小學六年級任課教師家長會發言稿
在當下社會,我們都可能會用到發言稿,發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。還是對發言稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學六年級任課教師家長會發言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
尊敬的各位家長:
下午好!首先,請允許我代表學校及六(2)班全體任課教師,對各位家長的到來表示忠心的感謝!
一、開家長會的目的
小學六年級,是學生在小學學習生活中最后一個階段,是小學與初中的接軌點。我們應該認識到,六年級是至關重要的一個階段。
古詩說,好的開端是成功的一半。開學初始,我們請各位家長來校相互交流,目的就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”。
二、分析班級情況:
三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
為此,今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點,以幫助孩子快樂、健康地學習、生活。
1、學習方面:現在的學習內容增加了,難度加大了,作業量相對多了,學習方法改變了。有一部分同學則出現惰性,怕辛苦,或自信心喪失,成績出現較大滑坡,學習出現偏科現象。
2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發生變化,很大一部分進入青春期,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,犯了錯、違了法都不知道。
四、教師和家長如何應對:
我們常常說:“外來的和尚好念經”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環境,父母也是孩子最早的老師,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的'一些看法。
1、引導孩子樹立正確的畢業升學觀
在畢業班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法,一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了,有這種想法的同學的突出表現就是平時大錯不犯,小錯不斷,對老師的要求漫不經心;另一種認為自己該學的也學了,該會的也會了,有這種想法的則表現為懶懶散散,不求上進,甚至有的甩起膀子玩,學習目的不明確。特別是有的學生甚至個別家長認為,現在實施九年義務教育,小學直升初中,根本不在乎小學的學習。這兩種認識都是錯誤的,我們要幫助孩子意識到初、高中以及將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,必須珍惜現在每時每刻時光?炭鄬W習,
2、注重養成教育
現在的孩子都號稱為“小皇帝”,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。我們的教育是:先成人后成材,
除此外,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應著重從以下幾個方面進行培養:
第一、要教育孩子學會合理安排時間、珍惜時間、利用時間,F在的孩子往往想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業,這樣不行的。家長要教育孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學后復習功課、做作業,晚飯后看電視的同時不忘記讀書等等,
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