讀書活動發言稿
在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么你有了解過發言稿嗎？以下是小編為大家整理的讀書活動發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書活動發言稿1
親愛的老師、同學們：
一本本的好書，是一盞盞啟明燈;是一顆顆耀眼的星星;是一根根閃爍的紅燭……它們一直都伴隨著我成長。而《假如給我三天光明》這本好書，也隨著我長大，一直留存在我的記憶中。
我一直都很喜歡這本書。早在很久很久以前，我就聽說過它。大概是老天知道我特別喜歡這本書，知道它能帶給我很多啟迪，所以故意要逗逗我，因為剛開始和它很沒有緣分，要么是忘記買它了;要么是那本書賣光了;要么就是好幾個星期都不去書城，太忙……總而言之，當爸爸從書城中特意為我買到了這本書時，我異常的興奮，我終于得到了這本感動了億萬人的好書。于是，我和這本書的緣分開始了。
剛從書店中回到家，我就立馬取出書，將它捧到胸前，把臉湊下去，感受著清香的書卷氣。過了兩分鐘，我美美地翻開了書皮，當時看著厚厚的一本書，一看就夠分量。這本書對于活潑好動的我有異常大的吸引力，花了一整天的時間，就將這本書看完了。當我書從臉龐拿開，已經是淚流滿面了，作者海倫·凱勒的一生，真是很悲苦呀!她是一個又聾又啞又瞎的殘疾人，可是最后，她努力學會了說話，成功的上了哈佛大學，寫下了這部不朽的名著。它給了我那幼小的心靈一次難得的震撼。
后來，這本書在書櫥里放了很久，直到三年級。為了應付一篇讀后感，我又想到了這本好書�？戳艘槐椋�，我卻沒有一絲絲應付的意思了。我又被感動;又被震撼了;又一次熱淚盈眶。她和自己的老師——安妮·沙利文兩個人，努力的走過了一生，作為一個正常，幸福的人，我一定會感動的!
灰塵又一次封鎖了這本書，我很久沒有看它。我們搬家了，整理的時候，我看到了那本書，于是，驚奇的發現，兒時那么厚的一本書，在現在看來，不過就是薄薄的一小冊。不知怎的，我又一次翻開了那本書。兒時的回憶涌上了腦海，那兩次哭泣的情景，時間都歷歷在目……沒過多久，一本書看完了，我仍然很感動，但不同的是，將書本從身邊拿開，我的臉龐上并沒有淚水，而嶄新的世界出現在了我的眼前。
我看見了五顏六色的花朵;嫩綠的青草;高大的.房屋……我聽見了小鳥的啼唱;人們的笑語;課堂的歡聲……我是一個健全的人，我可以看，我可以聽，我可以說，但我沒有海倫·凱勒的勇敢，的偉大!我該學會樂觀的面對生活，再怎么不幸，我能比得上海倫嗎?我一定要向他學習。
我從我三次讀同一本書的不同的感受中，我感受到了我的成長，這三次讀書的故事，讓我領會到了做人要堅強，要珍惜現有的一切!
讀書活動發言稿2
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我為大家演講的主題是：“讀書好，好讀書，讀好書”。
“讀書好，好讀書，讀好書”只是三個簡簡單單的字，只是變換了一下字的順序，就構成了一句經典的讀書名言。富有哲理，耐人尋味�！白x書好”說明讀書對我們是十分有好處的。我們的生活離不開書，書是我們的精神食糧，就是一篇篇優美的文字，一幅幅精彩的圖畫；或是蘊含著豐富的知識，反映了深刻的道理等等。正是因為這些，我們才會被書的魅力深深吸引著，感染著。
《孫權勸學》的故事相信大家耳熟能詳，為什么孫權要勸呂蒙讀書呢？其中的一點則是孫權已經清楚的認識到了讀書“大有所益”。如：《魯濱孫漂流記》能使我們懂得要勇敢堅強；讀，能豐富我們的精神世界；讀《城南舊事》，能讓人感受到人間真情；讀《繁星春水》能陶冶我們的情操。人無論在何時何地，都不可以停下學習的腳步。從書中得到的一些知識，可能會使我們受益一生。
所謂“好讀書”，是在強調我們要多多讀書，并且培養自己愛讀書的好習慣。這一點，時常能在我們的校園中得以體現：班級的“圖書角”，踴躍借書的人很多；在書吧里，經常能看見許多同學或憑或立，都在孜孜不見的閱讀著手里的書，說明同學們對讀書的重視程度，充分的認識到了讀書的益處。
是的，古今中外的偉人數不勝數，他們其中有科學家、有數學家、哲學家等等，雖然他們的身份不同，地位不同，但他們基本上都有這一共同的愛好：那就是喜歡讀書，并且是飽覽群書。他們意識到，活到老，學到老，只有多讀書，才能博采眾長，從各方面去充實自己，去完善自己。名人們盡管名聲享譽世界，可他們卻并沒認為自己的學識已十分淵博，而就此與書的世界隔絕。我們有的同學可能會說：“我很想讀書，可是我沒有這么多的時間�！币�，讀一本書并不是要你去花費大量的時間才能進行。
作家錢歌川講過：“你不要以為五分鐘做不了什么事，一百個五分鐘集起來，也就可以成為一個學者。”這些話告訴我們，時間是在于積累，久而久之，你能驚奇的發現原來讀書的時間是能夠一點一點的擠出來的。也有的同學認為讀書沒有趣味，不如去玩網絡游戲，于是整日沉迷于網絡游戲之中。雖然偶爾玩玩可以放松身心，但是一度沉迷之后，更多的只是影響到自己的學業與生活，在沒有任何意義。而書不僅僅能讓我們增長見識，甚至可以調整我們的心情；無聊時，書是一味調味劑；忙碌時，書是一劑解壓劑。書，能然人生變得七彩。
而“讀好書”則是告訴我們“選書需謹慎”。每個人的喜好不同，自然選擇的`書種類也不同。有很多的同學，不喜歡讀文字連篇的名著，在他們看來，這些書是枯燥無味的，都更加的喜歡漫畫一類的書，甚至成為一種迷戀。在生活中，不是沒有美，而是缺乏一雙發現美的眼睛。同學們只要靜下心來，認真品味體會，就一定能發現名著中的內涵與美。選擇書一定要選擇適合自己的，有意義的、健康的書，因為讀一本好的書，可以凈化人的心靈；反之，讀了一本“壞書”，這樣傷害的威力是不可估量的！
書是我們生活中的導師，生命中的摯友，開卷有益，書是人類幸福的轉折。同學們，讓我們養成愛讀書的好習慣，捧起書本，靜靜的閱讀吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書活動發言稿3
