七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(精選3篇)
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(精選3篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng):
大家好!
我是七(1)班的班主任:XX首先,我代表七(1)班所有老師任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天站在這個(gè)講臺(tái)主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我班的一些情況,探討下我們所要面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們雙方的共同努力,使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。
今天我主要講以下這幾項(xiàng)內(nèi)容:
一、班級(jí)基本情況:
七(1)班是由28名男生、17名女生組成的班集體,班級(jí)中女生成績(jī)優(yōu)于男生,也存在部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,一個(gè)學(xué)期下來(lái)從總體上來(lái)講,班級(jí)大部分同學(xué)都比較聰明、忠厚、老實(shí),沒(méi)有大的毛病?梢哉f(shuō)這是非常寶貴的。
二、班級(jí)孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施
初中是孩子個(gè)性充分成長(zhǎng)的時(shí)期,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候部分學(xué)生仍沉浸在小學(xué)時(shí)的高分,認(rèn)為自己以前的成績(jī)很好,經(jīng)過(guò)幾次考試后,自信心就打了折扣,還有些人一直以來(lái)都不是很好,開(kāi)始了得過(guò)且過(guò)。行為方面方面的問(wèn)題也存在問(wèn)題,亂扔垃圾,個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣差,上課不怎么認(rèn)真聽(tīng)講,課下常和同學(xué)打鬧,寢室晚上熄燈后仍講話(huà)等等,這些都是由于學(xué)生自身的習(xí)慣不好養(yǎng)成的,久而久之學(xué)習(xí)成績(jī)就不言而喻了,對(duì)于這些方面我們的措施是:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就解決問(wèn)題,批評(píng)教育為主,獎(jiǎng)懲兼用,例如看到某個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,就特意找個(gè)問(wèn)題讓他來(lái)回答,從而提高學(xué)生的注意力,再比如課下和同學(xué)打鬧,我們會(huì)找學(xué)生談心,分析這件事對(duì)不對(duì),如果不對(duì)怎么辦,同時(shí)也會(huì)采取一些懲罰:如罰掃地、罰站、罰做題目等等?傊粋(gè)好的習(xí)慣的養(yǎng)成并非短時(shí)間養(yǎng)成,一方面需要學(xué)生自身的意識(shí),班紀(jì)、校紀(jì)的約束,另一方面也要得到在座的家長(zhǎng)的支持。班級(jí)學(xué)習(xí)方面我們主要采用課改的“導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練開(kāi)放式”教學(xué)方法,這種教學(xué)方法的好處在于能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,主要是讓學(xué)生先自學(xué),回答教師提出來(lái)的問(wèn)題,再師生共同討論,最后總結(jié),從而達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能的目的。我們班的老師都是按照這種方法上課的,學(xué)生的課堂熱情高,學(xué)習(xí)效果對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)講都是很不錯(cuò)的。
三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面:
1、我建議我們家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
2、教育孩子遵守紀(jì)律:孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的,它是長(zhǎng)期疏忽及松懈的結(jié)果,教育學(xué)生不可能立竿見(jiàn)影、立即成效,一個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成難,一個(gè)壞習(xí)慣滋生快。家庭教育多以鼓勵(lì)為主,批評(píng)教育兼用,不能一棍子打死,也不能處處包庇。
3、家長(zhǎng)在家要督促孩子完成作業(yè),有能力的要盡量輔導(dǎo)。
4、培養(yǎng)孩子的"肚量"
現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而輕易出現(xiàn)氣量小的毛病,經(jīng)常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的"肚量",培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,豁達(dá)樂(lè)觀的性格,孩子小時(shí)就有很好的"肚量",為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。
5、針對(duì)孩子發(fā)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。
由于班級(jí)的學(xué)生多的緣故,作為班主任的我和家長(zhǎng)的聯(lián)系只能有時(shí)針對(duì)學(xué)生的一些大的問(wèn)題進(jìn)行溝通,教育孩子首先要了解孩子,只有在這個(gè)基礎(chǔ)上我們才能因地事宜,希望我們一起攜起手來(lái),把教育孩子的工作做好、做精。
6、在家里要讓孩子做些必需的家務(wù)活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、等等。不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí);勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,勞動(dòng)鍛煉意志,有勞動(dòng)就意味著有收獲。
最后,再次感謝各位家長(zhǎng)能抽時(shí)間來(lái)參加這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì),也愿我們?cè)诮逃⒆臃矫孢_(dá)成一致,共同來(lái)促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。謝謝!
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人:
下午好!
