孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿1
各位家長：
上午好！
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
我們班上基本的情況大家在上一次家長會(huì)的時(shí)候我就基本介紹了，今天就孩子們的學(xué)習(xí)我講講。
1、課堂紀(jì)律方面：
紀(jì)律整體來講是比較好的，但班上有幾位孩子很愛講話，因?yàn)橛泻芏嗟氖迨灏⒁淘诮裉炀筒稽c(diǎn)名批評(píng)了。班上大概有10位孩子是很愛講話的，其中有3位是比較嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，嚴(yán)重干擾同學(xué)和老師上課的。這幾位同學(xué)，從幾天開始，我會(huì)逐一提醒，如果超過三次，我強(qiáng)烈建議家長過來旁聽，陪著孩子上課。我想，這樣家長更能感能體會(huì)到老師的上課感受和孩子們的上課破壞力，適度的教育力度還是一定要的。這是在這里定的一個(gè)規(guī)矩，當(dāng)然希望不會(huì)用得上，但確實(shí)有必要的話，班上還是會(huì)用起來的。講到這里，滿面提及到“老師叫家長過來面談”的事情。說真的，如果老師叫家長過來面談，您會(huì)覺得是怎樣的性質(zhì)？是的，在您的角度，在孩子的角度而言：孩子違反了某些要求。那在老師而言呢？我們家長要清楚一點(diǎn)：老師確實(shí)是沒有辦法了，才給您打電話，他是覺得就他的能力范圍之內(nèi)，孩子很難改正現(xiàn)在的缺點(diǎn)，同時(shí)他必須尋找一位搭檔，而這位搭檔，就是孩子的父母。但是，目前為止，我有發(fā)校訊通通知或者讓孩子自己打電話通知家長過來的，大概是10位，能過來的有3位。這些數(shù)據(jù)，告訴我們老師和孩子，我們父母并沒有像嘴上講的那樣重視自己孩子的成長。當(dāng)然，每個(gè)家長都很忙，但是，能否過來，不能過來面談，晚上是否應(yīng)該打個(gè)電話向老師了解清楚情況？這些我想應(yīng)該是家長最起碼做到的。當(dāng)然，當(dāng)老師面對(duì)您小孩的各種表現(xiàn)而苦惱，向您尋求幫助時(shí)，您如果說“是呀，他這學(xué)期表現(xiàn)不知道為什么差了那么多，以前一年級(jí)很乖的”或者“是呀，他在家也是這樣的，我也沒有辦法”聽到這些回答，我想老師的確是沒有辦法了。我覺得老師想要了解到孩子問題的原因是找不出來的，最多也就是敷衍地來一句：“我會(huì)好好看住他的”,沒辦法，家長敷衍，老師也敷衍。確切來講，在一個(gè)班里，家長對(duì)孩子的態(tài)度，決定著老師對(duì)孩子的態(tài)度。如果家長認(rèn)為或者他的行為告訴老師：他的孩子只要達(dá)到80分就好了，那老師是不敢不想枉用力氣來讓他向90分沖刺的。家長您的態(tài)度，至關(guān)重要。
2、作業(yè)方面：
就我語文學(xué)科而言，作業(yè)也是在改、在變、在嘗試，發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀能力不行，做《黃岡小狀元》；為檢測(cè)到課外閱讀的識(shí)字量，改變他們作業(yè)的登記形式；為方便作業(yè)的檢查與登記，語文另用一本登記本，清晰了然。當(dāng)然，作業(yè)是否高效我們?cè)诳紤]，在在根據(jù)孩子們的實(shí)際而做出調(diào)整。我們是在嘗試，是在尋找，試圖找出更高效更有趣的學(xué)習(xí)方法來。同時(shí)，我們對(duì)家長也提出了要求：協(xié)助孩子完成軟性作業(yè)，例如家聽，輔導(dǎo)孩子完成“看圖寫話”的小練筆等。這些，是要家長配合才能做好的。我一直有些懷疑，但這個(gè)懷疑又能被證實(shí)是事實(shí)：我們有些孩子，大概是三分之一的孩子，他們的家聽是抄寫下來的。對(duì)于這個(gè)問題，我也想到了孩子們最近出現(xiàn)的“抄襲同學(xué)答案”的惡劣行為。無疑，那些抄寫別人答案的孩子，從哪里冒出來的？毋庸置疑的，從那些家聽就直接從書本上抄寫下來的大軍了沖出來的。如果老師向您反映到孩子抄襲別人答案這件事，家長第一時(shí)間要想到：孩子的家聽是抄寫的嗎？家長本來要做的事情，別假手于老師，假手于孩子，要不，您得到的結(jié)果就是各種來自老師的投訴和孩子的各種不懂事。
其次，對(duì)于所有的作業(yè)，就連預(yù)習(xí)，都是要求家長簽名的。目前，班上能做到的家長是10位左右。那其他的家長呢？忙，我能理解。當(dāng)然，這些時(shí)候，你也要理解為什么別人的孩子無論是一般的課堂行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)成績要?jiǎng)俪瞿『⒌脑颍懒税�？家長簽名，證明著：你檢查了該作業(yè)，無論是書寫的質(zhì)量，還是問題的回答，都是入了您家長的法眼的，是得到您的肯定的。那你就簽名，得不到肯定的，達(dá)不到要求的，您不要簽名，您需要的是把不及格的作業(yè)擦干凈讓孩子重新寫一遍。您簽了名的，就是認(rèn)為達(dá)到要求了的。同時(shí)要注意，家長是需要檢查的，孩子寫錯(cuò)的地方，你需要指出來讓他更正的。家長會(huì)，我本著“不指名批評(píng)誰，不指名表揚(yáng)誰”的原則，但這次我要表揚(yáng)一位特別認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長：銘熙的媽媽。有機(jī)會(huì)，我拍下讓家長看看別人家的家長，別人家的孩子是怎樣的。同時(shí)，一位媽媽也是很努力很認(rèn)真的，譜程媽媽。雖然譜程沒有達(dá)到大家心目中“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)，但在我的心里，難免不了會(huì)對(duì)他多幾分關(guān)注，因?yàn)樵诤退麐寢尩臏贤ɡ锩�，我看到媽媽的付出，媽媽的學(xué)習(xí)。我定是樂意幫上一把的。潤銨媽媽也是如此。
好了，負(fù)責(zé)的家長班上是不少，可是對(duì)于孩子，這份負(fù)責(zé)您要做到極致，做到百分百。由于時(shí)間的要求，我就說了這一點(diǎn)的問題。最后想要和家長表達(dá)的一句話是：對(duì)于孩子，您要什么要求，講出來，老師來配合您！
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿2
各位老師，親愛的家長和孩子們：
我是小四班苗朔聞小朋友的媽媽，非常感謝藝蒙幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)作為家長代表發(fā)言。
心中充滿了感激。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長，向關(guān)心和愛護(hù)我們寶寶的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的敬意！向?yàn)閷殞毜慕】党砷L付出心血和汗水的老師們表示最衷心的感謝！
也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩，健康快樂的幼兒園生活。
孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來，對(duì)孩子的教育，不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是父母的責(zé)任。
在我看來，幼兒園就是孩子生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將學(xué)會(huì)有別于父母、家人所教導(dǎo)的生活方式。
現(xiàn)今社會(huì)，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學(xué)會(huì)如何自理，如何與人相處。
我想很多家長都有這樣的習(xí)慣，孩子回家就會(huì)問一些關(guān)于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學(xué)了什么，老師是如何對(duì)待他的等等……我也不例外，雖然他還不會(huì)一五一十的告訴我，但從他的話語里我能感受到老師對(duì)他的關(guān)心與愛護(hù)。
兒子剛?cè)雸@的時(shí)候又哭又鬧，是老師的愛心和耐心讓他慢慢熟悉了這個(gè)陌生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。
兒子在幼兒園學(xué)了不少東西，每天睡覺前他都喜歡告訴我一些關(guān)于幼兒園的事情，比如，今天班里又來了一位新的小朋友，哪個(gè)小朋友又打他了，老師表揚(yáng)了他，因?yàn)樯险n的時(shí)候表現(xiàn)的好，有時(shí)候會(huì)背一些兒歌、古詩，還手舞足蹈的做一些小律動(dòng)，拿回家的字寶寶也都認(rèn)識(shí)，他還喜歡當(dāng)老師，把我、爸爸還有妹妹都當(dāng)成他的學(xué)生，教我們學(xué)習(xí)他在幼兒園學(xué)到的知識(shí)。
每天下午放學(xué)回家第一句話就是‘媽媽下午好，老師再見！’
總之，這一學(xué)期，不論在學(xué)習(xí)方面，還是禮貌方面，都有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，兒子的進(jìn)步離不開兩位老師辛勤的勞動(dòng)，在這里，我要對(duì)老師說一聲：“謝謝，辛苦了！”
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿3
尊敬的各位家長朋友們：
大家上午好！請(qǐng)?jiān)试S我代表一（2）班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！同時(shí)，也感謝各位家長在繁忙中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，你們的到來既是對(duì)我們一（2）班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。見到你們真的很榮幸，雖然我們見面很少，但是我們之間并不陌生！哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長會(huì)，我們的目的是：讓你們更好地了解自己孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子成長、成才。讓我們教師、家長，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。作為一名教師，我一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，除了老師，更需要我們家長的配合。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開展的時(shí)候得以比較順利地進(jìn)行。下面我主要將以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況簡介：
我們班共有學(xué)生96人，通過將近一年的努力，大部分學(xué)生取得了不錯(cuò)的成績，他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，在學(xué)校舉行的每一次考試中都取得了不錯(cuò)的成績，比如：劉浩、張俊浩、張嚴(yán)慈、張瑞琪、呂佳怡、馬瑩、張為涵、張佳翔、江潤涵、劉佳林、付瑞豪、張子傲、于彤、李莫遜、胡清源、劉耀輝、孫雨歡、孫雨樂、楊穎達(dá)、李京潤、李博文、賈森、徐暢、趙瑞陽、劉一鳴、王一博、李欣陽、楊夢(mèng)琪、宮銘······，但也有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上和其他同學(xué)相比慢半拍，平時(shí)不能按時(shí)完成作業(yè)，課堂上不敢發(fā)言，課堂作業(yè)錯(cuò)誤較多，考試時(shí)也沒有考出理想的成績。就像上次學(xué)校舉行的期中考試，有些同學(xué)的成績很不理想，像金涵、岳小雅等，還有的同學(xué)還沒有養(yǎng)成良好的聽課學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)不遵守紀(jì)律，做小動(dòng)作，和同學(xué)說話，擺弄小東西，像朱嘉城、陳美娜、劉夢(mèng)千、劉一辰、趙博涵、王鼎驊、范子陽、劉辰涵、康楠、劉冉、朱佳俊、高強(qiáng)、姚凱博、樊程瑞等。可能有的家長聽到老師對(duì)孩子的表揚(yáng)非常高興，有的家長聽到老師說孩子在校的表現(xiàn)不是很好，感到面子上過不去，其實(shí)，我覺得這沒有什么，就像我前面說的那樣，我們召開家長會(huì)的目的是家校共建，促進(jìn)孩子健康成長。還有的家長開完家長會(huì)以后，回到家就把自己的孩子數(shù)落一通，甚至大打出手。其實(shí)作為家長大可必這樣做。
曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了,你還要我們?cè)趺礃幽�？”孩子說：“你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說明書呢？”是啊。家用電器什么的都有使用說明書，不按說明書操作會(huì)出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了，根據(jù)不同的孩子,采取不同的教育方式,否則也會(huì)出問題.單純地打罵絕對(duì)不是好辦法，傷了孩子自己也更傷心。