老師、同學們：
大家好！
在這個冬天明媚的陽光中，有一份快樂在此傳遞，有一個主題在此鮮活，有一種書香在此飄逸。今天，是一個特殊的日子，我們將迎來學校第七屆讀書節。本屆讀書節的活動主題是“讓讀書成為習慣，讓書香充溢童年”。
我們都知道書是人類進步的階梯，無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今�！白x一本好書就如同和許多高尚的人談話”。從書中我們知道什么是高尚，什么是卑賤；什么是關愛，什么是冷漠；什么是聰明，什么是愚笨；什么是加強，什么是軟弱；什么是文雅，什么是粗魯；什么事我們可以做并且應該做，什么事我們不應該做并且堅決不能做；什么人值得我們敬重、崇尚和學習，什么事我們應該憎恨、鄙視和批評都在書中，你可以和歷史上最偉大的`人物交談，你可以和人類最優秀的思想對話，讀書還能讓我們學到最優秀，最規范的語言。那些文學家的優秀作品，字字句句都散發著珍珠般的光澤。
美好的一天從閱讀開始。老師、同學們，來“讓我們一起讀書吧”！讓這句話成為我們xx三校最時尚的流行語。讓我們在快樂的日子里，親近書本，閱讀經典，與大師對話，為成長奠基。讓我們行動起來，讓讀書成為我們每一個人的習慣，用我們朗朗的書聲裝點學校，讓我們的校園處處飄逸著書香，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾！
現在，我宣布：xx三校第七屆讀書節開幕！
讀書活動發言稿4
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，使人心醉神迷，留連忘返。無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，在啜飲知識的瓊漿中慢慢成長。
讀書，讓我從一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的小學生。讀童話，我走入一個純凈美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的`王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，整個下午我在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑著勇敢和智慧戰勝*時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動……。
賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥的奶奶，帶著微笑離開了人世!
魯賓遜漂流到荒島以后沒有任何外來的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住。他的心態那么樂觀，他的意志那么堅強，他的求生*那么強烈!經歷了28年，他終于成功地回到故鄉。
在讀書中，我逐漸領悟到：從小到大過著優越生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸;當我拿到甜橘子時，又抱怨它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公!還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。讀過《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒有退縮過。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來!
在書里，我還發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……
哦，世界原來這么奇妙!從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰明的夏林果,調皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……我時而化成一名旅客，在書的世界里盡情觀賞;我時而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游。
我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!同學們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
讀書活動發言稿5
同學們，開學一轉眼就到第x周了，今天我在國旗下給大家做一個小小的總結，在過去的六個星期里我們學到了很多知識，開展了很多的活動，首當其沖就要數“讀書活動”了，講到這里我想給大家講個小故事：你們知道嗎？中東有個以色列國家，那里的猶太人在小學生入學第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學問的人領到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母和簡單的《圣經》文句，然后讓孩子們一邊誦讀字母，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優良傳統，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。馬克思、愛因斯坦、等就是其中杰出的代表。現在我們每個班都有圖書角，所以我希望每個班的同學都能認真的靜下心來多讀書，讀好書，會讀書并認真的做好讀書筆記。
