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      1. 優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

        時(shí)間:2024-03-28 12:03:23 煒亮 發(fā)言稿 我要投稿

        2024優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(精選15篇)

          隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的2024優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        2024優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(精選15篇)

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 1

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          學(xué)習(xí)是輕盈的翅膀,陪伴我一同飛翔;學(xué)習(xí)是香濃的咖啡,等待我品嘗;學(xué)習(xí)是埋藏著的金子,期待我的發(fā)掘;學(xué)習(xí)是一道彩虹橋,成功就在彼岸。

          想把學(xué)習(xí)搞好,我認(rèn)為不能蠻干,要有好的學(xué)習(xí)方法,這樣才能事半功倍。下面是我的一些學(xué)習(xí)心得,現(xiàn)在拿出來(lái)跟同學(xué)們分享:

          第一,要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?”孔子教導(dǎo)我們要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的功課和知識(shí),做到“吾日三省吾身”,時(shí)時(shí)體察自我的學(xué)習(xí)過(guò)程,堅(jiān)持做到課前多預(yù)習(xí),課后多復(fù)習(xí),這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就更是得心應(yīng)手。

          第二,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師。確實(shí)不錯(cuò),沒(méi)有興趣,就會(huì)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,缺乏持之以恒的韌性。那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣呢?對(duì)于自己不喜歡科目,或者是弱勢(shì)科目,我們不能放棄,或者產(chǎn)生畏懼心理,反而要想辦法加倍去“愛(ài)”它。我會(huì)把這些不喜歡的科目當(dāng)作一種帶著挑戰(zhàn)性的游戲,把聽(tīng)課當(dāng)作在做游戲。如果我覺(jué)得自己在課堂上做好了,就給自己一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。久而久之,興趣也就慢慢培養(yǎng)出來(lái)了。

          第三,堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”。我深深懂得:偉人所保持的高度,不是一下子就達(dá)到的,而是在同伴們都睡著之后,一步一個(gè)腳印,艱辛地爬上去的。我感覺(jué)英語(yǔ)成績(jī)不夠理想的時(shí)候,我就會(huì)每天早晨早早的起來(lái)背單詞、背課文;我知道我數(shù)學(xué)不好,我就多做練習(xí)題;我想我語(yǔ)文要取得個(gè)比較的成績(jī),我就多讀課外書,多練筆,多背古文古詩(shī),多積累詞匯……我相信勤奮、刻苦的'努力,最終會(huì)換來(lái)好收獲;同時(shí),我也深深的明白:如果我不這么努力的,我肯定連現(xiàn)在成績(jī)也保持不了!

          最后,祝大家的生活能被學(xué)習(xí)所充實(shí),在這色彩斑斕的世界里,讓學(xué)習(xí)作為翅膀,帶你,帶我,帶所有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,飛向陽(yáng)光,飛向夢(mèng)想!

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 2

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),在座的各位學(xué)弟學(xué)妹們:

          大家好。我是語(yǔ)言文化系xx級(jí)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)102班的王xx。非常榮幸能在這里和大家交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),希望我的演講能夠?qū)W(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

          回顧這一年的大學(xué)生活,心里充滿著感激和對(duì)生活的感悟,感激老師對(duì)我的培養(yǎng)和愛(ài)護(hù),同學(xué)的支持與幫助,感悟時(shí)光的飛逝和交替。

          在沒(méi)有邁進(jìn)大學(xué)校門之前,我想每個(gè)人都有不同的猜想。有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得,大學(xué)是高中的延伸,在這里還得繼續(xù)高中時(shí)期的那種朝九晚五、挑燈夜讀的生活;有的同學(xué)又會(huì)說(shuō),大學(xué)肯定是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)一樣的地方,沒(méi)有書山題海,沒(méi)有高考,所有的一切都是自由的,空閑時(shí)間可以上網(wǎng)、玩游戲,甚至談?wù)剳賽?ài)等等。其實(shí),大學(xué)作為我們進(jìn)入社會(huì)之前的最后一堂課,帶給我們的將不僅僅是課本上的知識(shí)那么簡(jiǎn)單。它對(duì)我們而言就是一副空白的畫卷,而它會(huì)在畢業(yè)的時(shí)候給你呈上怎么樣的答卷,完全取決于你的態(tài)度。

          有很多同學(xué)害怕自己適應(yīng)不了大學(xué)的生活,在這里有一個(gè)原則:不要擔(dān)憂憑本能便能做好的問(wèn)題。比如適不適應(yīng)新的學(xué)校這個(gè)問(wèn)題就是。適應(yīng)一個(gè)地方,是人的本能。難的地方是,在適應(yīng)的基礎(chǔ)上能否革新,能否超越。所以到一個(gè)新的學(xué)校的人,少則一月,多則一年,都會(huì)適應(yīng)環(huán)境,但是很多人停止了腳步,三年都處于同一種狀態(tài),那就止于適應(yīng)了;但是我希望同學(xué)們?cè)谶m應(yīng)了以后,還能利用自身或?qū)W校的資源,改變環(huán)境,改變自己。例如學(xué)校圖書館的大量豐富的書籍,一定能給同學(xué)們帶來(lái)很大的幫助。

          相信各位同學(xué)在經(jīng)歷了軍訓(xùn)的嚴(yán)酷考驗(yàn),學(xué)生會(huì)的激烈競(jìng)選,各種社團(tuán)活動(dòng)的眼花繚亂后,也有所成長(zhǎng)。我覺(jué)得,結(jié)果并不重要,重要的.是你在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了什么,是否真的有所收獲,收獲了什么,給你的感悟又是什么,是否對(duì)你以后的生活學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。我很榮幸能在語(yǔ)言文化系這個(gè)大家庭里,同學(xué)親如兄妹,相互幫助,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,這些都帶給了我很大的激勵(lì)。

          在度過(guò)了最初的新鮮感后,我們都要開始面對(duì)忙碌的大學(xué)生活了。豐富的課程,多姿多彩的課余生活。有的同學(xué)會(huì)想要在課余時(shí)間做兼職,其實(shí)現(xiàn)在是不提倡的。大一是打基礎(chǔ)的一年,比如裝潢班的大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有繪畫基礎(chǔ),而大一的這段時(shí)間正是學(xué)習(xí)繪畫的時(shí)候,對(duì)于那些沒(méi)有基礎(chǔ)的同學(xué),想要得到快速提高,無(wú)疑要付出更多的努力。此時(shí)就能顯現(xiàn)出課余時(shí)間的重要性了。而你在課余時(shí)間運(yùn)用良好的學(xué)習(xí)方法積累出來(lái)的練習(xí),足以使你的水平趕上那些有基礎(chǔ)的同學(xué),甚至超過(guò)他們。

          說(shuō)到學(xué)習(xí)方法,其實(shí)并沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)格的條例來(lái)說(shuō)明。有的同學(xué)覺(jué)得在課堂上聽(tīng)老師講課時(shí)效率最高,提前預(yù)習(xí)會(huì)使自己失去聽(tīng)課的興趣;而有的同學(xué)又覺(jué)得自學(xué)比聽(tīng)課的效果好。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的好的方法。也許這個(gè)方法自己很得心應(yīng)手,可是別的同學(xué)用的時(shí)候就感覺(jué)很吃力。所以,好的學(xué)習(xí)方法并不是大眾都適用的方法,而是能夠最高限度提升自己的方法。

          在學(xué)校的這一年里,我學(xué)到了很多以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí),也得到了不少的鍛煉。我相信,各位同學(xué)也將會(huì)和我一樣收獲不少,給自己的大學(xué)生活增添濃厚的一筆色彩。

          我的演講到此結(jié)束了,謝謝大家。

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 3

        一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們:

          你們好!

          上周日晚上,學(xué)校通知我讓我來(lái)給大家做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,我聽(tīng)了之后不敢相信自己的耳朵,因?yàn)椋@完全出乎我的意料。而且,在學(xué)習(xí)中,我深知自己的斤兩:一就是沒(méi)有取得什么驕人的成績(jī),二就是也沒(méi)有摸索出什么屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和理論拿來(lái)給大家炫耀。實(shí)不相瞞,在這眾目睽睽的地方,我的心也怦怦跳得厲害,相當(dāng)?shù)木o張?傊,如果我有什么說(shuō)的不夠清楚的地方,或者說(shuō)錯(cuò)的地方,請(qǐng)諸位多多批評(píng),指教。當(dāng)然,不就是現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)。為了不讓大家白白浪費(fèi)寶貴的大學(xué)時(shí)光,我愿意坦誠(chéng)地說(shuō)出過(guò)去兩年多的學(xué)習(xí)生活給我的體會(huì)和心得,此時(shí)希望這些東西能對(duì)大家有所啟發(fā),有所幫助,同時(shí),也希望今天的交流成為我們共同的難忘的經(jīng)歷。

          首先就是我的自我介紹。

          通過(guò)兩年經(jīng)驗(yàn)的積累,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

          第一, 不管在什么樣的環(huán)境中,我們都要樹立一個(gè)良好的心態(tài)。我相信到這所學(xué)校來(lái),我們不只就是接受一種高等教育,而且更重要的一個(gè)方面就就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志,塑造我們堅(jiān)韌的性格,此時(shí)培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能,還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題,困難和挫折,積極的面對(duì)生活,面對(duì)我們的人生!恫烁T》里說(shuō):“寵辱不驚,漫隨天外云卷云舒;去留無(wú)意,閑看庭前花開花落! 總之,如果樹立一個(gè)良好的心態(tài),我相信,三年的高中生活不僅能圓滿順利地讀過(guò),而且一定會(huì)讓你有一個(gè)滿意的結(jié)果!