金鋪中學(xué)七(3)班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先,我代表七(3)班全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示中心的感謝。各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本屆家長(zhǎng)會(huì),足以說(shuō)明各位家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子的關(guān)心及期望之大,孩子是國(guó)家的未來(lái),是社會(huì)的未來(lái),是學(xué)校的未來(lái),更是家庭的未來(lái)。那么,孩子的未來(lái)靠什么?靠的是教育,教育分為胎教、幼教、學(xué)前教以及學(xué)校教育等幾個(gè)階段。同時(shí)又可分為家庭教育與學(xué)校教育,在座各位的孩子正處于學(xué)校教育階段,所以學(xué)校決定召開(kāi)此次家長(zhǎng)會(huì)。
此次家長(zhǎng)會(huì)的目的旨在學(xué)校老師與家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人間的相互溝通交流,通過(guò)家校間的交流,讓老師與家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并對(duì)問(wèn)題,并對(duì)問(wèn)題有針對(duì)性的總結(jié)出解決方法。
家長(zhǎng)會(huì)第一個(gè)流程:有請(qǐng)班長(zhǎng)余帆致歡迎辭。
家長(zhǎng)會(huì)第二個(gè)流程:有請(qǐng)學(xué)生代表本次期中考試年級(jí)第一名劉權(quán)同學(xué)發(fā)言。
其實(shí)我班每位同學(xué)都想在家長(zhǎng)會(huì)對(duì)自己的家長(zhǎng)表達(dá)出自己的心聲,但是由于時(shí)間關(guān)系,我們只好就前面兩位代表發(fā)言了。
首先、班級(jí)情況介紹。
我班現(xiàn)有55人,男生35人,女生20人。語(yǔ)文老師是南芳老師,數(shù)學(xué)老師是葉德金老師,英語(yǔ)老師本來(lái)是沈繼前老師,但是被學(xué)校派出學(xué)習(xí),現(xiàn)由湖北師范學(xué)院英語(yǔ)本科畢業(yè)生梅曼老師頂崗上位。開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在,班委會(huì)成員個(gè)個(gè)都能以身作則,時(shí)時(shí)處處為班上同學(xué)做出榜樣,協(xié)助班主任將班上管理得緊緊有條,班級(jí)運(yùn)行也有條不紊。十月初在學(xué)校舉行的廣播操比賽中取得了優(yōu)秀隊(duì)形隊(duì)列和優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)!度粘P袨橐(guī)范》學(xué)習(xí)競(jìng)賽中我班王健、張享、張逍三位同學(xué)為我班取得了全校一等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。再者,在學(xué)校教務(wù)處舉辦的書(shū)法、繪畫(huà)比賽中我班余帆、汪超、付勤同學(xué)也分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。種種跡象表明我班人才濟(jì)濟(jì)。
第二、期中考試分析。
在剛剛結(jié)束的期中考試考試中,我班整體成績(jī)較階段考有了突飛猛進(jìn)的變化,階段考年級(jí)前八名我班只有一個(gè),此次期中考試年級(jí)前八名的我班就有劉權(quán)、王健、余帆和葉可四位同學(xué),他們的年級(jí)排名分別是第一、三、四、五名。期中考試考的'是語(yǔ)數(shù)外三科,同其他三個(gè)班相比,語(yǔ)文、英語(yǔ)都領(lǐng)先于其他三個(gè)兄弟班,排年級(jí)第一。但數(shù)學(xué)成績(jī)稍遜與其他班。
第三、假期學(xué)生管理。
學(xué)校每周都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全問(wèn)題,人身安全,所以希望各位家長(zhǎng)也應(yīng)提醒各學(xué)生以下幾點(diǎn):
1、注意學(xué)生在往返學(xué)校途中安全,告誡孩子坐車(chē)注意安全。孩子在返校時(shí)請(qǐng)關(guān)注孩子是否進(jìn)入過(guò)網(wǎng)吧、游戲廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。
2、應(yīng)督促學(xué)生放假立即回家,不能同學(xué)之間相互串門(mén)。
3、學(xué)生回家后必須督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)。
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子的思想教育也是必不可少的,要想孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
只要思想走在正確的方向上,那么你的孩子就不會(huì)誤入歧途,即使成績(jī)不好,但孩子也會(huì)學(xué)會(huì)做人的道理。初一的孩子大多只有十二三歲,還不能夠完全獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)和生活,所以,孩子們?nèi)匀恍枰覀兝蠋、家長(zhǎng)及時(shí)敲警鐘。
第四、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
我們學(xué)校老師的責(zé)任不止是教書(shū),更重要的是育人。所以,在教書(shū)的同時(shí),我們更為關(guān)注的是教會(huì)學(xué)生為人的道理。所以我們從學(xué)生行為習(xí)慣抓起,說(shuō)實(shí)話(huà),現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,而且留守子女的占大多數(shù)。所以有些學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。比如養(yǎng)成性格內(nèi)向,不善交流。隨手亂扔,出口成章等不良習(xí)慣。因而提醒各位家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)也應(yīng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第五、家校間的溝通。
作為班主任,我認(rèn)為我們學(xué)校與家庭之間缺少溝通,造成孩子在校由老師管教,家長(zhǎng)不過(guò)問(wèn);而孩子在家由家長(zhǎng)教育,學(xué);疽膊贿^(guò)問(wèn)。這樣就造成老師不了解學(xué)生在家的表現(xiàn),而家長(zhǎng)也不清楚孩子在校的各方面的情況,這種局面對(duì)于家校來(lái)教育孩子來(lái)說(shuō)造成了極為不利的一面,往往會(huì)因?yàn)闆](méi)有真正了解情況,而在教育孩子方面用錯(cuò)方法,走錯(cuò)方向,最終效果不佳甚至適得其反。所以,我們老師希望也歡迎各位家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人來(lái);蛑码娕c學(xué)校老師多溝通,及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn),以便商討出更好更有利的教育孩子的方式。
最后,一切都是為了孩子,為了學(xué)生,我們老師每天都要面對(duì)幾十甚至是上百學(xué)生,為了達(dá)到更好的效率,我們也真誠(chéng)的請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)和建議,同時(shí)也請(qǐng)各位對(duì)我們的工作予以支持。我們做老師的與你們做父母是一條心的,是站在同一條戰(zhàn)線(xiàn)上的,我們的目的只有一個(gè),把孩子、學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)需要的人才。
我的講話(huà)完畢,謝謝!