其次我還要講一講我們的日常行為，每天早晨走進校園看著一個個勞動的同學，我都很欣慰，正因為有了這些值日生的付出，所以才能有這樣一個整潔的校園環境。但每天我們都能看到一些與這環境不相符的不和諧的一些行為，隨手亂丟，隨地吐痰，發現垃圾不主動撿拾，尤其是上周校園環境越來越差，同學們，我們的校園并不大，為什么不多跑幾步路把垃圾扔到垃圾箱里呢？我們的`校園那么美，你忍心在這么美的校園里留下污點嗎？所以我借此機會，想想每位同學發出倡議： 學校是我們共同的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境。
第三，這幾周各個班級都在積極認真的學習新的廣播體操，看著同學們那股認真的勁，我真的很感動，所以希望同學們能繼續保持這種態度，認真學好好做，預祝每個班在即將到來的廣播操比賽中取得好成績。
四就是本周我們將組織一部分優秀的學生代表，參加烈士陵園祭掃活動，所以我也希望每一個有機會參加活動的同學都能夠認真遵守組織紀律，走出校門時時想著我是桑小的一份子，我要為我桑小爭光。
最后就是向大家報告個好消息，我們《安徽青年報學生周刊》駐桑小記者站已經成立了，經過層層選拔產生了十名小記者，他們分別是：徐xx、桑x等，在此讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀，同時也請這次沒選上的同學不要灰心好好努力爭取下次一定成為一名小記者。
讀書活動發言稿6
老師們、同學們：
大家好！
今天，是我校書香校園建設活動正式啟動的日子，主題是“閱讀，詩意生活的呈現”。同學們，書籍是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。周恩來小的時候就曾說出“為中華之崛起而發奮讀書”的名言，青年時期是一個人讀書學習的黃金時期。博覽群書，勇于實踐，奮發有為，是有志青年的自覺行動和不懈追求。“腹有詩書氣自華”，閱讀也是啟迪心靈的最好方式，是構建個體幸福精神世界的根本途徑。我們全校師生要積極參與到本次讀書活動的各項活動之中，從讀書中品味生活，在讀書中快樂成長。
為確保本次讀書活動的順利開展，學校制定了詳細的實施方案，開展講故事比賽、朗誦比賽、搶答比賽、征文比賽、批注展、攝影展等系列活動。我們要不斷加強校園文化建設，把我們的'學校真正的建設成為名副其實的“書香校園”！
老師們，同學們，在本次讀書活動正式啟動之際，我提出三點希望：
一是要經常讀書，養成學習的好習慣。唯有經常讀書，與書為伴，才能積累知識、豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質，走好走穩人生路。
二是要多讀好書，品味生活真諦。要多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書，拓寬視野、豐富心靈，珍惜生活、感恩生活。
三是要學以致用，立志成才。要把讀書獲取的知識，通過不斷的思考和實踐，融會貫通、學以致用，在讀書中確立人生遠大目標，立志成為一個對社會有用的人才。
老師們，同學們，讓我們捧起油墨飄香的經典，讓我們輕吟文辭典雅的名著，因為，讀書，理應成為校園最美的風景線；讀書，理應成為詩意生活的最好呈現。最后，預祝本次書香校園建設活動圓滿成功！
謝謝大家！
讀書活動發言稿7
各位朋友大家好：
今天我演講的題目是《氤氳書香，快樂成長》。
有人喜歡“飛流直下三千尺”的奇情盛景，有人喜歡隨心所欲“一蓑煙雨 任平生”，有人喜歡踏雪尋梅的超然意境，有人喜歡天然無飾的清水芙蓉。而我獨獨喜歡落霞孤鶩的秋水伊人，靜靜的吮吸中外文化的書香墨韻�！靶倪h地自偏”的恬淡，讓大學時代的愜意與歡暢一直彌漫在我簡單而清貧的生活 中，所以我時刻都是快樂和滿足的。
畢業時，我曾用單純的情懷去設計為人師的桃李滿園，用年輕的心，熱情的去描繪錦繡前程，憑著“做最好的教師”的執著，沖破千山，跨越重重阻撓，來到著方帝王將相鄉，夢想在這方圣地成就未來。活力四射的學生曾讓我激動不已，仿佛他們就是自己高中的風華正茂，只要和他們在一起我就會精神百倍，不吃飯不睡覺都不會疲憊的，對工作更是充滿信心。這股熱情支持我堅定的走到現在，雖然教師的生活平凡而煩瑣，工作的艱辛而承受著巨大的壓力。但真正苦惱在于專業 成長路上的荊棘和險峰帶給我的迷茫�？偢杏X大學時認真研習的教育教學理論書籍在教學中無用武之地，自己渾身解數不知怎么用，又不知道如何去改進，向有經驗的老師請教過，也沒發現有什么 不當之處，也許教學這門藝術真的是可意會不可言傳的內功嗎？課堂教學如何才能高效而讓學生輕松，試圖做一些努力，但效果并不明顯，在盲目的探究與急躁的心情中感覺到了無助和壓抑。
就在我痛苦于無路可尋之時我縣開展了教師讀書活動，我校教研室和相關部門派專人定期組織學習 ，其中《課堂教學臨床指導》一書以教師課堂行為為研究重點，運用心理學、教學論、管理學等學科的研究成果，借鑒臨床診斷的`方法，分析記錄了教師的課堂教學行為，并提出了教師課堂教學與課堂管理的理論與方法，讓我的教學一下子走進了豁然開朗的桃花源。
在認真的學習后，對相關的理論進行了研究，本書的五部分無論是課堂教學行為分析，課堂交往指導，還是臨床指導和教學效率，課堂教學的臨床指導都在不同的程上度給我以啟示，尤其是在第二部分中關于 教師角色定位著述，讓我正式審視自己，由以前純粹模仿想到了如何去突破，因為年輕沒有失敗，在新課改中關于 教師角色轉變的話題 屬老生常談，要求教師要由知識的傳授者轉化為學生發展的促進者，由教學過程管理者轉化為學生發展的引導者，由絕對權威轉向“平等中的首席”，教師是學生學習的合作者、引導者和參與者， 應由“教書匠”轉向科研型、創新型教師、由單一型教師轉向綜合型教，由傳統教學方式轉向現代教學方式。還要是一位主動的認識者；完全的接受者；熱心的建議者； 積極的學習者；務實的實踐者；權威的發言者等等。但作為教學一線的，承擔高考壓力的教師我們到底該是什么“者”呢？難道真的都能兼顧嗎？那么我豈不該是一位文理兼同的全才！恰好本書中結合教學實際為一線教師明確身份。對與我而言，首先在教學中該是一名擁有厚實文化底蘊的指導者，于教研該是一名敢于挑戰權威的開拓者和研究者，和學生交流我該是他們合作學習的伙伴。
