個學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教學環境是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。不知你們看過這些書沒有《好媽媽勝過好老師》《好爸爸勝過好老師》。
3、培養自控能力
針對大家反映比較激烈孩子打電腦、看電視的問題，具體來講講如何引導孩子正確上網，自覺控制上網時間?
(家長引導孩子上網要五“定”)正確引導，嚴格控制。
(1)、定時間。家長應該給孩子定一個長期的計劃。譬如：一個星期在作業完成后上網時間累計起來不能超過30分鐘。(并配有表格)
(2)、定地點。首先，我們應該把電腦放在家長可以方便觀察的客廳或書房里，不讓孩子有閉門沉迷的條件。第二，規定孩子在家上網，絕對不允許到網吧、同學家、親戚家上網，一經發現，可以采取取消在家上網一個星期之類的懲罰，跟孩子講好其后果！
(3)、定內容。家長應該告訴孩子在電腦上可以做什么。除了孩子最愛玩的游戲外，不妨讓孩子在電腦上學著畫畫、寫寫日記、在電腦上閱讀圖文并茂的童話繪本、進行益智類的數學游戲、學習少兒英語、學下圍棋等，孩子能力強起來時還可以鼓勵孩子制作powerpoint、flash動畫，查閱資料，下載有關數據和圖片等。
(4)、定條件。學習退步了，要適當減少上網時間甚至取消，學習進步了可以適當延長上網時間，可以把上網作為一種獎勵的方法。
(5)、定形式。因為孩子不成熟，所以上網盡量由家長指導上網。我建議家長與孩子一起上網，這樣既能起到監督作用，還能對網上的內容及時進行分析解惑。同時在學習過程中，可借機向孩子請教，使孩子借著當小老師的過程增加學習電腦的興趣。這樣一來父母和孩子就會有更多的話題，有利于促進親子關系。
四、給家長的建議
一個成功的孩子離不開學校的教育，更離不開家長潛移默化的教誨和家庭教育。俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生�！笨梢娂彝ソ逃闹匾�。最后我想再給家長提幾點建議：
1、家長做好榜樣作用。
2、多多和孩子溝通，多多關注孩子的每個階段的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標，使他能一直處于積極、樂觀、快樂的學習氛圍。
3、保護孩子的自尊心。真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。
4、督促孩子認真完成回家作業，動作迅速，對書寫質量嚴格要求。
很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。習慣包括及時、認真做作業，作業完成后孩子先認真檢查，做作業時要養成孩子遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、自己的事情自己做等習慣。有時還可以用別的方法來培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：規定時間以內完成作業，你就可以看動畫片，超過后不能看。達不到某個標準的，就要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
5、家長看待成績的普遍現象：家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。
正確對待孩子的成績，通過豎比看到孩子的進步。家長用豎比的方法，即拿孩子的今天同他的昨天相比，細心地發現他的進步，這就是人們常說的選找閃光點。如上次考試90分，這次進步了三分，上次作文被扣4分，這次得了滿分，回家主動看課外書了，今天做作業速度比昨天快了，正確率比昨天高，都是我們值得肯定的。讓孩子看到自己的點滴進步，感受到家長對子女是充滿希望的，他才會繼續努力去爭取更大點的進步和成績。所以，我建議家長平時要求孩子時，找準孩子的起點，鼓勵他努力向上。要求孩子不比起點比進步，不比智力比努力，讓孩子時時刻刻找到進步的感覺、找到努力的動力。
