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鄉鎮中學教師節的發言稿(通用3篇)
隨著社會一步步向前發展,我們都可能會用到發言稿,發言稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。那么發言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的鄉鎮中學教師節的發言稿(通用3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
鄉鎮中學教師節的發言稿1
尊敬的各位領導、各位老師們:
大家早上好:
在今天慶祝第xxx個教師節之際,請允許我滿懷感恩的心,向長期以來支持xx事業發展、關懷xx師生成長的xx鎮黨委政府xx鎮中心校的領導表示衷心感謝!向辛勤耕耘、無私奉獻的xx鎮的全體老師們表示節日的祝賀!
慶典之日,也是感恩之日。
十五年風雨兼程,xx從小到大、從弱到強;幾代人嘔心瀝血,贏得了xx今天的輝煌;厥淄,我們深深地感謝鎮領導 xx鎮中心校領導的厚愛;深深地感恩前幾任校長不懈努力,深深地感恩以前在xx的老師們和現在xx的老師們,是他們鑄就了今天的xx,取得了如此驕人的成績。在此匯報如下:今年我校中考,在歷年來基礎最差,人數最少的情況下,利辛一中達線人數11人 ;小學部學科檢測全鎮第二名,與第一名總分只差0、0幾分,其中三年級五年級、六年級數學全鎮第一。我校小學部教師獲獎率達85%以上。在此讓我再一次感謝領導們的關心和教師們的努力。
慶典之日,更是展望未來、開拓創新之日。
xx的事業要發展,需要我們同心同德、團結奮斗;xx的未來,需要我們創造更大的輝煌。而我校面臨諸多困難,如作為校長的我個人思維遲鈍,能力有限;其次學校有三個教學部xx、太原和劉營,540多個學生管理起來的困難可想而知。
為此,我想,我們只有努力做到“七心立德”,才能建功立業,不辜負領導的期望。
1、忠心:從大處講,忠心就是忠誠黨的教育事業;從小處說,就是忠誠于自己的崗位、忠誠于學校。在任何情況下、任何誘惑前都不背叛我們的教育事業。
2、良心:良心就是好心,善良之心;就是通達事理,將心比心。進入我們學校的孩子都是祖國未來的棟梁,而他們大部分孩子都是留守兒童!我們做老師的,要從我們學生的身上看到家長望子成龍、望女成鳳渴望的目光,要做到與家長換位思考,將心比心,要對每一個孩子負責,讓每一位家長欣慰,這就是我們的職責,就是我們xx教師的良心。我們要用自己的知識、智慧和奉獻,讓他們真切地感到:選擇了xx實乃三生有幸。這樣,我們的良心才能坦然,我們的腰桿才能挺拔,做為xx教師的光榮和自豪才會油然而生。我不止一次講過:在xx,只要您的課講得好、學生歡迎、家長滿意,您就能大展宏圖,你就會受尊重。
3、愛心:熱愛學生是教師職業道德的核心。有人說,愛自己的孩子,這是母雞都會的事情;愛別人的孩子、愛有缺陷的孩子才是高尚的行為(讓我們做一個有愛心的人,滿懷愛的情感對待學生、家人和同事,用愛心去化解矛盾,用審美者的眼光關注周圍的一切,做一個熱愛學生、熱愛教育事業的人。
4、熱心:我們當老師都有這樣的體會:課堂上,當教學內容把我們自己感動,當我們滿懷激情時,就能感染我們的學生,就能使他們興奮不已,達到良好的教學效果。無論是做班主任還是學科教師,我們都要熱情似火,滿懷激情地對待工作,熱心于解決教育教學中的問題及學生家長提的各種難題,認識到我們的職責,除了教書育人,對社會和家庭也意味著提供服務。因此,我們要不怕麻煩、不怕困難,對教育充滿熱愛,對學生、同事、家長、社會滿懷熱誠。
5、雄心:我們每一名黨員、每一名干部、每一位班主任、每一名教職員工都擁有一個事業的舞臺。這個舞臺有多大,套用一句廣告詞:“心有多大,舞臺就有多大”。因為我們都在從事造就民族棟梁的偉大事業。我們每一位班主任、每一名老師都應該對未來充滿理想,都有追求卓越的雄心壯志。
6、同心:俗話說:“三人同心,黃土成金”。一個班集體的任課教師、一個教研組,只有同心同德才能心情舒暢,才能做好工作,我們的事業才能興旺發達。
7、耐心:學生的成才有一個過程,我們要有足夠的耐心等待。當你面對學生“恨鐵不成鋼”的時候,就要告誡自己,耐心不夠!我們要有“面壁十年圖破壁”的'耐心,對每一名學生都寄予期望,都不放棄。
讓我們以:“忠心、良心、愛心、熱心、雄心、同心、耐心!眲顭捨覀兊牡赖虑椴伲鲆粋高尚的xx的xx的教師,做一個功勛卓著的xx的xx的 “名師”。
教育教學質量是我們學校生存與發展的“生命線”,這一生命線的鞏固和光彩,靠的是全體教師的敬業奉獻、開拓創新。因此,我們在日常工作中,認真貫徹“以師為本”的辦學理念,牢固樹立全心全意為教學一線服務的思想,想教師之所急,辦教師之所盼,真正把“以師為本、科學規范、狠抓落實、服務到位”的管理工作指導方針落到實處。確保我校教育教學工作的持續高效開展。
老師們,新學期我們面臨的任務更加艱巨,我們要不斷提高教育教學質量,進一步深化學校內部的管理和改革,確保我們xx鎮的地位在XX縣穩中有升;讓我們同心同德,以昂揚的銳氣、蓬勃的朝氣、超人的勇氣去迎接新挑戰,再鑄xx教育新的輝煌!