我首先做的是放下一個故作嚴肅的師者臉孔，從和學生做朋友開始，在充分備課的基礎上實現自主學習，打破我高高在上的講說，把講臺和說話的機會都“出租”給學生，而我索要的租金是他們出色的發揮，我叫做禮上往來。學生們也樂意回饋我一份驚喜。
開始學生只是積極的去回答我提出的問題，慢慢的他們開始對我的問題進行補充和置疑，到現在已經可以自己設計問題并有條理的解決問題，充分發揮合作學習的優勢，小組之間有不同的分工，學習組長負責組織查找資料，各組可以以不同形式來展示成果，互相交流相互補充，學生們在花費盡量少的時間內解決了問題，不但掌握了學習方法也充分的展示了自己，雖然學生在思考時有局限性，但經過點撥學生們還是能很快的理解，學生們在課堂上表現出的是智慧的和興奮不已的歡呼。作為教師教知識不如方法，方法不如啟迪智慧。。課堂中，我除了必要的提示外更多的是聆聽，儼然自己是一位武功深厚的掌門人，但這對我綜合的要求也自然更高，有時，遇到把握不準的問題我坦誠的告訴他們。學生們也樂意和我一起解決和探索。
語文課堂對于學生再也不是一種煎熬，而是讓他們更自信，學生對語文產生了期待，每天在下課前都會主動問我下節課內容，都會和我就一個問題爭論的面紅耳赤，那是儼然我不是老師而是一個想擊敗的對手。身為班主任，平時學生對我是敬而遠之，但我的課堂卻是笑語歡聲，學生也是暢所欲言的，在高中二年班理科班出現這樣的語文學習熱情確實是讓我欣慰的和快樂。高中學生有很大潛力的，有了學習興趣，那么每人都是可再生的金礦。他們的語文成績 也穩中有進，總成績 一直保持在年級前列。從學生們默契的眼神中我知道他們不在厭煩語文。和學生在一起我也總結經驗進行研究，完成很多有效的教學論文。
這些變化都是以前我所沒想到的也不敢去想的，現在，每天都在進步的群體就在我的身邊，對與我無疑是最大的鼓舞。
讀書活動發言稿8
親愛的老師、同學們：
今天我看了一個故事叫寶蓮燈，這個故事的內容是在華山的圣母廟里。有一位美麗、善良的仙女華山圣母娘娘，王母娘娘送給她一個鎮山之寶寶蓮燈。后來三圣母娘娘下凡到人間，嫁給了一個叫劉彥昌的書生。
不久，劉彥昌要上京趕考時，三圣母娘娘已身懷有孕。劉彥昌留給她一塊祖傳沉香，說孩子出生后就取名為“沉香”。她的'事被他的哥哥二郎神知道了把她關在了黑云洞里，不久孩子長大了知道了三圣母娘娘在黑云洞里。霹靂大仙給他了一個寶斧，天河又給他了神力。沉香拿起斧子就和二郎神打了起來，太白金星又派了四位神仙。二郎神丟下寶蓮燈就跑，沉香趕緊去救三圣母娘娘一家人終于團聚了。
看了這個故事后我要學習沉香的勇敢、機智。
讀書活動發言稿9
各位作家朋友、各位書友：
上午好！歡迎大家的光臨。
在第xx個世界讀書日即將到來之時，由市文聯指導、市作家協會主辦，廣安職業技術學院茂林藝術中心、鄰水匠心讀書會協辦的讀書分享活動拉開了序幕。這是市作協20xx年又一個重要活動。它代表了一個導向：我們市作家協會對倡導作家讀書給與了高度的重視。確實，作家在寫作的同時，應當將閱讀同自己的創作密切結合起來。我們常說，生活是寫作的基礎，而我也要說，除了生活是寫作的基礎外，讀書也是寫作不可忽視的一個重要環節。沒有大量的閱讀，沒有對別人生活體驗的鑒賞，沒有對別人生活經驗的借鑒，我們對生活的理解總是局限的，總是單薄的，總是破碎的。作家的寫作必須擁有豐富的生活資料，而這種生活資料的一個重要來源之一就是閱讀。
這里我要特別提到一個人，這就是美國作家約翰盧保科。約翰盧保科對讀書有過精辟的闡述，他在《讀書的樂趣》中說：“書籍所賦予我們的思想，比現實生活賦予我們的更加生動活潑，正如倒影面反映的山石花卉要比真實的山石花卉更加多姿迷人一樣�！痹谒磥恚瑫畬τ谡麄�人類的關系，好比記憶對于個人的關系。因為書籍記述了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。為我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬態，指引我們度過難關，安慰我們的`心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍還可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日，將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂的思想，從而使我們入神忘情。靈魂升華……科學、藝術、文學、哲學――總之，人類思想所發掘的一切，人類勞動所創造的一切──千百代人用苦難的代價換來的一切經驗，所有這一切，都在書籍的世界里等待我們。
作為一位寫作者、讀書人，聽了約翰盧�？频脑�，我們難道還不能明白讀書對于我們的意義了嗎？
在《顏氏家訓》里有這樣一句話：“所以讀書學問，本欲開心明目，利于行耳�！边@話的意思是，人之所以要讀書鉆研學問，本是為了讓心胸開闊，視野開闊，有利于自己做事、處事。
因此，一個優秀作家，一定是會重視讀書，認真讀書，更不會抵制、放棄讀書的。古今中外那些優秀作家留下的膾炙人口的故事中，有許多就與讀書有關。近年來，我們廣安作家群里漸漸形成了良好的讀書風氣。不少老作家、中年作家、青年作家，都喜歡讓自己沉浸在書香之中，感受閱讀之美。一杯清茶，一本好書，讓我們的作家遠離喧囂的塵世，在書香中沉浸在自己的文思之中，構思出一篇篇佳作。這是十分可喜的現象，值得點贊，值得提倡！而在讀書活動中，廣安市豐德國學館、鄰水縣的匠心讀書會、武勝的莫為書屋又走在了前列，這些讀書會聚集起了一大批中青年作家，他們傳播好書，以書為友，以書會友，相互研討，交流讀書心得，搭建起了一個非常有影響的讀書平臺，他們所創辦的網絡平臺也充滿正能量，吸引了眾多讀書愛好者。在這里，我要向這些組織者和各位書友表示深深的敬意！為你們的公益性活動表示衷心感謝！我希望在座的作家朋友們，都來積極支持他們的讀書活動，為他們的辛勤工作點贊，把你們的好書送給他們，讓他們的活動開展得更好！