6、不隨意給零花錢，也不要讓孩子帶零花錢到學校。家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤子小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區或需要幫助的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方，這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣又培養了孩子有愛心的好品質。
7、發現問題及時與老師聯系。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。不要等問題嚴重了再來找對策。請假：若你的孩子有事或生病了，不能來學校上課，請給我打電話。有時上課時間或沒有接到你的電話，請給我發信息。五、總結致詞
關于孩子的教育，真不是三言兩語就能輕而易舉解決的，我和在座的各位家長一樣都處于邊摸索邊實踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長會，全體家長能和我、和學校攜起手來走進孩子的世界，同他們一起成長。
我們面對的是56個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免有時會存在考慮不全面或者不周到的地方，而各位家長面對的是你們自己的一個孩子，所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發展。也祝各位家長工作順利，家庭幸福。
小學家長會發言稿 篇12
各位家長，大家好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，為了共同的目的，我們坐到一起，在此我對家長們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作的支持表示衷心感謝。
本次家長會主要想和家長們交流這樣幾個話題。
一、家庭教育
決定孩子成長速度和人生成敗的并不完全取決于學校，而在很大程度上取決于家長。家長是孩子的啟蒙老師和引路人，即使上了好學校、遇到好老師，還需要家長的配合能夠跟上，因為家庭教育對孩子的影響是根深蒂固的，家庭教育是把孩子送上人生軌道的推進器。
�。ㄒ唬┠敲丛鯓拥慕逃潜容^好的，先請各位家長做一個小測試。
(課件出示)
1.認為自己的孩子非常優秀或認為自己的孩子處處不行
2.拿別人孩子的長處與自己的孩子比較
3.對孩子不和藹，沒耐心
4.愛遷怒孩子
5.讓孩子當眾出丑
6.當孩子面議論老師
7.說過你只要把學習學好，其它什么都不要管的話，這幾種行為或多或少地都會影響孩子的健康成長以及他的學業。
�。ǘ┦軞g迎的幾種做法
1.多一點耐心，多聽孩子說話。
2.給孩子創造一個良好的學習氛圍。
3.要以身作則，言傳身教。
4.希望家長要經常學習，能夠對孩子的課外作業有所輔導。
5.雙休日多抽出點時間陪陪孩子，可以一起出去玩，或者聊聊天也好，他們需要你們的關心。
6.注意培養孩子的品格。
當然這些是別人成功的教育經驗，可以根據自己孩子的實際情況作為參考，畢竟適合自己孩子的教育方法就是好的方法。
二、班級情況介紹
1、期中考試反饋
表揚期中考試語文、數學、英語三門都是90分以上。
運動會獲獎名單
成績較穩的
成績進步較快的學生名單
2、存在的問題
缺乏責任心，做作業心不在焉，拖拖拉拉，不愛惜糧食，同學和同學發生矛盾是總是推卸責任，指責別人
三、具體需家長配合的事情
現在我重點講一講幾件需要你們和我們老師共同配合做的事情，畢竟我一位老師面對50位孩子，難以做到面面俱到，而你們在家里是1對1地教，效果可能會好。因此需要家長積極配合，關心孩子的學習，培養他們良好的學習品質。
學習品質包括哪些內容?
一是學習興趣、學習熱情、學習積極性、學習信心、學習目標、學習習慣等——學習的動力因素(愛不愛學的問題)。
二是預習、聽課、課后復習、做習題和閱讀、應會考試及進行考后調整的能力等——學習的智能因素(會不會學的問題)。
一說到關心孩子的學習，許多家長會說我是很關心的，我每天都問孩子有沒有做作業，在校表現好不好，那是不是真正關心呢，我覺得未必，什么是真正關心呢?給孩子有一個良好的學習環境非常重要。
�。ㄒ唬┡囵B良好的學習習慣
1.端正寫字的習慣
寫字姿勢，寫字工整;用鋼筆;干凈、清爽
2.培養預習的習慣
預習課文：讀5;認識生字;圈好生字;標段落;劃詞語;
不明白的詞句打“?”