我們中國的家長，這個(gè)手指頭（食指）最發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨啊！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽話�！逼鋵�(shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說教。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，�？浜⒆�。在官場上流傳著這么一句笑話：“說你行，你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行�！痹诠賵錾鲜且痪湫υ�，但對(duì)我們教育孩子來說這是一句確確實(shí)實(shí)的真理，你�？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來越差的。別怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他又拿什么來驕傲呢？他不但不會(huì)驕傲，而且只會(huì)不斷進(jìn)步。記�。航逃⒆拥臅r(shí)候要用拇指別用食指。
二、我在本學(xué)期教學(xué)工作中的幾點(diǎn)做法：
1、審題能力的培養(yǎng)
在每次作業(yè)、考試中，我們總會(huì)遺憾地發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因是沒有看清題目，沒有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會(huì)做對(duì)了。于是，我們?cè)诜治鲥e(cuò)題原因時(shí)，往往會(huì)給這些學(xué)生戴上粗心、馬虎的帽子。深入分析，是不是粗心、馬虎惹的禍呢?其實(shí)，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱。從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過程，這個(gè)過程便是審題。審題是解決問題的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。為培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，最近一段時(shí)間，我堅(jiān)持讓學(xué)生自己讀題，在讀題的過程中明確題目的具體要求，要求學(xué)生做到“字字讀清楚、讀準(zhǔn)確，詳細(xì)理解題目的意思，逐步提高讀題能力”，在做解決問題一類的題目時(shí)（我們以前上學(xué)的時(shí)候叫應(yīng)用題），我要求學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)推敲，耐心思考的習(xí)慣。讓學(xué)生把題目中的關(guān)鍵字、詞找出來，準(zhǔn)確理解其表達(dá)的意義，進(jìn)而找到解決問題的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力
在數(shù)學(xué)課堂上，時(shí)時(shí)處處注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行“動(dòng)口”的強(qiáng)化訓(xùn)練。比如教學(xué)口算時(shí)，我不但要求學(xué)生說出口算的得數(shù)，而且訓(xùn)練他們“動(dòng)口”說出想法和口算過程；教學(xué)豎式計(jì)算時(shí)，要求學(xué)生不但會(huì)計(jì)算，而且會(huì)邊說邊算，比如：27+48（教師說明計(jì)算過程）。臨近期末考試了，新課的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在以后的復(fù)習(xí)過程中，希望家長在家里面也能多輔導(dǎo)自己的孩子，另外，在今后的學(xué)習(xí)中，我可能會(huì)給學(xué)生布置一些提問題的作業(yè)，希望家長督促孩子，并和孩子一起分析所提出的問題是不是正確，可能有的孩子提出的問題利用現(xiàn)有的知識(shí)無法解決，希望家長認(rèn)真的指導(dǎo)，在此我謝謝大家。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。（舉例：八中朱校長的孩子朱夢(mèng)凡，作業(yè)的格式等）
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)理解。同時(shí)也是形成技能，體現(xiàn)智慧和能力的重要手段。完成作業(yè)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng)；并且伴隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。說起作業(yè)，班里的絕大部分孩子自覺性較強(qiáng)，能做到保質(zhì)保量，在開會(huì)之前我已經(jīng)把作業(yè)發(fā)到各位家長的手里，大家也都看到了自己孩子的作業(yè)情況了，在本學(xué)期，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真的完成作業(yè)，有一次我向孩子們說：只要你們作業(yè)中得了3顆星，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一朵小紅花，得到5朵小紅花，可以得到老師的一個(gè)獎(jiǎng)品。從那以后，每天都有學(xué)生向我要小紅花，我要求學(xué)生把老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花保管好，領(lǐng)老師的獎(jiǎng)品時(shí)還要上交小紅花（說實(shí)在的這就是在哄孩子、騙孩子，但這種騙是善意的，只是我們不要說破罷了）。本學(xué)期，已經(jīng)有好幾位學(xué)生得到老師的獎(jiǎng)品。但有一部分孩子，能做到保量，保質(zhì)提不上，有應(yīng)付現(xiàn)象。還有個(gè)別孩子，貪玩心強(qiáng)，對(duì)于作業(yè)只求速度，欲速則不達(dá)，極易出錯(cuò)誤。對(duì)于家庭作業(yè)，說實(shí)在話，我很少布置作業(yè)，有的同學(xué)在學(xué)校里就沒有學(xué)會(huì)，做作業(yè)就那么難，到家里面就會(huì)了嗎？這里我想和各位家長說的是：學(xué)生能在學(xué)校里完成的不帶回家里。（舉例：數(shù)學(xué)報(bào)紙上的一道題目：小紅看一本90頁的故事書，第一天看了35頁。（1）第二天比第一天多看了23頁，第二天看了多少頁？（2）兩天一共看了多少頁？（3）剩下的第3天看完，第3天要看多少頁？這個(gè)問題讓我們看來沒什么，但對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來說，卻是一道難題�？赡苡械募议L在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候會(huì)說：怎么連這么簡單的題目也不會(huì)做！你是怎么學(xué)的嗎？像這樣的問題我讓學(xué)生在學(xué)校和老師一起解決，簡單的問題在家里面解決。）
三、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望
1．真正關(guān)愛孩子
(1)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。
每天花一定的時(shí)間與孩子交流，抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想、溝通情感。可能有家長會(huì)說，學(xué)生一天到晚都在學(xué)校，回來吃完飯就又到學(xué)校去了，沒時(shí)間和他們交談，這就錯(cuò)了，時(shí)間就像海棉里的水，是擠出來的，每天可以少一些娛樂的時(shí)間，問一問在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況；和孩子一起外出；和孩子一起看書，看電視，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
（2）把你的愛撫送給孩子
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育�！泵恳粋�(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
（3）把你的信任送給孩子
根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與勞動(dòng)，他們會(huì)對(duì)你有所幫助。所有的孩子都喜歡與大人接近，并“做大人的事情”。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。
2．關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程正確看待孩子的考試成績。
考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生獲取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開小差，到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)知識(shí)課堂上沒學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；將作業(yè)放好，以便教師第二天的檢查。
養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
想說的話也很多，由于時(shí)間關(guān)系，我就不再多說，總之一句話，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，等于給他的人生打下了良好的基礎(chǔ)。尊敬的各位家長，讓我們彼此信任，相互理解和溝通，期待著在我們的共同努力之下，能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦，為孩子創(chuàng)造美好的未來！謝謝大家！
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿4
尊敬的各位老師，家長們：
你們好！我是xxx的家長，非常感謝老師和各位家長給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長的教育問題，我感到十分榮幸。
首先，要做到勤問，和小孩要多溝通，多交流，我每天都會(huì)問她學(xué)校里的事，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭，上課老師在講你懂不懂，有回答問題嗎？讓她感覺到家長時(shí)刻在關(guān)注著她在學(xué)校的表現(xiàn)。
第二，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓她能安心做作業(yè)，不要增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，孩子成績的好壞90%以上取決于課堂的學(xué)習(xí)效果。我每天叮囑她在課堂上要認(rèn)真聽講，不懂得要多問老師，把做題的方法掌握扎實(shí)。我們從來沒有給她報(bào)過她不愿意的興趣班，不加重她的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不使她對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。當(dāng)她做完老師布置好的作業(yè)后，剩余的時(shí)間就由她自己支配，但8：30前一定要睡覺。
第三，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是她一生的功課，不要讓她感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要她在快樂中接受。多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，要和她把原因找出來。更不能拿她和別人比較，這樣會(huì)挫傷孩子的自尊心。我的女兒也常常會(huì)抱怨：常常拿她和別人比較。是的，我們每個(gè)孩子上都有很多的閃耀點(diǎn)，我們做家長的如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
第四，要提高孩子多方面的綜合素質(zhì)，關(guān)注孩子的課外閱讀。多看課外書，要注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力。讀書不僅提高她的閱讀能力，而且為培養(yǎng)她的作文能力打下了良好的基礎(chǔ)。還有，除了看動(dòng)畫片以外，要讓她多看新聞，譬如：抗震救災(zāi)，彩虹計(jì)劃，新聞聯(lián)播，多帶她出去走走，讓她多了解外面的世界，增長見識(shí)。
第五，盡量不做嘮叨 家長，不做代理 家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)，讓她知道這些生活，學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。要培養(yǎng)孩子的愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，作為家長一定要尊重孩子自己的選擇。
謝謝大家!