在我的致辭即將結束的時候，我想將我的一位詩人朋友龔蓋雄昨天寫的一首詩奉獻給各位：這首詩的題目就叫《讀書之歌》：
《讀書之歌》
把古今中外，悠悠萬事，讀成一本書。
把一本書讀成一頁。
把一頁讀成白紙。
把白紙讀成空靈。
懷抱空靈
我與大地夕陽一起晚睡。
世界的任何事情，事變，事實與非事實
都要變成另一本書
明天。明天接著讀。
而世界上的新書都是舊書。
而世界上的舊書都是新書。
唯有我的讀，不新不舊，出乎意料，讀出了我
讀破一切書中的書。
預祝今天的讀書分享活動圓滿成功，也祝我們在座各位作家的作品有更多的人來閱讀，祝我們每一位書友在未來的時間里，能夠讀到更多的好書！我更要祝愿我們在座的作家們能寫出更多的好書！
謝謝大家！
讀書活動發言稿10
各位老師，各位同學:
大家好！
我演講的題目是《帶著微笑，放飛夢想》。
同學們，你們聽說過這樣一句名言嗎？笑，是無言的禮貌，一個微笑讓你贏得全世界。這是我們中國的著名女作家尤今說的,它道出了微笑的真諦。
微笑是人類最美麗的表情，微笑是世界最真實的語言！
微笑，有著迷人的氣息，就像一盞明燈，照亮無盡的黑暗。
爸爸在單位上遇到麻煩，傷心到了極點�；氐郊�，我給了他一個最純真、最甜美的微笑，還給他倒茶捶背。爸爸從我的微笑著重獲自我，又找到了自信。
真誠和甜美的微笑讓我們擁有令人無法抗拒的魅力。微笑能使一個人自信、友善、愉快的心態表露，同時又能讓我們周圍的氣氛變得融洽、和諧。
公交車上，我不小心踩了一位陌生阿姨一腳，阿姨剛要發火，我不好意思地笑了笑，連聲說：“對不起”。阿姨也對我微微一笑，說了聲；“沒關系�！�
微笑，讓人們有效地進行溝通，讓人們和睦相處。
你對別人一個微笑，別人對你微笑。微笑是盛開在人們臉上的一朵美麗的鮮花，時時刻刻散發著迷人的芬芳。
著名臺灣作家杏林子，一個12歲就被病魔纏身的女孩，她對生與死有了重新的認識，她懂得了愛和快樂才是生命的真諦。她微笑著面對病魔、微笑著拼搏，成為著名作家。在當代的華人作家中，沒有人比得上杏林子勵志。除了她，沒有人可以頂著一個毀壞的'身體以文字見證生命的強韌、熱情和美麗。同時她還創辦了臺灣最大、最有影響的殘疾人組織——伊甸園，去幫助那些需要幫助的人。她的成功讓我們看到了生命的最高境界！
生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也會對你哭。你微笑面對人生，將獲得微笑的回報。
人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩；人生如歌，有了微笑的歌聲便多了許多動人的音符；人生如書，有了微笑的書籍才有了閃光的主題！
同學們，帶著微笑，放飛夢想吧！
謝謝大家！
讀書活動發言稿11
尊敬的各位閱讀愛好者和尊敬的評委們：
大家好！我很榮幸能夠在這次讀書交流活動中與各位分享我的讀書心得和體會。在現代社會中，閱讀作為獲取知識、豐富思想內涵的重要途徑，越來越受到人們的重視。而通過讀書交流活動，我們得以互相傾聽，互相交流，相互啟發，使我們獲得更深入的理解和學習。下面，我將從個人經歷出發，分享我對于閱讀交流活動的理解和感悟。
回想起我參加第一次讀書交流活動時的情景，我仍記得當時的緊張和激動。準備自己的發言稿、思考如何向別人表達自己的觀點，對于一個不善言辭的我來說確實是一種挑戰。然而，正是因為這種挑戰，我才更加珍惜這次機會，并為了做好準備而投入了大量時間和精力。
隨著活動的逐漸展開，我逐漸意識到讀書交流活動的意義和價值。讀書交流活動不僅僅是一個展示自我的'舞臺，更是一個相互學習和成長的機會。通過與他人分享自己的讀書心得，我們可以汲取他人的智慧和經驗，拓寬我們的知識面和視野。同時，在傾聽別人的發言中，我們也可以從中獲得新的啟發和思考。正如古人所云：“開卷有益”，每本書籍都蘊藏著無盡的智慧和啟示，而通過與他人的交流，我們能夠更好地領悟其中的真諦。
在這次讀書交流活動中，我與一位書伴交流了《活著》這本書的感受。我們對于這本書有著截然不同的理解和感受。面對這種差異，我們并沒有爭論或者批評對方的觀點，而是敞開心扉地傾聽，并試圖從對方的角度去理解和欣賞對方的觀點。通過這樣的交流，我意識到每個人的閱讀體驗都是獨一無二的，每個人都有自己的思考和感悟。正是這種差異性，才讓讀書交流活動充滿了樂趣和意義。
讀書交流活動不僅對于個人的成長和提升有著重要的作用，對于整個社會和團隊來說，也有著積極的影響。通過讀書交流活動，我們可以尊重他人的觀點和看法，培養寬容和包容的心態，避免與他人產生紛爭和沖突。此外，讀書交流活動也能夠促進團隊的協作和溝通能力。在與他人交流的過程中，我們不僅要學會傾聽和理解，還要學會表達和交流自己的觀點，從而促進團隊的發展和壯大。
通過這次讀書交流活動，我深深體會到閱讀的力量和讀書交流的重要性。閱讀可以讓我們擁有知識，開闊思維，提升自我的同時，讀書交流則使我們能夠與他人分享心得，互相啟發和激勵。讀書交流活動不僅僅是一個個體的發言，更是一個相互交流和傾聽的過程。正是通過這種交流，我們才能夠更好地理解和把握書中的精彩內容，使閱讀不再是孤獨的旅程，而是一個充滿活力和魅力的群體體驗。
最后，我想借這次機會，感謝主辦單位和各位評委對于這次讀書交流活動的支持和關注。感謝大家的傾聽和批評，在你們的激勵和鞭策下，我會不斷地提升自己，更好地去探索和分享閱讀的樂趣和意義。謝謝！
讀書活動發言稿12
大家好!