3.培養看課外書的習慣
看課外書這是非常要緊的一件事情，先不說愛看書的人有涵養，就學習而言，愛看書的孩子閱讀能力強，習作水平高，這點我深有體會，愛看書的孩子無論是在用詞上還是選擇材料上與一位不愛看書的孩子相差還是比較大的。(表揚幾位看書習慣比較好的孩子)培養良好的閱讀習慣
(1)培養每天閱讀的習慣。
每天看20—30分鐘的課外書，創設一個良好的家庭閱讀氛圍很重要，當孩子閱讀時，作家長也可以在一旁陪他一起閱讀
(2)培養專心閱讀的習慣。
看書要聚精會神。環境要安靜，閱讀時間和閱讀地點要固定。
(3)培養帶工具書閱讀的習慣。
閱讀時碰上生字或不理解的字詞意思的時候，培養孩子帶工具書閱讀的`習慣。
�。ǘ┱Z文學科的具體要求
1.檢查作業并簽名
孩子畢竟是孩子，自控能力差，家長要及時關注，讓孩子養成先做作業的習慣，培養他們認真嚴謹的學習態度和良好的學習習慣，對他們的作業按時檢查并簽名。家長可能會說，題目很難，實在不知道答案，誠然，隨著年級的增加，語文作業很難，但是家長不要問作業做好了沒有，而應該看一看有什么作業，一項一項檢查，并簽名。不要光問不查，當然不一定要做在旁邊看他做，而是培養他們獨立寫作業的習慣，等他們做完之后再查。(介紹家庭作業套餐)表揚幾個作業檢查較好的家長
比較好的做法：檢查好后在相應的作業后打“√”。
2.作業類型
語文作業大致有這樣幾種類型：
（1）課文朗讀、背誦：熟讀的基礎上，降低難度——逐句逐段
（2）詞語抄寫、聽寫：一定要認真批改、訂正、補寫
（3）日記：書寫工整，比較具體
�。�4）看課外書：每天
�。�5）朗讀、背誦經典：每周一首古詩，三句論語，成語接龍
�。�6）同步：有選擇性地做
�。�7）手抄報、閱讀筆記
(有些作業是分層布置的)
3.檢查孩子的試卷，幫助分析
教育孩子不能只看眼前的考試分數，是否看考雙百，是否考第一，要注重分數里的含金量。
考試改革內容
卷面成績60%
習慣5％家庭作業5%
朗讀與背誦5％經典積累5%
聽寫5％
日記10%
寫字5％
介紹考試考核標準
(課件出示)
（三）其他生活習慣
1.零花錢的使用
2.書包的整理
3.周一穿校服
4.接到不明電話(有關學生在校)請與老師聯系
5.早自習
6.訂閱報刊雜志
7.晚報小記者
8.博客日記
總之，希望家長們能和我們老師共同教育好您的子女，我的學生，使他們有良好的學習品質，養成良好的行為習慣，有健全的人格，學會優秀做人，成功做事。
再次謝謝大家參加本次家長會。
小學家長會發言稿 篇13
尊敬的各位家長：
大家下午好！
“中秋月圓喜相逢，家校溝通情意濃�！笔紫�，我謹代表全班53名小朋友和教學我班的所有老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！是緣分讓我們能夠教到你們的孩子，是緣分讓我們相聚在一起，相知相識，共商孩子健康成長之大計。今天，注定是一個極其美好的日子，因為，我們在座的家長對老師正充滿著熱誠、充滿著信任，充滿著期待，希望我們老師們能夠用一份赤誠之心熱愛教育事業，關愛每一個孩子，讓我們的孩子們能夠展翅飛翔，成為祖國建設的棟梁。在此，我要鄭重地告訴大家，我們的老師們已經準備好了！懇請家長朋友們大力支持和無私幫助！
今天的家長會有如下議程：
一、簡要介紹兩位老師：
