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總經理座談會上發言稿
在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上發言稿的情況與日俱增，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的總經理座談會上發言稿，希望對大家有所幫助。
總經理座談會上發言稿1
在這里，我給大家說幾點希望：
首先要學習。
青年人成長，要靠自己，也就是靠自己堅持不懈的學習。青年人剛剛走上工作崗位，可能會遇到一些迷茫，或有時感到不知所措的情況。因為我們涉世未深，閱歷尚淺的緣故。這是人生的必然階段。
要想真正成才，從實踐總結出來的經驗就是堅持學習。我們已經學了很多書本知識，還必須學習更多的書本知識。我們要向社會學習，學習人生練達，“人生練達即文章”嘛，向前輩學習，向師長學習，向同事學習，三人行必有我師。學工作技巧，學做人，把學得的知識轉變為工作能力。因此，我們要把學習當作終生任務，即活到老，學到老。尤其是當今時代日新月異，不學就跟不上時代前進的步伐。
第二點就是要實踐。
積極投入到實際工作中，投入到項目施工中去，一開始的時候可能不太熟悉，有的時候工作可能會插不上手，甚至自己提出的`想法得不到采納。這不要緊。這是你實踐的一個過程。問題是你能不能在不斷的實踐中，抱有一顆持之以恒的心認識自己，錘煉自己，提高自己。要做到由不了解到了解，由不熟悉到熟悉，由觀摩到操作，由操作到創新，由創新到持續創新。實踐，就是要身心都要沉下去，即身體要到，思想要到。只有扎實的根基，才能枝繁葉茂。
第三點就是要多思考。
除了學習，除了實踐，還要多思考。思考什么?可以說在我們人生的不同時期，不同階段都會有很多新的問題，實踐中也會反映出很多新的問題。對于這些問題應該積極地思考，多問幾個為什么?不能人云亦云，亦步亦趨，要分清是非，分清主流和支流，要認識大勢所趨與暫時表象。否則，會迷失方向。
總經理座談會上發言稿2
我擔任班主任20多年，會因此忙碌，也會因此煩惱，更多的時候是感動、開心。就在上個星期六，已畢業xx年的學生請我去參加他們的同學聚會，看著當年的1米3左右的小不點，如今長成了1米76的健壯小伙，當年的調皮鬼如今變得文質彬彬，我很是欣慰。作為班主任我慶幸自己一直以來能以愛來澆灌每一個學生的成長。一個班級肯定既有好生，又有差生，作為班級管理的主要成員——班主任，千萬不能因為差生學習不好或表現不好而放棄對他們的培養與轉化，這些后進生真的無藥可救嗎?或許班主任的冷眼相看，是把他們推向更為錯誤方向的助力。蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子�！苯逃倪@種反差效應告訴我們：對后進生這樣一個“與眾不同”的特殊群體，教育者必須正確認識他們，研究他們，將濃濃的師愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。
一、以愛心撫慰他們的心靈
在班級管理中，我始終將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生。在班集體，我精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進生能夠感受到集體溫暖，感受到自己在班上有一席之地。反之，班主任不關心他們，一心想著學習好、表現好的學生，那么，班主任的偏愛會強化一部分同學的自負心理，班主任的冷淡則強化后進生的自卑心理，使學生與老師之間產生隔膜。班主任對后進生的轉化工作難度則加強了。怎樣讓后進生感受到班主任關心他們呢?安排座位，我堅持好中差的搭配，要求好生幫助差生;課堂提問，我激勵后進生踴躍發言，使他們把注意力集中到老師教課中，更少時間思想開小差;班級活動，我不忘留給他們一展身手，表現自我的機會。對父母離異的學生，經常與他們交談，解開他們思想中的困惑，把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解。對屢教不改的，我則寓愛于嚴，嚴中有愛。
二、以誠心贏得他們的信任