          第二, 注意培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 我們學(xué)校的生活就是眾所周知的單調(diào)一些,但就是如果能適應(yīng)這種單調(diào)合平靜的話,那么,我們一定會(huì)深深的喜歡上這里,F(xiàn)代社會(huì)的浮躁與喧囂讓我們的心靈無(wú)處可棲,而這里,給我們提供了一個(gè)無(wú)比寧?kù)o的樂(lè)園。同時(shí),我覺(jué)得如果我們能適當(dāng)?shù)淖⒁馀囵B(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好的話,就不僅能調(diào)節(jié)我們的過(guò)于單調(diào)的生活,而且對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率也會(huì)有不少幫助。我還記得我高中里的第一堂課,我們老師就忠告我們只有兩件事情就是最值得去做的:讀書和學(xué)習(xí)。在這里,我的老師把讀書放在了學(xué)習(xí)的`前面,她著重強(qiáng)調(diào)了讀書,當(dāng)時(shí)這句話給了我很大的鼓舞。現(xiàn)在,我首先向大家建議:如果你熱愛(ài)生活,就去讀書吧,讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容,甚至成為我們的一種生活態(tài)度。雖然,當(dāng)前的社會(huì)潮流就是越來(lái)越少的人去埋頭讀書,但就是讀一本好書給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和收益就是任何其它現(xiàn)代媒介都就是無(wú)法替代的。讀一本好書不僅開闊我們的視野,不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈,從某種程度上它可以幫助我們了解人生的意義何在,以及人生的價(jià)值所在。如果你原來(lái)就有讀書的習(xí)慣,此時(shí)我懇請(qǐng)你堅(jiān)持下去;如果你想嘗試一下真正的讀書生活,那么請(qǐng)盡快付諸實(shí)踐吧,因?yàn)槟阋欢〞?huì)不虛此行!培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中的樂(lè)趣,就是我們接受教育的一個(gè)不可或缺的重要的內(nèi)容。

          第三, 學(xué)會(huì)度過(guò)一個(gè)健康的生活,F(xiàn)代的生活誘惑多多,不良習(xí)氣多多。那么,既然來(lái)到這所特殊的而且有著優(yōu)良傳統(tǒng)的高中,我們就要努力去過(guò)一個(gè)健康的生活。首先,我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一個(gè)合格的學(xué)生,我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)該自覺(jué)抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介,以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習(xí)慣。其次,我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體就是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多道理,比如,鍥而不舍對(duì)我們獲得成功,和實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)有多么的重要,同時(shí),我們還要有一個(gè)合理的飲食習(xí)慣。一個(gè)健康的身體,不僅可以使我們?cè)谡n堂上保持充沛的精力,有利于派遣負(fù)面情緒,對(duì)保持心理健康起著不可替代的重要作用。

          總之,有一個(gè)良好的態(tài)度,適合發(fā)展和提高自己的興趣,以及一個(gè)健康的生活方式,就是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的基本保證,也就是我們順利完成學(xué)業(yè)和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的必要前提。

          下面,我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)一些幫助。普遍的看法就是,外語(yǔ)只就是一門工具,很多同學(xué)也都就是抱著這種態(tài)度去學(xué)習(xí)的。當(dāng)然,這種看法沒(méi)有錯(cuò)誤,但就是,如果你能看到語(yǔ)言就是文化的載體,就是人類精神文明歷程的重大成就,在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),本著學(xué)習(xí)它的文化精義的目的,探尋文化的各種背景和歷史,著眼于過(guò)去放眼于未來(lái),未嘗不就是一種激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的永動(dòng)機(jī)。

          我認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都就是需要下苦功夫的,不論你多么有天賦,也不論你有多大的雄心,你都必須要投入足夠多的時(shí)間和花費(fèi)足夠多的精力。換句話說(shuō),學(xué)習(xí)外語(yǔ)沒(méi)有任何捷徑可走。但就是,即便如此,我們也還就是要重視學(xué)習(xí)方法,一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法,不僅可以有事半功倍的效果,而且同時(shí)可以促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的積極性和幫助我們獲得相應(yīng)的成就感。因此,有志于學(xué)習(xí)好外語(yǔ)的同學(xué),除了要有鍥而不舍的恒心和毅力,學(xué)不成誓不罷休的志氣,還要有一些必要的適合自己的學(xué)習(xí)方法。

          如何學(xué)習(xí)好外語(yǔ)?除了我上面所說(shuō)的之外,我還大致的歸納了以下六點(diǎn),此時(shí)覺(jué)得這些對(duì)于我們學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)相當(dāng)重要。

          第一, 要有一本夠用的詞典。詞典就是最好的老師。這里說(shuō)的詞典不就是電子詞典。 必備的詞典至少要有英漢雙解的,常見(jiàn)的牛津高階雙解詞典,朗文英漢雙解詞典等等。有了詞典還要學(xué)會(huì)用詞典和養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣。不少人買了詞典之后,就把它悄悄的藏起來(lái)了,我覺(jué)得這樣浪費(fèi)資源的做法就是很可惜的。但就是這也有一個(gè)好處,比如我經(jīng)常見(jiàn)到有的人桌子上放著一個(gè)嶄新的詞典,我就很羨慕,很眼紅,于就是就很乖巧的說(shuō)我想拿我的舊詞典換一個(gè)新詞典,我愿意付出一些代價(jià)。但就是,我試過(guò)很多次,從來(lái)都沒(méi)有人愿意過(guò)。 字典不就是藝術(shù)品,把字典當(dāng)花瓶一樣的供奉著,對(duì)自己有什么好處呢? 至于查字典的方法,我以為查雙解詞典,一定要看單詞后面給的各種不同的注釋,比如音標(biāo)詞性以及用法等等,還要看英文解釋和不同解釋之間的區(qū)別,以及后面的舉例。查單詞就是一個(gè)枯燥的但就是也就是一個(gè)最讓人受益的學(xué)習(xí)方法。最后,我想說(shuō),電子詞典好比速食面以及麥當(dāng)勞等快食面,使用它效果立竿見(jiàn)影,很方便。但就是,字典就好比來(lái)自天然的不含任何添加劑的的糧食,雖然口感不太好,但就是他的好處我只能對(duì)你們說(shuō),用了才知道它的好。因此,建議大家,除非迫不得已,不要使用電子詞典。

          第二, 單詞的積累。這就是學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都就是要做的基本功。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞的數(shù)量之多,掌握一定的方法和技巧來(lái)記單詞就是十分必要的。常見(jiàn)的方法有聯(lián)想法,反復(fù)記憶法,比如自己組建一個(gè)單詞卡片庫(kù);另外,善于歸納英語(yǔ)單詞的特點(diǎn)也就是記單詞的一個(gè)行之有效的方法,比如詞根相同的單詞,比如同音詞,形近詞,前后綴相同的單詞,近義詞反義詞等等。單詞固然需要積累,但就是積累單詞反對(duì)猴子掰棒子的做法,學(xué)一個(gè)忘一個(gè)就是很不可取的。同時(shí),此時(shí)這又牽涉出了一個(gè)重要方法,要反復(fù)地記憶和練習(xí)。

          第三, 重視語(yǔ)法。 語(yǔ)法就是大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的薄弱環(huán)節(jié)。除了扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)之外,最重要的就就是要系統(tǒng)地扎實(shí)的學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)了。如果語(yǔ)法不能得到解決,很可能就會(huì)成為你專業(yè)進(jìn)步的瓶頸,這一點(diǎn)我深有體會(huì),因?yàn)槲业睦蠋熢?jīng)拿同樣的例子警告過(guò)我。很遺憾,我沒(méi)有讓她露出笑臉,以至于現(xiàn)在我跟她聯(lián)系時(shí)心里就特別的虛,但愿你們以后別犯我同樣的錯(cuò)誤。此外,在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程中可能會(huì)有一些比較抽象的概念,對(duì)待這種問(wèn)題,我覺(jué)得要反復(fù)的揣摩和反復(fù)的記憶,很可能有一天,過(guò)去的問(wèn)題突然迎刃而解,你就會(huì)恍然大悟,原來(lái)人類的大腦雖然進(jìn)化幾千年了,還有很多地方殘缺不全啊。當(dāng)然,遇到不理解的地方,也可以及時(shí)地請(qǐng)教同學(xué)和老師,這兒的老師都很優(yōu)秀,而且很負(fù)責(zé)任。如果你虛心求教,他們定會(huì)給你一個(gè)滿意的解答。