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
先做個(gè)自我介紹，我是我們班的一個(gè)臭小子，叫xxx的父親xx，大家不認(rèn)識(shí)我是正常的，但是沒關(guān)系，今天這一講，大家就熟了。我這個(gè)人不是什么優(yōu)秀的人，也不會(huì)什么特殊技能，更沒目標(biāo)掙什么大錢，老師能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)上臺(tái)來代表大家發(fā)言，可以說是我意料之外，但覺得又是情理之中的事情，今天就借著這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊一聊我?guī)壹一焓滥醯哪切┦掳桑?/p>
也許，大家很疑惑，我兒子都班級(jí)第一了，怎么還是混世魔王了？可能我兒子還是大家口中那個(gè)別人家的孩子呢，那誰要誰拿去，我這個(gè)孩子可太不好養(yǎng)了，平時(shí)也是壞毛病一大堆，什么愛誰懶覺，什么要督促才會(huì)去學(xué)習(xí)，放假回家一打球就玩瘋了等等。當(dāng)然，我這里不是開我孩子的批判大會(huì)，我更舍不得送我的孩子，我在這里只想說的一件事就是學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，你看，連班上成績第一的xxx也會(huì)愛睡懶覺，所以我孩子和大家是一樣的普通小孩，不用把別人家的孩子想得那么優(yōu)秀，也不用把自己家的孩子想得那么糟糕，多關(guān)注自己家的小孩，特別是現(xiàn)在將慢慢走向他們?nèi)松凶畲蟮目简?yàn)之一——高考，所以多問問孩子的想法，多關(guān)心自己的孩子，這才是最重要的。
第二是說給所有孩子和家長聽的，那就是分享我孩子的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)秘訣什么的。我的孩子在學(xué)校我沒見過是怎么樣學(xué)習(xí)的，但是在家的時(shí)候每天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是特別多的。哪有什么天才，哪有什么學(xué)習(xí)秘訣，哪有什么成功捷徑，都是靠努力，沒別的，你心思在學(xué)習(xí)上，肯花功夫再怎么樣總能進(jìn)步的，別再疑問我孩子平時(shí)好像看起來和普通孩子學(xué)習(xí)起來是一樣的時(shí)間怎么能成績這么好？其實(shí)他在大家看不到的時(shí)候努力著呢！都到這快決定人生的節(jié)骨眼了，大家都在暗自較著勁，咬著牙死命學(xué)習(xí)呢，別想著什么學(xué)習(xí)秘訣了，再不努力學(xué)習(xí)，等你醒悟過來了可就晚了。
我想和大家說，不要總怪自己孩子努不努力，成績好不好，多看看自己做了什么，我堅(jiān)持一周要找兒子交流一下學(xué)習(xí)狀況，我們基本上是以朋友的模式相處的，我從沒可以給他定過什么目標(biāo)，但我通常會(huì)引導(dǎo)他定短期小目標(biāo)并去實(shí)現(xiàn)，用鼓勵(lì)的方式教育會(huì)比硬氣的教育要好的多。孩子們也不要因?yàn)槲疫@么說就和父母要求什么，我作為家長就知道，在外掙錢是真心很不容易的，你得先向父母證明你值得他們?yōu)槟愀冻觯o你獎(jiǎng)勵(lì)，你再提出合理的要求，這才是平等的。
我就不多說了，大家都各自都有一本經(jīng)，孩子是我們的希望，在次，我祝高中x班全體孩子們學(xué)業(yè)順利，高考大捷！
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿6
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！前幾天孩子回去告訴我說，蔡老師讓我準(zhǔn)備個(gè)家長會(huì)發(fā)言材料，我毫不猶豫的答應(yīng)了。在這里首先代表家長對(duì)學(xué)校、蔡老師等為孩子們嘔心瀝血的老師們表示感謝。
說實(shí)話我的孩子有很多缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績并不優(yōu)秀，但我認(rèn)為他是一個(gè)懂事孝順的孩子，是一個(gè)努力改變自己，實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的身心健康的孩子，作為一個(gè)母親，這已經(jīng)很讓我欣慰。因?yàn)楦咭坏乃皇沁@樣，去年，孩子上高一，種種叛逆的表現(xiàn)，對(duì)老師不滿意、對(duì)學(xué)校不滿意、對(duì)家長不滿意等等令我們很頭疼，如何教育好孩子的書以前看了很多，但是在教育孩子上還是感覺很失敗，很無奈，于是重新在書店的書架上尋求教育孩子的書籍，購買了《好媽媽勝過好老師》、《好孩子是怎樣培養(yǎng)的》、《罪與罰---與少年犯對(duì)話》等書籍，精心學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年半的時(shí)間，兒子可以說發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，在這里和大家探討一些教育心得。
一、讓孩子要有愛心，注重對(duì)孩子的品德教育
在孩子問題重重的時(shí)候，我曾經(jīng)給我的在新華社工作的老師喬云華打電話，他說他才出版了一本書，《罪與罰---與少年犯對(duì)話》通過采訪120多名少年犯，與未成年犯管教所，看守所內(nèi)的未成年犯進(jìn)行面對(duì)面的談話，展示了青少年犯罪的巨大危害性及給家人造成的極大痛苦，揭示了青少年犯罪的原因和行為、心理過程。喬老師曾經(jīng)撰寫了《地獄門前---與李真刑前對(duì)話實(shí)錄》引起了很大的社會(huì)反響。在與少年犯對(duì)話一書中喬老師寫道“少年犯們心中的愛是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)被抹去的？他們?yōu)槭裁茨敲礋o畏，自私，殘忍，冷漠？少年犯們是怎樣從明亮的教室或者父母的身邊一步步走進(jìn)高墻里的？在他們走進(jìn)高墻的路上，他們究竟闖了多少“紅燈”，如果說我過去采訪李真等一些成年罪犯是內(nèi)心感受到的是震撼，心情曾有過不暢、抑郁，那么采訪少年犯，內(nèi)心感受到的則是撕裂。120名少年犯的犯罪經(jīng)歷告訴我：他們心中沒有愛---不懂愛，也不會(huì)愛。作為家長，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的愛心，加強(qiáng)對(duì)孩子的品德教育是首要的問題。如果孩子沒有教育好，在外惹是生非，別人指責(zé)你的孩子時(shí)就會(huì)說：“這個(gè)孩子家教不好！”他們不會(huì)說老師沒教好，人家會(huì)說：“有其父必有其子，有其母必有其女！”你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上。孩子長大后出問題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與否，與父母對(duì)孩子的家庭教育是否正確息息相關(guān)。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關(guān)鍵。只要他是被尊重的人物，他的一輩子就會(huì)活得特別順利。對(duì)于逆反心理強(qiáng)的孩子，我們更應(yīng)在培養(yǎng)他的愛心和品德教育上下功夫。
二、尊重孩子、理解孩子，培養(yǎng)孩子對(duì)生活的熱愛
去年寒假前，兒子違反了學(xué)校的紀(jì)律，在跟兒子談話時(shí)，他說了一句話，我之所以犯錯(cuò)誤都是你們?cè)斐傻模銈儗?duì)我太好了，這也管，那也管，一點(diǎn)自由都沒有，都想離家出走。兒子的話真的很讓我們震動(dòng)，沒有想到他會(huì)有這樣的思想。如何教育孩子，如何讓孩子健康的成長成了我們家庭的課題�；叵牒⒆由细咧幸詠砦覀兣c孩子的溝通確實(shí)很少，只要說話都是以一種教訓(xùn)的口氣，兒子也從來沒有真正服氣過。以前我和他爸爸教育孩子的方法就很不一致，經(jīng)常為教育孩子發(fā)生爭執(zhí)，后來我們達(dá)成了一致，意見不一致時(shí)，要以理解、尊重孩子為前提，努力的和孩子溝通。面對(duì)學(xué)習(xí)成績不如別的同學(xué)優(yōu)秀的問題，以前我們總是把他和別的同學(xué)比，后來我們改變了以前的做法，教育孩子說：成績不代表什么，只要你每天都盡了心，努力學(xué)了，就行了，好好上完三年高中，將來就能夠做出重要的大事來。比如胡雪巖只上了兩個(gè)月的學(xué)，但最后變成了最厲害的商人，而且還心懷大志，這就是很好的例子。成績只能決定人生的一部分，不能決定一切。家長的信任、尊重和支持將有利于孩子獲得自信。我們盡量努力做到在任何情況下，既能督促孩子進(jìn)步，又能保持孩子的自尊不受傷害。這樣孩子也會(huì)從內(nèi)心感激我們，從而努力按照我們的期望去做，父母在孩子心中的威信也提高了，家庭關(guān)系也更加融洽。去年下半年我們每周都要把孩子接回來一晚上與他進(jìn)行溝通，經(jīng)過半年的實(shí)踐，以前看著什么都不順眼的孩子不再像以前那樣叛逆了，對(duì)家長也理解了，對(duì)老師也理解了。記得父親節(jié)那天是個(gè)周日，我去接的孩子，接到他后的第一句話就是“爸爸呢？”我告訴他父親有事來不了。中午吃完飯，他又問爸爸還回來嗎？我問他“怎么了？”他說沒事，給爸爸打個(gè)電話吧，于是撥通了他爸爸的電話：“今天是父親節(jié)。你還回來嗎？”后來兒子還問我“媽媽，你今天去看姥爺了嗎？”雖然簡單的幾句話，看出了兒子的改變。一個(gè)孩子只要心中有愛，只要遇事不將拳頭伸出來，就會(huì)健康的成長。教育家俞敏洪說：“你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好，培養(yǎng)孩子對(duì)于生命的熱愛，是家長最重要的任務(wù)之一”。
三、適當(dāng)鼓勵(lì)，激發(fā)孩子無限潛力
孩子的學(xué)習(xí)成績一直不是很優(yōu)秀，但是我們并不去指責(zé)他，而是幫他分析，幫他找出路，確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)。并于高一暑假期間報(bào)了一個(gè)播音特長班，孩子的興趣很高，開學(xué)后，孩子說：現(xiàn)在學(xué)習(xí)感覺到了樂趣，不像以前那樣壓力大了。孩子經(jīng)常自我陶醉的說我好像看到了高三那年一封又一封專業(yè)錄取通知書寄到我手里時(shí)的情景了。目標(biāo)確立了但是要努力，不努力也是空想，我們又對(duì)他進(jìn)行了另外的教育，我還把正中劉金良老師一篇文章“時(shí)人不識(shí)凌云木直待凌云始道高”文中的話與孩子交流。并寫到紙上讓他時(shí)�？纯�，警醒自己。如“進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進(jìn)校學(xué)習(xí)，不是進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)舞廳，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑；進(jìn)校學(xué)習(xí)，就意味著吃大苦，流大汗，甩開膀子去大干！同學(xué)們應(yīng)該從思想上正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動(dòng)。在你的思想上，不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)、一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種追求、興趣、責(zé)任，學(xué)知識(shí)是為人生更快樂，更有滋味，更有價(jià)值�！苯衲旰⒆拥膸状卧驴汲煽兌疾皇呛芾硐�，但是每次都比上次有進(jìn)步，于是我們就鼓勵(lì)他，一次比一次進(jìn)步十幾分，到高考的時(shí)候我們就可以夠到中國傳媒大學(xué)文化課錄取分?jǐn)?shù)線了。這次月考，他說考不好了，因?yàn)闀?huì)考光看理科了，我馬上亮明態(tài)度說沒關(guān)系，繼續(xù)努力。孩子的臉上馬上晴朗起來。人的成長是一輩子的事情，絕對(duì)不是分?jǐn)?shù)決定的，分?jǐn)?shù)對(duì)于孩子來說很重要，但是不能因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低就認(rèn)為孩子沒出息，否則孩子會(huì)受到無數(shù)的傷害。高中時(shí)期孩子的人生觀、價(jià)值觀、還不穩(wěn)定，因此看待事情的角度總會(huì)搖擺不定，這個(gè)時(shí)候他們需要大人的幫助，他們的情緒需要有人調(diào)動(dòng)，也需要有人給予其信心！家長的引導(dǎo)和鼓勵(lì)就像一把火炬，在孩子的熱情馬上就要熄滅時(shí)，在孩子看不到前進(jìn)的路時(shí)，家長該出手時(shí)就得出手，及時(shí)點(diǎn)燃他們的火花，讓孩子重新看到希望。作為家長我一直堅(jiān)信：孩子不好，不是真的不好，而是他們不知道如何做得更好，或者暫時(shí)還沒有學(xué)會(huì)如何更好！
教育孩子有很多體會(huì)和感受，因?yàn)闀r(shí)間原因就說這么多，不足之處請(qǐng)老師和家長指正。孩子的變化和學(xué)校老師的諄諄教誨也是分不開的，蔡老師為了這個(gè)班的孩子們真是付出了很大的心血，在這里我再一次對(duì)學(xué)校和蔡老師等表示感謝。也希望每位家長都開心快樂!