七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿3
敬愛(ài)的家長(zhǎng):
大家好!
歡迎你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加七(2)班的第一次家長(zhǎng)會(huì),在此我謹(jǐn)代表七(2)班全體教師向你們的到來(lái)表示衷心的感謝。開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了,為了一個(gè)共同的目標(biāo),我們今天相聚在一起,來(lái)共同探討如何更好教育子女。
首先、家長(zhǎng)要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心,多給其語(yǔ)言鼓勵(lì)。
你們的孩子本學(xué)期進(jìn)入新學(xué)校,新的環(huán)境、新的起點(diǎn)。在他們心里都抱有同一個(gè)目標(biāo),考上自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的,不帶有任何瑕疵的。不論學(xué)生以前基礎(chǔ)如何,我們必須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子,幫助他們改變以前失落、內(nèi)疚、自卑的心理。
如何改變孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,作為家長(zhǎng)我們要做到:更多的鼓勵(lì),幫助學(xué)生恢復(fù)自信心;更好的引導(dǎo),幫助學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法;更加的體貼關(guān)心,是學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的必要保障。一定不要出現(xiàn)過(guò)多的指責(zé)及放棄性的語(yǔ)言刺激。譬如:你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死,成績(jī)那么差,不如回來(lái)打工算了等等之類(lèi)的話(huà)。
作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期,這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言,只會(huì)更加刺激他們的心理,產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,那樣就很難教育好他們了,最終走向歧途。
其次、在孩子學(xué)習(xí)方面,我們家長(zhǎng)應(yīng)從以下幾方面做起:
。1)、多鼓勵(lì)。譬如:你哪些科目不錯(cuò),要更上一層樓;哪些科目差,要多加強(qiáng)之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。
。2)、多提醒督促孩子,學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標(biāo),堅(jiān)持不懈。并提(醒孩子當(dāng)天有沒(méi)有完成自己規(guī)定的任務(wù),幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(3)、多關(guān)心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫(xiě)字桌前,過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。也許我們很多父母會(huì)說(shuō)工作太忙哪有時(shí)間,但你們有沒(méi)有想過(guò)或許你的一兩句關(guān)心體貼的語(yǔ)言會(huì)改變你孩子的一生。反之作為父母你將會(huì)付出千百倍的辛苦,更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、多和孩子談?wù)勑,了解孩子的困惑,及時(shí)幫助其解決。
(4)、多觀察、開(kāi)導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問(wèn)。我們家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子想什么、在學(xué)習(xí)上有沒(méi)有困難或疑惑。有的家長(zhǎng)要說(shuō)了我們沒(méi)文化,怎么幫助孩子。說(shuō)的不錯(cuò),但不一定要你們解決啊,要想辦法事在人為嘛。我們很多學(xué)生因?yàn)轭B皮或年齡小自律能力特差,因而學(xué)習(xí)方法欠缺,每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成,也就不知干什么了,久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高。像這樣的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子,并幫助他們。譬如:多督促其復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況,多幫助孩子聽(tīng)默寫(xiě),督促其做一些課外資料。特別要提醒孩子帶給老師批改。
。5)、初中學(xué)習(xí)與小學(xué)不同,科目多、內(nèi)容深是其最大特點(diǎn)。對(duì)于好多學(xué)生不適應(yīng),我們一定要幫助孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。譬如:每天多了解孩子學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)其疑問(wèn)或難題。即使我們不會(huì)解決,但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙,或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙,這樣可提高學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的勇氣。第二天在檢查學(xué)生看其解決有沒(méi)有解決,幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(就是抄襲的習(xí)慣)。
總之為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們所有家長(zhǎng)及教師共同承擔(dān)的任務(wù),少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家長(zhǎng)能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望,謝謝大家。
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