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高補(bǔ)班開學(xué)動員會發(fā)言稿
在當(dāng)今社會生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的高補(bǔ)班開學(xué)動員會發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
各位同學(xué)：
下午好！
經(jīng)歷了xxxx高考的洗禮，我相信你們一定變得更睿智、更堅(jiān)強(qiáng)、更成熟。雖然我們背負(fù)了太多的壓力、太多的痛苦，但因?yàn)槲覀儾环�，因�(yàn)槲覀冇袎粝�，因�(yàn)槲覀冊趚xxx展示更美的自己，我們相聚在了這里。杏嶺實(shí)驗(yàn)學(xué)校歡迎你們，你們是好樣的！
同學(xué)們！
噴泉之所以漂亮是因?yàn)橛袎毫�；瀑布之所以壯觀是因?yàn)闆]退路；水滴之所以穿石不是水滴的力量，而是堅(jiān)持。面對高四，我們必須咬緊牙關(guān)，我們沒有敗，只能勝！
高考是一場跋涉，更是一種較量。是良好的心態(tài)、堅(jiān)實(shí)的知識、熟練的技能、強(qiáng)壯的身體的綜合較量。
良好的心態(tài)包括信念、堅(jiān)持、靜如止水的心。
信念。山高人為峰。珠穆朗瑪峰8848米，世界第一高峰，正因了信念，我們依然把紅旗插在的頂峰。阿基米德說，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。不是因?yàn)槟莻�(gè)支點(diǎn)，而是因?yàn)樾拍睢粝胗卸噙h(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。不是因?yàn)槲覀儔粝肴菀讓?shí)現(xiàn)，而是因?yàn)槲覀冃拍畹哪_步。
堅(jiān)持。荀子在勸學(xué)中說，“駑馬十駕，功在不舍”“鍥而不舍，金石可鏤”。為什么，源于堅(jiān)持。路是用腳來丈量的，那是因?yàn)橛辛藞?jiān)持的腳步。
靜如止水的心。諸葛亮告誡他的兒子，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”�！暗础薄皩庫o”實(shí)際就是要我們“不以物喜，不以己悲”，要我們摒棄紛繁擾亂的外物，要我們靜觀醉人的燈紅酒綠。靜能生慧。你們我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，敬愛的周總理，都喜歡深夜工作，那是因?yàn)殪o。夜的靜，更是心的靜。
堅(jiān)實(shí)的知識源于反思、踏實(shí)、均衡、吃透。
反思。知彼知己，百戰(zhàn)不殆。只有反思，方能明得失。高考的征程，就似茫無際涯的大海，只有反思才能找見我們前行的燈塔。所以我們反思曾經(jīng)知識的失誤，要明確自己今后該怎么做。
踏實(shí)。要求我們從基礎(chǔ)做起，不好高騖遠(yuǎn)，不眼高手低。要縱橫交錯(cuò)，清晰明了的構(gòu)建各學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。這要靠自己，用好課堂。
均衡。木桶理論告訴我們短板的重要。要平衡各科學(xué)科，力避劍走偏鋒。但要揚(yáng)長避短，要依據(jù)自個(gè)情況有所側(cè)重。
吃透。吃透教材，吃透課堂，吃透典型題。明了知識點(diǎn)，明了解法，明了來龍去脈。
熟練的技能。高考實(shí)際是檢測我們對知識的熟練程度。你們看衡水中學(xué)在媒體上曬高三做題的那個(gè)女孩，之所以成功，就在于練。反復(fù)練，強(qiáng)化練，限時(shí)練。這說的是解題。除此技能的提升離不開我們對時(shí)間的有效管理。零碎時(shí)間要抓住，不同時(shí)間要拉長，同樣時(shí)間要有效率。這樣我們把一天變成兩天，把一年變成兩年。
同學(xué)們！
xxxx高考已經(jīng)成為了過去式。昨天再好，我們也走不回去；明天再難，也要抬腳繼續(xù)。你不勇敢，真的沒人替你堅(jiān)強(qiáng)；你不瘋狂，真的沒人替你去實(shí)現(xiàn)夢想。不管你昨天有多少傷痛，也需要我們把淚水擦干。既然選擇了高四，那就即使跪著也要把它走完！
同學(xué)們！
為了我們輝煌的xxxx，加油！
加油，為了我們輝煌的xxxx！
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