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿7
老師好，各位家長好：
我是第一次參加孩子的家長會(huì)。因?yàn)槲医衲晟习肽曛�，有一年多的時(shí)間在外地工作。所以很不負(fù)責(zé)任地把孩子扔給了他媽媽、他外公外婆，和學(xué)校的老師同學(xué)們。感謝你們的陪伴和幫助，讓方海漠在過去一年健康快樂地成長。今天，大家讓我這個(gè)不夠稱職的家長發(fā)言，我體會(huì)，老師應(yīng)該是希望我也要像孩子們一樣，爭取更大的進(jìn)步。所以，我要謝謝老師和家長們給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
我把學(xué)校和老師的要求當(dāng)作中央精神來認(rèn)真落實(shí)。這次家長會(huì)對(duì)家長發(fā)言內(nèi)容的兩點(diǎn)要求是：介紹家庭生活；介紹家人相處的方式。我理解，這兩個(gè)問題可以攪在一起說，主題就是家庭和家庭教育。
方海漠是個(gè)早產(chǎn)兒，他是被一件事情催生早產(chǎn)的，還不足八個(gè)月啊。那是一個(gè)雨天，他外婆一早帶著他媽媽，打著雨傘去醫(yī)院做產(chǎn)檢。一輛汽車飆過來，濺了他外婆一身的泥漿。未出生的方海漠的媽媽丟下傘，用短跑速度奮起直追，要那個(gè)司機(jī)給外婆道歉。結(jié)果那司機(jī)是個(gè)熟人，事情也就不追究了。到了醫(yī)院，醫(yī)生說你不要回家了，直接住院準(zhǔn)備生吧。孩子快被你跑跌下來了。這就是方海漠他媽媽的個(gè)性，簡單直接，快意恩仇，但是不夠周全，容易粗心筐瓢。
那么我的個(gè)性呢？70年代初的人，比較內(nèi)斂，茶壺里煮餃子，一肚子熱情，一肚子的話，表達(dá)不出來，也不太愛表達(dá)。所以愛學(xué)習(xí)愛看書，愛做實(shí)際工作。我的個(gè)性和夫人就形成一種反差，既互補(bǔ)、又斗爭。如果把互補(bǔ)性發(fā)揮得好，對(duì)孩子成長就會(huì)有利；如果把斗爭進(jìn)行到底，對(duì)孩子肯定會(huì)起到副作用。那么我們是怎么做的呢？
一、夫妻之間不要起爭執(zhí)，就算起爭執(zhí)，盡量不讓孩子看見，躲起來“單挑”。讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。海漠媽媽有時(shí)候有點(diǎn)急躁，脾氣像一陣風(fēng)，來得快去得快。我呢，碰到這種情況，在孩子面前盡量能避開就避開。所以現(xiàn)在孩子經(jīng)常偷偷跟我說，爸爸，你別當(dāng)真啊，女人就是脾氣急，我們讓著點(diǎn)，我們不和女人計(jì)較。有一次，他聽見我和夫人話語間帶有火藥味，當(dāng)我們問他的觀點(diǎn)時(shí)，他說，你們之間的事情，我不好參加進(jìn)來，不好發(fā)表意見，你們自己解決。我當(dāng)時(shí)就覺得他處理復(fù)雜關(guān)系比較老道，比較善于避開矛盾。這說明，他在日常生活中已經(jīng)能保持基本的清醒和自己的判斷。這一點(diǎn)很可貴，為什么這么說呢？下面我說第二點(diǎn)。
二、讓孩子保持完整的思考。孩子為什么可以保持自己的清醒和判斷，主要因?yàn)榧议L沒有剝奪他的權(quán)力。小孩子有什么權(quán)力呢？獨(dú)立思考、完整思考的權(quán)力。獨(dú)立思考容易理解，什么叫完整思考呢？我認(rèn)為就是他的思考不受到干擾和影響。比如說，他做作業(yè)的時(shí)候，家長不要在旁邊盯著，一下子說你字寫得潦草啊，一下子說你坐姿不對(duì)啊，一下子還端一杯水過來給他喝啊。這就是干擾，就是破壞他的獨(dú)立性、完整性。尤其過分的是，有的家長可能還會(huì)在孩子專心地做一件事情的時(shí)候指責(zé)、打罵孩子，結(jié)果是什么，全神貫注變成了“半神半注”，思維和思路被打斷、打亂了，它還能完整地學(xué)習(xí)和思考嗎？他總是擔(dān)心自己出錯(cuò)，總是擔(dān)心挨罵，或者總是惦念著家長會(huì)給他送吃的來，總是考慮自己的安全問題和享受問題。完整的思考一旦被剝奪，孩子注意力就不集中，學(xué)習(xí)效率就會(huì)變低。所以方海漠做作業(yè)或者做其他事情，我們家長不會(huì)中途去影響他，目的就是要保護(hù)好、發(fā)揚(yáng)好他的完整思考和獨(dú)立思考。完整思考，思維就全面不片面。比如當(dāng)班長，方海漠就知道不僅僅有管理的權(quán)利，更有服務(wù)的義務(wù)，有比滿足虛榮心更重要的實(shí)實(shí)在在的責(zé)任和付出。這就是完整思維的好處。
三、考試成績優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪里？現(xiàn)在孩子們還才上二年級(jí)，二年級(jí)的知識(shí)大多數(shù)都還是基礎(chǔ)知識(shí)。應(yīng)該說對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)，孩子們都能很快吸收，都能聽懂或掌握。但是每次考試，考分卻都不一樣。我并不贊成以考分來評(píng)判一個(gè)學(xué)生是不是優(yōu)秀，但是考分還是能說明一些問題的。我和夫人總是告誡方海漠，考試成績?nèi)Q于細(xì)心不細(xì)心。作業(yè)也好，考試卷子也好，把它做完，對(duì)大家來說都是很簡單很容易的事情。也就是說，大家知識(shí)點(diǎn)都掌握了，基準(zhǔn)分大概都在90分左右，至少80分左右。也就是說，決定勝負(fù)的其實(shí)就是做完題目之后的10分左右。但是為什么最后的考分會(huì)出現(xiàn)較大發(fā)差異呢？那就是檢查，檢查可以發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)，檢查可以糾正差錯(cuò)、補(bǔ)充漏洞。最關(guān)鍵的是，檢查可以磨練耐心，養(yǎng)成對(duì)事情負(fù)責(zé)、細(xì)心的態(tài)度和習(xí)慣。方海漠現(xiàn)在還有做事情只圖速度、不圖質(zhì)量的'習(xí)慣，但是做為家長，我們一直在不斷督促和培養(yǎng)他的負(fù)責(zé)精神和細(xì)心習(xí)慣。我們覺得，無論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也好，以后的人生也好，輸都不會(huì)輸在基礎(chǔ)線上，往往輸在粗心和失誤上。所以，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上細(xì)心、糾錯(cuò)的習(xí)慣，更大的意義是讓他在以后的人生大考場上多一點(diǎn)細(xì)心、少一點(diǎn)失誤。我的觀點(diǎn)是，完全不看成績是不行的，因?yàn)槌煽兪悄芊从骋恍〇|西的。
七、家，是一個(gè)講感情、講愛的地方，不是一個(gè)講道理的地方。當(dāng)然不是不要講道理。道理講不通的時(shí)候，方海漠很倔強(qiáng)。那么我一般不會(huì)強(qiáng)迫他接受我的說教。我一般會(huì)告訴他，算了，大道理你以后再懂也可以，但是你一定記住，爸爸在任何時(shí)候都是愛你的，你在任何時(shí)候也是愛爸爸、愛媽媽、愛這個(gè)家的。到時(shí)候他自然會(huì)轉(zhuǎn)過彎來的。教育孩子不能急躁，大人不能跟孩子一般見識(shí)。欲速則不達(dá)，教育要有耐心、有忍性。
說得太多了，作為父母，對(duì)孩子總是有那么多的愛，那么多的觀察和體會(huì)。與大家分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是一種快樂的體驗(yàn)。說得不對(duì)的地方，希望以后還有機(jī)會(huì)跟大家多交流、多取經(jīng)。共同把我們的孩子培養(yǎng)教育好，把我們的二六班搞好。謝謝老師們、謝謝家長們，也謝謝方海漠的同學(xué)們。
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿8
尊敬的各位老師和家長：
大家下午好！
首先我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們道一聲“你們辛苦了”！感謝你們對(duì)孩子們無微不至的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的諄諄教誨。對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長都是行家，都比我做得好。雖然我也是一位教育工作者，但我深深地感到對(duì)自己孩子的教育還做得不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到自己的教學(xué)工作上。下面就我在教育自己孩子和教學(xué)工作過程中的一些浮淺的看法分享給大家。
一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣包括很多：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)陪伴一個(gè)人終生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，不良的習(xí)慣改起來是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，要從一件件小事做起，如自己收拾書桌，整理書包等力所能及的事情。其次，要善始善終。培養(yǎng)孩子，家長要有持之以恒的態(tài)度，孩子一定會(huì)成功。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上的一些不良習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服改掉。孩子的成長過程，本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。
二、重視孩子的“健康”成長。這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子們的心理健康。我認(rèn)為要從我們家長的行為習(xí)慣做起，按時(shí)作息，自己的事自己做，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。家長以身作則，在潛移墨化中孩子定能健康、快樂、幸福地成長。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、溫馨的的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，盡量陪他一起看書，運(yùn)動(dòng)，談心等。實(shí)際上父母和孩子在一起的時(shí)間就那很短暫的幾年，我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂幸福的時(shí)光。
四、多和孩子們交流溝通。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為隨時(shí)隨地都可以跟孩子交流溝通，了解孩子的心理活動(dòng)，讓他說出心理話。換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，孩子會(huì)理解體諒我們的。例如：孩子考試成績不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤，這樣，孩子就會(huì)不斷進(jìn)步，成績就會(huì)在不知不覺中提高。
五、積極配合老師和學(xué)校的工作。老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者，做為家長一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師和我們家長一樣，希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。老師要求孩子們做到的，我們家長要盡力配合。在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是我們每一位都可以想象的。怎樣配合？1、高效完成老師布置的任務(wù)2、不在孩子面前議論老師的是非。3、家長要盡量站在學(xué)校老師的角度考慮問題。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給我們的每一個(gè)孩子，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血。最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝。
謝謝大家
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
大家好！
很高興因?yàn)楹⒆�，我們走到了一起。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校信任和支持。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長殷切的希望和美好的憧憬。相信大家在會(huì)后，一定能感覺到我們學(xué)校的務(wù)實(shí)作風(fēng)和對(duì)新生工作的重視。
今天是開學(xué)的第一天，在今天召開家長會(huì)的目，是為了讓家長在孩子一入學(xué)的時(shí)候就能夠配合學(xué)校做好一年級(jí)新生的教育工作，加強(qiáng)和學(xué)校之間的聯(lián)系。一句話，就是“一切為了我們的孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我也希望，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，只要我們同心協(xié)力，孩子一定能夠在我們的校園茁壯成長。接下來，我想和大家就一個(gè)主題做個(gè)交流：