在剛剛過去的一個學期，是同學們進入大學的第一個學期，也是同學們收獲很大的一個學期，同學們在這個學期的表現很令我滿意，在思想上，同學們都積極上進，在紀律上，絕大多數同學能遵守學院的規章制度，在學習上，同學們都能認真學習，學期期末成績良好，特別是英語等級考試和計算機一級考試，大部分同學都通過了，這非常出乎我的意料，也令我非常地高興。信息0601班你們好棒！
然而在高興之余，我又在思考，英語和計算機這兩個證書拿到了，對于一些同學來說，每天只要按時上課，那么畢業證書對于他來說只是遲早的問題，作為一名輔導員，我時刻在思考如何讓同學們在大學的生活中變得更加有意義，以免你們畢業以后責怪我的失職。我們目前出現的一個很大的問題是什么呢？這個問題也是當代大學生的共同問題，就是我們的大學生們都出現了厭學癥，何謂厭學癥，就是覺得上課學不到東西，不想聽課，下課又不想自學，也不懂得該學什么？還是在迷茫中度過，想混一個畢業證書，做一天和尚敲一天鐘，整天沉迷于網絡游戲中。對于那些同學來說，游戲占了整個大學生活的'一大半，即使不是玩游戲，很多同學也是找不到事情做。大學生到底該做什么？
學習，學到知識是我們和我們的父母的期望，但是在一些同學的眼中，老師教的才是知識，老師不教的就不學，學習是為了應付老師的考試，自學在一些同學眼中簡直是不可思議。在知識爆炸的年代，不會自學等于文盲，因此，在座的每一位同學都要學會自學，養成自學的良好習慣。而要自學就必須要讀書。愛讀書，是任何有成就的人所共有的愛好。
書籍是人類的朋友，熱愛書籍，熱愛讀書，在讀書中度過你們的大學生活，在知識的海洋中遨游，不斷擴大知識面，做一個一專多能的大學生。本次讀書月活動，旨在通過此次活動，來激發同學們的讀書熱情，希望在活動結束之后同學們的讀書熱情不是下降，而是不斷高漲，使信息0601班成為一個擁有良好學習氛圍的班級，讓我們的教室彌漫在書香之中。謝謝大家！
讀書活動發言稿13
尊敬的各位領導、老師，大家好！
我是**中學的語文教師**，很高興在這收獲豐饒的季節，來參加這次群英薈萃的盛會，跟大家一起暢談讀書的心得體會。我匯報的題目是：“唯有書香能致遠，腹有詩書氣自華”。
說到讀書，就不能不想起有關讀書的名人名言，斯威夫特說，書是思想的產兒；夸美紐斯說，書是培植智慧的工具；高爾基說，書是人類進步的階梯；而莎士比亞則說，書是全世界的營養品。我想說，一本好書的確是滋養我們成長的高級營養品。我之所以在莎翁的基礎上冠以“高級”二字，是因為書的營養價值要比一般文化用品更豐富些，書的消化過程要比一般文化用品更困難些，而書的內化成果則要比一般文化用品更高端些。宋代歐陽修那句“立身以立學為先，立學以讀書為本”于我們更為受用�？偠灾杖朐俚鸵惨I書，居室再小也要藏書，生活再累也要讀書，工作在忙也要用書。一言以蔽之，閱讀理所應當成為我們這個時代最為流行的時尚！
開原市教育局大力倡導讀書活動，熱情創建書香型校園，我們本山中學的廣大師生也積極投身其中，參加到這項活動中來。在這次研讀教育經典的活動中，魏書生老師編著的《班主任工作漫談》給了我很大的啟發。
魏老師，是中國教育界的傳奇人物，他學歷不高，沒有經過正規的師范教育，靠自學和實踐從一個普通的中學教師成長為全國聞名的教育改革家，有“當代孔子”之稱。他曾任校長兼黨支部書記，并擔任多項社會兼職，經常奔走于全國各地，同時當兩個班的班主任，教兩個班的語文課。任市教育局局長之后，還能堅持上課，做不掛名的班主任，始終未脫離教學第一線，同樣無術分身，卻能游刃有余，他是怎么做到的呢？
我是個從教近30年的老教師、老班主任，工作中總有這樣的體會：班級紀律，要常抓不懈；環境衛生，要督促不停；間操隊列，要提醒不斷；學生糾紛，要調解不怠；學�；顒樱o追不舍；學習成績，要抓住不放……總之，事必躬親，繁瑣至極。能否有一套行之有效的管理方法，把這項又苦又累的工作，干得輕松、愉快、效果好呢？我讀了魏老師的《班主任工作漫談》，猶如醍醐灌頂，真有那種眼前一亮、豁然開朗的感覺�，F在，我就談談自己的心得體會，并與大家一起分享讀書之樂：
一、適應環境，盡情享受工作的快樂
教書先育人，育人先做人。做什么樣的人？當什么樣的老師？這是身為教師無法回避的問題。魏老師在《班主任工作漫談》中，用四多四少回答了這個問題：多改變自己，少埋怨環境；多互相幫助，少互相爭斗；多借鑒學習，少批評指責；多搶挑重擔，少推卸責任。的確，我們的.生活中不能沒有理想，我們盡可以用理想主義的筆墨去描繪未來，但卻不能以理想主義的目光去苛求現在，我們要選擇積極的角色進入生活，我們要笑對人生的甘苦得失，我們要有古人那種“閑看秋水心無事，坐對長松氣自豪”的胸懷。