          第四, 預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)好外語(yǔ)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一個(gè)都不能少。此時(shí)通常需要我們認(rèn)真預(yù)習(xí)的課程有精讀課,泛讀課,作文課?谡Z(yǔ)課也需要在上課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。尤其就是精讀和泛讀,預(yù)習(xí)就是上課的前提。上課不預(yù)習(xí),簡(jiǎn)直就好比士兵上戰(zhàn)場(chǎng)不帶裝備,課堂上進(jìn)行知識(shí)演練時(shí),你肯定會(huì)必死無(wú)疑,死得一踏涂地,死得不省人事。 預(yù)習(xí)精讀課就就是要解決掉課文中出現(xiàn)的生僻的單詞和詞組,復(fù)雜的句子以及課后的部分練習(xí)題。泛讀要看懂文章的主要意思,掌握文章的主要脈絡(luò)和一些重要的細(xì)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)。最后我覺(jué)得復(fù)習(xí)可能就就是反復(fù)的記憶和對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用了。此外,恕我無(wú)可奉告,因?yàn)檫@一點(diǎn)我自己做得也不好,拿不出什么經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

          第五, 注重課堂效率,積極配合老師上課,認(rèn)真按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。各位學(xué)弟學(xué)妹,不要以為我在教導(dǎo)你們,你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正做到這些并不就是一件很容易的事情。此時(shí)但就是我基本做到了,因此在過(guò)去的兩年里,盡管就是基本做到都使我深深受益。還有上課的時(shí)候,如果老師把繡球拋給你,讓你來(lái)回答問(wèn)題,你可千萬(wàn)不能拒絕。即便就是真的碰到了難題,一點(diǎn)都不會(huì),也好抓住機(jī)會(huì)用英語(yǔ)展示一下自己,哪怕你只說(shuō)一句“I’m sorry”,也比你沉默就是金好得多,至少老師不會(huì)對(duì)你失去太多的信心。

          第六, 注重口語(yǔ)和聽(tīng)力練習(xí),養(yǎng)成背誦和廣泛閱讀的習(xí)慣?谡Z(yǔ)和聽(tīng)力就是我們學(xué)習(xí)弱項(xiàng)。要解決它們,首先就是要重視口語(yǔ)課和聽(tīng)力課;其次就是在課后進(jìn)行大量的口語(yǔ)和聽(tīng)力練習(xí)。如果你覺(jué)得我在說(shuō)廢話,我不會(huì)跟你爭(zhēng)辯,如果兩年或者三年以后你還認(rèn)為我這么說(shuō)就是廢話,那么我甘愿向你道歉!而背誦,就是培養(yǎng)我們英語(yǔ)語(yǔ)感的重要方法,背誦精讀課文,應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程堅(jiān)持不懈的一個(gè)任務(wù)。背誦英文不少方法,廣泛的閱讀不僅有助于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,而且還有助于扎實(shí)我們的基本功。但就是,在閱讀的過(guò)程中我們要注意摸索和掌握一些方法,建議大家要經(jīng)常跟老師保持交流,多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。

          一年級(jí)的朋友們,我說(shuō)了這么久,你一定不難發(fā)現(xiàn),我所說(shuō)的幾乎都就是一些耳熟能詳?shù)膶W(xué)習(xí)方法,甚至從某種程度上都就是老調(diào)重彈。 因此我感到慚愧無(wú)比。 但就是從這里也可以看出,學(xué)習(xí)英語(yǔ)著實(shí)沒(méi)有什么秘籍,唯一的辦法就就是腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 4

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我是六年級(jí)一班的xx。很感謝老師給我一次機(jī)會(huì)在這里與同學(xué)們分享我的學(xué)習(xí)體會(huì)!常言道:一份耕耘,一份收獲,有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)采摘到勝利的果實(shí)。

          記得上一學(xué)期的期末考試,我的成績(jī)大幅度下降,由期中時(shí)的年級(jí)第二名下滑到了期末年級(jí)第七名。這件事給我敲響了警鐘,終于,在我的努力下,這次月考我又拿到了年級(jí)第二的好名次;叵肫鹎岸螘r(shí)間的學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己能迎頭趕超的一個(gè)重要原因就是勤奮。

          時(shí)間是公平的,它給勤奮的人留下智慧和力量,它給懶惰的人留下的是悔恨和迷茫,那么,究竟什么是勤奮呢?

          首先,勤奮就是目標(biāo)明確,高效合理的利用時(shí)間。也許,中午我們?cè)谠噲D偷閑的時(shí)候,有的同學(xué)早已經(jīng)復(fù)習(xí)完了一個(gè)數(shù)學(xué)專題;晚上,當(dāng)我們?yōu)樽约喊炎鳂I(yè)完成而萬(wàn)事大吉的時(shí)候,有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí);周末,當(dāng)我們急于玩?zhèn)痛快時(shí),有的同學(xué)早已經(jīng)抓緊時(shí)間做完了功課。當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候,別的同學(xué)正一步一個(gè)腳印走好學(xué)習(xí)的每一步。這些根本的`差別就在于,在學(xué)習(xí)中你是否有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,能抗拒誘惑;是否有明確的目標(biāo),詳細(xì)的計(jì)劃,并能持之以恒的付諸行動(dòng);是否有時(shí)不我待的緊迫感,能高效合理的利用時(shí)間;因?yàn)橹挥羞@樣,才能真正的做到勤奮,把握成功!

          其次,勤奮就是不怕困難,持之以恒。我們知道,沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的,成功的路上會(huì)困難重重,要想取得好成績(jī)就必定會(huì)遇到各種各樣的困難,而我們的學(xué)習(xí)也同樣如此。在這個(gè)方面,舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣。年僅21歲的霍金完全癱瘓,之后又失去了說(shuō)話的能力,醫(yī)生診斷他最多能活兩年,而他卻一直頑強(qiáng)的活了下來(lái)。通過(guò)不斷的努力,他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性,推論出黑洞的大爆炸......

          他之所以能有這番作為,是因?yàn)樗麖牟缓ε吕щy,從不向困難屈服,總是將困難縮小縮小再縮小。他并沒(méi)有被醫(yī)生的斷言而嚇倒,而是頑強(qiáng)的活了下來(lái),并且正是憑借這種精神在難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。

          勤奮是搞好學(xué)習(xí)必不可少的條件,但是如果能掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法,就能使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。怎樣才是科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法呢?

          第一,學(xué)習(xí)要確定可行的計(jì)劃。我們即將面臨小升初的考試,要做到高效學(xué)習(xí)就要制訂明確可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以促進(jìn)我們有效利用時(shí)間,避免重復(fù)學(xué)習(xí)并消滅知識(shí)死角。制訂計(jì)劃需要一定的技巧,首先是總體規(guī)劃,在月考之前先定一個(gè)大致的安排,預(yù)估自己這一階斷的學(xué)習(xí)目的。具體的計(jì)劃則細(xì)致到每一天,把每日的學(xué)習(xí)任務(wù)盡可能安排得井井有條,這樣不僅目標(biāo)明確,而且每一天都有方向,還合理有效的使用了時(shí)間,提高了效率。

          第二,找準(zhǔn)易錯(cuò)點(diǎn)。每一次考試都會(huì)考察一些特別容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),這些知識(shí)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)中的地雷。一份考卷上的地雷很多,如果我們一路上一直如履薄冰,疲倦慌張時(shí)就難免會(huì)被炸到。但如果知道它在哪,事情就簡(jiǎn)單多了。同樣,考試要有側(cè)重,在易出錯(cuò)的地方慢速度,在不易出錯(cuò)的地方提高速度和準(zhǔn)確率,難易兼顧,一舉兩得。

          第三,合理安排時(shí)間。時(shí)間是一個(gè)老生常談的話題,但我們不得不認(rèn)為,它確實(shí)十分關(guān)鍵。對(duì)于時(shí)間的利用,一定要講究效率,其實(shí)考試就是在一定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進(jìn)入沖刺階段,要特別注意時(shí)間的利用,如果在平時(shí)養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習(xí)慣,那么想要在考試中盡快進(jìn)入狀態(tài),最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時(shí)間,我的方法就是平時(shí)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)時(shí)集中精神,提高效率。學(xué)習(xí)的效率高了,在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè),晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些習(xí)題,專攻難題,尤其是自己的弱項(xiàng)。

          第四,及時(shí)總結(jié)。“學(xué)而不思則罔”的古訓(xùn)告訴我們要學(xué)會(huì)思考,不能只埋頭苦學(xué),要及時(shí)總結(jié)。我覺(jué)得建立錯(cuò)題整理本是一個(gè)很好的措施,不管是作業(yè)還是考試,都應(yīng)該在講評(píng)完后將錯(cuò)題整理出來(lái),用正確的

          思路再做一遍,并標(biāo)注出老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和自己出錯(cuò)的部分。每次考前都拿出來(lái)翻一翻,這樣就會(huì)使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,收到事半功倍的效果。

          親愛(ài)的同學(xué)們,學(xué)習(xí)就象耕田,你付出的越多,收獲也就越多。在此,我衷心的希望每一位同學(xué)帶著平和、平穩(wěn)、平衡的心態(tài),伴著信心、決心、恒心,攜一份創(chuàng)意、樂(lè)意,追逐屬于你的夢(mèng)想。我相信,我們會(huì)用行動(dòng)證明,沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山,我們定將通過(guò)努力,在求學(xué)的路途中走得更遠(yuǎn),攀得更高!