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來就是什么顏色。所以，要想使這張白紙，將來成為一幅最美麗的圖畫，你就必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。所以，現(xiàn)在一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之中。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣，沒有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正是很難、很難。但是，在坐的家長還有百分之百的希望，去把孩子培養(yǎng)好。因?yàn)�，他們是一年�?jí)，是養(yǎng)成教育的一個(gè)起點(diǎn)。作為新入學(xué)的一年級(jí)孩子，養(yǎng)成良好的習(xí)慣從那些方面做起呢？下面，我從幾點(diǎn)來談，給大家做一個(gè)參考。
1、養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣
按時(shí)到校上課，不遲到，不過早到校，有病有事及時(shí)請(qǐng)假，做一個(gè)守時(shí)的人。對(duì)于小孩子來說，如果家長時(shí)間觀念強(qiáng)，孩子一定也是一個(gè)遵守時(shí)間的人。如果您的孩子動(dòng)作相對(duì)慢一些，就需要您提前提醒并督促。
建議家長為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢、準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做
現(xiàn)將我校的作息時(shí)間公布一下；
�。�1）早上要訓(xùn)練孩子按時(shí)上學(xué)（7：10以后7：30以前到校）
�。�2）中午按時(shí)回家（中午11：35放學(xué)，下午2：15到校，）
�。�3）下午放學(xué)時(shí)間：周一、周三、周四、周五是 周二是
這里有幾點(diǎn)想說明一下：①來接小孩的家長不要來得太早或太遲，太早，會(huì)浪費(fèi)你們的時(shí)間；太遲，小孩會(huì)不耐煩，而且，學(xué)校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往，小孩跑來跑去也不太安全。②只要天不下雨，來接小孩的家長請(qǐng)?jiān)谧筮吺致房�、右邊小區(qū)門口等待。如果大家都圍在校門前，我們的路隊(duì)也排不好，還影響其他班級(jí)放學(xué)路隊(duì)。容易亂糟糟一片。
2、養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣
作為家長，我們平時(shí)都能教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。但是大家知道不知道，教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。 “小樹易直也易彎”，家長們，孩子會(huì)從你的言行舉止中學(xué)會(huì)和人相處，和人交往，也會(huì)從你的待人處事中學(xué)會(huì)對(duì)待別人的態(tài)度，所以，要求我們孩子該去做的，我們家長首先要做好。身教更勝言傳。如果你當(dāng)著孩子的面撒謊，你的孩子也一定是個(gè)撒謊的孩子；如果你當(dāng)著孩子的面詆毀別人，你的孩子在背后也一定會(huì)說別人的壞話，這就是一種惡性的教育環(huán)境，對(duì)孩子的成長只有壞影響，起不到好作用。這樣說的目的，只是想告訴大家，只要我們以身作則，樹立榜樣，從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長是什么有利的。
養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣要從哪些方面做起呢？
�、俳逃麄兛匆娎蠋�、同學(xué)、親戚朋友養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣。離開時(shí)說再見，出門時(shí)說“媽媽，我回來了”等。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。
�、诮逃⒆右先�。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，誰把誰碰了，撞了，不小心碰倒了、孩子之間你打打我，我招招你，別人拿了自己喜歡的物品等等，家長都要正確引導(dǎo)，教育孩子以團(tuán)結(jié)友愛為主，確實(shí)遇到難以接受的事情，要及時(shí)與老師溝通，了解情況，和諧處理。孩子們?cè)谝黄鹣嗵幜昴兀赡芩麄円驗(yàn)檫@樣的事情一兩天就沒事了，該玩還玩，可是我們家長弄僵了，以后六年還怎么相處呢？所以希望我們家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，搞得家長之間不愉快。
�、劢逃⒆佣貌⒆龅阶约旱氖伦约焊�。
父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開門、倒開水，參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能，會(huì)開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準(zhǔn)備再玩。能根據(jù)課表整理書包，做好第二天上課的準(zhǔn)備。
讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包，家長只動(dòng)嘴，不要?jiǎng)邮�，可是�?jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長要拒絕對(duì)他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，也是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求。（此中要做好老人的工作）
�、芙逃⒆佣霉�(jié)約和愛惜物品
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子在家不亂零花錢，懂得節(jié)約。教育孩子不在桌椅上、墻壁、書本上亂涂亂畫，不踐踏、采摘、攀爬花草樹木。家長要做到經(jīng)常性的檢查提醒。
�、萁逃⒆幼袷亟煌ㄒ�(guī)則，不闖紅燈，過馬路走斑馬線，上下樓梯靠右行。這一點(diǎn)，希望我們家長能以身作則，起表率作用。
�、藿逃⒆硬徽f臟話，粗
話。孩子的臟話粗話來自家庭環(huán)境，如果在學(xué)校里聽到一個(gè)孩子經(jīng)常說臟話，而且成了口頭禪的話，他的家庭中肯定有一個(gè)經(jīng)常說臟話的家長。所以，希望我們家長為了孩子的文明形象，和孩子一起杜絕臟話吧！
當(dāng)然還有許許多多的行為準(zhǔn)則，作為我們家長要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)教育，再次就不一一陳述。
3、養(yǎng)成良好的坐姿。
關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來。沒有良好的姿勢(shì)，無論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利。如果寫字姿勢(shì)不正確，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一年級(jí)學(xué)生，重點(diǎn)不是學(xué)到多少知識(shí)，而是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段。孩子放學(xué)以后，你第一句話應(yīng)該是問：“孩子，今天在校高興嗎？”于是，孩子會(huì)滔滔不絕地告訴你他（她）快樂、不快樂的事，家長做一個(gè)最好的聽眾，適當(dāng)給予表揚(yáng)、評(píng)價(jià)。長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，今后與孩子交流不成問題。
那么在學(xué)習(xí)上，對(duì)于一年級(jí)的孩子，剛剛接觸家庭作業(yè)的學(xué)生，家長該怎樣做呢？
�、�、是抓作業(yè)，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級(jí)不糾正過來，稍微大點(diǎn)就很難糾正，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看他回家后先干什么，不過有的家長認(rèn)為孩子還小，大些了就好點(diǎn)了，如果家長這樣認(rèn)為就只會(huì)害了孩子，讓孩子養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。俗話說江山易改，本性難移。
②、學(xué)生做作業(yè)時(shí)，是不是邊做作業(yè)，邊看電視，這樣既互傷眼睛，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多，要么亂七八糟，因?yàn)樾臒o二用，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉，要么在書房做。做作業(yè)之前，給他（她）10分鐘時(shí)間，讓他完成上廁所、洗手、喝水、吃水果等事情，這樣就避免了學(xué)習(xí)中途溜號(hào)。開始做作業(yè)前，讓孩子清理桌子上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，這樣避免了孩子分散注意力。開始寫作業(yè)了，讓孩子列出一共有多少作業(yè)要做，先完成什么，后完成什么，標(biāo)出一、二、三來，按序完成。這樣就避免了孩子不知先做哪一項(xiàng)而浪費(fèi)時(shí)間，甚至一會(huì)兒做語文，一會(huì)兒又做數(shù)學(xué)交替進(jìn)行，丟三落四。做作業(yè)的過程中，不許離開座位，一氣呵成，注意坐姿和握筆姿勢(shì)。家長不可打擾孩子學(xué)習(xí)，更不可隨便走來走去，嘮嘮叨叨。
�、�、家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，有時(shí)有課外作業(yè)時(shí)，還需要念題，家長必須給她念一題，做一題，你給她把題目念了，別著急給他把答案連忙說出來，要讓他自己邊想邊做，這樣才能提高她的成績，在這里我想做點(diǎn)特別的說明，家長在一年級(jí)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)關(guān)注的不多，因?yàn)橐荒昙?jí)還認(rèn)不到多少字，家長必須給她念題，她才做的倒，他做了后家長還要檢查，看看讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并在書上或本子上簽字證明；
�、堋⒆B(tài)度，家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量，包括養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，每次寫字都要求學(xué)生做到“三個(gè)一”，就是一尺一拳一寸。家長在家通過加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，使孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。
⑤、是抓能力。主要是記憶力，想象力，思維能力等等，這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。比如說，家長經(jīng)常讓孩子識(shí)字，認(rèn)招牌等等（下面還會(huì)講到），回到家中建議家長和孩子一起識(shí)字、看書，這樣孩子看書的熱情會(huì)很高，識(shí)字的能力會(huì)大大增強(qiáng)，另外鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。并學(xué)著每周給你講2-3個(gè)故事。
�、蕖⑺敖^對(duì)不能看電視�？梢赃x擇背課文，背古詩，看故事書，讀英語單詞，聽錄音或者聽音樂。
5、養(yǎng)成注意安全保護(hù)自己的習(xí)慣
�、� 、小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識(shí)，也缺乏自我保護(hù)的能力，這時(shí)家長一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法，比如放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上如果遇見不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報(bào)警，會(huì)向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法。
②、上下學(xué)路上的安全常識(shí)要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長應(yīng)該充分利用路上的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)。
�、�、在校園內(nèi)要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己。孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。比如孩子玩大型器械時(shí)不自量力，和別人玩一些危險(xiǎn)游戲。家長要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