首先，做自我介紹，我叫沈小剛，上一年擔任六年級六班班主任和語文教學等工作。如今，非常高興能夠擔任我班的班主任和語文教學工作。下面，介紹的是我們的數學老師殷承義老師，他是萬盛區小學數學教學界的泰斗，是萬盛區數學教學專家，是我校分管數學教育科研的主任，是一位深得家長和學生敬重的好老師。它所帶的班級數學成績一直名列全區前列。如今，他擔任我班的數學教學，我們有理由相信，我們的班集體，一定會在殷老師的關懷教育下，取得突飛猛進的發展。
二、介紹三年教育展望：
家長朋友們，上學期末，原任班主任王鳳老師以“鷹擊長空”的名義給各位家長朋友們寫了一封信，并告訴孩子們假期的學習生活要求，可見王鳳老師對家長和學生朋友的關愛和依戀之情是多么的強烈。然而，這個事兒，還引起各位家長的遐想，大家可能認為孩子小學高段應該是我和殷老師教大家的孩子。說實在的，當時我們兩位老師還在為六年級的學生而付出，根本不可能有這樣的精力，對你們的孩子進行關懷，況且，我們的確還不知道是否有這樣的幸運，能夠教到你們的孩子。如今，我們很是榮幸，有緣相聚，我們將傳承王老師關愛學生的精神，引導孩子朝著更高更遠的目標發展。在具體的工作中，我們將落實以下重要目標。
一是再造一個神鷹班。我們繼續把我們班名確定為“神鷹班”，這個班名是由我的姓（沈）和殷老師的姓（殷）的諧音而取名的，其目的就是要引導學生勇敢面對學習生活中的各種困難、壓力和挑戰，樹立拼搏進取的精神，把學習當做自己人生發展的需要，培養學生學習和生活必備的各項能力，并樹立自己遠大的人生理想，切實做到“鷹擊長空，翱翔藍天！”為此，我們把我們的班級口號確定為：“鷹擊長空，翱翔藍天！”
二是促進學生全發展。從上一個畢業班的發展來看，總體達到了全面發展的育人目標，孩子在語文、數學學習以及音體美等各項學習活動中均取得了良好的成績，有部分同學獲得全國、市、區等各級獎勵，學生的良好學習習慣也得到了夯實。如今，我們將繼續傳承上一個畢業班的教學經驗，并根據我班現有實際，勇于開拓創新，引導學生積極參加各項活動，力爭取得更加優異的成績，為孩子的全面發展打下堅實的基礎，引導孩子走得更遠，切實肩負起祖國未來建設的重任。
家長朋友們，要實現這樣的目標，我們任重而道遠，不過我們有這樣的信心和決心，為孩子開創美好的未來。我們不僅要有這樣的目標，我們還要和孩子一道付之努力，要知道，孩子是我們生命的延續，孩子的成功才是我們人生最大的成功。我們教育好自己的孩子，就是在為國家、為民族作出我們的貢獻，所以我們必須肩負起這樣的歷史使命！為此，我想借此機會，談談教育的幾點體會：
三、交流教育體會
一是激發學生學習興趣。我們都說，興趣是最好的老師。培養孩子的學習興趣，激發孩子的學習動力是我們工作的首要目標。為此，我們一方面要尊重孩子，相信孩子，積極鼓勵，多表揚，多給孩子戴高帽子，充分看到孩子的閃光點，讓孩子在學習生活中得到自尊、自愛和自信，讓孩子領略到學習成功的喜悅。同時，也要耐心地指出孩子發展中的不足，明確孩子改進的方向，這樣才能更好地促進孩子發展。在具體操作中，千萬不要打消孩子的積極性，不要在人多的情況下說出一些難聽的語言來中傷孩子、打擊孩子，這樣會導致學生逐步養成叛逆精神。另一方面，要察言觀色，留心孩子的表現，關注孩子的學習狀態，積極與孩子溝通交流。發現不好的苗頭，一定要給孩子溝通交流，并把情況及時跟老師聯系，及時地解決相關問題。特別是孩子對老師的反感情緒。因為，我們都知道，如果孩子不喜歡我這個老師，它一定會不喜歡我上的語文課，那語文一定是學不好的。