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 5

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

          大家下午好!

          今天是個(gè)特殊的日子,我很榮幸能在此與各位家長(zhǎng)們交流,探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。常言道:一份耕耘,一份收獲,有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)采摘到勝利的果實(shí)。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難,掌握了以下幾點(diǎn),學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了。

          1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志:斗志是積極的情緒,也是待開發(fā)的潛能,一旦引爆,就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。每節(jié)課上我都以‘我一定成功’的語(yǔ)言激勵(lì)自己,這樣怎么能學(xué)不好呢?”所以,不妨鼓勵(lì)你的孩子寫幾句激勵(lì)人心的話,每天大聲朗讀,把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。

          2、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí):不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃,不要覺(jué)得今天不學(xué)了,明天補(bǔ)上就是了,要知道計(jì)劃沒(méi)有變化快,明天一定還會(huì)有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí),我每天都按定好的計(jì)劃完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)的需求。學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí),就能夠做到勞逸結(jié)合。

          3、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí):在每節(jié)課的教學(xué)開始之前,我都要知道哪些是比較難的,哪些是比較易的,能夠進(jìn)行預(yù)習(xí),課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。具備了這種狀態(tài),就能和教師的教學(xué)平臺(tái)自然銜接。這要比教師已經(jīng)開講,那些被動(dòng)聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極得多。

          4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思:學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)得好不好,方法對(duì)不對(duì),怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

          5、學(xué)習(xí)交流:一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上,不如成功的者來(lái)得豐富。事實(shí)上,學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起,通過(guò)同學(xué)之間的交流,分享成功的同時(shí),就會(huì)將自己和對(duì)方比較,就能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)策略的管理,從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。我經(jīng)常和同學(xué)交流解題方法和學(xué)習(xí)心得。

          6、合理安排時(shí)間。時(shí)間是一個(gè)老生常談的話題,但我們不得不認(rèn)為,它確實(shí)十分關(guān)鍵。對(duì)于時(shí)間的利用,一定要講究效率,其實(shí)考試就是在一定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進(jìn)入沖刺階段,要特別注意時(shí)間的利用,如果在平時(shí)養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習(xí)慣,那么想要在考試中盡快進(jìn)入狀態(tài),最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時(shí)間呢?,我的方法就是平時(shí)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)時(shí)集中精神,提高效率。學(xué)習(xí)的效率高了,在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè),晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些習(xí)題,專攻難題,尤其是自己的弱項(xiàng)。

          以上幾點(diǎn)就是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的.成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛(ài)護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。

          我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有家長(zhǎng)的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,家長(zhǎng)的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 6

        各位親愛(ài)的xx級(jí)的師弟師妹們:

          大家晚上好!很高心來(lái)到我們這個(gè)結(jié)對(duì)子活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。今天我要給大家講的是怎么去學(xué)習(xí)我們的專業(yè),怎么去學(xué)習(xí)技術(shù),怎么讓我們的大學(xué)生活過(guò)得更加的充實(shí),怎么去確定我們的目標(biāo)。

          首先,我們先說(shuō)一下第一個(gè)問(wèn)題:怎么去學(xué)習(xí)我們的專業(yè)和學(xué)習(xí)技術(shù)。說(shuō)起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),有的人總認(rèn)為很難,有的人總覺(jué)得自己笨、記憶力不好,有的人屢學(xué)不會(huì),甚至產(chǎn)生怯學(xué)心理。其實(shí),這是都不是真正的原因。一般人的智商水平都差不多,智商特別高和特別低的人都是很少的,學(xué)習(xí)并不難,不過(guò)要學(xué)好、掌握好,那么我們要具備三顆“心”,即決心、信心和恒心。

          我們要下定學(xué)習(xí)的決心,要有自己能學(xué)得會(huì)的信心,還要有攻克遇到的困難的恒心。之所以學(xué)不好我們的專業(yè)和技術(shù),是因?yàn)槲覀兒芏嗟耐瑢W(xué)開始的時(shí)候就已經(jīng)放棄了要學(xué)習(xí)的決心,因?yàn)榕鲁钥,因(yàn)榕率艽煺,更因(yàn)樽约耗筒蛔〖拍涂刂撇蛔∽约贺澩、懶惰的心。很多的同學(xué)在一開始的時(shí)候就選擇了放棄。有了決心,就要有相信自己能學(xué)會(huì)的信心。不要遇到一點(diǎn)困難就放棄或者選擇逃避。更不要只學(xué)理論不動(dòng)手實(shí)踐,真正的技術(shù)都是從實(shí)踐中學(xué)來(lái)的。我們很多的同學(xué)理論知識(shí)很好,但是動(dòng)手能力不行,就是因?yàn)槲覀兒芏嗟耐瑢W(xué)都在逃避動(dòng)手實(shí)踐這個(gè)最重要的.環(huán)節(jié)。我們不能僅僅的局限在課本的知識(shí),我們要懂得自己去找新的知識(shí),利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館,了解我們專業(yè)的知識(shí)體系、就業(yè)方向和規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃。別人厲害,不是他的智商比你高,而是他比你更勤快,更刻苦,更耐得住寂寞,更主要的一點(diǎn)是,他比你更有危機(jī)感。

          遇到困難,不要首先想到的就是放棄,要懂得利用互聯(lián)網(wǎng)去尋找解決問(wèn)題的答案和鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,不要總是依賴別人,或者總是等待別人的幫助,要有克服困難的恒心,決心和信心。

          講完了怎么學(xué),下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么選擇自己將來(lái)的方向。計(jì)算機(jī)專業(yè)的四個(gè)大方向,網(wǎng)絡(luò),硬件,軟件,圖。網(wǎng)絡(luò)是最優(yōu)秀的軟件工程師、最優(yōu)秀的硬件工程師與最優(yōu)秀的通信工程師的智慧結(jié)晶。

          硬件,主要從事電子技術(shù)或者嵌入式的開發(fā)。軟件,講完了怎么學(xué),下面,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)如何充實(shí)自己的大學(xué)生活和確定我們的目標(biāo)。

          “想要愛(ài)你所做,要先做你所愛(ài)”,當(dāng)然,現(xiàn)在在來(lái)討論選擇的問(wèn)題似乎已經(jīng)有一點(diǎn)的晚,但是,在這里我還是要先說(shuō)一說(shuō)。

          每個(gè)人在接受高等教育或走上工作崗位的時(shí)候,都會(huì)面臨一個(gè)重要的選擇,就是將會(huì)影響職業(yè)生涯的——專業(yè)。成功不一定是靠專業(yè)知識(shí),但選擇一個(gè)正確的、適合自己的專業(yè),會(huì)讓自己走對(duì)路、做對(duì)事。選擇專業(yè)是跨出職業(yè)生涯道路的第一步,應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的興趣、理想、價(jià)值觀和天賦來(lái)考慮自己的發(fā)展定位。假設(shè)姚明如果沒(méi)有選擇打籃球,而是和普通家庭的孩子一樣讀完大學(xué)再出來(lái)找工作的話,恐怕是不可能有現(xiàn)在這樣的影響力和成績(jī)的。所以,選擇先于努力,人生只有一回,強(qiáng)迫自己做不喜歡的事情,將會(huì)付出巨大的機(jī)會(huì)成本,平庸地度過(guò)一生。如果不想人生留下遺憾,就應(yīng)該在全力以赴之前慎重選擇。

          而現(xiàn)在我們很多同學(xué)面臨的問(wèn)題就是我不喜歡我現(xiàn)在的這個(gè)專業(yè),那么,我只能說(shuō)的就是,稱現(xiàn)在還有機(jī)會(huì),要么重新選擇,要么就在我們這個(gè)專業(yè)的領(lǐng)域中找到你自己的所愛(ài)。用自己不喜歡自己現(xiàn)在的專業(yè)來(lái)給自己學(xué)不好找理由的同學(xué),那是自己在欺騙自己,因?yàn)樽约焊緵](méi)有努力的去學(xué),360行,行行出狀元,那我們?yōu)楹尾辉O(shè)身處地的想一想,你一個(gè)半路出家的人和人家花了四年時(shí)間專研同一門知識(shí)的人相比,要么你是天才,要么就是那個(gè)人也用同樣的理由在回避自己的專業(yè)。所以,要么重新選擇,要么就在我們的領(lǐng)域在找到自己的所愛(ài),當(dāng)然,這里所得有點(diǎn)絕對(duì)。

          這是我想要說(shuō)的怎么去找目標(biāo)的問(wèn)題。至于,如何讓大學(xué)生活過(guò)得更充實(shí),我想,如果你的目標(biāo)已經(jīng)確定了,那你的生活能不充實(shí)嗎?當(dāng)你為了自己的目標(biāo)而努力的在學(xué)習(xí)知識(shí)和奮斗的時(shí)候,你不是已經(jīng)過(guò)得很充實(shí)了嗎?