最后,讓我再一次代表xx全體師生,祝各位領導、老師們節日愉快,身體健康!
謝謝大家!
鄉鎮中學教師節的發言稿2
各位領導,各位同行:
上午好!
今天是我們的節日。
我們歡聚一堂,慶賀教師節。非常榮幸,作為州鄞中學教師隊伍中的一員,有機會走上這個舞臺,說說我的節日感言。
我,一個耕耘教壇22年的老兵,不知承受了老師多少恩澤,才能站在三尺講臺上,用心撒播知識與愛的種子。以一種高貴而神圣的姿態,教育影響另一群高貴而神圣的生命。
我已經分不清是哪個老師傳授的知識,形成我的專業知識,提供我過上得體生活的基本條件,卻還清晰地記得小學老師的教育熏陶,賦予我積極向上的生命姿態:
我曾站在學校簡陋的領操臺上,用稚嫩的比劃,帶領同學們展現規整與朝氣;老師外出學習,一群10歲的小學生曾安靜有序地自習了一個上午,贏得了過路的村里人的交口稱贊,讓我懵懂地感受到自律的生命所蘊含的力量;小小的村校第一次舉辦全縣公開課,我用“鬼子舉起刀砍下去”的低沉聲調,來表現英雄人物在屠刀下的悲壯,擠滿教室的聽課老師被打動了,不住地點頭,我初嘗創造的快樂;天寒地凍的清晨,同學們堅持象征性長跑,老師說,積少成多,我們就能“跑到”北京。割草養兔、辛勤灌園、栽樹種花、自辦圖書館,老師的哪一種努力不讓我就讀的農村小學校勃發生機?雖然它又小又舊又簡陋。我很佩服我的老師,他同時擔任兩個年級的所有教學工作,他執著地懷著在上世紀七十年代的人看來難以理解的理想,在我們貧瘠的土壤上播下希望的種子。
這就是教師職業的神圣,能讓學生“在心愛的白紙上畫畫,畫出笨拙的自由,畫下一只永遠不會流淚的眼睛,一片天空,一片屬于天空的羽毛和樹葉,一個淡綠的夜晚和蘋果”。
回首過往的教學經歷,我曾青澀,也曾懵懂,但我不曾愧對老師給我的殷殷期待,我也無愧于教師這個神圣的稱號。
聽我的學生再次唱起課堂上我讓他們唱過的一首歌;聽學生許多年后道出家長會上我對她媽媽說的'“你女兒將來可以當作家”所包含的鼓勵與期許;聽學生說起幾年前我發表的某一篇文章對她的啟迪,以及在學生最苦悶時,我曾給她的開導與鼓勵。那些隨時間之流淌走的片段,竟然被學生如數家珍,好好保存,就像我如今依然感念老師的點滴教誨一樣。人生是一面鏡子,我從學生身上照見了自己的過往,也照見了我們所有為人師者的神圣責任和神奇的創造力。
我曾問一位資深的教師,除了學科知識,你還想給學生什么?他說:善良、正直、勤奮、有責任感,有上進心,不輕言放棄。他意猶未盡,但余下的答案我已經很清楚,應該涵蓋一個社會人所應該具備的美德,因為這也是我的回答。
這就是教師職業的神圣。所以,如果有人問我,你會怎樣度過后半程的教學生涯?我一定會說:我依然要像我的老師曾經給予我循循善誘、諄諄教誨一樣,給我的學生一雙健壯有力的腿,支撐起他們堅實而挺直的脊梁,讓他們走得更遠,腳步更穩健。我依然要給我的學生這樣一種生存的信念:無論身在何處,遭逢何境,都能高貴優雅的生活?梢苑鰮u萬里俯瞰大地,憫愛生民萬眾;也可以以璞玉之真,雛雁之態,秀出平凡生命的不凡之處。
這樣,當我退休的時候,我可以驕傲我生命的小徑曾開滿鮮花,我可以掂量出我這條生命的沉重和飽滿。
因為,這都是為了讓我們能更有尊嚴地活著。
鄉鎮中學教師節的發言稿3
老師們、同學們:
大家好!我是初三(8)班的郭x,請允許我代表全體同學向我們最敬愛的老師說聲:“節日快樂!”
三年前,我們褪下鮮艷的紅領巾,帶著稚嫩的面孔,來到陌生的學校,是你們用親切的笑容、用諄諄的'教誨引領我們開啟初中生活。
三年來,在我們進步時,你們給予我們鼓勵,讓我們自信地成長;在我們懶散時,你們給予我們警醒,幫助我們戰勝自我,超越自我;你們啟發我們樹立遠大理想;你們教導我們獨立堅強;你們陪伴我們走出迷惘;你們是我們成長歲月里,最可親、最可信的朋友!
講臺、粉筆、黑板,是你們人生的舞臺;你們對我們的教誨,不僅是課堂的四十分鐘;你們對我們的影響,伴隨我們的一生;你們用紅筆糾正的不僅是我們的作業,而是我們成長的道路。
沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;沒有老師,就沒有我們的茁壯成長。
老師,對你們的感激,我們現在無法報答,唯有在今后的學習,我們更加刻苦、更加努力,爭取優異的成績,不辜負老師們殷切希望。
最后,在這屬于教師的節日里,讓我用最真摯的聲音向在場的每一位老師道聲:老師,您辛苦了!謝謝您!
謝謝大家!
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