與好生相比，后進生的自尊心更強。因為學習不好或紀律差，長期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對外界極敏感，外表又套有一層硬殼，但在內心深處仍渴望得到老師和同學的理解、諒解和信任。因此，一旦他們犯錯，班主任一定要做到心平氣和，以誠相風見，以誠對待，切忌動不動當眾批評、挖苦，或者變相體罰，否則必定會刺傷他們的自尊心，增加轉化工作的難度，這是指后進生犯錯之后，班主任采取的教育態度。教師的誠心還應表現在對學生自我教育能力的發掘和肯定上。為了做到防患于未然，我試著吸收后進生參與班級管理和班級活動，讓他們承擔某一方面力所能及的工作讓他們在管理中和完成某項活動過程中克服處身不良的行為習慣，為他們提供展示自身價值、樹立自尊形象的舞臺，實踐證明，這種委以任務的方法不失為轉化后進生的一種行之有效的方法。它好就好在使后進生感受到自己不是一文不值，產生班主任相信我，我也一定要做好的想法。
三、以耐心期待他們轉化
后進生意志薄弱，自控力差，行為極易反復無常，所以做后進生的思想工作不要簡單地認為通過一次談心他們就能徹底改好。遇到后進生不良行為出現反復，班主任一定要有耐心親客觀分析不良行為反復出現的.原因，要及時發現、及時抓住、及時誘導，做到防微杜漸。當然，這里所指的耐心教育并不是消極等待，而是要做有心人，為后進心的轉化積極創造條件，古人云：“教也者，長善而救其失才也�！焙筮M生雖然有很多不足之處，但即使再差的學生也總有某方面的特長或優勢，比如學習差的，他在體育方面很好，或在音樂、美術方面有特長，班主任要善于捕捉他們身上的閃光點，發掘其身上的潛能，充分肯定，千萬不要吝惜“好話”，積極的評價能使學生的進取之火燃得更旺，使后進生重新找回自我，獲取克服缺點的勇氣和信心。
因為后進生在學生時代屬于“與眾不同”者，在對他們的教育問題上，教師以愛心、耐心、誠心相待，以濃濃的師愛激勵他們成長，老師的這份愛心永遠藏于他們心中，他們感謝教師對他們的關心、教育。作為從事教育工作的教師們，對后進生多一份愛，少一份斥責，一定會取得好的收效。
總經理座談會上發言稿3
我們這個座談會不是年終總結，新年到來了，大家坐在一起，說說心里話。
從知道你們分到我們團隊那天開始，我的內心就充滿了期待和希望。你們的加入，就像一股新鮮的血液一樣，給了我們這個團隊強勁的動力。
萬丈高樓平地起，我們每個人都是從年輕的時候經過的，無論將來的事業多么輝煌，都必須要從你們這個階斷經過。你們大學畢業，踏入社會的第一步就進到了xx，如果把你們的人生比作一張白紙，在這張白紙上做畫的第一筆，就是寫在了xx的這一頁上，所以，我們要為有緣成為xx這個大家庭的成員之一而珍惜。
我想到行動成功創始人李踐說過的幾句話：“像部隊一樣的執行力，像學校一樣的學習力，像家庭一樣的凝聚力。
一是“像部隊一樣的執行力”。一個團隊有沒有戰斗力，就要看她有沒有執行力。執行力的強與弱，是靠團隊里每個個體的不斷修煉，要靠整個團隊制度的不斷完善才能體現的。
二是“像學校一樣的學習力”。我們每個人一生都在學習當中。我們的學習是持之以恒的，不是階斷性的。我們職業生涯中，將一直伴隨著學習。
三是“像家庭一樣的凝聚力”。任何一個團隊，它的凝聚力只要形成家庭一樣的氛圍，大家就像一家人，互相關心，互相支持，互相謙讓，互相原諒，就沒有解決不掉的問題。一個團隊能打造成這樣，將無往而不勝。
所以，我希望你們的加入，能為我們的團隊建設貢獻力量。我更希望你們能盡快融入xx，盡快縮短適應過程。
每個人到了一個新環境，必將有一個適應過程：和過去的氛圍不一樣了，接觸的人不一樣了，工作節奏不一樣了，生活方式不一樣了，等等，這些都需要有一個適應過程，這很正常。但是適應過程要盡快的縮短。
剛才說你們的人生像一張白紙，我們xx也像一張白紙。平地建廠，與原來母公司的干打壘建廠有相似的地方，只不過我們背后有了更強大的支持。我們能夠共同參與這樣一個項目建設，從一片荒漠當中，把一個工廠建起來，開起來，并不斷壯大她發展她，在我們人生當中是何其難忘的一件事，所以，我們要把在xx的工作當做一件事業去做，我們要為這個事業有我們的奉獻而感到自豪。
在這個過程中，我們要學會感恩。一個懂得感恩的人，他的一生中會得到更多的幫助，會得到更多的機會。
首先要感恩母公司給我們這個平臺。在那么多的大學生中，你們被挑選出來，說明你們的優秀，同時你們也是非常幸運的。