最后，需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對(duì)的是60多個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長、社會(huì)、學(xué)校對(duì)教師的期望很高，要求也很高。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視，一年級(jí)的任課教師都是骨干教師，十個(gè)教師中九個(gè)都有三年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，都帶過一年級(jí)學(xué)生。他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高。但是，在工作中，他們也難免會(huì)有些不足之處。作為家長，請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的
偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園，請(qǐng)不要在您的無意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見和建議，或如實(shí)反映一些情況。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同去努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
謝謝！
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
大家上午好！
時(shí)間過得好快，不知不覺我們的孩子們已經(jīng)是初三的學(xué)生了。不管我們?cè)诓辉诤踉诓辉谝�，中考的腳步還是一天天逼近，孩子們迎來了他（她）們生命中第一個(gè)要費(fèi)很大力氣去邁的檻。
今天，我要講的主題是《智力投資，對(duì)孩子最好的愛》。
家庭教育專家尹建莉女士有一本書，書名叫《好媽媽勝過好老師》，英國著名文學(xué)家哈伯特也說過這樣一句話：“一個(gè)父親勝過100個(gè)校長�！蔽蚁雴枂栐谧母魑患议L朋友，您知道孩子的中考科目嗎？您知道體育和計(jì)算機(jī)已經(jīng)列入中考成績了嗎？在您的內(nèi)心里，您是否意識(shí)到自己的孩子已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了？您真正意義上關(guān)心過自己的孩子嗎？
那天一個(gè)學(xué)生上學(xué)遲到，我說你這是第幾次遲到了？學(xué)生振振有詞地說：“我又不是天天遲到？”在這里我不想去責(zé)怪我們的孩子，只是很想問問您：您知道孩子幾點(diǎn)上學(xué)幾點(diǎn)放學(xué)嗎？您有沒有及時(shí)督促一下孩子的上學(xué)情況？您有沒有關(guān)注一下孩子的作業(yè)情況？您有沒有考慮到孩子不吃早餐要認(rèn)真堅(jiān)持到一上午的課結(jié)束有多么的艱難？您有沒有想過孩子因生活不規(guī)律每天上課時(shí)請(qǐng)假去衛(wèi)生間會(huì)給學(xué)習(xí)帶來的影響？我不需要答案，因?yàn)槲抑懒钗覞M意的答案很少，我只是讓您想一想這些問題，我只是想提醒您在這個(gè)信息時(shí)代人人都在向前的同時(shí)，您也應(yīng)該進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，您也應(yīng)該多關(guān)心一下我們的孩子。
“如果你現(xiàn)在不努力，將來你上孝義中學(xué)就可能因幾分之差花掉父母的很多血汗錢。”“如果你現(xiàn)在不努力，你就很可能因你自己的失誤而讓自己進(jìn)入到三流四流的高中�！薄叭绻悻F(xiàn)在不努力，中考后的定向指標(biāo)很可能就是別人不是你�！币苍S我們的水平有限，但以前這樣的話語對(duì)學(xué)生的觸動(dòng)很大，孩子們不愿意花錢進(jìn)入好的學(xué)校，盡管他們的父母有足夠的錢讓他們花，但他們覺得那是很沒面子的一件事，他們要靠自己的努力去考取好的學(xué)校�？晌覀儸F(xiàn)在的孩子對(duì)于這些話根本無動(dòng)于衷，這一切對(duì)于他們似乎是無關(guān)乎己的事情。我們的孩子們?cè)趺戳耍?/p>
這是一個(gè)需要學(xué)習(xí)的時(shí)代！這是一個(gè)迫切需要提升的時(shí)代！需要提升的不僅僅是我們的孩子，更多的是我們自己。無論我們是不是有文化，無論我們的現(xiàn)狀如何，我們要盡量地走近孩子，多關(guān)心一下孩子，關(guān)心一下他們的內(nèi)心世界，這種關(guān)心不僅僅是我們看到孩子受委屈了被人欺負(fù)了的那種心疼，而是我們真正能夠和孩子談一談聊一聊，給他們一點(diǎn)信心和動(dòng)力，因?yàn)槲覀儙筒涣怂麄円惠呑樱R(shí)可能精神的力量可以。所以，我今天談的第一個(gè)智力投資對(duì)象不是別人，而是您，是我們自己。前幾天有一個(gè)類似于笑話的說法：某學(xué)校看到有很多學(xué)生放學(xué)不背書包，竟作出一個(gè)決定：不背書包不允許學(xué)生出校門。為什么這樣做？因?yàn)樵谝凰床皇呛芎玫膶W(xué)校里，誰都不忍心看著學(xué)生就那么放任自流了。這倒讓我想起兩句話：“教學(xué)是一場暗戀，你費(fèi)盡心思去愛一群人，結(jié)果卻只感動(dòng)了自己�！� “親愛的同學(xué)們，你若不離不棄，我便點(diǎn)燈相依；你若自我放棄，我依然竭盡全力！”我常常有這樣的尷尬，急匆匆把兒子送到小學(xué)的校門口，學(xué)校大門還沒有開，但我要盡可能早點(diǎn)跑到自己的學(xué)校去，因?yàn)槲业膶W(xué)生初三了，但我到校后走進(jìn)教室，教室里卻沒有幾個(gè)人，如果這樣我又何苦把自己的孩子早早扔到校門口去呢？說這話沒有別的意思，因?yàn)橥瑯佑眯牡倪�有我們的各科老師，但我希望我們做家長的能夠積極配合我們的工作，我們能夠有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注孩子的意識(shí)，初三了，是該緊張起來了。如果您都無所謂，孩子更會(huì)無所謂，生活在這樣一個(gè)充滿誘惑力的社會(huì)里，教育孩子真的不是一件容易的事，您需要和他一起來成長！
我要說的第二點(diǎn)就是要舍得給孩子智力投資。我舉個(gè)最簡單的例子：前段時(shí)間說計(jì)算機(jī)考試在十月下旬進(jìn)行，因?yàn)槲覀兒⒆有W(xué)沒有什么基礎(chǔ)，所以一周的計(jì)算機(jī)課由一節(jié)加至三節(jié)，盡管這樣孩子們的考試成績還是不容樂觀。１０分雖然在中考近七百分的總分里不算什么，但在決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻一分就是一分。計(jì)算機(jī)老師和我說：“除了一位教師子女假期家長就讓練習(xí)外其他學(xué)生成績真的極不理想，怎么辦呢？”她急，我們也急。但我們的孩子手里沒有可以練習(xí)的工具，這是誰也沒有辦法的事情。還有我們的語文考試大家都知道已經(jīng)由原來的中考１２０分增加至１５０分，高考也由１５０分增加至１８０分，這么大的分值，僅靠課堂是根本沒有辦法去完成的，孩子們需要閱讀，需要大量的閱讀，可是我們有的孩子手里邊連一本讀物也沒有，這樣的狀態(tài)，您讓他怎么樣去應(yīng)對(duì)��？也許有的家長會(huì)說：連最簡單的課本知識(shí)也學(xué)不會(huì)，還要讀什么課外書�。√K聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“閱讀是對(duì)‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段�！薄皩W(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長的曝光一樣，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的‘拉一把’，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，——正是這一點(diǎn)在‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用。”你不努力讓他看到正面的優(yōu)秀的高尚的經(jīng)典的東西，他就會(huì)被別的東西吸引了�，F(xiàn)在電腦對(duì)學(xué)生的沖擊力特別大，但再好的東西也不及閱讀不及書對(duì)學(xué)生的影響大。我們的學(xué)生不是像大城市里的孩子一樣搞題海戰(zhàn)術(shù)資料泛濫成災(zāi)，而是孩子們手里可學(xué)習(xí)借鑒的資料太少了。這個(gè)世界上無論你留給孩子的物質(zhì)財(cái)富有多少，始終是無法長久的，只有智慧是足以讓他走向未來無所畏懼的寶貝。所以，愛孩子一定要愛得理性，給孩子智力投資，是對(duì)孩子最好的愛！
下面是做家長的五個(gè)層次，您可以逐一對(duì)照一下，看看是不是真的該提高自己了？
第一層次：舍得給孩子花錢。
第二層次：舍得為孩子花時(shí)間。
第三層次：家長開始思考教育的目標(biāo)問題。
第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。
第五層次：父母盡己所能支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。
當(dāng)然，還有一點(diǎn)就是教師對(duì)自身的智力投資，這也是對(duì)學(xué)生愛的最好方式。沒有一種愛比提升自己讓自己變得強(qiáng)大更讓人欣慰的。干國祥老師說：“決定教育品質(zhì)的，不是你擁有怎樣的教室和設(shè)備，而是誰站在講臺(tái)上�！蔽也幌胝f自己有多么的優(yōu)秀，但是如果我們的孩子有我三分之一的努力，那么他們的整體狀態(tài)會(huì)比現(xiàn)在要好的多。我自認(rèn)為至少在教我們這些孩子的這幾年里，我是珍惜每一分每一秒時(shí)間的，讓自己變得卓越讓自己的每一天都行走在成長的路上，“成長自己，成就學(xué)生�！笔俏也蛔兊娜松艞l。說到這里，我有必要提一下我們的代課老師。和很多學(xué)校一樣，我們的初三教師也是校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多方斟酌考慮選出的極具實(shí)力的優(yōu)秀的老師，別的不說，化學(xué)老師多年在初三，她自己的女兒當(dāng)年以全市第一名的優(yōu)異成績考進(jìn)了高中，無論是教學(xué)還是教育子女她都有很多的經(jīng)驗(yàn)可以傳授給大家，這是我們應(yīng)該珍惜的。數(shù)學(xué)老師不僅年輕干練常年在初三代課，而且每天早到晚走，以她這么多年的經(jīng)驗(yàn)似乎可以不這么拼命工作，但她只是希望我們的孩子能夠?qū)W的更好一點(diǎn)。還有其他的各科老師，像歷史老師，雖然他同時(shí)帶五個(gè)班的課，但對(duì)每個(gè)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)都要一一抽查一一落實(shí)。我們不需要去做空頭的承諾，我們也不需要說什么漂亮的話來贏取大家的歡心，我們只是聽從著自己的良心做著一份我們?cè)撟龅氖虑�，但我們絕對(duì)會(huì)對(duì)我們的學(xué)生負(fù)責(zé)。難道您還不愿意與我們一起努力嗎？
最后我想說的一點(diǎn)是：改變您的觀念，用您的智慧去愛您的孩子！這個(gè)世界上對(duì)一個(gè)人的智力投資是最高尚也是最明智的選擇，而您收獲的將是比您的投資大的多的多的財(cái)富。不信，我們一起拭目以待！
特別強(qiáng)調(diào)的是：早晨學(xué)生六點(diǎn)五十五分必須全部坐在教室，下午一點(diǎn)五十五分必須全部坐在教室，否則就是遲到了。另外，一定要給孩子吃早餐，這一點(diǎn)很重要！還有要說的一點(diǎn)是，如無特殊情況，各科每天都會(huì)有作業(yè)，請(qǐng)督促您孩子的學(xué)習(xí)情況，少給孩子玩游戲看電視，如果真的有時(shí)間，多讀讀書比什么都強(qiáng)。
謝謝大家，發(fā)言到此完畢！
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)，首先對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，在過去的一年里，學(xué)生們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步，感謝各位家長培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
家長朋友們，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會(huì)感到很舒心，整個(gè)校園發(fā)生了很大的變換，粉刷一新的教學(xué)樓，整潔的校園讓人心情舒暢。學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方，當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí)，你們應(yīng)該感覺到孩子是多么的幸福。、我們的目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
一、平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成
我想請(qǐng)各位家長平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是注意以下幾個(gè)方面：
1、不要長時(shí)間讓他們看電視，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇。現(xiàn)在小學(xué)生近視的比例在不斷的提高，各位家長平時(shí)要多注意一下。
2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng)，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，家長平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。
3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書包，說不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問題。