有一年，我們學校師資奇缺，領導考慮再三，安排我當一個班的班主任，教兩個班的語文課，還要兼管學生宿舍，一個人干兩個人的活，白天忙活一天，晚上也不得休息，工資卻一分不多，但我還是欣然接受了，也挺過來了。正如魏老師所說：“鐵肩膀是擔子重壓出來的，能力強是工作多逼出來的�！痹诠ぷ髦�，我漸漸地學會了運用統籌方法，學會了向效率要時間，學會了用積極樂觀的心態去笑對人生的困難。
二、全心全意，培養綜合素質全面發展的一代新人
教書先育人，育人先育心。有的人過度重視了IQ的開發，卻嚴重忽視了EQ的培養，造成智商與情商高低失衡的現象，這是不足取的。這樣的教育理念，很可能造就一批考試的巨人，生活的侏儒，分數的富翁，能力的乞丐，這是多么可悲的事啊！魏老師能站在我國提出的社會主義初級階段理論的政治高度，聯系學生的個人實際，啟發學生明白敢于承認自己的不足才是強者的道理；能從學生到車站做好事挨罵的個別案例，引導學生懂得能夠忍受委屈才是強者的道理，教育學生正確對待自己的不足和他人的非議，真可謂高屋建瓴、鞭辟入里，不能不說是教育家的大智慧。
我們班有個女孩叫文瑤，學習成績一直不被看好，但我一直關注她，鼓勵她。在一次遠足活動中，她不小心把腳崴了。我看她的腳傷并不十分嚴重，就對她說，為了這次活動，學校制訂了完備的緊急預案，你可以選擇坐車回去，因為我想看到一個健康的你；也可以選擇走著回去，因為我更想看到一個堅強的你。至于如何選擇，全看你自己對腳傷程度的判斷。她說，遠足活動就是磨練意志，坐車的話，我不是白來了嗎？于是，又一道亮麗的風景出現了，女同學們輪流攙扶著她，一路歡聲笑語，回到學校�？偨Y會上，我表揚了意志頑強的文瑤，也表揚了團結互助的同學，還叫孩子們作文留念，又進行了一次心靈的遠足。我相信這樣的孩子將來在社會上一定會大有作為的。
三、自主管理，讓學生成為班級的主人.
魏老師的教育理念是民主和科學：民主就是讓學生主動去做，而科學的管理就是讓學生形成習慣。他認為，當好班主任最根本的一條原則是 ：“堅信每位學生的心靈深處都有你的助手,你也是每位學生的助手”。學生現在是班級的主人，將來還要成為國家、社會的主人。為了讓學生當好班級的主人，魏老師放開手腳，培養了一大批熱心于班級管理的干部，讓每位學生以主人的姿態為班級做工作。魏老師的班級干部可真多，什么常務班長、值周班長、值日班長，還有魚長、花長、爐長等等，有人管衛生，有人管做操，有人管字詞默寫，各司其職，各負其責，人人有事做，事事有人做，形成了班主任、班級干部、學生構成的三級管理網絡，人人參與管理的同時，人人接受管理。
我從前在管理自己的班級時，總是放心不下，這要管、那也要抓，紀律要說，衛生也要講，弄到最后，芝麻綠豆大的小事也要讓老師來處理，費力不討好，自己累得不行，學生卻嫌你“磨嘰”，而一旦班主任有事遲到或不在，紀律就不行了。
讀了《班主任工作漫談》，我也試著讓學生參與班級管理，把養花澆水、管理圖書、收取體育器材等瑣事分配下去，并設立值周班長，負責紀律衛生的監管和“文明之星”的評比。這樣一來，學生的主人意識增強了，班級管理自然也就順風順水了。
四、樹立榜樣，培養學生的競爭意識
讀了魏老師的《班主任工作漫談》，我更加注意樹立自己的形象，要求學生做到的，我自己首先做到。間操時，學生做操我做操，學生跑步我也跑步，盡管完全可用年齡偏大為托詞，我都堅持不懈；上課時，學生背誦我背誦，學生作文我作文，盡管沒人提出如此要求，我也照做不誤�，F在，我已將自己的心得、散文、隨筆、童話、詩詞、下水文等作品，發在我的新浪博客上，至今已經積累了100多篇，其中不少作品就發表在《開原教育》上。
榜樣的力量是無窮的，同樣，你追我趕、高效競爭的場效應，也是一股潛在的、巨大的、其他任何外力無法替代的力量。據此我在班內大大表揚那些守紀律、愛學習、有責任心、愛勞動的學生，激發其他學生向他們學習，與他們競爭，努力超過他們，開展激烈、持久的競爭活動。
尊敬的各位領導、老師，我們的工作在社會上贏得了廣泛的贊譽，有人說我們從事的是“太陽底下最崇高的職業”，有人把我們稱作“塑造人類靈魂的工程師”，也有人把我們叫作“辛勤耕耘的園丁”，還有人把我們比作“含淚微笑的紅燭”，我倒覺得，把教師比作“渡人的航船”更為妥帖，并且絕對是那種需要經常加油的客輪，而不是那種依靠揚帆劃槳才能徐徐前行的舢板。打鐵須得本身硬，教育者首先受教化。身為教師，就要經�？磿鴮W習，頻繁充電加油，否則你就out了，就會成為時代大潮的落伍者！所以，教書必育人，育人必讀書。
