六年級一班家長會班長發言稿范文
尊敬的老師和各位叔叔阿姨：
大家下午好！我是本班的班長馬一然。很榮幸今天能在這里發言。首先，我代表我們班全體同學對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
我們班是一個幸福的大家庭，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，教室里有我們朗朗的讀書聲，操場上有我們嘹亮的口號聲，有人說畢業班是一段辛苦的旅程，但在這苦旅中我們發現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近六年，有許許多多慈母般愛撫著我們、嚴父般要求我們的好老師；有我們團結互助，共同進步的同學，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。
班主任趙老師不僅是一位富有與學生相處能力的班主任，還是一位非常敬業，風趣幽默的老師，大家都很喜歡她。她的苦心教導和嚴格要求使我們養成了較好的行為習慣。數學老師是一位很有耐心，也很細心的老師。英語老師年輕漂亮，知識淵博，能把枯燥的英語講得一妙趣橫生。她們都是那樣熱愛著他們的工作，對我們也是盡心盡責，傾注了全部的愛。其實，每個老師都在為我們的學業付出著，奮斗著。相信在這些優秀老師的引導和淳淳教誨下，我們的學業定能更上一層樓！
在這半學期中，我們班的班委同學對工作盡心盡力，能夠在做好自己份內工作的同時，多次主動幫助其他同學工作，得到全班同學的肯定，十分值得我們每位同學學習。但是，在榜樣的面前，還是有個別同學顯示出了自己的'不足。
一般來說，活潑好動意味著聰明，但智商和成績卻不成正比。同樣聰明的頭腦，成績卻差別很大，造成這種結果的原因是什么呢？在我看來：成績好的學生有良好的學習習慣，會聽課，會學習。成績不好的學生沒有好的學習習慣，上課不專心，開小差，發言不主動，寫作業速度較慢。個別同學紀律觀念差，上課時說悄悄話，搞小動作，影響其他同學上課，有一部分孩子自覺性差、學習習慣差、學習基礎差，常不完成作業，不按要求完成作業，沒做完作業，極個別孩子常不做作業，并且愛撒謊。
像本次期中考試，班級總分第一名的王垚銘上課專心聽講，心隨老師指揮走，思維敏捷，發言積極，正式作業和家庭作業都干凈整潔，并能獨立完成，做到不懂就問，課下還能自覺復習，閱讀課外書，是全班學生學習的榜樣。張宏業、郭雨菲、邢詩涵、孫苗青、張霽鑫、李暢 、馬一然、 楚醫銘、 王濤杰、張夢格、武碩、 楚心雨 、付麗霞、景浩博、張世豪取得了班級前十六名的好成績，這些學生思想覺悟高，樂于助人，熱愛勞動，熱愛班集體，團結同學，學習態度端正，認真刻苦，能積極進取，有很強的班級榮譽感、責任感，成績優異，深受師生喜愛。郭雨菲、邢詩涵、孫苗青、楚醫鳴、付麗霞、禹舒珂上課聽講非常認真，作業完成及時，本次與入班考試相比有了很大進步，名次上前進都在十名以上，這些學生成績的取得與老師的辛勤勞作和他們的刻苦勤奮及家長的全力支持是分不開的。魯婧妍 陳 妍 張云麗 楊楨鈺張培鑫 李昊陽 李曉楓 王御品 邢東雨 張靜怡 胡一凡 齊夢培 李天天 陳興業 王毅鑫 張夢瑤 陳冠卉 楊思雨 朱君豪 丁英英這些同學，并沒有盡自己最大的努力去學習，還有極大的潛力可挖掘。陳德、陳興業、李慧斌、張云麗、劉朝陽、李昊陽、劉方圓、張博、楊楨鈺、陳妍這些同學與入班考試相比有所退步。希望這些學生的家長和孩子一起回顧前一段的學習情況，查找不足。也希望這些同學的家長在他們今后的學習中，能夠起到更好地督促作用，使這些有潛力的同學和退步較大的學生能發揮最大的能力，跟上班級的節奏，更好地融入到我們這個優秀的集體中來，為班集體增光添彩。
尊敬的叔叔阿姨，我希望你們能從以下幾個方面入手，提高你們孩子的學習成績：
第一、抓作業。雙休日規定孩子必須先做完作業,再去玩。而且您必須檢查，口頭作業、復習、預習作業也不容草率。
第二、抓態度。要求自己的孩子學習專心、細心,勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。
第三、抓技能。如：想問題、做作業時,要求準確而迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。
我們畢竟年齡小，還是孩子,培養的開始應帶有一定的強制性,即：具體要求、具體督促、具體檢查，有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子。只有對自己的孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。
這學期，對于我們畢業班的同學來說是至關重要的。因為幾個月后我們就要面臨人生道路上的第一道關口——小升初。面對我們人生中的第一次挑戰，我們一定會勇敢地迎接這次挑戰。我想大部分同學一定都暗下了決心，要在這學期不浪費分秒時間，努力學習。
尊敬的各位叔叔阿姨，相信，在今后的時間里，在我們老師、同學以及各位家長的共同努力下，明年，我們一定會交上一份滿意的答卷，進入理想的初中！
我的發言完畢，謝謝！
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