          大學(xué),其實(shí)過(guò)后我們?cè)诨叵氲臅r(shí)候,我們得到的最重要的東西不是知識(shí),而是怎么去學(xué)習(xí),怎么去尋找和學(xué)習(xí)自己需要的知識(shí)的能力。

          這就是我今天晚上要講的內(nèi)容,謝謝大家。

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 7

        尊敬的各位老師各位同學(xué):

          大家好!我是來(lái)自旅游與管理系酒店管理專業(yè)的一名學(xué)生,我叫李萍,很高興見(jiàn)天能夠在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得,希望我的發(fā)言能為大家?guī)б恍⿴椭?/p>

          首先,我要為大家講一個(gè)小小的故事:貓?jiān)诰毩?xí)長(zhǎng)跑,烏龜諷刺道:“再練也不能跑出個(gè)長(zhǎng)跑冠軍。”貓答:“我成不了豹子,可我卻能做最棒的貓。”是的,努力做好自己,做到最棒,才是真正的成功。作為一名高職學(xué)生,我們同本科生比不了,因?yàn)樗麄儗W(xué)歷高,起點(diǎn)高。但這并不意味著他們畢業(yè)后就一定能比我們高職學(xué)生有更好的發(fā)展前途。我們就像故事中的貓一樣,我們有值得我們驕傲的地方,正因?yàn)槲覀儗W(xué)歷比不了他們,所以我們比他們更加愿意努力,更能吃的了苦,但是如果你都放棄自己,都覺(jué)得自己低人一等的話,那你就真的是低人一等了。因此,只有肯定自己,才能獲得別人的肯定。這就是我要講的第一點(diǎn):肯定自己的專業(yè),人之所以能,是因?yàn)橄嘈拍堋?/p>

          我要講的第二點(diǎn)是:制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)單的說(shuō)是指在校期間我要學(xué)到多少知識(shí)。學(xué)習(xí),動(dòng)力離不開的,而制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是動(dòng)力的來(lái)源。我們所讀的專業(yè),在多數(shù)情況下就是我們以后所從事的行業(yè),而在這個(gè)行業(yè)中你想要做到一個(gè)怎樣的高度就是你的職業(yè)目標(biāo),而我們學(xué)習(xí)的目的就是為以后的工作奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)書到用時(shí)方恨少,因此我們要在大學(xué)中努力的'學(xué)習(xí)理論知識(shí),充實(shí)自己,才會(huì)在職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展。

          下面我為大家講的是具體的學(xué)習(xí)方法

          一、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力,抓住課堂時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

          大學(xué)的學(xué)習(xí)同我們?cè)诟咧袝r(shí)是不一樣的,高中時(shí)會(huì)有家長(zhǎng)和老師天天督促我們學(xué)習(xí),而大學(xué)則主要靠的是自主學(xué)習(xí)能力,我們所學(xué)的一切都是在為自己而學(xué)。正如大家所知道的很多時(shí)候我們都是愿意去學(xué)習(xí)的,但是一到課堂上可能由于種種原因,就會(huì)開小差,不是想其他事情就是玩手機(jī)或者說(shuō)悄悄話,等到下課鈴聲響起才發(fā)現(xiàn)一節(jié)課什么也沒(méi)學(xué)到,日復(fù)一日虛度了時(shí)光。對(duì)此,我給大家的建議是上課盡量的往前排坐,坐在前排從心里上也會(huì)強(qiáng)迫自己不去做其他的事情,因?yàn)槟憧傆X(jué)得自己在老師眼皮底下,老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著你,你就會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)課,積極的配合老師的教學(xué)。而坐在前排老師也回覺(jué)得這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,你也會(huì)給老師留下好的印象。這樣時(shí)間久了你會(huì)覺(jué)得老師所教的內(nèi)容對(duì)你很有吸引力,你也很樂(lè)意去聽(tīng)課。慢慢的就會(huì)將被動(dòng)的學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)

          二、多思多問(wèn)

          對(duì)于老師所講的內(nèi)容,不僅僅要記住,還要理解。要經(jīng)常思考,為什么會(huì)這樣做,這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,遇到不懂得問(wèn)題,做好標(biāo)記,課后自己先思考,還是不懂的話可以利用圖書館,及網(wǎng)絡(luò)等資源查閱相關(guān)資料。也可以多和老師和同學(xué)溝通,切記不懂還不問(wèn)一直把問(wèn)題留著。

          三、做好學(xué)習(xí)筆記,加深記憶

          整理筆記有助于課后復(fù)習(xí),但隨堂做筆記會(huì)影響聽(tīng)課的效率,有的時(shí)候我們可能因?yàn)榧庇诔P記而漏掉老師講的其他內(nèi)容,因此在做課堂筆記應(yīng)該列出重點(diǎn),等到一個(gè)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后系統(tǒng)的整理,這樣對(duì)于前面所學(xué)的內(nèi)容也是系統(tǒng)的復(fù)習(xí),加深記憶。

          四、勞逸結(jié)合,不讀死書。

          前一段時(shí)間聽(tīng)到大一的學(xué)妹告訴我他們班一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,大概是這樣的:某某同學(xué)入學(xué)時(shí)成績(jī)四百多分,平時(shí)上課的時(shí)候很認(rèn)真的在聽(tīng)課,考試前,學(xué)校有一個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間,在這段時(shí)間里,這位同學(xué)一直在宿舍看書,基本不出宿舍。但是考試結(jié)束,這位同學(xué)掛了兩科?赡艽蠹叶枷氩幻靼。入學(xué)成績(jī)那么高,平時(shí)還那么認(rèn)真,為什么還會(huì)掛科。其實(shí)我們身邊這樣的例子很多。追其原因是學(xué)習(xí)的方法不對(duì)。從心理學(xué)上講,這位同學(xué)的情況屬于緊張情緒引起的暫時(shí)性遺忘。第一可能是這位同學(xué)太緊張考試;第二就是這位同學(xué)的記憶方法是機(jī)械性記憶。學(xué)習(xí)不是一直說(shuō)我們把某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)背會(huì),最重要的是要理解。這位同學(xué)在考試前的時(shí)間一直在學(xué)習(xí),大腦得不到休息一直處于緊張狀態(tài),看似背會(huì)了,但一進(jìn)考場(chǎng)可能就什么都記不起來(lái),因?yàn),不能死讀書,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后做一些其他事情,放松一下心情再繼續(xù)學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法。另外,針對(duì)這種情況,我建議在考試前聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)放松心情,會(huì)減輕緊張情緒的負(fù)面作用。

          我很喜歡一句話。偉大的夢(mèng)想讓成就隨之成長(zhǎng),渺小的希望讓你永落人群之后,相信自己就必然會(huì)做到,一切都由意識(shí)掌控。如果自認(rèn)高人一等,就一定出類拔萃,即使獎(jiǎng)?wù)聫奈搭C發(fā),你已獲得難得的自信,你已懂得隨夢(mèng)一起飛。生命的戰(zhàn)爭(zhēng)并不青睞于所謂的強(qiáng)者;蛟缁蛲碲A得勝利的人是相信自己可以的人。所以堅(jiān)定學(xué)習(xí),相信自己,我們都可以成功。以上是我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。最后我真心的希望大家能找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持不懈的走下去。祝大家能度過(guò)充實(shí)而美好的大學(xué)!謝謝大家!

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 8

        尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

          大家下午好!

          我是xxx的家長(zhǎng),首先,非常感謝學(xué)校、感謝班主任李老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們知道,初一一班的總體成績(jī)?cè)诟骺评蠋煹膸ьI(lǐng)下,有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在初一一班的所有任課老師們致以衷心的感謝!

          今天,我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑,與在座的各位家長(zhǎng)相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。

          我今天要和大家說(shuō)的,談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸。我就從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

          1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍在上學(xué)期間,尤其是周末在家做作業(yè)時(shí),盡量保持家里安靜,最好不要看電視,嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí),久而久之,孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁,變得心不在焉。家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也可以看看書,或者看看報(bào)紙、雜志,給孩子一個(gè)潛移默化的影響,營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

          從孩子上初中開始,我基本上每天晚上,不出去和朋友、同學(xué)聚會(huì),盡量每天都回來(lái)陪伴孩子,周末也是盡量陪著她學(xué)習(xí),陪伴是最好的成長(zhǎng),哪怕在孩子身邊只是坐著,也是一種陪伴,把自己的時(shí)間多留給孩子,會(huì)慢慢得到回報(bào)的'。

          2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法孩子升入初中以后,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái),有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后,我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便讓她首先提高聽(tīng)課效率、做好課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成好的習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等方面和他一起探討,引導(dǎo)他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