二是溝通是架起友誼的橋梁。家長朋友們，既然我們的老師們是真心實意為學生服務的，那么，我們就應該擁有廣闊的胸襟，廣泛地接納各方面的意見，特別是要虛心接受家長們建設性的意見、乃至批評意見。今天，我要說的是，我們老師準備好了，我衷心希望家長們繼續主動地與老師交流，以切實形成合力，建立真摯的友誼。在此，我還要強調的是，我們的家長會是老師和家長真誠溝通、建立友誼的橋梁，千萬不能把家長會當做老師向家長的告狀會。我們還要特別注意的是，我們與孩子溝通交流的過程中，一定要站在孩子的角度換位思考，了解孩子的內心想法。同時，也要引導孩子站在老師的角度和家長的角度，體諒老師和家長的難處。
三是引導學生增強生活抗壓能力。家長朋友們，“不經歷風雨，怎能見彩虹”。在我們的人生征程中，大家都經歷了各種生活的磨練，才造就了今天的成功。如今，我們的孩子們生活條件都比較優越，他們生活的受挫能力還非常柔弱，面對困難，可能不能夠勇敢地面對，想不出解決問題的辦法。這有待我們在小學高段教育過程中作正確引導，要讓孩子們深入體會到生活不是一帆風順的，總有多彩的喜怒哀樂，這些才構成生活的主體。與此同時，我們還要讓舍得讓孩子，吃的一定的苦，讓孩子在百般磨練中練就堅強的品格，這樣才能夠讓他們頂天立地、翱翔藍天。
四是引導學生在生活體驗中發揮創造能力。家長朋友們，我們要引導孩子們深入生活，體驗生活，在生活中有所發現，有所創造，才能增長見識，培養創新精神，提高綜合實踐能力，促進孩子更好地發展。在這一點上，上個畢業班的很多家長做的很好，學生的收獲大，見識豐富。所以，我建議家長們一定要充分利用假期和周末，把孩子帶到社會、帶到大自然中，去觀察，去發現，增長孩子的知識，鍛煉孩子的能力。
四、落實本期教育教學任務
一是引導孩子體驗生活，真情寫作。
我告訴孩子們，寫作就是：自然提筆，自然放下，寫心中想寫的話。我們當前的寫作培養的重點是，提高孩子寫作的自信心，打開思維，引導孩子想怎么寫就怎么寫，千萬不要怕孩子寫啰嗦話，千萬不要打擊孩子。小學生，尤其是小學中段的學生，我們的家長們不要給太高的要求，要孩子達到一個怎樣的高度或達到怎樣的理想目標。其實，小學生的寫作，就讓孩子把自己所寫的相關內容交待清楚就可以了，表達真情實感就0k了，表達自己的見解就非常好了，如果做到文質兼美，那就是錦上添花了。在作文指導的過程中，我會引導學生說真話，說自己心中想寫的話，我會強化讀寫結合，來指導孩子寫好文章，我會激勵學生勇敢上臺展示自己的'文章，通過同學們的相互學習，來提高寫作水平。從我多年的作文教學來看，效果比較好，這一點，請相信我。
在寫作指導上，我們的家長們要做的事是多給孩子交流，多帶孩子到生活中去體驗，提高孩子的認知水平，豐富孩子的視野。在批改孩子作文的過程中，重點改一改錯別字就可以了，建議不要給孩子太多的修改。如果你批改太多了，那這篇文章也就不是你孩子的文章了。在作文的要求上，我們的家長們千萬不要揠苗助長，拔高學生的要求，我們要從孩子的認知水平出發，循序漸進地提高學生的寫作水平。
如果家長們有興趣，可以看一看上個畢業班三年來學生真實的習作情況。郵箱：密碼，xx。在這個班的教學中，我們也會引導孩子把自己的文章錄入電腦或者打印出來，逐漸形成一個作文成長集。（呈現神鷹風采作文集，介紹學生的成果）