同時要感恩家人。父母把你們養大，其中辛苦不是一兩句話能說完的�，F在我們工作了，該如何回報父母？其實父母不在乎你能給他們多少錢，只要讓他們知道你們在這兒努力工作。很有成就，不斷地成長，進步，那就是他們最大的欣慰。
將來項目建成投產了，我們還要感恩客戶，有了客戶才有我們生存空間。你們以后一定要記住，我們的工資不是xx發的，而是客戶給我們發的，一定要把給客戶提供優質的產品和服務記在心上。
最主要還要感恩我們朝夕相處的同事。出門在外，很不容易，身邊的同事陪伴我們的時間最長，給你的幫助也是最多的。我們也要想著給別人以幫助和溫暖。
所以在xx的生活、工作中，一定要學會感恩，在你們今后的人生當中，一定要學會感恩。學會感恩，可以化解一切心中的不愉快。
xx目前的項目建設過程還任重道遠，雖然說頭開得不錯，接下來，是攻堅的階段，我們已經預見到的問題，已經有不少。還會遇到哪些問題？有沒有沒有預見到的隨時有可能冒出來的問題？這些問題會不會把我們項目的后腿拖�。克�，我們不敢掉以輕心。現在你們既然融入了這個團隊，就要同時把xx的責任擔在身上，把xx的事情當做自己的事情。只有我們共同創造，才能共享未來。
如果要提希望，我想有幾點要說出來供你們參考。
第一，要盡快地學知識。
你們未來的路怎么走？選擇怎么樣的一個方向？現在剛剛起頭，可能是一個迷茫的狀態。所以要盡快地熟悉掌握工藝，完善和實踐你所學的專業，發揮你們的專長。但崗位將來也可能是流動的，可能是階段性的輪崗，而不是在一個崗位上不動了，這樣不利于你們的成長，有可能會采取一種以培養人才的特殊方式，來去加快你們成長的過程。謝董事長對成立xx的要求之一就是“鍛煉隊伍，培養人才”。怎么培養？外在的因素很重要，關鍵還要靠自身。在人生的規劃當中，平臺很重要，關鍵靠自己。我們要增長哪方面的才干，必須先把自己的'思路捋清楚。在這個過程當中，大家各自的專長要顯現出來。
大家要抓緊時間用心地學習，可以對自己的學習列個可行的計劃，也可以對公司的培訓提出自己的建議。要拿出主動性來學習，不僅是從書本上，我們項目組中的所有的老同志都是你們學習的對象，當然，老同志也有象你們學習的地方。
第二，要不斷地積累經驗。
我所說的積累經驗，一方面是工作上的經驗，一方面是社會上的經驗。因為你們從大學的象牙塔走入xx，就等于走入社會了。尤其是我們這樣平地建廠的一個企業，有可能要和社會上不同階層的人打交道，要學會待人接物，要懂得基本社交禮儀。
在經驗的積累上，要向崗位上的同事學習，要向社會學習，千萬不要像懵懵懂懂的不成熟的小青年那樣，因為我們每個人都有責任和義務去維護xx的形象。
第三，要展示自己。
在我們成長的過程中，都有權利和義務去展現自己，表達自己，讓大家認識自己。這樣才能讓你們在人群中盡快地突顯出來。以后的開會有可能會安排你們發言，組織學習的時候有可能讓你們去做交流，這也是促進你們成長的一種方式。一個人只有準確的把自己的思想表達出來，把自己的訴求表達出來，只有用思想與別人溝通，才能得到別人的思想。
第四，要認真做事。
你們現在很年輕，將來有可能會成為某個方面的專家。一起進廠的年輕人，有的以后會凸顯出來，有的可能會默默無聞的在一個崗位干多少年。
在學校學的知識有多少，雖然很重要，但能不能用心做事更重要。所謂的專家，我個人理解，就是把簡單的事情做到極致。賣油翁、一刀準，一抓準，這些典故大家應該都知道。再簡單的工作，只要認真去做，都能做到與眾不同。在以后的工作中，對于交待給你們的任務，或是你們想要做的事情，一定要投入極大的熱情和精力，才有可能做好。做事認真，體現在方方面面，首先是態度問題。在這點上，你們要向馬部長學習，一件任務只要交給他，他總是想盡一切辦法，一定要完成。
五、要服從管理。
xx是一個團隊，我們都有義務為她的榮譽來做好每一件事。我們是xx的員工，我們的一言一行代表xx，我們不能給xx丟臉，一定要記住這點。
大到公司戰略，小到個人職業規劃，我們每個人都要為目標去努力。要把理想分解成階段性的目標，每一年，每個月我要做什么？要達到什么樣的結果？心里要有一個大致的定位，才好去努力。有一句話我也一直做為我的，我也想把它送給你們，這就是：“努力不一定成功，成功必須經過努力！”
你們很年輕，很有朝氣，你們有大量美好的時光，我希望你們去努力，去加油，去創造你們自已美好的未來！
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