          3、課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)分為三大類,一是整體預(yù)習(xí),在寒暑假期間,可以看一下下學(xué)期的課本,對(duì)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理;這個(gè)寒假xxx把語(yǔ)文的古詩(shī)和文言文提前預(yù)習(xí)了,而且把古詩(shī)和文言文的意思也都牢記了,相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)就容易一些。二是階段性預(yù)習(xí),每周五讓孩子把作業(yè)盡量都完成 ,周末的時(shí)間我都讓孩子把下一周要學(xué)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)的看一看,哪些不是太明白,哪些地方不懂,記錄下來(lái),在老師講課的時(shí)候就可以做到心中有數(shù);,三是每天的預(yù)習(xí),完成當(dāng)天作業(yè)后,結(jié)合當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)抽時(shí)間把第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真的閱讀、分析,預(yù)習(xí)時(shí)弄懂了,課堂聽(tīng)一遍等于復(fù)習(xí)了,加深了印象。預(yù)習(xí)時(shí)不懂的就應(yīng)該特別認(rèn)真地聽(tīng)、仔細(xì)地聽(tīng)。老師講了還是沒(méi)懂,在課堂上就要及時(shí)問(wèn)老師讓老師再講一次,有一定目標(biāo)聽(tīng)課,往往比溫?zé)o目的聽(tīng)課的效果要好。我經(jīng)常告訴孩子,在課堂一定跟住老師的講課思路,我家孩子這點(diǎn)很好,她聽(tīng)不懂的問(wèn)題,就及時(shí)舉手向老師提出疑問(wèn),有時(shí)候她問(wèn)的問(wèn)題很有價(jià)值,也是很多同學(xué)想問(wèn)的,舉手問(wèn)問(wèn)題老師還會(huì)表?yè)P(yáng),證明你在跟著老師的思路。

          4、期末復(fù)習(xí)把老師留的內(nèi)容反復(fù)的考,有不太熟或者不會(huì)的題做標(biāo)記,第二天我把不會(huì)不熟的題型重新整理,晚上寫完作業(yè)重新考、反復(fù)的考,不僅是口答而且還要落實(shí)到筆上,有時(shí)背得好,一落到筆上就答不上來(lái)了,不管是主科還是副科想要得高分,不僅僅是把復(fù)習(xí)資料背透背熟,還得要把教材重頭到尾看2-3遍,我覺(jué)得這兩點(diǎn)在考試中能拿高分是很重要的。

          5、每次考完試先分析錯(cuò)題原因,把原因分析清楚,她把有難度的題型記到錯(cuò)題本上,整理分析,真正弄明白為什么錯(cuò),再列舉一些相同類型的題做一做,以后在遇到同類題型基本不會(huì)錯(cuò)。

          我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好,每次考完試,不管考的好壞,我們也都很少批評(píng)他,因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng),考不好她自己心里也不舒服,我和他爸就鼓勵(lì)他,幫他找出原因,讓她自己給自己制定一個(gè)短期目標(biāo),先追趕上她心中的目標(biāo),有目標(biāo)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,然后在制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的大目標(biāo),最終是考上一中。全市這么多優(yōu)秀的學(xué)生都在新世紀(jì)中學(xué),雖然孩子取得第一名的好成績(jī),但比xxx優(yōu)秀的孩子比比皆是,我們還要繼續(xù)努力,保持住和穩(wěn)定住成績(jī),在一中這個(gè)大搖籃里繼續(xù)成長(zhǎng)。

          6、孩子畢竟是孩子,她也有厭學(xué)和瓶頸期,我就讓她想想,李老師經(jīng)常告誡他們的話:“努力到無(wú)能為力,拼博到感動(dòng)自己。每個(gè)孩子都是一朵花,讓我們靜待花開!蔽乙哺嬖V自己的孩子,“人生就一場(chǎng)自己和自己的較量:自己與自己的比賽,讓積極打敗消極,讓快樂(lè)打敗憂郁,讓勤奮打敗懶惰,讓堅(jiān)強(qiáng)打敗脆弱。怕吃苦,苦一輩子,不怕苦,苦一陣子。”

          我特別關(guān)注班級(jí)群里的內(nèi)容,老師經(jīng)常在那里,發(fā)一些怎樣教育孩子的方法,我也及時(shí)的閱讀,有的時(shí)候跟孩子一起讀,很多東西對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺,老師在群里的作業(yè),我都會(huì)按著作業(yè)單,去一項(xiàng)一項(xiàng)的檢查孩子完的情況。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦,我們做家長(zhǎng)的為了孩子更要積極配合老師,老師布置的任務(wù)要保質(zhì)保量的完成,老師對(duì)我們的孩子負(fù)責(zé),作為家長(zhǎng)更要為自己的孩子負(fù)責(zé),家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我想在座的每位家長(zhǎng)都會(huì)用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,和孩子共同努力。

          最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,也祝愿每一位家長(zhǎng)都能把孩子培養(yǎng)成功。

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 9

        各位尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)們:

          下午好!

          今天,我有幸作為學(xué)生代表來(lái)談?wù)勎业牡膶W(xué)習(xí)方法。

          首先,我想強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人應(yīng)該擁有目標(biāo)和夢(mèng)想。俗話說(shuō)“有志者,事竟成!毕胍晒,首先需要一個(gè)切合實(shí)際而又深謀遠(yuǎn)慮的目標(biāo),更需要勇于有夢(mèng),敢于追夢(mèng)。對(duì)于我們中學(xué)生而言,當(dāng)前的目標(biāo)就該是打算要取得怎樣的成績(jī)或是將來(lái)進(jìn)入哪一所高中或大學(xué)。初中,是夢(mèng)奠基的地方,也是夢(mèng)起航的地方。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的道路上,艱苦奮斗、持之以恒等這些學(xué)習(xí)的品質(zhì)是必需的,也是最最重要的,畢竟“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”。從這個(gè)意義上說(shuō),把握了初中生活,就掌控了未來(lái)的方向。

          季羨林在《成功》一文中說(shuō)到,成功的三要素是天資、機(jī)遇和勤奮。天資這是沒(méi)法控制的,機(jī)遇也是稍縱即逝的,我們能做的就是勤奮,就是去拼,去搏。

          在學(xué)校里,我們13班的同學(xué)們總會(huì)抓緊早自修的時(shí)間,在上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課了要么好好休息,要么完成作業(yè)進(jìn)行鞏固。我也不例外,我經(jīng)常和同學(xué)們討論自己感興趣的話題,幾分鐘的閑聊既滿足了我的講話欲,又能放松身心,為下節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。

          回到家里,當(dāng)然會(huì)比學(xué)校里輕松自如多了,但我們不能松懈,因?yàn)榧依锏娜膫(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間往往是取勝的關(guān)鍵。在家里,不僅要保質(zhì)保量地完成書面作業(yè),更要重視一些經(jīng)常被我們忽略的背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)。因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能更好地理解知識(shí)、融會(huì)貫通,把書本裝進(jìn)我們的大腦。

          節(jié)假日同樣是體現(xiàn)學(xué)習(xí)差距的時(shí)候。善于利用時(shí)間的同學(xué)能通過(guò)節(jié)假日大大拉開與其他同學(xué)的差距。因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都想在節(jié)假日放松,此乃人之常情,可以理解,我們也確實(shí)需要這樣的'放松機(jī)會(huì)。但就像前面說(shuō)的,放松不等于松懈,在休息享受的同時(shí),我們還是得把學(xué)習(xí)的弦繃緊,這樣才能在任何時(shí)候能發(fā)揮出自己的水平。我在節(jié)假日的時(shí)候會(huì)合理安排好時(shí)間,做作業(yè)、看比賽、玩樂(lè)、鍛煉、學(xué)習(xí)、看書等等都有一定的時(shí)間。同時(shí)我會(huì)做一些選擇,先做那些必要而急迫的事,為此可以犧牲很大部分娛樂(lè)時(shí)間。

          當(dāng)然,勞逸結(jié)合必不可少。我自己奉行全面發(fā)展的原則,德智體美勞攜手并進(jìn)。副科和主科一樣需要尊重!要是學(xué)習(xí)乏了,可以做些體育鍛煉或是唱唱歌來(lái)緩解壓力,以更好地投入新的戰(zhàn)斗。

          最后我講講理科是怎樣鉆研的。其實(shí)理科并不可怕,你只要掌握其中的規(guī)律并自己總結(jié)歸納,合理的推測(cè),就能提高學(xué)習(xí)的效果。理科,更需要思維的嚴(yán)謹(jǐn)和周密,這是我和同學(xué)們都需要提高的地方。學(xué)理科的挑戰(zhàn)是“繁”和“煩”,前者是運(yùn)算、邏輯的麻煩,后者則是心態(tài)上的不平衡。我個(gè)人認(rèn)為,克服了后者,你必將擊敗前者。

          在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上,我的夢(mèng)想已全副武裝。即將告別魯外,我想說(shuō):感謝魯外,感謝為我們辛勤付出而不求回報(bào)的老師們,感謝陪伴我的所有同學(xué)們,只有團(tuán)隊(duì)的力量才能成就輝煌。為你們,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!最后,祝大家都能展鴻鵠之志,繪錦繡藍(lán)圖!

          謝謝大家!

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 10

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          今天,我來(lái)為大家介紹我的物理學(xué)習(xí)方法!

          小學(xué)的時(shí)候,語(yǔ)數(shù)英三大主課我們都有接觸,初一時(shí)新增了地理生物,所以這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算難題,可是物理和化學(xué)我們是完全沒(méi)有基礎(chǔ)的,所以,更要加一把勁呀!