二是加強課外閱讀，提高學生閱讀理解能力。要想提高學生的語文素養，我們必須引導孩子兩條腿跑路，一是真情寫作，二是廣泛閱讀。我們要給孩子充足的課外閱讀時間，我們要引導孩子做讀書筆記，要通過讀書摘抄的方式強化要求，保證把讀書落到實處，到時候家長要做好簽字。（呈現課外閱讀記錄卡）包涵如下內容：閱讀時間、文章或內容、好詞好句、收獲和體會、家長簽字。
本期，結合教材訓練，引導孩子讀好兩本書，一本是《格林童話》，為了結合第三單元的教學，我們將在國慶節的時候將開展這本書的閱讀。另一本是《愛的教育》，結合第六組人間真情予以強化落實。除此之外，我們要引導孩子閱讀適合學生閱讀的課外書籍，切實營造閱讀的氛圍，培養閱讀的習慣。
三是引導學生在活動中積極展現自己的才華，讓孩子們領略到學習成功的喜悅。開學來我們已經搞了兩個主題活動，一是班長、中隊長以及班委會的改選，二是經典朗誦的選拔比賽。下個周，我們將開展講故事比賽。本期教育中，我們將開展豐富的活動，引導孩子積極主動地展現自我，在活動中快樂學習，切實提高孩子的學習興趣和展現自我的自信心。在此我要特別強調的是公平是最好的競爭，我會公平地給孩子們展現才華的空間，調動孩子參加活動的動力。同時也感謝各位家長在今后的交流中給我們提出活動建議。
五、明確當前的主要工作：
一是切實抓好學生行為習慣的養成教育。我們老師們一起商量，家庭教育指南給打印出來了，供大家了解，感謝家長們督促執行。在此，我要特別強調兩點
1、我切實把握電腦游戲的度，防止孩子沉迷電腦而消磨學習意志力。
2、高度重視安全，切實保障學生的身心健康。我對安全問題看得比什么都重要，安全沒有了，什么也沒有了，一定一定，提高重視。
二是簡要談談我校代收費的相關問題。
1、作業本費15元。
2、學習資料（語文黃岡12.8，數學黃岡12.8，同步閱讀，8.8，科學學具7.1，寒假生活7，單元和期末考試試卷5，合計53.5）自愿，家長已經同意，孩子已經得到書，建議都繳。
3、班上的飲水費用。暫收1.5元，由我班學生封蘊昕和揭瑞希管理。原因是前面兩項加起來是68.5元。為了方便收取，決定收70元。
4、保險費50元，每天用去一角5分錢，學生健康管一年。關于這一項，我也是受益者，今年暑假，我孩子被鄰居的狗噌了一下，打狂犬疫苗，報賬300多元。在此我想說的是如果孩子生病住院，請及時報告班主任和保險公司，并在出院兩個月內完成理賠工作。
如果上面四項都繳，那就是120元。請待會兒會完后，交給殷老師。
5、學生訂閱雜志資料，我昨天已經給學生抄寫下了，這項收費一定是志愿，決不強求。如果要訂閱雜志家長請交給我，并在簽字。
最后我想說的是，我的聯系號是xxx。我們班上建立了一個班級教師家長聯系群，xxxx，神鷹風采。我特別要求家長加入，以便聯系。我將隨時公布班上的相關信息。比如作業布置情況，考試情況等等。另外，我還在班上還建立一一個公共郵箱：xxx密碼，xx。以便學生把自己的學習成果展現出來。
家長朋友們，讓我們一起共同努力，為孩子的幸福人生打下堅實的基礎吧！家長朋友們，你們準備好了嗎？哪我們就從今天開始，開展馬拉松長跑，我相信，三年后，我們一定打造出一個更加成功的神鷹班，一定會會為今天的約定而驕傲！
謝謝大家！
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