4、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
二、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。家長督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。有時(shí)候，一個(gè)孩子忽然學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習(xí)退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時(shí)間管他。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識(shí)，理通脈絡(luò)；然后再把這周的作業(yè)做出來，并進(jìn)行檢查；最后把下周要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。
3、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。二年級(jí)的孩子在語言表達(dá)上還是很欠缺的，我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4、家庭環(huán)境
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
我們的目標(biāo)是一致的，一切為了孩子，為了孩子的一切。希望我們能夠共同努力把每個(gè)孩子培養(yǎng)成國之棟梁！
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿12
尊敬的老師，各位家長：你們好！
我是xxx的家長，今天很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上，這一切都和xxx的付出分不開來。
xxx從小就在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)出了他過人的天分，早在他讀幼兒園的時(shí)候，就聰明過人。于是，我和我的夫人決定，給這個(gè)孩子不一樣的教育。其實(shí)那段時(shí)間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的教育方式教導(dǎo)他，在開闊開闊他眼界的同時(shí)不讓他失去了童年的快樂。為此，我們做家長的那段時(shí)間，工作都沒什么心思，我們把注意力全部放在了xx的身上。
我們決定先試一下，不一樣的教育方式，我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識(shí)，既然要開闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和知識(shí)，這種知識(shí)必須是循序漸進(jìn)的，不能是短暫的，否則沒有效果，因?yàn)樗?dāng)初畢竟只是一個(gè)小孩子，很多東西即便剛剛接觸的時(shí)候的確是印象深刻，到了后來就會(huì)忘記，這是不可避免的，所以我和我夫人，就在教育他的時(shí)候，還告訴了他一些額外的科學(xué)知識(shí)，這種事情只能慢慢來，一點(diǎn)點(diǎn)影響他，這樣才能培養(yǎng)起他的興趣，很多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應(yīng)的，嚴(yán)重的話會(huì)引起反感。
這種教育方式，一直延續(xù)到了現(xiàn)在，所以xxx有的時(shí)候能夠做出很多超綱的題目，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，因?yàn)樗韧g人接觸這些知識(shí)更早，了解得更透徹。一直以來，我和我夫人就認(rèn)為，xxx作為我們的孩子，就應(yīng)該是非常優(yōu)秀的，現(xiàn)在xxx也沒有辜負(fù)我們的期望，我們把自己力所能及的都給予了他，包括在接觸一些新知識(shí)的時(shí)候，我和xxx都會(huì)共同學(xué)習(xí)和研究。
除此之外，我非常注重xxx的休息時(shí)間和玩樂時(shí)間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中，現(xiàn)在的xxx經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝，這正是因?yàn)槲覀儗?duì)他采取開放式的教育，只要是他感興趣的，那么我就會(huì)支持他去做，不僅僅在學(xué)習(xí)上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對(duì)自己要求很高，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親，我為他感到驕傲。
除了這些，最重要的就是教育他做人，一個(gè)男孩子，最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心，很多時(shí)候逃避并不能解決問題，我很高興，在我的教育下，xxx也的確成為了男子漢。未來的路還很長，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無論身在何處都要記得，爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。
在此我也祝xxx和小孩子們未來前程似錦！不要怕困難，人只有xx越勇的，沒有什么困難是堅(jiān)持做不到的，加油！
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
大家下午好！
感謝各位能準(zhǔn)時(shí)參加家長座談會(huì)，對(duì)你們的到來，表示熱烈的歡迎！今天不是周末，可大家都到得這么齊，而我知道不少家長還要上班，但都請(qǐng)假專程趕來。這是對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們六（三）班老師工作的肯定，也是對(duì)我們班的厚愛。為此對(duì)你們的到來，表示衷心的謝意。我姓付，是本班的數(shù)學(xué)老師，第一次認(rèn)識(shí)在座的各位朋友，是一種緣分，我很高興。
在開始今天的座談會(huì)之前，我先做個(gè)調(diào)查：你打罵過孩子嗎？請(qǐng)舉手。有13 人。哪些事使你對(duì)孩子有看法？然后對(duì)孩子表現(xiàn)出煩躁等神情，甚至說一些“你真沒出息，丟我的臉”之類刺激孩子的話。你分享過孩子的成功嗎？請(qǐng)舉手。有11人。能舉例說一說嗎？你鼓勵(lì)過孩子嗎？請(qǐng)舉手。有12人。能舉例說一說嗎？你是孩子的第一任老師嗎？（或者你在家里是孩子的表率嗎？請(qǐng)舉手。有3人。能舉例說一說嗎？
不少家長認(rèn)為我們班差，因?yàn)槌煽儾�。上個(gè)學(xué)期期末，數(shù)學(xué)只有3人上90分，22人不及格，平均分全年級(jí)倒數(shù)第一，平均分與倒數(shù)第二名相差8分，與第一名相差24分。沒錯(cuò)，這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績確實(shí)太差。當(dāng)我接手教這個(gè)班的時(shí)候，從簡老師手中拿到成績單，并了解到這些情況，我的第一反應(yīng)，就是學(xué)生怎么這么差，我問自己我能教好這個(gè)班嗎？我能把這個(gè)班扭轉(zhuǎn)過來嗎？只有一年的時(shí)間學(xué)生們就要畢業(yè)走向初中。如果小學(xué)的基礎(chǔ)沒打扎實(shí)，今后的數(shù)學(xué)該怎么學(xué)啊？說句心里話，我真的不想教這個(gè)班，因?yàn)閰⒓庸ぷ饕詠�，我從沒教過這樣的差班。想到這里，我很煩惱，剛教完畢業(yè)班，又讓我教六年級(jí)，一年之后要參加全市畢業(yè)統(tǒng)考，壓力太大了。按照領(lǐng)導(dǎo)分工的意圖是讓我把這個(gè)班挽救過來，并引領(lǐng)六年級(jí)老師，共同提高成績。為此，來自領(lǐng)導(dǎo)高度期望給予我的壓力，以及新任班與別的班的巨大懸殊，我實(shí)在沒有底氣和自信。倒不是我沒有上進(jìn)心，而是一年的時(shí)間太短，要扭轉(zhuǎn)這么大的后進(jìn)面很難。領(lǐng)導(dǎo)們鼓勵(lì)我，信任我。我只好硬著頭皮上。
可是我一上我們班的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我就發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這個(gè)班，喜歡上了每個(gè)孩子。我不知道這是什么原因？也許，這是我和學(xué)生之間的一種緣分，是我和學(xué)生之間的一種默契。我的煩惱一掃而光，我自信我發(fā)誓我要憑自己的能力教好這個(gè)班，摘掉倒數(shù)第一名的帽子。真的是應(yīng)了“天道酬勤”這句俗話，奇跡出現(xiàn)了，我們的孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步�，F(xiàn)在我來分享一下我們班孩子的成功。第一，拖欠家庭作業(yè)的同學(xué)變少了，而且少得多。開學(xué)的時(shí)候，班主任老師彭老師告訴我有二十幾人沒完成數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，結(jié)果孩子們主動(dòng)承認(rèn)，有34人沒完成數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。占全班總數(shù)的一半還多。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳。天哪，這么多。家長們都到哪去了？連孩子的作業(yè)都不檢查，都不管。是稱職的父母嗎？成績不差才怪！可是孩子們卻很聽我的話，現(xiàn)在每天的家庭作業(yè)沒完成的同學(xué)不超過7人。你們說說這是不是進(jìn)步？第二，
孩子們的純真感動(dòng)了我，他們積極向上的愿望，對(duì)數(shù)學(xué)的熱情感動(dòng)了我。我讀著每個(gè)孩子給我寫的信，有寫我沒完成暑假作業(yè)的心情，有寫我的新學(xué)期打算，有寫我的悄悄話，還有寫我想對(duì)老師說等等話題。我很感動(dòng)，很欣慰�，F(xiàn)在我和大家分享其中幾封信中的一些原話：楊宇杰同學(xué)寫道：“我怕舉手之后老師會(huì)懲罰我，我猶豫了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)我這樣做是不對(duì)的，這是騙人的行為，于是我勇敢地舉起右手。我以為老師會(huì)懲罰我，可萬萬沒有想到，不但沒有懲罰我，還鼓勵(lì)我以后一定要完成作業(yè)�！焙吠瑢W(xué)寫道：“每次數(shù)學(xué)、語文考試盡力保持在前五名，每天早晨都讀10—20分鐘的英語，上課時(shí)積極發(fā)言，不東張西望，交頭接耳，每天都認(rèn)真地完成作業(yè)，每天早晨早點(diǎn)來學(xué)校檢查作業(yè)�！睏钶嫱瑢W(xué)寫道：“我要改掉我的缺點(diǎn)，將我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，老師人很好，非常善良，老師是您給了我自信，我一定會(huì)做一個(gè)成功人士，等我做了成功人士，我一定會(huì)報(bào)答您的�！甭櫩▲Q同學(xué)寫道：“沒想到，他上課的時(shí)候還會(huì)和我們聊天，好不歡快，其實(shí)我們是年級(jí)里最差的，老師說我們的對(duì)手不是別人，而是我們自己，只要我們每人每次提高一點(diǎn)點(diǎn)，平均分就會(huì)提高了。老師說不管誰，都不是差生，只要努力我們沒有做不到的事。老師說的對(duì)，老天爺對(duì)我們是公平的，同樣有一顆大腦，一個(gè)健全的身體，為什么他做得到而我做不到呢？”楊佳琪同學(xué)寫道：“老師謝謝您給我的啟示，讓我愛上了數(shù)學(xué)，我答應(yīng)您在往后的日子里，我一定好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，回家好好完成作業(yè)，這就是第一節(jié)數(shù)學(xué)課，也是付老師讓我愛上數(shù)學(xué)的理由！”朱麗潔同學(xué)寫道：“你是一個(gè)和藹可親的老師，又是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，讓我們的第一節(jié)數(shù)學(xué)課非常有趣，老師謝謝您能來教我們六（三）班。”鄒世潔同學(xué)寫道：“我是第一次遇見像您這樣的老師，開朗樂觀熱情又那么的自信。我知道我，我們班是六年級(jí)最差的班，也沒有幾個(gè)成績好的，但是今天您的話讓我明白：成績好不好不是關(guān)鍵，我們可以慢慢來，就像您說的：每個(gè)學(xué)生都是一朵花，花開的有快有慢，好成績是努力換來的，每個(gè)人都有怒放的時(shí)候�！备掇韧瑢W(xué)寫道：“就是您，付老師，在聽了您的一番話之后，我又找回了自信，也對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣。我覺得，在我的努力下，您的細(xì)心培育下，我一定能進(jìn)步，改掉上課傳紙條，開小差的毛病�？傊�，是您讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，謝謝您——付老師�！蓖跷臐嵧瑢W(xué)寫道：“以前的老師都不太理解我們的心情，但遇付老師教我們時(shí)，您就特別了解我們的心情，而且還和我們親切地談心�！边�有很多同學(xué)的信我就不念了�？粗⒆觽兺陌愕恼Z言怎能不讓人感動(dòng)呢？第三，孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早晨，十個(gè)小組長一到校就收家庭作業(yè)交到我的辦公桌上，并將沒完成作業(yè)的名單交給我，這種工作負(fù)責(zé)的小組長讓我感動(dòng)，我就坐下來批改家庭作業(yè)，開始我一天的教學(xué)生活。