          俗話說(shuō)的好,興趣是最好的老師。學(xué)好物理的關(guān)鍵就是要有興趣,有了興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次就是態(tài)度,對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真,要對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)。

          物理是一門理科,關(guān)鍵在于理解性記憶法,光靠死記硬背是完全不行的。學(xué)習(xí)物理雖然需要注意培養(yǎng)思維能力,要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,不要機(jī)械記憶。記憶時(shí)要注意找規(guī)律、找特點(diǎn),要準(zhǔn)確。

          把握好課上的40分鐘是最重要的,沒(méi)有那四十分鐘的講解,就不會(huì)有下面的一切。再者,要多練習(xí)題,所謂:題做百遍,真意自現(xiàn)。要明白每一道題所考察的知識(shí)點(diǎn)是什么。莫用一些深?yuàn)W的話語(yǔ)來(lái)解釋任何東西,只會(huì)讓不懂的人更不懂,懂的人也不一定懂!

          最后,會(huì)清也是一個(gè)關(guān)鍵,“勤學(xué)會(huì)清,錯(cuò)過(guò)的不再錯(cuò)過(guò)!边@正是我們學(xué)校的學(xué)習(xí)理念,會(huì)清二字不只是說(shuō)說(shuō),我們更要把握好這二字的深刻含義,做好四清,完善好錯(cuò)題,真正的“錯(cuò)過(guò)的不再錯(cuò)過(guò)”。

          當(dāng)然,懶人多的是,要用最短的.時(shí)間拉出最好的效率也是一個(gè)難題。比如一個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍、時(shí)間的安排、知識(shí)的連串、這些方法都很重要!

          最后,祝愿同學(xué)們以后再學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中,遇見(jiàn)問(wèn)題是可以迎刃而解,我在此拋磚引玉希望在今后的日子里我們可以共同探討學(xué)習(xí)物理的方法,成績(jī)剛上一層樓!

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 11

        尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我是八十班的xxx,很榮幸這次數(shù)學(xué)能考得117分,俗話說(shuō)的好“如果語(yǔ)文是百科之母的話,那么數(shù)學(xué)便是百科之王!睂W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和熱情,而且還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能把數(shù)學(xué)學(xué)好。

          一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。在數(shù)學(xué)的海洋里,要多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納,注意應(yīng)用。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣還包括課前預(yù)習(xí)、課上專心,及時(shí)復(fù)習(xí),獨(dú)立作業(yè)、整理錯(cuò)題、系統(tǒng)小結(jié)等方面。

          二、及時(shí)了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想學(xué)好數(shù)學(xué)。目前,我們初二學(xué)過(guò)的.思想有:整體思想、分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、運(yùn)動(dòng)思想和轉(zhuǎn)化思想。

          三、逐漸形成“以我為主”的學(xué)習(xí)模式。數(shù)學(xué)不是靠老師教會(huì)的,而是在老師的引導(dǎo)下,靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”,只看書不做題不行,只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來(lái),結(jié)合自身特點(diǎn),尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

          四、解題,首先要弄清題意,認(rèn)真讀題,搜索解題的途徑,找到已知與未知,條件與結(jié)論之間的關(guān)系,然后按照所要求的書寫格式和規(guī)范,把解的過(guò)程敘述出來(lái),并力求簡(jiǎn)單、明白、完整。最后還要對(duì)解題進(jìn)行回顧,檢查解答是否準(zhǔn)確無(wú)誤。

          五、知己知彼,百戰(zhàn)不殆。我們還要了解自己的分?jǐn)?shù)在班級(jí)或年級(jí)成績(jī)里是什么檔次。這并不是過(guò)分在意分?jǐn)?shù),而是了解自己實(shí)力的好方法。知道了差距,給自己制定一個(gè)合理的目標(biāo),爭(zhēng)取下次能達(dá)到目標(biāo),這樣才能不斷進(jìn)步。

          學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷溫故而知新的過(guò)程,每個(gè)人的學(xué)習(xí)不經(jīng)相同,也許我的方法不是最好的,但是找到最適合自己的,才是最有效的。

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 12

        親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我是來(lái)自八五班的xxx。時(shí)間過(guò)得真快,在初一的學(xué)習(xí)上,我的成績(jī)并不是很優(yōu)秀,但在這次的成績(jī)上,由原先的年級(jí)第60名,進(jìn)步到了年級(jí)的第17名,在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),正確的學(xué)習(xí)方法在于,我們要課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講、并做筆記,善于思考,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),獨(dú)立、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),“溫故而知新”就能達(dá)到事半功倍的效果。

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,寶劍的鋒利和梅花的清香都是經(jīng)過(guò)了很多的磨難才來(lái)的,所以一個(gè)人要想取得成績(jī),就要能吃苦,靠自己的努力來(lái)贏得勝利。每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況應(yīng)有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià),分清哪些是自己的弱項(xiàng)那些是自己的強(qiáng)項(xiàng),有計(jì)劃的安排自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間,針對(duì)自己的弱項(xiàng)做好安排,同時(shí)也要弄好自己的強(qiáng)項(xiàng)。對(duì)于自己的弱項(xiàng),每節(jié)課要上課時(shí)盡量“理解”“吸收”,完成老師所布置的作業(yè),要有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

          在上課時(shí),認(rèn)真聽(tīng)講,在老師講的內(nèi)容里注意自己所不懂、迷惑的.內(nèi)容,想想為什么這樣做,并且有沒(méi)有更好的方法并做好記錄,下課向老師請(qǐng)教,并認(rèn)真做好錯(cuò)題集。在晚上睡覺(jué)前,在自己的腦海里把今天所學(xué)的、老師所講的東西、和自己認(rèn)為是重要的知識(shí)點(diǎn)都在自己的腦海里過(guò)一遍,加強(qiáng)記憶。在整理知識(shí)點(diǎn)時(shí),主要的是歸納事物的特點(diǎn)、性質(zhì),把握句子、段落的精神實(shí)質(zhì),把意思相同,、相近、相反的知識(shí),把他們放在一起整理,這樣就能起到事半功倍的效果。要注意教學(xué)相長(zhǎng)。學(xué)習(xí)了然后知道自己有不夠的地方,教人之后知道自己也有理解不同的地方然后能反過(guò)來(lái)要求自己,知道自己也有理解不同的地方然后能夠督促自己進(jìn)一步學(xué)習(xí),教和學(xué)是相互促進(jìn)的。

          上課或?qū)W習(xí)時(shí)要專心致志。提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的方法是學(xué)會(huì)用心。集中注意力是非常重要的。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)想或做其他的事。學(xué)習(xí)的本質(zhì)是大腦思考的過(guò)程。無(wú)論用眼看,用口讀或者用手寫,都只是作為輔助用腦的方式。比如記單詞。如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目地抄寫,這是花大量的時(shí)間才能記住,而且記憶力不深刻。但如果你專心致志,并運(yùn)用正確的方法來(lái)記單詞,記憶效果則相當(dāng)明顯。此外,記課堂筆記有時(shí)也會(huì)妨礙聽(tīng)課效果。如果你一節(jié)課只忙于抄筆記,反而會(huì)忽略一些很重要的東西。然而這不是說(shuō)可以不抄筆記。抄筆記是非常重要的。但記筆時(shí)要選擇一些自己感到疑惑和重要的內(nèi)容。這才是真正有價(jià)值的東西。否則,盲目記筆記一定會(huì)影響聽(tīng)課的效果,得不償失。

          以上就是我總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

          古人說(shuō),芝麻開花節(jié)節(jié)高,良好的開端是成功的一半,我一定會(huì)再接再厲,不斷總結(jié)自己的教訓(xùn)、改善自己的學(xué)習(xí)方法,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上穩(wěn)步向前。請(qǐng)老師和同學(xué)時(shí)時(shí)給予幫助和監(jiān)督。

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 13

        尊敬老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我是八三班的xxx。今天我為大家分享我的學(xué)習(xí)方法。想要學(xué)習(xí)好,首先要有自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是多種多樣的,每個(gè)同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn),找出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面為同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議:

          1、合理安排時(shí)間

          每天保證至少八小時(shí)的睡眠。晚上不要熬夜,中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠,飽滿的精神是提高效率的基本條件。在家做家庭作業(yè)時(shí),要合理安排每個(gè)科目的`所用時(shí)間,規(guī)定在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)完成,避免用時(shí)過(guò)長(zhǎng)和學(xué)習(xí)時(shí)不專心。

          2、注意力要集中

          玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就要休息,放松大腦。但學(xué)習(xí)時(shí),同時(shí)也要全神貫注,手腦并用,要努力達(dá)到陶淵明“雖處鬧市,而無(wú)車馬喧囂”的境界。把課堂四十分鐘充分利用。