古人把“少而好學”，比作“日出之陽”，把“壯而好學”比作“日中之光”，把“老而好學”比作“炳燭之明”，我一進會場，看到參加會議的年輕人居多，可見咱們開原的教育朝陽絢爛，風光無限，而我作為一個承前啟后的中年教師，一定要活到老，學到老，一展“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”的風采，將讀書進行到底，豐富自己人生內涵的同時，引領學生的閱讀時尚！
最后，我想借用郭小川的幾句詩來表明心志，并作為我這次讀書匯報的結語：“春天的后面不是秋，何必為年齡發愁？只要在秋霜里結好你的果子，又何必在春花面前害羞？”
謝謝大家！
讀書活動發言稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
真正有意識地指導學生讀書，源于一個人。她就是安徽省合肥市小學語文教師——薛xx�！罢J識”薛老師是從讀她的《心平氣和的一年級》開始。我教過四次一年級，我深知一年級的忙亂、嘈雜、緊張，它很難和“心平氣和”這四個字劃上等號的�？裳蠋熥龅搅耍龅搅私逃暮椭C。
“定能生慧”——是薛老師培養學生“靜”的依據。她說“我的靜和柔是會傳染的，安靜總會從一些孩子到達另一些孩子�！笔前。粌H是學生需要靜心，做教師的更需要靜心，試想，如果教師自身心浮氣躁，常�？刂撇蛔∽约旱那榫w，大聲叫喊和斥責，孩子又如何能做到心平氣和呢？因此，她不但自己輕聲慢語，還要求所有的孩子都能夠做到輕聲慢語。她有意識的反復強調：講課聲音盡量小，學生讀書要求用心但輕聲。反復表揚完成任務之后安靜看書的孩子。能盡早讓他們懂得靜是好的。只有靜，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長，這是薛老師的經驗。這一點，我也頗有同感。我也時常向學生強調：“靜心讀書�！敝挥徐o，才適合讀書，適合思考，適合孩子的成長。我們應特別注重給孩子營造一個安靜的學習氛圍！
“鹽在湯中”——是薛老師指導學生讀書的真諦。她認為“語文不比數學，有課外閱讀作暖窩，生柿子是可以慢慢捂熟的，如果我現在硬要張嘴入肚，那份苦和澀，是自找的'。”海量閱讀，閱讀經典讀我們的孩子來說是多么的重要！
日有所誦、手不釋卷——這是薛老師的生活寫照，也是她希望在學生那里得以復制的語文學習之路。更是我這個“看云”迷的追求。追隨著薛老師，我也帶著我的學生們日有所誦，手不釋卷。早讀時間我和我的學生們朗誦了《神奇的窗子》、《繩子牽著的月亮》兩本詩集上的詩歌，閱讀了《語文經典讀本》上的美文。中午，我們共同聽讀了《小故事大智慧》、《虛掩的門》《感恩青春》等故事。閱讀課上我們利用班級讀書會的形式閱讀了《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》、《草房子》、《一百條裙子》、《男生賈里全傳》、《女生賈梅全傳》、《小狐貍》等國際大獎小說；及《愛心樹》、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》等繪本故事。
一路走來一路歌！為薛老師的執著和堅韌，為自己的醒悟和追隨�！斑@一刻開始，你就不算晚。”是的，這一刻開始了，我就不算晚。雖然我多數在模仿，雖然我做得還不連貫，畢竟我開始了呀！畢竟我將滿懷信心繼續前行的呀！
讀書活動發言稿15
親愛的老師、同學們：
書是我在無意間愛上的!不必驚訝，因為我以前是個非常討厭書的女孩!在那時我非常討厭書，總覺得不就是講講故事忙，則么可能會增長知識囊?為啥老師總給我的考評表上填“望多讀點書”盡管老師再三勸說，奶奶勸說我還是執迷不悟
年復一年日復一日，則么學校都開始了書的海洋囊?老師總是讓寫讀書筆記，我頭都大了，還讓每天午讀都讀書，不讀不行!可是在后來每當我看見同學拿起一本本是開始看，我的心里總有一些“嫉妒”可后來我又休提了前話，繼續玩，回到家后奶奶給我買一冊《假如給我三天光明》當時我二話不說就去看了，沒顧上什么這個作者又盲又聾，則們會成為女作家囊?我迫不及待的往下讀了。就這樣我開始了我的讀書生活!
俗話說：“書是人類進步的階梯”�！白x一本好書就是在和一個高尚的'人談話……”我還有好多書沒讀完囊不讀我會后悔的啊，要是有人性的就趕緊拿起書開始讀吧!不讀你這一生就會后悔的啊，我去讀了，拜拜……
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