當(dāng)我看到每個(gè)孩子都因“讓老師和同學(xué)因我的存在而幸�！薄拔易孕盼铱鞓肺页晒Α倍约w為榮，我為班級(jí)爭光，我要做個(gè)陽光自信的孩子，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，不給社會(huì)包袱，力爭上游的孩子而感動(dòng)。假如我是這個(gè)班的學(xué)生家長，我會(huì)以這個(gè)和諧向上、奮進(jìn)的班級(jí)而自豪，并激勵(lì)孩子以班級(jí)為榮，努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭光。第四、成績提高得很快。這半個(gè)學(xué)期來，進(jìn)行了7次測(cè)驗(yàn)，1次月考，1次期中考試。學(xué)校最重視的是月考和期中期末考試，采取學(xué)生單人單桌分考場交叉考試，老師交叉監(jiān)考，試卷密封批改的形式進(jìn)行，做到了嚴(yán)監(jiān)考嚴(yán)批改的公平公正的操作流程。第一次月考，我們班的數(shù)學(xué)平均分72？14分，排在年級(jí)第四名。這次期中考試的題目偏難，有10多分的奧數(shù)題，拿到試卷我就想，我們班的同學(xué)肯定會(huì)考砸，因?yàn)槲覀儗W(xué)生的基礎(chǔ)差。五年級(jí)老師批改六年級(jí)試卷。沒想到，閱卷的老師打電話給我，“恭喜你，你們班得了第四名。平均分67？44分�！蔽亿s緊問，“我們有高分嗎？”“有，兩個(gè)100分�！蹦且豢蹋艺嫣嫖覀儼嗪⒆娱_心。我不敢奢望，沒想到這次較難的考試竟然有10人上了90分，而且還有兩個(gè)滿分。胡宸同學(xué)100分，何宇豪同學(xué)100分。全年級(jí)7個(gè)班，總共有10個(gè)滿分，我們班就占了兩個(gè)。可以這樣說，和上個(gè)學(xué)期相比，平均分提高了，名次靠前了，摘掉了倒數(shù)第一名的帽子，更重要的是有90%的同學(xué)進(jìn)步了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。每當(dāng)我看到成績好的同學(xué)和成績好的同學(xué)相互競爭，成績暫時(shí)差的同學(xué)也在奮力追趕的好學(xué)場面我就很欣慰。我想起期中考試那天，剛考完數(shù)學(xué)，準(zhǔn)備放學(xué)。我看到謝羽凡同學(xué)坐在座位上眼圈紅紅的，我走過去問他，“你受了委屈？”他帶著哭腔的語調(diào)對(duì)我說，“應(yīng)用題的第五題我沒做出來，那么簡單，我沒做出來，我為班級(jí)抹黑了，我對(duì)不起老師�！闭f著眼淚直往下掉。其實(shí)，謝羽凡同學(xué)不知道那是一道較難的奧數(shù)題。沒幾個(gè)人做對(duì)。你們看，多好的孩子，他想到了老師，想到了班級(jí)，想到為班級(jí)爭光，多強(qiáng)的集體榮譽(yù)感�。≌娌缓唵�。我又想到前不久學(xué)校召開的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班孩子為班爭光的拼搏場面，我們班的蘇晨慧同學(xué)還將代表我校，我市參加市里和省里的女子跳高、女子400米競賽，這是我們班的驕傲。“一份耕耘，一份收獲�！蔽业暮顾疀]有白流，我的付出終于得到了回報(bào)。這成績的取得，與在座的家長的密切配合分不開的，在此，我代表全班孩子向你們表示衷心的感謝。現(xiàn)在我來表揚(yáng)這次期中考試發(fā)揮出色的同學(xué)，他們是：胡宸、何宇豪、鄒梓豪、劉銘宇、陳蘇宇、付奕、皮凱輝、陳新、謝羽凡、聶俊鳴（以上同學(xué)都上了90分）朱麗潔、張瑜、皮恒輝、周紫俊。（請(qǐng)以上同學(xué)的家長上臺(tái)領(lǐng)取成績報(bào)喜單）今后學(xué)習(xí)中要加油的同學(xué)，我也提醒一下：王浩、敖夢(mèng)玲、章子強(qiáng)、吳穎、周子龍、郭林、鄒博成、曹鑾雄、廖佳、楊宇欣、陳靜靜、楊萱、楊宇杰、鄒世潔、盧靜欣、葛穎、徐敏、楊佳琪、謝優(yōu)良、聶思晴、郭青、習(xí)嘉明、鄒俊宇、張暉翔。期中考試過后，我們還要進(jìn)行兩次月考、一次期末考試，這些都是非常關(guān)鍵的考試，因?yàn)樵嚲眍}目偏難且靈活，符合明年考重點(diǎn)班的題目要求，也能看出學(xué)生們的真實(shí)水平。
為讓孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，我提幾點(diǎn)建議，供家長們參考：
1、多關(guān)心孩子，建立母子父子深厚的親情。父母親是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣。孩子成長的因素有很多，除了學(xué)校教育，還有兩點(diǎn)非常重要——家庭教育背景和學(xué)生本人的狀況比如天賦、基礎(chǔ)、態(tài)度等。
2、有文化的家長每天督促子女檢查家庭作業(yè)，并進(jìn)行輔導(dǎo)，以顯示父母對(duì)孩子的關(guān)注、在乎，更是愛的一種表達(dá)方式。有家長認(rèn)為，我不缺孩子吃穿，這就是愛，沒錯(cuò)，這確實(shí)是愛，但不是完整的愛。完整的愛表現(xiàn)在對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，對(duì)衣食冷暖的關(guān)注，還在于對(duì)孩子的思想品德的教育。
3、可能有家長會(huì)問我，我沒有文化，怎么關(guān)注孩子呢？這不要緊，你只要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如督促孩子按時(shí)完成家作，絕不拖欠作業(yè)，還要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。如每天早晨按時(shí)送孩子上學(xué)，按時(shí)接送孩子回家，我覺得這就夠了。孩子在家長的良好行為習(xí)慣的影響下會(huì)逐步規(guī)范自己的行為，會(huì)變好的。
4、多和孩子溝通。比如生活上、學(xué)習(xí)上，多站在孩子的立場考慮問題，設(shè)身處地。當(dāng)你站在孩子的角度來想問題，許多不能解決的問題也能迎刃而解，這樣就能防止孩子的逆反心理，因?yàn)榱昙?jí)至初三是孩子的青春發(fā)育期，很容易產(chǎn)生逆反心理。萬一孩子產(chǎn)生逆反心理，而我們家長沒有及時(shí)化解，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做工作，孩子容易走向極端，與父母對(duì)著干�；蛘呦蛑覀儾缓玫姆较虬l(fā)展。我們班有個(gè)孩子在寫給我的信中說，“我恨我的父母，不管我的學(xué)習(xí)，扔下我去打工。那生了我干嘛？在老師您這里，我才得到了一點(diǎn)溫暖�！蹦憧矗@恨父母的孩子多可怕。好在我及時(shí)和家長通電話并作了學(xué)生的思想工作，才把這恨化解了。還有的孩子想提高成績，苦于得不到家長的幫助和支持，煩躁苦惱。因此，家長要盡量滿足孩子的學(xué)習(xí)需求，否則，孩子長大了會(huì)責(zé)怪家長的。
5、多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)孩子。你表揚(yáng)了孩子就是鼓勵(lì)了孩子，肯定了孩子。有哪個(gè)孩子會(huì)拒絕父母的表揚(yáng)，有哪個(gè)孩子不想自己的良好的行為被人肯定呢？請(qǐng)不要吝嗇你的表揚(yáng)，為了自己的孩子更要這樣做。我從不吝嗇我對(duì)我們班學(xué)生的表揚(yáng)。我每次對(duì)考試進(jìn)步大的同學(xué)叫他們到講臺(tái)前進(jìn)行表揚(yáng)，和他們合影留念，并發(fā)“成績報(bào)喜單”，讓他們帶回家給家長看，分享孩子的成功，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)積分。學(xué)生們那種自豪成功的神情，讓沒有受到表揚(yáng)的學(xué)生以極大的鼓勵(lì)和感染。我還對(duì)學(xué)生說，在這個(gè)學(xué)期和每個(gè)進(jìn)步的孩子照一張相珍藏。對(duì)退步的、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，我發(fā)“溫馨提示單”給予提醒，讓他們帶回家給家長看，促使其進(jìn)步，同時(shí)扣積分。
這次月考和期中考試雖然取得了巨大的進(jìn)步，但我還要繼續(xù)帶領(lǐng)我班的孩子繼續(xù)前進(jìn)。我給自己下任務(wù)，布置作業(yè)，我們班要穩(wěn)住第四名，力爭第三名，要摘掉后進(jìn)班的帽子，向好班邁進(jìn)。我還要同年級(jí)的老師比，比誰工作最認(rèn)真，教學(xué)最有效。我希望通過努力，明年能有20個(gè)學(xué)生進(jìn)初中重點(diǎn)班。我剛教完的畢業(yè)班六（七）班，小升初考試全班60個(gè)學(xué)生，有41人數(shù)學(xué)考了90分以上，期中12人考了100分，進(jìn)重點(diǎn)班人數(shù)超過一半。那個(gè)班是我從一年級(jí)帶上來的，整整教了六年，讓我驕傲！在這里，我希望家長之間也能比一比，比誰對(duì)孩子最關(guān)心，每天給自己布置作業(yè)：比如我今天關(guān)注孩子了嗎？我今天糾正孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎？我今天縱容溺愛孩子了嗎？孩子學(xué)習(xí)上的困難我和老師溝通了嗎？同時(shí)也請(qǐng)家長們將您的孩子的優(yōu)點(diǎn)記錄下來，交給我，讓我為您的孩子分享，我會(huì)將您寫給孩子的優(yōu)點(diǎn)和您的孩子說，讓他們感受到親情的巨大力量，促使孩子收獲更多的成功。讓我們攜起手來，為孩子的學(xué)習(xí)，為孩子的成長加油吶喊吧！
謝謝大家！
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿14
爸爸、媽媽：
我們了解你們的關(guān)心，了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想，可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時(shí)寬容的目光，這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望。
媽媽：我好想聽到您鼓勵(lì)的話語而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)!
我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑，在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長!
孩子家長會(huì)家長發(fā)言稿15
各位老師，家長朋友們:
大家好!
我是韓x的媽媽，很高興認(rèn)識(shí)大家。首先感謝宏力學(xué)校，感謝各位老師為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，能讓我很榮幸站在這里和各位家長朋友共同探討孩子的成長教育。
教育孩子，從來都是人生的一件大事，牽動(dòng)著千千萬萬父母的心。望子成龍，望女成鳳是我們共同的目標(biāo)�？稍撊绾谓逃覀兊暮⒆�，正是我們所困惑的。因?yàn)楹⒆拥某砷L不能重來，無法復(fù)制，更不是做實(shí)驗(yàn)，所以只能成功，不能失敗。
說實(shí)在的今天我站在這里挺汗顏的，孩子取得這樣的成績完全是老師辛勤的培育和孩子的努力得來的。對(duì)于教育孩子，我沒什么經(jīng)驗(yàn)可談。只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補(bǔ)短，共同提高吧。
首先我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好學(xué)校。小學(xué)升初中是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選擇一個(gè)好學(xué)校可以改變孩子的一生。我發(fā)現(xiàn)我女兒自從來到宏力學(xué)校以后，變化和進(jìn)步很大。她變的快樂、自信、有上進(jìn)心了，這都是各位老師管理和教育的結(jié)果。
接著我再說一下我在家里是怎么做的。首先要給孩子一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的安靜的學(xué)習(xí)場所。第二：以平常心待孩子，不給孩子太大的壓力。尊重孩子的思想，讓孩子感到親情，有話愿意向你說，有苦愿意向你訴。第三：多鼓勵(lì)，表揚(yáng)，少指責(zé)，批評(píng)。貪玩是孩子的天性，我們大人也一樣工作一天累下來也想休息休息。所以對(duì)孩子的貪玩不能一味的指責(zé)。正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)完了再去玩，指導(dǎo)她自信樂觀的學(xué)習(xí)，可以不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課，讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注著她。第四就是身教重于言教，這一點(diǎn)我認(rèn)為很重要，父母是孩子的第一任老師，家長的行為潛移默化著孩子的習(xí)慣，所以我們家長要注重自己的修養(yǎng)，樹立自己的威信。
以上就是我的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不足之處還望各位多多指教�？粗⒆右惶焯斓淖兓�，作為家長，看在眼里，喜在心里。我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的淳淳教誨。在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師表示衷心的感謝!也祝在座的各位家長朋友身體健康，萬事如意！謝謝大家。
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