          3、學(xué)會(huì)正確的記憶方法

          正確認(rèn)識(shí)記憶與遺忘的規(guī)律,也是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要途徑。初中階段,英語(yǔ)單詞、古代漢語(yǔ)、數(shù)理化公式、定理等,有很多東西需要熟記。有些同學(xué)總是說(shuō)“記不住”,其中一個(gè)重要的原因,就是不懂記憶的規(guī)律與方法。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),記憶分無(wú)意識(shí)記憶和有意識(shí)記憶。對(duì)于系統(tǒng)的知識(shí),特別是系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),絕不是單憑“無(wú)意識(shí)記憶”就能掌握的。在事前有明確的目的,并在進(jìn)行中做出積極的努力,才是“有意識(shí)記憶”。也就是說(shuō),集中注意力地、自覺(jué)地和積極思考著閱讀兩遍課文,比漫不經(jīng)心地閱讀十遍課文還記得多。記憶不能一勞永逸,鞏固記憶的基本條件是復(fù)習(xí)。需要知道,遺忘的規(guī)律是先快后慢。在記憶之后,遺忘一開始是很快的,后來(lái)速度就放慢了。根據(jù)這一規(guī)律,我們完全可以與遺忘作斗爭(zhēng),復(fù)習(xí)次數(shù)應(yīng)先多后少,這樣完全可以事半功倍。

          4、巧補(bǔ)錯(cuò)題

          要常補(bǔ)錯(cuò)題、集好題。同種題型要牢記,要做到錯(cuò)過(guò)的題不再錯(cuò)。同時(shí)每一道題都要知道自己的錯(cuò)因、題的分析和正確的解題方式,能夠舉一反三。要多收集好題、難題、典型題,提高我們的做題水平。

          在這里,我衷心的祝愿同學(xué)們的成績(jī)能夠越來(lái)越好。

          我的交流到此結(jié)束,謝謝大家!

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 14

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家下午好。

          我是八三班的xxx,在本次月考中我的生物考了50分,我有幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)要與大家分享。

          首先我們先說(shuō)說(shuō)我們自己要做到的:

          1、擁有目標(biāo),俗話說(shuō)有了明確的目標(biāo),才會(huì)有努力地方向,才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

          2、保證足夠的睡眠時(shí)間,睡眠是休息大腦的時(shí)間,不規(guī)律的學(xué)習(xí)生活不僅不會(huì)提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),反倒會(huì)導(dǎo)致我們上課時(shí)不能專心聽(tīng)講,因此,要保證有充足的睡眠時(shí)間。

          3、不同的人適合不同的學(xué)習(xí)方法,因此掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法是十分必要的。時(shí)間乘效率等于成績(jī),因此在我看來(lái)合理的安排時(shí)間和高效的學(xué)習(xí)效率是十分重要的。

          下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)具體的學(xué)習(xí)生物的方法:

          1、俗話說(shuō)熟能生巧,因此我認(rèn)為我們要多背知識(shí)點(diǎn),理解性記憶,把知識(shí)都扎扎實(shí)實(shí)的掌握。

          2、不恥下問(wèn),有不會(huì)的立馬問(wèn)老師,不要把今天的問(wèn)題堆積到明天。

          3、好好把握課上的40分鐘時(shí)間,不放過(guò)老師的任何一句話,因?yàn)槔蠋熃?jīng)驗(yàn)豐富,講的`可能都是易錯(cuò)點(diǎn)。

          4、對(duì)生物等理科的學(xué)習(xí),要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上認(rèn)真聽(tīng)講,課下及時(shí)復(fù)習(xí)。

          5、教學(xué)相長(zhǎng),所以我們要積極地多為同學(xué)講題,因?yàn)橹v題的過(guò)程就是檢測(cè)我們自己的過(guò)程。

          6、勤學(xué)會(huì)清,錯(cuò)過(guò)的不再錯(cuò)。把曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的題徹底研究懂,保證不會(huì)再犯第二次錯(cuò)誤。

          最后,希望我們可以在學(xué)習(xí)的海洋中盡情的遨游,讓我們都更上一層樓。

          我的發(fā)言到此完畢,謝謝大家。

          優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 15

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家下午好!我是來(lái)自xx班的李xx,很榮幸今天能夠作為學(xué)生代表發(fā)言。

          半年之前,我第一次來(lái)到xx,來(lái)到這個(gè)我向往已久的地方,感受著這個(gè)城市的呼吸和心跳,我曾立下誓言:要成為這里學(xué)子們中的一員,跟他們一起拼搏,一起奮斗!于是我來(lái)到了這里,和大家一起。

          此刻,我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝,謝謝學(xué)校給了我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能與這個(gè)風(fēng)云際會(huì)的地方結(jié)下了不解之緣;謝謝你們,謝謝你們的友善,你們的微笑。在這里,我感嘆于大家的優(yōu)秀,還有我自己的渺小。我知道,大家在半年前也像我一樣,憧憬著美好的未來(lái),卻因?yàn)橐粫r(shí)的.失誤,與目標(biāo)擦肩而過(guò)。但你們?nèi)匀粨碛信c當(dāng)年的同學(xué)們一較高下的實(shí)力。他們現(xiàn)在有多優(yōu)秀?在xx的校園里,在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,他們?cè)诓粩嗟剡M(jìn)步,不斷地成長(zhǎng),而我們呢?我們是否也做到了像他們一樣的努力,甚至比他們更努力?為了補(bǔ)回當(dāng)初那一線的差距,需要付出多少倍的辛勞,你們,可有問(wèn)過(guò)自己?作為四大名校之首的xx,它的學(xué)生們,是全省甚至全國(guó)最優(yōu)秀的一批人,面對(duì)優(yōu)秀,難道你們沒(méi)有這樣一種沖動(dòng),想要超越?

          寒假里,也有同學(xué)被選去長(zhǎng)本參加競(jìng)賽培訓(xùn),你們的所見(jiàn)所感,相信比我更清楚。當(dāng)你們看見(jiàn),長(zhǎng)本的同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神地刷題;當(dāng)你們看見(jiàn),他們?cè)谟帽任覀兏叱鰩妆兜男屎捅任覀兌嗌蠋妆兜臅r(shí)間學(xué)習(xí);當(dāng)你們看見(jiàn),他們?yōu)榱艘坏肋未解決的問(wèn)題奮斗到深夜;當(dāng)你們看見(jiàn),他們?cè)谶_(dá)到目標(biāo)時(shí)臉上開懷的笑,你們,可曾想過(guò)些什么?

          我相信你們想過(guò),為了你們的夢(mèng)想,你們的執(zhí)著。那么,你們,行動(dòng)了嗎?

          頭頂?shù)男强展倘缓苊溃_下的路還需要踏實(shí)地走過(guò)。我們需要一個(gè)具體的目標(biāo),這樣我們才可以通過(guò)對(duì)比知道自己的差距,我們需要借助每一次測(cè)試,評(píng)估自己的實(shí)力,這樣我們才可以明確努力的方向。同時(shí),效率是很重要的。晚自習(xí)一走神,一放空,幾十分鐘就過(guò)去了,最后連作業(yè)都寫不完,更不要說(shuō)自己制定的計(jì)劃或是完成堆在桌角的輔導(dǎo)書了。中午晚上沒(méi)休息好,一犯困,課堂上幾十分鐘就過(guò)去了,老師講了什么,一片空白。自己什么時(shí)候該努力學(xué)習(xí),什么時(shí)候必須休息,你知道嗎?什么時(shí)候適合學(xué)習(xí)哪個(gè)科目,頭腦清醒或者迷糊時(shí)該做些什么,如何根據(jù)自己的實(shí)際情況合理安排這些時(shí)間,你想過(guò)嗎?一個(gè)星期或是一個(gè)月的功課,有哪一門落下了,利用周末空余的時(shí)間趕緊補(bǔ)上,你行動(dòng)了嗎?哪一門是自己的優(yōu)勢(shì)科目需要保持,哪一門是自己的弱項(xiàng)需要加強(qiáng),你,了解你自己?jiǎn)幔?/p>

          這些問(wèn)題,目前其實(shí)我也還沒(méi)有完全想明白。我在思考,也希望大家和我一起思考。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中,我們可以逐漸超越xx那些還沒(méi)有思考明白的同學(xué)。同時(shí)我也想說(shuō),這些努力,是完全有必要的。只靠頭腦聰明來(lái)學(xué)習(xí)高中知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。是的,他們可能比我們笨,但是刻苦努力使得他們考得比我們好;他們中的有些人比我們聰明,而且比我們更努力!冰凍三尺,非一日之寒,這一份差距,需要用汗水去彌補(bǔ),而非只搞好自己的優(yōu)勢(shì)科目,然后期盼分科的到來(lái)。在努力的過(guò)程當(dāng)中,我們會(huì)得到很多之前沒(méi)有體會(huì)過(guò)的,比如無(wú)法征服難題時(shí)的挫敗感,比如終于破解并弄懂那道題時(shí)的欣喜。同時(shí)漸漸地培養(yǎng)了一種思想,一種方法,一種能力。當(dāng)付出暫時(shí)沒(méi)有回報(bào)時(shí),也不必氣餒,告訴自己,那是一段歷程,當(dāng)你最終達(dá)到自己想要的高度時(shí),一切坎坷都不算什么。我們?cè)谶@里凝望優(yōu)秀,我們自己也可以超越優(yōu)秀,我相信,終有一天,我們可以做到!

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